描寫愛的教育讀後感600字

《愛的教育》中描寫了一些平凡生活着卻真實感人的小人物。它以最樸實的語言，講述着一百個與孩子有關的故事，歌頌了兒童的純真感情。同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在努力營造一種良好的環境。下面是小編整理的關於描寫愛的教育讀後感600字，歡迎閲讀!

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在一次偶然的機會，我得到了這本《愛的教育》。因為成為了自己的書，所以也沒急着去看，而是將它擱置在一邊任其生灰生塵。直到有一天翻開，我就覺得非要看完不可了。

《愛的教育》是意大利人必讀的十本小説之一，是世界文學史上經久不衰的名著，是世界各國公認的最富愛心和教育性的讀物。它以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感。這本書，我反反覆覆看了好幾遍，真正吸引我的，感動我的並不是其極高的文學價值，而是其無處不在的愛——親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……在這些近乎完美的愛中，讓我感受最深的還是親子之愛，尤其是媽媽的愛。

記得有一天，媽媽和往常一樣早早起牀，為我準備好了熱乎乎的早餐。我以為又是我最愛吃的三鮮粉，興沖沖跑到餐桌一看，居然是我最不愛吃的雞蛋煮麪條。看到討厭的雞蛋煮麪條，我很是不滿，大聲嚷嚷起來：“怎麼又是這些難吃的東西?”可媽媽卻心平氣和地説：“你現在長身體，只有攝入了足夠的營養，才能滿足生長的需要，只有這樣才能保持精力旺盛，認真聽講……”媽媽正在發表長篇大論，我卻不耐煩地打斷了她的話：“不吃，不吃!雞蛋煮麪條再有營養再好我也不吃!”説完，我嘟着嘴，背起書包“砰”的一聲把門關上了。

中午放學回家後，我發現飯桌上全是我最愛吃的菜。早上餓着肚子的我狼吞虎嚥吃了起來。正當我大快朵頤時，我忽然發現媽媽比平時吃飯慢得多，仔細一看，這才發現媽媽手指纏着紗布條，還滲着血呢!一問才知道，原來媽媽在切菜時因為擔心我上午會餓着，分神了而不小心切傷了手指頭。知道這一切後，我還是大口大口地吞着飯菜，但已經不知道這些飯菜是什麼味道了……

媽媽的愛，雖然沒有《愛的教育》那本書上的愛那樣有名，但它一樣感人至深，一樣完美無暇。

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對於有些人來説，透過玻璃鏡片看世界或許更清楚。可以更清楚地看到世界上美好的景和物。但是如果生命中出現了一個金色的導航標，會使我們能夠更加看清人們內心的深處。然而這個夏天，我也找到了自己的導航標。

《愛的教育》，我的導航標。

《愛的教育》這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關係，老師和學生的關係以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。同學們常説：愛的教育是個哀傷的故事，流淚是不可避免的。而我，雖然沒有流淚，但是我實在非常震撼於這本洗滌心靈的書。

在這本書中，我漸漸走入了恩裏克的生活，他的生活，他的學習生活，還有，他的愛。他是怎樣去愛的。

有時真的想想愛究竟是什麼?帶着這個思考，我與這個意大利國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛我找到了答案。雖然並不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很温暖。

愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比夢更甜比水晶更晶瑩，比羣星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠將心中的恨化為勇氣，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收穫，命運不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的`愛來回報你。

《愛的教育》，是愛的教育。我的金色指航標。我以後度過多彩年華的動力與指引!

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在這幾天裏，我閲讀了《愛的教育》這本書，這本書裏的每一個故事是那麼令人感動。

《愛的教育》是一本日記體的兒童小説，原名是《心》。這本書以國小生的'口吻，記述了發生在四年級的學生中的一百個感動人心的美好故事。故事裏的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父親母親。他們都具有十分高尚的品質。小説寫出了他們對祖國和人民、對父母和兄弟、對老師和同學非常深厚而極為真摯的愛。作者是意大利的亞米契斯。

最讓我難忘的故事就是《爭吵》這一個故事了。這個故事主要講了主人公安利柯和他的好朋友克萊蒂不小心碰了安利柯的胳膊，讓墨水濺到了安利柯的本子上。安利柯因為嫉妒他得了獎和一時的生氣而報復克萊蒂的小誤會。放學的時候，安利柯本想拿着尺子教訓一下克萊蒂，克萊蒂的一番話讓他們又成為了好朋友。這個故事體現了克萊蒂的寬容和大度。

讀過了《爭吵》這一個故事後，使我深受啟發。接下來我講一個發生在自己身上的故事吧。

還記得那個時候我上國小二年級。在一節體育課上，我和我十分要好的朋友也是因為一個小小的誤會爭吵了起來。事情是這樣的，我和朋友在一起玩的時候，可不小心碰了他的胳膊一下，差點就把他碰倒，他憤怒地責怪了我，還説了粗話。

我忍不住也反了他一句。他頓時火冒三丈，我們倆之後還打了起來。在周圍的同學的勸説下，我倆最終分開了。又相互向對方説了聲對不起。經過了相互的道歉、原諒，我們還是和好了。我覺得，寬容理解萬歲。

讀過了《愛的教育》這本書，不僅書裏面的故事讓我非常感動，更讓我從中懂得了很多做人的道理。

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世界上有許許多多的愛，如親愛、友愛、師愛……但《愛的教育》這本書，詮釋的是一羣孩童純真質樸的愛，在我眼裏，比任何一種愛都難能可貴。

這本書的主人公是一名孩童——安利柯。此書以安利柯為中心，寫了在安利柯身邊的事和人。書裏的孩童，都極其富有個性特點：行為高尚的卡隆、活潑開朗的可萊諦、調皮可愛的“小石匠”瓦梯尼、小商人卡洛斐、“小紳士”卡羅·諾卑斯、品學兼優的代洛西……

本書以日記的形式，通過安利柯的所見所聞，反映社會各個階層的狀況。作者以真摯的情感為紐帶，凸現了人物高尚的品格，再現了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。全書沒有虛偽的説教、沒有宗教式的宣傳，也沒有豪言壯語或口號，而是通過對生活樸實的描寫，使人感受到人類多麼需要關心、理解、幫助。

這裏面有一個故事使我感觸頗深——小抄寫匠：國小生裘里亞家境很困難，父親為了養活這一家人已經很蒼老了，他非常希望能減輕家裏經濟上的壓力，為了貼補家用，他除了日常的公事外，還要當抄寫員，常常抄到深夜。裘里亞非常心疼父親，決定暗暗幫助父親抄寫，一開始還好。

可是過段時間，裘里亞就感到睡眠不足，功課一直到下降，上課有時還打瞌睡，這使父親對他越來越冷淡，甚至連他生病都不管他了。但最終這個抄寫工作還是被父親發現了，父親非常懊悔，陪裘里亞睡了一個香甜的覺，原諒了他。這個故事是多麼感人啊!一個才四年級的兒童就懂得父親的辛苦，為父親分擔工作，甚至情願被誤會，被責罵，也要為家裏分擔。這是多麼純真的一份愛呀!

其實《愛的教育》裏面還有很多感人的故事：倫巴底的小偵察員、愛國少年、爸爸的陪護人、少年鼓手、公員勛章、萬里尋母記和難船。

《愛的教育》教會了我很多，讓我領悟到了愛的真諦。愛要替人着想;愛要懂得分享;愛要敢於承擔;愛要學會感恩;愛要……這本書用一個兒童的視角讓我們看到了這世界上的美好和悲傷。讓我們更深地領悟了做人的道理。其實往往兒童的話才是最真實的，發自於內心的。

總之，一句話——愛要從心裏出發。

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“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們生活之間無所不在：父母對你的愛;朋友對你的愛;老師對你的愛;同學對你的愛可是，當我讀了愛的教育後，我對它又有了新的瞭解。

《愛的教育》運用了日記的形式，描述了一個小男孩安利柯的成長故事，詳細地記錄了一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，這個故事了到處洋溢着他對父母、老師、朋友、祖國真摯的愛。

《愛的教育》是由100個經典的故事組成的，其中最令我記憶猶新、歷歷在目的故事就是每月故事----《小抄寫員》。它講述了一個貧苦的家庭，孩子很多，父親白天工作，晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看着爸爸疲勞的樣子，就想幫爸爸抄文件，多掙點錢。可是因為爸爸不同意，所以他只好半夜偷偷起來幫爸爸抄。就這樣，家裏的情況改善了許多，而安利柯卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看見了，非常生氣，還經常罵他。

弟弟安利柯雖然很委屈，但還是堅持着幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸終於發現了這個祕密，才知道自己錯怪了兒子，愧疚萬分。

讀完了這個故事，我十分感動，感動於安利柯的堅強，感動於安利柯的執着。雖然他出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默地為家庭分擔，即使是受到了責罵也默默地忍着，承受着。愛，其實很簡單。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國之情，都時時刻刻在我們的身邊，在我們的心裏。愛像是一縷陽光，親暱温柔地撫摸過你的身體;愛像是一杯清水，時時刻刻滋潤你的心窩。愛，能感動一切，更能讓人無怨無悔。愛是多麼純潔、透明啊!愛是多麼偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。