本人自20x年5月28日來到曹安國際xx就職，從事電工工作，回顧這一年多來的工作，在公司領導的支持及幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，較好的完成了自己的本職工作。
通過這一年來的工作和學習，工作能力有了長足的長進，技術水平有了較大的提高!工作期間埋頭苦幹，踏實工作，得到了領導及同事的認可;去年到崗後為了能夠儘快適應、勝任崗位工作，認真向其他同事學習請教，主動去各處熟悉情況，以便儘快掌握各項設施設備的性能;業餘還學習一些專業書籍，努力提高自身業務技能;很快就能勝任本崗位工作;工作以來一直以'要麼不做，要做就要做好'的工作態度及高度的責任心按質按量完成各項工作任務;工作中嚴於律己，服從領導的各項工作安排;團結同事，工作相互幫助學習;一切以xx為中心，全心全意為xx業主做好各項服務工作。
這一年來我各方面有了很大的進步，在平時工作中能經常發現問題也能及時予以解決或與領導溝通後解決;經過不斷的向領導學習，不斷的積累，已經有了一定的綜合分析能力和協調辦事能力。在以後的工作中努力學習，積極提高自身各項業務素質，努力提高工作效率和工作質量;在工作中注意工作細節，力爭把工作做好做細，力取工作上少出錯，不出錯;遵守公司各項>規章制度，維護公司利益，積極為公司的發展貢獻力量。
緊張繁忙的一年即將過去，新的挑戰又在眼前。沉思回顧，在超市這個大家庭裏使我得到了更多的鍛鍊，學習了更多的知識，交了更多的朋友，積累了更多的經驗，當然也通過不少深刻的教訓發現了自身的種種不足。這一年是充實的一年，我的成長來自超市這個大家庭，為超市明年更好的發展儘自已的全力是義不容辭的責任。
現將自己的工作彙報如下：
1、值班期間，代表超市經理全權處理超市內發生的各類問題，並做好值班紀錄，有重大異常及時報備超市經理，並將值班記錄表放在辦公室，便於第二天值班經理查看追蹤;
2、值班經理須5：50分到店，檢查各部門(如：生鮮早班人員、保安人員、清潔人員等)出勤狀況，清理存包櫃，確保早上開店工作順利進行;
3、值班期間負責賣場的勞動紀律、安全及衞生狀況、服務質量、節能降耗、顧客投訴及突發事件的處理;
4、員工上下班打卡必須協助保安做好進退場工作，員工就餐時值班經理必須做好人員崗位安排工作，不得因為就餐而賣場崗位無人服務狀態;
5、值班期間不得無故離開超市，期間定時巡查賣場，不得長時間呆在辦公室內，若特殊情況離開超市必須報備超市經理。
作為一名主管，對員工的管理是一門難度較高的必修課，每個人的經歷、性格各不相同，如何使本部門員工心往一處想勁往一處使不是嘴上説説那麼簡單的事情。通過相關專業理論知識的學習與實際工作中的應用，在人員管理下了很大我功夫。遵循了嚴格與關愛並用的方法。
首先自身從心理上真正的關心員工、尊重員工，真正的為員工着想，真心的想讓員工有所提高。在這個基礎上，有針對性的對員工進行思想溝通與業務培訓，解決員工思路，樹立明確的發展目標，確實激發員工工作的主動性與積極性，再通過業務培訓讓員工知道如何去作，如何作的更好。在工作管理上，始終嚴字當頭，只要犯了原則性的錯誤，決不縱容。使員工隊伍從內在有動力，對外有戰鬥力能夠產生效益。
但人是不斷變化與發展的，人員的管理也會隨之變化與發展，這需要自己保持清醒的頭腦，不斷學習與提高，更好的發揮出團隊的全部潛力。
對員工培訓也是一名主管的重要工作，最早自市場的餘名員工到市場超市的名員工再到月份超市六部門乙班餘名員員工的培訓，通過一次次的培訓與交流，自己從最初的基本商業常識培訓，經過積集與學習，初步形成了對員工從思想、商品知識、銷售心理與技能、紀律守則等方面的系統培訓內容。得到了員工認可收到了一定的成效。
面對明年機遇與挑戰，我本着務實紮實的原則，更好的負起自身的職責，加強理論業務學習，勇於實踐，使自己的業務水平，管理水平全面提高，為公司發展奉獻自身全部的能量。
總之，在新的一年中我更加努力的投入到為之奮鬥的超市事業中去，用發展用效益來回報公司，實現自身的人生價值。
前端是龐大的，包括html、css、javascript、image、flash等等各種各樣的資源。前端優化是複雜的，針對方方面面的資源都有不同的方式。那麼，前端優化的目的是什麼？
1、從用户角度而言，優化能夠讓頁面加載得更快、對用户的操作響應得更及時，能夠給用户提供更為友好的體驗。
2、從服務商角度而言，優化能夠減少頁面請求數、或者減小請求所佔帶寬，能夠節省可觀的資源。
總之，恰當的優化不僅能夠改善站點的用户體驗並且能夠節省相當的資源利用。 前端優化的途徑有很多，按粒度大致可以分為兩類，第一類是頁面級別的優化，例如http請求數、腳本的無阻塞加載、內聯腳本的位置優化等;第二類則是代碼級別的優化，例如javascript中的dom操作優化、css選擇符優化、圖片優化以及html結構優化等等。另外，本着提高投入產出比的目的，後文提到的各種優化策略大致按照投入產出比從大到小的順序排列。
一、頁面級優化
1、減少http請求數
這條策略基本上所有前端人都知道，而且也是最重要最有效的。都説要減少http請求，那請求多了到底會怎麼樣呢?首先，每個請求都是有成本的，既包含時間成本也包含資源成本。一個完整的請求都需要經過dns尋址、與服務器建立連接、發送數據、等待服務器響應、接收數據這樣一個“漫長”而複雜的過程。時間成本就是用户需要看到或者“感受”到這個資源是必須要等待這個過程結束的，資源上由於每個請求都需要攜帶數據，因此每個請求都需要佔用帶寬。另外，由於瀏覽器進行併發請求的請求數是有上限的(具體參見此處)，因此請求數多了以後，瀏覽器需要分批進行請求，因此會增加用户的等待時間，會給用户造成站點速度慢這樣一個印象，即使可能用户能看到的第一屏的資源都已經請求完了，但是瀏覽器的進度條會一直存在。
減少http請求數的主要途徑包括：
(1)、從設計實現層面簡化頁面
如果你的頁面像百度首頁一樣簡單，那麼接下來的規則基本上都用不着了。保持頁面簡潔、減少資源的使用時最直接的。如果不是這樣，你的頁面需要華麗的皮膚，則繼續閲讀下
面的內容。
(2)、合理設置http緩存
緩存的力量是強大的，恰當的緩存設置可以大大的減少http請求。以有啊首頁為例，當瀏覽器沒有緩存的時候訪問一共會發出78個請求，共600多k數據(如圖1.1)，而當第二次訪問即瀏覽器已緩存之後訪問則僅有10個請求，共20多k數據(如圖1.2)。(這裏需要説明的是，如果直接f5刷新頁面的話效果是不一樣的，這種情況下請求數還是一樣，不過被緩存資源的請求服務器是304響應，只有header沒有body，可以節省帶寬)
怎樣才算合理設置?原則很簡單，能緩存越多越好，能緩存越久越好。例如，很少變化的圖片資源可以直接通過http header中的expires設置一個很長的過期頭;變化不頻繁而又可能會變的資源可以使用last-modifed來做請求驗證。儘可能的讓資源能夠在緩存中待得更久。
(3)、資源合併與壓縮
如果可以的話，儘可能的將外部的腳本、樣式進行合併，多個合為一個。另外，css、javascript、image都可以用相應的工具進行壓縮，壓縮後往往能省下不少空間。
(4)、css sprites
合併css圖片，減少請求數的又一個好辦法。
(5)、inline images
使用data: url scheme的方式將圖片嵌入到頁面或css中，如果不考慮資源管理上的問題的話，不失為一個好辦法。如果是嵌入頁面的話換來的是增大了頁面的體積，而且無法利用瀏覽器緩存。使用在css中的圖片則更為理想一些
(6)、lazy load image
這條策略實際上並不一定能減少http請求數，但是卻能在某些條件下或者頁面剛加載時減少http請求數。對於圖片而言，在頁面剛加載的時候可以只加載第一屏，當用户繼續往後滾屏的時候才加載後續的圖片。這樣一來，假如用户只對第一屏的內容感興趣時，那剩餘的圖片請求就都節省了。有啊首頁曾經的做法是在加載的時候把第一屏之後的圖片地址緩存在textarea標籤中，待用户往下滾屏的時候才“惰性”加載。
2、將外部腳本置底
前文有談到，瀏覽器是可以併發請求的，這一特點使得其能夠更快的加載資源，然而外鏈腳本在加載時卻會阻塞其他資源，例如在腳本加載完成之前，它後面的圖片、樣式以及其
他腳本都處於阻塞狀態，直到腳本加載完成後才會開始加載。如果將腳本放在比較靠前的位置，則會影響整個頁面的加載速度從而影響用户體驗。解決這一問題的方法有很多，在這裏有比較詳細的介紹(這裏是譯文和更詳細的例子)，而最簡單可依賴的方法就是將腳本儘可能的往後挪，減少對併發下載的影響。
3、異步執行inline腳本
inline腳本對性能的影響與外部腳本相比，是有過之而無不及。首頁，與外部腳本一樣，inline腳本在執行的時候一樣會阻塞併發請求，除此之外，由於瀏覽器在頁面處理方面是單線程的，當inline腳本在頁面渲染之前執行時，頁面的渲染工作則會被推遲。簡而言之，inline腳本在執行的時候，頁面處於空白狀態。鑑於以上兩點原因，建議將執行時間較長的inline腳本異步執行，異步的方式有很多種，例如使用script元素的defer屬性(存在兼容性問題和其他一些問題，例如不能使用e)、使用settimeout，此外，在html5中引入了web workers的機制，恰恰可以解決此類問題
4、lazy load javascript
隨着javascript框架的流行，越來越多的站點也使用起了框架。不過，一個框架往往包括了很多的功能實現，這些功能並不是每一個頁面都需要的，如果下載了不需要的腳本則算得上是一種資源浪費-既浪費了帶寬又浪費了執行花費的時間。目前的做法大概有兩種，一種是為那些流量特別大的頁面專門定製一個專用的mini版框架，另一種則是lazy load。yui則使用了第二種方式，在yui的實現中，最初只加載核心模塊，其他模塊可以等到需要使用的時候才加載
5、將css放在head中
如果將css放在其他地方比如body中，則瀏覽器有可能還未下載和解析到css就已經開始渲染頁面了，這就導致頁面由無css狀態跳轉到css狀態，用户體驗比較糟糕。除此之外，有些瀏覽器會在css下載完成後才開始渲染頁面，如果css放在靠下的位置則會導致瀏覽器將渲染時間推遲。
6、異步請求callback
在某些頁面中可能存在這樣一種需求，需要使用script標籤來異步的請求數據。類似： javascript: /*callback函數*/
function mycallback(info){
//do something here
}
html:
cb返回的內容: mycallback('hello world!');
像以上這種方式直接在頁面上寫。
以下是我擔任注會q1132班得體育委員所進行的一系列工作，具體情況如下：
1、常規工作是帶操。身為班上的體育委員，自然是從最常規的做起－－帶操。每天早上6：30到西區籃球場，同學們是6：40左右去，主要是希望大家不要遲到了，才訂了一系列的規定，其中包含的是人性化的一面，當然，那也算是班規，大家就得遵守。但是大家似乎不大配合，一些具體原因不能怪大家，天氣漸漸的冷了，做操也不願意把手拿出來，但我們不是國小生，不能怕冷，我自己做操是不會揣手揣腳的。而且現在缺勤擦背、現象也有所好轉，我沒有強求大傢什麼，是同學們自覺的結果，也謝謝大家對工作的支持，我們班的缺勤率才能變高，只希望大家以班級為重，自覺出操並做操。
2、在10月29日舉行的乒乓球比賽，雖然我們班參加人數少，但也有取得名次的同學，如謝鼕鼕。而我的工作是鼓勵大家踴躍的參加這種比賽，像一些團體活動，大家不需要考慮態度太多，丟面子的事是沒有的。通過這種活動，可以增加大家的友誼。
3、在11月3－5號的運動會之前的動員，我是在女生寢室跑了三遍，發動大家鼓勵大家去參加。我們班參加的挺積極的。雖然在運動會上沒有好得名次，但大家的激情是值得肯定的。由於某種原因，我沒有參加，沒有做好表率，的確是深感抱歉，但謝謝大家對這一個月工作的支持。
老師們、同志們：
現在我代表學校領導班子，就學校一年來履行工作職責和落實黨風廉政建設情況向大家報告如下：
一、年度主要工作實績
(一)樹立正確辦學理念，制定科學發展規劃
學校堅持以教學為中心，以質量為生命，堅持為學生終身發展奠基、為教師專業成長搭台。堅持育人為本、德育為先，以學生為主體，以教師為主導，着力培養學生的求異思維和創新精神，積極踐行“個性教育、多元發展”的辦學理念，努力實現“學校規範加特色，學生合格加特長”的辦學目標，_年大學聯考，本科錄取人數193人，實現歷史性突破。我們有決心把市二中建設成讓每個學生都進步、每個家長都放心的東營市窗口學校。
在內部管理上，學校以_年為常規落實年，確定了以“三告別三向”為切入點的三年振興行動計劃，計劃用三年的時間，強化內部管理、提升自身素質的軟件建設工程和推動新校區建設、高標準配套的硬件建設工程，力爭到把學校建設成為省級規範化學校。
(二)加強了班子隊伍建設，起到了核心領導作用
學校是教育人、培養人的聖地，民主平等待人、公開公正做事、率先垂範律己、履職擔責工作是師生員工對學校領導的基本要求和評判標準。學校加強領導責任分工，實行分管領導包級制，中層領導深入教學一線兼課、上課，領導幹部身先士卒為教師做表率。學校中層以上幹部每週不少於4個晚上在學校值班檢查、處理問題，到崗到位，毫無怨言，贏得了教職工的一致好評。
(三)加強學生德育工作，為學生終身發展奠基
學校十分重視學生德育工作，制定明確的德育工作目標和計劃，繼續開展“三告別三向”活動，“三自”教育，主題教育系列活動，使學生養成文明的行為習慣、良好的學習習慣、健康的心理習慣以及獨立生活能力和社會競爭能力。同時學校堅持“個性教育，多元發展”的教育教學和管理方略，強化“能行教育觀”，組織黃河口馬拉松比賽和春遊活動，樹立學生的自信、自強意識。
(四)堅持以師德為先、師能為本，不斷提高師資隊伍的綜合素質
一是加強師德師風建設。深化教師職業道德規範的學習教育，組織開展《中國小教師職業道德規範》的再學習，做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。今年學校在教師節評選出來了“十佳師德標兵”，學校被評為全市師德建設示範學校，並連續多年被授予市級文明單位。
二是為教師專業成長搭台，為學校內涵發展助力。探索並推行了“問題導學”教學模式加“小組合作”學習模式的高效新課堂，形成了“先學後教、問題導學、合作探究、檢測達標”的二中特色教育教學模式。採取了“請進來，走出去”的辦法，分批組織教師赴省內外名校考察學習、培訓交流等共計200多人次。與兄弟學校進行校際交流6次，邀請全國“和諧教學法”研究會理事長王敏勤教授到校指導，積極開展讀書學習活動和校內“名師講堂”活動，有效地推動了二中教師的專業化發展進程，提高了教育教學質量。
_年我校有44名教師入闈東營市梯級教師培養名單，佔到了科任教師總數的1/3，學校組織教師積極參與 “市優質課”“學科帶頭人”“教學能手”等評選活動，發揮學科帶頭人、優秀教師、教學能手和骨幹教師的輻射帶動作用，開展有效的教學教研活動，組織多種形式的示範課、觀摩課、研討課及聽評説課活動。不斷建立和完善校本培訓機制，實行教學研究與培訓相結合，形成了邊學習、邊研究、邊實踐的合作機制和羣體發展的局面。
(五)進一步加強校園安全工作
做好學生安全教育工作。開設安全教育課、警校共建、加強校園安保、大周值班人員校門口全程執勤等工作，全方位地確保學生的教育和管理安全。學校還不定期組織師生進行消防疏散演練，以平時的規範有序疏散訓練，保證應急狀態下的安全。搞好成本核算;保障飲食安全衞生。完善“人防、物防、技防”的有效管理體系。
(六)新校建設情況
市二中新校位於東三路以西、海河路以北，建設用地面積_畝，規劃辦學規模為_個教學班，_x名在校生，總建築面積_.8萬平方米，其中地上建築面積_.5萬平方米，地下建築面積1.3萬平方米，規劃設計18棟單體建築物，分兩期建設。一期建設項目共分五個標段：一標段為4棟學生公寓、1棟教師公寓，二標段為1棟食堂，三標段為1棟教學樓、1棟實驗樓、1棟藝術科技樓，四標段為1棟教學樓、1棟實驗樓，五標段為1棟圖書綜合樓(含人防工程及地下停車場)，建築面積12.1萬平方米，計劃竣工時間為_年6月30日。二期建設項目包括2棟學生公寓、1棟教學樓、1棟食堂、1棟禮堂、1棟風雨操場，建築面積4.7萬平方米。
目前，一期工程一標段四棟學生公寓、二標段、三標段、四標段均已完成主體驗收，一標段教師公寓完成主體封頂，五標段圖書綜合樓正在進行八層主體施工。
二、落實黨的羣眾路線教育實踐活動，貫徹執行黨的路線方針政策和市委市政府重大決策部署
學校嚴格貫徹執行黨的教育方針政策，深入貫徹學習黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，全面準確學習領會習總書記系列講話精神的基本內涵，深刻把握貫穿其中的立場觀點方法。學校嚴格執行 “高境界、高標準、高起點、大作為”的全市工作總要求，以長遠的眼光，堅持永爭一流的目標定位，謀劃未來發展，緊跟發展變化的形勢，不斷提升發展標杆。
按照黨的羣眾路線教育實踐活動中集中解決“四風”問題和“八項規定”的部署要求，學校深入開展“轉作風、重規範、求創新、提效能”的作風建設活動，集中治理“庸懶散”，切實轉變作風、管理方式和服務理念，促進師德師風大轉變，塑造二中人的良好形象，切實辦好人民需要和滿意的教育。面對二中發展的新形勢和新任務，進一步強化教師團隊的憂患意識、爭先意識、機遇意識，推動我校的新發展，創出我們的新優勢。
三、完成目標任務方面
按照年初上級主管部門下達的目標任務，學校主要開展完成了如下工作：自籌資金成立了幫助品學兼優貧困學生完成高中學業的“宏志班”。舉辦學生安全教育、法制教育、心理健康教育、思想品德教育，文明禮儀等專題教育活動。組織開展學生“三自”教育。學習《弟子規》進行傳統美德教育。開發建設了德育資源庫，開展了德育現場觀摩活動。安排兩次學生家長會，召開兩次學校層面的家委會，每季度舉辦一次家長開放周及家長進課堂活動。全面落實全員育人導師制，積極爭取和落實各種貧困學生救助。認真組織每週升旗儀式;開展三好學生、優秀學生幹部、百佳團員評選活動。每雙週舉行一次班幹部沙龍活動;學生參與兩操、三餐、課前及課間秩序管理與學習指導;至少一個月出一期《學生會簡報》;每個部一名指導教師指導學生會日常工作。建立學生成長記錄;開展學生例會班主任輪流點評工作，實行班主任聯合管理制度。
認真落實《教學常規細則》，完善學校規範方案和標準。優化課堂結構，實行問題導學加小組合作的雙模式新課堂，發揮學生的主體地位和主動性，提高學習能力和效率。落實先周備課規定;每兩週對教師教學常規及教師批閲進行檢查;落實課間無縫對接及教師候課;舉行級部公開課，通過聽課、評課及教後反思交流來提高課堂質量。規範落實聽評課制度，落實校領導、中層幹部聽評課活動。鼓勵教師積極參加教學競賽活動，獲市級以上獎勵15人次以上。注重教學教改經驗總結，在市級及以上刊物發表教學教研論文20篇以上，市級以上獲獎論文20篇以上。以課題研究為龍頭，在市級及以上教育主管部門立項開題 項，其中部分課題已結題。組織高中招生考試、高中學業水平考試、專升本考試，規範考試程序，嚴肅考風考紀。組織管理陽光大課間活動，爭創學校特色，積極參加上級組織的藝體教育教學活動。及時做好辦公用品的購置和發放和教學設施的購置和保障工作。學生管理“日查週報月評”工作;定期開展各種德育活動，每月一主題。各級部完成學生提升計劃;選課走班，分設美術、音樂及其他校本課程。春季班加大專業課學習力度;夏季班加強學法指導。規範實驗教學，開足實驗課。開展了微型課題研究，每位任課教師至少研究1個微課題，並有部分課題結題。積極開展讀書學習活動，提高教師教育教學理論水平。積極參加上級主辦的教科研活動，獲得2-3項市級以上教科研成果。教師全員參加暑期遠程培訓合格率達100%。教師95%以上參加市人社局組織的供需科目培訓，合格率100%。為畢業生辦理畢業證和成長記錄檔案;為新生註冊學籍。制定協調各項活動及表彰方案工作。指導開展學科競賽活動;督促學生建立學習筆記本和糾錯本。
舉辦科技節，藝術節、體育節、教師節師生匯演、慶元旦才藝匯演等大型活動，全面提高學生的科學素養。以“七月”文學社、科技社為龍頭，成立了書法社，加強了社團力量。
四、思想政治建設方面
學校在完成常規教育教學任務的同時，強化思想政治教育。深入學習了_重要講話精神和中央、省委、市委關於改進作風的有關規定，領會市委工作會議特別是關於教育的重要講話精神，教育教職工認清我新形勢、新任務、新要求，進一步解放思想、提升境界，認清自身的差距和不足，增強緊迫感和責任感。對於一些牽扯職工利益的熱點、難點問題，學校領導通過耐心細緻的思想工作，消除了部分職工的思想疑慮。學校還發揮工團組織的優勢，踏踏實實地為職工做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使廣大教職工都能真心實意地為市二中這個大家庭努力工作，學校人心思定，各項工作有計劃地向前發展。
五、落實黨風廉政建設方面
1、認真落實黨風廉政建設責任制。健全反腐倡廉工作領導體制和工作機制，黨委班子成員根據分工不同與各科室負責人分別簽定了黨風廉政建設目標責任書，把需要完成的工作分解到學校領導班子成員和相關職能部門，明確要求，落實責任，形成一級抓一級、層層抓落實的工作局面。
2、堅持抓好校園廉政文化建設。在學校幹部和黨員教師中開展黨的羣眾路線教育實踐活動，在全體教職工中開展“廉潔從教、服務學生”教育活動，在全體學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，從幹部到羣眾，切實抓好校園廉政文化建設。
3、進一步加強效能管理。把效能管理工作與貫徹落實中央“八項規定”和要求結合起來，做到同部署、同檢查、同講評。領導班子成員深入教學一線，具體檢查、督導工作，提升責任執行力，促進各項工作的落實。
4、抓校務公開，打造“陽光學校”。加大教職工參與學校民主管理的力度，實行校務公開，把教職工及社會關注的重點、熱點、焦點、疑點問題，通過教代會、校園網公開、公示;利用校園網及時反映學校的工作動態，公佈監督舉報電話，隨時接受社會各界的監督。一年來，學校校務、政務、黨務工作，做到了既公開政策規定、公開操作程序，又公開最終結果，有力地促進了學校各項工作的開展。
六、存在的問題和整改措施
一、教師業務培訓工作還不全面和系統，需要進一步制定措施，真正實現教師培訓工作的常態化。以後將進一步增加教師培訓費用，有計劃地派出教師進行系統的培訓學習，聘請教育專家來校舉辦業務講座和學術報告，完善校內教師學習組織機構和制度，如教師學習共同體、名師工作室、名師講堂等，促進教師的專業化成長。
二、學校管理仍然存在粗放化現象，需要進一步提升管理水平，真正實現學校管理的規範化和精細化。要進一步修訂完善教學管理制度與工作規程，實現規範化、程序化要求。
三、管理者與教師、教師與學生的平等意識還不強，需要進一步創設民主平等與公開公正的校園環境，真正實現依法依規和依靠教職工辦學。要大力弘揚平等意識，在體制和制度上落實和體現教師與學生平等、管理者與師生平等的理念。
四、教職工羣體中，部分教師團隊意識、質量意識、主人翁意識、團隊合作意識有待於進一步加強。
五、學校黨委組織的教育活動還不一貫化，需要進一步加強黨員學習制度，增強黨支部的凝聚力和黨員的先進性。
七、下一步工作打算
進一步加強師德師風建設、教學教研工作、教師培訓工作、校園安全工作，深化全員育人工作，規範管理服務工作;重視黨工團婦工作;加強學校宣傳工作、新校建設工作和領導班子隊伍建設。
我們將堅持以科學發展觀為統領，以貫徹落實十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，以“_精細化管理年”為抓手，進一步實現學校各項工作的規範化、精細化、常態化，堅持“在預設中立行、在生成中完善”，做到“人人會管理、處處有管理、事事見管理”，實現“每一次預設都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品”的目標願景，在教育轉型升級發展中昇華內涵，提高教育教學質量。
尊敬的領導：
大家好！很高興今天我能站在這裏以這樣的方式給大家彙報我的工作。我是，於20xx年初進入到我廠工作，進廠以來，得到領導鼓勵。同事們的幫助下我很快的融入到這個大家庭裏，並瞭解分廠的運作和現狀，同時抽出時間學習自身的鍛造知識，從金屬材料到成形基礎，從工藝規範逐步過渡到領會工藝的內容，影響產品質量的重要節點。
組織員工，改進加熱爐操作手法，降低煤氣單耗。
安全警鐘我為提高員工安全文化知識和安全防範技能，強化安全意識和安全制度責任化理念。組織開展“安全知識的認識與觀念”及“我要安全；我會安全；我懂安全；杜絕人為責任的事故發生”為主題的安全大討論。安全生產事關員工生命和企業財產安全、事關社會穩定，只有集中力量抓安全生產，嚴格落實堅持“安全第一，預防為主”的方針。使全員牢牢樹立安全意識，切實抓好安全工作，確保安全生產正常進行。分廠在每月中旬進行x次安全、設備、現場管理等綜合大檢查，對檢查出來的問題定時、定人及時整改。加強平時的安全巡視檢查力度。消滅安全隱患，充分發揮班組長和安全員作用，發現並及時解決生產過程中存在的不安全因素，達到安全生產目的。
質量是技術提高的見證，面對受大環境的影響造成產量低、效益低、薪水低等困難面前，分廠從思想上教育員工們在壓力面前不低頭、不抱怨、不氣餒、不迴避、不害怕。我們本着“效益靠質量，質量靠技術”的理念，強化自己的加工水平，為穩定和提高產品成品率做出實效。
在任職期間改造煤氣站設備；利用加熱爐廢棄，增加蒸汽換熱器，讓煤氣站使用，並解決水壓機、粗熱分廠及科技樓、行政樓、辦公樓、中心實驗室等的供暖問題。
推行xx管理。“人造環境，環境育人”，通過對整理、整頓、清掃、清潔、素質修養的學習、改進、遵守。整個分廠的環境面貌隨之改觀：生產現場整齊、乾淨，物品擺放有條不紊，一目瞭然，程度上提高員工的工作效率和士氣，讓員工工作的更安全、更舒暢，這不僅給員工們創造一個具有良好氛圍的工作場所，同時很大程度上提升了員工良好素質和企業形象。員工們在這締造良好的工作環境與和諧融洽的工作氣氛中，潛移默化地改變了亂堆、亂放的壞習慣，擁有自覺、自律、合作、奉獻的職業道德。
標準班組建設，不斷提高企業員工素質。企業千條線，班組一針穿。企業的計劃、各項規章制度、工藝規程、工作標準、管理標準，要靠班組來貫徹。班組生產作業活動的質量和員工隊伍的素質是企業生產經營活動質量的決定因素。
不斷強化思想政治工作。為適應公司改革和發展的需要，努力在整體推進、創優爭強和突出特色上下功夫，不斷提高員工隊伍的凝聚力、向心力和戰鬥力。緊密結合實際，認真搞好員工的思想政治教育和形勢任務教育，引導員工認清形勢，瞄準目標，在深化改革中統一思想，充分調動員工的積極性、主動性和創造性。
着眼企業未來發展，培養人才後備力量。大廈之成，非一木之才；大海之潤，非一流之歸。雖然我們只是一台機器上的一顆小小螺絲釘，但我們的最終目標，是要成為性能、效率的一顆。我在工作中注重員工素質教育的同時，不斷激發員工的動力，發現挖掘人才的潛力，培養他們不僅要懂技術、懂管理，還必須有盡心盡力的奉獻精神，艱苦奮鬥的創業精神，敢打硬仗的拼搏精神，顧全大局的協作精神，為企業分憂的主人翁精神。能為企業培養出高水平、高素質的優秀管理人才是我的欣慰。
回顧一年工作，我有付出，也有收穫，更有差距和過錯。主要：
1、知識面小；
2、在工作中的方式方法上存在較大差距；
3、工作不細。
20xx年工作計劃：
1、要防止急於求成。對工作的部署和要求，要充分尊重現實，體現層次性，區別對待，循序漸進，嚴格落實操作規程及鍛造工藝規範。
2、努力學習，勇於實踐，理論結合實際，提高綜合素質和業務能力，為本職工作做出自己的貢獻。
3、強化安全意識，加強安全管理：做到人員落實，制度落實，機構落實，責任落實，以確保現場安全生產管理。
4、團結班子成員，形成既有分工又有合作、坦誠相待、合作共事、齊心協力幹事業的良好氛圍，做到目標一致、職責互補、各事項都能事前溝通，會前通氣，充分聽取意見，集思廣益，發揮整體合力，改進工作，促進發展我有信心和大家一起，融入到我們企業改革的各項管理辦法中去，完善經營戰略，求真務實、開拓創新、奮發進取。以主人公的精神投身於企業。讓我們為了企業的明天，共同努力，攜手共創美好的明天。謝謝大家！
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
一晃，來到xx馬上五年了，這五年，是飛快的五年。在xx這片熱土上，做了一點事情，留下了一絲痕跡，收穫了無限欣慰。
我將戒驕戒躁，奉獻自我，不斷做出新的業績來，用真情回報社會。
20xx年，是二中校史上比較輝煌的一年。一年來，校領導班子團結一致，勤奮工作，不斷開拓創新，整體推進學校工作向前發展。全校教職工精神振奮，工作有序，心情愉快，許多教學新秀脱穎而出，教學骨幹得到公認。教育教學競爭日趨激烈，教師隊伍團結和諧。全校學生勤奮學習，自覺遵規守紀，校園內外富有朝氣，充滿活力，學生競賽獲獎的喜報頻傳，國中畢業、國小畢業考出了二中校史上最好的成績。
這些成績不僅得到了廣大職工羣眾的讚賞，也得到了上級領導的好評，各種榮譽紛至沓來：靖遠礦務局“先進黨支部”、“文明學校”、“課堂基本功訓練先進學校”、“模範職工之家”、“先進女職工集體”、“青年文明號”班組，全國“張思中外語教學法推廣先進學校”等等。同時許多工作思路清晰，措施得力，富有成效：教職工考核辦法推廣到全局各中國小，民主管理、校務公開的辦法成為各學校的典範，學科基本功訓練一步一個腳印地向前推進，“韻語教學”穩步推開，體育分組實驗教學搞得有聲有色，一本內容詳實完整的《二中規章制度彙編》將學校不斷推進到“依法治校，按章辦事”的健康有序的發展軌道，依靠每位教職工的雙手基本建成了園林化的校園。所有這些充分展現了我校二0xx年的輝煌，也傾注了多年來上級領導和兄弟單位的關懷與支持；凝聚着二中全體師生員工的辛勞和汗水，飽含着校領導的許多辛酸，也成為我這個“班長”惶恐不安的政績。年末歲初，總結過去，成績的取得實在不易，努力的途徑和方法也很多很多。這裏我側重從下面幾個方面談談自己的感受：
一、發揚民主，確立民主管理的有效機制，是保障校長正確行使權力的有效途徑
一個好校長應該具有良好的民主作風，堅持民主集中制的原則，集眾人智慧，鼓班子幹勁，做到嚴以律己，寬以待人。在幾年的校長工作中，我注重養成自身的民主作風，雖然沒有達到最佳效果，但主觀努力絲毫沒有放鬆。九八年初我被任命為教育處副處長兼二中校長，具有全面負責學校工作的權力，但我處處將自己擺在校長的位置上，我常常面對人們的恭維幽默地講：自己是校長兼副處長。我自覺地把自己置於黨支部和教職工代表大會的監督之下，而不是以處領導的姿態去總攬學校的一切。
為保證黨支部和黨支部領導的教職工代表大會放心大膽正確行使監督，我主動配合並且積極出主意想辦法，以確立民主管理的有效機制。學校重大問題的決策，如制訂計劃、開展重大的活動、任免中層幹部等均有黨支部的參與。對教職工敏感的問題如財務收支、各種補貼的發放、評優選先，教職工考核等均事先通報支部，取得一致意見後再實施。
教職工代表大會制度是在黨組織的領導下，教職工行使民主權力，參加民主管理的一種正常渠道和法定形式。我擔任二中校長工作以來，每年都堅持開好教職工代表大會，向大會報告學校的行政工作和經費使用情況，虛心聽取代表的意見和建議，接受監督。對民主評議幹部的結果認真總結，及時反饋，努力改進工作作風。對學校重大的問題主動提交職代會討論審議。
幾年來，由於有效地發揮了黨支部的保證監督和教職工代表大會的評議作用，使我在決策指揮學校工作時尚無大的失誤。當然要完全確立民主管理的機制，還需要不斷努力。就在去年的職代會上，我代表學校行政主動提出了實行校務公開制度的做法，具體闡述了實行校務公開制的意義、程序、內容和方法，受到教職工的一致讚譽，在全局學校中首開先例。由於我們在校務公開制度出台前，已經陸續做了大量的公開校務的實效工作，因此制度的出台和全面實施已是水到渠成。校務公開制度全面實施了近一年時間，成效非常顯著，在今年九月份局工會關於實行廠務公開、民主管理的經驗交流會上，被推廣為全局教育系統的典型。之後，我們沒有停留在原有的水平上，準備進一步加大校務公開的力度，這就是逐步公開校務工作的最後一道防線——內部資金的收支情況。作為校長，只要立校為公，不徇私情，充分發揚民主，自覺接受監督，學校工作就沒有什麼祕密可言，這也是保障校長正確行使權力的最好途徑。我的這些感受過去做到了一些，今天談出來以求今後繼續努力。
二、選好人，用好人是學校教育教學成敗的關鍵
“只有無能的管理，沒有無用的人才”，學校管理最重要的仍然是選人用人。人才使用得當，就能使其處於激發狀態，充分發揮其聰明才智，做到人盡其才，才盡其用。否則就會出現反作用。幾年來我校各項工作發生了可喜的變化，而最大的變化正如處領導所稱讚的，是教職工精神狀態的變化。教職工隊伍精神振奮，團結和諧，求真務實，積極向上。我認為這種變化正是運用多種途徑或手段最大限度地調動了教職工工作積極性的結果，是選好人、用好人的結果。
如此，要辦好一所學校，校長鬚有愛才之心。幾年前，人們普遍認為二中的教職工中存在着不良習氣：教學工作不求上進，水平低下；有的拉幫結夥，誣陷他人，打架鬥毆，斤斤計較個人得失，索要家長財物；隨意向學生收費，諷刺、挖苦、歧視、體罰學生等等。對於這些議論，我並不隨聲附和，相信教職工隊伍的主流是好的，只是個別人中偶一為之的毛病。對於他們應該給予極大的愛心，耐心幫助教育，維護他們的正當利益。正是從這種愛心出發，努力做到用人用其所長，避其所短；多用激勵的手段，調動教職工內在的積極因素；運用權變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識；注意培養人才，促使人才儘快成熟等，才使得二中教師隊伍的素質得以不斷提高。
用人用其所長，避其所短。對於整個教師隊伍來講，根據他們的年齡、性別比例，專業特長和性格特徵等情況，儘量做到合理搭配，充分發揮人的主觀能動性。一個品性高尚，任勞任怨，肯吃虧，尤其具有理解人、容忍人的品格，但教學能力一般的年級組長完全可以將一組各具鮮明性格特徵的人團結在一起；一個工作責任心強，有魄力、心胸坦蕩，不怕得罪人，但愛發議論、不拘小節的年級組長也能夠將一組富有朝氣，充滿活力，卻易忽冷忽熱的人組織在一起；一個力求上進，教學能力強，品性端正，事必躬親的年級組長也自然會帶領全組教師共同追求教育教學質量的提高。對中國小各教研組組長，我盡力選用那些教學上的尖子，學科帶頭人，對其他方面的表現就不再苛求，憑藉他們的業務水平去影響和指導本學科的教學工作。由於我多年來一直注重做好這方面的工作，才使我們的教師隊伍呈現出團結和諧，積極向上的精神狀態，發揮了合力的效能。正如馬克思在《資本論》中談到的：許多人在一起工作，由於協作而產生一種“新的力量”，這種力量和它一個人力量的總和有本質的差別，其效應不等於簡單相加之合，而是一加一大於二的增值力量。
對教學經驗豐富，善於團結同志，懂管理，通世理，但缺乏創新經營意識的同志，用在教學管理的崗位。對品行端正，虛心求學，力求進步，敢於管理，但教學水平一般的青年教師大膽啟用到領導崗位。對那些教學能力較強，工作認真細緻，性情柔合，樂於團結教職工，但剛毅之氣不足的青年教師啟用在教務管理的崗位。對那些工作責任心強，有魄力有膽識，性格開朗直率但稍顯倔強的青年教師啟用在管理學生的崗位。對能吃苦耐勞，善於學習各種技術，腳勤、手勤，財欲不強，但欠缺組織能力的同志啟用在後勤管理崗位。對個別巧於精工，工作幹練，頭腦靈活，性情温和，但不善於文筆，心眼稍小的同志用在勤雜崗位。對那些工作細緻，謹慎小心，不貪所有財物，謹言緘口，但不善於從教的同志用在錢、物的管理崗位等等。總之，我以為人有所短，更有所長，應該注意發現其“閃光點”，準確合理而不失時機的“量材使用”，才能發揮人才的最大優勢。多用激勵的手段，調動教職工內在的積極因素。
十多年教師的經歷使我懂得教職工在心理上的需求一般有二類：一是希望改善衣食住行條件，工作條件，學校環境，福利待遇等方面的物質需求；二是榮譽等方面的精神需求。對教職工的這兩類正當需求，應該多用激勵手段，以調動其工作積極性。幾年來，我不間斷地率領全體師生員工義務勞動綠化校園，鋪設路面，平整操場，粉刷教室，裝飾牆面，整修電路，徹底改變了昔日髒、亂、差的校園環境。盡最大努力改換辦公桌椅，添置教具器械，改換飲水設施。盡力改造空閒校舍，解決了部分教職工的住宿問題。最大限度地搞好福利待遇。對個別教師夫妻兩地分居問題，子女就業問題，工作調動問題，家中婚喪嫁娶，經濟困難問題，外出學習、參觀、旅遊等問題儘自己的能力和學校的實際承受力去解決。所有這些，基本上滿足了教職工的物質需求，激勵了他們奮發有為的勁頭。隨着學校教育教學成績的逐年上升，集體和個人的榮譽連連獲取，也基本滿足了教職工的精神需求。這使我深深體會到，作為校長還要掌握激勵用人的技巧，激發教職工潛在的動力，在學校形成一股力爭上游，你追我趕的強大力量，學校工作必然會蒸蒸日上。
運用權變的用人技巧鼓勵教職工參與管理，增強主人翁意識。這在前面“發揚民主，確立民主管理的有效機制”中已經涉及到許多。這裏我只想説，從校務工作陸續公開到校務公開制度的確立，這期間我儘可能做到認真聽取和廣泛採納職工的合理化建議，讓每一位教職工參與學校管理。在教師面前不擺校長或副處長的官架子，靠自己的言行在教職工之中樹立威信，以自己的人格魅力去贏得。
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