每個人都有自己的童年，童年的天真無邪、無憂無慮、純真美好給每個人都留下了美好的回憶，或許童年的你犯過可愛的錯誤、或許童年的你做過傻事，這都不影響童年在我們心中的美好。這裏給大家分享一些《細米》名著讀後感範文，歡迎閲讀!
《細米》名著讀後感範文1
在書海中，忘卻不了那汗濕的背影;在陽光中，難以忘懷那甜甜的笑容;在變幻中，印在心中的是那淳樸的陽光。《細米》向我們鋪開一卷濃濃的鄉村風情。這本書刻畫了一個天真頑皮的鄉村孩童，展現了一套城市中所沒有的灑脱與自由，把人間真情展現得淋漓盡致，一個名叫細米的男孩迎來了一名女知青——梅紋。在與她相處中，細米感受到了那顆來自大城市的'天真懂事的心。而梅紋教會了細米雕塑、認真懂事地做人。梅紋還有一個表哥，常常來滔香渡吹口琴……漸漸地，細米成長了，懂事了。他明白了許多，也迷惘了許久，可他就是長大了，長成了一個正義、純真的男孩…真是一個淳樸的孩子!真是一則跌宕起伏的故事!
讀了書，我感觸頗深。細米的種種動作，種種神情已印在了我的腦海裏，揮之不去。我看見，他在夕陽下用小小的刻刀在各處刻下希望的畫作;我看見，梅紋坐在椅子上教細米作下夢想;我看見，細米在野風車下為了自由而拼搏;我看見，日光照耀，溢滿了希望……他笑着，哭着，和夥伴們奔跑，在考場上奮鬥着，他害羞，他喜悦，他倚在草堆邊暢想着，在球場上揮灑着……我看見他的身影正越來越高大，他正成長着，懂事着。
嗯，誰能想象一個頑皮到自己父母都為之放棄的孩子竟然會被一個女孩子改變!這是温暖與和諧交融在一起，遞進所成的一個奇妙效果。這就是友善，友善可治癒一切。
我陷入了沉思，記得有一次搬書，我身邊有一個同學重心不穩，“嘩啦……”書本落得遍地都是，我想都沒想就上前幫忙，把書一本本摞好，放齊，交至他手中時不忘一笑，只見她也是朝我笑笑，便匆忙離去。或許，這就是友善。
《細米》名著讀後感範文2
最近，我看了一本的書是曹文軒寫的《細米》，這本書寫得不枯燥，非常地形象!非常地生動!
這本書主要寫了：少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一樣過得很快!其中梅紋姑娘以她純淨而温柔的情感與精神力量，使細米這個鄉野之子步入新的成長曆程。
其中給我印象最深刻的人是朱金根，由於他的鼻涕總是不停地脱下來，別人就給他起了外號“三鼻涕”。每當別人一叫他這個外號，他就會打別人，直到把別人打得不敢叫他這個外號為止!
看到這裏，我就想到我們班發生的一件事：陳宇軒上課調皮，不認真聽講，竟在書上亂畫，老師提醒了他好多次，可他就是屢教不改，於是老師就罰他寫了400個字的説明。後來，老師讓我們用“一面……一面……”造句。陳家浩就造了這樣一個句：陳宇軒上課一面做小動作，一面説話。下課後陳宇軒把陳家浩抱起來，對到陳家浩的頭捶了幾十拳，還説：“你敢講老子，你不想活啦?”我在旁邊就想：陳宇軒這人怎麼這樣霸道?“
這時，老師來了，立刻把他叫到了辦公室，問他：”陳宇軒，你為什麼心眼這麼小?“
陳宇軒聽了，淚如雨下説：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實在忍耐不了了。“
老師説：”即使他説你，你應該跟他説道理，而不應該動手就打人。“
陳宇軒慚愧地低下頭説：”我知道了，我下回一定注意!“
通過這件事，我明白了：做人不要心眼那麼小，不能那麼霸道，同學之間應該和平相處。
《細米》名著讀後感範文3
最近，我讀了曹文軒先生寫的《細米》，這本書讓我受益匪淺。
文中的主人公細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉村裏的孩子一樣，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無猜，一起長大。然而隨着來這裏插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。
細米在梅紋還沒來之前，常常拿着小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，於是，決心教細米學雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準備的小房間裏學雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平也在一天一天地提高。有一次，梅紋讓細米去參加縣文化館的展覽。細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當他們看到那裏的工作人員把細米的作品扔在角落裏的時候，梅紋生氣極了，説那些人是不懂藝術的傢伙。回到家，她還特地為細米在家舉行了一場小型的雕塑展覽會，讓鄰居排着隊參觀細米的作品。這使細米感動得熱淚盈眶。
自從梅紋來到細米家，細米從一個調皮的孩子，變成了一個懂事的少年;從原來連藝術是什麼都不知道，變成了現在已經慢慢會去創造藝術!梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。
成長就像是一個五味瓶，酸甜苦辣它都有。而這一切，都需要我們細細地品嚐。我們的每一步都是一個腳印，慢慢地，刻苦地渡過每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長之路。成長之路是漫長的，成長之路是遐遠的。但是成長之路是必須的，它能使我們學習到無數的知識，能讓我們學會生活，更能把我們與大自然緊密結合。
《細米》名著讀後感範文4
《細米》它以淳樸優雅的筆調寫就了一個桀驁不馴的鄉間少年—細米的成長曆程。這部長篇小説給孩子以心靈的啟迪。少年細米自小生活在稻香渡，安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉的風車，清凌凌的河水，雪白的蘆花，裊裊的炊煙構成了一幅絕美的畫面。這一切的一切給本文主人公提供了一個廣闊自由的空間。細米生性淘氣，常常闖禍，時常有人找上門去，他還喜歡刻東西，用他媽媽的話説“再刻下去，家裏就沒有一處好地方了。”這些都讓他爸爸媽媽頭疼。女知青梅紋的出現使這一切峯迴路轉，她驚訝於這個男孩精細的感覺，對事物的敏鋭發現，她認定細米的種種“怪癖”其實是蠻藝術的，於是她就對細米加強引導，特別是對其心靈的淨化，讓細米步入了一個新的成長曆程。梅紋是一個美麗、柔弱、善良、惹人心生憐愛的女子，她對非親非故的細米的付出讓人感動。
文章在寫到細米的同時，還提到了小狗翹翹，它是細米在一個暴風雨的天氣，拼了命從小七子手下救下來的，並對它細心呵護。後來他們如影隨形，細米對翹翹就如同對待自己的親人，而翹翹最後用它的鮮血、與主人風雨同舟患難與共的決心幫助細米脱離了險境。這一切給予我們一次心靈的震憾，同時也讓我們看到了細米善良的一面。文中的細米生活在廣闊的空間，呼吸着自由的空氣。而我們現在大多數同學成天悶在室內，不是學習就是上網，嚴重脱離了大自然，跟提倡的知識來源於生活，靈感來源於對大自然的探索背道而馳。所以希望父母不要過分束縛孩子，不要泯滅了我們的天性。只要老師能夠正確的引導，孩子們都能走上正軌!
《細米》名著讀後感範文5
細米是一個愛臉紅的男孩子，他與表妹紅藕兩從小就在一起，一同長大，日子如清水一般的過去了。然而有那樣的一天，傳來了這麼幾句話，有一批從蘇州來的女孩。細米不相信這些話，就跑到河邊，看了又看，還沒看得清楚已被人羣擠到外面去了。細米怎樣擠也擠不上去，他就爬上樹去看，他遠遠看到了一片巨大的白帆正往稻香渡開來，白帆越來越近，看見了白帆下有一羣彷彿來自天國的女孩。細米大聲叫到：“白帆來了，白帆來了!”大家都往樹上看，再往河的遠處看，果真來了。細米想：這些女知青，總有一個分到我們家!
人羣給平靜的鄉村帶來熱鬧，白帆停在了熱鬧的人羣前面，女知青下船了，男女老少，都自然讓開了一條通道。女知青簡直給稻香渡帶來一股新鮮而迷人的氣息，在女知青裏最讓人耀眼的是梅紋姑娘，以她純潔而温柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉野之子步入新的成長曆程。
一位從船上走下來的毛鬍子隊長宣佈女知青的名單，到最後一個也沒有分到細米，細米垂頭喪氣的爬下來，翹翹是細米的狗，跟着他環繞着稻香渡村子走，他覺得沒興趣了就回家，進了自己的房間用刀刻自己的書桌，越刻就覺得不服氣，刻着，媽媽就打開了細米的房門，見書桌全都是細米刻的東西，就打了細米一頓。這件事傳到了梅紋那兒，梅紋知道細米喜歡雕刻，就去了細米家跟他的爸爸媽媽説：“我可以教細米雕刻嗎?”細米媽媽答應了，細米就這樣跟梅紋姑娘學雕刻了。細米的雕刻在梅紋的幫助下，一天天的有了長進。為什麼細米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢?除了梅紋的引導，更多的是因為他做事能夠持之以恆。
做什麼事都要堅持，要有恆心。
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