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《神筆馬良》讀後感600字多篇

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《神筆馬良》讀後感600字多篇

神筆馬良讀後感600字(一)

我看了一本書,叫《神筆馬良》。它的主要內容是:從前,有一個叫馬良的孩子,他家很窮,父母很早就去世了,而他就被賣到了一個商店裏去。雖然如此,馬良這個孩子很有骨氣,他很喜歡畫畫,而且畫得很努力。他每一次上山砍柴時,都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良很努力學畫畫的事感動了上天,上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上,在馬良由於砍柴很累躺下睡着時,突然看見一道光從天上射下來,然後,一位白鬍子老人出現在他面前,手裏捧着一根神筆,對馬良説:“這是上天送給你的神筆。”接着就把神筆給了馬良,老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈,他用神筆畫了一隻兔子,那兔子一下子蹦了出來。從此,他就給貧窮的人畫畫,想要什麼就畫什麼。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵裏,店主就很想得到這支神筆,他就叫人把馬良抓了起來,想要搶馬良的神筆,但聰明的馬良利用神筆擺脱了很多困難。但是,麻煩並沒有結束。因為這件事也被官府知道了,官府同樣把馬良捉了去,要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是,馬良只畫了一片海,然後在遠遠的岸上畫了一棵搖錢樹,他們又叫馬良趕緊畫一條船,馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風船不能動,於是又叫馬良畫大大的風,馬良就一直畫大風,最後大風把小船吹翻了,他們全部都被淹死了。從此以後,馬良又可以繼續給老百姓畫畫了。

這個故事真感人!我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心,而且樂於助人。這些優點永遠都在他身上閃爍着,永遠都值得我們學習!

神筆馬良讀後感600字(二)

《神筆馬良》這本書中的主人公是個孤兒,從小就沒有了爹孃,在村裏人的幫助、照料下長大。馬良從小就喜歡畫畫,而且是個有志氣的孩子,沒有老師,連一支筆都沒有,他就整天下地幹活,空閒時用樹枝、草根、木炭自學畫畫,畫的畫跟真的一樣。終於感動了一個白鬍子神仙,在夢裏給了他一隻神筆。馬良有了這支神筆,天天替村裏的窮人畫畫,幫助他們。很快那些貪心的壞人就知道了,要抓住馬良,讓馬良為他們畫金銀財寶。他用神筆和智慧擺脱了困難,畫出了股股大風,憤怒的大海將那些貪心的皇上、大臣、將軍等都淹死了。

馬良聰明、善良、富有同情心,他的神筆並沒用來為自己畫金銀財寶,而是用它幫助需要幫助的人。同時,他不怕困難、不怕危險,同壞人鬥爭到底的勇氣和智慧,都值得我們學習。

假如我有一支神筆,我會讓殘疾人恢復正常,過上幸福的生活;假如我有一支神筆,我會畫許多學習用品,給買不起的孩子用;假如我有一支神筆,我要畫出很多好吃的,給非洲那些飢餓的孩子們,讓他們像我們一樣快樂長大;假如我有一支神筆,我會畫電視和電腦給貧困的人們,讓他們瞭解世界,瞭解社會,讓人們的生活更加豐富多彩;假如我有一支神筆,我會讓沙漠變成綠洲,讓地球穿上綠衣裳,讓空氣更清新;假如我有一隻神筆,我要畫出很多很多,幫助那些需要幫助的人;假如我有一隻神筆,我要讓流浪的人們擁有親人,過上幸福的生活……

讀完這本書,我理解了“善良”這個詞,馬良用神筆做好事,幫助了窮人,即使是在躲避壞人的時候。馬良勇於挑戰,讓我知道了不管在任何困難下學會要勇往直前。我要感謝這本書的作者,要感謝馬良,讓我懂得了做人的道理,知道了“善有善報,惡有惡報。”

神筆馬良讀後感600字(三)

《神筆馬良》這個故事我想大家並不陌生吧?這個膾炙人口的故事,在中國可以説是家喻户曉,因為它非常美好。文中講述了善良、勇敢、執着、正直、樂於助人的馬良,用他的神筆幫助窮苦的人們畫畫,讓他們過上了好日子,並且和邪惡勢力作鬥爭,懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。

老師把《神筆馬良》這本故事書介紹給我之後,我簡直愛不釋手,捧在手裏一口氣把它讀完。讀後令我深深感動了。

故事中講馬良自從得了神筆以後,就給窮苦的人畫畫。只要是鄉親們需要的他都畫。

一次,他上山去砍柴,回來時,他看見一個老人在田中暈倒了,便急忙跑過去問原因,一問才知道原來這老人有病,不能下田幹活。馬良知道後,便用神筆畫了一頭牛,讓牛來耕地。還有一次,他去河邊打水,看見旁邊有個老人秋眉苦臉的,原來,他的魚網破了,捕來的魚全部跑了,馬良立刻畫了一張魚網,讓老人用這張新魚網捕魚。讀到這裏,我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因為馬良擁有一顆正直善良的心,全心全意為窮苦的人們做好事,所以它能夠得到大家的擁護和幫助,正所謂惡有惡報,善有善報。這給予我極大的啟示,明白做人要與人為善、樂於給予的道理。“贈人玫瑰,手有餘香”啊!

《神筆馬良》這個故事讓我知道助人為樂的精神就是中華民族的傳統美德,自古有之。古時有善良、樂於助人的馬良;當代有樂於助人的雷鋒、白芳禮老人、和無數志願者們……雷鋒作為一名戰士,他把有限的生命,投入到了無限的為人民服務之中去。他們想他人所想,急他人所急,毫不利己,助人為樂的精神,永遠值得我學習並且傳承下去。

我們,是新時代的少年,是時代的先鋒,不更應該具備助人為樂的精神嗎?在生活中,可以扶老奶奶過馬路;在學習上,我們可以幫助一些學習上有困難的同學。所以,我們要從小養成良好的道德行為習慣,學習紮實的科學本領,掌握生存的技能,長大後才能力去更好地為社會服務,為人民服務,助人為樂,為我們的祖國更加美好和諧做貢獻。

神筆馬良讀後感600字(四)

最近我讀了一本叫《神筆馬良》的故事,講的是有個叫馬良的窮孩子,他從小就喜歡畫畫,但是由於家裏很窮,他連只筆也買不起,於是只在打柴的時候用樹枝畫畫,河邊割草的時候用草根蘸着河水畫畫,馬良經常會想:要是自己有一隻畫筆該多好啊!

一天晚上,他做了一個夢,夢見一個白鬍子老人送了他一隻金光閃閃的神筆。他醒來發現是夢,但是手上卻真的多了一隻筆,他馬上用筆畫了一隻鳥,鳥竟然活了過來,展翅飛走了,他又畫了一隻魚,魚也活了。

人怕出名,豬怕壯。這件事傳到了皇帝的耳中,皇帝派人將馬良抓來給他畫搖錢樹,馬良揮起神筆,在無邊的大海中間畫了一個小島,島上畫了搖錢樹,接着他又畫了一隻巨大的木船。皇帝帶人上了船,馬良幾筆畫出了風,木船順風而行,馬良不停畫風,風越來越大,捲起了一層層巨浪,木船被掀翻,皇帝和他的僕從都沉到了海底。

後來馬良就消失不見了,有人説他回到了家鄉,也有人説他四處流浪,專門給窮苦的人畫畫。

讀了這個故事,讓我感慨萬分,不僅僅是對馬良的善良所感動,還對他最後的機智所折服。

1馬良的善良。馬良善良是無疑的,他為窮苦人辦事情,不是為自己的私慾,他用畫筆幫助需要幫助的人,在幫助他人的行動中得到快樂。

2壞人的醜惡。無論是地主,還是皇帝,總是有着“寧可我負天下人,不可天下人負我”的心態,在搶到畫筆不能妙筆生花之後,強行拘禁馬良,逼其做畫,其行為之不端,思想之齷齪可見一斑。

3馬良的機智。馬良深知,壞人是不可救藥的,消滅才是解決的辦法,如果任其發展,受害的只有好人。最後他畫金山,畫大海,騙其上船,然後畫颶風,讓大海埋葬這些貪婪的人。

4馬良的歸隱。馬良歸隱是無奈的,人心本是貪婪,若有人知道你有能力,而你又不肯幫忙,必將恩將仇報。幫助需要的人是悲天憫人,而讓貪婪的人心死心又是一場對人心的救贖。

神筆馬良讀後感600字(五)

假如書是一片藍天,我將是其中的一片白雲。我在尋找我所喜歡看的書籍,於是我在天空中飄來飄去飄到了一個童話故事裏,那就是我們經典童話中的故事《神兵馬良》。

故事講的是在很久以前,有個孩子叫馬良。他很早就失去了父母,靠自己苦幹過日子。他從小就喜歡學畫。可是,他沒有筆。一天,他路過學館門口,看到畫師正在畫畫。他情不自禁地走了進去,想要跟畫師借筆。可畫師不但不借給他筆,而且還大罵道:“窮娃子,想拿筆畫畫,做夢吧!”馬良很有志氣,他就是不相信窮孩子不能學畫畫。從此以後,馬良下定決心學畫,每天用心苦練,他想:“沒有筆,我照樣能畫畫。”於是,他用生活中的草、石頭、樹根做畫畫用品。讀到這裏,我的眼睛濕潤了,我被馬良那種鋼鐵般的意志感動了,在現在的社會中,像馬良這樣的孩子很少,我們應該向馬良學習,把心思都用在學習上。

後來,馬良的精神感動了上天,上天賜給他一支神筆。那支神筆畫出來的東西都能成真。馬良一點也不貪心,專門幫助窮人畫他們需要的東西。可這件事被財主知道了,便馬良畫金銀財寶。馬良不畏財主,不做這些傷天害理的事。看到這裏,我被馬良的不貪心、不貪財、幫助窮人的舉動感染了。

最後,一個貪財的皇帝讓馬良畫出搖錢樹,機靈的馬良設了一個陷阱,害死了這個貪財的皇帝,後來馬良也不知去向了……

讀了這篇故事後,讓我想到了一句俗話:世上無難事,只怕有心人。只要你付出了自己的努力,就一定會得到自己所想擁有的一切。