文言文伯牙絕弦原文及翻譯精品的精選

朗讀停頓篇一注：“/”為停頓處伯牙/善鼓琴，鍾子期/善聽。伯牙鼓琴，志在/高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮/若泰山！”志在/流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鍾子期/必得之。子期死，伯牙...

巷伯原文作者：佚名〔先秦〕萋兮斐兮，成是貝錦。彼譖人者，亦已大甚！哆兮侈兮，成是南箕。彼譖人者，誰適與謀。緝緝翩翩，謀欲譖人。慎爾言也，謂爾不信。捷捷幡幡，謀欲譖言。豈不爾受？既其女遷。驕人...

《伯牙絕弦》教案篇一教材簡析：這是學生在國小階段學習的第二篇文言文。文章篇幅短小，意味深遠。“伯牙絕弦”是交朋結友的千古楷模，它流傳至今並給歷久彌新的啟迪。正是這個故事，確立了中...

《伯牙絕弦》原文及翻譯篇一作品原文伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鍾子期必得之。伯牙遊於泰山...

伯牙鼓琴的原文篇一伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山。鍾子期曰：“善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鍾子期必得①之。伯牙遊於泰山之陰，卒②逢暴...

伯兮原文作者：佚名〔先秦〕伯兮朅兮，邦之桀兮。伯也執殳，為王前驅。自伯之東，首如飛蓬。豈無膏沐，誰適為容？其雨其雨，杲杲出日。願言思伯，甘心首疾。焉得諼草，言樹之背。願言思伯，使我心痗。伯兮...

譯文篇一人生苦短，知音難求；雲煙萬里，佳話千載。純真友誼的基礎是理解。中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋，莫過於俞伯牙與鍾子期的故事了。“伯牙絕弦”是交結朋友的千古楷模，他流傳至今...

註釋：篇一①得：體會。②卒：通“猝”，突然。③操：琴曲。④逃：隱藏。⑤志：志趣，心意。⑥伯牙善鼓琴，善：擅長。⑦善哉，善：讚美之詞，即為“好啊”。⑧峨峨：高聳的樣子。⑨洋洋：寬廣的樣子。⑩鼓：彈奏。伯牙...

《伯牙絕弦》原文及翻譯篇一作品原文伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鍾子期必得之。伯牙遊於泰山...

第1篇：《伯牙絕弦》教學反思《伯牙絕弦》教學反思“書讀百遍，其義自見”，“文章不厭百回讀，熟讀精思子自知”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”……古人對“讀”...

《伯牙絕弦》改寫篇一那日，一羣人花重金求我演奏一曲。演奏完，只聽到有人説：好啊！妙啊！卻不説好在哪裏？妙在哪裏？罷也，罷也，待我前去無人之地痛快演奏一曲。來到江邊，我自言自語説：身在人世間，知音...

《伯牙絕弦》改寫作文篇一在鍾子期墓前，有一個人瘋狂撥動琴絃，高聲吟誦：“憶昔去年春，江邊曾有君······”只見他身高七尺，濃眉大眼，熱淚滾滾而下。此人便是伯牙，在其眼裏，似乎還浮現着鍾...

關注過程，注重實效。篇一1、安排自主學習、合作討論環節可以為學生提供更多的主動參與課堂的機會，讓他們在教學中從單純的旁觀者，轉變為教學活動的積極參與者，使學生從與他不同的觀點中得...

《伯牙絕弦》説課稿篇一各位評委：大家好！我今天説課的題目是國小語文第十一冊第八單元的文言文《伯牙絕弦》。下面我從教材分析、學情介紹、教學目標、教學方法、設計理念和教學過程等六...

伯牙鼓琴原文作者：佚名〔先秦〕伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破...

《伯牙絕弦》教案篇一【教學目標】：1、瞭解祖國悠久燦爛的古代文化，感受文言文獨有的語言特點和魅力，激發學生學習文言文故事的興趣。2、讀準字音，讀通課文，能借助註釋和課外資料理解詞句意...

目錄第一篇：伯牙絕弦教學設計第二篇：伯牙絕弦教學設計第三篇：《伯牙絕弦》教學設計第四篇：《伯牙絕弦》教學設計第五篇：《伯牙絕弦》教學設計更多相關範文正文第一篇：伯牙絕弦教學設計《伯牙...

《伯牙鼓琴》文言文原文註釋翻譯篇一作品原文伯牙善鼓琴列子·湯問伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山。鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯...

朗讀停頓篇一注：“/”為停頓處伯牙/善鼓琴，鍾子期/善聽。伯牙鼓琴，志在/高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮/若泰山！”志在/流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鍾子期/必得之。子期死，伯牙...

《伯牙鼓琴》文言文原文註釋翻譯篇一作品原文伯牙善鼓琴列子·湯問伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山。鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯...

摘要：嘩啦啦的雨聲中，隱隱傳來幾聲悲傷的曲調，但隨之，曲調就變得高昂了起來。一個山崖下，一名白衣男子正專心...如果覺得寫得不錯，記得轉發分享哦！篇一：伯牙絕弦（七年級作文/700字）嘩啦啦的雨聲中，...

朗讀停頓篇一注：“/”為停頓處伯牙/善鼓琴，鍾子期/善聽。伯牙鼓琴，志在/高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮/若泰山！”志在/流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，鍾子期/必得之。子期死，伯牙...

作者簡介篇一呂不韋（前292年—前235年），姜姓，呂氏，名不韋，衞國濮陽（今河南省滑縣）人。[1-3]戰國末年商人、政治家、思想家，秦國丞相，姜子牙23世孫。早年經商於陽翟，扶植秦國質子異人回國即位，成為...

伯牙絕弦教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下3篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：伯牙絕弦教學反思本文是本站網友推薦，並由本站編輯整理的伯牙絕弦教學反思範文...

伯牙絕弦教案篇一教學目標：1、朗讀課文2、能根據註釋和課外資料理解詞句意思，能用自己的話講講這個故事。3、積累中華經典詩文，感受朋友間真摯的友情。4、理解伯牙的悲痛之心，並於朗誦聲中...