經典詩文是我國古典文學的精華，是文學史上最具有生命力的瑰寶。它歷經歲月陶洗，千錘百煉，積澱了中華先民幾千年來的價值觀念，人格精神和審美意識。千百年間，萬口傳誦，哺育了一代又一代人。
弟子規裏有一句“見人善 即思齊 縱去遠 以漸躋”這句話的意思是：看到了別人的善行就要想到自己也應該努力去做到。即使差距很遠只要肯努力漸漸就會趕上的。這句話讓我受益匪淺。
還記得那次去補課的路上。等了半天，好不容易看到公交車來了，我一陣風似的跑進去，此時還有一個座位，剛好被衝進來的。我搶到了，我得意地坐下去。坐了幾站路，又有一批乘客上車了，其中有一個老奶奶。一頭短髮像罩了一層白霜，彎着腰，一雙粗糙的手拄着根枴杖，步履蹣跚地走着。她緩緩朝我這裏走來，看着老奶奶飽經風霜的臉，我不由得想站起來給她讓座，可老奶奶一路走來，並沒有人給她讓座，我也不由得糾結起來，“到底要不要給她讓座？可是我也想坐着啊。”説時遲那時快，就在老奶奶即將走到我這時，坐在我前面的一個姐姐站了起來，扶着老奶奶做到她的座位上。老奶奶十分感激，不斷地道謝，那個姐姐笑着説：“沒關係的，我馬上就到站了。”看着姐姐這樣的善舉，我不禁慚愧地低下頭，讓座其實是一件在簡單不過的事情了，我卻連做這種事時，都要糾結，跟那位姐姐真是沒法比。這時我突然想到弟子規裏的那句話“見人善 即思齊 縱去遠 以漸躋”，是啊，看見別人的善舉，下次就也要向她那樣行善，只要肯行善，就能漸漸趕上那個人。
從那次以後，每每見到上了年紀或行動不方便的人，我就會主動讓座，即使後面還有很多站，我也會毫不猶豫這麼做。多虧了弟子規給我的教導，它和那個姐姐影響了我，使我現在也愛處處行善。
所以讓我們繼續誦讀吧。好好地擁有它，記住它。讓它來淨化我們的心靈，向成功邁進吧！
今天我讀了晨讀晚誦，我有一些讀後感想和大家分享。
晨讀晚誦共有八篇。第一篇講的是大自然：樹木也要過冬，怎麼過呢？原來，雪是它們的保暖工具，員工把怕冷的植物埋到雪地上，不管嚴冬多麼殘暴，也凍不死樹苗。第二篇講的是動物：書本里的螞蟻，字在書裏走來走去，書裏的故事也不一樣。第三篇是真情：鱔魚骨裏的媽媽滋味，講的是一位媽媽為了孩子求買鱔魚的給她鱔魚骨，給我們喝鱔魚湯。第四篇講的是生活：捅馬蜂窩，講的是我因為捅馬蜂窩，被馬蜂蟄了，蟄腫了，爺爺給我塗藥在傷口上，然後，爺爺叫我出來，告訴我馬蜂蜇人一次就會死的道理。第五篇講的是慧眼。第六篇講的是文化：古建築的石獅子：獅子既能當守衞，又能表示主人身份的高貴；石獅子在不同的時代有不同的藝術風格：漢代的獅子有雙翼；隋唐的獅子造型藝術出神入化，宋代的時期，獅子造型趨向秀麗；清末時期，獅子轉向温順柔媚，失去原有的氣勢。第七篇講的是名人。第八篇講的是人生。
我讀了這本書的第一單元的讀後感是：大自然的奇妙之處有許多，同時，也告訴了我們要愛護和保護大自然和大自然的一切事物。
每讀完一篇經典之作，對於我的啟發是十分大的，唯獨《城南舊事》最讓我感受到了作者對北京有着濃厚的情感。這本書既是林海英童年的回憶，又是當年北京平民生活的寫真。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”這個故事最讓我記憶深刻，那讓人久久不忘的心靈獨白，為這個故事增色不少。英子的爸爸去世了，國小剛畢業的英子擔起了生活的職責，告別了無憂無慮的童年時光。英子失去父親的悲痛我們無法領會到，但從英子的描述中，我彷彿又感受到了英子對人生無常的感慨。
宋媽，一個為了“一個月4塊錢，兩副銀首飾，四季衣裳，一牀新鋪蓋”來到英子家的慈祥婦女，她一來就是4年，成了英子家的一員。但她日夜牽掛着她的兒女――已經死了的小栓子和送了人的小丫頭，宋媽天天説着小栓子，想着小丫頭。因此懂事的英子決定陪宋媽去找小丫頭，這個故事發生在“驢打滾兒”。
我從《城南舊事》這本書中獲得了美的享受，習得作者的許多種寫作技巧，這些文章讓我充分地領略到了閲讀知趣和經典之美，讓我們鼓起改變命運的力量，找到人生的真諦！
以千年文明為伴，與中華經典同行。誦讀經典，學習中國傳統文化，體會語句中的精華。
中國文化，博大精深。她富有知識的海洋，生活的動力，靈感的源泉，她就像一個調皮的孩子，你想要抓住她，掌握她，卻並不那麼容易；她也像一個和藹的母親，孕育了豐富的知識之子，讓古今無數中國人受到啟迪。
我從第一課《禮以定倫》中學到僅僅通過刑法制止人民犯罪是不是完善的；通過教化，提高人民的道德水平，從而是人們規範自己的行為也是很重要的。我還知道禮儀內涵隨着時代而變化，但作為社會道德規範的禮，包括禮儀，禮節等，仍然具有重要的作用。這讓我明白了平時父母和老師為什麼告訴我們一定懂禮儀。《經典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠信，要自強不息，樂於向別人學習等等。
而且一個人的品德對一個人的一生有着重要的影響。《經典誦讀》一書，還讓我明白了中國的一句古語“百善孝為先”的含義：只有“孝”才能推進社會的和諧發展，做一個讓人尊敬的人。現在我已學會了為勞累了一天的爸媽端上一杯清香的茶，為奶奶端上一碗熱騰騰的米飯，並且學會了做飯，洗衣等家務活，做一些力所能及的事情，為父母減輕了一半的負擔。
我很喜歡這本書，因為它的內容，深深教育着我，也讓我懂得了許多做人的道理，通過誦讀經典詩文，我走進一個妙不可言的'世界。
經典誦讀是一本好書，我覺得學校重視讀這本書的原因是為了讓我們的知識更加豐富，讓我們的生活更加充實。
古今中外許多傑出的人物都十分熱愛讀書。而我也不例外，可我最喜歡讀的書還是《中華經典誦讀》！
從國小一年級開始我就和《中華經典誦讀》打了交到，教師剛發給我的時候我看的那些唐詩十分乏味，我到一年級都快放暑假了竟才想起它來。當二年級教師説要背誦古詩的時候，我當時晴空霹靂，可是為了應付過關也只好硬着頭皮枯燥無味的揹着古詩，最終也只能死記硬背，根本沒了解古詩的意思，背的一點感情都沒有。到了三年級我和古詩文有了必須的感情，這是因為……
三年級的一節語文課教師讓我們説一説有哪些關於月亮的詩句，同學們冥思苦想絞盡腦汁也只能想出“小時不識月，呼作白玉盤”、“抬頭望明月，低頭思故鄉”這些詩句來。而我想起了前幾天才看的。關於月亮的古詩文，我像酵母一樣發揮了它的作用，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”、“露從今夜白，月是故鄉明”……我的發言讓同學們大吃一驚，教師也對我讚不絕口。
我從這以後就熱愛上讀書，古詩文就像我形影不離的朋友也像一架時光機。沒事幹的時候我就會和“朋友”聊聊天，聽它給我講故事。有些讓我哈哈大笑，有些讓我同仇敵愾，並且它還帶我領略了祖國的大好河山，雄偉的長城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓……這是多麼愜意呀！
《中華經典誦讀》你在我心中永遠銘記，多謝你伴着我成長。
不知道從什麼時候起，我喜歡上了讀書，並且喜歡上了讀中華經典類的書，因為它們經典，簡練，有哲理。學校發了許多古詩文誦讀讓我們背，剛開始我覺得有些枯燥，但後來，慢慢的，我懂得了古詩文的意思，並從中學到了很多道理。
我很喜歡陸游寫的《冬夜讀書示子聿》這首詩“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”其中“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”給我的啟發最大，因為它告訴我們：書上學到的東西是不夠的，做什麼事情都要親自實踐才能有真正的收穫。是啊，不管學什麼，我們都應該有一種探究的精神，要能應用到實際中去，不要只會紙上談兵。就拿我學鋼琴來説吧，以前聽説“學琴容易練琴難”，那時候還不太理解，可是自己學琴後才真正理解了。學琴的時候是很容易的，在課上老師給你講一下難點，講一下音色如何控制，聽起來是很簡單的，但就是這簡單的一節課的內容要在一週內練好卻不是很容易的，又累又枯燥，這時候就覺得琴聲不太好聽了。可是堅持再堅持，當我把老師的要求全部消化在曲子當中後，琴聲就會變得優美動聽了，這時候就感覺往日的辛苦是值得的了……其實不只是學琴是這樣，如學別的舞蹈美術之類的也是一樣啊，沒有付出是不會有好成績的，所以凡事都“要躬行”才可以。
還有許多文章讓我難忘，比如從《學奕》中，我知道了做什麼事情都要專心，一心不能二用的道理；我們學過一篇古文《楊氏之子》，這篇文章只用短短的幾句話就能體現出這個小孩的聰明，讓我不得不感歎中華經典的語言竟是這樣的巧妙！
中國近代作家冰心説過，讀書好，讀好書，好讀書。我們如果從小都看一些經典的書的話，我相信，世界上將不再有不道德的人，也不會有因一時衝動而犯下錯誤
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