數學《比例尺》教學教案的精選

比例尺的應用教學設計篇一教學內容：蘇教版九年義務教育六年制國小教材第十二冊P49-50。教學目標：1、使學生進一步理解比例尺的意義以及比例尺在現實生活中的應用，會根據比例尺求圖上距離...

六年級數學《正比例》教案1教學內容：教科書94頁“練習與實踐”的第7～10題。教學目標：1、使學生進一步理解比的意義和基本性質以及比與分數、除法的關係的理解。2、能運用比和比例的知識解...

比例尺的應用教學設計篇一教學目標：1、經歷讀平面圖，根據比例尺和圖上距離解決簡單問題的過程。2、能讀懂平面圖，能根據比例尺解決和平面圖上有關的實際問題。3、體驗數學與生活的聯繫，感...

本站小編為你精心整理了16篇《新人教版六年級比例尺教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《新人教版六年級比例尺教學設計》相關的...

【導語】國小數學教學案例(優選10篇)由本站會員“hflove6”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：國小數學教學案例篇2：國小數學教學案例篇3：國小數學...

本站小編為你精心整理了14篇《比例尺教學設計人教版》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《比例尺教學設計人教版》相關的範文。篇1：比例尺...

[內容摘要]本文簡要闡述了筆者在反比例函數的課堂教學與課後輔導中總結出的一點解題方法與技巧，供各位同仁參考並提出寶貴意見。關鍵詞：象限圖像增大函數性質反比例函數圖像的性質這一節...

正比例函數教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下6篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：正比例函數教學反思正比例函數教學反思範文精選系列，如果你喜歡可以下載全文...

[前言]數學教學計劃共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：數學教學計劃猜你正在找數學教學計劃的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。...

國小六年級《比例的意義和基本性質》教案篇一教學內容：教科書第9—10頁比例的意義和基本性質．練習四的第1—3題。教學目的：使學生理解比例的意義和基本性質。教學過程（）：一、教學比例的意義1...

本站小編為你精心整理了18篇《比例尺教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《比例尺教學設計》相關的範文。篇1：《比例尺》教學設計...

公開課《比例尺》教學設計篇一教學目標：1、學生在具體情境中理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺。會求一幅圖的比例尺，會把數值比例尺與線段比例尺進行轉化。2.培養分析、抽象、概括的能...

佈置作業(略篇一六、板書設計比例尺以一當十比學生的圖1：100或分數圖上距離：實際距離=比例尺(貼)1：200或分數前項一般為1（強調比例尺的前項一般為1）3、師出示準備的地圖上不同比例尺，介紹比...

中班數學《比一比》教案篇一一、活動目標（1）能比較物體的粗細與寬窄（2）願意用語言講述比較的結果，獲得探索的樂趣重點：學會比較物體的粗細與寬窄難點：講述比較的結果二、活動準備準備一些粗細...

國中數學教學設計案例國中數學教學設計案例篇一1.瞭解推理、證明的格式，理解判定定理的證法。2.掌握平行線的第二個判定定理，會用判定公理及定理進行簡單的推理論證。3.通過第二個判定定...

反比例函數教案篇一教學目標使學生對反比例函數和反比例函數的圖象意義加深理解。教學重難點重點：反比例函數的圖象。難點：利用反比例函數的圖象解題。教學過程一、情境創設反比例函數解...

《反比例》數學教案篇一教學目的：通過混合練習，加深學生對正比例和反比例的意義的理解，提高判斷能力。教學過程：一、引入教師：前面我們學習了正比例和反比例的意義．上節課我們又把它們進行了...

【案例主題：】學生積極參與教學，共同挖掘題中條件，集中體現了現代教學理念：活動、民主、自由【背景：】我在進行數學七年級上冊一元一次不等式的應用教學時，在拓展思維環節舉出了下面這樣一個...

《正比例函數》教案篇一【教材分析】函數是刻畫變量之間關係的數學模型，正比例函數是學生接觸的第一個最基本的初等函數，教材中呈現的“實際問題—函數概念—函數的圖象和性質—函數的實...

六年級數學《正比例》教學反思1上完課後，雖然看了聽課老師給我的評價，但我一直在思考，學生是怎麼評價的呢？在學生眼裏，到底哪個地方出問題了呢？突然，靈機一動，乾脆和學生一起交流一下吧，也許效...

《比例尺》是國小數學六年級下冊第三單元中的教學內容。今天，小編為大家帶來了比例尺教學反思，但願對你有借鑑作用!比例尺教學反思篇1《比例尺》是國小數學六年級下冊第三單元中的教學內...

《反比例函數》教師教案篇一教學目標：1、通過感知生活中的事例，理解並掌握反比例的含義，經初步判斷兩種相關聯的量是否成反比例2、培養學生的邏輯思維能力3、感知生活中的數學知識重點難...

目錄第一篇：比例尺教學設計意圖第二篇：比例尺的應用教學設計2第三篇：北師大版國小數學第十二冊比例尺教學設計第四篇：比例尺教學反思第五篇：比例尺教學反思評價更多相關範文正文第一篇：比例...

教學難點篇一從不同的角度理解比例尺的意義。教學過程篇二一、導入激趣師：同學們，你們見過這個成語嗎？（板書：以――當――）生：以一當十。（指名回答）師：那這樣的話以三當幾？以七當幾？你是怎麼算的？生...

比例尺教學設計1教學目標：1、結合具體情境，認識比例尺，能根據圖上距離，實際距離，比例尺中的兩個量求第三個量。2、運用比例尺的有關知識，通過測量、繪圖、估算、計算等活動，學會解決生活中的...