方方塗自強的個人悲傷讀後感

第一篇：方方塗自強的個人悲傷讀後感

剛看了作家方方老師的中篇小説《塗自強的個人悲傷》想着小説中小人物短暫一生的悲慘命運，淚水幾經擦拭，也未能拭盡。

小説講述的是一個貧寒山區的孩子塗自強努力學習終於考上大學，但因為要籌集自己的上學費用，一路走着打工上學。他遇到好多的好心人幫忙，讓他打零工掙到了學費，這時的塗自強每天陽光快樂，在感知着人間處處温情在的同時也對自己的未來充滿信心。

作者用大半的篇幅描寫塗自強怎樣一直在貧困的邊緣掙扎，為了給自己掙學費，他什麼活都可以幹，什麼苦都可以吃，為了省下路費，甚至上大學三年多都未回過一次家……幸好在上大學期間，這些困難因為有那些好心人的幫忙，雖然生活依然貧苦，他還是輕鬆的應付過來了。那些幫助塗自強的好心人也讓讀者真心感受到世上還是好人多。

小説裏的這些描寫似乎是繁宂的，但又是不可缺少的，它讓讀者深深的瞭解了塗自強這個人，儘管貧窮，心態還是一直樂觀向上，儘管因為自己的另類，遭到過無數人善意或者是惡意的嘲笑，他也從來沒有像某些無德的人一樣詛咒過這個社會。這些還算平靜安樂的生活在大學即將畢業考研時被打破。父親病故，他的考研做教授的好夢破滅。街上剛畢業的大學生比比皆是，找工作難於登天，經過無數碰壁，塗自強終於找到一份低薪的工作，安定下來。但這時老家的房子又塌了，母親受傷，他不得不把母親接到城裏和自己共同住到又髒又破的小出租屋裏，儘管微薄的工資多養一個人，使塗自強的生活更加艱難，他還是沒有被沉重的壓力打垮，就連母親因為與這個城市格格不入，經常給他添麻煩使他都丟掉了賴以生存的工作，他都沒有一絲一毫的怨怪。他總想着自己還年輕，只要努力，自己和母親的幸福生活終究會到來。

可就在他還是那麼不自量力的暢想自己的美好未來時，卻被查出是肺癌晚期，命運該是一個什麼樣的命運，就是一個什麼樣的命運，無論你多麼不相信它，多麼努力的想與它抗爭都是無用的，塗自強沒有太為自己悲傷，他只是擔心自己走後無依無靠的母親怎麼辦，他不想讓母親知道他即將要永遠離開她，他想讓母親好好的活下去。塗自強費盡心機安排好母親的一切，自己靜靜的離去。看到最後，我一直隱忍的淚水傾瀉而下，這世界對某些人就是不公平，做多少努力也不會有回報，直到悲慘的死去……

一個小人物的死亡不會讓任何人悲傷，甚至都沒有幾個人知道他曾來過這個人間。但他確實來過了，用自己微薄的力量走完了自己短暫且不完美的一生。小人物的故事不會被多數人銘記，卻會讓多數人感動……

第二篇：時代的自強,時代的悲傷——評方方小説《塗自強的個人悲傷》

時代的自強，時代的悲傷

——評方方小説《塗自強的個人悲傷》

馬江山

一個初入文學殿堂的人，想在文學的道路上有更大作為，或許需要在寫作技術上不斷提高與擴展，但對一個已經成熟的形成自己獨特風格的知名作家而言，個人覺得對文本的掌控似乎已經不是最重要的，而情懷比才華更重要。方方無疑就是一位非常具有現實情懷的作家，從她早年略顯青澀的處女作《大篷車上》，到她的成名作《風景》，再到近年創作的改編成電影、社會反響巨大的《萬箭穿心》，方方一直對底層報以真摯的感情，投下關注的目光。這份難能可貴的悲憫情懷一直延續到其近期中篇新作《塗自強的個人悲傷》上面。

塗自強是個貧困地區的農家子弟。他家的情況在我國廣大農村地區很典型。塗自強家裏本來有四個孩子，但由於兩個哥哥一個夭折，一個因事故生死不明，姐姐外出打工後杳無音訊，塗自強竟成了他父母身邊唯一健康成長的孩子，也是他們這個貧困農家的唯一希望。

塗自強是爭氣要強的，以優異成績考入了大學，成了他們村唯一的大學生，開始了全新的大學生活。塗自強很快喜歡上自己考入的這座非985、211等名牌院校的大學。這裏有敬業負責的老師和來自不同家庭的友善的同學。熱心的老師幫他找了份食堂打工的工作，這份兼職既解決了塗自強的一日三餐，也幫他掙到了日常所需的生活費。來自貧困山區的塗自強對這樣的學生生活已經深感幸福與滿足。

雖然周圍有許多家境殷實的同學，還有家教學生這樣的富二代，但單純善良的塗自強心裏一直是平和的，處境迥異的生活並沒有給他的心理上造成強烈的落差。他安然接受自己的命運，樂天知命地生活。然而，並非所有人都會如塗自強這樣淡然樂觀。塗自強的學校中交往的中文系的女生，因嫌貧困，棄他而去，轉而投向富裕的男友。但是女生有錯嗎，考上大學走出大山不就是為了改變命運。命運這個挺複雜的問題，第一次深深地撞擊到了塗自強的心靈。

好在塗自強的樂觀的，很快就有其他的欣喜沖淡了這份分手的失落，或者説作為理科生的塗自強並不像文科生那樣遇事總是刨根究底、追問不休，結果作繭自縛，永遠苦惱不堪下去。趙同學資助的電腦幫塗自強更便利學習。塗自強也感到，自己這樣條件的人只有用心學習，取得更高的學歷，才可能有出路。

然而命運對這個淳樸善良的年輕人是一副的狡猾與陰險的面孔。就在塗自強準備考研的時候，他家出事了，他的父親因意外事故身亡。塗自強的讀研之路也由此被迫終止！

值得注意的是那位一直很欣賞塗自強本想招他為研究生的老師，在得知塗自強家裏的事情後也深深歎息，説以後很難再碰到如塗自強這樣用心讀書的人了。從某種程度上説，一件事情不僅的改變了一個人的命運，跟其相關的一些人也被改變、被影響。

命運，又是命運。命運在多數時候不會向大多數人顯現出慈祥的面孔。湮沒在瞭如潮的求職大軍中，塗自強很快發現，社會絕不是單純如世外桃源般的象牙塔，學歷、背景、關係、人脈等勢利而實用的社會所看重的這些東西，他一樣也不具備，便不會有如大學老師那般賞識他的伯樂，也沒有什麼企業給這個家境不好卻要強上進的年輕人以扶助、傾斜。

在學校，塗自強是大學生，有老師、同學、學生會等社會關係。而步入社會後，生活在“後單位時代”的一個漂着的人，成了一名蟻族，一個“原子化”的個人。渺小，孤單，脆弱，無助。沒有正規的單位接納他，亦無什麼組織為他負責。初入社會，也沒有什麼廣闊的人脈和社會關係，塗自強唯一的社會關係，恐怕就是那幾位也初入社會不久、相互間關係尚還單純的家境較好的同學。

為了謀生，塗自強週轉於許多小公司、小老闆間，疲於奔命。在市郊租住最簡陋的房子，把自己每個月的生活費用縮減到最低。只是活着，而不是生活。在高端人士看來只剩謀生，而無從去追求理想。但是塗自強的心理始終的樂觀堅強的，在同學聚會的時候他並沒有刻意掩飾自己體力工作的辛勞與處境的窘迫，並同處境早比自己好數倍的同學和諧相處。既不像有的農家子弟刻意雕琢而顯得虛榮做作；也沒有對自身的經歷憤世嫉俗，與大城市的人疏離敵對（真自卑假自尊——方方）。在簡易的租房中還有許多同塗自強差不多的人在打拼，這個羣體有個共同的名字：“蟻族”。

融入大城市的夢想對生活單一而封閉的塗自強而言只是一片遙遠模糊的背景，他也沒有時間細細打量城市的繁華旖旎。這些五光十色僅屬於強勢的擁有話語權的階層。比如他去一個書城兼職安裝空調，有十多個衣着優雅的女士正在這裏做讀書活動。其中的一位高屋建瓴，侃侃而談，痛斥世風日下、人心鄙俗，當那慷慨激昂的聲音傳到正在勞作的塗自強耳中，竟然很罕見地讓他思考起存在感。作家遲子建在俄羅斯教堂內觀察到了一位打掃祭壇的老婦人，寫下了散文《光明在低頭的一瞬》。可是那幾位優雅的讀書女士卻不屑將目光在角落中的塗自強身上駐足片刻，慈悲當下。只留下感愧不已的塗自強暗自傷懷。然而塗自強只是自己慚愧，他很快想通，朦朧的理想之光又化作掙錢的動力。

面對悲苦的命運，塗自強卻從不抱怨。他堅信通過自己的努力，可以改善自己的生活，改變自己的命運。這個時間也許是三年、五年，或者十年??總之他對自己的未來充滿樂觀與希望。也為了母親能生活更好。母親，是這個家境困窘的年輕人在世上的唯一牽掛，也是唯一能給他以光和熱的愛的港灣。

然而命運之神根本不給塗自強哪怕一絲揚眉吐氣、展現光彩的機會，對這個不幸的家庭繼續不停地擠壓、抑制、嘲諷。塗自強被查出肺癌晚期的診斷報告是命運之神壓垮這個家庭的最後一根稻草。於是，沒有醫保沒錢住院的塗自強，在寺院中安頓好自己的母親，寫信託付了曾支援他電腦的趙同學，便從這個世界的視線中消失。許多人説方方的結尾太殘酷了，但我倒覺得這樣的結尾其實對塗自強是一種解脱。

有的朋友説這篇文章太慘，也有的朋友説讀到文章最後忍不住哭了。我讀完沒有哭，只是對我在體制內或外的“潛力股”朋友説，如果你們以後發達了，面對類似塗自強這樣家境不好，沒有背景、人脈、關係、美貌，亦不會溜鬚拍馬、疏通應酬、沒有酒量、不具口才的下屬或者求職者，在照顧完自己的親友團後，如果還有機會有可能，請給其以扶持、傾斜，哪怕只是一個人！其實我深知，“塗自強”並不是一個人，一個人的自強與悲傷，而是關係到一個家庭，一個羣體，一個時代！

第三篇：塗自強的個人悲傷

獨悲——《塗自強的個人悲傷》

不同的路，

是給不同的腳走的，

不同的腳，

走的是不同的人生，

從此我們就是各自路上的行者，

不必責怪命運，

這只是我的個人悲傷。

作家方方的新作《塗自強的個人悲傷》，讀過之後竟然不知道怎麼樣描述自己的心情。“塗自強”——“徒自強”該小説因關注現實生活中的“蟻羣”和揭示了“時代之痛”，它講述了從農村走出的大學生塗自強靠打工賺錢上學，畢業後，沒有人脈、沒有背景的他為在城市生存而疲於奔命，最後所有的奮鬥歸零，積勞成疾到了肺癌晚期，從此消失在這個世界上。

“生活遠比小説殘酷。並沒刻意設計，只是簡單按照一個人自然流程去寫——如此拼命的結果必然是生病。‘一人生病，全家返貧’。”書名是“個人悲傷”，但是，放眼中國究竟有多少“塗自強”？看看像螞蟻一樣高智、弱勢、抱團的“蟻族”；看看比“蝸居”更“窩居”的“膠囊房”；看看逃離北上廣，回老家遭遇更大不公又逃回北上廣的寒門子弟；看看這個拼爹、拼錢、拼關係，上升通道匱乏的社會，就知道，這樣的悲傷早已當之無愧地成為集體心理映射了。“我就是他，他就是我，我們大家都是塗自強。”

今年號稱是“史上最難就業年”，全國普通高校畢業生699萬人，人數之眾創歷史紀錄，許多年輕人從“天之驕子”落得“畢業即失業”，塗自強並不是個例。很多期盼成功、急於改變命運的寒門學子都堅信，個人奮鬥可以換來出路，就能夠實現夢想。事實上，在“官二代”、“官三代”不費吹灰之力就能佔據重要崗位獲取社會資源的時代，人們開始懷疑“知識能改變命運”嗎？在“富二代”、“富三代”通過巧取豪奪積累了鉅額的財富壟斷了市場並編織起層層網絡的時代，人們開始懷疑“致富靠勤勞”嗎？在為了一點兒蠅頭小利就在幼兒園小朋友的牛奶裏下毒之類的惡性事件頻頻發生的時代，人們不得不開始懷疑“社會還是和諧的”嗎？普通年輕人，單靠自己的奮鬥還能改變人生嗎？

當然，小説情節中也不乏會有一些令人温暖的情節，牛肉麪家的老闆娘、工地的農民工、食堂的師傅們，他們在塗自強困境是都伸出了援助之手，我想這在我們心中會種下一些些光亮，但是這有怎樣，只能更加映射出社會對於這些背井離鄉，獨自在大城市裏奮鬥的人們的無奈，塗自強還天真的以為自己是幸運的一代，善良的認為“這只是我的個人悲傷”。

作者方方在種種社會現象的催促下反思，於小説中敢於直面社會現實，以一把鋒利的解剖刀，正視淋漓的鮮血，挑出社會的病根：“這是一個人的悲傷，更是一代人的悲傷。只有看到平等與公正的希望，人生出彩、夢想成真才有希望。”切勿讓“自強不息”化為徒勞！ 但是，社會現象是很難改變的，我們可以改變的只有自己而已，我們

已經沒有時間再抱怨社會的不公，我們能做的就是努力改變現狀，在逆境中勇往直前，如果我們只能擁有苦難，那麼，請堅強的在苦難中站起來，向世人宣佈：我是個勇敢的人。

第四篇：餘華的第七天和塗自強的個人悲傷

餘華的第七天和塗自強的個人悲傷

通過描寫死後的世界裏鬼魂的講述及最終歸處，來刀光閃閃的剖解這個社會，抒發大眾忿恨，打造個性化的普通人存在感，撫慰對人性失望的我們。

一個山中孩子走出來，最終令人悲傷的結局。這是一個逝去傳統向上爬的門路的時代，一丁點的記錄又能改變什麼呢？作者説這也是我們每個人的悲傷，也不過是想為能讓我們在現代文明的腐化下能心尖一涼，知道世上還有墨家精神，兼愛之人。

第五篇：《圓圓和方方》讀後感

《圓圓和方方》讀後感

讀了《圓圓和方方》這篇文章，我深思起來，透過文章的字裏行間，不由得浮想聯翩，心中的感慨油然而生。

這篇文章寫圓圓和方方開始都驕傲自滿，總認為自己本領大，只看到自己的優點，看不到別人的長處，因此他們還吵了起來。後來他們吵累了就睡覺了。圓圓夢見方方在建築工地和農村，他是磚頭和田地，圓圓很生氣，他要把磚頭和田地變成圓的，但工人和農民不同意。方方呢，在夢中夢見圓圓在馬路上和煉油場，他是自行車的輪子和油罐，方方想把它們變成方的，但自行車的主人和油罐不同意。後來他們終於明白了方和圓各有各的優點，他們便再也不吵了，愉快地合作着，為人們做着更多更好的貢獻。

這篇文章告訴我們真誠合作、取長補短，這樣才會完善和美滿。比如有一次我們要辦小報。我是畫畫還可以，但字寫得不行。而我的同桌字寫得不錯，但畫畫卻不怎麼樣。如果我們各自辦小報的話，肯定會出現這種情況：我的小報圖案好看，但字不好，而他的小報則相反，字雖然好，但報上配的圖案卻不美。總之是我們各自的小報都不會很好。那麼，我們如果合作起來辦小報的話……哈！我的同桌也想到了這點，於是我們合作辦小報，我負責畫小報的圖案，而同桌負責抄文字內容，結果，我們辦出了一份精美的小報！當然，這樣取長補短的事例還有很多，我就不再一一列舉了。

無論説是生活中的感受，還是這篇文章中的描述，都讓我深深地感受到“金無足赤，人無完人。”只要我們在工作生活中善於取長補短、真誠合作，就會創造一個又一個奇蹟。

百仕達國小503班 楊高閣