尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
我被組織任聘為學校副校長已近一年，在李校長的安排下，主抓學校德育教育、校風建設、校園文化建設、安全與紀律、禁毒與法制教育、校園環境衞生、整髒治亂、食品安全衞生、校務公開、班主任隊伍建設等工作，分管政教處，是我校優良校風建設、安全和體育衞生工作的主要負責人。
面對新班子、新角色，必須重新審視自己的定位，面對新形勢、新要求，必須樹立新的觀念，不斷提高自身的教育理論素養。在政治思想方面，我忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師行為準則，努力提高職業道德修養，嚴以律己、身正為範。牢固樹立為師生服務，為學校服務，為領導服務的思想。能定好位、做好事，注重自身廉潔，不貪不佔，公私分明，能以人為鏡，明己得失，服從領導安排，虛心聽取同志們的意見和建議。在我的工作範圍做到能辦就辦，該改就改，能補就補，辦事果斷，決不拖沓，杜絕浮誇，實事求是，表裏如一。作為一名共產黨員，我積極參加縣委安排的“四幫四促”活動，支持堅強村貧困户3户，金額1200元，資助貧困學生2名，資助金額800元。
在工作中，我以強烈的事業心、責任感，踏踏實實地抓好學校的德育、安全工作，確保學校教育教學工作正常運行。我的工作思路是：一年穩定，堅持管理強校的理念，鞏固學校一流的校風校紀。二年探索，尋找管理強校的更多支撐點，辦出管理上的特色。三年提升，爭取讓學校管理再上一個台階，為“創示升級”提供優質的紀律保障。我的工作原則是：勤奮樂幹、反思總結、率先垂範、落到實處。出發點是：不求個人得失，一切為了學生，一切為了學校而不輟勞作。在此，我的工作希望能夠得到大家的肯定和支持，其具體情況如下：
一、分管工作親自幹，常抓不懈、重在落實。
1、建立健全各種工作領導機構，制訂和完善相關管理制度。針對分管的德育、安全工作，我深知肩上責任重大、如履薄冰，絲毫不敢懈怠，抱着人在工作在的決心，要做就做好的工作態度，做好這份嚴肅而重要的工作。成立了以校長、書記、副校長、政教處主任、校務會成員、班主任、德育工作者組成的領導小組，完善了安全隱患排查制度、保衞巡查制度、寢室“四查”制度、校門管理制度、衞生制度等相關制度。
2、擬寫學習材料和工作計劃，加強德育隊伍建設。一年來，我親自擬寫了學校德育工作計劃、安全工作計劃、師德師風教育工作計劃，組織修改了《塘頭中學德育讀本》、《安全責任合同書》、《告學生家長書》和各類安全工作責任狀，參加了貴州省“千校萬師”未成年人教育骨幹培訓。同時，還支持學校近20名班主任參加了培訓，並定期組織召開班主任工作會和安全工作會，與班主任交流管理經驗，相互學習，共同提高，培養了一支有敬業精神，工作能力強，工作有特色的管理隊伍。
3、加強部門合作，提高工作效率。將教育與活動相融合，德育與教學相配合，打破本位主義觀念，使學校整體工作順利推進。
二、重點工作重點幹，事必躬親、率先垂範。
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名領導我對自己提出了“凡是為先”的工作要求。各項工作不拖拉，幹就幹早、幹就幹好，身體力行，事必躬親，努力在學生和教師中樹立良好的形象。
1、校園安全工作是學校各項工作的重中之重，也是一項危險的工作，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和各處室的支持下，通過制訂和完善各種規章制度，加強落實過程的監督管理，親自組織了安全知識的教育和宣傳、安全隱患的排查和整改，聯繫派出所等相關部門加強校內外不安全因素的排除。堅持校園內外巡查制度，特別是帶領班主任查夜，加強校門人員進出把關，強化二十四小時值班巡查，尋求校外力量的合作。做到了工作安排無漏洞，工作要求無盲區在，並分管工作中，做到親自擬寫工作計劃，親自組織實施，親自查看，親自記載，親自總結。
2、高三畢業班工作是教學質量的關鍵。我親自擬寫計劃，全面組織實施，抓班級管理，抓教學進度，抓團隊協作，抓月考工作，抓潛力生教育，抓尖子生培訓，抓學生的關愛和資助工作，為老師排憂解難，做到年級組利益集體化而決不私有化。在名利面前不爭功；在成績面前不驕傲；在失敗面前不找藉口；在批評面前不發牢騷。以平常之心對待名利，以謙虛之心獲取進步，以踏實的工作尋求突破，以積極的態度改正錯誤。堅持個人服從集體，遇事以大局為重，使高三年級的教育教學有序開展。
三、臨時性工作樂意幹，從不推諉、盡心盡力。
我在上好課的同時，當好校長的助手，做到互相尊重、互相配合，服從組織安排，顧大局、識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領導指示，老師建議都樂意接受，並認真做好。工作中不計名利、不計報酬，不計得失。
除了上好高三（18）班的體育課，訓練好高三文科體育考生之外，我還帶隊參加了銅仁市第一屆體育運動會，並取得同組別第一名的好成績。同時還協助校長做了一些其他臨時性工作，如協調上下級關係，維護教師穩定、實施田徑場徵地，加強師德師風培訓，促進校園文化建設，組織大學聯考、會考，搞好各方面迎檢和接待等工作。
四、為了以後好好幹，常自反思、以求提升。
回顧一年來的工作，儘管自覺無愧於自己的職位，無愧於人民教師和共產黨員的稱號。但由於自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，比如：
1、角色轉變不及時，宏觀管理藝術有待提高，大部分時間用在做一些具體的事情；
2、思想還不夠成熟，遇事心裏太急，容易為工作上的事得罪同事。
3、由於校園設施落後，學生人數多，管理難度大，工作安排了未得到徹底落實，導致在安全工作上出了一起影響學校聲譽的事件；
4、學校地處農村，留守學生比重較大，如何引導學生養成良好的行為、道德規範，對德育工作提出了新的挑戰。
5、由於相當一部分家長、少數教師對德育工作不夠重視、不夠理解。班主任承擔的責任重大，待遇不高。如何穩定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，為德育工作提出了新的課題。
儘管在學校發展過程中還存在許多困難，儘管我的工作中還有許多不足。但歲月不居，天道酬勤。在李校長的正確領導和各部門的協作配合下，全體教職工兢兢業業、辛苦付出，打造了學校良好的安全環境；構建了和諧的教育氛圍；取得突出的教學成績。兩橫一豎靠的就是“幹”！於此，我希望在以後的工作中能繼續得到領導和同仁們的大力支持，讓我們共同攜手，用實際行動打造塘頭中學更加美好的明天！我也會努力把自己煉就成為一名既有管理意識，又有管理能力，既勇於探索，又善於實踐的教育管理專家。
以上述職，有不對之處，敬請各位領導和老師批評指正！
本人被市教育局任命為***中學副校長已有一年，主抓德育教育工作，分管學校漢族教師的日常管理工作。身為副校長，我努力學習黨的教育方針，學習教育理論。用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。我在黨的組織生活中，學習黨建理論；在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規；在業務學習中，學習人文文化，加強自身政治理論，道德修養，培養高層次的道德感、責任感。
這一年來，我以強烈的事業心、責任心力抓好德育工作，做好漢族教師的日常管理，現將一年工作總結如下：
（一）政治信念堅定，律己育人。
做為一名教師，我注重師德，學風嚴謹，一絲不苟；把教書育人貫穿於整個教學工作中。在學習中改造自己的思想，提高政治覺悟，樹立正確的人生觀，世界觀，紮紮實實地做好本職工作，教書育人。積極學習教育教學理論知識並付諸於實踐，時時以實際行動影響、帶動其它的教師和學生。作為學校的中層領導，時時處處起模範帶頭作用。
（二）帶好隊伍、紮實工作
德育工作任務重，責任大。我作為主抓德育的校長，理清思路，建立健全德育領導機構，將班主任工作作為重點對待。
一是健全德育領導機構。成立了校長、我、德育處主任、團委書記組成的德育工作領導小組。我們定期召開會議，研究德育工作。在我校德育工作三年規劃的領導下，德育處制定了本學期的德育工作計劃，按照計劃組織相關的部門開展工作。
二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立了由德育處、團支部、少先大隊、學生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。
三是重視班主任工作。德育工作的順利開展，最重要的是培養一支有敬業精神、能力強，團結互助的班主任隊伍。我和德育處組織召開全校班主任老師工作經驗交流會。堅持班主任例會制度，利用班主任加強對班主任的日常管理，在例會的時間也安排相關的部門做班主任的培訓與學習。通過經驗交流，教育管理理論學習，提高了全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。
四是注重培養德育專幹的各方面能力。我組織德育專幹集體學習《中學德育綱要》、《國小德育綱要》，為德育處等相關部門訂了《德育報》、《遼寧青年》、《輔導員》這些報刊雜誌。平時關心下屬工作，遇到任務重時，主動分擔。採取指導、幫助的原則，希望他們能儘快成長起來。
五是文明禮貌教育常抓不懈。我和德育處利用主題班會、櫥窗、板報、手抄報等多種渠道對師生進行文明禮貌教育，時刻讓學生們懂得文明禮貌的重要性。現我校學生已經形成了良好的文明禮貌習慣。但是在遵守秩序、還存在許多問題。
六是立足課堂、上好德育課。為發揮德育學科教育的主渠道作用，上好品生課、品社課、民族團結課、政治課，把德育課程落到實處，進一步優化德育資源，優化德育內容和工作方法。做好其他學科的德育滲透，在每一堂課中做到貫穿德育，讓各學科教師樹立既教書又育人的思想，把德育滲透到各學科教學的每一個環節，貫穿教學的全過程。
七是利用主題教育，堅持不懈做好民族團結教育工作。深入開展了“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題活動。我校以高度的政治敏鋭性和責任感，進一步加強了民族團結教育，組織全校師生接受教育。學期初認真開展學前教育，深入貫徹自治州中國小德育工作會議精神，全面開展民漢師生“結對子”活動。通過各項活動增進各民族師生的互相瞭解，為營造和諧校園共同努力。在活動中，師生陶冶了情操、端正了認識，增進民族感情，營造和諧校園。
八是加強校園文化建設。為了填補我校在環境育人工作的缺失，我依據學校的特點策劃安排了學校的校園文化長廊、班級文化牆、樓梯間文化牆。通過一系列的安排佈置，我校校園文化建設呈現出濃郁的育人氛圍。我校的素質教育、教師才藝、教師培訓、學生的能力等方面在校園文化中佔有主要地位。
（三）其他方面。
在從事教學工作的時間裏，我一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、結合工作不斷探索，平凡的工作見證了我對黨的教育事業的忠貞。在領導崗位上我顧全大局，發揮自己的特長，協助校長做好各項工作；指導幫助教學能力稍弱的教師；在我校民族團結工作中起榜樣作用，熱情對待各族師生，關心他們的學習和工作，關心愛護後進生；積極發揮我校民漢教學的互補優勢等。
1、理論與實際工作結合不深入，具體工作的指導水平還需提高。
2、德育專幹的工作能力有待進一步的提高
我認為，一所好的學校的標誌應該是：“生動活潑的樂園；充滿親情的家園；美麗的花園、富饒的果園，師生最嚮往的地方。”我願和大家一起為此努力！
透過對關於師德師風的各種形式的學習，我感慨頗深。我對自己的過去做了深刻反省，深入反思。
一、自身存在的問題
在師德師風學習活動中，我認真寫好學習師德師風心得體會，堅持理論聯繫實際的學風，做到學以致用，用理論指導自己工作。並認真對照自己的言行，進行了深入的自查自糾，從根本上杜絕嚴重損害師德師風的行為，樹立起良好師表形象和教育形象。然而，在師德師風方面仍然存在着缺陷和不足：
1、重教書，輕育人。教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人。作為語文老師，我醉心於提高學生的語文成績的提高，滿足於學生語文方面的進步。平時與學生的分析講解較多，但與學生的談心少了，對學生的家庭思想等狀況忽視了不少。對學生中出現的諸多不良現象，我也甚至有力不從心的感覺。
2、教育事業不夠堅定，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中不能放手地開展工作。
3、加強樹立終身學習的觀念，可持續發展的潛力還不夠。
4、進一步加強自身的道德修養，即自身的素質建設。
二、整改措施
對照中國小教師職業道德規範、樹立良好的師德師風和加強校園常規管理的要求，特為自己擬定以下整改措施：
1、教育思想方面
我對教育事業認識的不夠徹底，思想意志不夠堅定。學習了教師道德規範等法律法規，我就就應有了新的認識。所以在今後的教育事業中，我必須會做到：愛崗敬業，盡職盡責，全心全意為學生服務出色地完成本職工作。
2、師生情感方面
在今後的教學活動中我會更加尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服自己的不良情緒、杜絕不良的行為。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生；要關注學生的全面發展，和諧發展；要充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生用心主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。平時注重心靈的溝通，讓我和每一位學生都感到身心愉悦、心靈舒展。在生活和學習中，我會時刻做到關心學生，把握學生的心理動向，因材施教。
3、自身方面
古人云：“師者，所以傳道授業解惑也”。這就要求教師務必具有精湛的業務素質，業務不精的教師只能是誤人子弟。所以在今後的教學活動和實踐中，我會進一步加強專業知識的學習，拓展自己的視野，完善自己的知識結構，做到學高為師，終身學習，時刻受教。
4、“德”“風”方面
常言道，“學高為師，德高為範”，身正品端的思想道德素質是對一個教師教育工作者的基本要求，教師的思想、意識、品德、行為儀表等都會對學生產生深遠的影響。因此，教師首先務必具有高尚的思想道德素質。而在今後的教育事業當中，我會注重自己的素質培養，真正做好學生的楷模。時刻注意自己的一言一行，做到內外在兼修，努力做一名受人尊敬的教師。
師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。教書育人是師德師風的關鍵。師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。在大力提高民族科學文化素質的今天，對於從事教育工作的教師來説，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要．我認為，做為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現在：對全體學生負責；對學生未來負責；對學生所授的知識負責。
教師作為＂人類靈魂的工程師＂，就要以身作則，“為人師表、教書育人”：
首先，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質．
其次，進一步更新育人觀念，引導學生把做人放在首位，只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。要努力把握青少年成長的特點和規律，切實加強對青少年的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育，不斷增強思想教育的針對性和實效性；進一步更新教育觀念和方法，讓人人獲得成功。面對後進的學生，首先老師要關心和愛護，其次要當作一種教育資源來加以開發和利用，從改進教學形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量；進一步知學生，愛學生．處處維護學生的自尊，讓學生自覺自願地認識和修正錯誤，真正讓學生從思想上解決問題，豎立科學的態度和學習精神。
再次，不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾，要給予合理的處理；學生犯了錯誤，要耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤並及時改正。還要抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生距離，增進師生間的相互瞭解等等。熱愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時要注意尊重學生的人格，瞭解學生的個性，相信學生，關心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，採取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關心，不讓一個學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長。
總之，作為一名新時代教師，只有不斷加強師德修養，努力提高自身的綜合素質，重塑新時代教師形象，才能完成好教書育人的神聖使命。
本學年衞生保健工作在校領導的關心支持下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列的有效形式和措施，認真執行衞生保健工作，現將本學年的工作述職如下：
一、明確指導思想
學校衞生健康是學校的一項穩定性工作，學校醫務室本着對學生高度負責的態度，始終以“健康安全第一，責任重於泰山”為指導思想，認真執行學校各項衞生、防疫、監督管理工作，認真做好學校衞生管理工作，保障師生的身體健康，為學校創造良好的衞生環境，維護學校正常的教育秩序。
二、認真做好學校因病缺課統計與上報工作
1、本學期，按照疾控中心的要求，在醫務室工作中認真做好學校因病缺課上報工作，主要是針對本學期流行的腮腺炎。指導、督促全校35個教學班每天定期消毒並做好記錄，堅持晨檢記錄上報工作，因為晨檢工作是預防傳染病的關鍵，晨檢工作已經作為我校的常規工作，每天班主任老師對自己班級的學生進行檢查，發現異常情況馬上與衞生老師聯繫，進行復查。如發現有學生髮熱勸其回家休息，或到醫院就診，衞生老師每天統計各班出勤情況，有特殊情況的及時向校長彙報，同時加強各班巡視，督促班級開窗通風，開窗通風是預防呼吸道傳染病的有效、簡便、經濟的措施。督促學生下課户外活動，讓學生能呼吸新鮮空氣，保證學生身體健康。如課間發現有學生髮熱馬上進行隔離，通知家長帶回家進行醫學觀察。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對學生的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種的宣傳發動工作，保證了每個學生能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。
2、在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，利用廣播、傳單進行宣傳教育，在廣播講座中如冬季常見病的預防，紅眼病的預防等。讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。積極採取有效措施，加強流感、水痘、腮腺炎（發現疫情及時上報校領導、疾控中心、教育局）等疫情預防控制工作並及時上報與管理。定期做好環境衞生、教室衞生檢查工作。
3、對傳染病患者做好晨檢登記和疾控記錄，提出隔離要求，並囑咐涉及到的班級教師和學生進行預防性的服藥。購買消毒藥劑和工具，在班主任的配合下對傳染病涉及到的場所進行消毒滅菌噴藥處理，對傳染病疑似患者或傳染病康復要求復學者，要讓其到正規醫院進行確診並開具加蓋醫療單位公章的診斷書，要明確註明是否仍具有傳染性。隔離率要達到百分之百，竭力做好隔離休學者及家屬的解釋工作，對不聽勸阻的，認真做好記錄，並向上級彙報，共同進行協商。一定要做到隔離率百分之百，保證其他學生的健康。
在日常生活中會繃緊安全這跟弦，防止意外事故的發生。還利用一切有利機會對學生進行安全宣教，培養學生養成自我防護的意識，各班還結合班級特點和學生年齡特點進行安全教育。在健康課上，針對學生年齡小，給他們講述熱愛祖國，尊敬師生，孝敬父母，等愛國教育工作。
三、本期工作中存在的一些有待改善的問題。
1、我校學生多，場地相對狹窄，本期由於學生追打等原因造成的傷患，所以有必要對學生加強教育和管理；
2、存在帶病（傳染病未愈）復學的情況，今後要加強與涉及班師生的交流與溝通，防止帶病復學和疫情擴大，經努力，已大有改善；
在這學期的工作中，我比較圓滿的完成了各項任務，為師生們有安全、衞生的工作、學習環境貢獻了微薄之力。在今後的工作中我會更加細心，認真履行崗位職責，以一貫的勤勞務實精神和高度的責任感為指引，在校領導的支持和全校師生的共同努力下，把醫務室的工作做得更好，爭取更大的進步。
一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在局領導班子其他成員及全體人員的支持配合下，本人立足本職工作，緊緊圍繞自己工作分工，帶領分管科室，開拓創新，勇於實踐，在本職工作、黨風廉政建設及自身建設等方面取得一定成績。現將本人“責、廉、德”等方面情況報告如下：
一、強化責任意識，推進黨風廉政責任制落實
緊緊圍繞《黨章》，結合實際，精心組織，廣泛發動，採取黨組理論中心組學習、專題研究、經驗交流等多種學習形式，組織幹部職工學習了《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》、《廉政準則》以及中央、省委、市委、縣委等一系列精神，廣大幹部、職工進一步領會了中央“八項規定”，十八大報告，十八屆三中、四中全會等一系列精神，能夠自覺抵制不正之風，抵制拜金主義和個人享樂主義思想的侵蝕。
堅決履行“一崗雙責”，對分管範圍內的黨風廉政建設負領導責任，定期研究、佈置、檢查和報告分管範圍內的黨風廉政建設情況，把黨風廉政建設工作融入到分管業務工作之中。以“兩為”為抓手，抓好分管範圍內的作風建設，及時解決和處理羣眾反映強烈的突出問題，堅決糾正“四風”。
組織開展分管範圍內的“三嚴三實”主題教育，體會其深刻內涵，以嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、謀事要實、創業要實、做人要實的要求內化於心，外化於行，做到心中有所畏，言有所戒，行有所止。組織開展了權力觀教育月、學習焦裕祿、“傳承好家訓，建設好家風”、傳唱《廉政歌》、“三警一線”警示教育等系列活動，營造崇德尚廉良好風尚。督促科室負責人廉潔從政，加強日常監管，全年開展2次廉政履職談話，對苗頭性、傾向性問題及時預警提醒。認真落實縣委1號文件，有效組織開展“一日勞動”，為我縣生態城市、文明城市創建營造良好衞生環境。
二、強化廉潔意識，始終恪守清正廉潔理念
一是始終做到廉潔自律，在日常工作和生活中，能夠自覺執行中央八項規定、省委十項規定和市委實施細則，嚴格遵守廉潔從政行為規範，沒有發生違規違紀行為。二是切實改進工作作風，通過加強業務研究，始終堅持在實踐中不斷強化規劃管理業務的學習和思考，進一步提高履職能力;通過參加縣黨校組織的青幹學習，認真調研、做好聽課筆記，撰寫調研報告和學習心得體會，提高自己的政治修養;通過組織開展“扶貧日”慰問活動等形式瞭解羣眾、貼近羣眾，把為人民服務真正落到實處。三是堅決執行民主集中制，帶頭落實領導幹部重大事項報告制度等一系列制度規定。四是在工作中防止各種利益衝突給自己的工作帶來被動，妥善慎重處理好工作關係、朋友關係、親情關係。五是自覺接受組織和羣眾監督，教育並管好親屬和身邊工作人員。
三、強化四德意識，不斷提高個人道德修養
一年來，本人帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德修養，不斷提高自身綜合素質。
遵守政治品德，始終堅守共產黨領導幹部的政治操守，堅決擁護黨中央的各項方針政策，堅決執行黨的各項決策部署，堅決完成局黨支部佈置的各項工作任務，在思想、言論、行動上同黨中央保持高度一致。
遵守社會公德，時刻用社會公德規範自己的言行，自覺遵守社會公德。在生活中堅持誠實守信、文明禮貌、遵紀守法。對領導、對同志、對朋友做到誠實做人、誠信處事，真心誠意為羣眾謀利益。
遵守職業道德，始終以強烈的責任感和使命感，創造性地完成自己的本職工作任務。對工作充滿激情，注重調查研究，堅持實事求是，努力把行政許可、房地產開發、安置房建設、民房管理、園林綠化建設等工作做好做實，服務好羣眾。
遵守家庭美德，能夠嚴格遵循家庭道德觀念和道德規範，能正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關係，做到尊老愛幼、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。
遵守個人品德，堅持用社會主義榮辱觀規範自己言行，做到以德立身、以德服人、以德樹威。始終保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。時刻加強自我行為約束，在與客商等交往中，能做到穩住心神、管住行為、不涉足不健康消費場所，做到潔身自好、一身正氣。
尊敬的各位領導、同事們：
述職人，20XX年以來，我一直分管學校教學業務，具體主抓教務處、教科室、實驗室等三個處室工作。在上級組織部門和楊校長的關懷指導下，我求真務實，甘於奉獻，較好地完成本職工作，現就20XX年以來的工作向組織述德述職述廉如下。
一、思想政治、道德品質表現情況
1、思想政治上。我忠誠黨的教育事業，能以《黨章》和《中國小教師職業道德規範》規範自己，積極開展黨的羣眾路線教育實踐活動。學習了《教育法》、《未成年人保護法》等國家相關的教育政策法規。樹立了堅定的政治方向，強化了對社會主義核心價值觀認識，能用優良的政治思想素質為社會主義現代化教育建設服務。
2、道德品質上。我恪守學高為師，身正為範的信念，嚴格要求自己，認真履行教師神聖職責，用自己的智慧啟迪學生智慧，用自己的愛心激發學生愛心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。
二、履行崗位職責情況
（一）學習和作風情況
1、專業學習上，三年來，我主要參加了高完中校長任職資格培訓學習、國家及省市縣高中新課程改革培訓學習，參加了“十二·五”市級骨幹教師培訓學習。這些培訓學習提升了我專業素養。20XX年被Xx縣教育局評為“十一五”中繼教“先進個人”，2012年12月被Xx市教育局認定高市級骨幹教師，獲“Xx園丁”稱號，2013年被Xx縣委、縣政府評為“優秀學科十佳帶頭人”。
2、工作作風上，從2010年分管教學業務工作至今。我不貪權斂財，牢固樹立服務意識，對學生，循循善誘，不體罰，不侮辱；對教師，態度和藹，不指手劃腳，實施科學管理，關注學生身心的健康發展，促進教師的專業成長，竭盡全力為師生服務。
（二）完成重點工作情況
在學校管理工作中，我態度端正，認真工作。每天校園巡查，下課堂聽課，和教師交心談心，努力做好了教學業務管理工作，促進了學校教育教學的發展，努力使自己成為校長的好參謀，好助手。
1、抓好了教學常規管理工作。開齊課程，上足課時。嚴格執行上級規定，按課程計劃規定開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保證學生每天有1小時的體育活動時間，確保體育課、藝術課（美術、音樂）開足課時。
2、學校中、大學聯考穩中有升。在生源質量極度低下的困難環境中，會考成績圓滿完成縣委政府規定的“ 55”計劃，連續三年500分以上高分段名列全縣第四。大學聯考一本在10至16人之間，平衡發展；二本從20XX年的42人上升今年的73人。20XX年、2013年獲Xx市高中教育綜合評估三類校三等獎。
三、廉潔自律方面
在學校教育教學管理工作中，我對自己嚴格要求，對他人公平公正，尤其是對自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴格，交友謹慎，説話注意形象分寸，行事注意場合，組織紀律上具有極強保密意識，業餘愛好健康，空閒時喜歡讀書，無吸煙、、酗酒等不良習慣，能很好地貫徹落實和遵守廉潔從政規定。
四、主要不足及整改措施
一是對學習的重視程度不夠，特別是教育教學理論方面的學習還不夠深入。二是工作水平有待提高。在管理中如何科學規劃與組織教學、優化組合教師隊伍與有效激勵工作積極性、正確指導與嚴謹督導教學過程、積極組織教改科研、努力保障教學秩序等教學管理工作方面，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是高中新課程改革，更是因主觀和客觀上的原因，在通用技術、研究性學習等課程開設，學生成長檔案，學分管理等方面還不健全，存在問題。三是服務上做得還不夠好。服務好教師的.教育教學是我的工作宗旨。有時工作方式簡單而傷害了同事們，我要藉此機會深表歉意。在今後的工作中，我將認真履行自己的崗位職責，進一步增強黨性，學習先進的理念，培養紮實的工作作風。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領導分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學生，走近教師，走進課堂，深入到教研組、班主任和年級中去，大膽工作，創新工作，在工作中勤于思考，儘可能多溝通、多調查、多發現問題，多解決一些問題。
以上為我的個人民主測評述德述職述廉報告，請各位領導、同事批評指正。
謝謝大家！
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