《格蘭特船長的兒女》裏的一篇“一隻酒瓶”主要講了英國“鄧肯號”遊船裏的船員遇到並打敗了一條大鯊魚，後來從大鯊魚的'肚子裏找到一隻酒瓶，又從瓶子裏的紙條知道了兩年前“不列顛尼亞”船號裏的船員被人俘虜，最後計劃去救他們。
根據這些內容，我得到了一個啟發，只有認真。仔細地去觀察。發現，那才會有真正的結果。就像文章裏那樣，他們為了弄知道紙條上寫的意思，打破了砂鍋，他們有的翻報紙，有的查字典，有的拿着放大鏡看字，最後終於弄知道了！
我在生活中也有這樣的經歷：有一次，爸爸帶我去登山，我爬了一會兒就嫌累，不爬了。這時候，爸爸告訴我“女兒，你怎麼能就這樣半途而廢呢？這豈不是前功盡棄？孩子，你堅持一會兒就是了，凡事都要進行到底，不能半途而廢，一定要堅持下去！你知道了嗎？”我聽知道了爸爸的話，嫣然一笑，又繼續開始爬了。最後，我們登到了山頂，我們踏着腳下的高山，看着遠處的高樓大廈，仰望着天空中的朵朵白雲，那雲朵顯得特別潔白。美麗又神奇……這時候，我的心中是多麼暢快。驕傲！
因為這樣，我才認為自己擁有了一種獨特的感覺那就是“自信”。
今天我讀完了《格蘭特船長的兒女》。
它講述的是：有一艘船叫“鄧肯號”，屬於愛德華·格雷凡爵士，他是16位蘇格蘭貴族之一。爵士和他年輕的妻子以及他的表兄麥克少校此刻正在“鄧肯號”上，“鄧肯號”是一艘新近建成的船，正在嘗試啟航，在歸航途中，瞭望台上的水手突然發現一條大鯊魚，那種鯊魚叫鐵錘鯊，鐵錘鯊是海上惡霸，爵士派人去撲捉鐵錘鯊，並刨開他的肚子，發現鐵錘鯊的肚子裏發現有一個酒瓶，裏面放着幾張殘缺的紙張，分別用英語、德語和法語寫成的三張紙條，爵士開始研究起來，最後，確定他是格蘭特船長的求救信。
“鄧肯號”回到蘇格蘭，格雷凡爵士要求英國政府組織救援隊去解救格蘭特船長，他讓海倫（爵士的妻子）留在家裏，格雷凡爵士去倫敦不久，有一位少女和一個男童來求見格雷凡爵士。海倫太太見到姐弟倆，她（他）們是格蘭特船長的兒女，女孩名叫瑪麗·格蘭特，男孩叫羅伯爾·格蘭特。
因為英國政府不肯出兵救援，所以，格雷凡爵士決定自己組織遠征隊，去尋找格蘭特船長。遠征隊的成員有：格雷凡夫婦、孟格船長、麥克少校、瑪麗、羅伯爾、雅各博士、水手威爾遜、水手莫拉迪、大副奧斯汀和其他水手。她（他）們歷經了千辛萬苦，最後終於找到了格蘭特船長，讓他和他的兒女們團聚了。
我很喜歡雅各博士，因為他糊里糊塗上錯了船，而且，關於他 還 發生了許多搞笑的事情。比如：他覺得晚餐應該加上點水果，他走進森林，一會兒就抱來了一大堆像橘子一樣的果子，他吃了一口，使勁不讓自己叫出來。我給雅各博士起了幾個外號，分別叫：“搞笑博士”、“運氣博士”、“活地圖博士”和“晚宴大廚”。他為什麼叫“運氣博士”呢？因為，他本來是法國人，結果錯上到了“鄧肯號”上，參加遠征隊，回到英國後，還娶了麥克少校的表妹，並帶有嫁粧100萬法郎。哎，他再也不能回到英國了。他為什麼叫“活地圖博士”呢？因為他上知天文，下知地理，真是博學多才的一位博士呀！而且他説航線的時候都不用地圖，就像地圖就在眼前一樣。他為什麼叫“搞笑博士”呢？因為他辛辛苦苦以為自己在學西班牙語，結果卻學成了葡萄牙語，哎，真是糊塗呀！
羅伯爾年紀才12歲，是遠征隊裏最小的一個隊員，他很英勇、堅強、好學。他的老師就是雅各博士。我很喜歡他在“血戰羣狼”中很英勇的表現，他為了報答格雷凡爵士和塔卡夫就騎上塔卡夫的坐騎引走了圍困他們的近百條紅狼，這使格雷凡爵士對他刮目相看。
塔卡夫是一個巴塔戈尼亞人，他是一名嚮導，他是一名勇敢的嚮導，遇到危險不會拋棄他的顧客。
凡爾納是個法國人，《格蘭特船長的兒女們》卻寫的是蘇格蘭人的故事。在小説裏，凡爾納不止一次流露出對“以英格蘭為主導的大英帝國”的不滿。
在小説一開始就回顧蘇格蘭的革命歷史，表達了“蘇格蘭”的獨立傾向。格蘭特船長的理想是尋找一片土地，建立一個“新蘇格蘭”，因此英格蘭政府不願去救他。所以，蘇格蘭貴族格里那凡爵士，才義無反顧地去救他。
在澳大利亞大陸的歷險中，遇到了一個在“地理課上獲得一等獎”的澳洲土著小孩，他的地理老師是英格蘭人。澳洲小土著人怎麼會把地理學得那麼好！地理學家“巴加內爾”很驚訝，於是就考了考小土著人！
結果，小土著人的地理知識讓人“捧腹大笑”，他認為澳洲屬於英國，美洲屬於英國，美國總統是英國派的總督，西班牙俄羅斯奧地利普魯士法蘭西都不是國家，只是英國的省。
凡爾納通過這個幽默，諷刺英格蘭的狂妄自大。後來，還通過“巴加內爾”的嘴説出“大英帝國的殖民政策就是旨在滅絕弱小民族，在澳大利亞，這種情況尤為明顯”。
在殖民初期，被流放到澳洲來的流放犯和正當的移民，全都視黑人為野獸。他們驅走黑人，槍殺土著人，還口口聲聲地説，澳洲土著人冥頑不化，只有一殺了之。甚至在悉尼的報刊上，有人還建議大面積地投毒，把獵人湖地區的土著人悉數毒死。
由此可見，在征服當地之初，英國人是採取屠殺土著人的方法來拓展其殖民事業的。其手段之殘忍簡直達到了登峯造極的地步。在印度，他們消滅了五百萬印度人；在好望角，一百萬胡圖族人被滅掉了九十萬。英國人在澳洲的殘暴行徑與在印度、好望角如出一轍。因此，大批的澳洲土著人在這滅絕人性的“文明”面前慘不忍睹地死去了。儘管有少數幾位總督也曾下令，不許那些嗜殺成性的伐木者濫殺土著人，但一紙空文，並未使屠殺有所收斂。這些總督甚至還宣佈：一個白人割掉了一個黑人的鼻子或耳朵，或者砍下黑人一隻小拇指做煙扦，將受到鞭笞，但虐殺仍有增無減，以致整個整個的部落都給滅絕了。比如，在凡第門島，十九世紀初，島上有土著人五千，至一八六三年，就只剩下七個人了。最近，《水星報》還報道了一則消息：最後一個塔斯馬尼亞人已經去了哈巴特了。——摘自第三部第十六章一羣“怪猴”
那時候的大英帝國努力消滅了“野蠻”，自己變得越來越“文明”了。
如今，大美帝國也在努力消滅“邪惡”，自己也變得越來越“善良”了。
儒勒·凡爾納是法國著名的科學幻想小説家，讀後感：《格蘭特船長的兒女》。《格蘭特船長的兒女》是他著名的三部曲：《格蘭特船長的兒女》，《海底兩萬裏》，《神祕島》中的一部。小説描寫了格里那凡爵士等人尋找被漂流荒島的格蘭特船長所經歷的冒險故事。
小説描寫了一艘蘇格蘭國籍遊船"鄧肯"號的主人格里那凡爵士在一次偶然的情況下得到了兩年前因海事遇難失蹤的格蘭特船長髮出的裝有求救信的漂流瓶，他請求英國政府派船隊去尋找格蘭特船長及遇難船員，但英國政府一直很歧視蘇格蘭人，竟拒絕了爵士的請求。爵士感到很氣憤，覺得英國政府見死不救，便自己組織了小型救助隊，親自去營救格蘭特船長。
他帶着格蘭特船長的一雙兒女，沿着南緯37度穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環繞了地球一週。格里那凡爵士等人，為了營救格蘭特船長，在茫茫無際的大海上前進，驚濤駭浪，暴風驟雨考驗着他們。他們全然不顧自己的生命，與大自然搏擊，與毅力較量，最後終於在一個荒島上找到了船長。
書中人物個性鮮明：博愛的格里那凡爵士，冷靜的麥克那布斯少校，博學卻又粗心的巴加內爾，航海技術高超的孟格爾船長以及慈祥的格蘭特船長。其中我比較喜歡麥克那布斯少校，因為他一直保持着冷靜的狀態，多次幫助格里那凡爵士度過險境。還有一個角色不得不提，那就是塔卡夫。這個勇敢，仗義的印第安人幫了格里那凡爵士等人不少忙。在一次洪水中，他為了救自己的馬---桃迦，與格里那凡爵士等人分別。
小説中，最令人敬畏的是格里那凡爵士無比的毅力和他那克服困難的勇氣，也就是人類的一種偉大的精神---堅持。這種精神的存在，可以讓人們克服艱難險阻，突破自己，讓人生的道路走的更加充實和精彩。
《格蘭特船長的兒女》中格里那凡爵士等人的樂於助人也深深感動着我。也正是這千辛萬苦的跋山涉水換回了格蘭特船長的生命及他們一家人的團聚，這種無私的精神是人類最偉大的靈魂。
《格蘭特船長的兒女》讀後感最近，我讀了《格蘭特船長的兒女》這本書，書中格蘭特船長的兒女對爸爸深深的愛對我震撼很深。
《格蘭特船長的兒女》這本書主要講述了蘇格蘭航海家哈利。格蘭特海事遇難兩年後的某天，“鄧肯”號的船長格里那凡爵士偶然發現了哈利·格蘭特發出的求救漂流瓶。格里那凡爵士帶着格蘭特船長的一雙兒女去尋找格蘭特船長，一路上他們以無比的毅力和勇氣，戰勝了無數艱險。他們這一行人沿着南緯三十七度環繞地球一週，經歷了無數坎坷與挫折，戰勝了千難萬險，最後終於在太平洋的一個荒島上，成功救出了格蘭特船長和兩名船員。
這本書中講述了許多勇敢而聰明的人，他們不怕困難，擁有信心。哥利納帆爵士堅定的信念令我佩服，他相信一定會找到格蘭特船長。格蘭特船長的兒子和女兒更是給我留下了深刻的印象，雖然他們與我們一樣還都是孩子，但當他們面對困難的險境時所表現出來的那種精神，那種力量深深地打動了我，他們的精神值得我們每一個人學習，在逆境面前，他們沒有被打倒，而是選擇了勇敢面對，他們經住了考驗，成功了，他們的精神鼓舞了我們每一個人，我也要向他們學習，做一個勇敢的人。
老師經常説，在我們每個人的一生中，不可能是一帆風順的，每個人多多少少會遇到挫折，遇到困難，這都是不可避免的，這也是我們每個人生活中所必須經歷的。也許困難的表現形式不同，但是實質都是相同的。一個人想戰勝困難不是取決於困難有多大，有多難，而是取決於你對困難的態度。所以當我們遇到困難時，一定不可以低頭，不可以被嚇倒，堅定自己的信念，堅定自己的勇氣，相信自己，成功已離你並不遠，想想文中的羅伯爾和格蘭特小姐，以他們的年齡，面對那麼大的挑戰，他們沒有退縮，加上自己的智慧，他們成功了，他們救出了自己的父親，支撐這一切的，無疑就是兩個字——勇氣。
讀了他們的故事，我將會信心倍增，在今後的生活中，勇敢地迎接困難與挑戰，樹立堅定的信念，堅信自己一定會取得最後的成功，一定不可以做一個懦弱的人，不可以做一個生活的弱者，那樣只會不斷的放大困難，讓困難把我們打倒，成功將會越來越遠。我要向文中的主人公們學習，學習他們那種不怕困難，勇往直前的精神，做一個勇敢的人，生活學習中的強者。
本書講述了格里那凡爵士，從鯊魚肚子中撿到一個漂流瓶，裏面有個三張被海水侵蝕得殘缺不全的分別有英文法文，德文書寫的文字。 航海者們分別把三張紙上能看清的詞語翻譯出來，然後連蒙帶猜的有一種語言將這些文字補全，原來這是一封求救信！是蘇格蘭航海家格蘭特船長在兩年前發出的求救信，他被印第安人抓住，生死不明。求救信引起了航海者們極大的探險興趣和藴藏在心底中的英雄主義情結。於是格里納凡爵士和他年輕美麗的夫人海倫、麥克那布斯少校、地理學家巴加內爾教授以及極為優秀的海員，帶上了格蘭特船長兩個堅強勇敢的孩子，瑪麗。格蘭特和羅伯特。格蘭特，乘坐者鄧肯號帆船，踏上尋找、解救格蘭特船長的冒險之旅。
這本書中的其中一章——“從高低巖下來”，讓我十分感動，講述了格里納凡爵士一行人攀爬了山頂下來過程中大家不慎墜落。等所有人站起來，結果發現羅伯特不見了，大家心中都十分着急，感覺找不到羅伯特是自己的錯誤。羅伯特到底在哪裏呢？大家都不知道當大家詢問羅伯特在誰身邊時？其中一個人説在我的左邊他掉了下去。於是大家找了又找，已經接近絕望時，看到了天空上有一隻兀鷹，大家把它打下來以後發現了兀鷹爪子上抓着羅伯特，大家萬分激動。
通過這個故事我感受到了格里納凡爵士這一行人的善良雖然不是自己的孩子但是這是他們當中的一員也是為了找到他的父親，所以他們才渴望找到羅伯特，我要學習他們的善良。
在這幾週中 我一直在看一本，可以讓我每天失魂落魄的書書的名字叫《格蘭特船長的兒女》，看完這一本書之後，讓我受益匪淺。
小説描寫的是遊輪鄧肯號。愛爾蘭和英格蘭之間的海峽上進行其處女航時。小説的主人翁格莉娜凡爵士發現有鯊魚尾隨，水手們殺死了鯊魚。在鯊魚的肚子裏發現了密封瓶。密封瓶裏有一封來自格蘭特船長的求救信，葛麗娜凡爵士和海倫夫人帶上格蘭特船長的兒女一起出發，他們繞了地球一週，克服了千難萬險，人們團結一心，以頑強的精神，戰勝各種困難，終於找到了格蘭特船長，把格蘭特船長就回家。
這一部小説，是可以激發人們的鬥志，當然，也能培養我勇敢的精神，讓我知道了要勇於克服困難，不畏艱難險阻。讓我體會到，做任何事，不管哪一件事，都要堅持。當然，不可以半途而廢，堅持就會勝利，勝利就是堅持中努力奮鬥的結果。半途而廢的話就會沒有勝利。古語説的好，沒有付出就沒有收穫。有付出一定會有收穫的，我們也不可以半途而廢。
由此，我想到了，我小時候學自行車，大舅教我騎自行車，剛開始的時候我不會騎。大舅讓我騎在車上，他在後面扶着，我在前面騎，等我騎的熟練了，他就鬆了手，讓我自己騎。在學騎自行車的過程中，我也摔倒了幾次，受了傷。但是，我沒有放棄，就這樣，我慢慢學會了騎自行車。所以我想到了做任何事情，都不能害怕前面的困難，努力奮鬥，就會由自己想要的結果。
我最近讀的這本《格蘭特船長的兒女》是法國著名的小説家凡爾納的著作。是一部類似於《魯賓遜漂流記》的科幻小説。
故事講的是十九世紀，遊船鄧肯號的主人格里那凡爵士偶然得到兩年前遇難失蹤的格蘭特船長的求救文件。爵士毅然決定前去尋找格蘭特船長。然而失事的地點還不清楚，只知道在南緯37度線上。他們只能依靠被海水腐蝕的三份不同語言的求救文件七拼八湊成的文字，結果都錯了。他們只好繞37度線環球一圈，終於找到了格蘭特船長。
格麗那凡爵士和他的同伴們登高山，爬冰川，過沼澤。差點因為地震，洪水和大批的野狼而喪命。他們為了救一個素不相識的船長都可以獻出自己的生命，他們是多麼的偉大呀！
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