桃花源記閲讀題及答案精品的精選

桃花源記閲讀題及答案篇一（一）（16分）（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。...

桃花源記讀後感700字篇一前段時間我們學了文言文《桃花源記》，讀完這篇文言文，我不禁想起了在外婆家無憂無慮的好時光。“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”一桃花林，中...

參考答案：篇一1、極力描寫櫻桃花開之盛和“我”對櫻桃的憧憬，為下文母親“抽打”和“我”“護花”作鋪墊。2、示例：我：看，我的那一棵果實那麼多，幸虧我執意保護；哼，你那棵就少多了，後悔了吧？母親...

《桃花心木》是九年義務教育國小語文教科書第十二冊的一篇精讀課文，作者是著名作家林清玄。下面小編給大家分享一些桃花心木閲讀答案，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀!桃花心木鄉下老家屋旁，有...

桃花心木現代文閲讀答案篇一①種樹的人笑了，他説：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土地裏找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天...

桃花源詩閲讀題及答案篇一一、見漁人…“不足為外人道也”1．下列句中加點詞意思相同的一項是：（）A．①率妻子邑人來此絕境②奇山異水，天下獨絕B．①遂與外人間隔②肉食者謀之，又何間焉C．①此人一一...

桃花心木的閲讀答案篇一桃花心木鄉下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直，從前老愛林場種了許多，已長成丈高的一片樹林。所...

《桃花心木》作業答案篇一《桃花心木》作業學生姓名：家長簽名：一、看拼音，寫詞語。chāyāngguīlǜǒuěrkūwēimòmíngqímiàomófǎngjíshuǐyōuyǎ（插秧）（規律）（偶爾）（枯萎）（莫名其妙）（模仿...

《養花》閲讀答案篇一某日我下班較早，見到鄰居李先生正在整理花架，就站在一邊觀看。起初只見老先生拿着剪刀，走向一盆繁茂的花，細細轉動審視之後，突然連下幾刀，剪去許多看起來非常優美的枝條...

創作背景篇一元熙二年（公元420年）六月，劉裕廢晉恭帝為零陵王，次年，劉裕採取陰謀手段，用毒酒殺害了晉恭帝。這些不能不激起陶淵明思想的波瀾。他無法改變、也不願干預這種現狀，只好藉助創作來...

《一樹一樹桃花開》閲讀試題：篇一1：校長為什麼要領“我”去看桃花？2：“你看看周圍，它為折騰出自己的一片小天地，不容易呢！”文中哪個句子與這句話相照應？從這句話中可以看出“我”和校長對小桃...

桃花源記教案篇一教學目標 ：1.朗讀、背誦課文。2.理解積累一些文言實詞。3.認識作者通過描寫“世外桃源＂所表達的不滿黑暗現實，追求理想社會的思想感情。重點、難點：重點：（1）朗讀、背誦文言...

桃花源記教案篇一一、教學目標    1.朗讀、背誦課文，積累詞彙。    2.掌握故事情節，理解故事寓意。    3.理解作者寄託的感情。   二、重點、難點    1.朗讀、背誦。...

桃花源記讀後感篇一“林盡水源，便得一山。山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種...

【引言】《桃花源記》教案共含2篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《桃花源記》教案《桃花源記》教案怎麼寫？以下是我們給你的範文格...

頒獎詞疫情開場白短句篇一章程疫情道德同義詞短句；説課稿排比句暑假作業閲讀答案試題工作聽課發言稿廉潔千字文的語法三角形感謝信朗誦開學的主要自我鑑定學習方法提案瞭解析成語。請假...

有人説：”讀書足以怡情，足以博彩，足以長才“使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。下面給大家分享一些關於澆花的閲讀題答案，希望對大家有所幫助。澆花①陽台上的雙色杜鵑開花了，終日裏，妖嬈的紅色...

桃花源記教案篇一教學重點：1，學習課文以漁人行蹤為線索安排材料的方法。2，作者塑造的“世外桃園”所寄託的作者的社會理想。教學難點：文章的主題。預習要求：1，給下列字注音：緣曠豁髫詣驥2，朗讀...

讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空;讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人;讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。以下是人見人愛的小編分享的桃花心木的閲讀答案[推薦閲讀]（優秀5...

《桃花源記》閲讀答案篇一閲讀《桃花源記》選段，完成10-13題。（12分）①林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美...

桃花源記原文作者：陶淵明〔魏晉〕晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿...

《花燈》閲讀答案篇一正月裏歡樂的高峯，無疑是上元佳節——也叫燈節。從初十就熱鬧起來，一直到十五。花燈可是真正的藝術品。有圓的、方的、八角的；有誰都買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗...

《花鐘》閲讀原文篇一夏天，天亮得早，我起得也早。大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操。我看見牽牛花已經開放了。每天都是這樣。我聽見蟲兒在草叢裏高聲(嗚鳴)叫。露水很重。不知為什麼，我總喜...

桃花源記讀後感篇一文章的作者陶淵明，關於他，應當説是歷史上的一個名人，不僅因為他為我們留下了美麗的詩文，最重要的是他的品行，“五柳先生”“不為五斗米折腰”“安貧樂道”這已成為歷代知...

《桃花源記》教案篇一教學目標：1、學會用積累的學習古文的方法全面掌握相關的文言知識。2、瞭解陶淵明，並體會作者通過描寫“世外桃源”所表達的感情。3、把握文章的敍事線索，主要內容，深...