愛得教育讀後感精品

生活在世界上，接觸到形形色色的人，也應該培養許多美好的品質。下面小編給大家介紹關於愛得教育讀後感優秀精選，方便大家學習

愛得教育讀後感優秀精選1

讀一本好書就是和高尚的人談話，《愛的教育》就是這麼一本好書，娓娓敍述了師生之情，父子之愛，朋友之誼……展示了人性的善良與純潔。它讓我知道了什麼是愛，它讓我心頭湧起融融的愛意，暖暖的感動。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的，它以日記的形式，寫了安利柯在學校、家庭、社會的所見所聞。雖然所寫的只是一些平凡而善良的人物，像賣炭人、小石匠、掃煙囱的孩子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活，但我心底卻常常被那些平凡的人物，平凡的事蹟所感動。

書中保護弱者的卡隆，在奈利被人排擠、欺負的時候勇敢地主持正義，並在學習上，生活上熱心幫助他。卡隆的勇敢、厚道築起了愛的城牆，奈利不用再偷偷地流淚，能愉快地和同學們學習、生活。讀到這裏，我不禁汗顏，我們班的同學平時經常吵來吵去，打打鬧鬧，甚至排擠一些同學，像李小輝同學，他不講究個人衞生，書包、書本、衣服、垃圾經常亂扔，座位亂作一團。我和大部分同學都不願意接近他，分組學習討論時，他更像包袱一樣被同學們推來推去，這難道不是排擠同學的表現嗎?李小輝同學只是不注意生活小節而已，我們卻以這樣的言行傷害他的自尊，孤立他。難道我們不應該厚道一點，去包容他，幫助他克服缺點，用愛打開他的心扉，讓他感受集體的温暖嗎?

愛同學應該毫無條件的，愛父母更是不容置疑，這是我讀了馬可爾萬里尋母記感觸最深的。跟馬可爾歷盡艱辛、千里迢迢尋母相比，我自愧不如。平時媽媽每天為我操心，每天上學叮囑我“過馬路要注意安全”“學習要用心”“多喝點水”等，我卻嫌她嘮叨，不耐煩地敷衍媽媽，還經常為芝麻綠豆的小事向父母發脾氣，絲毫沒有考慮過父母的感受，真是太不應該了。其實，父母對我們問長問短，嘮叨，不正是愛自己的表現嗎?現在自己所擁有的一切都是父母給予的，我憑什麼向父母發脾氣，嫌他們煩呢?我沉浸在愛的海洋中成長，難道不幸福嗎?

《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍，使我明白了愛是博大的，大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程;愛又是細微的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子的無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……。讀着它，我猶如沐浴在愛河中成長。

愛得教育讀後感優秀精選2

愛，是個多麼熟悉而又陌生的字眼。愛，是純潔的，愛是無私的，愛是偉大的。人，因有愛而完美;人，因被愛而不再殘缺。沉浸在愛的海洋中，致使從心底湧上了一股暖流，遍佈全身，散發着蜜般的甜味，也只有生活在此，才能有所覺悟，懂得欣賞愛，付出愛，享受愛。而我，在讀過了《愛的教育》這本書，才真真切切的感受到了愛，領悟到了這一奇妙的境界。

《愛的教育》這本書全身散發着深厚而濃郁的愛的味道，讓人不想放開。這是一本可以洗滌心靈的一本書，這本書講述的是一位名叫安利柯的意大利男孩一個學年的十個月中所寫下的日記，從中透視出他日常生活中的學校和家庭關係，從那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……使人讀後猶如在愛的懷抱中成長。

《愛的教育》文字樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，卻令我感動到想哭。

不論是誰，在他心靈深處都有那一片淨土，那片土地上，栽種着一朵心靈之花。只要心中有愛，心靈之花就會因此而綻放出絢爛的花朵。

我憶起那一個雨天，你拿着傘久久佇立在學校門口，如雕塑般一動也不動。放學了，我背起那並不是很重的書包急忙向校門口跑去，奔跑間，眼睛不斷的掃視人羣，搜索着什麼。突然，我在茫茫人海中發現了你，止不住的欣喜攀上我的面頰，如爬牆虎似的在臉上散佈開來。我興沖沖的跑向你，你沒有説話，可是我卻發現你眼裏那掩飾不住的温柔，你一手接過書包，一手牽着我，傘傾向我，讓我感到頭頂飄過了那麼一抹深藍，陣陣暖意從你那温暖的大手裏傳來，讓我心頭頓時一暖。我伸手想拿過書包，不經意間觸碰到你的手，我愣了，與那隻温暖的手形成鮮明的對比，這隻，涼的那麼刺骨，我這才憶起，從出來就看見你一直把那隻手放在口袋裏，原來是為了我，淚水頓時湧了上來，充滿了整個眼眶，還不時的向外溢出，背上的書包也驟然間變得沉重起來。

雨，依舊在下着，打在我那原本就已被淚水打濕的臉上，使我分不清現在臉上液體到底是雨水還是淚水，我只感到心已被一種叫做父愛的情感所充溢着。

又如國中的那第一個朋友，你猶如春天新生的孩子，臉上還帶着些許的稚嫩，不過也正因這樣，我也才會被你的天真與純真所吸引，因為你看上去是那麼的純潔，其實你不知道，每當我看到你時，不論之前多麼糟糕的心情都會瞬間好起來。

那時，一種叫做友愛的情感在心頭瀰漫開來。

回想着，心靈之花已在心中盛開，香氣彌散心中，我頓時感到一陣説不出的舒暢。

愛到花開。

愛得教育讀後感優秀精選3

《愛的教育》這本書是我在上個學期讀過的，這本書雖然沒有其他書裝幀那麼華麗，但是，它裏面的精神內涵和豐富的價值觀念卻給人帶來了深刻的回憶與難忘的追尋。

《愛的教育》裏有許多讓人動容的瞬間，我記憶猶新的一則是這樣的：一位燒炭工的兒子在學校與一位同學發生了矛盾，那位同學就像雄獅一般毫不相讓!説那位燒炭工的兒子簡直就是“一個乞丐!”燒炭工的兒子很不服氣，便把這件事報告給了老師，老師連忙叫來了雙方的家長。那位那個好鬥的孩子家長卻是一位紳士，他很有禮貌地與這位父親握手，並且莊重地告訴她的兒子：“你去他的父親誠懇的道歉!”他的兒子也不得不聽從照做了，就這樣一場矛盾在和平的在温馨的環境中解決了，而這位老師卻説，‘這是本學年上的最精彩的一節課。’

其實，這是對我們現在的中學生家長是非常有教育意義的。有些孩子鬧了矛盾，家長卻大打出手，甚至惡語相加，而文中的家長彬彬有禮，具有紳士風度，這何嘗又不是我們學習的呢?其實在人與人在生活中，最重要的就是寬容，寬容猶如大海寬容水滴，才能匯成浩瀚的，寬容在人們的世界中而佔據着一個不可多得的角色，他是人們的關係緊密，世界更加和諧，生活更加美好。寬容的力量在於能把別人的不足看作一場微微的波瀾。我們一定要學習這種美好的品質。

還有一則事例：幾個孩子玩雪球時，一個孩子一不小心失手把一個老者的眼睛砸傷了，路人趕忙報了警。那位警察氣急敗壞的問：“是誰幹的?站出來!”那個失手的孩子嚇得哆哆嗦嗦躲在人羣裏不敢出聲，而他的好朋友就在他的旁邊站着。他的朋友語重心長的説：“你一定要勇敢的承認錯誤，只有敢於承認錯誤的孩子才能得到應有的寬恕。”他照做了，結果老人非但不怪，反而卻熱心地給他買了一盒巧克力來表揚他這種勇氣，這種勇敢，這種信心。我們在生活中也一定要學習他這種誠實善良的品質，在犯了錯之後就要勇於承認，做一個正人君子。

生活在世界上，接觸到形形色色的人，也應該培養許多美好的品質。如同《愛的教育》一樣，將愛與真情播撒到世界。

愛得教育讀後感優秀精選4

《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界裏，愛究竟是什麼帶着這個思考，我與一個意大利國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。

《愛的教育》採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小説極力頌揚的地方。小説記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小説在漫長的歲月裏，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以説，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以説超過了任何一種《教育學》或《教育概論》。有夏先生的推崇當然是個原因，還有個更重要的原因，當時有許多教師要求衝破封建主義的束縛，而這部小説給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當然，實際上體現的是小資產階級知識分子的理想。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不説操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛着一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

如果説愛是一次旅遊，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅遊。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們為了某一天刑滿釋放，得到超脱而幹沉重的活兒;那麼這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅遊，一路上邊走邊看，就會很輕鬆，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已昇華為一種愛，一種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含着對於生活的追求。

如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那麼，我認為這就是對於國家的崇高的愛。也許它聽起來很“口號”，但作為一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

轉眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個年代已經很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永遠不應該遠離我們，特別是遠離我們這些教育戰線上的工作者。我們要全身心的去愛我們的每一個學生，關心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長!

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。是教育中所不能缺少的。

愛得教育讀後感優秀精選5

在這三天裏，我讀完了一本書,叫《愛的教育》，我讀完這一本書，就不禁想起這樣的一首歌，“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”，是啊，全世界都需愛，每個人都離不開愛，愛就在我們的身邊，父母對孩子的愛、親人和朋友之間的愛，陌生人的一小小點的關愛。

《愛的教育》這一本書吸引的地方正在於此，它在平凡而細膩的筆觸中娓娓道出這近完又為人們熟悉不過親子之愛、師生之愛、朋友之誼、國家之戀、書中沒乏味的説教，因此，它讓我在，讓我感動的同時也讓陷入對愛的思索。

的確，社會上無時無刻不充滿着愛，比如在1998年的抗洪搶險鬥爭中，幾百名戰士奮力協助，為了老百姓的安全，官兵們三天三夜住在大壩邊。比如在非典的裏面的非常時刻。

因此，愛，使我們心靈相通，愛，使全世界變得更加温暖。讓我們伸出温暖的雙手，讓生活中處處開滿真、善、美，的鮮花。