這本書是法國著名作家、小説家儒勒。凡爾納的代表作之一。我被主人公在大海里的種種奇遇深深地吸引了，它讓我對神奇的海洋產生了濃厚的興趣。
這本書主要講了法國生物學家阿倫納斯受邀參加追捕“獨角鯨”，不幸落水，掉在了“獨角鯨”的背上，發現這是一艘潛水艇——鸚鵡螺號，於是他帶着僕人康塞爾和魚叉手內德·蘭德隨着尼摩船長開始了九個月的海底旅行……想要知道這本書裏別的故事，就請你自己來看這本書吧。
這本書很引人注目，因為這本書的每一章結尾都會給人們留下一個懸念，讓人越看越想往下看，想知道這個故事的結果是怎麼樣的。不知不覺，書中的很多知識就悄悄地進入了你的腦海，因為文中不止一次的提到很多海洋動物的知識。比如，在《一顆價值百萬的珍珠》一文中，寫出了珍珠是如何形成和分類的……
它的內容一波三折，跌宕起伏，隨時會給你以緊張感，讓你的眉頭時而緊鎖，時而鬆弛。
但是書裏的知識讓我覺得它更是一部科普小説。我想把它推薦給還沒來得及讀它的人們，因為它太值得一讀了，你會從書中學到很多海洋知識的。
這本書是19世紀科幻小説作家儒勒·凡爾納創作的。它，帶着我們參觀了一個海底世界，帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠遊。尼摩船長駕駛着鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。
令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風光。那兒有各種各樣、千姿百態的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒擺動着尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長實在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活着，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產品；到“海底森林”去捕獵野味；吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖；用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁製成墨水……
大海中的資源十分豐富，人類也可以利用它，當然，我們不可以過量利用。雨果説得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。”如果我們人類任意地去破壞它，浪費它，它就會給我們帶來災難。
更多的祕密藏在大海里，讓我們一起探索與發現吧！
隨着讀書的進行發現讀書的同時更多了一份思索，分析書中的人和事，經常問一些我意料不到的問題。《大學》原本是《禮記》中一篇，在南宋前從未單獨刊印。傳為孔子弟子曾參作。
讀書自然不是為了統治國家或者從政，説親民可能扯得過遠，古代的大學指君子之學，為人君，至於人，恐怕現在人或者學生早已忘了何為仁，當然我也承認，我從沒有認真考慮過仁是什麼含義；我讀了《大學》這本書之後，並沒有從其中悟得太多哲理，只是學會了一種處世心態。親民、至善大學之道，強調的不僅是人們的道德實踐，它還要求把個人的道德修養應用於社會政治實踐，是一個推已及人的過程。親民，説到底，就是將自己的道德修養普遍地施及於天下百姓，並使天下百姓都能提認到自己心靈中所具有的誠明性德。已所不欲，勿施於人，嚴於律己，寬以待人共同創造出一個和諧社會，這樣就能做到大學之道所謂的止於至善了。
剛剛讀的時候，有醍醐灌頂的感覺，再讀的時候，感覺其將治國、齊家、修身之道全部包含了進去；書中我最認同的一句話是經文章裏的物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。大意是：通過探索瞭解道理，豐富知識，處事的意念誠實，對待事物的態度就客觀了，人的心志就端正了，品行也就好了，家族也就可以整肅好，就能治理好國家，天下就太平了。如果我們都這樣做，那該多好，天下能太平，是世界人民共同的心願。
書中我們都應該做到的是：孝子事親也，居則致其敬，養則致其樂，病則致其憂，喪則致其衰，祭則致其嚴。大意是：孝敬侍奉父母時，應當尊敬他們，使父母高興，父母生病時，應當表現出焦慮，他們死後，應當十分悲痛，祭拜父母時要嚴肅，這樣才算孝敬。
如果人人都能做到這兩句話，那麼人人都有豐富的知識、高尚的品德、端正的態度，那家族就會興旺起來，國家就會強大起來，那國家之間將很友好，天下就太平了，這是多麼美好，希望我們的明天更美好！
今天我到新華書店買了本書，書名叫《天鷹翱翔》，它是華文小説四大天王之一的李潼的代表作品。
這本書講述的是——主人公阿龍和小彬，是天鷹俱樂部的兩名成員，他們一開始加入天鷹俱樂部是因為操控遙控飛機的比賽，贏得比賽的獎品「天鷹號」就是他們的目的。鉛合金的螺旋槳、玻璃纖維的流線型機型，漂亮的草書寫着「天鷹號」三個字，在眾多遙控飛機中，簡直是力與美的完美代表。但是，阿龍和小彬心裏只想着「天鷹號」，就連加入天鷹俱樂部所要宣示的天鷹公約，也都草草了事，對待天鷹的成員更不用説，別人的飛機摔壞，每個人都很揪心，唯獨他們兩人巴不得其他人的飛機都早點摔壞，真是所謂的為達到目的而不擇手段呀……
直到比賽的前一天，有位紅衣少年的「紅飛俠」在練習時摔壞了，但也來不及修好。比賽當天，陳教練帶了外地的選手和教練，在比賽前表演了一段即興演出，技術好得不得了。不過天鷹俱樂部是剛成立的，所以人數也不多，因此外地的教練也不斷嘲笑天鷹俱樂部，就連圍觀的本地人也不相信天鷹俱樂部的實力，於是阿龍和小彬決定給他們點顏色瞧瞧，便來了場表演，一開始表演時大家看的目瞪口呆，深怕會錯過好戲。但就在穿過橋下時，來了股亂流，他們兩的「神勇號」便停停落落的擱在竹頂上，大家都急忙的跑過去幫忙，行動和眼神都流露出「一定要把神勇號救下來」的決心，但是當每次夥伴出事自己都在做什麼？阿龍和小彬心理不禁湧上一股酸甜的滋味，神勇號”在大家同心協力下救下來了，但螺旋槳卻壞了，紅衣少年示意要將紅飛俠的螺旋槳給帶來，比賽開始了，但大家都在想辦法法拖延時間，好讓「神勇號」可以出場比賽，過了一會兒，紅衣少年趕來了，但不幸的是「神勇號」修好時，比賽也結束了。但為了不讓天鷹俱樂部被瞧不起，他們拿出「神勇號」和「天鷹號」一同飛行，不同以往的是，眼神充滿自信與團結，飛行在空中的感覺就像是兩架老鷹，配合的恰到好處，表演結束，掌聲如雷，阿龍和小彬也瞭解團結及互助的重要。
雖然是篇小故事但卻有大啟示，説明隨時都要保持友愛、團結以及捨己為人的精神，千萬不要被利益和個人榮譽給昏了頭，否則就會像一開始的阿龍和小彬一樣，那麼不近人情！
還記得國小六年級的時候，班主任陳老師要求我們去讀《讀者》，其實我早就迷上了《讀者》裏面每一篇文章，不説全部是精讀，但至少我一字一句都看了進去。
不知是哪一期《讀者》，裏面有一篇文章，題目真的不怎麼吸引人，叫《蜥蜴》，普普通通的開頭，簡簡單單的結尾，可就是這樸實無華的語句，打入了我的心房，以至於讓我提筆寫下了這篇“不起眼”文章的讀後感。
大概內容是這樣的：作者去沙漠旅行，走到了一棵仙人掌面前，有一隻蜥蜴正仰着頭，等着仙人掌上的露水滴落下來，作者沒看兩眼就走了。返程時，又遇到了那隻蜥蜴，一成不變地仰着頭，唯一變了的，是仙人掌上的水珠不見了，對！被太陽蒸發了。作者不忍心把蜥蜴丟在沙漠裏，於是把它裝入自己剛喝完的空塑料瓶中。第二天，當作者想把它埋葬時，奇蹟地發現蜥蜴活了，於是把它又送回了原來的沙漠。
文章記敍的是作者去旅遊時發生的一件事，這件事讓我感受很深。蜥蜴可以説是起死回生。這一切，還要歸功於文中這隻蜥蜴的求生意識；塑料瓶中僅剩的一點點水滴救活了蜥蜴，這一點點水是蜥蜴唯一的希望，雖然很渺小，但它並沒有放棄，反而用自己的意志戰勝了死亡的威脅。蜥蜴很像一個眾所周知的名人，或許大家都已猜到，霍金。
霍金一生十分的坎坷，一個有着如此多的智慧的。人，身上都有着疾病的禁錮，有着疾病的煩擾。就是在這種惡劣的情況下，他也能夠完成一部部鉅著，為人類的發展做出巨大的貢獻。他沒有消極，沒有沉默，反而和正常人的心態一樣，樂觀，積極，向上……
和霍金，和文中的蜥蜴一樣的人有很多，海倫·凱勒，史鐵生等等。這些名人的故事，讓我感到一種挫敗感，想到自己平時的抱怨，平時對生活的不滿，慚愧油然而生。
這些人，這些物，每一件都在啟示着我們要在逆境中生長，我們有健全的身體，而他們沒有，他們都沒有抱怨自己，抱怨生活的不公，我們又有什麼資格去這樣做呢？由這篇《蜥蜴》我聯想與感悟到了許多。希望大家可以像蜥蜴一樣，在逆境中昇華。
郭敬明的小説《幻城》，在書店裏看過很多次，但我沒有翻開它，我的媽媽告訴我，那時的郭敬明還很年輕，而只有真正生活過，品味過的人才會寫出好作品。我可不這樣認為。小説《幻城》名字好像很有魔力似的，幻城，幻城。虛幻之城？夢幻之城？感覺不真實……於是，我讀了它，幾乎是流着淚讀完。
讀完小説《幻城》，我的第一感覺是好乾淨。我彷彿看到了，蔚藍的天空下，有那麼一羣人在雪霧森林裏看櫻花漫天，讓細碎的陽光在衣衫上起舞，淡淡的微笑……但故事並沒有童話般那麼美好，現實是殘酷的，甜美的是夢，可是夢總會醒。卡索，是一位孤寂的王。
人與人之間的隔閡，夥伴之間的不信任，為達到目的而不擇手段。讀着，讀着，鋪天蓋地的傷感襲上心頭。每個人有着不同的追求，每個人有着相同的執着，每個人都有不同的願望，每個人為願望的實現付出相同的代價，每個人有着不同的心思，每個人都有相同的哀思。而貫穿全文則是對自由的嚮往和濃重的愛。
從某種程度上來説，卡索很幸福，見到了他所有他想見的人，可悲哀的是卡索一次也沒有喊對方的名字，沒能等到最後一刻。如果卡索再等一下，就等一下，那麼釋就會恢復前世的記憶了！我不甘，替卡索不甘。幾百年的等待，幾百年的執着，幾百年的孤寂，換來的卻是訣別。
世事難料，釋希望成為火族的皇子，打破囚禁卡索的無形枷鎖，為此，他殺了利落和嵐裳，成為火族皇子之後，又殺了利落和嵐裳的今生。然而，卡索，他最愛的哥哥也在他面前自盡。如同一場哭笑不得鬧劇，到最後大家都一無所有。雖然他們都沒有錯。
這就是真實，這就是人心，這就是美麗又醜陋的世界，只是希望不要錯過我愛和愛我的，只祈禱不要忘記那些為自己奮不顧身的人。至少，我還不是一無所有。小説《幻城》這本書告訴了我，珍惜眼前的美好。永遠要比補救來得實際！
文章説“現在，很多人開始説，生活應該慢下來。我想中國人可以先從慢下來吃飯開始。”但中國人現在似乎已失去了慢的能力。
很多人都意識到了，我們目前的生活節奏是很快的，每天很早就起牀了，然後忙着洗漱，忙着吃飯，忙着出門，忙着上班，忙着工作，忙着回家，忙着做晚飯，忙着吃晚飯，忙着教育孩子，忙着睡覺？我們已經忘記了自己每天工作到底是為了什麼了；已經忘記了自己所追求的生活是什麼樣的了；已經忘記了享受生活中的樂趣。我們也只有在節假日的時候，才有機會，與家人聚在一起，聊聊天，關心關心家人和朋友，大家在一起吃一頓團圓飯，也只有這個時候你才感受到了生活是這麼的美好吧！
我們何時可以像文章所描述的那樣，一家人無論工作有多麼忙，都會放下手中各自的工作坐下來，談談各自今天的工作，或是有趣的事情，或是讚美一下桌上美味的佳餚，再一起來慢慢地享用這美味的佳餚，慢慢地品味出食物的滋味。生活亦是如此，當你慢下時才能找到隱藏在生活中的更多趣味和幸福。其實慢節奏的生活也並不代表懶惰，放慢速度也不是在拖延時間，而是讓我們在生活中找到平衡。一個人最重要的能力不是在短時間內能做最多事情，而是學會把該做的事情做的更好。能從一碗清粥中品出真味；從一本書中讀到感動；從一次出遊中體會釋放；從一次遊戲中發現自己；放緩腳步去享受生活中經歷的每一件事，你會發現生活變得精緻了許多。
現在很多人開始説，讓我們的生活慢下來吧！也許我們可以試着像作者説的那樣，從平常的不能在平常的吃飯開始慢下來吃飯，來享受這麼多足以傲視全球的美食！也讓我們的孩子能夠感覺到吃每頓飯都是享受，讓孩子們學會感激為他們做美食的父母，感激種糧食的農民，感激太陽的恩惠，感激自然的恩惠，讓我們的孩子們懷着一顆感恩的心去吃飯，去上學，去上課，去寫作業？那他們的心情該是多麼的愉快呀！他們將會懷有一顆感恩的心去做每件事情，那他們的未來的生活將會更陽光燦爛吧！
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