一九四五年八月十五日，日寇正式宣佈無條件投降。抗日戰爭勝利了！微山湖畔，人們激動不已，含着淚水、帶着歡笑、奔走相告，慶祝這個苦盼已久的日子的到來。“鐵道游擊隊”，人們心中的“飛虎”，正是在這片土地上屢建奇功，為趕走日寇立下了不朽的功勛。
《鐵道游擊隊》這部紅色經典名著是中國現代作家劉知俠寫的。書中塑造了以“劉洪、李政委、王強”等為代表的英雄人物。鐵道游擊隊從三、四個人的小分隊，逐漸壯大成為幾百人的軍團。游擊隊員們勇猛過人、機智絕頂、出神入化，攪得日軍寢食不安。他們打日軍、斃特務、除叛徒，頻頻出擊，撼敵心魄。他們為抗日戰爭的勝利作出了傑出的貢獻，在中國抗戰史上書寫下了光輝的一頁。
在劉知俠的筆下，鐵道游擊隊員們各各英勇善戰，“血染洋行”、“勇打票車”、“血戰苗莊”、“周密護送”……一個個驚心動魄的場景給我留下了深刻的印象。其中，我最喜歡的傳奇故事就是“智斃崗村”。那是在一個漆黑的夜裏，劉洪、李正、王強守在臨城站西的土包上，目不轉睛地盯着站台。鐵道游擊隊的謝順正在值班。看到台上發出紅色燈光後，大家便明白大惡棍崗村已經入睡，於是，架上木板，穿着鬼子的服裝的隊員們一個接一個悄然無聲地溜進崗村的辦公室。劉洪細心翼翼地推開門，朝裏面望去。“兩個！”他向外面的隊員彙報情景。話音未落，崗村忽然抬起頭，正要舉起手中的“二十響”。劉洪眼疾手快，“噹噹噹！”崗村命喪黃泉。同時另一個隊員彭亮也三兩下了結了崗村身旁的特務隊長。他倆順利完成任務，扔下了鬼子的衣服，成功嫁禍於偽軍隊長。這真是英雄無敵、一箭雙鵰，真是大快人心，讓人讚歎不已！
讀完《鐵道游擊隊》，我被深深感動着、震撼着。今日，我們生活在和平的國度，遠離了戰火硝煙。可是，我們不能忘記歷史，不能忘記那些拋頭顱、灑熱血的英雄們。啊！偉大的鐵道游擊隊，你付出了自我青春，付出了自我的熱血。你用生命換來了一次次的勝利，用生命譜寫了一首鮮紅色的讚歌！
打開這本歷經歲月磨礪的優秀革命作品——《鐵道游擊隊》，那奔湧的激情，機智的應變能力，勇於奉獻的精神便一瀉而出，讓我深受感動和震撼。
《鐵道游擊隊》這本書的作者是我國著名作家知俠，他不僅是一位優秀的戰地記者，更是一名衝鋒陷陣的戰士。這本書描寫的是抗戰期間活躍在鐵路線上的游擊隊員們真實而傳奇的經歷。打日軍，斃特務，除漢奸……在敵人的心腹地區，游擊隊員們堅持鬥爭了許多年，經歷大小戰鬥一百多次，這其中有許多炙膾人口的故事，像勇打票車、奇襲閻團、巧截布匹等，都讓人不禁為機智勇敢的游擊隊員們豎起大拇指。書中，我認識了沉着穩重的大隊長劉洪，果斷多謀的副隊長王強，能文善武的李政委，還有英勇善戰的隊員彭亮等，他們在微山島上頑強殺敵，保家衞國，不怕流血犧牲，和日本鬼子英勇作戰，最終取得勝利！
其中最令我驚歎的是“微山島淪陷”這個故事。因為被接連戲耍，日本鬼子派重兵掃滿分作文網蕩微山島，游擊隊員們本是打算死守，可實力上根本無法匹敵。於是他們腦門上亮起小燈泡，想了個辦法，穿上日本鬼子的軍服，偽裝成日本鬼子，並將他們騙到埋伏圈。最終將7000多名日本鬼子，殺得只剩下幾百人，打了一場以少勝多的大勝仗，佔領了主要根據地，為接下來的進攻創造了良好的機會。不過，讓我傷心的是，又一名隊員張蘭壯烈犧牲了，讓我心情很沉重！
鐵道游擊隊員們是那麼的團結勇敢，令人無比敬佩！這讓我不禁想起了新冠肺炎疫情蔓延期間，全國各地的醫護人員紛紛申請出戰，眾多醫療隊支援武漢等疫區，他們把病毒當成敵人，眾志成城，一一攻克，取得了一場又一場的勝利！
無論是戰爭年代還是疫情期間，我們都看到了中國人民的團結勇敢，齊心協力，他們是我們學習的榜樣。作為新一代的接班人，我們少年兒童不能辜負他們的期望，要努力學習，掌握本領，長大了才能成為祖國的棟樑，為祖國發展貢獻力量！
一九四五年八月十五日，日寇正式宣佈無條件投降。抗日戰爭勝利了！微山湖畔，人們激動不已，含着淚水、帶着歡笑、奔走相告，慶祝這個苦盼已久的日子的到來。“鐵道游擊隊”，人們心中的“飛虎”，正是在這片土地上屢建奇功，為趕走日寇立下了不朽的功勛。
《鐵道游擊隊》這部紅色經典名著是中國現代作家劉知俠寫的。書中塑造了以“劉洪、李政委、王強”等為代表的英雄人物。鐵道游擊隊從三、四個人的小分隊，逐漸壯大成為幾百人的軍團。游擊隊員們勇猛過人、機智絕頂、出神入化，攪得日軍寢食不安。他們打日軍、斃特務、除叛徒，頻頻出擊，撼敵心魄。他們為抗日戰爭的勝利作出了傑出的貢獻，在中國抗戰史上書寫下了光輝的一頁。
在劉知俠的筆下，鐵道游擊隊員們各各英勇善戰，“血染洋行”、“勇打票車”、“血戰苗莊”、“周密護送”……一個個驚心動魄的場景給我留下了深刻的印象。其中，我最喜歡的傳奇故事就是“智斃崗村” 。那是在一個漆黑的夜裏，劉洪、李正、王強守在臨城站西的土包上，目不轉睛地盯着站台。鐵道游擊隊的謝順正在值班。看到台上發出紅色燈光後，大家便知道大惡棍崗村已經入睡，於是，架上木板，穿着鬼子的服裝的隊員們一個接一個悄然無聲地溜進崗村的辦公室。劉洪小心翼翼地推開門，朝裏面望去。“兩個！”他向外面的隊員彙報情況。話音未落，崗村忽然抬起頭，正要舉起手中的“二十響”。劉洪眼疾手快，“噹噹噹！”崗村命喪黃泉。同時另一個隊員彭亮也三兩下了結了崗村身旁的特務隊長。他倆順利完成任務，扔下了鬼子的衣服，成功嫁禍於偽軍隊長。這真是英雄無敵、一箭雙鵰，真是大快人心，讓人讚歎不已！
讀完《鐵道游擊隊》，我被深深感動着、震撼着。今天，我們生活在和平的國度，遠離了戰火硝煙。但是，我們不能忘記歷史，不能忘記那些拋頭顱、灑熱血的英雄們。啊！偉大的鐵道游擊隊，你付出了自己青春，付出了自己的熱血。你用生命換來了一次次的勝利，用生命譜寫了一首鮮紅色的讚歌！
“西邊的太陽快要落山了，微山湖上靜悄悄……”聽着電視連續劇《鐵道游擊隊》中那熟悉而動人的歌聲，禁不住又把知俠寫於一九五四年的軍事歷史題材小説《鐵道游擊隊》看了一遍。
小説《鐵道游擊隊》為讀者展示了一部游擊戰爭生活的畫卷：在共產黨領導下的抗日武裝，一支戰鬥在魯南棗莊的鐵道游擊隊，在大隊長劉洪、政委李正、副大隊長王強的帶領下，在津浦線上和微山湖畔，配合主力部隊英勇作戰，對敵展開了一場驚心動魄的游擊戰。游擊隊員們爬飛車，搞機槍，撞火車，炸橋樑，就像鋼刀插入敵胸膛，打得鬼子魂飛膽喪。
這部小説的故事性非常強。小説第一章“王強夜談敵情”頓時抓住讀者，把人引入尖鋭複雜的敵後鬥爭環境。變化多端的故事相繼而來，富有傳奇色彩的“老洪飛車搞機槍”，扣人心絃的“血染洋行”殺日寇，帶有戲劇性的“票車上的戰鬥”蔚為壯觀的“六孔橋”上撞火車……每個故事都有頭有尾，獨立成篇，又相互關聯，真是引人入勝。
這部小説在敍述驚險有趣的故事同時，塑造出了眾多生動可愛的人物形象。每個人物的個性和麪貌，隨着故事情節的發展和變化而表現出來。劉洪拉隊伍，扒火車殺鬼子，顯出他豪爽的性格和英雄的本色。王強定計打洋行、劫票車，看出他足知多謀和膽大心細的性格特點。政委李正的沉着、細緻和原則性，是通過進山整訓以及替魯漢解酒、為林忠送糧、勸告劉洪撤退等故事得以表現出來的。其他如彭亮會開火車、林忠會打旗語、魯漢勇猛、小坡機靈等，性格不同，各個豐滿，為我們展示出了鐵道游擊隊員的英雄羣像。
“西邊的太陽快要落山了，鬼子的末日就要來到，彈起我心愛的土琵琶，唱起那動人的歌謠……”小説看完了，書中鐵道游擊隊員小坡的歌彷彿在我的耳邊迴響。這真是一部非常值得一讀的好書。我希望大家都能抽出時間來讀一讀這部描寫抗日遊擊戰爭的好書——《鐵道游擊隊》。
在近期，我讀了一本由劉知俠所創作的一本長篇小説，名叫《鐵道游擊隊》，這本書，所創作的背景為抗日時期，其中所寫的我們抗日戰士的氣概和精神十分全面的展現在了這本書中。
這本書的主要內容是：在抗日時期，棗莊礦區有一支與敵人抗爭的游擊隊，是由劉洪，王強為代表的一支隊伍，以扒火車為生，來，收集物資，其中的戰士都是棗莊當地的煤礦工人和鐵路工人所組成的，這羣人因不堪日寇的燒殺掠奪和殘忍虐待所集結，成立的一個游擊隊，由共產黨司令部所派的兩名精悍的游擊隊員所帶領，也就是劉洪，王強。這支隊伍十分熟悉這裏的地形，經常用此來攻擊敵人，用煤礦鐵路的掩護，在臨城，棗莊一帶搶奪敵人的武器、物資，破壞敵人的運輸交通，配合大部隊進攻給當地的日寇和偽軍以沉重的打擊。
這本書的第一章就讓我深刻認識到了日寇的殘忍以及當時對中國的剝削，其中寫到，日寇把中國的財富，煤等等不分晝夜地運出去，還將其他的東洋貨運進來，日寇不僅將中國應有的財富拿走，還賺着賣貨的錢，並且運來的貨還要有另外的收費，我感到十分氣憤。後來又寫到，日寇隨便捉百姓，各種虐待，並且佔了一個醫院，明面治療病人，夜裏，直接用百姓做解刨，我十分憤怒又十分悲傷，對那些被日寇無緣無故殺死的百姓感到悲痛。
書中的戰鬥的場面也是十分精彩。比如扒車，運用一連串的動作描寫，在腦中已經能想象出戰士們扒車時的所有畫面以及細節，他們連貫，瀟灑，果斷的語言，動作已經深深映入了我的腦中了，其中的一個畫面，是劉洪扒車的場景，他不畏扒車的巨大危險，一步一步從車裏，取到物資，一把把的槍，喜悦感也從我的心中產生。而後遇到日寇，抑制住自己對他們的憤怒，為大局考慮，繼續趕路，我深刻感受到了他的冷靜，強大的大局觀，無畏。
這本書，我真的受益匪淺，讓我深刻感受到了我們抗日戰士的強大，我們建黨已有百年，在這期間，他們是不可或缺的一部分，我十分佩服他們，向他們致敬。
“西邊的太陽快要落山了，微山湖上靜悄悄……”聽着電視連續劇《鐵道游擊隊》中那熟悉而動人的歌聲，禁不住又把知俠寫於一九五四年的軍事歷史題材小説《鐵道游擊隊》看了一遍。
小説《鐵道游擊隊》為讀者展示了一部游擊戰爭生活的畫卷：在共產黨領導下的抗日武裝，一支戰鬥在魯南棗莊的鐵道游擊隊，在大隊長劉洪、政委李正、副大隊長王強的帶領下，在津浦線上和微山湖畔，配合主力部隊英勇作戰，對敵展開了一場驚心動魄的游擊戰。游擊隊員們爬飛車，搞機槍，撞火車，炸橋樑，就像鋼刀插入敵胸膛，打得鬼子魂飛膽喪。
這部小説的故事性非常強。小説第一章“王強夜談敵情”頓時抓住讀者，把人引入尖鋭複雜的敵後鬥爭環境。變化多端的故事相繼而來，富有傳奇色彩的“老洪飛車搞機槍”，扣人心絃的“血染洋行”殺日寇，帶有戲劇性的“票車上的戰鬥”蔚為壯觀的“六孔橋”上撞火車……每個故事都有頭有尾，獨立成篇，又相互關聯，真是引人入勝。
這部小説在敍述驚險有趣的故事同時，塑造出了眾多生動可愛的人物形象。每個人物的個性和麪貌，隨着故事情節的發展和變化而表現出來。劉洪拉隊伍，扒火車殺鬼子，顯出他豪爽的性格和英雄的本色。王強定計打洋行、劫票車，看出他足知多謀和膽大心細的性格特點。政委李正的沉着、細緻和原則性，是通過進山整訓以及替魯漢解酒、為林忠送糧、勸告劉洪撤退等故事得以表現出來的。其他如彭亮會開火車、林忠會打旗語、魯漢勇猛、小坡機靈等，性格不同，各個豐滿，為我們展示出了鐵道游擊隊員的英雄羣像。
“西邊的太陽快要落山了，鬼子的末日就要來到，彈起我心愛的土琵琶，唱起那動人的歌謠……”小説看完了，書中鐵道游擊隊員小坡的歌彷彿在我的耳邊迴響。這真是一部非常值得一讀的好書。我希望大家都能抽出時間來讀一讀這部描寫抗日遊擊戰爭的好書——《鐵道游擊隊》。作文
“孩子，你不是很想知道自己祖先的故事嗎？讀讀它吧！”暑假期間，爸爸將一本泛黃的《鐵道游擊隊》遞給我。我好奇地接了過來。“什麼老書啊！裏面的情節我早就知道了，難道書裏面有我老爺爺的名字？”我心裏嘀咕道。
我匆匆地將這部長篇小説瀏覽完，卻沒有發現一個與我同姓的人。我用疑惑的眼神望着面色凝重的爸爸。“孩子，你老爺爺就是個八路軍，在日本鬼子的一次掃蕩中被逼到了微山湖畔，為了不被日本鬼子活捉，你老爺爺與幾個戰友跳湖犧牲了。後來，日本鬼子經常在微山湖一帶搜刮、掠奪，弄得民不聊生。但我們的隊伍沒有屈服，他們又組織起一支精悍的游擊隊，在微山湖畔，在鐵道旁邊神出鬼沒、四處出擊，把敵人打得落花流水。”爸爸講的很激動，我聽了心頭也感到沉甸甸的。“孩子，為革命犧牲的人，都是你的祖先。你是水泊梁山的後代，更是微山湖的兒子！”聽了爸爸的話，我鄭重地點點頭。
曾幾何時，我們在和平年代將革命先烈們的英雄事蹟塵封在記憶中。為什麼不放下那些沒有營養的閒書，去重温中國壯烈的革命歷史？我又捧起那部泛黃的小説，感覺它萬分沉重。我彷彿能夠感到裏面的文字是祖先用血肉書成的。
又是清明，作為微山湖之子，我應該到那兒憑弔祖先慰問英靈。乘一葉扁舟，我在微波盪瀾的微山湖上追憶先人。呼呼的風聲裏彷彿夾雜着戰爭年代的吶喊聲、火車聲和聲；潺潺的湖水，流動着祖先的血液和不屈的眼淚。
湖中央傳來幾條漢子嘹亮、激昂的歌聲：“西邊的太陽快要落山了，微山湖上靜悄悄。彈起我心愛的土琵琶，唱起那動人的歌謠。爬上飛快的火車，像騎上奔馳的駿馬。車站和鐵道上面，是我們殺敵的好戰場……”這首膾炙人口的老歌將我帶到了那個遠去但不容忘卻的年代。
我是微山湖之子，我身體裏流淌着和祖先一樣滾燙的血液。無論何時、無論何地，我都會牢牢記着祖先們，曾為了我們今天的幸福生活拋頭顱、灑熱血，烈士的光輝，我們永不忘記！
最近，在網上查閲書籍時意外發現了一本書，看了簡介後，我非常喜歡，便向同學借閲。這本書，就是《小鐵道游擊隊》。
我拿着這本略有些破舊的書，書封面上站着兩個孩子，他們揹着小馬槍，臉上露出勝利的微笑，身後有很多鐵道游擊隊隊員正在敵人的火車旁搬運糧食和藥材；左上方，國旗的一角在飄揚，下方，鮮紅的藝術字寫着六個字：小鐵道游擊隊。
這本書，主要講了鐵道游擊隊所駐村莊裏的幾個孩子，他們想加入鐵道游擊隊的行列中，但大隊長劉洪不同意。後來，小銀、小張、小朱這三個孩子就一直跟着劉洪，劉洪經不住他們的軟磨硬泡，最終答應了他們只有完成任務這個條件才能加入。結果，這些孩子通過自己的智慧和勇敢出色地完成了任務，光榮地成為了一名游擊隊隊員。之後，他們協助劉洪完成各項任務，經過不斷的磨練，在最後的關頭衝上了戰場，打了一場勝仗，經過戰鬥的洗禮，他們如白楊樹一般，飛快健康地成長。
在這本書中，我最喜歡的一篇是《第一次偵查》。這篇文章講小銀、小張和小朱是怎麼樣完成任務成為鐵道游擊隊隊員的，首先，他們分為兩組，分別從兩個門進去，以去親戚家拿東西為藉口，騙過了偽軍。然後，又在大夥房幫夥夫幹活，從偷聽他們説話，明白了一些事，然後，小張數了勺子盛菜的次數，算出有幾個人，又乘着給偽軍送飯的當兒看清了有幾挺機關槍。通過自己的智慧説服了偽軍把他們放回去，最後，劉洪隊長率游擊隊乘着半夜進入那個村莊，把敵人全部消滅了。三個孩子也自然成為了鐵道游擊隊隊員。
合上書本，我又想到了自己。小鐵道游擊隊的小隊員和我差不多年紀，但他們為了革命而不怕犧牲，勇於鬥爭的情景時時在我腦中浮現。想想現在我們的生活條件，再看看桌上鮮紅的紅領巾，我下定決定，一定要好好讀書，讓小遊擊隊員的這種精神激勵我去做一個有用的社會人。
……
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