同學們，我們都知道，一個童話，像一灣清澈的泉水，多彩的萬花筒，讓我們歡喜。讓我們驚喜；讓我們愧疚。.。.。.每一個童話故事，我們都有不同的收穫。今天，我讀了“”沒頭腦“和”快樂“”這樣的文字，收穫多多。
課文《“沒頭腦”和“不高興”》的故事中講述了：“沒頭腦”和“不高興”在仙人的幫助下實現了自己的夢想，可是企業由於學生自己的壞毛病給人們帶來了許多麻煩的故事，告訴發展我們可以從小時候如果一個沒有他們養成具有良好的習慣，長大了就會給社會工作環境造成影響不可挽回的損失和麻煩，也給大家生活帶來很多不便的道理。讀完這個故事，我掩卷沉思，“沒頭腦”和“不高興”在我的身上或多或少都有存在一些。比如：經常把課本、作業、校章、紅領巾落在家裏；或者與老師、家長唱反調……可是我從來不是沒有這樣想過通過這些問題會給學習別人能夠帶來一種怎樣的麻煩。現在應該想想我居然成了世界第二個“沒頭腦”和“不高興”。
我記得在三年級時，有一次我看到媽媽的手機上的飛行模式，我很高興叫道：“媽媽你的手機真的很酷，”“寶貝，你不能用我的手機篡改，不要在電話不好搞“媽媽在廚房裏很快地説。我把我媽的手機，我覺得玩遊戲的飛行模式，更有趣。我要抓住這個千載難逢的機會去嘗試。於是我趕緊打開飛行模式，很快就到了天花板上一扔。“點擊嘉”的聲音，手機摔在地板上。啊！這不是一個飛行模式呀？為什麼不能飛呢？它被打破了。母親聽到響聲很快就出來生氣地説：。“你把我的手機摔壞了，不要總是聽。”“我。.。.。.我以為飛行模式你能飛的，沒想到。.。.。.不。.。.。.”我垂頭喪氣地説。後來，媽媽告訴我，飛行模式飛行模式打開，不會干擾飛機的操作。
回想當初的我常常可以和家人唱反調，令家人不高興，自己不高興，我今後進行一定就是要把這毛病改了。因為從現在中開始逐漸養成學生良好的習慣問題總是對的。
寒假裏，我買了幾本喜歡看的，其中最愛的是《沒頭腦和不高興》這本書。
書中“沒頭腦”不是不聰明，而是個馬虎鬼，常常丟三落四的；“不高興”不是不會笑，而是固執任性，總是和別人唱反調。後來，“不高興”在泥坑邊遇到了一位仙人，於是他把好朋友“沒頭腦”帶到仙人面前，要求仙人把他們變成大人。長大後，“沒頭腦”成了建築工程師，“不高興”成了演員。
“沒頭腦”和“不高興”在長大後，各自通過自己的努力奮鬥，取得了好成績。我要向他們學習，去掉自己的短處，取吸別人的長處，遇到問題不怕困難，勇敢地面對，長大後成為一個對國家有用的人。
我讀了任爺爺寫的《沒頭腦和不高興》這本書，高興極了，也受到了很多啟發。故事中的“沒頭腦”並不是沒有腦子，只是他做事總馬馬虎虎，丟三落四，不想動腦去思考問題。“不高興”也不是不會笑，只是他固執任性，不願與他人一起配合。
這本書中有好多故事，但我最喜歡的是《名人效應》這個小故事：他們在旅途中，沒頭腦和不高興的錢包被盜了，好不容易找到一份可以掙到路費的工作，由於他們想着急回家，黑心商人就利用他倆的《名人效應》大量推銷劣質營養品，後來經過警方調查，他倆成了受害者，還好最後他倆協助工商部門端掉了這個黑窩。
看完整本書後，我懂得了許多道理：從小要養成好習慣，刻苦學習，團結同學，敢於冒險，尊敬長輩，做事不拖拖拉拉，努力做一個文明快樂的好孩子。
我今天看了一本書——《沒頭腦和不高興》。作者任溶溶爺爺是一名大作家，他寫了很多很多的書。其中我非常喜歡的是《沒頭腦和不高興》、《一個天才雜技演員》、《爸爸的老師》、《我是一個可大可小的人》、《土土的故事》、《大大大和小小小歷險記》、《丁丁探案》等。
書裏的人我最喜歡沒頭腦和不高興。他們兩個太可愛了，各有各的缺點。沒頭腦經常丟三落四的忘東西，忘記了學習用品把家裏翻得亂七八糟還冤枉他的弟弟妹妹拿了。不高興不是不會笑是非常任性，不願與別人合作還經常與別人反着來，給別人添了很多的麻煩。
後來他們遇到了一位神仙把他們變成了大人。沒頭腦成了工程師建了[]一座少年宮，這座少年宮有三百層高，大廳就有很多，有劇場，運動場等應有盡有，但是沒有電梯，小朋友們要去看戲，劇場在二百二十五樓，上下來回得走一個月的時間，這樣小朋友看戲就得帶着乾糧、餐具、被褥等。大家高興地唱着歌向同樣的方向走着，第一天是這樣，第二天也好，第三天就差勁了——到了第六天大家就埋怨起工程師來了，這麼高的房子沒有電梯，一定給忘了，真是沒頭腦，沒頭腦聽了非常慚愧。
不高興當了演員演《水滸傳》裏的武松打虎，他演得是老虎被武松打了很久還不倒下，可急壞了下面的觀眾，後來就沒有人讓他表演節目了。
我看過以後想到自己，我以後做小事也不能馬虎、丟三落四，要懂得與人合作。
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