海底兩萬裏讀後感800字左右

只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。相信大家都讀完《海底兩萬裏》了，那麼我們就將讀後感寫下來吧!下面就是小編給大家帶來的海底兩萬裏讀後感800字左右_2021海底兩萬裏讀書心得，希望能幫助到大家!

2021海底兩萬裏讀後感800字左右一

讀完了《海底兩萬裏》這本精彩且刺激的名著,我的心裏波瀾起伏.不僅暢遊了美妙的海底世界,而且體會到了人性的光輝,更是書中處處顯露的對有關科學知識的熱愛,着實讓我大開眼界。

書中描繪了一個有關“海怪”的故事,並以此為線索展開了一系列的科學幻想之旅。

法國生物學家阿龍納斯應邀赴美參加一項科學考察活動，與此同時，還上出現了異常，有人發現了一隻巨大的“海怪”，在全世界鬧的沸沸揚揚。活動結束後，阿龍納斯正準備返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，於是他與他的僕人，一個三十多歲的比利時小夥子康塞爾一同登上了驅逐艦亞伯拉罕.林肯號，參加了“把那個怪物叢海洋中清除出去”的任務，當驅除艦亞伯拉罕.林肯號重遇“海怪”時,不曾料到,“海怪”未被清除,驅除艦卻反遭重創.阿龍納斯和其僕人康塞爾以及為清除“海怪”而特意請來的一名捕鯨手,尼德在陰差陽錯之中都變成了“海怪”的俘虜,進入到了“海怪”的肚子裏.當他們都重新清醒過來後,才知道這個驚天大祕密,所謂的“海怪”是一艘不為人知的潛艇,鸚鵡螺號.這個潛艇巨大無比,艇身佈滿了鋼甲,輕易無法穿透,它還能通過兩側的水艙進行沖水或排水來改變自身的重力以達到上浮,下潛或停止的效果.船長尼摩對遠道而來的三位客人很是優待,只是為了保守鸚鵡螺號的祕密,船長規定他們永遠不許離開.人在屋檐下,不得不低頭,阿龍納斯一行別無選擇,只能帶着期盼與希望跟隨船長周遊世界.旅途中大家並不寂寞,每天都會到達新的地區.他們周遊了太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋以及南極和北冰洋,處處都充滿了生機.但殺機也無處不在,潛艇也曾經遇險,在珊瑚礁上擱過淺,還受到過巴布亞土著人的襲擊.最為可怕的還是,潛艇在南極被厚厚的冰層圍住,艇內缺氧,艇上的人幾乎不能生還.經過了漫長的十個月,這三個人終於在極其險惡的情況下脱險生還,逃離了這個神祕的潛艇.生物學家阿龍納斯才得以將這個祕密公眾於世.

作者儒勒.凡爾納在這本書中寫了大量的科學知識,是科學與幻想的結果.它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學的書籍,不但對海洋知識不懈瞭解的讀者解讀了他們的旅程,跟是讓後人看到古人的智慧與文明,整部小説動用了大量的篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流,魚類,貝類,珊瑚,海底植物,海藻,海洋生物的循環系統,珍珠的分類、採集，潛水艇的製造等多類科學知識，成為名副其實的科學啟蒙小説。能夠將如此奇妙的海底世界描繪的生動，對於凡爾納這個一生從未下過海的人來説是非常不易的，這是凡爾納依靠豐富的閲讀而獲得的科學知識。他獨具特色的幻想由於符合科學的原理，變成了在科學研究的基礎上，作出的推理與預言。他的許多科學幻想都已被後來的科學家發現並證實，潛水艇也已不再是幻想，早已在此基礎上美夢成真了。

由此看來，科學出自猜測，猜測源於知識。我們應當多增加對科學的熱愛與不懈追求，讓科學幻想成真，奉獻於社會。

我們愛科學，科學伴我們成長。

2021海底兩萬裏讀後感800字左右二

今天我又重温了一遍《海底兩萬裏》。從驚歎作者的描繪手法到領悟出了人生的道理——放下，思想上又有了深一層的提高。而讓我有如此深刻的思考的就是本書主人公尼摩船長。

關於尼摩船長

尼摩是個有正義感的反抗英雄，他對民族壓迫和殖民主義極端痛恨，嚮往民主與自由。反抗失敗後的尼摩選擇了歸隱大海，大海給予了尼摩心靈的平靜和撫慰，但卻無法驅逐他內心深沉的孤獨感。因此，長期與世隔絕的生活使尼摩變得冷漠、殘酷、不近人情，他反對奴隸制，嚮往自由，卻還要將他的暴力強加於人，他時不時把阿龍納斯一行囚禁起來，強迫他們睡覺，並且強制他們永遠留在鸚鵡螺號上。對殖民者的痛恨使尼摩由一種憤世嫉俗的情緒轉變成了時間也無法磨滅的深仇大恨，這種扭曲了的仇恨促使他展開了瘋狂的海上覆仇計劃。他領導船員擊沉了一艘又一艘戰艦;他親手製造了一場大屠殺，並且親眼看着爆炸的戰艦和上面的受難者一點一點地沉到海底。他已經從一個令人望而生畏、伸張正義的人變成了一個不折不扣、殘酷的復仇者。

然而另一方面，尼摩又是一個有博愛之心的勇士，有着為人類獻身的崇高精神。他請求阿龍納斯教授為傷勢嚴重的部下治療，面對水手的死尼摩甚至情緒激動地留下了眼淚，並且為他舉行了莊嚴隆重的珊瑚王國的葬禮;看到印度採珠人被鯊魚襲擊，他奮不顧身地站了起來，拿着匕首直朝大鯊魚衝去，和鯊魚進行肉搏，還慷慨地送給採珠人一袋珍珠維持生計。雖然脱離了世俗社會的生活，尼摩仍然以慈愛之心關注着被壓迫國家的人民。他定期地將裝有金銀財寶的箱子交給固定的聯繫人，為殖民地人民的反抗鬥爭提供物質援助。不管迫使他到海底尋求自由的原因是什麼，他首先是一個人，他仍然為人類的痛苦而憂傷，對待所有受到奴役的種族和受奴役的人，他都是慈悲為懷的。正如尼摩對阿龍納斯所言：“我是站在被壓迫人民的一邊的，現在如此，而且，只要我一息尚存，我就永遠站在被壓迫國家人民的一邊!”在愛與恨、憐憫與復仇之間掙扎的尼摩心中是矛盾的，更是痛苦的，而我想造成這種痛苦的根源是尼摩船長沒有放下心中的仇恨。

如果尼摩船長放下仇恨，我想他會活得更自在，心中更放鬆;那麼尼摩船長的性格也許會開朗些、隨和些;那麼我相信尼摩船長就可以更好的幫助被壓迫國家的人民了。有時放下是更好的前進，心中揹負越多，負擔越大。仇恨非但沒有使尼摩更好的幫助被壓迫國家的人民，反而使自己的內心越來越扭曲……得不償失。人性是複雜的，而我要做的就是簡化自己的內心，放下不必要的東西。管理好自己的心，是我一輩子都要學習的本領。

2021海底兩萬裏讀後感800字左右三

剛剛看《海底兩萬裏》的我還意猶未盡，回想起一星期前常常手裏拿着的那本書，我的腦海裏就好像在回放電影似的。

《海底兩萬裏》寫於1870年，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，被邀請並參加發生在1866年理解了捕捉一隻所謂獨角鯨的大怪物行動，當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物，他(阿龍納斯)理解了邀請並參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其僕人(康塞爾)魚槍手尼德掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。之後得知這隻驚動一時的獨角鯨原先是一艘構造奇妙的潛水船(鸚鵡螺號)。擁有這艘潛水船(鸚鵡螺號)是一位叫尼摩船長，他厭惡陸地人。潛艇對俘虜倒也優待，只是為了保守自己的祕密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開。邀請阿龍納斯和助手康塞爾、魚槍手尼德作伴海底旅行。於是他們便開始了奇妙的海底之旅他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋最後，當潛水船到達挪威海岸，經過十個月之後這三個人最後在極其險惡的狀況下逃脱，險些喪命，但是最後他們還是生存下來了，還把他所有明白的海底祕密公之於世。尼摩船長是一個帶有神祕色彩的人，他擁有一顆十分聰明的頭腦，他利用他那顆頭腦製作出鸚鵡號。他那個鸚鵡號裏有一個大大的書房，由此以來能夠看出他十分喜愛讀書，更能夠看出是書使他變的聰明。阿龍納斯，是一位對知識勇於探索，永不滿足的人;

當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發現和探索到的東西仔細觀察，並做了筆記。康納爾，一位對主人忠實的小夥子，對動物分類了若之掌。任何動物只要明白名字。就能分出它屬什麼類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，十分勇敢。他也是一名十分出名的捕魚能手。我看着這本書看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象還有海底洞穴、暗道和遺址等等。更讓我驚歎的是小説發表20_年後，人們製造出的真實的潛水艇，與小説描述的差不多，這是怎樣的預見力，這是怎樣的想象力?所以説這本書都是幻想為以科學為依據。在這本書中許多科學幻想在這天都得以實現。更重要的是這本書中的幻想大膽新奇，並以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。作者還善於將各種知識串連在一齊，如有一段他們海底散步的一段文字，其中就包括有：阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理學知識，還有軟體動物和海藻海帶等植物的生物學知識。

2021海底兩萬裏讀後感800字左右四

開學拿到語文書，我就迫不及待地打開目錄瞟了幾眼。映入我眼簾的是名著導讀《海底兩萬裏》這本書，是怎樣的一個科學與幻想之旅呢?是我當時腦海出現的問題。

在一個偶然的情況下，我看到一套國中生語文新課標必讀，內附有12本名著，而《海底兩萬裏》也是其中一本。

打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……

這些東西如今都已變成了現實，我感歎作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脱。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。

儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

2021海底兩萬裏讀後感800字左右五

那天，偶然在書店的一角看見了這本《海底兩萬裏》，我把它拿起來，看看簡介，僅僅簡介，就能吸引我，那還猶豫什麼呢?趕緊買下來。回到家，我有細細品味起來。

故事發生在1866年，法國人阿龍納斯，一位生物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動。這時，海上出了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。科考活動結束之後，生物學家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，於是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個怪物從海洋中清除出去”的活動。

經過千辛萬苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重撞，生物學家和他的僕人以及為清除“怪物”被特意請到上驅逐艦來的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜!，結果發現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。

潛艇對俘虜倒也優待;只是，為了保守自己的祕密，潛艇艇長尼摩從此永遠不許他們離開這一行，阿龍納斯別無選擇，只能跟着潛水艇周遊各大洋。十個月之後，這三個人終於在極其險惡的情況下逃脱，生物學家才得以把這件海底祕密公諸於世。

在作者描寫探險過程中，融入了許多科學知識，展示和預測了西方工業化進程中驕人的科學成就。作者借阿羅納克斯和康塞爾之口，向讀者詳細介紹了許多海洋生物知識，生物從種到界的分類，還有海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上颶風、馬尾海藻、海洋深度、海水中聲音的傳播作者介紹得井井有條，真的讓我大開眼界。其中一些預測的十分準確，在社會進步中得到證實。僅在小説發表_年後，人們製造出的真實的潛水艇，與小説描寫的大同小異，1959年美國“鸚鵡螺”號潛艇就曾沿着書中“鸚鵡螺”號潛艇的航行軌跡在北冰洋下做了一次冒險航行，不可思議的是，海洋中的許多細節都與書中描寫的不謀而合，這是怎樣的預見力，凡爾納作品中的幻想都是有科學依據的。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，並以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。

再來説説尼摩船長，他對人類有根深蒂固的不信任感的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個那天，偶然在書店的一角看見了這本《海底兩萬裏》，我把它拿起來，看看簡介，僅僅簡介，就能吸引我，那還猶豫什麼呢?趕緊買下來。回到家，我有細細品味起來。