研讀的精選

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國小數學新課標研讀心得體會篇1史寧中教授新課標（2022）講座學習心得：教授的講座中重點分析了2022年新課標修訂的背景與要點、新課標的理解與表達、課標內容的變化及相應的教學建議，聽完講...

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付村國小2019年寒假研讀教材活動實施方案一、指導思想研讀教材是教學設計最為基本的依憑，只有準確地理解教材的編寫意圖，才能使我們能最大限度地靠近教材的教學要求並落實這些訓練要求，準...

研讀學習《心懷“國之大者”書寫大慶答卷》心得體會副總經理、安全總監***認真學習了《大慶油田報》一版“油報專論”刊發了《心懷“國之大者”書寫大慶答卷》文章，感觸很深，圍繞“推進...

我們應當本着取其精華，去其糟粕的態度去看待和學習《道德經》，老子的思想不是全都是正確的和科學的，可是仍有很多哲學思想是值得我們借鑑的，對於我們此刻的生活仍有借鑑意義。或許，在日後的...

研讀《矛盾論》有感近期，上級黨組織號召大家開展自我學習，學習認識問題解決問題的思路和方法，提高哲學理論水平和把握客觀實際的能力。我研讀了毛澤東同志的《矛盾論》收穫很大。現就學習...

自教育部2022年4月頒佈了《義務教育數學課程標準（2022年版）》以來，鎮原縣屯字鎮中心國小全體數學教師開展了新課標的學習，在教研組內研讀、探討新課標，組織教師抄寫筆記，撰寫心得體會。11月1...

黨史學習研讀《中共共產黨歷史》心得體會近一段時間，我懷着崇敬的心情認認真真的研讀了《中共共產黨歷史》。我更加深刻的體會到，中國共產黨的領導地位不是自封的，而是中國歷史和中國人民...

黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設社會主義現代化國家新徵程、向第二個百年奮鬥目標進軍的關鍵時刻召開的一次十分重要的大會。報告再次強調了弘揚偉大建黨精神，鑄就新時代偉...

《本草綱目》為明代著名本草學家、醫學家、博物學家李時珍所撰，被譽為“東方藥學巨典”。此書是作者在繼承和總結明代以前本草學成就的基礎上，進行多方考證，歷時數十年而編成的一部藥物學...

《朝花夕拾》，全書十篇文章，外加一篇《小引》一篇《後記》，是魯迅唯一一本散文集，是魯迅回憶童年，少年和青年時期不同生活經歷與體驗的文字，是記敍文、是回憶性散文。下面由小編來給大家分享...

資本主義社會發展的規律，同時也使唯物史觀得到了科學的驗證和進一步的豐富和發展。《資本論》發現了人類社會的進化規律，是馬克思一生所作出的兩大貢獻，即歷史唯物論和剩餘價值理論的完美...

通過深入研讀《中國共產黨簡史》，圍繞新民主主義時期歷史，結合工作實際，我談幾點體會。一、堅持黨史學習，不斷堅定共產主義信仰歷史、現實、未來是相通的，歷史是過去的現實，現實是未來的歷史...

《人間失格》是日本小説家太宰治的一部半自傳體小説，第一次知道作者的名字是在且聽風吟的書腰上，太宰治的名字對着一句話，徹頭徹尾的絕望，從對這個作者的好奇到翻閲他的作品後才明白了這句...

《道德經》帶給我們的不是虛無縹緲的消極不作為，而是向世人揭示一種客關規律，對人的作為提出了更高的要求與目標——無為而無不為。下面由小編來給大家分享研讀道德經的心得體會，歡迎大家...

深入研讀《中國共產黨簡史》，圍繞學習新民主主義革命時期歷史研討材料今年以來，國家統一號召全黨展開黨史學習教育，根據縣委統一安排，我認真的進行了自我學習，通過對新民主主義革命時期歷史...

《黃帝內經》又稱《內經》，是中國最早的典籍之一，也是中國傳統醫學四大經典之首。相傳為黃帝所作，因以為名。但後世較為公認此書最終成型於西漢，作者亦非一人，而是由中國曆代黃老醫家傳承增...

附件2編號教育科學“十三五”規劃課題申請評審書課題名稱國小數學教師高效研讀教材能力的研究學科分類國小數學課題主持人主持人單位填表日期一、數據表課題名稱國小數學教師高效研讀...

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醫療保險局黨建工作總結2017年，在市委、市政府和上級黨委的正確領導下，我局黨總支堅持“圍繞黨務抓政務，抓好黨建促發展”的工作思路，牢固樹立和認真落實科學發展觀，以加強黨的執政能力建設...

學思想、強黨性、重實踐、建新功是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的總要求。牢牢把握這一總要求，要深入領會其重要意義，全面把握其豐富內涵，切實將其貫穿主題教育全過...

我們應當本着取其精華，去其糟粕的態度去看待和學習《道德經》，老子的思想不是全都是正確的和科學的，可是仍有很多哲學思想是值得我們借鑑的，對於我們此刻的生活仍有借鑑意義。或許，在日後的...

《黃帝內經》又稱《內經》，是中國最早的典籍之一，也是中國傳統醫學四大經典之首。相傳為黃帝所作，因以為名。但後世較為公認此書最終成型於西漢，作者亦非一人，而是由中國曆代黃老醫家傳承增...

研讀徐建華老師《做有根的教育》有感張萬雄教師，人類靈魂的工程師，教師，太陽底下最光輝的職業，教師，除了要擔負起教書育人的神聖職責，還要不定時對學生進行思想教育、道德教育、法制教育、德...