《她是我的朋友》教學設計的精選

《她是我的朋友》教學設計篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、從神態、動作變化中體會人物內心，感受阮恆身上所體現出的真誠的友誼和無私奉獻的精神。教學重點、難點：體會描寫阮恆獻血...

《童年的朋友》教學設計篇一【教學目標】知識與能力：1．用生動的語言從不同角度描述外祖母的形象。2．感受外祖母的人格魅力，理解文章中外祖母對高爾基的深遠影響。3．掌握人物的描寫方法，品味...

《她是我的朋友》的教學設計方案篇一設計理念：1、簡簡單單教語文，輕輕鬆鬆學語文，力求實現教學目標簡明，教學環節簡單，教學內容簡潔。2、課內外有機結合，實踐大語文觀。課前佈置學生閲讀表達...

我們是好朋友1活動目標：1、在幼兒懂得用自己的長處去幫助別人的基礎上，進行歌詞創編。2、培養幼兒從小養成關心別人、團結友愛、互相幫助的好品德，並體會與同伴互相配合的樂趣。3、藉助已...

她是我的朋友作文1我和她，是最好的知心朋友。我霸道，她不爭。她學習上有不懂的，我幫助她。其實她長得並不算漂亮，一雙小眼睛，一個塌鼻子，和一張不會花言巧語的嘴巴。但是不知道為什麼，我就是...

《她是我的朋友》的教學設計方案篇一設計理念：把課堂教學的時間和空間還給學生，指導學生在初讀課文、讀通課文、整體感知的基礎上，引導出可供學生深入探究的一兩個問題情景，放手讓學生去自...

童年的朋友教學設計篇一【教學目標】1、認識7個生字“拳、調、羹、邦、獻、憋、制”，會寫6個生字“粒、睡、拳、調、獻、制”，積累6個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、在理解...

《她是我的朋友》教學設計篇一一、話引入，激發情感師：今天，我們繼續學習《他是我的朋友》請齊讀課題。生認讀課題。師：聽你們讀“朋友”這個詞，我心裏暖暖的，感到很温馨。你認為朋友是什麼呢...

她是我的朋友作文篇一我有一個好朋友，它非常可愛，你們想知道它是誰嗎？它就是一隻小倉鼠。它名叫小嘰嘰，因為它叫的時候就是"嘰嘰、嘰嘰"。我非常喜歡它。它長着奶黃色的毛，看上去軟軟的，兩...

本站小編為你精心整理了5篇《我的植物朋友教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《我的植物朋友教學設計》相關的範文。篇1：《我的植...

課文細緻的描寫展現了人物深刻的內心世界，是學生學習的範文。這篇課文講的是戰爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恆，為了救護受傷的同伴，毅然獻出了自己的鮮血，挽救了同伴的生命，當問他為什...

本站小編為你精心整理了16篇《童年的朋友教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《童年的朋友教學設計》相關的範文。篇1：童年的朋友...

《童年的朋友》教學設計【教材簡析】《童年的朋友》是一篇外國兒童文學作品。寫的是6歲時的“我”一開始要當拳擊家，拿童年的朋友——小熊來練拳，在我準備練習前，望着小熊快活的樣子，回憶...

《她是我的朋友》教學設計篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、從神態、動作變化中體會人物的內心世界，感受阮恆身上所體現出的真誠的友誼和無私奉獻的精神。3、抓住關鍵語句，深入體會...

《她是我的朋友》教學設計教材分析課文寫的是戰爭時期發生在孤兒院的一個故事。孤兒阮恆為了搶救受了重傷的小夥伴，毅然獻出自己的鮮血，挽救了夥伴的生命。當問他為什麼要獻血時，他只是説...

第1課時和朋友在一起一、情感、態度與價值觀目標1.能感受到並接納自己和他人對友誼的渴望。2.能感受到友誼的力量和美好。二、能力目標能覺察、反思自己的人際狀況，覺察自己對友誼的期...

《帶刺的朋友》教學設計篇一教學目標：1、會認10個生字，會寫13個生字，掌握多音字“扎”。在閲讀中自主識字。藉助近義詞理解詞語的意思。2、朗讀課文，用簡潔的語言歸納課文講了關於刺蝟的一...

目錄第一篇：1.《童年的朋友》教學設計第二篇：第八單元《童年的朋友》教學設計第三篇：七年級語文下冊《童年的朋友》教學設計蘇教版第四篇：童年的朋友教學實錄第五篇：童年的水墨畫教學設計更...

她是我的朋友作文篇一我們都有自己的好朋友，我最要好的朋友是王夢晨，我們是同學也是朋友。每天都是形影不離，就讓我給大家介紹一下我的好朋友吧。她扎着一條麻花辮，烏黑的頭髮上戴着一個淡...

童年的朋友教學設計篇一教學設想：本文是一篇自傳體小説的節選，教學時應根據自傳體的特點，結合教學實際，應用到平時的寫作指導中，同時還應學習本文生動傳神的人物描寫方法。教學重點：抓住外貌...

篇1：她是我的好朋友我有很多的好朋友，和朋友在一起很快樂，但是其中有一個朋友讓我最喜歡，印象最深刻。她是我的好朋友，她笑起來天真無邪；她每天面對我們都帶着甜甜的微笑；她從不發火，那樣的從...

《她是我的朋友》的教學設計方案篇一一、教學目標：1、學習理解課文的生詞，理解課文主要內容。2、有感情地朗讀課文，培養學生抓住動作、神態體會人物心理的能力。3、感受阮恆的美好心靈，理...

我們永遠是朋友篇一在三班這個温暖的大家庭，我有一個十分要好的朋友。她留有一頭烏黑亮麗的長髮，炯炯有神的眼睛，嘴角帶笑，有一個淺淺的酒窩，笑起來美麗極了！她説話的語氣十分温柔，讓人不忍去...

語文教案－《她是我的朋友》教學設計篇一《她是我的朋友》教學片斷及反思新課標提出了“閲讀教學是學生、教師、文本之間的對話過程。”在這三方互動的“對話”中，尤其以“學生和文本的對...

1.導入：上課之前請同學們先來欣賞一個短片，同學們有什麼樣的感受？動物們非常的可愛是不是！動物是我們人類的朋友，與我們共同生活在地球上，擁有共同的家園。今天就讓我們一同走進動物世界，去認...