春朱自清原文課文七年級的精選

春的教學設計【教學目標】1、有感情地進行朗讀，學習本文準確生動的用詞，體會本文的語言風格。2、學習作者抓住景物特徵，深入細緻多角度觀察景物的方法。3、培養學生熱愛大自然、熱愛生活...

朱自清《春》課文教案篇一〔學習目標〕1、積累生字詞，瞭解作者。2、有感情流利的朗讀課文，感知課文內容；3、通過品味佳詞妙句體會寫作方法。4、培養熱愛大自然，珍惜青春的情感。〔教學重點...

朱自清《春》説課稿1尊敬的各位評委老師，大家上午好，我今天説課的題目是朱自清的《春》，接下來，我會按照説教材、説學情、説教學目標、説教學重難點、説教學方法、説教學過程、説板書設計...

背影篇一我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟着父親奔喪回家。到徐州見着父親看見滿院...

特色篇一1、欣賞景物描寫本文景物描寫的特點，在於將描寫荷塘和描寫月色巧妙地結合起來。荷塘，是月下的荷塘；月色，是荷塘上的月色，突出了優雅、朦朧、幽靜之美。第四、五段最能體現這種美。...

《春》全文篇一盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田...

賞析篇一春的讚歌，讀朱自清的散文《春》。在五四新文化運動中，朱自清以他的新詩踏上了文學道路，後又努力從事散文創作，為建立嶄新的白話散文作出過很大貢獻，成為現代文學史上獨樹一幟的散文...

賞析篇一春的讚歌讀朱自清的散文《春》（吳周文）在五四新文化運動中，朱自清以他的新詩踏上了文學道路，後又努力從事散文創作，為建立嶄新的白話散文作出過很大貢獻，成為現代文學史上獨樹一幟的...

朱自清《匆匆》原文：1、主題。《匆匆》表現青年知識分子對未來的求索。作者身為小資產階級知識分子，感受着時代跳動的脈搏。朱自清的內心充溢着苦於找不到出路的迷茫。作者所流露的不僅...

原文篇一春作者：朱自清盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園...

簡介：篇一《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表於1933年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。在這篇“貯滿詩意”的“春的讚歌”中，事實上飽含了作家特定...

《匆匆》原文：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們...

朱自清《背影》賞析：篇一朱自清的高風亮節，贏得了人民的敬仰，贏得了毛澤東同志的高度評價。他在《別了，司徒雷登》一文中寫到：“聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不願屈服。朱...

《春》盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去...

春天散文篇一一年中有四個季節，桃紅柳綠的春、驕陽似火的夏、天高氣爽的秋以及白雪皚皚的冬。我最喜歡的是春天，因為春天是個萬物復甦的季節，也代表着新的開始。我喜歡春天，喜歡春天的早晨...

朱自清《春》優質課教案【教學目標】(一)知識與能力：1、指導學生通過反覆朗讀，整體感知課文內容，把握文章感情脈絡。2、體會本文融情於景，情景交融的表現手法，掌握比喻、擬人的修辭手法，培養...

作者簡介篇一朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名朱自華，字佩弦，號秋實。原籍浙江紹興，出生於江蘇省東海縣。現代散文家、詩人、學者、民主戰士[8]。散文有《匆匆》、《春》、《你我...

朱自清散文精選篇一：燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?...

創作背景篇一該文創作時間大約在1933年間。此時作者朱自清剛剛結束歐洲漫遊回國，與陳竹隱女士締結美滿姻緣，而後喜得貴子，同時出任清華大學中國文學系主任，人生可謂好事連連，春風得意。賞析...

朱自清：匆匆篇一燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己...

作品鑑賞篇一主題思想：該文的主題思想即對自由境界的嚮往。朱自清當時雖置身在污濁黑暗的舊中國，但他的心靈世界則是一片澄澈明淨，他的精神依然昂奮向上。朱自清把他健康高尚的審美情趣，把...

散文語言藴含節奏美篇一鮮明的對照《匆匆》中的對照藉助矛盾中的統一或複雜中的單純兩相聯繫，構成有機的整體。這種用法，寓矛盾於統一之中。可增強諧調感，使變幻組合的印象油然而生。如，“...

《春》導學案篇一學習目標1、反覆朗讀，感知內容，體會美感。2、理清思路，品味語言，背誦課文。春天散文篇二花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一隻小鴨的...

名家點評篇一李廣田《最完整的人格》：《背影》論行數不滿五十行，論字數不過千五百言，它之所以能夠歷久傳誦而有感人至深的力量者，當然並不是憑藉了甚麼宏偉的結構和華瞻的文字，而只是憑了它...

《春》全文篇一盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田...