三國演義是我國四大名著之一，各類書籍、電視劇都非常的多，書籍中述説了三國時期的明爭暗鬥。不知你們讀完後有什麼心得感想呢?以下是小編為大家準備了《三國演義》學生暑假讀後感六篇範文，歡迎參閲。
《三國演義》學生暑假讀後感一
三國演義是一部既極富有傳奇色彩的歷史演義小説。當我初次翻閲這本書時，裏面曲折的情節，血性的人物，豐富的內容，就給我留下了深刻的印象。在這種的時代，每一個人都有自己的個性與特點。如果説紅樓夢是柔情似水，那麼三國必是剛柔並濟的。
“兩耳垂肩”，不僅説明劉備的外貌與眾不同，更是暗示他日後必有所作為。我想兩耳垂肩之人也是個有福之人，説明劉備不會這麼輕易地被人害死。當我讀到他被蔡瑁追殺到檀溪邊時，也不禁為他捏了一把汗，誰知戲劇性的一面出現了，的盧馬居然縱身一躍，神奇般地不僅保護了劉備，更是讓劉備遇到了貴人。這是天意啊。正如司馬懿父子眼看就要被大火燒死，老天偏偏下了一場大雨，讓他乘機逃脱掉了。可見他命不該絕。此時暗示着蜀漢終將逃不了滅亡的命運。而此時的曹睿對於司馬徽來説，殺了他等於捏死一隻螞蟻。所以後來曹睿聽了讒言，對司馬徽採取的一系列措施，更促使了司馬徽篡奪他的皇位。一開始曹操挾天子以令諸侯，後來的曹丕逼獻帝退位，也給他做了“榜樣”。每一個有雄心的人，都想日後能有所作為，恨不得全天下的人都匍匐在他的腳下。每一個有才能的人，都希望得到君主的重用。就連龐統這樣一個具有經天緯地之才的人也如此。如果他不是這樣急切，有怎會疏忽敵人的埋伏，我想作為一個有軍事才能的人來説，他不可能不知道地處險境最易受到襲擊。正如諸葛亮所説，不瞭解天文地理的是庸才。而他絕不是個庸才，他只是一心想向別人證明自己。如果他還活着，蜀漢的結局恐怕要改寫了。
每個人的經歷都是這麼的傳奇，三國中有神奇色彩的要屬諸葛亮了。“飄飄然有神仙之貌”的他第一次用兵就令關羽等人十分佩服，這也暗示諸葛亮最擅長用火攻。火燒博望坡，火燒新野，火燒赤壁，火燒藤甲兵等。他能在自己進中原之前布好八陣圖，日後困住陸遜。要不是黃彥昌指點陸遜，恐怕他到死都在琢磨怎麼出去呢。一個八陣圖相當於十萬精兵，諸葛亮估計是神仙轉世了，可是天妒英才啊。依我看龐統沒有他那麼曠然，司馬懿沒有他那麼用兵如神，周瑜就更別説了。每一個想急於成功的人，往往更會有破綻。諸葛亮上知天文下知地理，又怎麼測不出蜀漢的結局呢?他一死，蜀漢必將滅亡，那劉禪就是一個擺設，成天就知吃喝玩樂，被黃皓哄得團團轉，真是爛泥扶不上牆，也難怪劉備最後會叫諸葛亮取代他了。而諸葛亮擔心老是這麼拖下去，不能完成國家大業。他嘔心瀝血，以至於積勞成疾。又因急於統一蜀漢，也促使他病逝。諸葛亮如果真篡奪了皇位，那他先前的功績估計全部被抹得一乾二淨了，因為人言是可怕的，足以毀了人的一生。“鞠躬盡瘁，死而後已”用來形容他再也不為過了。
三國裏面最吸引我的地方是關於用兵的描寫，裏面的出其不意，掌握敵人的一動一態，兵法的虛虛實實，再隨着謎團逐漸被揭開，我就像身臨其境般，享受着裏面的樂趣。那些計策又是如此的巧妙，使敵人不攻自破。這更是一場心理的較量，諸葛亮的空城計着實讓我佩服，臨危不亂，從容不迫，這是我們現代人處事時應當學習的地方。
《三國演義》學生暑假讀後感二
《三國演義》是中國的四大名著之一，它流傳千古，人人稱讚。《三國演義》以故事論人性，以人性論人心。書中的人物更是形形色色，如仁德善良的劉備，堅強不屈的孫權，優柔寡斷的袁紹，有勇無謀的呂布，和英勇善戰的關羽等……而讓我印象最深刻的卻是統一北方的_雄——曹操。
曹操克服重重困難統一了北方，卻人稱_雄，這多少讓我感到有一些憤憤不平。用劉備和曹操作作比較，劉備確實比曹操更加仁慈，他能對百姓解囊相助，深得百姓愛戴，在羅貫中筆下更是平易近人。但是難道曹操就完全不具備仁德善良的品質嗎?
曹操要統一北方，固然有他的雷厲風行，霸王風範，勢不可擋的一面，但我認為也有他為百姓着想，仁德善良的一面。有一次，曹操行軍正是麥子熟的時候，經過麥地時，金燦燦的麥子隨風舞動，將士們騎在馬上難免會踩壞麥子。這時只聽曹操大喝：“這是百姓們幸苦一年的食糧，如有破壞，軍令處置。”將士們一聽，大驚，連忙牽好馬，小心的扶着麥子走。但沒想到，曹操的馬忽然受驚，竄入麥地，踩壞了一大片麥子，曹操見狀，心痛不已，並沒有為自己免罪，果斷的拿起劍，準備自刎。這時將士們和百姓們見狀都撲通一聲給曹操跪下，請求他為自己免過軍令。曹操轉念一想，是啊!皇上給我的命令我還需要去完成。於是，曹操便割發代首。要知道，古語云，身體髮膚，授之父母，而曹操卻不管眾人的請求而割下了自己的長髮，使人淚水盈眶。
在《三國演義》中，曹操還做了很多仁慈的事情，如義釋關羽，厚待陳宮家小，臨死時遺囑妥善安置銅雀台的女子等。總之，曹操雖然被世人稱為_雄，但也有善良的一面。通過曹操這個人物，我們看到《三國演義》將人物的人心刻畫的入木三分，這也許就是《三國演義》流傳千古的原因吧。
《三國演義》學生暑假讀後感三
我們生活在一個歷史悠久文化燦爛的文明國度，華夏子孫用他們勤勞的雙手創造了多少令人折腰的勝景與鉅作。輝煌燦爛的敦煌壁畫，巧壓天工的蘇洲蘇州園林;凝聚着人類高度智慧的古長長城使我們流連忘返;然而這只是美麗的大中國的一部分，它也造就了文學的“奇葩”，其中三國演義是我最鍾愛的一朵。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空;青山依舊在，幾度夕陽紅……古今多少事，都付笑談中”。這是明代四川人楊慎的詞作，清人毛宗崗將它加進小説《三國演義》，作為卷頭詞。電視劇《三國演義》又以此作為片頭曲的歌詞，使之家喻户曉。
剛開始讀《三國演義》時，只是囫圇吞棗，只瞭解三個國家的興衰歷。小説以魏蜀吳三國鬥爭為中心，曹劉矛盾為主線，出色描繪了三國時期大規模的政治軍事鬥爭，勾畫出東漢末年到西晉統一的時代風雲，寄託着希望國家從_走向統一的理想。再一次細緻地閲讀《三國演義》，進一步瞭解人物和情景。
通過這本書，很多人認為曹操是_詐之人，但我卻不以為然。這或許有點作者的情感，也或許是為了突出劉備的仁義。他是三位君主中最有才華的人，他愛惜人才，有很高的軍事才能。在幾十年的征戰中佔領了長江以北的大面積土地，使少數民族都臣服於他，是他使晉國成為三國中盛的國家，為後來晉統一天下奠定基礎。
很多人也對曹操的我“寧教天下人負，勿讓天下人負我”這句慷慨激昂的話心存厭惡。但拿破崙不是有一句“不想當將軍的兵不是好兵”的嘛!人要有理想才有前進的動力。他很重視人才，對人才求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方。自古以來的君王都是靠賢臣幫忙治理天下的，但人才難覓，所以曹操“唯才是舉”不考慮出身只要是有才能的都重用，即使身上有這樣那樣的缺點，他也不在乎。經過一番努力，曹操身邊的謀臣不勝枚舉，曾經得罪過他的，他也不計前嫌。
還有曹操的樂觀豁達，這正是我所需要的。赤壁戰敗後，他並沒有愁眉苦臉，而是笑着説“今北方仍有我掌控”，他並沒因此一蹶不振。我們也學過他的好幾首詩，我都很喜歡。
再説另外一個人，此人身長八尺，頭戴綸巾，面如冠玉，手執鵝毛羽扇，被劉備“三顧茅廬”請下山之人——諸葛亮。有多少人敬佩他，是他令周瑜發出“既生瑜，何生亮”的感歎。但劉備死後，為了輔佐扶不起的阿斗——劉袢，他因過度勞累而死。
諸葛亮也是人，他也有擔驚受怕的時候，人們似乎忽略了空城計裏的細節。在城牆上，木案上清煙縈繞，香燭靜靜的燃着，輕輕搖羽扇顯得自信從容，殊不知也遮掩着孔明流着虛汗的臉，額頭的隱隱汗珠，城門口揮舞着掃帚軍士的荒亂，他司馬懿也沒注意到，如果換作曹操，諸葛亮這次就難光一劫。
因為諸葛亮幫助劉備橫插一手，中原大地才會征戰多年，民不聊生，他們可否顧及百姓感受，最後也落了個不好的下場。如果他幫助有實力的一方統一天下，那就會國泰民安。
《三國演義》學生暑假讀後感四
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶着二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎着這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格。
如果説魏國在三國裏智謀，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再説蜀國，首當其衝的必定是伏龍：諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓後人歎為觀止。還有像鳳雛：龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。
這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係着成功。在現實生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個人把現實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什麼呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背後指指點點，你不會難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧!所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧!
《三國演義》學生暑假讀後感五
古話説：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”多讀書對我們來説很重要，今天我就給大家介紹小説《三國演義》。大家一定聽説過四大名著，這本書是古代的四大名著之一。這本書是明朝大名鼎鼎的作家羅貫中寫的，寫的是發生在漢朝的事情。
這本書講了東漢末年的魏、蜀、吳三個國家的軍事衝突，最後的結果是吳、蜀兩國都歸於了晉，歷新的一頁就翻開了。
這本書中的人物我最喜歡的是諸葛亮，因為他非常聰明，上知天文下知地理，在他的帶領下，劉備的軍隊打了很多勝仗。
讀完了這本書，我有一個問題，為什麼蜀國的軍隊會被玩樂的生活所吸引，導致越來越弱，最後讓國家都滅亡了。可是西晉的軍隊卻可以越來越強，最後把吳國和蜀國都打敗了。這讓我想起了一首詩：少壯不努力，老大徒傷悲。平時只知道享樂，到最後的結果一定會很慘。
在這個故事中，劉備雖有五虎上將，最後他們都死了。他們都用了自己的生命證明了對自己國家的忠誠，我也要向他們學習。這本書用“桃園三結義”作為引子，把讀者引入到了精彩的故事中，我以後寫文章也可以用這種方法。
“書是人類進步的階梯。”我要多讀書，讓自己不斷進步。
《三國演義》學生暑假讀後感六
在我很小的時候，媽媽就教我認字，上幼兒園的時候我就閲讀了大量的繪本和童話故事，現在上國小二年級了，我又學到了很多新的字詞。媽媽覺得我可以繼續提高，最近給我買了中國古代四大名著，希望我再大些可以閲讀。書一買回來，我就迫不及待地開始看了，雖然我還小，有些內容還似懂非懂，但是我看了《三國演義》，竟然一下子就喜歡上了。我看得津津有味，每天臨睡前都要看一會兒，有時都忘了早點睡覺，都是媽媽催我才睡。
雖然我還不能完全瞭解那段歷史，也不能完全理解這本書的全部意思，但是書中還是有很多人物和故事描寫的很有特點也很精彩。其中，我最喜歡的人是諸葛亮，因為諸葛亮非常聰明，每次他都能使用計策戰勝敵人。我印象最深的是“空城計”，真的很神奇!爸爸見我很喜歡看《三國演義》，為了幫助我理解書中的故事，就和我講了那段歷史。爸爸告訴我：諸葛亮十分好學，讀了很多書，所以上知天文，下知地理，還是軍事家，最後幫助劉備創立了蜀國，和魏國，吳國三足鼎立，是將相之材。
我想我也要成為像諸葛亮一樣偉大的人。爸爸鼓勵我像諸葛亮一樣多讀書，多學知識，將來成為國家的`棟樑之材。我要加油!努力學習，讓我的成績更上一層樓!中國夢，我的夢!
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