回首20xx年，我最深刻的體會是：自己所做的工作之所以能得到羣眾的認可，主要得益於市委企工委等上級領導的幫助以及廣大職工的支持與厚待。我會銘記這一點。現就自己一年來的工作總結
一、加強黨的建設，充分發揮黨組織的政治核心作用
認真貫徹“三個代表”思想，核心在保持黨的先進性，本質在執政為民，這就要求企業黨組織加強黨的建設，發揮黨組織政治核心作用。在實際工作中，自己深深的體會到了這一點。
(一)結合企業實際，重新組建黨務系統。因為原有的黨務工作系統已不能再繼續發揮作用。儘可能幫助他們解決生活困難等難題;要求基層黨總支加強對黨外積極分子的培養，定期發展新黨員，為企業培養骨幹力量。等等。
(二)、堅持理論學習，提高自身理論素養。按市委企工委要求，自己深入學習了“三個代表”重要思想，和中央、省、市經濟工作會議精神以及社會主義市場經濟、世界經濟、企業管理、現代科技、wto、法律等相關知識。參加了由市委企工委、人事局主辦的企業經營者任職資格學習、考試和答辯，並取得較為理想的成績。提高了自身按市場經濟規律辦事、依法辦事、處理複雜問題的能力。
組織政工部、勞資處、離退辦等部門學習了毛澤東、你的信息必須遵守我國有關法律規定。、你的信息必須遵守我國有關法律規定。等國家領導人關於立黨為公、執政為民的重要講話。組織黨員、幹部認真學習了《你的信息必須遵守我國有關法律規定。論有特色的中國社會主義(專題摘編)》、中宣部編髮的《三個代表重要思想學習綱要》和你的信息必須遵守我國有關法律規定。同志《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》、《堅持發揚艱苦奮鬥的優良傳統，努力實現全面建設小康社會的宏偉目標》等重要文件，使廣大黨員幹部牢固樹立起立黨為公、執政為民的思想，提高了自身理論素養和綜合素質。
(三)、在全廠範圍內開展了“東北大振興，錦州怎麼辦”的大討論活動。組織班子成員和黨員幹部反覆學習了市委企工委下發的《關於組織開展“東北大振興、錦州怎麼辦”大討論的實施方案》，結合本企業實際，以深化對廠情的認識，解決妨礙和束縛發展的思想觀念問題為重點進行了大討論，分析了企業發展的優勢和劣勢，進一步樹立了機遇意識、責任意識、創新意識，增強了使命感、責任感和緊迫感。認識到：我們必須進一步採取盤活資產、招商引資和租賃等多種形式，儘快實現企業脱困和發展。
(四)增強黨性觀念，開展形勢多樣的黨員教育活動。去年，結合建黨82週年紀念活動，組織黨外積極分子學習了新黨章和有關黨的基礎知識，並參加了市委企工委組織的黨的基礎知識考試;積極發展新黨員，為黨組織增添新鮮血液。七一前夕，吸納一批新黨員加入黨組織，並舉行了慶祝中國你的信息必須遵守我國有關法律規定。成立82週年暨新黨員宣誓儀式，有11名黨員在黨旗下莊嚴宣誓。
二、提煉和塑造企業精神，加強企業文化建設
企業文化是企業的靈魂，培育和弘揚企業精神至關重要。按市委企工委的要求，由我起草，制定了《錦州印染廠企業文化建設規劃》，並總結出適合本企業特點的企業文化模式。
即：招商引資、閒置資產租賃，及建成內有工廠、外有商場、全方位、多功能發展的表層文化;廠編制的一直用以規範廣大職工行為的《職責範圍崗位責任制》、《企業管理制度彙編》等規章制度的中間層制度行為文化;以生存、發展、效益、創新為價值觀的核心層文化，即精神文化。參加了市委企工委舉辦的“企業文化周”活動。要求各黨總支以本單位企業文化建設的理論、實踐、意義等方面為內容進行理論探討。我撰寫的《淺談國有企業思想政治工作與企業文化建設的有機融合》論文，參加了市委企工委優秀論文的評選，並榮獲三等獎。印染廠也在市委企工委的“現場管理、企業形象大檢查”中被評為b類企業。
三、認真踐行“三個代表”，千方百計解決他們的實際困難
實踐帶給我的啟示是：只有認真踐行“三個代表”的重要思想，把解決廣大職工的切身利益放在首位，企業才會在困境中保持穩定和發展。
(一)從根本上解決了職工住宅樓冬季供暖問題。由於歷史遺留原因，我廠共有四棟職工住宅樓建成以後一直由我們自己負責供暖，這是企業困難中最突出最棘手的問題，每年約需費用100萬元左右。為使職工不挨凍，我和其他班子成員一起千方百計籌措資金，採取私人承包、向個人借款、發動全體留守人員在廠區內清理廢品，用賣廢品的錢買煤、維修鍋爐和管路，保證了職工住宅樓的取暖要求，得到了職工的理解和支持。去年，我與其他班子成員共同努力，向市政府等相關部門打報告，請求全額返還土地出讓金，以徹底解決職工住宅樓的供暖困難。經多方努力，職工住宅樓終於移交給熱電總公司，並實施一户一閥改造，使這一棘手問題得到了根本解決。
(二)千方百計解決職工的特殊困難和燃眉之急。將招商引資、資產租賃的絕大部分經濟收入，用於保證離退休人員的養老金自籌部分(年需約60萬元)、為全廠職工繳納勞動保險、給20多名身患絕症和精神病職工發放工資、生活費和報銷部分醫藥費等等;組織工會積極開展送愛心、送温暖、留守人員捐款捐物等活動，積極幫助有特殊困難的職工，解決他們的生活費、再就業和子女就學等問題。如：高雲山女兒、於維蘭兒子因無錢上高中，就是由廠黨委發起、全體留守人員捐款解決的。總之，就是千方百計解決職工的特殊困難和燃眉之急。
(三)、經常與離退休、職工代表對話，做耐心細緻的思想解釋工作。採取深入職工羣眾中徵詢意見、交流思想的方式，瞭解他們的困難，能解決的盡全力給予解決，一時解決不了的以及一些不合理要求，我都做耐心解釋，儘量將矛盾消化在企業內部，不給或儘量少給上級領導找麻煩。無論是一對一、十對一、還是百對一的對話，我均熱情解答，並儘可能解決實際問題。去年，我廠無一起職工集體上訪事件發生，實現了企業及職工隊伍的基本穩定。
四、發揮黨組織的保證監督作用，積極參與企業重大問題的決策
(一)、開展了清理個人保管公物和個人欠公款償還活動。為保證國有資產和資金不受損失，以黨委的名義，發了《關於開展清理個人保管公物、個人借款活動的通知》，由我牽頭，廠紀委、工會、保衞處、後勤處、檔案室等部門組成專門清理小組，負責逐一清理和登記。所清理的公物和個人欠款已全部上交廠保衞處、財務處統一保管和處理。
(二)、參與招商引資、盤活固定資產決策。將全部生產線繼續租給大連宏豐國際貿易有限公司，租期增至15年。承租方運轉勢頭良好，年產量達1500萬米，而且還解決了設備的保值和增值問題;將閒置廠房繼續租賃給新瑪特超市，並隨時幫助協調解決日常遇到的各種問題。實踐證明，我們的招商引資、盤活閒置資產的決策是正確的。
(三)、參與土地出讓，妥善安置“並軌”人員的決策。參與制定土地出讓合同的談判，合同的起草等等，使土地出讓價格達到全市價位。“並軌”職工也得到了較妥善的安置，拿到了幾乎是全市並軌人員中的經濟補償等。
(四)、參與投資263萬元、建新型高科技含量現代化污水處理場的決策。使生產排放指標達到國家環保標準。
(五)、參與廠區環境建設的策劃和研究，擬將廠中央大街及各巷道建成柏油馬路，廠區各路段實現無土化，並種植花草樹木，建花園式工廠。
五、嚴以律己，注重加強自身的廉政建設
任廠黨委副書記以來，我經常提醒自己，作為企業的領導幹部，要牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，在市場經濟條件下，要多些冷靜思考，少些浮躁盲從，多些厚重質樸，少些勢力*，這樣才不至於脱離職工羣眾。所以在日常工作中，我要求自己必須做到：嚴格執行廉潔自律的有關規定，保證為政清廉，不為個人謀取半點私利。
(一)、認真學習《領導班子廉潔自律手冊》，熟悉和掌握法律法規，用以規範自己的行為，在思想上真正築起反腐倡廉的道德防線。
(二)、在住房問題上從未違反有關規定。在個人住房問題上，單位從未給過任何經濟補償。現在的住房是貸款購買的個人產權住房，單位未掏分文。
(三)、不因工作謀取半點私利。有的職工求我辦事，只要是政策允許，我都本着以助人為己任的原則盡全力幫忙。有一次，一個患精神病職工為了感謝我這些年來對她的關照，送我一支日本產口紅，我幾次推託都未退掉，後來怕她犯精神病，我就揹着她將口紅送到辦公室保管。(四)堅持黨性原則，遇重大問題與黨委一班人商量解決。建議推行廠務公開制度，給職工一個明白，同時讓職工知道你也是清白的。這次土地出讓，所有款項全部用於“並軌”人員的安置以及必須支出的費用上，未亂花一分錢。
六、問題與差距
(一)由於兼任辦公室主任職務，經常事務纏身，深入基層方面還有差距。對了解並解決職工困難方面，僅限於職工代表對話和本人來廠通知或上訪中瞭解。
(二)、對幹部、職工形勢教育不夠，使得一部分人對企業前景認識模糊、不求上進。(三)、黨建工作還有薄弱環節，有待進一步加強。
(四)、在善於理論思維和戰略思維、結合企業實際創造性地開展工作、協調不同利益關係、立足全市大局開展工作等等方面還有很多侷限性，思考、處理宏觀問題比較本位。
(五)、在培育企業精神和企業文化建設、調動職工積極性等具體細節方面還有差距。
七、今後的打算
20xx年，以及在今後相當長一段時間內，我們所面臨的經濟形勢依然嚴峻，工作難度也將更大。因此，必須堅定信心，克服困難，為企業在困境中生存、發展而努力工作。
(一)、繼續圍繞經濟工作抓好黨的建設。今後要繼續加強黨員的管理教育，發揮黨員的先鋒模範作用，堅持“三會一課”制度，定期召開民主生活會，保證黨的工作制度化、規範化，增強黨員的黨性觀念以及黨組織的凝聚力和戰鬥力。
(二)、帶頭深入基層，瞭解職工的疾苦，切實解決實際問題。維護企業的穩定局面。
(三)、配合行政領導做好經濟工作。繼續監督並加強資產租賃、設備保值增值等管理，保證國有資產不流失。
(四)、從理論思維和戰略思維的角度，與其他班子成員共同探索企業發展的新路子，建立切實可行的可持續性發展的改制機制，創造性地開展工作。
(五)、完成市委企工委佈署的各項工作，與班子成員一道，儘可能創造效益，保持“先進黨委”的光榮稱號。
述職人：
20xx年xx月xx日
時間過得飛快，轉眼間一學期又已了。回顧這一學期的生活，那真是緊張、忙碌、累並快樂着。
本學期我擔任三年級數學課。我以新人的標準來要求自己的。認真對待教學的每一個環節，備課、上課、作業批改、課下輔導等哪一項也不敢馬虎。
一、備好每節課，為上好課做準備。
學期初，鑽研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，着重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，堅持做到超單元備課。在備課中着重思考怎樣蹲下身來，站在孩子的高度把所要講授的內容有趣的呈現給孩子，怎樣引導孩子自主探究、主動學習。另外，我的備課中，充分利用手中的資料，精心設計習題，力求讓學生學一個，明白一類，會一個，就會十個、會一百個，發展孩子思維，提高學習數學的能力。
二、上好每一節課。
本學期我嚴格按照三代導學案進行授課，遵循先學後教的教學模式，努力創設各種情境，激發學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。對學生的回答採取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言沉悶的局面，使學生樂於思考，敢於積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，讓學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。出示不同坡度，不同層次的練習題目，讓學生鞏固知識，形成能力，發展思維。除此之外，為了發展學生學習能力，本學期我要求我班學生每單元結束之後，在進行整理與複習時都繪製思維導圖，絕大部分學生掌握了繪製思維導圖的方法策略，從而使自己學習的知識形成系統、框架，學習能力得到了很大提高。現在學生普遍對數學課感興趣，參與性較高。
三、努力進行培優補差工作。
本學期在培優補差方面，我針對後進生知識模塊的缺陷進行認真輔導，然後設計專項練習題組進行補差訓練，分層次佈置做業，藉助小組長的監督輔導等使後進生有了很大提高，特別是xx、xx等同學的進步很大。
四、書法教育方面。
本學期我擔任六年級書法課，我首先從筆畫部首教起，然後是結字方法，學生們單字的書寫能力進步很快，然後我又把重心轉移到章法即學生作業上字的排列上，要求字間距行間距等，避免學生書寫的作業一片黑，不易識讀。並在學校組織的書寫測試中應用引導其他年級的學生注意這一方面的要求，現在三至六年級的學生在排列上都有了很大的進步。
五、安全工作。
本學期負責學校安全工作，我嚴格按照上級文件要求開展安全教育及安全演練活動，嚴格按照時間節點上交活動總結等安全方面的資料，每月按時上交隱患排查表和各種活動的月份總結。另外，本學期堅持按照週日給校長髮上週總結和下週安排，使自己的工作更具目的性和規律性。
六、其它方面。
作為學校中層，我盡心盡力，做好分內的各項工作，服從領導，團結同志，勤懇工作。如社團工作，我每節課都認真輔導，習練歐體字的學生有了很大進步。校園足球方面，我時刻關心學校校園足球的發展，關注足球隊員的成長，下午放學後及週六的下午，我幾乎都會站在操場邊監督學習俱樂部教練的訓練，併為他們做好服務和溝通工作。
總之，本學期我自認為對工作積極努力，對同事誠懇熱情，對學生盡心盡力。但個人的智慧畢竟有限，今後的工作中，希望領導和老師們多多幫助，我一定虛心接受，並表示忠心的感謝。
下期計劃：
1、繼續做好六數的教學工作。
2、做好書法社團和書法教育工作。從握筆、坐姿等最基礎的地方抓起，爭取能使我教的每一個學生都能寫一手好字。
本人於20xx年通過省公務員考試成為司法行政工作的一員。在局領導的精心培養和同志們的熱心幫助下，我從一個忸怩浮躁的學生轉變為一名成熟穩重的幹部。由於我工作積極，能吃苦耐勞，表現比較優秀，20xx年在石浦司法所工作一年後，調到縣司法局宣教科工作;20xx年，通過中層幹部競聘，當選為宣教科副科長;20xx年，經過民主推薦和組織考察，被推選為後備幹部;20xx年擔任西周司法所所長一職。一直以來，我盡職盡責、任勞任怨，較好地完成了各項工作任務。現將近年來的思想、工作、學習情況總結如下：
一、在理論與專業的學習上，把握好廣度與深度。俗話説：“打鐵先要身硬”。政治理論是提升政治素質、業務技能和工作能力的根本，只有加強政治理論學習的廣度與深度，才能堅定信仰和志向，端正人生觀和價值觀，提高實踐力和創新力。每一次參加省市司法行政部門組織的培訓活動，縣組織、宣傳、人事等部門組織的學習活動，以及局機關組織的政治理論、政策法規的學習會議，我都認真聽、仔細品、深入想，系統、全面地學習了馬克思主義、“三個代表”、“xx大”精神、科學發展觀、核心價值觀等理論知識，進一步鞏
固並深化了自身的理論修養。同時，我積極參加上級機關、部門組織的各項活動，先後獲得了市司法局組織開展的“xx大”徵文比賽二等獎，縣組織的“做科學發展觀的忠實執行者”主題徵文活動三等獎，縣微型黨課比賽三等獎等榮譽，並有幸成為縣普法講師團、縣微型黨課宣講團成員，這些機會進一步豐富並拓寬了我政治理論知識。
如果説政治理論學習是鋼，那麼專業技能是鐵。因此，我步入工作崗位後，不斷加強自身的專業知識和業務技能的學習與提高。在工作之餘，經常會有針對性地學習、查閲有關法律知識，使理論知識與工作實際相對接。平時碰到問題、出現難題時，虛心向領導、同事請教，努力使自己在盡短的時間內熟悉工作。在日積月累中，我很快掌握了司法行政專業技能和基層業務知識，熟練通曉了司法行政的各項工作內容。到宣教科工作之後，我更加註重法律知識和工作技能的學習。購買了許多法律書籍為自己充電。在領導和同事的關心下，我在材料的整理、文章的撰寫、活動的組織等方面有了很大的提高。
二、在本職工作的踐行上，把握好力度和高度
無論是在基層工作還是在局機關工作，我始終以認真的態度、創新的理念、服務的思想去完成本職工作，養成了夯實的工作作風和不斷進取的工作精神，逐漸練就了駕馭工作力度與高度的能力。基層司法所工作是我的起步，也是伴我成長的搖籃，提升了我協調各方面關係、解決各類矛盾的能力。在協調鄉鎮與局機關之間工作中，若二者出現交叉或衝突時，我統籌
安排，有時候加班加點，確保“兩手抓”、“兩手硬”。在協調羣眾之間的關係中，始終本着服務的理念開展工作。在調解諮詢過程中，我深深體會到，國家公務員辦事並非都是，更多的時候應該是一種服務。我深深體會到，本着服務的態度去辦事，得到的是羣眾的信任與愛戴，工作的成就感油然而生。
宣教工作是我的發展，也是我逐漸成熟的印記。普法教育工作也讓我受益匪淺。各種材料的撰寫，提高了我的寫作能力;經常性地給不同對象上法制課，練就了我的思維與膽量;許多大型會議的籌備與召開、各類活動的組織與開展，加強了我的協調組織能力。在這期間，我參與組織了領導幹部法律知識任職資格考試，中層幹部學法用法考試，縣委理論中心組學法，迎國慶大型法制文藝晚會，“法律六進、共促發展”，“送法下鄉”，法制宣傳服務重點工程、“12〃4”全國法制宣傳日等活動。
在“五五”普法總結驗收之年，我更是較好地完成了五年檔案的收集、整理、規範以及總結材料的起草撰寫工作。基層司法所所長工作是一種挑戰，也對自己充滿了新鮮的期待。擔任所長雖然只有短短六個月的時間，但是練就了我夯實的工作作風、吃苦耐勞的工作毅力。特別是對於這些特殊人員，我更是覺得責任重大，萬一管理不當，又將會成為社會不穩定因素之一。所以我認真對每個的基本情況進行摸排歸檔、調查核對，並積極幫助他們解決生活工作困難。每次到司法所報道，我都跟他們拉家常談心，對於思想
不穩定的人員，主動上門走訪，使他們在思想上進行矯治的同時，在生活上給予温暖，並能真正迴歸社會。
三、在廉潔自律的操守上，把握好大度與適度
自律是幹部必須具備的最基本的素質，廉潔是幹部必須操守的基本要求。唯有廉潔自律，才能堅定理想信念，築牢拒腐城池，固守幹部風範。作為年輕的幹部，更是要深刻認識到廉潔自律的重要性。在思想上，守得住社會主義堅定信念這一根本，經得起金錢與權利的*，保持好知足常樂的平和心態。在工作上，嚴格要求自己，從不計個人得失，始終把服務放在首位，真正做黨和人民信的過的好乾部。在生活上，不斷加強自我約束，從細處着手，自我警省，自我敲打，自我鞭策，堅持用公平之心做公平之事，真正做到以心養身。
四、存在的問題和不足之處
回顧近年來的工作，我取得了較大的進步，但同時也認識到自身的不足之處。一是雖然有一定的基層工作經驗，但是處理一些基層的重大疑難問題經驗不足，欠缺獨擋一面的能力;二是自身的寫作能力雖然有一定的提高，但是理*底還需進一步加強，理論與實踐的結合力不夠;三是還需要進一步加強基層工作的新聞宣傳力度，儘可能增加高質量的工作信息。
述職人：
20xx年xx月xx日
尊敬的領導、各位老師：
大家下午好！
作為學校的一名中層管理人員，是連接學校上下級之間的一條紐帶，如何在自己的崗位上做好工作，今天，利用這個“述職”的機會，我更願意和大家做一次真誠的交流。以下我的工作彙報的主題是：堅信、堅持！
一、堅信——腹有詩書氣自華。
我始終認為，作為一名教育教學工作的中層管理者，始終應該和師生一道為了咱們學校的教育教學工作一起前行。
我在崗位多年，充分認識到學習是充實自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提。基於這一認識，學習也就成了我工作中的一部分。本學期張校長的到來，針對學校狀況，提出“德潤人心，文化天下”的辦學理念，提升了學校的文化品位。自知知識欠缺的我，更加勤奮學習，潛心研讀名家專著，多渠道拓寬學習途徑成了我每日的必修課，爭取更好地為師生服務。我的專業學習資料主要來源於《中國教育報》《國小語文教學》《江蘇教育》《人民教育》等報刊雜誌，通過學習這些報刊雜誌，在一定程度上開闊了我的視野、轉變了我的觀念、提高了我的工作能力。
?反思型教師成長的行動研究》是我校“xxx”期間申報的市實驗課題，在引領老師們深入開展課題研究，積極實踐的過程中，我也不斷學習、總結和反思，所撰寫的《反思型教師成長的行動研究》課題實驗報告榮獲礦區首屆課題實驗成果一等獎。
本學期在xx校長的引領下，我校“博雅”教育的建立更為我和老師們搭建了一個共同學習交流的平台，在“華彩樂章”中，我悉心耕耘，潛心總結我工作的成敗得失，認真反思我的功過是非，給老師們推薦優秀的教育思想，和老師們共同交流對教育的理解，讀書、生活的感悟。“博雅”對廣大教師不僅是引領，更是溝通和互動，通過這樣的學習、這樣的總結、這樣的反思、這樣的交流，使我對教師、對教育、對學生、對管理都有了很多新的思考，新的領悟，眼界開闊了，心胸寬廣了，思路活躍了，人也就在這樣的學習、思考和反思中進入了一種新的工作和生活狀態，進入了一種全新的境界。
二、堅持——絕知此事要躬行。
在不斷的工作實踐中，我越來越感覺到，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。
從學期初教學工作計劃的貫徹落實，到學期末教學工作的完善梳理，我力爭做教學校長的.好助手；從每一次常規檢查到每個月“德能勤績”的考核彙總，我攜教研人員嚴謹細緻、不敢有任何疏忽懈怠；從青年教師的“薪火相傳、同伴互助”賽講活動到“開放式教學”的研討工作，我全力組織、全程跟蹤；從教研組推課到發揮骨幹教師xx、xx老師的作用推動校本課程的課例研討活動的組織，我積極為老師們搭建研討的平台、引領閲讀的走向，不敢説嘔心瀝血，也是煞費苦心。
每次活動，我都願意為每位老師搭建成長的平台，積極爭取讓老師們走出去，拓寬視野，學習充電；包括體育組長、畢業班數學教師的更換接替、運動會的運籌帷幄、學校專題片的錄製、六一文藝匯演、美展、四、六年級的複習管理，排兵佈陣，點點滴滴無不滲透自己的心血汗水。從每一位教師的請假、排課、調課到每一項工作的上傳下達，組織實施；從青年教師參加各級各類比賽的推選工作到我本人組織參加的“信息技術教學應用年”中的“優秀教研專題活動”評選。
我本着為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想，堅持身體力行，力求成為所有教師的榜樣。為了能夠保證教學正常高效地運轉，我幾乎每天都要比老師們早到校半個小時開始一日的教學工作安排，早來晚走、加班加點是家常便飯。為了青年教師，為了青年教師的一節賽講課，我常常和領導、同事們反覆聽課，磨課，評課直至很晚才能回家；為了參加“優秀專題活動”的評選，我積極準備，夜不能寐，輾轉反側，付出了很多很多。
在20xx年度中，本人擔任機制公司鋼結構分公司生產技術副經理，現對本年度各項工作進行總結，以更好促進今後工作。
一、政治方面及思想品德
在政治上，堅持黨的領導，嚴格遵守黨的紀律，認真學習“三個代表重要思想”，並在實踐中貫徹執行，不斷提高自身政治思想素質。作為一名中共黨員幹部，能夠嚴於律已，遵守法律法規，並注重職業道德、個人品質的提高及學習中國優秀傳統文化，樹立正確人生觀、價值觀。
二、管理工作
1、生產管理
本人主要負責鋼結構分公司生產、技術工藝及質量管理工作，本年度分公司較好完成了各項生產任務及生產指標，先後承擔並完成新1、2號高爐鋼冷卻壁製作、6m焦爐爐柱生產、120噸大轉爐技改、熱軋二期工程、冷軋廠房建設及集團技改3000噸h型鋼製作等任務，並取得良好成績，1～3季度產量較去年同期有大幅提高，並創造1200噸月產量記錄。
1.1生產計劃上制定產前準備流程，從人、機、料、法、環等方面提前實施生產準備工作，預見性的發現問題、解決問題，有效提升正式生產過程的效率及質量。
1.2生產組織上，按建設工程項目管理模式，使計劃切合實際，合理調配資源，提高生產效率，保證交貨期;提出各項合理的生產管理方案及措施，如建立內部生產例會制，建立車間生產應急機制，生產中將決策、比較、檢查、反饋及改進環節形成閉環等;
1.3過程控制中實行全員參與，調整派工、進度檢查機制，按看板管理模式，將作業計劃與工序進度、物料信息、質量信息及待處理事項等由班組記錄、公佈並反饋，改變過去由調度員逐點統計、檢查，效率低，班組被動受檢、參與度低且積極性不高的侷限，基本實現動態管理，使信息溝通順暢、響應速度快，處理問題及時率提高。
1.4策劃調整生產現場工藝佈局，各工序、設備按u型佈局設置，實施流水作業，測算各工序環節生產節拍，實行定額管理。
2、技術質量管理
2.1在分公司技術管理工作中實行項目攻關，利用機制公司鋼結構學組為平台，充分調動各級技術人員、生產骨幹才智，完善集體攻關，複雜工藝編制機制，成功解決各項技改工程中的現場技術問題，本年度完成鋼冷卻壁焊接工藝攻關、異形件數控切割工藝、廣西鋁業大型吊車樑焊接工藝攻關，船板認證焊接試驗、1fc6系列電機座製作等技術攻關項目。
2.2開展標準化作業管理，推行導師帶徒活動，組織技術員、工人技師及班組長就現場技術問題，進行收集、分類、分析及事後總結，提升分公司技術隊伍的整體水平;
2.3承擔出口產品1fc6系列電機座的試製工作，組織項目組同志克服無製作經驗、試製週期短等困難，分析圖紙、編制工藝，設計工裝，規劃工藝佈局，組織生產，試製成功，形成批量生產能力，每月為公司創造產值70萬元。設備管理
2.4整合自檢、終檢流程，將自檢、專檢、終檢作為生產工序，納入日常生產管理，按生產進度組織、調度，消除質檢與實際生產脱節;細化質量指標的分解，將一次合格率作為主要控制指標，完善數據統計分析，有針對性的制定解決方案，通過固化作業標準，形成質量控制的長效機制。
3、績效管理
3.1完善分配製度，將產量、計劃完成率、質量及成本作為工資考核主要組成部分，班組內部實行計件考核，班組長工資構成為：本班組產量工資佔80%，20%按其他班組平均產量工資計算，促使班長做好本班生產工作同時，在生產工作中兼顧與相關上下道工序班組間的協作，形成關聯利益關係，共同完成任務。
3.2建立輔助管理人員工作評價機制，使各級管理、輔助人員圍繞協助、指導班組完成生產任務，服務一線開展工作，其工作成果與分公司經營指標掛鈎，接受班組的季度評價。
3.3推行管理人員複合化，將生產調度、現場技術員、工藝員職責進行整合，統一合併為現場生產技術管理員，通過崗位競聘擇優錄用，提升管理人員業務能力，促進分公司管理水平及辦公效率。
三、專業、業務學習
1、在專業業務上積極鑽研，主要學習企業管理、焊接工藝、數控加工、計算機軟件設計及振動時效處理方面知識。並能應用於實際工作中。2、參加了集團青年幹部培訓班的學習，期間較系統的學習了企業科學決策、創新理論、企業文化建設及相關法律知識，使我對如何做好基層領導工作及在繼續解放思想，以創新思維，系統的理念科學決策，科學管理企業等方面有了更深的認識，提高管理水平。
成為集團後備班幹部的一年來，我所做的工作，無論成功、失敗，作為經驗積累都是收穫，在今後工作中針對存在問題加以改進，提高自身業務水平，促進公司管理工作，為集團做出更大貢獻。
述職人：
20xx年xx月xx日
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
本人於20xx年參加了全市首批學校中層副職幹部競聘上崗，5年過去了，我仍然很清楚地記得還是在這個會場，就是在座的老師們投下了您神聖的一票，給了我為芳小的教育科研服務的機會。下面我按本次述職的要求分德、勤、能、績、責五個方面把5年來的思想和工作情況向大家彙報一下。
一、熱愛學校，熱愛工作。
從初參加工作時連續住校5年到如今每個節假日都能到學校轉轉，我想自己對這所曾在這兒學習又到這兒工作的家鄉學校是有深厚感情的，平時能自覺做到有利於學校的話多説，多做有利於學校的事，努力以樸實的行動維護學校的整體形象。教育工作是辛勞的、科研是枯燥的，但我時刻提醒自己既然走上了教育崗位，選擇了教育科研，那就必須做好它，人生的價值就體現於在坎坷中成長。
二、勤於學習，勤於實踐。
“勤能補拙”這句話永遠是激勵青年人學習新知的動力，從學生到教師，從教師到領導，這其中有太多的知識需要學習和更新。為此，我一是向書本學，幾年來，每一本訂閲的教育雜誌均利用休息時間逐一翻閲，並有選擇地精讀幾篇，讓自己的教育教學思想能始終站在課改的前沿。二是向身邊的老師們學習，從大家的課堂教學藝術中汲取營養，從師生關係的處理中得到啟發，促進了自身的專業發展。在此基礎上，我也多次參加了各級教科研培訓交流和課堂教學展示活動。
三、錘鍊技能，挖掘潛能。
今年上半年參加的一次説課競賽讓我深刻地感受到了自己在教育觀念、教學技能等方面與時代的差距。無論是對教材的把握處理上還是媒體手段的運用上，都來不得半點自信與自滿，站在市一級的舞台上就可看到強手如雲。我也清楚地知道，業務技能的形成不靠一朝一夕，不能搞突擊，而應紮紮實實抓住每一天，用陶行知先生的每日“四問”精神來督促檢查，發揮出個人的最大潛能。
四、物化成果，創造佳績。
在這五年中，我在堅持教中高年級一個班數學和一個年級信息技術課，基本達到教師平均工作量的同時，着力抓好學校教育科研工作，先後有16個省市級課題結題或立項，已結題的不管涉及哪個學科、哪項工作全部獲教育科研成果獎，一批課題組、教研組和教師因教科研成績突出而受到各級表彰。學校於20xx年獲得了宜興市教科研先進學校，20xx年首度獲得為數不多的無錫市教科研先進學校榮譽。20xx年至20xx年上半年，我所兼管的學校德育工作也獲得了無錫市優秀家長學校、無錫市德育先進學校等榮譽，現在仍兼管的現代教育技術工作獲得無錫市實驗學校稱號。
個人素質在這五年中也得到了提高，在參加的課堂教學評比中，先後獲得了宜興市教學能手、全國優質課一等獎等成績;20多篇論文在各級教育雜誌上發表，在剛剛過去的9月份中就收到了4篇發表在國家級、無錫市級刊物上的論文。在每年一次的江蘇省創新大賽中，輔導學生5次獲得我們學校的最高獎。
五、牢記職責，盡心盡力。
站上今天的崗位是老師們給我的機會，更是對我的考驗。五年中，我與大家一起經歷了教育科研的陣痛，品嚐了研究成果的甘甜。有一點我始終不忘，那就是教育科研僅靠個別人是無法有效推進的，任何成績的取得都與每位教師的支持和參與密不可分，老師們為一次次課題活動的全身心付出，新學期開學時交來的一篇篇論文便是最好的證明。我，唯有更好地指導與服務學校的教科研工作，才能不辜負大家的期望與要求。
各位老師，我的述職就到這兒，請予審議，謝謝!
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