秋思教學反思（通用的精選

秋思教學反思1本學期我擔任七年級（12）、（13）兩個班的語文教學工作，近日上了《次北固山下》、《天淨沙·秋思》，特做反思如下：一、課前反思在課前，我仔細研究作為七年級學生的生活閲歷和認知水平，放...

《秋遊》是蘇教版二年級語文教材的第一課，小編收集了《秋遊》教學反思範文，大家共同閲讀吧!《秋遊》教學反思範文篇1在我的課堂上，孩子們大談秋天的特點，果園裏、農田裏、田野裏……，孩子們...

足球教學反思1《我叫足球》是蘇教版國小語文第二冊的一篇課文。這篇課文用擬人化的手法，以第一人稱的方式向我們介紹了足球運動的起源發展情況。課文共三個自然段。第一自然段介紹了足...

燕子教學反思1《燕子》這篇課文以活潑可愛的小燕子為中心，與微風、細雨、青草、綠葉、鮮花、柔柳等事物，購成了一幅美麗的春光圖。插圖給人以春意盎然的感覺，平靜的湖面、淡綠色的湖水、...

《秋思》教學反思篇一1、課前注重到學生中去了解學情。每一堂課在要求學生提前預習的同時，我都要提前、深入“基層”去了解學情。問問他們明白了些什麼，有什麼不明白的。這堂課也是一樣...

教育教學反思1教學實踐反思是教師以自己實際的教學活動為思考對象來對自己所做出的行為、決策以及由此產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力...

《秋思》教學反思篇一馬致遠的小令名作《天淨沙·秋思》被譽為“秋思之祖”。教這首小令，我本着“短文長教”的原則，先讓學生在背熟原文的基礎上了解作者的情感，與選取的秋景中感受令中天...

篇一：秋天教學反思課上過去很久了，某些原因，反思及時地寫出來。有時候思想的火花是轉瞬即逝的，錯過了也就永遠錯過了。所以覺得自己對於自己的這節課寫不出什麼了。激情四射的去上課，一直在...

《秋遊》是本冊書繼識字後面的第一篇課文，這篇課文情景交融，生動地描繪了同學們在老師的帶領下去郊遊的情景。接下來是為大家帶來的秋遊的教學反思，望大家喜歡。秋遊的教學反思範文一前不...

【導語】秋思教學反思優選20篇由本站會員“東方可可”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：秋思教學反思篇2：秋思教學反思篇3：秋思教學反思篇4：秋思教...

觀潮教學反思1《觀潮》是人教版第七冊語文第一篇課文。課文記敍的是一次觀潮的盛況，寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，描述了大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，描繪出...

《bpmf》教學反思1學完六個單韻母，開始學習聲母bpmf。在學四個聲母認識之前，我先用提問鞏固的形式讓學生複習單韻母，這樣，學生興趣濃厚並鞏固了單韻母的學習。隨後再引導學生看掛圖，從掛圖...

秋思教學反思篇一當我拿起《秋思》這篇課文，心如千斤重。雖然文本只有四行，二十八個字，但詩人那份濃濃的思鄉之情如何傳遞給沒有雷同生活經歷的學生，讓學生感受着詩人的感受，想着詩人的所想...

歷史教學反思1俗話説：“興趣是最好的老師”，正所謂“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。高中歷史本身內容的“枯燥”，尤其針對歷史學科在會考中遇到的學生不喜歡學的“尷尬”情況，就決...

秋思教學反思1本學期我擔任七年級（12）、（13）兩個班的語文教學工作，近日上了《次北固山下》、《天淨沙·秋思》，特做反思如下：一、課前反思在課前，我仔細研究作為七年級學生的生活閲歷和認知水平，放...

《燕子》教學反思1初讀《燕子》，感覺第二自然段是個多餘的段落，然而仔細地再讀一次課文，便會發覺作者的精妙之處：這美麗的春天時，有了小燕子，才更充滿了生機。因此，在教學中。重點並不是要感...

《聽聽秋的聲音》教學反思篇1一入秋，陽光就變得金黃金黃，秋風也給我們送來了陣陣涼爽，桂花香味瀰漫着大街小巷，在這樣的金秋時節，我恰巧要教《聽聽，秋的聲音》。為此，在上下班中，我尋找着秋天...

《秋思》教學反思篇一本學期我擔任七年級（12）、（13）兩個班的語文教學工作，近日上了《次北固山下》、《天淨沙秋思》，特做反思如下：一、課前反思在課前，我仔細研究作為七年級學生的生活閲歷和認知水...

《秋思》教學反思篇一馬致遠的小令名作《天淨沙·秋思》被譽為“秋思之祖”。教這首小令，我本着“短文長教”的原則，先讓學生在背熟原文的基礎上了解作者的情感，與選取的秋景中感受令中天...

風箏教學反思篇1一、於看似矛盾處發掘空白點《風箏》一課，最明顯的看似矛盾之處，就是課文第二段寫做風箏時，將風箏稱作“幸福鳥”。為什麼要將風箏稱作“幸福鳥”？不解決這個問題，全文的理...

導讀：秋遊教學反思共含10篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：秋遊教學反思下面由本站的作者為你提供秋遊教學反思的寫法。低年級的閲...

《灰雀》教學反思1教學本文時，我緊緊圍繞“愛”字展開，意在引導學生討論三種“愛”——列寧對灰雀的喜愛（這是最淺層次愛的體現）、小男孩對灰雀的喜愛、列寧對小男孩的愛。在體會這三種愛...

《秋思》教學反思篇一《天淨沙·秋思》是元曲作家馬致遠創作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多種景物並置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯遊子騎一匹瘦馬出此刻一派淒涼的背景上，從中透...

《爭吵》教學反思1《爭吵》這篇課文通過講述“我”和克萊諦因本子被弄髒而發生爭吵，重點描述“我”的心理變化，旨在讓學生懂得在相處中要互相寬容、團結有愛。這一課我講了三個課時，只有...

《秋思》教學反思篇一1、課前注重到學生中去了解學情。每一堂課在要求學生提前預習的同時，我都要提前、深入“基層”去了解學情。問問他們明白了些什麼，有什麼不明白的。這堂課也是一樣...