讀《楊雨講詩詞故事》有感

與時代對話，同詩人共鳴

讀《楊雨講詩詞故事》有感

今年暑假，光明日報《教育家》雜誌聯合北京師範大學少兒閲讀與童書評價研究中心等單位發起“百部童書助成長”公益活動系列，並喜得《楊雨講詩詞故事》（品格卷）一書，倍感榮幸。

對於詩詞，一直以來給我的感覺是高深的，難以理解的。所以在我的閲讀書目中，詩詞類是很少的。今幸得《楊雨講詩詞故事》一書，改變了我對詩詞的認知。

《楊雨講詩詞故事》（品格卷）一書，從愛國、戰爭、氣節三個篇章，收錄了30首詩詞。每首詩詞從詩詞的背景、人物等作為故事素材，運用大量史料，還原詩詞作者所處的情境，讓讀者身臨其境穿越到詩作的年代，更好地幫助讀者理解詩意。這種“文包詩”的講故事的形式更加能夠引起讀者的興趣，特別是更加適合青少年和兒童的閲讀，而不僅僅是簡簡單單的誦讀。

作者楊雨博士，以博學的歷史和文學功底，讓詩詞通過講故事的形式，讓故事是詩歌的擴展和闡釋,詩歌是文章故事的濃縮和提煉，詩話互照，情景同現，是融古今之美於一體的。

《楊雨講詩詞故事》，在引導讀者特別是青少年在閲讀故事的過程中，以理解詩意，體會詩人的情感，感受祖國語言文字美。從而與詩人共鳴，與時代對話，跨越時空的界限，感受中華詩詞的魅力。

一本好書顛覆讀者的認知，更是對中華有些文化的傳承。