國中的名人傳讀後感

《名人傳》這本書的作者是法國著名作家羅曼·羅蘭，羅曼·羅蘭敍説了貝多芬米開朗羅琪和列夫·托爾斯泰的一生中受到的苦難和坎坷，同時也讚美了他們面對苦難和坎坷的時候不屈不撓和頑強奮鬥的精神。下面為大家精心整理了一些關於國中的名人傳讀後感，請您閲讀。

國中的名人傳讀後感1

我從貝多芬身上學到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強地與命運抗爭的精神。貝多芬全名叫路德維希馮貝多芬。貝多芬的童年是痛苦的。

人生對他來説就好像是一場悲慘而殘暴的鬥爭。父親急於想開發他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬練習各種樂器。當他稍長大一些，惡運又一次降臨到了貝多芬的頭上:他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫信向朋友哭訴。苦難中長大的貝多芬也是幸運的。法國大革命爆發之時，貝多芬曾遇見莫扎特，並相互交流。接着，又拜海頓為師。後來，貝多芬開始嶄露頭角。

就在貝多芬初次嚐到成功的甜蜜的時候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽覺越來越衰退，他的內臟也受着劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞着所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫生和阿曼達牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒有完全聾，可以説，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾後寫的。人們在貝多芬那青春洋溢的臉上看到了天才的目光：從那目光里人們又可以看到他悲慘的命運。之後的歲月裏，性格過於自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時，貝多芬又必須承受着另--種痛苦。

不但如此，他的身體也背叛了他，先後得了肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等等。身體一天不如一天。儘管如此，但他從未放棄過音樂。要知道面對這麼大的困難，貝多芬卻毫不動搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊!生命的沸騰掀起了音樂的終曲。貝多芬渴望幸福;他不願相信自己的不幸是不可醫治的:他渴望治癒，他渴求愛情;他充滿着希望。也許現在你的成績是差了點，但這並不代表以後你依然是這樣。一定要相信自己的實力，對自己要有信心。貝多芬與命運抗爭，最終成為名人，同樣，我們也要努力學習，做個品學兼優的好學生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾説過:只有道德才能使人幸福，而不是金錢。除了這一點外，本書的作者羅曼?羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。

當我們遭受挫折的時候，應該想到這些忍受並戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己。

國中的名人傳讀後感2

讀了《名人傳》這本書，我的心情久久不能平靜。在書中，我們能感受到音樂大師倔強，不屈不饒的性格;。感受到雕塑家米開朗琪羅的內心豐富，思想唯美;感受到偉大作家。思想家托爾斯泰為了自己祖國甘願奉獻出自己的生命的高尚人格。讓我們呼吸到英雄的氣息，激勵我們奮發向上，堅強不屈。

貝多芬的生活道路上充滿了荊棘和坎坷。幾歲時，他母親病逝，父親又酗酒，他過早地挑起生活的重擔，從小培養了倔強、傲岸的性格，後來，他離開故鄉去維也納，開始音樂創作。但殘暴悲慘的鬥爭還未結束。他的耳朵失聰，耳聾對於音樂家來説是無法彌補的災難，不但影響工作，而且使他從此過着孤獨淒涼的生活，還可能受到敵人的污衊，他還不斷經受着情感的折磨，但挫折並沒有把堅強不屈的貝多芬打敗，“我將扼住命運的咽喉，不允許他毀滅我!”美好的想想使他對生活充滿信心和力量，個敢於向命運挑戰，並以頑強的意志戰勝了這些痛苦。

在愛情生活上，他再度受挫。他渴望幸福美滿的婚姻生活，但卻連遭失敗，承受着感情的折磨。他帶着心靈上的痛苦全身投入音樂事業中。一生中寫下了眾多優秀作品，《命運交響曲》、《英雄交響曲》、《第九交響曲》等，都是激勵人們自尊自信的歌曲，他的偉大之處就是，雖然他自身遭到挫折和不幸的，但它卻能用音樂去喚起自己和更多奮鬥的決心，激勵人們要向命運挑戰，不屈不饒。貝多芬的一生是“用痛苦換來的歡樂。”

偉大音樂家貝多芬、雕塑家米開朗琪羅和偉大作家托爾泰都在自己的事業而奮鬥，從未放棄過自己的理想，他們之所以成為偉人，是他們具有高尚品格和頑強奮鬥的精神。他們都不是天生的完人，曾經經歷過種種的痛苦和磨難，在逆境中崛起的名人。孟子曾説過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚……”我們也應該學習名人的高尚品格和奉獻精神，直麪人生挫折，接受人生的考驗，不屈不饒，堅定自己的理想，做一個自信的強人。

國中的名人傳讀後感3

這本書介紹的是德國音樂家貝多芬，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國作家列夫托爾斯泰的苦難和坎坷的一生謳歌了他們與命運鬥爭的崇高精神。

與命運爭鬥的貝多芬

他，矮小的身材，土紅色的闊臉龐，額頭凸起，頭髮濃密，雙眼閃爍着一種神奇的力量，眼球小而深陷，興奮或激怒是會突然變大放射着一道道粗野的光芒，似乎帶着什麼奇妙真理，右下額有一個深深的酒窩，笑起來顯得很極其不對稱……

這面容平凡的人就是貝多芬，一個出生在父親為男歌手愛酗酒，母親是個女僕的貧窮家庭中的貝多芬，他的一生就是在向命運挑戰的一生，童年和少年時代生活貧苦並沒有磨滅他的音樂才華，成年的貝多芬在維也納刻苦學習，可後來他聽覺漸漸消退，他的愛情也走到了盡頭，可是面對這樣巨大的困難，貝多芬沒有屈服，他靠自己的努力，扭轉了自己的命運，同時也創造出了無數的樂曲成為了世界頂級的音樂寶典。

他説過“一心向善，愛自由高於一切，就是為了最高權力者，也絕不背叛真理”。

他的堅強的意志和不懈的努力使我感動、敬佩萬分，我彷彿就能感到貝多芬一直在與災運抗爭，與思想抗爭，他對藝術的熱愛，追求促使他的生命擁有力。

與夢想共存的米開朗琪羅

他的故鄉在佛羅倫薩，在那裏有一座座黑沉沉的宮殿，塔樓像長矛一樣直戳天空，山丘蜿蜒，一叢叢小杉樹和橄欖樹起伏着。那裏，人們狂熱、驕傲、易怒彼此猜忌容不下任何自由的思想，而米開朗琪羅卻胸懷寬廣，豪放不勒，完全不同於其他人。

那是一張充滿憂傷和疑慮的臉，額頭凸出，佈滿皺紋，小而敏鋭的眼睛顏色常常變化，鼻子又寬又直鼻翼下是深深的皺紋，顴骨凸起，面頰塌陷，分佈者稀疏的鬍鬚。

他是個天才，可天才的自由被教皇緊緊的束博，因為天才的聰穎所以非常多的人找他，讓他雕刻，他的每一天都用在了雕刻身上，甚至失去了吃飯睡覺的時間和與朋友家人相處的時間。

米開朗琪羅告訴了我要永遠追求自己的夢想，併為之努力。

為理想奮鬥的列夫托爾斯泰

他生活在富裕的貴族家庭，有一個美滿的家庭和文學天賦，他完全可以享受榮華富貴，可他卻到了社會的最底層去寫作，就是為了追求自己的理想在82歲高齡時懷揣着69盧布、毅然離家出走的托爾斯泰不幸因風寒感染肺炎，在此與世長辭……，他出版了下層人民三部曲，最終，俄國下層人民戰勝了沙皇俄國。

《名人傳》告訴了我，要有他們一樣的精神，有夢想就要追!不經歷風雨，怎能見彩虹?

國中的名人傳讀後感4

《名人傳》由羅曼·羅蘭寫的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。《名人傳》描述了處於不同時代、不同民族的三位偉大藝術家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀德國偉大音樂家貝多芬、文藝復興時代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇鉅子托爾斯泰，寫出了他們與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。讓我們受益良多。

他們或有病痛的折磨或有遭遇的悲慘，或有內心的惶惑矛盾，或三者交疊於一身，而他們之所以能夠堅持自己艱苦的歷程，是源於它們對人類的愛、對人類的信心。而我面對現在的和平，美好的社會，更應該用刻苦的學習，，豐厚的知識，武裝自己，走向美好的未來。

羅曼·羅蘭把這三位偉大的天才成為“英雄”。他所謂的英雄，不是通常所稱道的英雄人物。那種憑藉強力在虛榮或個人野心的驅策下能夠為人類釀造巨大的災害。羅曼·羅蘭所指的英雄，只不過是“人類的忠僕”，只因為具有偉大的品格。

讀名人傳最大的感悟就是人人都向往着成功，都想要成為偉人，失敗了，都只會埋怨別人或找出種種稀奇古怪的理由來替自己辯解，卻從不會從自身角度出發找缺點，沒有付出何來回報啊!貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰都經過了多少的努力和奮鬥才獲得了今天偉人的稱號啊!

就像是《囊螢映雪》的故事。晉代車胤年少時家貧，苦學不倦，夏天晚上捉去數十隻螢火蟲裝在口袋裏，用來照明;晉代孫康聰明好學，家貧不能點燈，冬天就利用照在地上的反光來讀書。不管家裏多麼的貧窮，還是用功讀書，最後還是用自己的努力換來了一份滿意的人生答卷，成為的名傳千古的偉人。

“不要為失敗找理由，要為成功找方法”，人生就像是一場戰爭，我們每個人都在為自己以後的生存作鬥爭，不要存在僥倖心理，要相信，雨後才會有彩虹。

“在陰霾遮蔽了整個天空的時候，惟有真實的苦難，才能驅除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們承受殘酷的命運;惟有抱着‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個萎靡而自私的民族……”這就是這部作品所帶給傅雷先生的啟示。

有了一個定位，在世界上可以站在哪個位置，讓大家都彼此得清醒着，不要再自欺欺人。

國中的名人傳讀後感5

碎石不可與高山相提，水滴也難以與大海並論。但，前輩的“腳印”告訴了我：大海來自涓涓細流，成功全靠一個個堅實的腳印。

多少個香甜的夢中，我騎在駿馬上揮舞着戰刀，率領千軍萬馬馳騁在疆場上;多少次難以自抑的想象中，我又彷彿成了報社的記者，漫步在異國海濱沙灘上。多麼甜美的夢幻啊，她雖然浸透着童年的幼稚，卻是我生活、學習的原動力。

我懷着渴望的心情讀完了《名人傳》，書中的名人貝多芬：一個不幸的人，他貧窮、殘廢、孤獨、幾乎所有痛苦都找上了他。世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界!他成功的背後是一個個堅實的腳印。以前，我總是羨慕他們出生的那個時代，以為只有那樣的時代，才能做出驚天動地的業績;想象只有那樣的時勢，才能造出他們這輩英雄。

今天，前輩的“腳印”告訴了我並非如此。

當我慢慢地長大，對美好的理想還沉醉在夢幻般的追求中時，前輩的腳印告訴了我。海市蜃樓，不是現實，不付出血汗的代價，不經歷艱辛的努力，理想是不能實現的!

當我慢慢地長大，智慧老人賜予我更多的聰明才智，因而，每逢一道難題解出來了，一次測驗得滿分了，或一次競賽得獎了，我便沾沾自喜，飄飄然起來，沉湎於自我陶醉中。這時，前輩的“腳印”告訴了我——驕傲將意味着失敗，只有踏踏實實，一步一個腳印。才能走向成功。成績只能説明過去，並不能代表今天，更不能代表將來。

當我慢慢地長大，學習的擔子越來越重時，意志卻變得越來越脆弱，學習遇到一點困難，生活遭受一點挫折，便像泄了氣的皮球，甚至感到前途一片灰色：我還有望嗎?這時，又是前輩的“腳印”告訴了我——任何時候都決不向命運屈服，經不住考驗，受不起批評，自暴自棄，是前進路上的絆腳石，只有堅韌不拔的開鑿，刻苦勤奮的進取，才能鋪平通往理想的道路。

我們的前輩迎着暴風雨走過來了，他們成了偉大的音樂家、藝術家、文學家……他們身後留下的是一個個堅實的腳印。他們這種無論是掌聲、榮譽和演出的空前成功，還是經濟上的極端困窘和體質的日益衰弱，都不能使他停止前進、放棄自己鍾愛的事業的精神值得我們學習。我們的面前充滿陽光，難道不能踏着前輩留給我們的腳印，走向理想的明天，讓青春發出耀眼的光芒嗎?