校長述職 (優選15篇)

【導語】

校長述職 (優選15篇) 由本站會員“眯眯眼”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：校長述職篇2：校長述職篇3：校長述職篇4：校長述職篇5：校長述職篇6：校長述職篇7：校長述職篇8：校長述職篇9：校長述職篇10：校長述職篇11：校長述職篇12：校長述職篇13：校長述職篇14：校長述職篇15：校長述職

【正文】

篇1：校長述職

伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情景，對自我所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領導指點，同行相助的極好機會。下頭向陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。

一、提升自身修養，整合辦學力量

1、樹立目標，爭創優質

在上級的正確領導下，我校加強與改善未成年人思想道德建設、創立安全禮貌學校，有效組織和實施學校教育教學管理活動等重點工作，並以此為工作支架，

2、學習理論，指導管理

我在工作中比較注重自身的學習與提高，儘管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閒翻閲報刊，瞭解時事；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。業餘時間參加了“專升本”的自學考，努力提高“依法辦學、依法治教”的本事，保證自我的辦學方向與黨的方針政策堅持一致；確保自我的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流。

3、依法管理，依法治校

“依法管理，依法治校”是我一貫堅持並貫徹的原則。堅決執行上級部門制定的各項規定，在行風建設、規範辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自我的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出必須經過團體討論，必需的招待與書記商量後共同行事。

4、班子團結，構成合力

做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心境愉悦地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反覆醖釀、多方聽取意見，由教代會經過後再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。

5、以情感人，人本管理

不論是年終考核、還是評優工作，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由於堅持了考核看實績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了羣眾基礎。

二、提高學識水平，增強管理才能

1、轉變教育觀念，校長引領教改

推進素質教育，實施課改的關鍵是第一線的教師，而教師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們採用“走出去學習，請進來輔導”的方法來加以強化，經過課堂實踐幫忙教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試，課改的理念已深入人心。在教學平台實踐活動中，信息技術的運用，探究型、拓展型教學資料的設計已成“家常便飯”、屢見不鮮。作為校長的我，在課改的浪潮中一馬當先，平時學得的理論是我開展教學管理工作的支撐點，平時的教研活動是我與教師們探討新教法的平台，平時的課堂是我和教師們探究新模式的舞台，平時從聽課中發現的成功案例是我挖掘校本培訓最好的資源。在實踐中摸索，在摸索中積累，在積累中走向成熟是我和教師踐行課改理念的重要途徑。

2、構建實踐機制，搭建交流平台

發現與培植了大批青年骨幹教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節課延伸到了備課、説課、評課、反思、雜談等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展示自我的教學風采供給了舞台，在展示自我中認識自我、在認識自我中發展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人、融入羣體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質教育。

三、聚焦課堂教學，真抓實幹出成績

1、成立領導小組

為了紮紮實實推進素質教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情景進行調查、研討，及時瞭解本校素質教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，並研究素質教育進課堂的監控措施，組織教師認真學習、探討課改精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質教育進課堂得到進一步深化。

2、制定課堂管理常規

我們根據區教育局有關文件精神和要求，結合學校實際情景，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個方面進行優化控制。

3、實施課堂教育隨訪制

課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，採用事先不通知的辦法進行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情景的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情景，真正實現開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質教育和學生的全面發展供給保證。

四、加強與改善未成年人思想道德建設

未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程；是一項關係到黨和國家長治久安的戰略工程；是保證中國特色社會主義事業興旺發達、後繼有人的期望工程；是社會主義精神禮貌的基礎工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念；構建適合學生健康成長的學校人文環境，努力營造優美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會説話的育人氛圍；細化、量化道德規範，並尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現內化。

針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業成績差、心理欠健康等問題。輔導員直接指導學生，根據不一樣學生的個性需求，採取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發展特點和認知水平，及時幫忙學生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以後，我們將延伸、發展導師制的內涵，增加被“導”學生的數量，用真情去感化、教育更需要關愛的羣體。

五、創立禮貌安全學校[由本站網友投稿]

我校着力營造學校文化育人的氛圍。在給學校添一份美的同時，保證學校有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了學校安全防範制度和應急處置等制度。

六、善待教師有舉措

善待教師，實事實抓，注重傾聽教師的意見，着力解決教師的後顧之憂，想方設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋樑；

七、反思引出新方向

隨着老教師退休高潮的到來和很多骨幹教師的外調，師資隊伍出現了“青黃不接”、“後勁不足”的困境，制約了我校的可持續發展，這個問題可能在以後的工作中表現得尤為突出。這當然是由於種種原因所造成的。在新的一年中，學校將克服種種困難，引進人才，充實師資隊伍，為學校發展注入後勁。學校的發展為校長的自我發展供給支撐，校長的發展為學校的發展增添新綠，如果説在即將過去的今年我校取得了一些成績、我個人有點滴提高的話，那得益於上級領導的關心，得益於業務部門的指導，得益於同行們的相助，得益於全體教師的共同努力，得益於社會各界的支持，我將此化作動力，來年更努力地工作。

篇2：校長述職

2018年，是忙碌和充實的一年。在學校班子的領導和全體教師的支持下開展工作。現將這一年的工作述職如下：

一、加強安全工作，創立平安學校。

（一）樹立安全意識，強化安全職責：學校成立安全工作領導小組，與各部門層層簽訂安全職責書，做到職責明確，職責到人。完善學校安全管理體系，規範安全崗位職責和工作規章制度，提升學校安全管理水平，確保學校安全零事故。在全區安全標準化檢查中第一批合格學校。

（二）加強安全教育，開展豐富多彩安全教育活動：本學年我們以“平安學校”為主題，根據特定時間節點，抓好法制、交通、消防、防欺凌、防邪等的安全教育，開展學生的安全疏散演練及自救自護等活動。充分利用成都市安全教育平台做好學生安全教育工作，常抓校門安全和學生上學、放學以及學校周邊環境治理工作。同時還充分利用學校升旗儀式、晨會、班隊會、社區活動等形式，對學生進行安全法制教育活動。

（三）加強安全隱患檢查，及時整改：學校加強人防、物防和技防投入，加強安全常規檢查以及學校重點安全隱患的排查，發現問題及時上報並進取整改。增強學校安全文化氛圍，增加安全温馨提醒標識。

（四）齊抓共管、羣防羣治：我們進取與蘇坡派出所、交警分局、消防隊、快活社區、黃土社區綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衞及學校周邊綜合治理工作。

二、加強德育工作，構成活力學校

（一）加強法制宣傳教育活動，建立法制化學校。本學年，我們為了加強法制教育，進行了“國家安全日”、“反邪教”、禁毒等主題活動，並帶領學生、教師、黨員志願者進入社區進行法制宣傳，充分發揮學校輻射社區的教育作用，被青羊區政府授予了“反邪教宣傳教育示範點”。同時，我們在班級開展了法制微課、法制開學第一課、學校欺凌專題國旗下講話等主題教育，讓法制教育深入到學生生活實際。

（二）強化制度管理，推進學校德育工作。本學年，為了推進德育工作的“對標”發展，德育處編寫了明道《德育工作實施手冊》，從課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人，六個方面深度梳理了學校的德育工作，也查找了工作中的不足，為進一步完成學校德育找準了方向。我們在參加四川省健康促進學校和成都市禮貌學校創立工作中，所提及的材料得到了上級檢查部門的高度肯定。

（三）加強少先隊工作，讓社會主義核心價值觀的種子在孩子心中生根發芽。大隊部在工作中創立“明道少先隊活動系列課程”：每週一課、每期一課、每年一課以及入隊一課、畢業一課。這樣的課程體系從制度上構成了保障，強化了教育的引導作用、實踐的養成的作用，讓孩子們在形象化、情感化、榜樣化、行動化的一次次的創新主題教育中，讓社會主義核心價值觀的種子在孩子心中生根發芽！同時學校“志願者”活動進入到學校、社區，讓孩子們從文藝匯演、法制活動、禮貌創立、反邪教宣傳等各個方面，發揮着的“小手牽大手”的重要作用，提升他們的社會參與感.

（四）家校社區共攜手，共建羣眾滿意學校：本學年學校開展了6次家庭教育專題講座，保證每個年級家長至少有一次參加家庭教育的培訓講座。同時做好校級家委會的管理工作，進取開展“星級家長”、“星級家委會”的評選工作，充分發揮家長的示範引領作用。另外，學校深入開展“五進社區”工作，還邀請市區“兩代表一委員”以及社區代表和家長代表開展學校民主化開放辦學活動，構成家校社區共攜手，共建優質教育的新氣象。

三、規範後勤總務工作，創立和諧學校。

（一）加強培訓和管理：學完善學校校舍校產管理制度，注重後勤日常管理細節，建立登記、借還、賠償制度。加強學校每日巡查，對學校的校舍和教學設施設備及時的完善和維修處理。加強後勤人員管理和培訓，提高後勤服務水平更上台階。

(二)加強後服監管，讓師生滿意：學校嚴格陽光食堂管理和監督，精細操作流程，採取調查、聽證和爭取家長意見方式提高伙食標準，使家長和學生對學校伙食滿意度有了較大大的提升。經過進取申請和報告，向教育局爭取排危專項經費40餘萬用於改造廁所和屋面防水維修。

（三）嚴把財務制度關，規範操作流程：學校從全局出發，合理制定學校年度財務計劃。建立執行請購、審批、報銷、領用制度。在資金使用上，勤儉節儉，嚴格按照比選程序進行相關採購。對於重大經費使用，各部門報送方案，行政會審議經過，規範操作流程。

四、全力推進信息技術和宣傳工作，創立現代學校

緊跟時代脈搏，學校主抓主流平台，專人組織，全校聯動，大力打造以微信、微博、學校網三位一體的網絡平台。納入個人積分，有獎勵有反饋，每一個教師及部門均參與其中。三個平台側重各有不一樣，即使同樣的資料在也用不一樣的方式推進，全方位宣傳明道學生、教師、學校，力求到達不入學校實地考察，經過瀏覽網絡宣傳平台也能全然瞭解學校各方信息的目標。

學校不斷完善學校信息化技術，推動學校現代化建設。本學年實現學校網統一管理的無線網絡全覆蓋，所有信息點均可控。建設貼合學校實際、實用、實效的多媒體應用平台，進取申報成都市數字學校基地示範校，優芽動畫平台四川省示範校。經過學校進取申請和報告，增加教室用電子白板12套，改造了學校廣播系統和監控系統，創立了人工智能機器人實驗室。

五、發揮公會作用，開展暖陽活動，創立人文學校

進取發揮工會作用，開展各種活動，豐富教職工文化生活。嚴格工會經費管理，節假日給教師送上温馨福利；對教職工生病住院或家裏紅白大事以及困難職工進行及時的關心和慰問；關心退休教師的健康和生活，切實保障退休教師活動經費。

六、工作方向

在以後的工作中我還應進一步加強學習，增強個人修養，提高教育教學本事，提高管理業務水平，為學校更快更好的發展貢獻力量。2018年我們在一齊，2019年我們將不忘初心，牢記使命，繼續前行！

篇3：校長述職

後面還有多篇校長述職！

各位領導，各位同仁，大家好！

回顧一年來的工作，對自我在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是理解領導指導、同仁相助的極好機會，下頭將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同仁指正。

一、堅持不懈抓師德建設。

學校加強師德建設，大力提倡愛生樂教、為人師表、奮發進取、淡泊名利的高尚師德，牢固樹立三種意識，一是質量意識，二是競爭意識，三是職責意識。在我校從未出現過評先晉級鬧矛盾的現象。

二、狠抓養成教育。

培養學生的良好行為習慣，從小事做起，從我做起，從此刻做起。開學初我們總會組織學生學習《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》，並組織形式多樣的背誦《守則》、《規範》的競賽活動。教育學生從日常生活節儉用電、用水，不亂丟垃圾，廢紙回收，善待學校的一草一木做起，養成讓他們受益終生的好習慣。

三、辦好學校開放周、開放日活動，邀請學生家長、社會人士走進學校，走進教室，走近學生，聽課、座談，指導學校工作。

四、注重學校文化建設。在做好綠化、淨化的同時，學校投入近千元在學校教學樓走廊張貼《弟子規》、《經典古詩文》，讓學生每一天都可欣賞。

五、繼續在響鈴系統中推行“晨讀古詩文，午間品美文”的空中大課堂。

六、投入資金購買圖書，每班配備一個書櫃，建立班級圖書角。

七、狠抓教學常規管理。

（1）狠抓教師的備課。按上級要求，各科有進度計劃、教學目標，教案備教材教法，還要備學生，體現課改意識，有教學反思，學校每週檢查評比總結。

（2）注重教師的上課管理。每週採用詢問學生、查課等不一樣形式來了解教師的上課情景，對發現的問題採取措施及時糾正。（如教師上課玩手機）鼓勵教師上課採用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神。

（3）督導教師的作業批閲。按照作業的書寫及批改要求，開齊各科作業，要求教師保質保量完成各種作業的批改任務，檢查國小生是否使用小橡皮，檢查作業錯題、錯字的更正情景，請假學生的作業補做情景等。

（4）堅持聽課、評課制度。我校每週一節公開課，週一例會時抽籤，週二上午第二節上課，無課教師全部參與，教研組會議上評課，已構成制度。

（5）鼓勵教師參加各種活動。在今年洛陽市電教優質課評選中薛豔麗獲語文一等獎，陳俊曉獲品德二等獎，王衞峯獲省論文一等獎和課改小論文省級輔導獎，楊國強獲省論文二等獎。

八、創立安全、和諧、誠信的學校。

（1）在安全管理上，制定各種應急預案，投入500元配置滅火器12個。各重點部位落實職責人。

（2）學校進行安全疏散演練三次。

（3）把各項安全職責分解落實到各班主任和任課教師的工作中。

（4）加強了師生的法制教育。利用國旗下講話、班會，增強師生的法制觀念。

九、和諧學校，藝彩飛揚。

陽光體育活動開展的有聲有色，開學初組織廣播操隊列隊形比賽，舉辦了學校秋季運動會。此外學校先後舉辦了手抄報展覽、書法作品展、體育趣味比賽、古詩文誦讀、拔河比賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的活動。

十、廉潔自律，勤政務實。

全面推行校務公開、財務公開，統籌規劃，民主合理的理財，財務開支情景向教師公開，做到透明、公正。

存在不足：

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識不夠，日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；工作時間多，工作實績顯得少；動口的時候多，動手的時候少。

2、課改認識模糊，思想落後，制約學校的發展。

3、學校特色教育有待提高。

下期目標：

1、繼續探索課改新思路，學校管理方法，重點做實“課堂提效”工作。

2、安全工作常態化。

3、師生讀書活動。

4、師生鍛鍊。

各位教師，在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一齊，同心同德、眾志成誠，為把康莊學校辦成人民滿意的學校而不懈努力。

多謝大家！

篇4：校長述職

自xx年8月我擔任XX中心國小校長開始，我就把自我定位為一個服務者：為學生的身心健康服務，為教師的專業成長服務，為學校的科學發展服務。此刻我對自我過去一年所做的工作加以梳理、盤點和反思。我力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。

一、嚴格要求自我，做好師生表率

1、規範自我言行

我明白社會對教師的要求很高，所以在任何公共場合，我始終牢記自我是一名教師，是一名校長，時時提醒自我：與自我身份不符的話不説，與自我身份不符的事不做，處處嚴格要求自我，規範自我的一言一行，不跟教師這個稱號抹黑。

2、嚴守工作紀律

幾乎每一天上班我和副校長XX同志，安全員XX同志都是第一個到校，到校後督促學生搞清潔，排查安全隱患，迎接師生的到來。每一天放學下班我都會督促全校學生離開學校，檢查教室門窗及學校大門的關掉情景後再最終離開。嚴格遵守學校的工作紀律，除家裏有異常的事外，從不輕易請假。

3、認真踐行黨的羣眾路線

本年度我校認真按上級黨組織的要求，努力踐行黨的羣眾路線，開展“為了誰，依靠誰，我是誰”的大討論。

使教師們認識到：我們是人民教師，我們的工作就是為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子。

使教師們認識到：組織是有信仰的，我們要忠誠組織;組織是有規矩的，我們要服從組織;組織是有原則的，我們要相信組織;組織是有紀律的，我們要敬畏組織。

使教師認識到：我們是人民教師，必須堅守自我的崗位與職責，教書育人，愛崗敬業是我們的天職。

二、利用互聯網，集中羣眾智慧，匯聚正能量

我總是緊跟時代的步伐，不斷學習新知識，掌握新技能，爭取與年輕教師，異常是學生不產生或少產生代溝，根椐形式的發展，我校教師從以前在電腦上建立QQ羣，變為此刻在手機上建立微信羣，我和教師們都把自我學習的體會與收穫與大家分享，我在羣裏，爭取每一天發一句、幾句激勵教師正確對待工作，正確對待生活，正確對待娛樂的話，很多教師也把他們對工作、對生活、以人生的感悟與體驗等也發在羣裏共享，集中了羣眾智慧，匯聚了正能量，引導教師樹立正確的職業觀、家庭觀，價值觀。

激發教師對工作、對生活活力，對家庭、對親人的熱愛，提升了教師對學校、對同事、對學生的關心。構成了學校和諧、健康、進取向上的良好氛圍。

三、抓好隊伍建設，為學校的科學發展積蓄力量

1、抓好班子隊伍建設，為發展奠定基石

在這幾年的工作中我清楚地意識到，僅有校委會一班人有了凝聚力和戰鬥力，學校的工作意圖才能很好的貫徹，學校的工作任務才能很好的完成。每週星期五午時三點是學校召開校委會的規定時間。校委會上，我們除了總結和安排工作外，更多的是政治學習和思想溝通。

經過持之以恆的學習和深入坦誠的交流，我們校委會的所有成員都有獨擋一面的擔當精神、都有雷厲風行的辦事風格、都有服務師生的良好心態、都有和諧WW的協調本事。學校目前局面穩定，運轉正常。

2、抓好班主任隊伍建設，為發展積蓄力量

班主任隊伍是學校發展的中堅力量，是教育教學質量提升的核心隊伍。學校始終把班主任隊伍建設放在重要位置，為學校發展積蓄力量。學校重新明確了班主任的責權利，規範了班主任的獎懲方案，極大的調動了班主任的工作熱情。

經過班主任培訓、班主任月工作例會等形式進一步提升了班主任的工作本事，基本構成了“有令必行，政令暢通;有規必依，依章辦事;有功必獎，獎罰分明”的辦事氛圍。

3、抓好教師隊伍建設，為發展凝聚人心

一所學校的發展歸根結底是廣大教師的發展。學校始終把教師的職業幸福和生活愉悦放在首要位置來研究。

首先嚴格執行規章制度，為教師們的工作營造公平的環境。我們在執行中把握最基本的原則，不厚此薄彼，不忽緊忽鬆，標準一樣，尺度一致，讓得到獎勵的教師心安理得，讓受到罰的教師心服口服。

其次是加大表彰宣傳力度，讓教師們的職業價值充分體現。學校的評優選先均本着公開、公正、公平的原則實施。這使優秀教師珍惜來之不易的榮譽，在教學工作中更加敬業，在提升質量上更加用心，在班級管理上更加細緻，成為全校教師學習的楷模。

再次是暢通交流談心渠道，時刻關注教師們的情緒宣泄和心理健康。在信任中溝通思想，在坦誠中交流情感。教師們把自我的心聲向學校傾訴，把良好的提議向學校貢獻，不僅僅增進了學校和教師的情感，更拉近了學校和教師心與心之間的距離，讓每一位教師都覺得自我是學校的主人。

然後是加大學習培訓力度，提升教師的綜合素養。我們做到政治學習和業務學習兩手抓、兩手硬。我們組織教師們進行政治學習並要求撰寫心得體會，在平時的學習中，我儘量多找資料與教師們進行分享，讓教師們學習更新的做人做事理念。

經過這些活動，提升了教師們的綜合素養，也為教師們的教育活動增添了自信，讓教師們感受到了教書的歡樂，職業的幸福。

四、抓好教學管理，為學生的終身發展奠定基礎

1、開展習慣養成教育，讓好習慣陪伴學生一生

國小生年齡跨度大，每一個年齡層都有自我的特點。我們分學段設置不一樣的目標要求，讓學生逐漸養成良好習慣。一到三年級我們設置的要求相對較低，主要是最基本的日常生活習慣和最起碼的學習習慣以及禮儀習慣，讓學生逐步融入學校，融入團體，感受學校生活的歡樂。四到六年級不僅僅要強化基本習慣的進一步養成，更重要的是在學習習慣和學習質量上有了更多和更高的要求。經過這種分學段有側重的訓練，讓學生逐步養成各種良好習慣，並能伴隨自我的一生。

2、做好學生思想工作，讓源動力鼓舞學生

有意識的在高段學生中開展“為什麼而讀書”的思想教育活動，讓學生從不一樣層面認識讀書的重要性。僅有讓學生明白讀書與生存、讀書與社會、讀書與國家的深刻關係後，他才會真正用心的去讀書，才會有源源不斷的動力來支撐他，來鼓舞他，來鞭策他。

3、加強教育教學管理，讓優分數成就學生

常規教學管理精細化。備課、聽課、作業、檢測等實行月查公示制。每月教導處都會對檢查結果進行總結通報，和教師應對面的總結成績、指出問題，並督促整改。

終極目標管理動態化。期中期末考試後，我們都會及時召開教學質量分析會，進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決的措施。質量分析會從總體評價、成績與提高、問題與思考等方面做出系統、全面的分析，並動態管理質量結果，有提高的予以獎勵，有退步的予以警醒。

經過全校師生的共同努力，目前我們的教育教學質量正在穩步上升。我們堅信，只要我們持之以恆的去奮鬥，必須會用優異的分數來成就學生的一生。

4、加強對家長的培訓，為家庭教師供給科學方法

我校每年都要請專家到學校對家長進行學生家庭教育的培訓，今年五月四日，我校有幸請到了青少年心理教育及家庭教育專家餘永紅教授到我校對全校家長進行了家庭教育方法的培訓，與會家長反映十分良好。

五、抓好後勤保障，為學校的可持續發展貢獻力量

1、加強食堂管理，保證師生生活舒心

目前我校食堂的硬件比較落後，可是我們沒有以此為藉口來怠慢師生的生活。不怨天不尤人，狠抓內部管理，狠挖內部潛力，力保師生生活舒心。

2、厲行增收節支，保證學校正常運轉

學校十分困難，財力狀況教師們都十分清楚。我們在開支上慎之又慎，爭取把每一分錢都用得合情合理，用出效益。食堂採買實行教師代表監稱監質監價;大宗物品採買實行“請示審批制”，事務賬實行“月查月公示制”，儘可能消除隔閡，減少誤會和猜忌，讓教師們清楚資金流向和家底，從而爭做學校主人。

3、進取爭取外部資金，努力改善辦學條件

這一學年，結合百企扶百校工作，在上級有關領導幫忙下，我校爭取到觀音生化有限公司和縣農業局的援建。其中觀音生化有限公司援建了學校大門、旗杆旗台、不鏽鋼欄杆、教師住宿外地面硬化等，資金約10萬。農業局援建了教師住宿樓樓面的防水處理，為住宿樓正面貼了牆磚，更換了鋁合金門窗，修建了停車棚，資金約10萬元。極大地改善了學校的辦學條件。

雖然今日以前，做了一些工作，但距上級的要求還有必須的距離，在以後的工作中，我會更加盡職盡責，爭取把各項工作做好。

篇5：校長述職

各位領導、各位教師：

一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作紮實開展。現將一年來本人的履職情景，簡要報告如下：

一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質

一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發展目標，進取探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。一是加強學習政治理論和法律法規，認真學習“十八大”精神，並用其統領工作全局，經過學習，堅定了黨的信念，增強了職責感和使命感，使自我在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校；二是刻苦專研業務知識，工作之餘，把讀書當作生活的重要的組成部分，經過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自我的頭腦，並勤于思考，注重工作反思，為探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我進取參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。

一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課50多節，對教師提出課堂教學改善提議，促進教師成長。我把自我看作一名普通的數學教師，進取參加學校各科教學經驗工作會和班主任工作會，進取參與異常團體備課。

二、勤政務實，真抓實幹，全力搞好學校工作

多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索貼合校情的績效考核政策，構成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：

1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，所以做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，平時對工作勤于思考，提前籌劃，力求學校各項工作能得到進一步規範。勤於和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫忙。

2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。

經過每週一次行政週會，討論決策學校重大事項。經過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論經過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。

3、狠抓校風建設，落實德育工作

學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定並落實計劃，充分發揮協作作用，進取開展各種活動。

利用主題班會、學校廣播、國旗下講話、“禮貌班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規範的教育和管理，促進了良好的校風、教風和學風的構成。

開展豐富多彩的活動，經過舉行各種文體娛樂活動，活躍學校文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛鍊了學生的本事，陶冶了學生的情操。切實落實體育“兩課一操”，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有10人次獲得獎勵。

4、進取推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量

進取推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。

加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象。學校組織開展了教師之星和優秀教師、學生之星的評選，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業務水平，開拓視野，一年來，先後組織6批次教師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想提高、業務精良的教師脱穎而出。

三、協調關係，利用社會資源，構成教育合力

1、學校幹羣關係和諧，凝聚力強。“校興我榮，校衰我恥”已經遊鳳中學教師的共識，學校制度完善，依法治校，我更是把每位教師都看作是遊鳳中學這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關注每一位教職員。根據每一個教師的情景，任人唯賢，科學分工。平時關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛鍊，娛樂身心，堅持健康的身體和良好的心態。教師之間偶爾有摩擦，我都會耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸於好。所以，遊鳳中學構成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。

2、建立學校、家長協作關係，構成教育合力。堅持每學期召開家長會，與家長交流學生在校、在家學習、表現情景，為學生的成長打下堅實的基礎。同時深入開展教師幫扶留守兒童活動，使他們和其他學生一樣能健康成長。

3、教育教學成績不斷提高。本年度，

四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責

1、我一向重視學校黨風廉政建設，深入學習《黨章》、《關於加強中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，在開展黨的羣眾路線實踐活動中，認真領會並帶頭執行“八項規定”，牢固樹立為人民羣眾服務思想，切實解決羣眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。

2、走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執行並完善學校的規章制度，為學校發展服務，從不搞xx主義，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會經過，以正自身工作作風。

3、艱苦奮鬥，勤儉辦學，建設節儉型學校。堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節儉水電紙張，用紙要求雙面打印；對各項活動及會議的安排強調厲行節儉，在會場佈置、會議議程、開會時間上頭嚴格控制。

總之，遊鳳中學在各級領導的正確領導之下，經過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。我相信，有各級部門的正確領導和支持，有全體遊中人的努力進取，遊鳳中學必須實現新的發展。必將一向煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力！

篇6：校長述職

尊敬的各位領導、人大政協同志、各位家長、全體教師：

大家午時好!

你們冒雨來參加會議，聽取我的彙報，支持學校的工作，我向你們表示崇高的敬意和衷心的感激!一年來，在鎮政府的大力支持下，在教育局領導的親切關懷和指導下，在xx鎮中全體教職工的大力支持和努力工作下，順利完成了本年度的各項工作任務，取得了較好的成績。現將一年來的工作彙報如下：

一、加強自身學習養，提高自身素養。

一年來，我每一天堅持學習了政治理論和業務理論知識，進一步堅定了全心全意為學校服務的思想信念，始終把科學發展作為自我行動的準則，時刻提醒自我，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業從教，為努力辦好人民羣眾滿意的教育而不懈工作着。

在工作中，我嚴格要求自我，時時處處嚴於律已，以身作則，恪盡職守。不斷提高自我理論上的成熟性，政治上的堅定性和敏鋭性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學性。進取帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導幹部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，財務公開，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以團體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走羣眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自我的工作崗位上埋頭苦幹。

二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責。

學校的發展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和進取肯幹的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規範的管理制度。任職以來，認真貫徹黨的教育方針，團結帶領導廣大教職員工進取學習先進的教育理念，掌握新的教育動態，圍繞基礎教育的改革發展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立建全了科學規範的學校管理體制，創立了團結面進的領導班子，明確分工，協調合作，以學生為中心，教研為主導，教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。

首先，學校實行校級領導、中層領導、班主任、任課教師和專職管理人員分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事做，哪裏有學生，哪裏就有管理。

其次，組織成立了值周領導小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責，經常深入教室，進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。

三是充實完善了《教職工考勤制度》、《xx鎮中教學質量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研製度》、《後勤管理制度》，規範了升旗、放學、例會、坐班、簽到等學校常規管理，使精細化管理理念落實到了學校管理的各個層面。

四是大力落實學生到校考勤制度，禮貌習慣養成準則、學生出入登記制度。

五是加強學生日常行為常規教育，課前宣誓，課後問好，規範了“兩操一活動”。

六是進取開展師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播體操等豐富多彩的學校文化活動，努力探索以主題班會、年級會、校會，以團課、思想品德課、實踐活動為載體，以演講、辯論、團隊活動為形式，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學生思想品德教育和安全教育的長效機制，促進學生生動活潑地健康成長髮展。學生思想活躍、心理健康、進取進取，構成了講禮貌樹新風的良好的學校景象。

三、進取加強師德師風建設，努力提高教育教學質量。

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發展。

為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優活動和課件製作比賽，請優秀教師上“公開課”、“示範課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示範課促教，進取進行教法變革，學法指導，改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業績與教師個人利益結合起來，激發教師的工作進取性。

同時大力實施名師工程，鼓勵教師業務進修，以多元化的渠道加強崗位練兵，以加強教師基本功訓練為活動載體帶動整體教學本事和水平的不斷提高，針對教師隊伍實際，學校異常致力於堅持目標拉動、學習啟動、骨幹帶動、活動推動、機制驅動，從現有基礎出發，以“調整、培養、提高”為目標，把培養與使用、競爭與評優結合起來，拓展知識技能，提高內在素質，促使一大批優秀教師脱穎而出。

有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎勵，有多名教師在省級、市級刊物上發表論文，有三位教師分別被評為縣級骨幹教師和學科帶頭人，為學校的可持續發展打下了堅實的基礎。艱辛的勞動，必將換回豐碩的收穫。

一年來，xx鎮中領導班子民主和諧，團結奮進，樂觀奉獻，教師隊伍愛崗、敬業、奉獻、朝氣蓬勃，學生學業成績迅速提高，打破了教學成績處於低谷、徘徊不前的局面。20xx年會考中有43名學生到達縣一中分數線，創造了學校歷成績。

四、加強學校文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高。

一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。

一是利用升國旗儀式、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展夢想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發學生髮展的內在動力，突出教育的實效性，進取探索解決學生中存在的上網吧、打枱球、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;

二是加強學生的養成教育。講禮貌、講禮貌、講衞生、守紀律，堅持教學樓秩序井然，要求做到“説話輕、走路輕、關門輕”;

三是以豐富多彩的學校文化生活為載體，文化育人、禮貌育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，學校內、樓道內張帖了學校發展規劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規範等標語，規範和約束了教職工和學生行為;

四是定期邀請法制副校長來校講座，抓安全、保平安，培養學生懂法、守法、用法的意識。由於我校校門前是曹魚路，交通安全尤為重要，對學生進行交通安全教育一貫常抓不懈。所以，沒有出現大的安全事故，學校也被評為“交通安全禮貌”學校。

五是學校進取爭取資金，如期新建了國旗台和兩個花園，正在維修改造學生宿舍樓維修牀180多張，爭取三年內辦成寄宿制農村初級中學。目前學校更加整潔、佈局更加合理、環境更加優美;

六是明確辦學思路和目標，加強與社會各界的交流，不斷尋求學校發展新思路，進取參加社會公益事業，為災區捐款，搞好慈善一日捐活動，受到上級部門表揚。樹立了“我為人人，人人為我”的良好社會形象。

五、存在的問題：

1、個人領導藝術還有待提高，班子作風建設還有待進一步加強。

2、在教學工作上，常規管理有些細節待改善，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學校“名師效應”有待凸現。

3、部分教師住房急待維修，學生至今無專門宿舍，食堂面積狹小，嚴重製約了學校的進一步發展。

六、今後的奮鬥目標

1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。細處着手小處抓起。

2、全面推行校務公開，財務公開。嚴格財務紀律遵守收費標準。

3、堅持深入教學第一線，進取參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模範表率作用。

4、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，確保學校安全，創立平安學校。努力改善辦學條件，使學校又好又快的發展。

5、爭取上級領導支持，集中財力物力，爭取2-3年建成標準化的學生宿舍、標準化的學生餐廳，辦一流的封閉式寄宿制農村初級中學。

總之，一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在必須差距。在今後的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恆的工作幹勁與廣大師生一齊，同心同德、齊心協力，儘自我的本事為學校發展做出應有的貢獻。為當地的教育發展，為周邊老百姓孩子的成長，努力工作，讓上級滿意，讓百姓放心。

多謝大家!

篇7：校長述職

時光飛逝，轉眼間一年即將過去。一年來，在上級領導的正確領導和關心下，在全體教師的幫忙和支持下，我忠於職守，務實工作，認真履行校長職責，使胡村國小各方各面的工作取得較好的發展，在此，我真誠地感激大家。下頭，我就從工作體會、工作業績、存在問題和今後的發展方向四個方面，將一年來的工作向各位領導和教師做一個簡要的彙報。

一、工作體會。

1、深入師德學習，樹立服務意識。“師者，傳道授業解惑也”。故為師者不能夠不明道，明道則需要先修德。僅有師德高尚的教師才能真正做到愛學生、愛學校、愛崗敬業。做為農村基層學校，由於師資缺乏，條件艱苦，課務繁多，再加上個別教師服務意識不高，難免產生一些消極的工作態度。所以，我在工作中倡導陶行知先生“捧着一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神，加強師德師風教育，努力提高教師的政治修養，樹立全心全意為農村教育事業服務的意識，從而推動學校各項工作有效開展。

2、堅持以身作則，樹立模範形象。有人説：“無功就是過，平庸就是錯，不進就是退。”我覺得很有道理。做為校長，如果不能促進學校的提高與發展，那就是一種罪過。一年來，我把學校做為自我的家，自覺遵守學校的各項規章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模範形象。我嚴以律己，寬以待人，每一天堅持早到校、晚回家，各項教學常規帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。

3、明確目標管理，樹立學校新形象。目標就是方向，有了正確的目標，再製訂好實施目標的合理規劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本着‘站得高一點，看得遠一點，想得深一點，幹得實一點’的工作理念，我不斷摸索工作經驗，掌握瞭解每一個管理細節，解決落實每一個工作難題，逐步規範學校的各項常規，穩步提高教學質量。

4、加強領導班子建設，發揮團隊協作精神。我個人認為一個校長留給學校最重要的兩樣東西是：培養一支優秀的教師隊伍和培養一種好的學校文化。在學校管理上，我和學校其他領導認真規劃，讓年輕教師充分展現創新實踐、科學教研的本事，也讓老教師發揮經驗豐富、勤懇塌實的作風，努力營造和諧寬鬆的工作環境，進取培育一支團結協作的師資隊伍。我校的幾位老教師愛崗敬業，模範遵守學校制度，工作認真負責；中青年教師不怕艱苦，勇挑重擔，虛心向老教師學習經驗，事事尊重老教師的意願。良好的人際氛圍，使學校的管理富有人情味，領導和教師關係融洽，工作佈置從不相互推諉，遇到難題總是羣策羣力。

5、重視德育工作，創立和諧學校。德育工作關係到人才培養的素質，我校始終把學生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對學生提出：在家庭做好孩子、在學校做好學生、在社會做好少年的“三好”要求，加強學生良好的學習、生活、行為習慣的養成教育。在具體工作中，注重在校內健全以學校、少先隊大隊、班級為主的三級德育職責教育網，並經過家長會和家訪等形式，構成學校、家庭、社會相結合的教育網絡。經過開展一系列不一樣形式的活動，不斷培養學生良好的道德行為習慣，構成良好學風、班風和校風，促進了和諧學校的建設與發展。

6、健全科學的管理制度，保障學校健康發展。“管”要依法而治，管而有度；“理”要依情而理，理而有節。好的制度，它是一種強身劑，也是一種催化劑。為此，我組織學校領導班子先後制訂了各項規章制度，這些制度對校長、教導主任、班主任、科任教師、教研組長的職責做了詳細的規定；對德育、教學、體衞、美育等目標化、制度化，構成了規程；對財務、校產管理、學校淨化綠化、專用教室管理、書籍檔案管理、學生行為規範管理等進一步健全、量化，使學校各項制度更完善，崗位職責更明確，更能客觀、公正地衡量教師的各項工作業績，有效調動教師工作進取性。我在學校的日常管理中，既體現靈活的人文關懷，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使全校師生在穩定、有序的環境中工作學習，只要每位教師嚴格按制度辦事，就能保證各項工作正常開展，構成良性循環，保障學校健康發展。

7、加強安全與衞生工作，促進學生全面發展。安全工作是學校的重要工作，我和學校的安全負責人堅持做好每週的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時時念，我校全年沒有發生重大的安全事故。今年我校組織了多次的安全知識講座，進行了多次安全演練，提高了學生的安全意識，防止了意外事故的發生。異常值得一提的是由於今年針對學校暴力犯罪的惡性事件的增多，我校特制定了預防學校暴力事件應急預案，安排教師每一天值班，異常是上下學階段重點值班，保衞學生安全。衞生工作也是學校的重要工作之一，我校經過潔淨學校活動，結合每一天的衞生和紀律檢查評比，做到人人講衞生，減少和預防疾病的發生。每年春季是各種流行傳染疾病的多發季節，今年我校為了預防手足口病的發生，嚴格落實預防傳染病方案，經過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、致家長的一封信宣傳衞生防病知識，嚴格晨午檢、消毒和患病學生追蹤記錄，保障學生的身體健康。我校還進取組織大課間體育活動，增強學生體質，開足體、音、美和學校課程，促進學生全面發展。

二、工作業績。

1、我校全體教師上下團結，齊心協力，人人都把工作做好，沒有一人出現違紀事件。今年，我校安豔芳、趙靜華教師被評為縣優秀班主任；張紅梅、張麗、高培教師被評為縣優秀教師；張紅梅教師被評為縣優秀輔導員；趙靜華、高培教師被評為縣優質課教師；此外，多人次教師參加縣、市級教師培訓，多位教師的論文在省市獲獎。

2、學校各項制度更健全。構成了校長負責、教師參與的民主治校的管理體制，教師進取性得到充分調動，競爭意識加強。學校校務公開，財務制度得到嚴格執行，無亂收費現象。

3、學生勤學守紀、禮貌向上，富有愛國主義、團體主義精神。我校五甲、二甲兩個班級被評為縣先進班團體，五年級的段凱楠和張玉同學被評為縣三好學生，六年級的孟靜柔同學被評為市級三好學生，並且我校學生在全鎮組織的各項活動中均取得優異的成績。

4、體育、衞生、美育等各項工作成效顯著。學校衞生工作常抓不懈，學校淨化、美化、綠化，育人環境優美。大課間體育活動豐富多彩，“兩操”鍛鍊高質有效；學生個性得到發展，藝術素質不斷提高，學生“全面發展+特長”得到充分體現。

5、20XX年下半年，我校認真做好迎接省標準化學校驗收工作，此項工作職責重大，我們兢兢業業，不敢有一點馬虎。學校新建教師車棚和多媒體教室，改善了學校的生活和教學條件，滿足了現代化教學的需要。學校努力完善和健全各種檔案資料，做到各項工作有跡可尋。最終我校在上級領導的正確指導下比較圓滿的經過了省標準化學校的驗收。省領導對我校的工作給予了肯定，也提出了寶貴的意見。

6、我校的安全工作成績突出，安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患及時排除，全校師生的安全意識高，全年沒有重大安全事故。

三、存在問題。

成績來自全體教師的共同努力，我在工作中學到了許多寶貴的經驗，讓我受益匪淺；但它的背後也突顯了我在工作中的許多不足之處：

1、在平時的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深刻思考，出現盲從現象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高；

2、在學校的具體事務中，偶爾有隨意性，沒能和領導班子及時溝通，不能虛心聽取不一樣的意見；

3、對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強。

4、對自我的要求還不夠嚴格，一些不良習慣還不能徹底改正，理論的學習和提高還不夠，不能完全起到模範作用；

5、一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，職責落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。

6、教育教學水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還沒有充分調動起教師的進取性，致使教學常規落實不到位。

四、發展方向。

工作中的成績將化為我的動力，工作中的不足之處是我今後自身整改的目標。感激全體教師長期以來的團結協作，僅有你們不懈的努力，才能成就胡村國小教育事業的輝煌。一年來，由於缺乏工作經驗，我給各位領導和教師添了許多麻煩，在此我深表歉意，望大家體諒我一心想搞好本職工作的熱情，諒解我在工作上的無意冒犯之處。

教師是人類靈魂的工程師，教育事業是天底下最光輝的事業。教師的工作是一份憑良心的苦差使，無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了教師，就等於選擇了奉獻和清貧。今後，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級領導與教師們的幫忙下，把今後的工作做得更好。

以上是我的述職，敬請各位領導、教師批評指正。

篇8：校長述職

尊敬的各位領導、各位代表：

20xx學年，根據教育局安排，我繼續擔任xx中學校長、書記，同時擔任xx中教育集團總校長、總支書記，身兼數職，應對兩所學校三個校區的統籌管理與發展，深感職責重大。一年下來，兩所學校十分穩定，各項工作有序推進，得益於兩所學校校級領導班子成員擔當團結、自覺主動，教研組長、年級組長及中層幹部等管理人員執行務實，得益於兩所學校三個校區的全體教工的支持、參與及配合。根據xx區教育局黨委要求，我代表學校領導班子向全體教工作20xx學年"一崗雙責"履職報告，重點報告班子成員的思想作風、勤政廉潔表現和學校主要工作開展情景，請大家評議。

一、自覺學習，注重思考研究，謀劃學校整體發展

自覺做班子團隊的學習引領者，認真學習黨的十九大以來的重要報告文獻，深入領會黨在新時期確立的"四個全面"戰略佈局。堅持研讀教育前沿理論和文史著作，自覺提升理解研判教育發展的本事。重視班子學習，及時傳達教育局各類會議資料，堅持開展中心理論組學習活動，本人帶頭開設基於理論學習與學校發展管理實際相結合的"學校特色品牌建設"、"目標績效管理"、"精緻教育"等主題報告，引領管理團隊把握學校發展方向，明確管理重點，釐清管理思路，改善管理方式，提高轉型期學校教育發展本事。

重視管理研究，用研究的方法做管理，促進學校科學發展。班子成員人人有課題，每個課題都來自管理實踐和學校發展任務。本學年，本人主持了省級規劃課題《"五行"修煉：共同體文化融合建設的路徑探索實踐研究》和市級規劃課題《"五行"文化下的學生髮展性評價體系構建實踐研究》，組織申報立項了區級課題《"五行"魅力黨員培育路徑與策略創新實踐研究》朱航副校長的市級師訓課題《班主任菜單式培訓體系構建探索研究》獲得二等獎，xx副校長的《基於三級式問診的課改課堂管理實踐研究》獲區三等獎。xx中學xx副校長領銜的《xx》立項為xx市美麗學校專項課題。

本學年以來，我和兩校領導班子注重梳理學校"十二五"規劃實施情景，總結成績，分析學現狀，思考學校發展特色方向，確立學校發展重點任務，整體謀劃學校"十三五"發展思路。基於學校發展基礎，本人提出學校今後發展要圍繞"三優一特"發展總目標做"做精緻教育"，突出精緻課改，本人利用班子會、行政會、教工大會宣講學校整體發展設計，以期構成共識，激勵全校教師樹立信心、不斷超越。

二、自覺擔當，守規矩，廉潔自律

本學年，xx中校級領導班子人員從7人減少為5人，xx中學仍為4人，每位校級領導身上都擔負了更重的職責和任務。由於班子成員都具有強烈的事業心和使命感，都能自覺擔當起學校各項工作的管理職責，既能堅持班子團體領導，注重線上的校區統籌，又能獨當一面，基於校區實際主動獨立地認真履行崗位職責，進取調動部門領導及全體教師的進取性，工作有思路，方法有創新，管理有成效。

本人作為兩所學校校級領導班子成員的班長，能夠以較強的職責感履行職責，勤勉自覺，認真組織制定每學期學校工作總計劃，主持好兩校班子會議和中心理論組學習，定期分析問題，統籌安排管理任務;同時重視目標管理，及時組織行政會總結分析20xx年度教育局對兩所學校的目標考核情景，對薄弱指標進行專題研究，提出整改舉措。堅持每週以相對固定的時間和節奏，往返於兩所學校三個校區，與在各校區蹲點的校級領導堅持及時順暢的信息溝通，督促指導各校區有效開展各項工作，參加各校區重要工作的策劃指導和重要會議。

本人嚴格執行教育局關於校長"五不"直接分管人事、財務、採購、基建等規定，遵守"三重一大"決策制度，遵守重大事項議事規則，學校重大事項決策堅持按照規定徵求意見、團體討論和教代會審議，增強管理決策的民主科學化水平。

堅持規範做好校務公開、黨務公開工作，在基建維修和採購物品中嚴格按照規定招投標，在重高保送生推薦工作中堅持準確落實制度方案，堅持程序規範，過程公開，在教職工職評評定及考核評優中堅持公平公正。牢固樹立廉政風險防控意識，自覺抵制請託、宴請，明明白白做人，乾乾淨淨做事，堅持廉潔操守。

兩校領導班子成員嚴格執行黨中央"八項"規定和省市區關於"作風建設"的有關規定，認真落實羣眾路線主題教育實踐活動，對照"四風"問題組織班子成員民主生活會，自覺排查問題清單，及時制定整改措施，按規定反饋問題整改情景。

班子成員嚴明政治紀律，嚴守政治規矩，改善工作作風，堅持走進教師、走進學生、走進課堂，分校區經過教師座談會，徵求教師意見提議。重視師德師風建設，認真開展師德師風教育，樹立先進典型，弘揚教師優秀精神，提升正能量;堅持學生評教，堅持教學開放，堅持走進社區走訪代表委員，增進溝通理解，提高開放辦學合力。

領導班子成員踐行"誠心待人，公心處事"領導作風，堅持教師"五心"關愛工程，堅持教師"五必訪"，關心教工思想、工作、生活;組織成立教工文體俱樂部活動，開展教工羣體活動，營造和諧的學校精神家園。

三、重點突出工作，改善管理方式，推進學校發展

(一)堅持依法辦學，制定章程，完善制度。

20xx年暑假完成了xx中學章程制定，確立"三優一特"辦學總目標;根據上級關於學校經費規範使用規定，根據章程和學校管理需要，按照權限程序增加經費使用等相關管理制度，組織修訂了《校長獎勵基金髮放實施細則》和《綜合目標獎發放實施方案》，進一步梳理完善修訂了學校管理制度，現已重新整理出版《xx中學規章制度彙編》。

(二)改善管理，重視教師隊伍建設。

強化教師團隊建設，堅持班級教學崗位雙向選聘機制，堅持評選"五行"魅力個人及團隊。組織修訂校長獎勵基金髮放細則和綜合目標考核獎勵方案，加大教師團隊目標績效獎勵力度，設立學校發展重點項目獎。強化學科帶頭人任務型管理及指導，重視青年教師指導培養，黨支部、校長室黨總支把青年教師教育培養多次召開青年教師會議，重點指導青年教師提高教育教學研究意識和本事。

為擴大教育視野，20xx年5月—6月，分別組織三批教師帶着主題任務xx結成大對標學校。

(三)課堂教學改革不斷深化。

學校堅持以樸素行動推進課改，全面構建培訓、小組建設、班級文化建設、團體備課、課堂教學、研修管理行動系統，20xx年xx月學校承辦了xx中國共產黨同體聯盟合作導學經典課堂展示活動，嘗試運用"同課異構，異課同構"方式;落實三級式課改問診調研，堅持教研組研修和校級層面課堂專題診斷調研，20xx年xx月還邀請xx市教研室教研員來校團體調研指導。

重視課改總結，本學年組織召開了三年課改交流會，全面梳理了學校課改經驗和亟待解決的問題，明確了課改的努力方向。堅持科研助推策略，20xx年x月成立學術委員會，聘請xx等擔任學術顧問，組織教師教科研培訓及課題研究交流，召開省市區重點課題結題論證會。20xx學年學校教師共有48項立項課題，其中省級課題1項，市級課題5項，區級課題29項，校級課題17項;教師科研成果及論文區一等獎6篇、二等獎5篇，三等獎11篇，市教師科研成果二等獎2項。

(四)創立美麗學校，深化"五行"學校文化建設。

進取參加xx市"美麗學校"創立，"美麗班級建設"項目成為經過層層衝關成功入選xx市教育局"美麗學校"創立100個重點培育項目之一，xx副校長代表學校領銜申報的課題《xx》成功立項為xx市課題。重視班主任隊伍建設，創新班主任校本研修形式，堅持組織班主任節活動，加大班主任獎勵力度，設立骨幹班主任、精英班主任、功勛班主任獎項目;進取為班主任發展供給平台，本學年金陽兵教師成為xx區首屆首席班主任，並推薦金陽兵教師參評區首屆功勛班主任，推薦張達福教師參評區第二屆最美教師。

重視心理健康及家庭教育，本學年先後邀請xx等專家為家長及九年級考生開設專題講座，20xx年x月成功承辦xx區青春健康教育家長沙龍啟動儀式活動，省市計生協會領導、市人大副xx主任蒞臨我校，對學校辦學給予了高度肯定。安全教育演練常抓不懈，堅持開展豐富多彩的體育、藝術、科技教育活動，學生參加各類比賽，成績顯著。

(五)加大後勤管理力度，提高後勤保障水平。

規範食堂管理，精細環節，定期組織食堂工作會議，嘗試食堂大廚跟班級就餐等，努力提高師生質量。加強預算管理，吸收部門人員及專用室教師參與預算;實行月度用款計劃申報制度，嚴格遵守"八項"規定，嚴格執行基建招投標、物品採購制度。注重學校設施及環境維修養護，本學年學校對行政實驗樓的廁所、欄杆和公共廁所、原傳達室圍牆、教學樓走廊水磨石進行了維修改造，定期對綠化進行除草、修剪，增加了文化牆花壇鮮花美化;暑期將完成圍牆鐵欄杆油漆項目、衞生保健教室搬遷裝修、河道圍網安裝。

強化倉庫管理員崗位職責，落固定資產管理，規範固定資產異常是新增設施設備的登記、入庫工作，規範物流管理。嚴格落實學校安保要求，定期排查設施設備，增添監控設備，安裝教學樓卷閘門;更換保安公司，嚴格落實門衞制度;重視飲用水管理，確保安全用水。學校安保工作在教育局多次的檢查中獲得好評。

(六)進取組織共同體聯盟及開放辦學活動。

制定了第二輪緊密型教育共同體工作規劃，出台了《緊密型教育共同體支援團隊、交流及支教教師管理實施細》，按照整合融合原則開展學校特色建設、課改課型、有效複習、微課運用實踐主題式共同體聯盟活動。開放辦學，先後接待長三角名校長培訓班等省內外各級各類培訓、考察及掛職跟崗學習數十批上千人次。

四、回望、反思與展望

回望xx學年，由於學校領導班子包括整個管理團隊思想統一、執行有力、勇於創新，幹羣關係和諧;全體教師踏實努力、合作互助、敬業奉獻，學校各項工作取得了較大成績。學校在xx年度目標考核中確定為良好級，同類學校;黨支部工作對學校發展起到了政治保障作用，被評定區教育系統先進黨支部、四支部;20xx學年，學校共同體建設、課堂教學改革成為市區典型，構成了較好的品牌影響。對此，我代表學校黨政領導班子向全體教工卓有成效的辛勤努力表示崇高的敬意和誠摯的感激。

當然，理性地反思我們的工作，還有存在一些亟待的問題。我們領導班子異常是我本人管理服務還不夠深入，重點工作實施過程缺乏管理力度，管理方式還不夠優化，有時統籌兼顧不夠，有時管理效率較低，學校整體教學質量還沒實現根本性突破。

當然，理性地反思我們的工作還有許多不足，在集團化辦學和緊密型教育共同體辦學背景下，本人還存在較大的管理本事恐慌，班子成員面仍然臨着如何突破學校發展瓶頸的問題與挑戰。兩校領導班子成員要抓住全面啟動制定"十三五"發展規劃契機，凝聚全體教工，為把xx中學建設為以較高教育質量為核心的"三優一特"品牌學校而奮鬥。

篇9：校長述職

尊敬的各位領導、教師們：

在局領導的信任和大家的關懷支持下，我今年又被任命為XX鎮XX國小的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長，並期望把我們的國小辦成全縣一流的示範校，我校在教育體育科技局和XX鎮中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在鎮、村兩級和駐地企業的關懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作紮實有效，教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下、，走出了一條農村國小依靠充分挖掘自身潛力同樣能夠辦好國小教育的發展路子。總結一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞着一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。

一、確立正確的辦學理念和工作思路

一年來，我校立足實際，着眼未來，確立了以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的合格人才為辦學目標，進一步規範學校管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。

二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常説一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的本事和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，可是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自我要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。述職報告範文

第一、在處理關係上，進取營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出於公心，處於公平、主持公正。第二、管理好一所學校靠校長一個的本事是遠遠不夠的，僅有依靠團體的力量和智慧才能構成合力，發揮最大的作用。我在工作上善於發現人才，利用人才，我任用工作認真、經驗豐富、職責心較強的吳X、李X教師負責學校安全和業務工作。任X教師擔任教導主任，學科極有特色的閆X、張X、劉X教師擔任語、數、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動本事的王X負責少先隊工作。閆X教師繼續辦好晨曦文學社，並擔任晨曦文學社長，定期在學校辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優秀習作，大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第十七屆國小生作文大賽。第三、教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實，所以，帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，為此，我們把關心教師工作生活、盡最大本事為教師創造寬鬆和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上進取供給方

便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體教師的敬業和奉獻精神是我們學校持續發展的不竭動力和保證。

三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類佈置，在學生的培養上做到因材施教。在學校文化建設上做到合理佈局，整體規劃。經過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，學校環境有了有了明顯的變化。

（一）嚴格考勤制度，做到為人師表

在上下班管理上，作為一名校長，我以身作則，率先垂範，每一天按時到校。要求教師提前10分鐘到校，採取候課時制，教師上課時做到和藹親切，儀表端莊，組織教學簡捷，省時，溝通新舊知識聯繫。大家都進取響應，按時到校，不遲到，不早退。我每一天到學校早晨檢查教學秩序，同時還檢查學生作業和教師批改情景，發現問題，及時讓教師糾正。異常是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。

（二）堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

一年來，我校由於異常注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，所以把每週一午時的第三節課定為各教研組理論學習的時間，為教師搭建了學習的平台，使教師逐步更新教育觀念，改善教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施為：一是進取開展專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。二是堅持開展聽課、説課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，經過這種手拉手活動，為教師供給了相互學習和交流的平台，大家的教學本事得到很好的鍛鍊和提高，效果十分明顯。三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業務水平和教學本事。一年多來，我校全體教師分批參加了縣裏11月22-24日舉行的國培計劃培訓，4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林教師在南京師範大學進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示範課，受到了縣教研室領導的好評。我校全體教師經過學習培訓，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨幹教師進行師徒結對，開展“傳、幫

、帶、教”活動，共同營造教學專長的良好氛圍。

以研促教活動的紮實有序開展，使課改逐漸深入課堂，此刻越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創新精神和實踐本事的培養，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經收到了良好的效果。一分耕耘，一分收穫，我校張秀麗教師榮獲市級模範教師獎，我榮獲縣級模範教師獎，李X榮獲縣小考優秀教師獎，王X榮獲“縣教學新秀”獎。我校教師閆吉平、王小豔、任花花、馮建林等教師的10篇教學論文在《教育研究學刊》、《中國育才雜誌》上發表，並獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學生的作品發表在《精神禮貌報》、《青少年日記》、《歡樂作文》、《作文週刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的素質水平。

（三）對各科作業進行科學管理

我校要求各代課教師根據各班學生的實際情景，分層次佈置作業，學生各取所需，不搞有償補課，不向學生推薦、供給市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學生的作業負擔，家長的經濟負擔。這些措施，不僅僅減輕了學生的作業負擔，使學生在樂中學，學中做，極大地激發了學生的學習興趣。

（四）紮實抓深抓細教學常規工作

在教學常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規範化、制度化發展軌道。異常是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節，除定期進行檢查外，還採取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學。

（五）關愛學生，精心培養，全面發展

我鼓勵各代課教師，不僅僅注重優等生，並且對差生也不放棄，班內開展互幫互學，一幫一活動，教師因材施教，對差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚優點，在轉化差生上下功夫。經過我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學生中，345分以上的學生有15名同學，優生率居全鎮之首，每次鎮統考，我校的成績總是名列前茅。

四、以人為本，關愛師生，促進師生素養髮展。我校以開展少先隊活動為載體，全面培養學生的個人素養。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。學校按年級輪流每週一舉行一次升旗儀式，進一步培養學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情；我校利用中午課間操後五分鐘由教師領讀背誦《弟子規》，從而進一步加強學生思想品德教育。“六一”兒童節，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動；教師節各班舉行了隆重的慶祝活動，豐富了師生的學校生活。

我校一貫開展各種日常行為常規性活動，加強對學生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國慶”、“爭當環保小衞士“國小生安全教育知識”等資料的活動，使學生開闊了眼見，增長了知識。我校還建起了紅領巾廣播站，將學校中的好人好事在廣播上進行宣傳，大大地激發了學生爭做好事的進取性，使學生們見到紙屑主動拾起，撿到東西交給教師，尋找失主。助人為樂的事在XX國小層出不窮，學生的思想品德明顯地提高了。

我校以激發教師熱愛教育事業，熱愛自我的學校，激發教學熱情為出發點，不但要關愛自我的學生，並且關愛每一位教師的工作和生活，把教師的困難當作學校的事、自我的事。如：我十分關心張旭花、王小燕住校教師的生活，給她們免費用電，有時沒電時，還讓她們在附近的食堂吃便飯。在教師婚喪大事時，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學校大家庭的温暖。

僅有這樣才有凝聚力。在新年之際，各年級教師在出迎新年板報專欄時，大家進取響應，資料豐富多彩，別具一格，尤其四年級的書法繪畫展覽獨具特色，少先隊的活動圖片專欄給人醒目的感覺。這既鍛鍊了學生的實踐本事和審美本事。幼兒班牆壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等教師用心血匯聚成的。書法家楊教師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教育學生。

五、強化學校環境治理，努力創立平安和諧學校

一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了學校安全領導組織機構，以吳校長、李景山教師為主，重抓安全，制定了學校安全防範制度和應急預案，並跟學校各位教師簽訂了安全職責狀，針對可能存在的安全隱患，出台了一系列安全措施，嚴格執行安全日誌上報制度，給學生髮放了安全小黃帽，讓學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每一天利用午操時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全職責狀。要求學生在放學期間，家長要護送。

為了給學生創造優美、舒適的教育和學習環境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學校面貌煥然一新。在加快學校建設的同時，我們注意創造良好的育人環境，發揮環境育人的作用，做到精心設計合理佈局，整體規劃分步實施。在入冬以來，我校給每間教室、辦公室新配上了門簾，並在窗户上蒙上了塑料布，為師生創設了温暖的環境。每個辦公室懸掛了一塊《紀律整頓五不準》鏡框，時刻警示教師要遵守紀律。在教室外的牆面上，張貼科學家、偉人和名人名言標語，在甬道兩旁、生態園區又種植了一萬株松柏樹，使整個學校呈現出濃郁的育人氛圍。

一年來，經過全校上下齊心協力，共同奮鬥，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，異常是個人的教學理論水平和管理本事還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待於我們在今後的工作中加強學習，不斷改善，不斷充實，不斷完善。沒有最好，僅有更好，這是我和我們學校一向追究的最高境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領導下，在教育局的大力支持下，在各位領導和同志們的關懷和指導下，我們全體教職員工必須以嶄新姿態，奮發圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創辦人民滿意教育，為未來培養合格的人才做出自我應有的貢獻。

以上彙報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，多謝大家！

篇10：校長述職

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠一中黨組織，依靠學校行政班子，圍繞一中發展目標，進取探索，開拓進取。全面貫徹黨的教育方針，強化精細管理;進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。

一年下來，學校辦學水平和辦學效益明顯提高，現就我本人一年來的工作情景，報告如下：

一、思想政治素質：

加強學習，提高自我。一是加強了政治理論和法律法規的學習，擠出時間認真學習黨的xx屆四中全會精神，正確領會科學發展觀，並用其統領工作全局;合縣局“內強素質、外樹形象”師德主題教育，我堅持系統地學習了各項教育法律法規。

經過學習，堅定了黨的信念，增強了職責感和使命感，使自我在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時也使自我理解政策，把握政策的水平明顯提高。

二是重視業務知識的學習。看名校特色，學管理經驗。我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校管理方法，在校內完善了學校班主任選聘，堅持開門辦學的思路，規範辦學行為;逐步完善了教師考核和獎懲制度，在規範的大前提下，堅決支持教師的合理勞動報酬，進一步調動了廣大教師的進取性。我汲取了外地的先進管理經驗，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善，也更人性化。

三是作為校長，我嚴於律已，全身心投入到工作之中，起好示範帶頭作用。一向堅持站在學校發展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和提議，理解教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事。平時深入羣眾中，關心教師和學生，瞭解師生呼聲，建立了和諧的人際關係。

二、履職本事：

1.深入學習、貫徹、落實科學發展觀，組織學習調研活動，走學校可持續發展之路。

組織教師進取參加學校統一組織的集中學習輔導，要求教師合個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。圍繞“全面推進教育創新，努力提高辦學檔次”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發展的觀念、做法和體制的縛中解放出來，構成共識，解放思想，開拓創新，堅持用科學發展觀統領工作全局。

2.求真務實，紮實工作。

首先是加強班子建設，我明白班子是學校的靈魂，班子的思想品質、工作作風、言行舉止在學校工作中無不起着導航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發揚民主，有重大事情團體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰鬥力明顯增強。堅持創設一個以人為本，充滿“人情味”的學校環境。

3、進一步加強德育工作和學校文化建設。

我堅持德育經常化、制度化，下定決心要提高德育水平，致力於學校文化建設，呼籲教師要教會學生做人，而不僅僅是單單會做題。制定了“篤信、謙恭;好學，弘毅”的校風，學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規範化。

4、強化課堂教學，明確了抓教學常規落實的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。

我平時還反覆向教職工宣講“視教學質量為生命線”這句話，增強大家的憂患意識，危機感，樹立服務意識和質量意識。XX年大學聯考，學校應屆二本以上達線率61.9%，應歷屆二本以上達線人數，穩中見增。

5.致力於打造一支高素質的教師隊伍。

合“內強素質、外樹形象”師德教育活動，我帶領學校領導班子成員和所有教師紮紮實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執教。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，進行了“教師隊幫扶”。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規活動;實行備課組團體備課制度，發揮團體的智慧與力量，平時抓好教職工業務考核。這一切都開始引導一中教師走上教研、教改之路。

6.加大投入，改善辦學。只要有利於提高教育教學質量的錢，肯定捨得投入在刀刃上。

三、廉潔自律

1.我一向重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨風黨紀教育，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。今年10月27日，我校舉辦了廉政文化進學校現場會，經過這次活動，當塗一中的黨風廉政宣傳教育取得了實效。

2.認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情景，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規範學校收費行為，自覺理解家長和上級領導對教育收費的監督。

3.過去的一年裏，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作為重，不計較個人得失，能夠正確處理好團體與個人之間利益關係。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私;堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節儉，維護學校財務管理制度。

四、存在問題及今後努力方向：

1、隨着學校的進一步發展，應對新形勢下的教育，總覺得自我所學甚少，如何突破學校發展的瓶頸，自我本事還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自我的履職水平，治校藝術更上一個檔次。

2、學校質量雖有所提高，但與周邊同類學校比還嫌緩慢，底氣與後勁都顯得不足。

3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。

4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較，加上有畏難思想，缺乏創新精神，各項工作推進缺乏大的力度。

5、學校還沒有構成自我的文化特色，辦學特色。作為百年老校，説不清底藴到底在哪裏。

五、今後的工作設想、措施：

1、加強自身教育教學治理理論的學習，努力提高自我的理論素質和治理水平。

2、抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強科研教研工作，幫忙教師儘快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。

3、進一步完善教職工評價方案，為崗位設置制和分配製度的改革打下堅實基礎。進一步調動廣大教師的進取性，激活學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。

4，抓學校文化建設，加強每個人的文化修養，大興學校學習之風，研修之風。

5，繼續創立和諧學校，平安學校，關注生命健康意識。

總之，在教育局黨委和局領導的關懷之下，經過校領導班子、全校職工的共同努力，學校教育教學水平在原有基礎上有較大的提高。就我個人而言，經過這一年的教育管理工作，自我也得到了充分的鍛鍊，素質和本事都得到不一樣程度的提高。

當然，學校在發展的過程中也存在諸多的問題和困難，但我堅信，有局黨委的正確領導，有學校團協作的領導班子，有全校教師的支持和努力，我校的發展定會迎來燦爛的明天。

多謝大家!

篇11：校長述職

尊敬的各位領導、教師們：

大家好！一學年工作在繁忙中即將結束。一年來，我盡心盡力履行校長職責，團結領導全體同志，堅持把我校辦成鎮內農村學校中教學質量一流的目標。在上級教育部門的關懷和支持下，在學校領導班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學校各項工作紮實有效，穩中有升。此刻根據中心國中安排，我就一年來校長崗位的任職情景，加以梳理和反思，向各位領導、各位教師作以彙報。

一、工作體會與思路

體會：學習是不斷提高的源泉

我常思考著名教育家陶行知先生説過的一句話：國家把整個的學校交給你，你要用整個的心去做整個的校長。是啊，校長這個職務，更多的是職責與學習。要把學校方方面面工作做好，做為學校領頭人，我深感職責重大。所以，為了不斷提高自我的領導本事，我認真學習十八大精神，不斷提高政治理論水平。三月份參加了由市教育局組織的“中國小校長高端研訓”，學習了新的教育思想、新的教育觀念。平時加強學習新課程標準，掌握教育的動態發展。經過不斷的學習，從而使學校能在教育改革中與時俱進。

思路：規範管理、依法治校、民主治校

1、學校各項規章制度健全而有效。強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務的意識，遵照上級精神，我校堅持校務公開，廣泛聽取各種意見和提議，使決策建立在民主集中的基礎上，盡力減少和消除工作中的差錯。

2、本人遵守學校的各項規章制度。作為校長，力爭成為全體教職工的榜樣，所以做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或其他事項都提前向值班同志説明。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規範。我認為“兼聽則明”，勤於和班子成員、教師開展思想溝通，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。

3、讓每一位教師都感受到單位也是家、更是自我的依靠。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學校有人組織、有人安排，盡最大力量解除教師的後顧之憂；每逢重大節假日，組織教師進行慶祝活動。這些做法，就是要為教師創造一個和諧温馨的生活和工作環境，其產生的進取效益也是巨大的，每一名教師一旦提起學校，都會由衷地感到驕傲和自豪。

二、求真務實，做好各項工作

1、德育方面重抓學生的行為習慣養成教育。從衞生、常規兩方面抓起。首先主抓學生的衞生成習慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自我的衞生習慣。經過一段時間的督促、檢查，師生的衞生習慣大為改觀，學校面貌煥然一新。其次，狠抓學生的一日常規，嚴格要求學生，從打早點排隊、上下樓梯、課間活動抓起，少先隊“紅領巾監督崗”勤檢查、勤公示、勤督促，時刻糾正學生的不良言行。經過一個學期的不懈努力，學生初步養成了良好的行為習慣。

2、一年來，學校把安全工作作為重中之中來抓。在安全方面，我們首先建立健全了學校安全領導組織機構，在安全管理上，作為校長，我是第一職責人。學校安排專人負責安全工作，建立學校與班主任安全職責制，簽訂了《安全目標職責書》，職責職責明確到人，並落實職責追究制。針對可能存在的安全隱患，出台了一系列安全措施，全校配置滅火器等防火工具，定期進行安全檢查、演練，每一天利用大課間時間進行安全教育，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。一年來，我校確保學生安全和學校平安，沒有發生一齊安全職責事故。

3、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教學獎勵上舍得投資，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類佈置，在學生的培養上做到因材施教。

4、廉潔自律，規範後勤管理，加強服務功能

這一年來，我堅持財金紀律，奉行廉潔自律，也進一步健全了後勤的管理，經過規範報銷程序，票據管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校後勤管理工作進一步提升。三、存在的不足之處

1、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨幹教師的提高上缺乏力度，這與當前的教育教學要求還極不適應，有待於今後進一步發展。

2、教學常規管理不夠細、嚴、實、依然存在着形式化的問題。有些制度落實不到位，職責落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。

3、教育教學水平有待提高，校本研究活動不夠深入，還需充分調動教師的進取性。

三、今後的工作思路和奮鬥目標。

1、抓好學校常規管理，繼續在細、嚴、上下功夫，重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、嚴格財務紀律遵守收費標準，收費公示，全面推行校務公開，財務公開。

3、牢固樹立“職責重於泰山，落實至關重要”的意識，安全教育常抓不懈，確保學校安全，創立平安學校。

4、在關注教師民生上還應下大力氣，如辦公環境、教師福利等，使我校的師生歡樂，健康成長的辦學理念真正落實到位。

一年來，我校師生齊心協力、共同奮鬥，學校的各項工作取得了明顯的成效。在受到了上級領導的肯定的同時，我也清醒地認識到，我校與其他學校相比還有差距和不足。我們的工作還在繼續中，異常是學校的學校環境建設和教師個人的教學理論水平等方面還很欠缺。我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待於我們在今後的工作中加強學習，不斷改善，不斷充實，不斷完善。沒有最好，僅有更好，這是我一向追求的最高境界。教師的工作是一份憑良心的苦差事，無法用金錢來衡量它的價值。我們選擇了教師這份職業，就等於選擇了奉獻和清貧。感激全體教師長期以來的團結協作，僅有你們不懈的努力，才能成就小垸子國小教育教學工作的輝煌。我相信，在中心國中各位領導的指導幫忙下，在我校全體教職員工的共同努力下，小垸子國小今後必須會呈現新的校容校貌。

以上彙報如不妥之處，敬請大家批評指正。多謝大家！

篇12：校長述職

尊敬的各位領導、同志們：

彈指一揮間，我在xx中心國小任職的第二個學年度即將結束，因工作需要，現將xx—xx學年度的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個方面向各位領導、同志彙報如下。

一、德

這一年，我依然堅持自我做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團結了同志，尤其是團結了學校的班子成員。團結，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰鬥力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我，社會的認可也為學校的發展創造了良好的外部關係。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，並用實際行動踐行着。

作為校長和總支部書記，毫不動搖地擁護中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護了自我的形象。

二、能

近一年來，學校工作總體上穩中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，着力突出以下幾個方面的工作：

一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實，提升質量”;

二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的職責、憂患、大局、服務等方面意識;

三是繼續加強隊伍建設。首先為甘於奉獻的年輕人供給機會，讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體教師供給學習培訓的機會，讓他們的業務素質得到提高;

四是豐富教育教學活動，促師生全面發展;

五是着力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放鬆業務學習。

一年來，我聽課30節，聽專題講座19次，上校級研修課2節，撰寫有關學校工作的文章6篇。

三、勤

本人能較好地遵守學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，所以做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日裏，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規範，已撰寫工作心得系列日誌8篇。

勤於和班子成員、教師進行思想溝通，本年度，我主持召開教師座談會4次，並多次與教師個別談心，一年來，和我商談過工作的教師達50餘人次，溝通人數約佔全校教職工的60%。

我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作裏我還勤於動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質得到提升。

四、績

近一年在學校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。

1、妥善地處理了xx國小的撤併與校產處置工作;

2、制定了《xx中心國小獎勵性績效工資分配方案》、《xx中心國小教職工績效考核方案》、《xx中心國小崗位設置及量化標準》、《xx中心國小班主任工作考核細則》等規章制度。這些規章制度的出台都經過了自上而下自下而上反覆的討論，最終經過教職工代表大會表決經過的;

3、實施了xx國小食堂新建工程，目前房屋已封頂，下學期投入使用;

4、逐步規範後勤服務部管理工作，經過硬件的改善和軟件的充實，後勤服務部的條件整體有了提高，順利領取了衞生許可證、鍋爐證等證件;

5、完善了班班通配套工作，班班通已投入使用;

6、有效整合學校內信息化資源，使班班通、教育資源平台、農遠和網絡相互融入，努力提高資源的使用效率;

7、加大了隊伍的培訓學習力度：

首先是繼續抓好名師隊伍建設，搞好名師的自我提高和能量輻射工作。

其次是抓機會走出去學習受訓，本年度領導班子共有三人外出受訓，組織教師赴xx等地聽課學習六次。

第三是紮實搞好校內學習與交流活動，一年來，結合繼續教育工作，學校共開展了100餘次教學交流研討活動。本年度，學校在加大隊伍的培訓學習上共投入3萬多元，佔公用經費總數的10%;

8、認真貫徹教學管理常規十八條，緊抓教學質量不放鬆。

一是全面落實教學常規十八條，並加大督促檢查力度。

二是經過檢測等手段引導教師重視教學質量。

三是實施獎懲措施，獎優罰劣，促使整體水平的提高。

四是開展教育教學活動，充實管理，檢驗教育教學工作。如上學期學校圍繞體育達標工作，舉行了首屆達標運動會，即將舉行的慶祝xx年六一兒童節大型綜合活動對學校的全面工作也是一個很好的檢測。

五是抓教學研究工作收到實效。本年度學校教學研究風氣逐漸濃厚，校本研修課、名師示範課、論文案例評比等教學研究活動的開展井然有序。尤其值得一提的是課題《農村國小鄉土資源的探究與實踐》和《農村國小信息資料管理規範化研究》被列為市級科研課題，填補了學校市級課題研究的空白;中心國小數學教研組被評為市級先進教研組;xx教師獲縣信息技術課賽教第一名，市二等獎，並代表xx市參加省級比賽，xx國小教師賽教成績。xx教師輔導的學生參加全縣國小生電腦繪畫獲得一等獎，xx教師輔導的學生xx在全縣國小生徵文比賽中獲得了一等獎;有4位教師的論文獲縣一等獎以上;

9、紮實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已構成齊抓共管的局面;

10、校黨總支部在開展學習實踐科學發展觀活動中，工作紮實，卓有成效，受到上級好評。目前校黨組織的凝聚力日益強化，德育工作逐步加強，工會活動深入人心，少先隊工作獲得縣級表彰;

五、廉

本年度，學校收支平衡，支出合理、有序、透明，4月份，借學校資金會計調整的機會，請鎮財政所的同志來校會同相關人員對學校歷年的賬目進行了徹底的清理。

一年來，個人能嚴格執行學校財務制度，嚴格按教育系統反腐倡廉制度建設年活動要求規範自我的行為，學校全體教師均能廉潔從教，無違法違紀情景出現。由於成績突出，學校被縣紀委和教育局授予廉潔文化進學校示範單位稱號。

本年度，學校總體工作穩中有進，可是暴露出的問題也不容忽視，主要有以下幾個方面：

1、個人本事欠缺，知識水平有限，再加上學習不夠，所以隨着工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力;

2、管理仍還不夠精細，管理鏈銜接不緊，對末端觸動不大，個人和部分管理同志在工作中缺乏細心、耐心和恆心;

3、教學成績在全體教師的共同努力下雖説有提高，但提高緩慢，與部分兄弟學校相比，還有不小的差距;

4、個人和部門辦事“雙效”不高，教育教學設施沒發揮出的效益，工作中有拖拉現象，效率不算高;

5、整個中心國小辦學條件低下，教育教學配套設施嚴重缺乏，教師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決;

6、幼兒園的辦學層次較低，龍頭示範幼兒園還未構成，同時幼兒園的管理還需進一步規範。

針對上述問題，今後將採取的主要措施：

1、依託繼續教育工作，立足自身，搞好校內研修，並抓住機會，“請進來，走出去”，繼續強化學習培訓工作，使全體教職工的整體素質得到持續的提升;

2、一切為教育教學工作服務，牢牢抓住教學質量這條生命線，潛心抓教學，向自我、家長、社會和國家交出滿意的成績單;

3、依託主管部門和地方政府，充分發揮主觀能動性，加快學校標準化建設的步伐，為師生營造良好的學習、工作和生活環境。

任務多多，困難重重，但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領學校班子迎難而上，奮發拼搏，永不言棄，為xx中心國小明天的輝煌貢獻出自我的一份力量。

篇13：校長述職

各位領導、各位同志：

大家好!

本人xxx，現年42歲，黨員，現擔任xx中心學校校長之職，分管教育教學。時光荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，十分感激大家在這一年中對我的厚愛，讓我有機會再次在那裏向大家彙報工作。

回顧這一學年，學校教育教學工作穩定、有序，主要得益於x校長和x校長的正確領導，得益於學校領導班子其他同志及全體教職工的大力支持和進取配合，同時大家也給予了我本人許多幫忙，使我順利開展了一些工作，積累了必須的經驗，發現了我工作中存在的問題。現就我一年來做的工作，向在場的領導和教師們彙報，恭請大家指正。

一、明確目標，思索前行

現代主義先驅卡夫卡説過：你不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉，以至於露出它真實的面目。他強調的就是思索。由於思索，我主動學習;由於學習，我明確了工作目標。朝着目標，我在思索中前行。

1、始終堅持讀書學習。

在學習中，我明白了副校長不僅僅是職務，更是一種職業，它要求我必須具備這個職業所需要的一切素質。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學習。

一年來，我進取閲讀本專業的各種書籍，以提升自我的業務理論水平。同時和學校中一些教學骨幹相互切磋課堂教學技藝，以此來提高自我教學本事。學無止境，我相信僅有掌握了過硬的本領才能在這個競爭激烈的社會中立於不敗之地。

2、準確把握主角位置。

作為校長，我對自我分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇於創新。處理問題果敢、堅決，儘量處理好自我分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自我分管的工作緊扣學校管理目標，體現學校管理風格。作為校長的助手，工作上進取配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對教師，我熱切關注，真誠愛護，用心幫忙，不斷激勵。在那裏異常要感激教導處和團支部以及各教研組對我工作中的大力支持!

二、求真務實，開拓進取

作為一名分管教學的副校長，我深知自我所面臨的形勢。一方面農村的留守兒童多，他們長期得不到父母的關愛，學習勁頭不大，輟學率高。另一方面私立學校對農村中學的巨大沖擊，尤其是一些尖子生得不到保重，學校的優質生源年年下降。還有社會上流傳的讀書無用論等等一些因素使得農村中學舉步維艱。

應對如此困境，我們僅有腳踏實地，一步一步向前走，方能突出重圍。使我感動的是在我的周圍湧現出一大批優秀教師，他們不求回報，默默無聞，無私的奉獻着自我的青春和熱血，正是他們這種務實求真、開拓進取的精神才使得我校在農村會考中立於不敗之地。作為他們當中一員以及領導我感到自豪，更為學校有這些出色的教師感到驕傲!

三、成績顯著，收穫頗豐

本學期在校領導和廣大同仁的支持下，我校在各方面都取得了顯著的成績。

(1)嚴格備課、上課、批改、測驗、計劃、總結等各環節的管理，建立教研組、教務處定期檢查和隨時抽查制度，檢查後及時總結，及時與相關教師交換意見。並協同教代會及時彙總便於績效工資計算，保證教師教學過程的及時性和公正性。這也在必須程度上促進了我校教學質量不斷提高。在那裏異常要感激教導處的x主任和x主任以及各教研組長的鼎力相助。

(2)加強質量監控，完善教學評價制度。

樹立成績源於過程的觀念，我校九年級開展了月考工作(下學期實行兩週一練強化訓練制度)，每次及時認真進行質量分析，召開教師分析會，並適時召開家長會。把握優勢，找出差距，確定改善措施。七八年級注重夯實基礎，提出“狠抓七八年級教學，為九年級供給優質生源”的目標，制定措施，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。教學要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。

(3)我校今年狠抓流生工作，並取得了必須的成績，但相對上學年來説，流生人數又開始反彈。主要是因為留守兒童多，缺乏必要家庭監管，當然學校也有一部分職責。針對這一現象我校及時制定了一系列政策遏制住了流生現象。這在必須程度上能穩定了我校正常的教學秩序。

(4)團員活動開展正常，一年來團支部組織了多次活動，如新團員的入團儀式，“看家鄉頌xx湖”的徵文比賽和國慶xx週年朗誦比賽極大的豐富了學生的業餘生活，即增長了知識又促進了素質教育的發展。在那裏異常要感激團支部書記童宣華教師。

(5)各教研組也開展了各種各樣的教學活動，由於我校今年進行校建沒有多媒體教室，各組教師並沒受到多大影響。紛紛採取各種靈活多樣的教學模式，來豐富課堂教學。藝體組在xx教師組織下開展了師生美術作品展異常是祖國龍教師和秦業宏教師進取參與。同樣語文組、英語組教學活動開展進取，極大的提高了我校教師的業務水平。

四、冷靜思考，善於反思

一年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不苟，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。嚴於律己，為人正直。凡事能自我做的就多做些，要説的就當面説清楚，該佈置的任務就傳到達位。

教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行。我常常忍讓、剋制，調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關係，做到對事不對人。能深入各年級，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、領導本事有待提高，異常是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質量。

3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，合理安排工作，儘量為教師們營造愉悦的工作環境。

回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、教師大力支持密切相關的。一年的工作，有得也有失。俗話説得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領導、教師的意見和提議，不斷充實自我，完善自我，進一步把我的本職工作做得更好。

篇14：校長述職

尊敬的領導，各位同事：

大家好!

一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠一中黨組織，依靠學校行政班子，圍繞一中發展目標，進取探索，開拓進取。全面貫徹黨的教育方針，強化精細管理;進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。

一年下來，學校辦學水平和辦學效益明顯提高，現就我本人一年來的工作情景，報告如下：

一、思想政治素質：

加強學習，提高自我。一是加強了政治理論和法律法規的學習，擠出時間認真學習黨的xx屆四中全會精神，正確領會科學發展觀，並用其統領工作全局;合縣局“內強素質、外樹形象”師德主題教育，我堅持系統地學習了各項教育法律法規。

經過學習，堅定了黨的信念，增強了職責感和使命感，使自我在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時也使自我理解政策，把握政策的水平明顯提高。

二是重視業務知識的學習。看名校特色，學管理經驗。我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校管理方法，在校內完善了學校班主任選聘，堅持開門辦學的思路，規範辦學行為;逐步完善了教師考核和獎懲制度，在規範的大前提下，堅決支持教師的合理勞動報酬，進一步調動了廣大教師的進取性。我汲取了外地的先進管理經驗，取人長補己短，使學校管理工作日臻完善，也更人性化。

三是作為校長，我嚴於律已，全身心投入到工作之中，起好示範帶頭作用。一向堅持站在學校發展的高度，思考學校工作，維護學校榮譽。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和提議，理解教職工批評，客觀公正地對待和處理人和事。平時深入羣眾中，關心教師和學生，瞭解師生呼聲，建立了和諧的人際關係。

二、履職本事：

1.深入學習、貫徹、落實科學發展觀，組織學習調研活動，走學校可持續發展之路。

組織教師進取參加學校統一組織的集中學習輔導，要求教師合個人的學習、思想和工作實際撰寫一篇以上的心得體會，學習交流。圍繞“全面推進教育創新，努力提高辦學檔次”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發展的觀念、做法和體制的縛中解放出來，構成共識，解放思想，開拓創新，堅持用科學發展觀統領工作全局。

2.求真務實，紮實工作。

首先是加強班子建設，我明白班子是學校的靈魂，班子的思想品質、工作作風、言行舉止在學校工作中無不起着導航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發揚民主，有重大事情團體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰鬥力明顯增強。堅持創設一個以人為本，充滿“人情味”的學校環境。

3、進一步加強德育工作和學校文化建設。

我堅持德育經常化、制度化，下定決心要提高德育水平，致力於學校文化建設，呼籲教師要教會學生做人，而不僅僅是單單會做題。制定了“篤信、謙恭;好學，弘毅”的校風，學校還逐步完善了各項管理制度、激勵措施，加強了管理運作的規範化。

4、強化課堂教學，明確了抓教學常規落實的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。

我平時還反覆向教職工宣講“視教學質量為生命線”這句話，增強大家的憂患意識，危機感，樹立服務意識和質量意識。XX年大學聯考，學校應屆二本以上達線率61.9%，應歷屆二本以上達線人數，穩中見增。

5.致力於打造一支高素質的教師隊伍。

合“內強素質、外樹形象”師德教育活動，我帶領學校領導班子成員和所有教師紮紮實實搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執教。學校制定了《教師個人三年業務發展規劃》，進行了“教師隊幫扶”。學校組織開展了課堂教學研究等一系列常規活動;實行備課組團體備課制度，發揮團體的智慧與力量，平時抓好教職工業務考核。這一切都開始引導一中教師走上教研、教改之路。

6.加大投入，改善辦學。只要有利於提高教育教學質量的錢，肯定捨得投入在刀刃上。

三、廉潔自律

1.我一向重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨風黨紀教育，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。今年10月27日，我校舉辦了廉政文化進學校現場會，經過這次活動，當塗一中的黨風廉政宣傳教育取得了實效。

2.認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情景，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規範學校收費行為，自覺理解家長和上級領導對教育收費的監督。

3.過去的一年裏，我對工作認真負責，勤于思考，用心謀劃學校建設和發展，恪盡職守。一切以學校工作為重，，不計較個人得失，能夠正確處理好團體與個人之間利益關係。在公務活動中，能做到廉潔自律，不以權謀私;堅持原則，嚴格把關。在財務開支、來人招待方面力求節儉，維護學校財務管理制度。

四、存在問題及今後努力方向：

1、隨着學校的進一步發展，應對新形勢下的教育，總覺得自我所學甚少，如何突破學校發展的瓶頸，自我本事還不夠，應進一步加強教育理論的學習，努力使自我的履職水平，治校藝術更上一個檔次。

2、學校質量雖有所提高，但與周邊同類學校比還嫌緩慢，底氣與後勁都顯得不足。

3、教師隊伍建設還缺少行之有效的辦法，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。

4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較，加上有畏難思想，缺乏創新精神，各項工作推進缺乏大的力度。

5、學校還沒有構成自我的文化特色，辦學特色。作為百年老校，説不清底藴到底在哪裏。

五、今後的工作設想、措施：

1、加強自身教育教學治理理論的學習，努力提高自我的理論素質和治理水平。

2、抓教師隊伍建設，抓教育教學精細管理。加強教職工政治理論學習和思想教育工作，增強教職工的奉獻意識和敬業精神。切實加強科研教研工作，幫忙教師儘快轉變教育觀念，改變教學方式，走專業發展之路。

3、進一步完善教職工評價方案，為崗位設置制和分配製度的改革打下堅實基礎。進一步調動廣大教師的進取性，激活學校人力資源，讓其充分發揮潛能，促進教學質量持續、快速提高。

4，抓學校文化建設，加強每個人的文化修養，大興學校學習之風，研修之風。

5，繼續創立和諧學校，平安學校，關注生命健康意識。

總之，在教育局黨委和局領導的關懷之下，經過校領導班子、全校職工的共同努力，學校教育教學水平在原有基礎上有較大的提高。就我個人而言，經過這一年的教育管理工作，自我也得到了充分的鍛鍊，素質和本事都得到不一樣程度的提高。

當然，學校在發展的過程中也存在諸多的問題和困難，但我堅信，有局黨委的正確領導，有學校團協作的領導班子，有全校教師的支持和努力，我校的發展定會迎來燦爛的明天。

多謝大家!

篇15：校長述職

XX年9月，由於工作需要，我調任峯峯教育管理區九龍學校校長，身處新的工作崗位與新的工作環境，作為一校之長，我以身作則、廉潔自律，進取按照黨風廉政建設職責制和廉潔自律的資料和要求，履行職責，抓好自身和學校各部門的黨風廉政建設工作，現作述職報告如下:

一、注重用先進理論來築牢思想防線。

思想是行為的先導。廉政建設和廉潔自律必須以先進思想作基礎，來築牢反腐倡廉的思想堤壩。我始終把黨風建設作為保障各項工作健康發展、順利進行的重要工作來抓，一刻也不敢放鬆。無論工作多忙，都堅持認真學習xx有關反腐倡廉的重要論述，異常是最近礦區書記李士海在幹部會議上關於黨風廉政建設的講話。同時，善於從上級通報和新聞媒體上報道的反面典型中理解教訓，引以為戒。經過學習，打牢理論根基，牢固樹立執政為民、廉潔從政的觀念，自學在思想政治上與黨中央堅持高度一致，堅定反****的信心。

二、注重用黨規黨紀來規範自我的言行。

黨風廉政建設不在於你説得怎樣樣，關鍵看你做得怎樣樣，羣眾是經過黨員幹部的行動來評價黨風的。所以，我注意在日常工作中用黨紀條規來嚴格要求自我，進取按照黨風廉政建設要求辦事，時時處處自警、自省、自重、自勵，做廉潔從政的表率，切實負起領導職責。在職責範圍內，從嚴要求，按規定辦事，違反原則的事不辦，違反規定的事不批准，減少了職責範圍內經濟損失的出現和重大事故的發生。在生活上不奢侈浪費，損公肥私，自覺做到不該説的不説，不該拿的不拿，不該吃請的不吃請，不該去的地方不去，堅持自身的廉潔，維護領導幹部的形象。在思想上，我清醒自持，力爭管住自我，管好自我，做到堂堂正正做人，踏踏實實做事，清清白白做官。在做到以身作則，嚴於律已的同時，我從嚴要求學校各處室人員，認真落實黨風廉政建設制度，把不良予頭扼制在萌芽狀態。經過制度的落實，促進了各部門黨風廉政建設工作規範化、制度化。

三、注重用職責要求來管好帶動身邊人。

實踐使我感到，作為一名黨員幹部，不僅僅要清正廉潔，遵規守紀，更重要的是要把學校的工作幹好，履行好職責，影響和帶動身邊人進取工作，創造一個幹事創業的環境，構成公正公平、無私的風氣。為了儘快熟悉新工作、新環境、新情景，儘快進入新主角，使工作順利交接，有新的發展提高，我注意凝聚領導合力，深入基層，盡心盡力把工作幹好。作為一校之長，要管好用好身邊人，確保大家都能做到清正廉潔，能夠健康地成長。所以，我在要求校級領導幹好本職工作、創造一流業績的同時，還必須自學遵守黨規黨紀，以及有關廉政建設方面的各項規定，做到不貪不佔，不侵害教師的利益，防微杜漸，促進單位建設的健康發展。

由於我在黨風廉政建設上常抓不懈，在廉潔自律上警鐘長鳴，不但我本人無違法違紀現象，學校也沒有一例違法違紀案件發生。當然，在廉潔自律方面，仍然存在着學習不經常、不刻苦，聯繫思想和工作實際不緊密的問題，有時還有自身要求不嚴格、被動地理解吃請的問題等，這些都需要在今後的工作中認真加以克服的。清政廉潔是領導幹部人品修養的永恆主題。僅有不斷加強黨性鍛鍊，嚴格遵守黨規黨紀，才能始終堅持黨員幹部清正廉潔的形象。

學校進入獨立辦學以來發展的平穩期，辦學條件相對優越了不少，但作為一名黨員幹部，工作上、生活上不搞特殊，嚴格要求自我，以身作則，繼續堅持與發揚艱苦奮鬥的工作作風，關心團體勝過關心自我;關心羣眾生活，放下架子做國小生，深入實際，發現羣眾疾苦，急羣眾之所需，想羣眾之所願。同時，注意生活細節，拒腐蝕，永不沾，自覺與不良的生活作風、社會現象劃清界線;堅持清醒的頭腦，堅持共產黨員的本色。進取為學校發展謀劃，主動為廣大師生謀利益，以實際行動，帶動和諧學校的建設。在校內外產生進取的影響。

與此同時，個人工作中還存在很多問題與不足:

1.要繼續轉變工作作風，以實際行動帶動班子，引領羣眾。

2.要深入搞好自我學習與提高，適應迅猛發展的教育形勢。

3.不要吃老本、要立新功，要反驕破滿，克服工作中的倦怠情緒，振奮精神，全身心投入到教育事業發展的洪流中。

以上是對XX年度工作的簡單回顧。在學習與實踐科學發展觀的熱潮中，XX年已向我們闊步走來，滿載着成功與喜悦，在新的年度裏，我將以百倍的信心，與競業園學校的全體攜手並進，贏得事業的更大輝煌。

【小編簡評】

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【網友評價】

文章表現出來的和我所思考的好像有點差距。