時光荏苒如白駒過隙，轉眼間一年又結束了。20xx年度本人擔任校長、書記一職，兼任高一、高二兩個班生涯規劃課。在過去的一年中，我欣慰自己工作、生活在一個團結和諧而又有理性、有激情的團隊中，我從中感受到了團結、和諧的快樂，理性與激情完美結合的魅力。我為自己能為學校、為教職工、為學生付出努力而感到幸福。20xx年不論是於學校還是我個人，都是發展的一年，我們把握機遇、勤奮砥礪，一步一個腳印，紮紮實實地走過來，收穫着鮮花和微笑。回顧過去一年的工作，是充實而有收穫的，可簡單概括成“做人負責擔當、做事用心用情、事業出色精彩”。現具體述職如下，請各位予以批評指正評鑑。
一、做人負責擔當
20xx，我沐浴着上級領導的關懷和厚愛，感受到全體教職工的努力與忠誠，我們同心同德、勵精圖治，圍繞“重管理 抓規範 定標準”全面開展工作。安全工作常抓不懈，德育教育持之以恆，課堂教學穩步實施，環境衞生成效初顯，校務公開強化民主和民主建設，辦學條件進一步改善，凝聚學校發展的正能量，各方面工作有了較大的進步，贏得上級領導的高度讚揚和社會的廣泛讚譽。作為校長，我站在責任的峯巒，不止一次瞭望使命的天空，回顧風雨的洗禮，品讀跋涉的艱辛，感受奮進的歡樂，時刻牢記負責擔當。主要從以下幾個方面進行了努力。
1、工作職責，找準座標。在學校管理上，我能給自己準確定位。時刻樹立了三種意識：
一是樹立整體意識。學校工作是一盤棋，考慮問題、處理事情能從學校大局出發，不損“公”利“己”，不搞個人英雄主義。
二是樹立核心意識。自覺維護各行政的管理威信，做好各位行政管理工作執行的堅強後盾。主動攬事，攬瑣碎小事，攬在急之事，攬棘手之事，帶領班子成員營造“互相補台，好戲連台；相互拆台，共同跨台”的幹事氛圍。
三是樹立責任意識。把“學校發展”放在至高的位置，既決策也執行，敢於負責，不把難事、急事推諉於人，更不為開脱自己把責任上推下卸。
2、工作態度，率先垂範。古訓：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”俗話也説：“喊破嗓子，不如做出樣子。”我以此為座右銘，時時鞭策自己。要教師學生做到的，自己首先做到。用無聲的行動代替有聲的命令，以身作則，讓大家心往一處想，勁往一處使，從而鍛造了一支肯吃苦、能戰鬥，拿得出、打得響的教職工隊伍。
3、工作作風，務實勤勉。我把主要精力和時間投入到工作中，真抓實幹，講求效率。每天早上學生晨跑時間到校和學生一起跑步，每天請一位同學邊跑步邊聊天。有時間就在校園裏“轉一轉”；堅持進課堂聽課，全年校內外聽課57節；堅持和師生、家長談心制度。尤其是學生談心，幾乎每天至少一位。
4、同事相處，真誠寬容。在工作中努力踐行“以人為本， 就是以人的發展為本”的管理理念。性情豁達謙讓，權力不爭，責任不讓。與領導相處，尊重不奉承，團結不巴結，真誠不傲物，坦率不魯莽。以同事相處真誠不諂媚，助人盡心不敷衍，與教職工工作交流，表揚不浮誇，糾錯不偏見，儘自己所能幫助他人，使很多老師因獲得真誠真心的指導而快速成長。做到，真誠對待人的發展，真情寬容人的小結過錯。
二、做事用心用情
認認真真做事能把事情做對，用心用情做事才能把事情做好。所以，一年來，能堅持平常事用心做，用情把平常事做漂亮，主要表現在以下幾個方面：
1、建章立制，規範管理。“無規矩不成方圓”，學校的規章制度，我帶頭遵守，律己嚴人，使學校工作有章可循，有章必循。當然也難免出現磨擦，這個時候，我“堅持標準，積極引導”，讓大夥都明白，只有嚴格的管理才能換來xx美好的明天。如今，在全體教職工的同心協力下，學校的管理工作逐步正規，井然有序，深得好評。如在加強幹部隊伍建設方面，制定具體考核制度（從行政值日、分管工作，常規管理三個方面，每個月對行政幹部進行考核）。通過加強對中層幹部工作的考核和指導，全面提升領導力，從而促進中層對班主任、教職工的考核和指導。考核過程中能做到以人為本，但不降低工作標準，強調常規工作品牌化，品牌工作常規化，即常規的工作長時間高標準的做好就成為品牌，像行政值日一日一通報，工作評價月反饋與講評，一月有一次成功教育教學案例論壇、一次管理論壇等等。同時，把學校的特色活動，如“尊聖賢 拜師長”，體育節、讀書節等做好規劃，每年定期召開，讓全體師生都知道：九月份來了全體新生要舉行拜師禮，每學期有一次讀書節活動，要開展英語班級與個人抽背、語文經典背誦比賽。11月份到了要辦體育節，使大活動變隨意為系統，變無效、低效為高效。
2、常規管理，順暢有序。利用暑假時間，完成近萬字的《xx高中行動綱領》、近7000字的年度學校工作計劃。初步構建學校文化與價值觀，明確師生員工在主要工作領域的行為準則。通過精心思考撰寫的工作計劃，對學校工作任務和目標有通盤預先安排。每週行政會會前查看各行政的周工作小結；會中認真點評各線問題，做到多講問題少和稀泥，多講方法少簡單羅列現象。落實工作計劃，明確工作目標，提出工作具體要求；會後及時跟蹤行政會議重要精神傳達和發佈一週工作正能量信息。每月召開工作講評會，分析工作的得與失，找出差距與不足，提出改進方法；每月主持管理論壇，梳理管理行動共識。
3、細心傾聽，理解互進。對於教職工作中的意見我總是專心傾聽，細心觀察，耐心講解。關注教職工的成長，常與他們進行交流，通過換位思考，促進相互理解。對家長的工作反饋和教育諮詢能盡心盡力，竭盡所能誠心去交流。堅持走近學生，關注學生的心理需求。全年和學生談心談話上百人次，和教師談心交流近百人次，接受家長教育和工作諮詢近百人次。特別是為培養學生坦坦蕩蕩提建議的好品質。我在辦公室門口，特製一個透明的玻璃框架，裏面分幾格，分別放着適合師生看的雜誌，筆和紙，留言本，把留言本放在人人可觸及可閲讀的地方。在每個月的工作講評會上，推薦典型意見和落實情況科學合理效果好的作為案例上進行點評學習，讓全體老師通過典型案例的分析學習提高發現問題、面對問題、解決問題的能力。讓全體老師不再談工作反饋而色變，讓管理的工作職能更傾向幫助各崗位發現問題、解決問題。
4、安全工作，警鐘長鳴。安全工作是學校工作的頭等大事。一年來我做到時刻關注師生生命和財產安全。
一是經常強調安全工作教育要求，學校設立“安全警示日”每月19日開展主題安全工作或活動，要求加強校園安全巡查，關注學生安全；
二是經常通過會議強調安全工作，落實安全工作責任；
三是要求安全辦和教育處加強工作聯動，利用多種途徑開展安全教育，提高學生安全防範意識，掌握自救技能。
一年來，多次開展《停電緊急疏散》、《宿舍安全疏散》、《教學樓安全疏散》演練等安全教育活動；四是定期開展安全隱患排查；五是向家長髮放安全教育資料。如《秋季疾病預防》等，要求家長配合學校開展安全教育，實現全年無一起重大責任事故的安全工作目標。
5、做好小事，積攢幸福。我認真上課，每節課都能做到認真備課，提前進教室，寫教學後記。我敬畏講台，認為從課堂才能更好走近師生，走向教育，把課堂當成教育修行的道場，學生成長的主場。堅持給家長、教師和學生上課，堅持帶領綜合組的老師以“學習目標、小組合作和完整表達”為主體進行“課堂三元素微創新”研究。“三元素的課堂”讓學生上課心中有目標，能創建學習共同體，可以把輸入的學習通過完整表達精彩“輸出”。綜合組老師課堂教學初顯特色與質量。做到把講台讓給學生，把每一張課桌變成講台，課堂已成為學生的期待。學校一年來的近200篇通訊稿我全部審閲過，有三分之一以上的通訊稿內容或標題我做過修改。每個月的成功教育教學論壇發言老師我均單獨做過交流，對發言的內容、題目、課件製作等做過修改或提出修改建議。我把辦公室自費變成一個“微型圖書館”，一年自費購書上萬元。每一位孩子的到來，我都熱情相待，不管多忙，都會放下手中的活和他們交流，為他們推介適合閲讀的圖書。漸漸地，我的辦公室成了很多孩子心心念唸的“圖書角”。我堅持獨具匠心地做好每一件和教育和學生有關的小事，我想：正因為我堅持把小事做好，所以才積攢了更多的幸福。
三、事業出色精彩
花兒因盛開而美麗，事業因奮鬥而精彩。一年來，堅持做好重大工作決策，決策之後抓好落實。在董事長和趙組長的指導下，在幹部團結幹事的氛圍中，在全體教職工的共同努力下，順利完成學校學期初工作計劃所預定的目標。學校校風學風班風良好，招生既有數量質量，教學質量評價獲市級一等獎，理科競賽初顯優勢，年輕教師教學業務能力、敬業精神、師德規範有很大進步。一年來，個人在以學校發展為重，全身心投入學校工作的基礎上。克服困難，不辭辛苦，充分發揮個人教育部國培專家的優勢與資源，外出授課幾十場。及時傳播xx的管理特色、辦學實績和個人的管理思想、教育教學思想。彰顯個人與xx專業與實力。同時，每天早上5：00——6：00堅持起牀寫作，筆耕不輟，收穫滿滿。獨立著作《噢，孩子》獲得湖南省湘版好書、著作《遇見更好的教育》獲湖南省“雙百工程”優秀著作。《好家風：好孩子從這裏成長》、《傳承好家風 培育好孩子》在國家級期刊公開發表。撰寫的文章《規範管理，讓正能量主導教育微信羣》作為專家觀點被刊發在《中國教育報》上。應邀接受湖南教育電視台、《湖南教育》瀏陽電視台、《瀏陽日報》採訪六次，應《瀏陽日報》邀請作人物專訪一次。獲長沙市第二十二屆友誼科研獎。撰寫《從校本研訓走向教師專業發展對策研究》課題論文獲得北京師範大學教育教學科研獎導師組第一名。湖南省“未來教育家”高端學習結業獲得優秀學員，入選湖南省“培訓達人風采錄”。
雖然“被”是一個相對貶義的字，被堅強、被自願、被學習、被努力。但是，我還是要感謝大家：在過去的20xx年裏，因為有你們——我被幫助、被支持、被感動。一年來工作涉及面廣，頭緒多，任務重，就像董事長説的，書記、校長一肩挑，學校所有任務工作就都跟你有關係了。雖然工作繁多，但能做到“繁”而不“煩”不“凡”。20xx確實忙碌，忙到不分白天黑夜、忙到忘記週末週日、忙到沒有寒暑假。但終究，做到了“忙“而不“盲”不“茫”，做人做事均精彩，收穫很多的讚譽。但同時，因為精力不夠，學校有些工作還不盡人意，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在來年的工作中，我將發揚優點，加強工作薄弱環節，把工作做得更好。
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
我被組織任聘為學校副校長已近一年，在李校長的安排下，主抓學校德育教育、校風建設、校園文化建設、安全與紀律、禁毒與法制教育、校園環境衞生、整髒治亂、食品安全衞生、校務公開、班主任隊伍建設等工作，分管政教處，是我校優良校風建設、安全和體育衞生工作的主要負責人。
面對新班子、新角色，必須重新審視自己的定位，面對新形勢、新要求，必須樹立新的觀念，不斷提高自身的教育理論素養。在政治思想方面，我忠誠黨的教育事業，自覺遵守教師行為準則，努力提高職業道德修養，嚴以律己、身正為範。牢固樹立為師生服務，為學校服務，為領導服務的思想。能定好位、做好事，注重自身廉潔，不貪不佔，公私分明，能以人為鏡，明己得失，服從領導安排，虛心聽取同志們的意見和建議。在我的工作範圍做到能辦就辦，該改就改，能補就補，辦事果斷，決不拖沓，杜絕浮誇，實事求是，表裏如一。作為一名共產黨員，我積極參加縣委安排的“四幫四促”活動，支持堅強村貧困户3户，金額1200元，資助貧困學生2名，資助金額800元。
在工作中，我以強烈的事業心、責任感，踏踏實實地抓好學校的德育、安全工作，確保學校教育教學工作正常運行。我的工作思路是：一年穩定，堅持管理強校的理念，鞏固學校一流的校風校紀。二年探索，尋找管理強校的更多支撐點，辦出管理上的特色。三年提升，爭取讓學校管理再上一個台階，為“創示升級”提供優質的紀律保障。我的工作原則是：勤奮樂幹、反思總結、率先垂範、落到實處。出發點是：不求個人得失，一切為了學生，一切為了學校而不輟勞作。在此，我的工作希望能夠得到大家的肯定和支持，其具體情況如下：
一、分管工作親自幹，常抓不懈、重在落實
1、建立健全各種工作領導機構，制訂和完善相關管理制度。針對分管的德育、安全工作，我深知肩上責任重大、如履薄冰，絲毫不敢懈怠，抱着人在工作在的決心，要做就做好的工作態度，做好這份嚴肅而重要的工作。成立了以校長、書記、副校長、政教處主任、校務會成員、班主任、德育工作者組成的領導小組，完善了安全隱患排查制度、保衞巡查制度、寢室“四查”制度、校門管理制度、衞生制度等相關制度。
2、擬寫學習材料和工作計劃，加強德育隊伍建設。一年來，我親自擬寫了學校德育工作計劃、安全工作計劃、師德師風教育工作計劃，組織修改了《塘頭中學德育讀本》、《安全責任合同書》、《告學生家長書》和各類安全工作責任狀，參加了貴州省“千校萬師”未成年人教育骨幹培訓。同時，還支持學校近20名班主任參加了培訓，並定期組織召開班主任工作會和安全工作會，與班主任交流管理經驗，相互學習，共同提高，培養了一支有敬業精神，工作能力強，工作有特色的管理隊伍。
3、加強部門合作，提高工作效率。將教育與活動相融合，德育與教學相配合，打破本位主義觀念，使學校整體工作順利推進。
二、重點工作重點幹，事必躬親、率先垂範
古人云“直而影正，以己以正而為人之標”，作為一名領導我對自己提出了“凡是為先”的工作要求。各項工作不拖拉，幹就幹早、幹就幹好，身體力行，事必躬親，努力在學生和教師中樹立良好的形象。
1、校園安全工作是學校各項工作的重中之重，也是一項危險的工作，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和各處室的支持下，通過制訂和完善各種規章制度，加強落實過程的監督管理，親自組織了安全知識的教育和宣傳、安全隱患的排查和整改，聯繫派出所等相關部門加強校內外不安全因素的排除。堅持校園內外巡查制度，特別是帶領班主任查夜，加強校門人員進出把關，強化二十四小時值班巡查，尋求校外力量的合作。做到了工作安排無漏洞，工作要求無盲區在，並分管工作中，做到親自擬寫工作計劃，親自組織實施，親自查看，親自記載，親自總結。
2、高三畢業班工作是教學質量的關鍵。我親自擬寫計劃，全面組織實施，抓班級管理，抓教學進度，抓團隊協作，抓月考工作，抓潛力生教育，抓尖子生培訓，抓學生的關愛和資助工作，為老師排憂解難，做到年級組利益集體化而決不私有化。在名利面前不爭功；在成績面前不驕傲；在失敗面前不找藉口；在批評面前不發牢騷。以平常之心對待名利，以謙虛之心獲取進步，以踏實的工作尋求突破，以積極的態度改正錯誤。堅持個人服從集體，遇事以大局為重，使高三年級的教育教學有序開展。
三、臨時性工作樂意幹，從不推諉、盡心盡力
我在上好課的同時，當好校長的助手，做到互相尊重、互相配合，服從組織安排，顧大局、識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉，只要領導指示，老師建議都樂意接受，並認真做好。工作中不計名利、不計報酬，不計得失。
除了上好高三（18）班的體育課，訓練好高三文科體育考生之外，我還帶隊參加了銅仁市第一屆體育運動會，並取得同組別第一名的好成績。同時還協助校長做了一些其他臨時性工作，如協調上下級關係，維護教師穩定、實施田徑場徵地，加強師德師風培訓，促進校園文化建設，組織大學聯考、會考，搞好各方面迎檢和接待等工作。
四、為了以後好好幹，常自反思、以求提升
回顧一年來的工作，儘管自覺無愧於自己的職位，無愧於人民教師和共產黨員的稱號。但由於自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，比如：
1、角色轉變不及時，宏觀管理藝術有待提高，大部分時間用在做一些具體的事情；
2、思想還不夠成熟，遇事心裏太急，容易為工作上的事得罪同事；
3、由於校園設施落後，學生人數多，管理難度大，工作安排了未得到徹底落實，導致在安全工作上出了一起影響學校聲譽的事件；
4、學校地處農村，留守學生比重較大，如何引導學生養成良好的行為、道德規範，對德育工作提出了新的挑戰；
5、由於相當一部分家長、少數教師對德育工作不夠重視、不夠理解。班主任承擔的責任重大，待遇不高。如何穩定班主任隊伍，提高班主任工作的積極性，為德育工作提出了新的課題。
儘管在學校發展過程中還存在許多困難，儘管我的工作中還有許多不足。但歲月不居，天道酬勤。在李校長的正確領導和各部門的協作配合下，全體教職工兢兢業業、辛苦付出，打造了學校良好的安全環境；構建了和諧的教育氛圍；取得突出的教學成績。兩橫一豎靠的就是“幹”！於此，我希望在以後的工作中能繼續得到領導和同仁們的大力支持，讓我們共同攜手，用實際行動打造塘頭中學更加美好的明天！我也會努力把自己煉就成為一名既有管理意識，又有管理能力，既勇於探索，又善於實踐的教育管理專家。
以上述職，有不對之處，敬請各位領導和老師批評指正！
各位領導、同志們：
大家好！今天和大家一起回顧20xx年來的工作，談20xx年工作設想，懇請大家提出建議，以改進我們的工作。
20xx年工作回顧
一年來，在各級領導的關心和支持下，在社會各界和廣大家長的配合下，緊緊圍繞縣文教局20xx年工作重點，以學習盤錦經驗為契機，努力改善辦學條件，提高教師素質，深化課堂教學改革，打造高效課堂，實施精細化管理，培養學生的良好習慣，學校的各項工作穩步提升。現彙報如下：
一、改善辦學條件
20xx年我校定為項目校，在縣教育局和xx鎮中心總校、xx村委會的鼎力支持下，按照上級有關要求，跑遍各相關單位，積極為項目校建設做好各項準備工作，週六、日堅守工作崗位，監督工程質量，協調周邊關係，使工程按計劃順利實施。今年一座嶄新的教學樓將拔地而起，暑假後將投入使用。在做好項目校各項準備工作的同時，積極改善學校辦學條件，購置教師辦公桌椅12套，單人牀8個，新購電腦3個，複印打印機一台，為教師辦公創造了良好的條件。
二、加強兩支隊伍建設
1、加強領導班子建設。
團結務實的領導班子是學校發展強有力的保證。首先要求領導班子成員率先垂範，以身作則，樂於奉獻，要求老師學生做到的自己首先做到。二是樹立服務意識，一切工作圍着師生轉，積極為教育教學服務，為師生創造一個良好的工作環境和學習環境，竭盡全力為師生排憂解難。三是對班子成員明確分工，各司其職，各負其責，既分工又合作。四是要求班子成員深入課堂一線，及時瞭解課堂教學情況，反饋學校工作落實情況。
2、加強教師隊伍建設。
（1）、抓教師職業道德。
以學習盤錦為契機，引導全體教師用魏書生老師積極的人生觀和價值觀武裝自己的頭腦，多學習、少抱怨，時刻保持人民教師的良好形象，為人師表。以腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育和影響學生。懂得肩上的重任，把教育當成一種事業，把“學習、工作、助人、盡責是享受”當成價值追求，敬業愛生。同時通過建章立制規範老師們的行為。
3、抓業務學習。
（1）、抓校本培訓和校本教研。我校教師年齡偏大，代課教師偏多，如何把課堂還給學生，充分調動學生學習積極性，轉變教師角色，使學生樂學、願學、會學，為學生終身學習奠定基礎，為此我們先後打印並下發了《魏書生教學方法集錦》、《魏書生育人九訣》、《魏書生學習方法指導》以及《班主任的工作藝術》等等。採取集中學習和分散學習的方法給老師們充電。
積極進行課題研究工作。張立平老師的《國小英語“興趣教學”研究》課題，可借鑑的東西很少，每天張老師上完課後都會抽時間進行她的課題研究工作。學校領導及老師們更是積極配合。雖經驗不足，但我們不會放棄，會一直努力探索。
（2）、積極參加上級組織的培訓和教研。我校地處肅寧縣的最東邊。道路坑窪不平，交通不便利，每次到一實小或二實小去外出培訓和教研我們都很犯愁。儘管有困難但我們從沒有因此而耽誤過一次活動，並且每位老師出去聽課後都要寫出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。
（3）、每週要求老師們拿出一定時間讀書學習，並寫出讀書筆記。學校每學期都要檢查學習情況。另外，20xx年暑假xx鎮中心總校在全鎮中國小教師中開展讀書、寫心得活動中，我校教師張杏梅獲一等獎，王寶雙、曹温普、王香梅獲二等獎，崔江霞、黃淑君、柳玉敏獲三等獎。
三、加強教學常規管理，打造高效課堂
20xx年學校教學工作的思路：以規範教學管理為手段，以課堂教學模式改革為重點，以提高教學質量為目標，加強教學工作。
1、加強課堂教學，紮實推進“三段六步”課堂教學模式。
首先學校制定了實施“三段六步”模式的推進方案。組織全體教師認真學習，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，並付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。
二是教導主任多次帶隊到其他先進的兄弟學校去學習參觀，汲取先進經驗，外出學習的老師回來後都能拿出書面的心得體會，與全體老師共享，使老師們共同提高自身素質。
三是學校對全體教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結合課堂教學效果作出了課後反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然後大家各抒己見，每人發表了自己的意見，最後達成共識。通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在課堂高效上下功夫。
經過不斷的學習、研究與實踐，我校的課堂教學有了顯著的改觀。曹温普、張立平、張杏梅等6人先後在《xx鎮教學經驗交流》刊物上發表了文章。
2、強化質量意識。
教育教學質量事關學校的存亡，因此我們把教學質量放在首位，常抓不懈。我們從教師的教學過程入手，把質量貫穿於各個教學環節之中。在備、講、批、輔、考常規教學上下功夫。
在備課方面，我校除教委組織的教案檢查外還組織了4次全面檢查，每次都針對個人指出成功和不足之處，發揚優點克服缺點。
在講課方面，校長、主任帶領同科教師多次親臨課堂聽課，課後及時評課研討、反思，交流。魏秋蓮、彭亞寧、黃書君、吳秋傑等幾位老師，在教學實踐中大膽實施高效課堂教學模式，取得良好效果。
在作業批改方面，我們通過檢查發現老師們特別是低年級教師只是注重對學生配套資料上的批改，而對作業本上的作業注重程度不夠，於是我們及時召開教師會糾正了這種不良現象。
在考試方面實行檢測分析制度，每次質量檢測後，老師們都要寫出質量分析報告，以便學校及時掌握教師的教學效果，瞭解學生的學習情況，有針對性的提出改進意見，並要求每位老師實行考百分活動。
四、加強常規管理工作，培養學生良好習慣
20xx年德育工作的思路，堅持以養成教育培養學生良好行為習慣為抓手，通過精細化管理促學生行為習慣養成。在學習盤錦管理經驗的基礎上，實行“日清周結，全員管理”方法，大大提高了管理效率。
儘管我校的“日清周結”工作還不夠完善，但通過實施，確實增強了師生的責任意識、增加了師生之間相互學習的機會，從細節上規範了學校的管理，激發了師生的主人翁意識，細化管理流程，豐富了管理內涵。做到了學校事事有人管，人人有事幹，人人會幹事，班級事務承包到人，各負其責。同時還通過班隊會、每週的升旗及重大節假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統教育，增強學生集體主義意識、社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀。
xx同學在20xx年xx縣中國小“輝煌六十年”讀書教育活動中榮獲優秀獎。xx老師撰寫的《國小生綜合素質評價應注意的幾個問題》獲市級三等獎，xx老師被評為20xx年xx縣教學能手。
積極開展國學經典進校園活動。制定活動方案，多次打印並下發學習材料。
五、開展大課間操，強健師生體魄
強健的體魄是人生的財富，我們緊緊抓住學習盤錦的契機，充分利用大課間操活動，提高師生的身體素質，形成了校長親自抓，老師們積極參與，學生們熱情高漲的大課間操氛圍，同時根據各年級的年齡特點，用跳繩、打沙包等活動，豐富課間十分鐘。
六、創建平安校園
我校不斷強化校園秩序管理，創建平安校園，制定並實施了《橋城鋪完小安全管理辦法》和《學生安全管理制度》，實行校園安全責任制。為了保證學校正常的教育教學秩序，維護學生和幼兒的安全，我校每年寒暑假都下發《致學生家長的一封信》，既密切了家校聯繫，又促進了學校工作的順利開展。為了增長師生們的安全知識，增強安全意識和應對安全事故的應變能力，利用櫥窗、主題班會等對學生進行安全教育，組織防火、防震演練，防患於未然。項目校開工後，和工程隊及時聯繫溝通，安裝隔離牆，書寫警示標語，對學生進行安全教育，提醒學生注意安全，遠離施工現場。
儘管取得一些成績，但我們也清醒的認識到，我們還存在不少問題：兩支隊伍建設仍需進一步加強，教育教學質量仍需進一步提高，精細化管理仍需進一步完善，課堂教學效率仍需進一步提高，辦學條件仍需進一步改善。
20xx年工作思路
1、繼續加強兩支隊伍建設。
一是領導班子樹立“無功便是過，慢進就是退”的思想。增強服務意識，通過班子集體的良好作風，帶出優良的學風、教風和校風。
二是轉變教師工作作風，使熱愛教育、熱愛學生成為每一個教師的基本素養，以教師的高尚人格教育和影響學生，成為教師的良師益友。
2、完善精細化管理，培養學生良好習慣。
一是完善日清周結，向管理要質量，向常規要質量，向細節要質量。
二是加強班級管理，完善班級管理制度，關注學困生和問題生。
三是以活動為載體加強學生德育教育，做好國學經典進校園活動。
3、提高課堂效益，向課堂40分鐘要效益。
繼續開展三段六步教學模式探索，向高效課堂要效益。
4、改善辦學條件。
教學樓竣工後，做好室內張貼、櫥窗、綠化、辦公桌椅、校園文化建設等工作。
5、創建平安校園。
學校各項安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，管理不留死角和盲區，完善安全管理制度，形成人人有責，人人蔘與的管理格局，做到事發前有預防，發生問題妥善處置，樹立憂患意識，看好自己的門，管好自己的人，杜絕安全事故發生，確保校園安全穩定。
尊敬的各位領導，尊敬的全體教職工代表，親愛的教職工同志們：
大家好！
本學年度已經過去了。這個學年度在我校x的辦學歷程中，具有非常重要的意義。我們在這一年中取得的成績，既是x來艱苦創業的回報，又為我校的持續發展奠定了良好的基礎，更是上級領導熱情關懷、全體教職工同志們甘於奉獻的共同結晶。在此，我向領導們、同志們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
現在，我向教職工代表大會擴大會議作—學年度述職報告，請予評議。
××學年度我的工作思路和工作情況
為了推動中學教育改革和發展，帶動基礎教育整體水平的提高，教育部決定分期分批在全國評估驗收1000所左右示範性普通高級中學（含獨立高中和以高中為主的完全中學）。我校在年成功地創建省級重點中學之後，隨即提出創建“國家級示範性普通高中”、實現“第二次飛躍”的藍圖。摘勸國家級示範性普通高中”的桂冠，以此優化發展環境、拓寬發展空間，早已成為全校上下的共同目標。××學年度，“國家級示範性普通高中”建設開始推薦、申報，因此是我校衝刺“國重”，實現“第二次飛躍”的關鍵一年。
1、審時度勢，勢在必爭，志在必得
由於知識經濟初見端倪，在—學年度中，適值國家進一步加大“科教興國”力度，國務院批轉教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，中共中央、國務院召開改革開放以來的第三次全國教育工作會議並頒佈《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，作出引導和促進教育消費、大力加快教育發展的決策，教育被推到了一個空前優先的國家戰略發展地位。各級地方黨委和政府更加重視教育，尤其是××縣委、縣政府，提出了“百年××，以人為本，教育第一”的發展戰略，制定了《××縣全面推進素質教育，創建“中國西部教育強縣”行動計劃》，擂響了××教育進軍新世紀的戰鼓，也為××創建“國家級示範性普通高中”營造了一個新的春天。與此同時，教育競爭日趨激烈，以產業運作方式來發展教育的理論和實踐已是冰山漸露。作為大西南政治經濟文化中心的成都及其周邊地區，近期以來眾多投資方大規模進軍教育產業，傳統學校也在積極改革、改制。我們面臨的形勢，可謂“機遇與危機並存，希望和艱難同在”！
我深知，弱者畏懼競爭，庸者逃避競爭，強者勇於競爭，智者善於競爭。我作為敢為人先、永爭一流的“××人”的一員，應該作何選擇，答案自不待言。在××學年度中，我緊緊圍繞爭創“國家級示範性普通高中”這一當前凝聚全校師生的宏偉目標，下定勢在必爭的決心，堅定志在必得的信心，確立“抓住機遇，全力以赴，既重結果，更重過程，通過創建過程來優化創建結果，促使我校的辦學水平向更高層次推進”的基本思想，狠抓內涵發展、加強基本建設、優化外部環境、全力營造“爭創”氛圍，紮紮實實地展開各項工作。
2、全面實施素質教育，狠抓教育教學質量不動搖
“國家級示範性普通高中”的評估標準明確要求：大學聯考升學率穩定在本地區重點中學平均水平以上。××是一所升學預備型普通高完中，培養高校生源是責無旁貸的首要任務。這一目標，必須通過實施素質教育的途徑來實現。只有實施素質教育，才能“面向全體學生”，既讓“優生吃飽”，又讓“中後生吃好”，使我校在生源質量並不理想的現實狀況下，不斷地增加“出口”數量，提高“出口”質量。
在綜合分析各方面情況後，我提出了年大學聯考要奪取突破性進展的要求。全校教職工特別是高99級的老師們，羣情振奮，真抓實幹，為實現這一目標而全力拼搏。最後，大學聯考一次性上線人數跨越三百，躍破四百大關，達409人，居××市郊區（市）縣中學之冠，上線率和應屆生上線人數均獲全縣第一。有兩名同學考進清華大學；1名同學考進復旦大學；1名同學保送進華西醫科大學，成為恢復大學聯考以來全縣第一個保送升入大學的學生。
這個成績是值得我們全校歡欣鼓舞的。但是，我們必須正視不足：同兄弟學校相比，我們的優勢還不夠明顯。我們應該認真總結經驗和教訓，千方百計地把今後的教育教學工作做得更好。
××學年度，我繼續高度重視國中的教育教學工作，下達了工作目標，落實了相關的責任和措施。初99級畢業會考合格率100%，鞏固率100%，優生率79.2%，升學率91.7%，綜合教學水平繼續保持全縣領先地位，並受到縣教委“教學質量顯著”表彰。實驗班在社會上有了較大的影響，年招收的首批學生已升入高中，但還存在一些這樣那樣的問題，需要我們認真總結，進一步探索、實驗，狠下功夫改進工作，保持和擴大實驗班的辦學效益。
3、進一步加強德育工作和校風建設，成功地創建了“省級文明單位”
“省級文明單位”是“國家級示範性普通高中”評估驗收的一條必備標準。因此，我提出了“強德育、重師德、正校風、務必創建省級文明單位”的德育工作和校風建設思路。
人才的基本標準是“德才兼備”，“德”為人才的首要品質，德育在教育工作中處於首當其衝的關鍵地位。“不圖大而全，只求細而實”，是我長期以來抓德育工作的基本原則。德育既有顯性的特徵，又有隱性的特徵，決不是口頭上大唱高調就能解決問題的，而相當大的程度上要靠教育工作者“潤物細無聲”般的薰陶感染、潛移默化來實現。這就是我堅持主張“每一個教職員工都是德育工作者”，要求做到“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的原因之所在。因此，對德育工作，我一方面要求“抓細、抓實”，另一方面要求一定要注意“無聲勝有聲”“無形勝有形”的策略和技巧。
德育工作直接影響着校風建設，而校風是一個學校內在和外在的.整體作風的綜合表現，是一個學校無形的鏡子、無形的臉面。校風的好壞，既決定着教育質量、辦學水平的高低，也反映了教育質量、辦學水平的高低。基於這一認識，我下定決心要不斷地提高校風建設的水平，提出創建“省級文明單位”的目標。年12月24日，我校順利地通過了由省文明委組織的檢查驗收，之後被省委、省政府命名為“省級文明單位”，為創建“全國示範高中”奠定了又一大基矗這距離我校被命名為“市級文明單位標兵”僅只1年時間，是非常難能可貴的一項殊榮。另外，我校還被市文明委授予“××市十佳文明單位”稱號。
4、繼續加強師資隊伍建設，努力推進“名師工程”
師資力量對於一所學校乃至整個教育事業的發展至關重要。加大建設高素質師資隊伍的力度，努力推進“名師工程”，是我議事日程中永恆的重要內容，也是創建“國家級示範性普通高中”的關鍵一環。
眾所周知，我校在向“第一次飛躍”邁進期間，實施“人才引進工程”，開放門户，廣攬英才，兼容幷蓄，納百川於海、聚眾沙成塔。在邁向“第二次飛躍”的進程中，師資建設的重點從“引進”轉到了“提高”的層次，下大力氣進行大規模、高層次的師資培訓。同時，通過各種有效途徑，造就一批師德高尚、業務精良、影響較大的“名師”，即“名師工程”。年7月北師大教育心理學研究生課程××教師進修班正式開學行課，標誌着我校的師資培訓邁開了大步。
在學年度中，包括北師大研修班、計算機應用培訓在內的各項師資培訓工作，運作良好，並已初見成效。參加北師大研修班學習的92名教師，通過努力鑽研，現已完成了大部分學習和研究任務，將於××年結業。參加××市計算機職稱考試的老師，高級合格的67人，中級合格的7人，均只有1人未通過，在全市都要算相當出色的成績。教師的學歷層次在不斷提高，專科學歷教師達本科的有8人。我目前正在同學校有關負責同志醖釀進一步採取鼓勵措施，使中青年教師全部達到本科以上學歷。年9月，全校有16人獲得了縣級以上榮譽，其中首批雙流縣“名教師”2人，市優秀教師1人，縣學科教學帶頭人9人，縣優秀教師3人、優秀青年教師2人、優秀教育工作者1人，我本人也榮幸地被授予首批雙流縣“名校長”稱號。在××縣第三屆學科教學大比武中，我校教師獲一、二、三等獎的分別有6人、3人、1人。我相信，隨着“名師工程”的深入推進，我們的老師中必將有更多的“名教師”、“學科教學帶頭人”、“優秀教師”和教育教學能手脱穎而出。當然，我們實施“名師工程”，決不是僅僅為了桂冠、榮譽，最根本的目的是要以此激勵和帶動全體教師堅持不懈地加強師德修養和業務素質，使我們這支師資隊伍成為中學的堅強脊樑、中流砥柱。
校長工作是一種責任和擔當。自任xx市xx中學校長以來，這種責任和擔當我時刻牢記不忘，帶領學校全體教職員工克難攻堅，品足人生百味，品足酸甜苦辣。20xx——20xx學年度，我更是積極投身於黨的羣眾路線實踐活動的學習，努力踐行社會主義核心價值觀，提高認識，更新觀念，放下包袱，拓寬思路，在學校逐年穩步提高和發展的基礎上，帶領全校教師繼續秉承“不尚空談，多辦實事，注重實效，狠抓落實”的工作作風開創性的工作，同時取得了一定的成績。
一、學校安全穩定工作
（一）、領導高度重視，制定有力措施。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長；副校長為副組長；全體行政人員和全體班主任為成員的安全穩定工作領導小組。並按照要求，配備了專職安全保衞人員。學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管副校長具體抓，各負責同志具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
（二）、安全穩定製度保證，實施紮實到位。
1、建立安全保衞工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全穩定工作列入各有關辦公室的目標考核內容中，並進行嚴格考核，切實做到安全穩定工作“誰主管誰負責，誰在崗誰負責，誰出問題誰負責”，嚴格落實制度，責任沒有藉口。
2、簽訂責任書。學校與班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衞工作規章制度。建立學校安全保衞工作的各項規章制度，並根據安全保衞工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衞值班、巡邏值班、防火防災、食品衞生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出。對涉及學校安全保衞的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立台賬，理順關係，實行承包責任制，認真做好疏導和政策的引導工作，多管齊下，多措並舉，努力確保了學校整體的穩定。
（三）、基礎建設方面
校園建設設施符合辦學安全標準和要求，內部設施無危害學生安全隱患。學校消防設施、防盜、防雷電設施配備齊全、到位、完好。學校重點部位安裝了防盜門，安全道路暢通無阻，教學樓配備了足夠的應急照明設施。化學實驗、體育教學和社會實踐等教育教學活動有安全措施。學校供水、供電設施符合安全標準。學校配備了衞生保健人員和設備設施，學校的內外通訊聯繫暢通。
（四）、加強安全管理和思想教育，提高自護能力。
要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。年內，我們先後邀請商丘市公安局關工委、睢陽區關工委、商丘市交警二大隊、商丘市消防支隊、商丘市禁毒支隊等部門做了有關交通、消防、防溺水、遠離毒品、遠離邪教等方面的報告，同時，我們在全體中學生中安全知識競賽、生命與安全演講比賽等大型活動。各種活動的開展有效增強了同學們的安全意識和防護自救能力，學校的安全工作水平大大提高。
二、師德師風與組織建設
（一）加強政治業務學習，提高教職員工素質。
1、制定學習計劃，組織黨員認真學習。帶領教師認真開展了黨的羣眾路線實踐活動，舉一反三，正本清源，反思整改。乘社會主義核心價值觀進學校、進課堂的東風在廣大教師中開展了“培育踐行價值觀，立德樹人我先行”演講比賽，我校的一等獎獲得者楊永麗老師在全區教師演講比賽決賽中獲二等獎。在全體教師中開展《踐行核心價值觀，做人民滿意的教師》徵文活動，全體教師積極參與，取得了好的效果。同時我們又結合黨的羣眾路線實踐活動和培育踐行社會主義核心價值觀活動的開展，在全圖中學生中開展“中學生感恩勵志演講比賽”。為使全體師生受到心靈上的洗禮，我們組織黨員學習《新黨章》、舉行新黨員入黨宣誓和新團員入團宣誓，使大家在學習中獲得了真知，提高了思想境界。
2、利用政治業務學習時間，組織教職工學習法律法規，具體學習《教育督導條例》讓教職工知法、守法，做到依法治校，依法從教。
3、加強黨員隊伍建設。一是加強黨員管理。做好組織發展工作。做好積極分子的培養教育工作，要嚴格把關，成熟一個，發展一個，保證把優秀分子及時吸收到黨的隊伍中來。本學年我校的張維富校長、杜超校長等四名教師轉為正式黨員。做好黨員的黨費收繳工作。黨員將黨費交校黨支部，黨支部彙總後及時上區教體局黨委。
（二）、狠抓廉政建設，開展好師德教育
一是始終堅持工作中從嚴治校的原則：
（1）嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。
（2）嚴在細處。工作中將問題儘可能想得多，過程儘可能想得細，辦法儘可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學校工作井然有序。
（3）抓行動，大興三風：團結風————學校在師德師風建設活動中引導教職工“講政治、講學習、講正氣”。全校出現了“講溝通、講協作、講大局”的良好態勢；民主風————充分發揮教代會的職能。謀事求詳，監督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行；關懷風————作為領導應關懷下屬，及時瞭解羣眾的疾苦，及時為羣眾排憂解難，領導隨時深入特困教師家慰問，儘管拿的禮品不多，但把組織的温暖送到教師心坎上，激發了教師極大的工作熱情。
二是抓環境，促校風建設，創設良好的德育工作氛圍。
從校園環境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優化校園環境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質，構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象。打造師德師風健康向上的立體環境。良好的校風不僅塑造學生，也不斷提升教師。在校風建設過程中，我們看到，學校對學生良好的學習習慣，生活準則，行為規範的培養。要依靠老師來影響。“善為師者，既美其道，又慎其行”。就是説善於當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。通過學習，好人好事多多。
三是抓系列活動，形成濃厚的德育環境。
我校圍繞師德師風建設的重點工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設的現狀，適時提出了“正己、敬業、愛生、奉獻”為民負責，為人師表。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。
1、三愛系列教育活動（愛學校、愛事業、愛學生）為內容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才“為目標。
2、開設榜樣示範專欄。每兩週出一次，每期表彰一位，由德育處和少先隊組織評選出榜樣學生，其中有學習成績很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。榜樣示範專欄“包含榜樣學生的彩色照片，學生基本情況簡介，榜樣學生興趣、愛好、性格特點、以及他們最喜歡的名言和獲獎證書的設計等等。經過人工和電腦的精心設計，公佈之後，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設“榜樣班級示範”的內容。將先進班集體的課外活勸、照片、獲獎證書，學習成績等具體資料進行專題展覽，堅持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉、自豪。
3、建立領導教師考核激勵機制。一學年兩次對領導教師工作進行全面檢查，把教師工作質量作為評價標準，優者公開表揚獎勵，次者教育幫助。
4、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規章制度，自覺提高與制度約束相結合，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合。領導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現在做起，從我做起，領導態度明確，公正治校，發現什麼問題就處理什麼問題，以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。
5、社會監督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調查到家長中去，收效較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態平穩，學校工作順利、正常。
三、德育工作
1、強化了制度建設，加強了領導，成立了以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為成員的領導機構。
2、做好一日常規、一週常規、一月常規、一學期常規管理工作。
3、利用班會課，每週一的升旗儀式或集合集會對學生進行了思想政治教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育。
4、加強對後進生的轉化工作及優秀生的培養，要求各班主任定期對班上優秀生及雙差生積極開展談話活動，抓兩頭，促中間。
5、依託《商丘市第二回民中學班級管理量化細則》和“班級流動紅旗評選活動”，公平公正公開對各班進行考評，本學期對各班進行周評，月評和期末總評。
6、依託校園文化建設積極開展“弘中華傳統文，頌國學經典名言”活動，通過班級頌讀、國旗下頌讀、品讀活動，主題活動和實踐活動，培養了學生熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、團結互助、勤學自強的優秀品質。通過特色教育的實施，學生亂丟亂扔、破壞公物、午間吵鬧和在走廊上打鬧的不良現象大幅減少。
7、大力開展“四在學校。幸福校園”系列活動。
①開展明禮知恥，崇德向善主題教育。讓學生懂得了感恩，讓家長感受到子女的成長。
②舉辦了文明禮儀知識競賽，通過本次競賽的舉辦，在全校掀起人人學禮儀、知禮儀、守禮儀、踐禮儀的良好氛圍。
③加強誠信教育，在會考前夕，組織全體九年級學生簽訂了會考誠信考試承諾書。引導學生樹立正確的考試觀、人生觀、價值觀。
④開展“道德講堂”活動，組織全校學生分批到大會議室開展文明知識教育，通過唱公民道德歌，文明知識宣講，美德少年先進事蹟介紹，讓學生再一次接收了文明知識的洗禮，紛紛表示發後在校做個好學生，在家要做過好孩子，在社會要做個好公民。《京九晚報》報道了該項活動。
8、為了深入貫徹落實學校的德育工作計劃，在全校掀起人人學禮儀、知禮儀、守禮儀、踐禮儀的良好氛圍，根據學校工作安排，本學期組織七八年級開展了德育知識考試，並把考試結果納入班級考核之中。
9、積極建立家校聯繫制度。為了達到家校攜手，共育英才的目的。我校是全國家庭教育試點學校。年內，我們組織召開了1次大型家長會，以年級、班級為單位定期不定期組織家長培訓會，校長對到會家長進行了培訓，班主任就學校管理方面相關問題與家長進行了溝通，取得了家長的理解和支持。為我校下步的管理工作開展奠定基礎。積極組織班主任開展家訪活動，要求班主任用電話或親自走訪的方式讓家長及時瞭解學生在校情況。今年，我校的“國家教育部重點課題《單親家庭子女教育對策研究》”已順利結題，兩個新的課題又通過了教育部的批准，現已正式立項開題。由於家庭教育工作效果明顯，我校先後被評為省、市“先進家長學校”。
10、根據學生的身體、心理髮展特點，開展了女生青春期健康教育，通過對青春期女生健康知識教育和青春期自我保護知識教育。讓廣大女生掌握了更多的健康知識，進一步增強安全防範意識，消除了學生在成長過程中的困惑等問題，促進學生的健康成長。
11、為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，引導廣大中國小生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全校學生學有榜樣、行有楷模，在全校形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，今年我校共有三名學生獲“商丘市美德少年”榮譽稱號。
四、環境衞生工作
衞生工作是學校的窗口和臉面，在本學年我們具體抓了以下幾方面的工作：
1、抓責任落實，對衞生區實行包乾到班，把學校公共區域分成了15塊，由各班承包打掃。九年級離校後，對原九年級區域採取重新抽籤的方式，分由七八年級的部份班級進行打掃。
2、責任到班，各班實行區域責任制，每班責任到人，一日早、中、晚三次清掃，全天侯保潔，每天值周老師、學生會定期與不定期檢查，並每天作一統計，每週一小結，並以此做為評價班級的一項指標。
3、由政教處組織成立校園文明監督組，對班級衞生、紀律、儀容儀表、個人衞生等方面進行全面的督查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。有效地控制了不講衞生、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。但是由於本期新轉進了個別調皮學生，受他們的影響，個別學生有跟風亂扔亂丟，與前學期相比學生的學校的環境衞生水平所下降。
五、教務工作
認真貫徹和執行黨和國家的教育方針，始終堅持“以教學為中心，緊緊圍繞“抓管理，促質量，謀發展”的工作思路，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，促進教師專業化發展，使學校教育教學質量能夠進一步得到穩步提高。
（一）、狠抓教學成績
一年來，我校在教育教學穩步上升的基礎上，依託《商丘市第二回民中學教師量化考評條例》，繼續把教學質量作為我校教務工作的工作重點，常抓不懈，開學初就高度重視九年級，如：一切以九年級為中心，狠抓教學質量，七、八年級狠抓學習基礎及養成教育等。通過一個學期大家的共同努力，取得了預期的效果，在最近的全區理化政史抽測中，我校取得了遠遠好於以往的成績，曹婉婷同學的歷史成績獲全區一等獎。
1、開學之初，對教務處人員進行了具體分工，完成了七年級新生的錄取及分班工作。
2、認真做好教務日常工作，完成好排課、代課、調課等與課有關的一切工作，使學校教學工作正常運轉。
3、積極配合各處室完成學校督導評估材料的自查工作、順利完成了各級督評以及體藝衞工作督評的驗收。
4、加強了圖書室、閲覽室、實驗室、文印室等各科室的管理，健全和完善各處室管理制度，細化各處室管理人員的職責。
（二）、嚴格教學常規
1、嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、隨意調課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象，教務處不定期巡查，對違規現象進行交流，並記入教師業務檔案。
2、採取月月檢查的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，評出等級，並做好記錄，作為年終教師考核的依據。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較紮實。
3、臨近期末，對學生進行了教師教學情況及教學完成情況的問卷調查，廣泛聽取了學生的意見和建議，及時瞭解老師的教學、班級管理、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，提醒他們對學生的意見和建議要引起重視，並及時改進。
（三）、開展文藝活動
1、為了豐富學生校園生活，滿足學生的興趣愛好，發揮學生的特長，教務處與各體育教師精心了籌備並開展了冬季運動會。內容豐富、形式多樣而富有教育意義的課外活動，緩解了師生心理壓力、豐富了師生課餘生活、陶冶了師生情操，使校園生活緊張和諧、温馨充實。
2、繼續推進我校陽光體育運動的開展，運動項目有：跳繩、踢毽、打球、健美操等。特別是我校的大課間活動，動而不亂，加之反思教育和《中學生誓詞》宣誓，已在全市成為亮點。活動的開展既豐富了學生的課外生活、增強了學生的自治自律意識，也使他們的身體得到了積極的鍛鍊，為學生的終身成長打下了良好的基礎。
3、傳承中華傳統文化，對古詩詞背誦、名人名言背誦、經典誦讀、書法每日一練等傳統做法常抓不懈。同時，年內先後舉行書畫、徒手畫、手抄報比賽6次。陶冶了學生的情操，豐富了學生的課餘文化生活，傳承了中華傳統文化，使學生的心靈得到了淨化和洗禮。
六、教研工作
（一）我校教研工作
以全面提高教育教學質量為目標，以課堂教學為主陣地，以教師培訓為突破口，以提升教師的研究能力為抓手，激勵每位教師積極參與教學教研。學校一貫要求教學不唯模式，二是要結合學生的實際情況，把我校以往的“杜郎口”教學模式結合更先進實用的教學理念進一步發揚光大。年初，我校舉行了“第x屆教師優質課大賽”，全體教師積極參與，取得了不凡的效果。
1、開學初學校對遴選進入我校的老師進行了崗前培訓。確保新補充到學校教學的教師能更好地履行崗位職責，儘快瞭解學校的校情學情等方面的具體要求，瞭解教師職業特點、掌握教育教學理論及技能，培養良好的職業道德、敬業精神和創新精神，轉變角色，勤於學習，學會認真，富有愛心，增強了教師團隊凝聚力。
2、教研組肩負學校的教學教研重任，學校教育教學質量提升關鍵在於教研組工作的導向和質量。開學初，學校組織召開了全校教研工作會議。旨在希望教研組長正確引領，不斷創新工作思路和方法，讓每位老師願意合作、愉快合作，共同分享教學教研的新經驗、新成果，把教研工作和建設提上更高的層次。
3、針對我校九年級兩次月考的實際情況，為更好地動員全體師生積極投身於教學中去，我校召開了九年級質量分析會。質量分析會上，學校領導肯定優點，指出不足，並對如何提高會考成績提出五點建議，對九年級教學備考工作做了具體地指導和安排。學校領導要求各科任課老師增強危機感和緊迫感，抓班風和學風，發揮團隊精神，盡力量提高教學質量。
（二）、教師積極參與教研活動
1、常規教研活動有序進行。本學期我校充分利用每週每科的“教研活動日”，開展以教研組為單位的集體備課教研活動。在活動中，注重教研形式和質量，注重活動的實效性，做到了活動事先有計劃，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動總結。
2、積極參加各種培訓。“20xx國培”教師遠程培訓中，我校教師積極參與，按時按質按量完成了任務，合格率為100%；另外，我校有6位教師參與省級及省級以上舉行的各種培訓，培訓有記錄，有總結，有效的提高了教師教育教學水平。
3、搞好接力幫帶，建設強大的師資隊伍。根據我校教師缺編、隊伍老化、結構失衡、臨時代課教師多的實際情況，本學期推進了以“以老帶新，以新促老，師徒結對，為青年代課教師迅速成長營造了良好氛圍，也為發揮骨幹教師的模範帶動作用，促進教師交流互動搭建了有效的平台。通過結對幫教，發揮我校區級以上骨幹教師的力量，培養青年代課教師，使他們師迅速成長。現在部分教師已經挑起了學校教學的重擔，已經擔任了畢業班的教學任務。
4、搞活課外興趣小組，促進學生全面發展。本學期為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，興趣小組實行“六定”一定活動課程，二定活動目標，三定活動時間，四定活動內容，五定輔導老師；六定活動地點。活動開展學校有檢查，檢查有記錄，本學年我們開設的各學科興趣小組，都順利的`完成了預期任務。
（三）、向教育科研要質量
“向教育科研要質量”。現代教育課題研究與教育教學實踐緊密結合，已經成為學校全面提高教育教學質量的一個重要趨勢。對教育教學實踐中不斷出現的新情況、新問題，在科學理論的指導下進行探索、研究和實驗，有助於揭示教育規律，解決教育問題，促進教育教學質量的全面提高。課題研究水平的高低，決定着教育教學質量提高的幅度。重不重視課題研究，是衡量一個學校是不是具備科學意識和現代教育觀念的重要標誌。目前，我校課程資源開發和研究工作已全面啟動，廣大教師積極參與，熱情高漲，如火如荼。
七、後勤工作
（一）、校園綠化美化方面
優美的環境能提高人的素質，本學期，努力創建更加優美的校園環境，進一步美化校園，綠化校園，繼續聘請綠化管理員一人，加強對校內苗木、花草、草坪的維護與管理，努力創造良好的工作和育人環境。
（二）、明確目標，積極做好後勤服務工作
1、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常開展。
2、開學初，學期結束都分別對各班級的財產進行核查並登記入冊，確切落實財產責任制管理。
3、對學校的教學用品，電教設備等，進貨嚴把質量關和價格關，重大設備進行招標採購，重大項目維修進行決算審計，節約學校的經費開支。
4、及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課；嚴格落實公共財產損壞賠償制度。
5、配合政教處做好學校各項安全工作：嚴把校門進出關，做好外來人員進出登記和校園警務室的各項工作；每個月定期一次對學校的校舍、電器進行安全檢查工作，確保師生的生命財產安全，並將檢查記錄彙總起來，發現問題及時維修；嚴把食堂食品質量關，規範食品進貨渠道，做好食堂各項安全防範措施；加強安全教育，落實安全措施。
6、嚴格收費制度，實行財務公開制度。嚴格的收費管理贏得家長和社會的信賴。平時加強學習上級有關部門的收費文件，嚴格按照上級主管部門的要求，不亂收費，同時規範收支兩條線，做到帳目清楚，並在學校公佈收費的各項標準，讓家長、學生、教師和社會來監督學校的收費工作，沒有違規收費現象。
（三）、食堂管理
本學年，總務處加強對食堂的飲食衞生監督檢查的管理，經常深入食堂檢查食品衞生與安全，組織食堂從業人員學習食品衞生等相關的法律法規，不斷提高食堂從業人員的素質，努力促使食堂工作規範化。總務處每天有針對性地對食品的質量、食堂、餐廳衞生狀況、從業人員的身體健康等情況進行檢查，發現問題及時解決，並將檢查情況作好記載。不定期向師生詢問食堂採購的食品是否新鮮衞生、價格是否合理、飯菜質量是否達到師生要求等，千方百計地使全校師生吃得安全、衞生、放心和滿意。
八、工會和教代會工作
1、組織教職工加強政治理論學習，利用間週一下午第七節課作為教職工政治理論學習時間。集中學習了《教師職業道德修養》、《教師法》。通過學習，提高了廣大教職工的政治理論水平，增強了職業責任感和使命感。
2、參與民主管理，充分發揮教代會的職能作用。每學期組織召開一次教代會，學校的重大決策、新出台的制度或方案都是先進行校務會研究討論，再召開教代會討論通過後實施。
3、關心教職工生活，積極為困難職工謀福利。
4、關心教職工身心健康，積極開展文體活動和送温暖活動。
5、堅持“一方有難，八方支援“積極開展獻愛心活動。
6、關心青年教師的成長，根據教師教齡、職稱及學科特點，學校工會與教研處配合，擬定了關心青年教師成長計劃。
7、加強校務公開，提高校務公開的透明度。對學校政務、財務實行按月公開，並做到了有序歸檔。
8、切實做好關心下一代工作，成立了關心下一代工作領導小組，制定了工作開展實施方案。
9、重點對我校留守兒童的在校學習情況、生活情況、身體及心理健康狀況進行關心和指導，建立了留守兒童檔案。
九、存在問題和今後努力方向
我校地理位置偏僻、優質生源空白、教師嚴重缺編，且欠賬多、底子薄，所以在各方面與其他兄弟學校相比還存在着不少差距和不足。但幾年的工作實踐告訴我們，只要我們實事求是，紮紮實實，凝心聚力，樹立堅定信念，繼續發揚不服輸的工作精神，不怨天，不尤人，不等不靠，厲兵秣馬，敢為人先，我校的教育教學工作一定能再創新的奇蹟。
蒙田範文網