《感恩的故事》一個個感人肺腑的故事令人如痴如醉，是它讓我懂得了感恩。
感恩父母。感謝父母那一聲聲輕而有力的叮嚀，感謝父母對我那一個個充滿自信的眼神，感謝父母那不畏犧牲誓死保護子女的愛，如書上一個真實的故事：有一位母親患上了癌症晚期，她原來可溺愛她的小女兒啦！可當她知道她的病情時，回到家，她心情沉重極了，思考了一個晚上，在她剩餘不多的日子裏，對小女兒的溺愛轉變為無盡的苛刻與嚴厲，當她去世時，她的小女兒一滴淚也沒留，母親只留下了一封信，當她的小女兒知道了她這些日子為什麼會被母親嚴厲管教時，她哭着跑去了母親的墳墓……母親多麼偉大，母愛多麼深厚，誰言寸草心，報得三春暉！感謝父母！
感謝生活。生活給我們每個人都帶來了幸福與快樂，富貴的人的孩子過着奢侈的日子，他可以在非常好的學校讀書與學習，而且，他也可以更早步入社會，而貧窮的人的孩子，雖然有時會吃不飽、穿不暖，衣食住行也許也沒一樣好的，但是，他們可以在艱苦的環境中成長，艱苦的環境會讓他們催促自己努力！努力！再努力！我的家庭不是什麼富裕的家庭，有些好玩的玩具、好看的衣服我都不能買，但是我擁有愛，爸爸媽媽給予我的愛，爺爺奶奶給予我的愛，這就是我的快樂，感謝生活！
感恩教師。是老師讓我明白了做人的道理，在書中，一位老師為了一位落水的孩子，奮不顧身去救他而不幸犧牲的事情，我相信，在我們學校裏，每位老師都會這麼做，老師，是您教會了我面對他人的欺負學會堅強，是您教會我怎麼面對學習上的“攔路虎”一一把它們趕走，是您一個個嚴厲的目光督促我學習語進步，感謝老師！
在《感恩的故事》中，我學會了感恩父母、感恩生活、感恩老師，我以後一定努力學習，並明白老師的苦心，不浪費父母對我的栽培！
我曾經聽説過“烏鴉反哺”的故事。因為那個外表醜陋無比的小烏鴉心存感恩，這個可愛的小生靈竟顯現出超乎尋常的奪目的光彩；我曾經看過蒲松齡寫的“聊齋志異”的故事，因為那些狐仙們心存感恩，這些一慣以狡猾著稱的小動物們竟然無比美麗多情，顯現出善良美好的一面。
讀了《感恩故事》後使我懂得，感恩之心是我們每個人生活中不可或缺的、滋潤我們心靈的陽光雨露，一刻也不能缺失。無論你是達官貴人還是平民百姓，無論你生活在世界的哪個角落，或是你有着怎樣非比尋常的生活經歷，只要你懷有一顆感恩的心，伴隨你的一定是諸如温馨和睦、樸實善良、自強堅定等等這些煥發着人性光彩的美好品德。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的疏遠、冷漠，人與人之間的隔閡和猜忌。我們很難想像這樣的一個社會能夠按照怎樣的軌道發展下去，更難想象出和諧社會是如何能被創造出來了！
我要感恩我的父母，要不是他們循循善誘的教導，哺育着我，我就不可能會有今天的；我要感謝我的老師，是他們使我懂得了做人的道理，讓我獲取了許多的知識；我還要感謝曾經和我競爭過的人，如果不是他們，我不會知道成功是來之不易的；我還要感謝我身邊的朋友，他們使我鼓起了勇氣，在有困難時不低頭！我還要感謝許多人……
“感恩”是一種對別人善意的恩惠心中永存感激的表示。具體表現在生活中，諸如老師對學生一個信任的肯定之語、一個充滿無限關愛的眼神、一句體貼暖心窩的話語、一點來自心靈深處的點滴感動、一點來自他人哪怕是最微不足道的幫助，我們都應該做出應有的迴應乃至回報。反之，如果我們對上述的一切出自無限善意的體貼之舉表現出無比的冷漠或者無動於衷，那會是什麼樣的效果和結果？“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”學會感恩，這也是一種美德，古人云：滴水之恩，當湧泉相報。又云：投之以木瓜，報之以桃李。生活在大千世界裏，我們每一個人都有或多或少需要別人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也是微不足道的綿薄之力，無論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運，值得我們感激一生。
生活中，我們不應該只抱怨着事情的不美好。我們應該想想，我們在這裏應不應該感恩。一定要知道，感恩可以改變自己！我很感謝這本書！
法國作家盧俊説過：“沒有感恩就沒有真正的美德。”這句話讓我想起了上個星期看過的一本書——《感動童心的感恩故事全集》。這本書中有一則則美妙動人的感恩故事，在引人入勝的情節中飽含着深刻的思想，讓我的心靈也充滿感恩情懷，知道學會感恩，助人為樂，才可以收穫美德、收穫快樂。
就拿書中的一個小故事《母親的姿勢》來説吧。它講的是一個真實的故事：有一個家庭在睡夢中，突然遭遇了大火。全家有父母、兩個女兒、三個兒子以及兩個僱工都被困在大火中，孩子們一個個如受驚的小兔子。幸好，樓上的天花板只有一層，砸開它，就可以攀上後牆逃生，父親和僱工們逃生出去之後再也沒有回來，他們只顧呼喚鄰居救火。媽媽在情急下把小兒子、二女兒、大兒子、大女兒一一舉過了牆，這時，媽媽的體力耗盡，竟然連站立的力氣也沒有了，轉眼間，便被大火吞沒了。牆外的五個孩子聲淚俱下，大喊着：“媽媽！"而牆內的母親再也聽不見了，永遠地閉上了眼睛。當消防人員趕到，將大火撲滅。人們進去尋找這位母親時，看到了極為悲壯的一幕：母親跪在閣樓內的牆下，雙手向上高高舉起，保持着託舉的姿勢。
人們將永遠地銘記這位英雄母親。因為母親用並不強壯的肩膀托起了孩子們生存的希望，自己卻葬身於火海之中，看了這個故事，使我想到了母愛的偉大，母親們永遠把孩子放在第一位；同時，從故事中我也領悟到了，父母一直在暗中幫助我們，即使我們有困難，父母也會幫助我們走出困境。
我要感恩我的父母，來報答他們對我的呵護和關愛，我能為他們做什麼呢？對了，我們應該從生活中來感恩，我可以用零花錢給父母買他們喜歡的東西，或者為他們垂垂肩，洗洗碗，唱首歌，陪他們逛逛街，散散步也行。
我要感恩我的老師，如果沒有老師們的諄諄教導，我不知道我會在人生的道路上偏離多少，會不會像現在這麼優秀。
最後，我還要感謝親人，朋友，以及我所認識的人，他們都在某些方面幫助過我，都應在我的感恩之列。
因為生命讓我們感受到了世間美好！
感恩生活，
因為生活讓我們享受幸福與歡樂！
感恩自然，
因為大自然是我們親密的夥伴！
感恩祖國，
因為祖國是我們健康成長的搖籃！
感恩親情，
因為親情給予我們無盡的疼愛與呵護！
感恩老師，
因為老師是我們前進路上的指向航燈！
感恩朋友，
因為朋友是我們一生中最重要的財富！
學會感恩，
四季皆如春天般温暖。
懂得感恩，
世界都像家一樣和睦。”
讀着《感恩父母——温暖一生的親情故事》這本書，我上眼皮不時地打着下眼皮，
對書裏面的故事一點都不感興趣。這時，爸爸走過來，皺皺眉，對我説：“你看一看書裏面的故事，和我們平常生活像不像，裏面的人物像不像爸爸媽媽？”
我只好繼續往下讀，讀着讀着，我不由地想起了爸爸媽媽；也想起了爸爸剛才講的那句話。
是啊，爸爸媽媽真辛苦。他們每天都按時接送我上學放學。媽媽每天都辛勤的勞作，為家人準備可口的飯菜；爸爸每天為我忙學習，督促我寫作業。當我考試成績不好時，放學回家的路上，我總是忐忑不安，誠惶誠恐。因為爸爸脾氣暴躁，會打我。現在我知道了爸爸是用這種特殊的方法教育我，為我好。
爸爸是嚴厲的，媽媽是慈祥的。記得有一天晚上，爸爸去上班，媽媽和我在家。夜裏我突然流起了鼻血，媽媽二話不説，連忙從牀上爬起來，拿了濕毛巾把我臉上的血擦乾淨，拿紙把鼻孔堵住。當時還是深秋的季節，媽媽穿着單衣、薄褲，現在想想當時的情景，心裏酸酸的。我現在明白了，當時媽媽的臉上寫滿了焦慮。
語文課上，望着老師那雙有神的大眼睛，我想起了媽媽那慈祥的面容；數學課上，看着老師那嚴厲的目光，我又想起了爸爸那期盼的神情。是老師，把我從一個幼小懵懂的孩子培育成一名品學兼優的好學生，在無數個日日夜夜裏為我們備課、批改作業。午休時、放學後可老師還不能休息，還要為成績較差的同學補課。我明白您就像大雁媽媽，希望您的孩子們排成堅固的“人”字形一起跟在您身後飛翔，您不想讓任何一個孩子掉隊啊！
課堂上，我和同學們一起聽課、讀書；課間休息時，我和同學們一起玩耍、嬉戲。親愛的小夥伴，是你們使我變得快樂、陽光。
感謝你們——我的爸爸媽媽、我的老師、我的小夥伴……
作為兒女，我們要有一顆感恩的心，都要學會感謝父母，在家要做個懂事的孩子，做一些力所能及的家務，體貼父母。努力學習，用優異的成績報答他們的養育之恩。父母傷心的時候，説一句安慰的話；父母勞累的時候，遞上一杯茶；父母過生日的時候，遞上一張賀卡。這時候，他們一定會感到自己是世界上最幸福的父母。俗話説：“滴水之恩，當湧泉相報。”父母的愛是最無私、最偉大的。父母為我們做的所有，換成我們一生的幸福。
媽媽生日那天，我主動幫她做家務，還做了一張賀卡送給媽媽。媽媽看了，很高興。通過過這件事我明白了一個道理了：“因為感恩，才會有真摯的情感；因為感恩，才會有人間真情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。我們一定要用感恩的心對待身邊的每一人，灑下涓涓情感，温暖彼此的心靈”。
讀了這本書後，《感恩的心》這首歌在我心裏久久迴盪，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
自從我讀過《閃光的母愛》這篇文章後，我深有感悟，覺得世界上的大多數母親都很偉大，為了自己的孩子不顧一切地做出任何事情。
在生活中也經常發生着這種事，我和媽媽就遇到過。記得上一年級，在放學路上我和媽媽有説有笑的，快到家時，遇到了鄰居家養的大獵狗——阿旺，我從小就喜歡狗，看到阿旺我開心的喊了它兩聲，它沒理我，奇怪它今天怎麼了，平時它看見我老遠就迎過來，我有點生氣了，就拿我喝剩的礦泉水瓶輕輕敲了它頭一下，誰知它狂吼一聲轉頭就咬。
我呆掉了。媽媽以迅雷不及掩耳之勢用手擋了過來，阿旺咬到了媽媽的手，媽媽的手頓時紅腫起來，幸好沒有咬破。鄰居阿姨連忙跑過來，制止了阿旺，向我們賠禮道歉。原來阿旺生了五個狗寶寶，它的主人沒辦法養它們，只好把狗寶寶都送人了。阿旺這兩天很傷心。奧！原來是這樣，阿旺也挺可憐的。它以後永遠見不到它的孩子了。看到媽媽紅腫的手，我不禁流下了眼淚。
是啊！母愛是偉大的，有奮不顧身，有的晝夜難眠，有的……。。世界上有着千千萬萬，大大小小的母愛故事，有的人肯定會問我什麼是母愛？那我會告訴他母愛是撒哈拉沙漠中，母駱駝為使即將渴死的小駱駝喝到水縱身跳進深潭的壯舉，是滾沸油鍋中，母鱔魚為了保護腹內的魚卵始終弓起中間身子的優美姿態；是老藏羚羊縱身跳下懸崖只為了小羊踏在它的身上跳向另一山崖的無畏…………如果你還沒有體會到，那就請自己感悟母親身上那獨特温暖和芳香。
説不定這時候，世界的某一個地方正在上演着母愛的一幕。
今天，我在《愛的教育》裏讀了《掃煙囱的孩子》，這個故事講的是朋友之間的`友愛，有一個小男孩靠掃煙囱掙錢，但萬靈節那天，他掙的錢從口袋的漏洞掉了出去，一些大姐姐看他很可憐，都把自己買鮮花、買筆記本的錢都捐給那個小男孩，小男孩十分感激。
那些大姐姐不顧自己，幫助那個不相識的小男孩的精神讓我十分感動。
我看了這篇文章以後，就想起了我的一些好習慣和一些壞習慣。有一次上體育課，趙雋鶴沒有帶毽子，我借給了她，我們一起玩。但有一次，陳佩雪沒有帶毽子，我沒有借她，過了一些時候，我後悔了，雖然陳佩雪學習不是很好，但我們依然要幫助同學。
我想：“以後我一定要想幫助那些小男孩的姐姐們一樣，樂於幫助別人。”
每個人到一定年齡，都要總結過去，告知來人給自己一個交待，在紙上，在言中，或在心裏。今天拜讀了全國名師徐長青的撰文《感恩中經歷，故事中成長》，時不時想到自己，我要從中學到什麼？
學到一種情懷
徐老師將"能博喻然後能為師"作為追求目標，他説："做教師就要豐富，教師應該是有故事的人和善於講故事的人。尤其是名師，他的成長也離不開他的故事"。毋庸置疑，經歷故事是一筆財富，反思故事是一種能力，抒發故事是一種情懷。文中言："這是真實的教育經歷，也是真正的教育行動，給我的未來打下了基礎"。平時和徐老師交流，常聽他説："要發出我們教育的好聲音，一起講好我們自己的教育故事，建立教育自信，中國的教育還要靠中國人探索和創新"。其言也誠，其行也真！
學到一種風範
"徐長青工作室"為什麼能少長鹹集、風雲際會；"簡約教學團隊"為什麼能風起雲湧，如火如荼，大環境是教育部門對教學教研關之深，對名師意之切， 而徐老師作為"簡約教學"的創立者和"徐長青工作室"的導師，亦有因果淵源。
兒童時代，他撿着落在地上的小紅旗，跟着隊伍大聲呼喊，形成了性格的烙印：簡樸、熱情；國小階段，他替妹妹開家長會，會後對妹妹説教一番，養成了自身習慣：獨立、自然；他們小組男生脱掉上衣，把大於自己體重很多的廢鐵拉到學校，打下責任的基礎：團結協作，大局為重，互相支持……特別是，中學階段，他迷戀上象棋，為這一夢想付出了很多苦，下棋，教會了他養成不在一城得失的豁達，不急不躁的心性，對未來的眺望和對人生的永不放棄，讓他懂得戰略決定着戰術，提升了大局意識和全局觀念，學會了整體安排、統籌兼顧。棋藝不僅給了他一種精神，更讓他走進了實戰性的技術崇拜，實力是真正的話語權，只有將自己不斷的提升，才能駕馭自己，駕馭局面。
正如喬治拉伯薩特所講："人在童年的學習與生存方式將會影響和奠定他未來人生的生活方式與態度"。著名心理學家弗洛伊德曾説："人的舉動都不是無端的做出"，青年時代，他不是愛一行幹一行，而是幹一行愛一行，他在思考並踐行：應該為每個孩子建立一個屬於他的幸福的“羣”。每個孩子不僅是家庭的，更應該是社會的。他們的幸福不僅在門裏，更應該在門外。
學到一種感恩
文中説："我是幸運的，我的成功源於事業成長之路上，遇到的三種人，他們成為我永遠追隨的目標。我遇到了‘巨人’，所以我才成長。我遇到了‘貴人’，在思想不成熟時，在人生的轉折階段，他們給了我必要的點撥。我遇到了‘高人’，他們是我的老師和知己。從'三種人'身上我看到的不僅是'光芒'，更懂得了如何像他們一樣，做青年教師成長中的'巨人''高人''貴人'。"
幸哉此言，古之師者得一善言以附其身，今之師者得一善言務以悦人；誠哉此言，師者教之以事而喻之德也；明哉此言，師者先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
文章結尾："這一切都源於一個個故事給予我的豐富的經歷與體驗。時間雖久了，但每個故事卻似玉珠般愈發光澤鮮亮，並滋養着我，豐富着我。也正是這些故事啟迪着我，我要把故事將給後人，講給我的學生聽。"
我想：我將來也要有自己的故事講給他人。
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