尊敬的各位領導！各位老師！
過去的一學年，我校全體教職工在上級教育部門的正確領導下，提高政治站位，樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”， 以教育教學質量為中心,不斷提高職業教育的吸引力；以建設專業特色、教育特色為抓手，不斷提高職業教育的核心競爭力。以立德樹人為根本任務，不忘初心，砥礪前行，持續推進我校教育教學質量再上新台階。
一、加強黨的領導，促進黨建工作與學校教育教學的共同推進、協調發展再上新台階。
1、加強黨性教育，強化黨員管理，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化
我們把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，統一《黨員學習筆記本》，規範書寫和嚴格檢查。通過“學習強國”APP，督促黨員進行理論武裝和思想教育。規範“黨員活動日”制度，以積極足額繳納黨費和集體過政治生日讓黨員意識、黨章意識內化於心，外化於行。通過座談會、批評與自我批評，查擺思想、作風等方面的問題，做好組織生活會和民主評議黨員工作，制定整改措施，督促整改完成。
2、強化黨建陣地建設，營造濃厚黨建氛圍
營造濃厚黨建文化氛圍，我們對黨員活動室進行規範化設計改造，同時另設黨建活動室，配備黨報黨刊、黨建書籍等讀物，還在校園設置了“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想”黨建學習宣傳專欄。這些為黨員的學習、黨日活動、宣傳黨的政策營造了良好的氛圍，強化了支部黨建的戰鬥堡壘作用。
3、增強黨組織的吸引力，加強“雙培養”機制
隨着支部堡壘作用的影響力增強，許多優秀教師積極向黨組織靠攏。黨支部依據《中國共產黨發展黨員工作細則》相關規定，抓好入黨積極分子的培養，積極發展優秀青年教師入黨，同時努力培養黨員成為教學骨幹，有效地增強了黨組織的戰鬥力。
4、全面推進從嚴治黨依法治校工作，加強思想政治教育和意識形態工作
學校領導班子召開“全面從嚴治黨 依法治校”專題會議，嚴格規範 “三重一大”申報、集體決策制度；建立全體領導班子集中學習制度，提升依法治校水平。召開全面從嚴治黨依法治校暨紀律作風整頓推進會，要求全體教師提高政治站位，築牢思想根基，弘揚主旋律，傳遞正能量，營造濃厚的育人氛圍。組織教師向“時代楷模”張玉滾老師學習，學習周超同志的先進事蹟，學習習近平有關教育工作的重要講話，使廣大教師增強了立德樹人的使命感，爭做“四有”好老師。
二、依法治校 夯實常規 使學校管理再上新台階。
學校大量的工作是常規管理，它貫穿於學校的方方面面。學校從完善管理細則和流程，提高制度的執行力入手，做好各項工作的年常規、期常規、月常規、周常規、日常規、節常規，以達到簡單的事情重複做，重複的事情用心做的目標
1、建章立制，嚴格流程，依法、依規治校
學校定期召開校務會議，教職工代表大會，規範了“三重一大”決策程序，學校採購制度、教師考勤制度等。學校的各項工作做到了有規可依、違規必究，保證了學校管理的科學高效、安全和諧穩定，保證了學校教育教學工作的做到了規範有序和穩健發展。
2、抓好隊伍管理，堅持辦學指導思想。
（1）每週召開一次校務會議，每月一次集體學習，總結工作，研究討論佈置下一階段工作。嚴格執行“三重一大”工作程序，管理工作做到事先有計劃，過程有檢查，落實有責任人，完成任務有總結。班子成員做到了團結協作、作風民主、開拓創新、勤政廉政。
（2）我們把建設一支數量夠用、素質優良、結構合理、特色鮮明，適應以就業為導向，滿足技能性和實踐性教學要求的雙師型、一專多能的專兼職教師隊伍為導向做為始終不渝的目標，不但注重提高教師的政治修養等綜合素質，同時建立了各種有利於教師成長的制度：教育教學質量獎分配方案、積分方案、績效考核、綜合評優、師德考核、崗位設置、職稱評審等。
鼓勵教師積極參加政治、業務學習：參加國家、省、市組織的骨幹教師培訓、學科培訓；參加企業組織的培訓以及兩年兩個月的企業實踐活動；參加信息技術培訓和各種教學要求、大綱、專業標準學習。要求教師基本功人人過關。用各級各類的優秀評選激勵老師不斷上進：省教育廳組織的雙師型教師評選、學生最喜歡的老師評選、一期一次的學生評教活動，鄭州市學科帶頭人、省名師評選等。
鼓勵老師參加各級各類優質課比賽、班主任綜合素質比賽、創新杯説課比賽、教師基本功比賽、教師技能比賽。中華文明風采比賽、實習歸來演講比賽比賽、5+1技能比賽，、各級各類
鼓勵老師參加教育科研:高級教師每年一個省課題、中級教師兩個市課題，新教師論文寫作
3、深化德育管理，注重德育實效，促進學生髮展。
（1）學生的德育目標、核心素養不斷強化：進行四種教育：以勵志為主的自信教育 以感恩為主的人生觀教育、以誠信為主的養成教育 以職業生涯規劃為主的創業教育；培養五種意識：吃苦意識、團隊意識、服務意識、責任意識、創新意識；提高六種能力：學生承受挫折能力 自我管理的能力 就業創業的能力 解決處理問題的能力 與人交往溝通的能力 終身學習的能力。
（2）德育制度的不斷完善：團委、社團建設制度，家庭、學校、社會三結合的德育工作聯動制度，學生常規管理制度，文明班級評比規範，班主任工作制度。
（3）德育主陣地不斷加強：德育課、學科課堂、重大節假日、班會、家長會、音像資料庫、牆體文化。
（4）德育活動不斷深入：本學年分別舉行了入團儀式、職業生涯規劃比賽、隊列隊形比賽暨班級特色文化展示、一二•九合唱比賽、元旦聯歡會、“實習歸來”徵文比賽、成人禮、中華優秀傳統文化大賽、校外志願者活動、受資助學生徵文比賽、法制報告會、文明禮貌月系列活動、清明節祭掃、各類專業知識技能競賽等眾多學生喜聞樂見的校內外活動。
（5）內涵文化的不斷挖掘：學校精神：學風、教風、校訓、學生誓詞、教師誓詞、企業管理文化、禮文化。
4、深化教學改革，促進內涵發展。
（1）落實課堂檢查制度、班級考核制度、班主任負責制。
（2）建立了教學質量監控體系，加強了教學常規管理。
（3）加強校本教研，組織好各級各類優質課。
（4）重視三年級和競賽工作：
三年級大學聯考和技能競賽質量是我校對外展示的窗口，是我校實現讓社會滿意，家長放心的最好證言。”為此我們本着對學生、對家長、對學校、對社會負責的態度做好自己的教學工作。夯實基礎，優化課堂，強化訓練，最終可喜成績，這和教師們的辛勤付出和學生的努力學習分不開。
本學年我校教育教學活動中取得的主要成績：
榮獲鄭州市優秀團委；滎陽市級文明校園；被滎陽市教體局評為2018學年度中國小社會實踐活動先進單位；教學創新先進單位；獲2018年教體系統師生才藝大賽節目二等獎；在鄭州市中等職業學校第24屆學生職業技能競賽中獲團體二等獎3個、三等獎5個，獲河南省個人二等獎1個，鄭州市個人一等獎4個，二等獎12個；在2018年鄭州市中等職業學校學生中華優秀傳統文化大賽中，獲得個人一等獎5個，二等獎5個，河南省三等獎1個；在“文明風采”大賽中，獲得鄭州市一等獎4個、二等獎7個、三等獎2個；在“實習歸來”和就業指導徵文中，獲鄭州市一等獎4個、二等獎7個。
5、加強安全教育，做好後勤保障，創建平安和諧校園。
學校始終貫徹“安全第一”的原則，堅持預防為主，認真落實崗位責任制，通過安全知識講座、主題班會、安全教育平台、黑板報等多種渠道提高師生的安全意識、搶險和自救能力。學校制訂了《安全工作條例》、《消防安全應急預案》，與班主任、老師、家長簽訂《安全教育責任書》。學校持續加強行政值日力量，值班人員24小時吃住在校，對學校安全工作全方位全天候檢查，不留管理空擋。學校政教、後勤分工負責，對學生宿舍、食堂、教學樓等公共場所每月檢查一次，排查安全隱患，堅決杜絕安全事故的發生。按照上級要求，學校每月舉行一次消防安全演練，定期對學校餐廳後廚進全檢查整治等一系列工作。加大對門衞的管理，加強和轄區派出所聯繫，發揮人防技防作用，保護學校及師生員工的財產安全。
三、以項目建設為抓手，使學校專業建設再上新台階
1、繼續進行河南省職業教育特色學校建設的後續工作。
2013年9月，我校被河南省教育廳、河南省人力資源和社會保障廳、河南省財政廳、河南省發改委批准為“河南省職業教育特色院校建設學校”。建設內容主要包括深化校企合作、改革人才培養模式、提升基礎能力、加快信息化建設、完善管理制度五個方面。2016年12月建設任務完成並通過考核組驗收。在驗收會議上專家組提出了一些問題、比如政府無投入、比如實訓室建設薄弱、與當地經濟發展結合度不高等問題，截止到本學年結束，隨着政府撥付基金才到位，各項工作才全部完成。可以説，特色學校的歷時6年創建，使學校的整個辦學水平上了新台階。
2、京東實訓中心的建設工作
2018年4月份，為貫徹落實黨的十九大提出的“深化產教融合、校企合作”的新要求，根據省教育廳、省財政廳與京東集團簽署的《職業教育產教融合戰略合作框架協議》，決定遴選100所職業院校開展電子商務實訓基地項目。我校通過積極申報、專家評審等環節有幸成為其中一所學校。
項目實施以來，教育廳和京東集團的大力支持，在2018年秋季開學之前項目建成並投入試運營。我校二年級電子商務專業和淘寶美工專業的87名同學參與了校園實訓中心的實訓，我們採用了校企合作、工學結合的辦學模式，同學們輪流交替上崗，既照顧了學生學習又照顧了企業需要。
學校通過校企合作，與京東共同打造產業鏈—人才鏈---教育鏈---創新鏈。持續深化校企合作、產教融合的培養模式，使課程課堂改革、師資隊伍、實訓基地、校企合作機制等方面，在現有的基礎上更上新台階，努力將電子商務專業建設成為本區域內同類中職學校專業改革與建設的典範，成為具有影響力的人才培養及社會服務品牌專業，努力使學校成為鄭州西部電子商務行業的產、學、研、訓、賽、創基地。
3、實施做好雙提升工程
2018年9月，我校被選為河南省中等職業教育信息化提升和實訓基地建設“雙項提升工程”學校。學校相關專業認真制定方案，各個項目依法進行招投標，按照進度陸續實施並且建成使用。
信息化提升建設內容有：（1）信息化基礎設施建設：數據中心機房升級，校園信息發佈系統（禮堂LED電子屏幕）、旅遊專業仿真實訓室，電子商務實訓室（包括20台電腦）、計算機教室（兩個新機房包括90台電腦）。（2）應用服務系統（學校門户網站、實訓實習教學管理、招生管理系統、學生德育管理系統、宿舍管理系統、教科研管理系統、行政與黨羣管理系統、資產管理系統、人事管理系統、教師量化考核系統、校園一卡通系統）。（3）數字化資源建設：仿真實習實訓資源（電氣安裝數字化技能室、PLC編程實訓室、ERP企業經營模擬沙盤），數字圖書館，數字課程資源，網絡課程平台。
實訓基地建設項目有：（1）電子專業建設主要內容：a、電梯實訓室（包括電梯安裝、維修與保養實訓考核設備、b、工業機器人實訓室包括工業機器人PCB異形插件工作站、工業機器人離線編程仿真室（包括20台電腦）、c、SMT實訓室（包括24個工位的電子裝配流水線）。（2）旅遊實訓設備：酒吧、茶藝室、模擬餐廳、模擬客房、美容化粧室。目前全部建設項目已全部完成，等待上級的檢查驗收。
雙提升工程使我校的電工電子類專業和信息服務類專業更上新台階。
四、以《國家職業教育改革實施方案》為指導（職教20條），二次創業，使學校向更高目標邁進再上新台階。
2019年初，國務院發佈了《國家職業教育改革實施方案》，隨後又出台了五個與之相關的文件。我校依據實際，採取措施，對標發展。
1、做好下一個三年的規劃，爭取政府支持，到2022年，擴大規模，校園面積北進南擴，達到100畝，做好學校教學樓的改造、操場、實習工廠的規劃和申報。
2、繼續打造完善電工電子、信息技術服務學科羣，培育、主動對接、辦好產教融合型企業。
3、職業院校實踐性教學課時原則上佔總課時一半以上，頂崗實習時間一般為6個月。
4、“雙師型”教師我校已經40人提前實現了綱要規定的標準，下一步學校會分專業建設一批國家級職業教育教師教學創新團隊。
5、從4月份開始，我校啟動“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度試點（以下稱1+X證書制度試點）的申報工作。我們申報的試點是計算機類的證書。
6、合併滎陽市戲曲藝術學校，成立學校戲曲藝術系，打造我市戲曲文化品牌，保護和發展我市傳統戲曲藝術，進一步促進我校特色專業建設；探索職業院校混合所有制辦學體制；探索初等職業教育發展模式。
7、自覺對接教育教學相關標準。在標準問題上我們不等不靠，發揮標準在職業教育質量提升中的基礎性作用。按照專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接的要求，完善規範專業教學標準、課程標準、頂崗實習標準、實訓條件建設標準（儀器設備配備規範）建設，實施教師和校長專業標準，提升職業院校教學管理和教學實踐能力
8、全面實施現代學徒制，堅持知行合一、工學結合。促進產教融合校企“雙元”育人。依據理想教育集團的合作，我校在電子專業實施了現代學徒制，總結現代學徒制和企業新型學徒制試點經驗，校企共同研究制定人才培養方案，及時將新技術、新工藝、新規範納入教學標準和教學內容，強化學生實習實訓。
9、推動校企全面加強深度合作。加強與本地企業海格集團、金陽電器、虜克電梯的合作。打造工業機器人、虜克電梯等一批高水平實訓基地。
各位領導！各位老師！即將過去的2018-2019學年度是學校發展的里程碑，至此學校走過了整整十年，十年來，我們秉承艱苦奮鬥 盡職盡責 無私奉獻 永爭一流的學校精神，在厚德強技自強不息的校訓指引下，教學生學會做人、學會做事、學會生存、學會創造，十年來領導團隊拼搏、忠誠、守正、擔當，教師團隊從職教外行，經過千錘百煉成為各個專業的行家裏手，十年來，大家守望相助、榮辱與共，逐步化解各種矛盾、克服種種困難，各個方面逐步規範，學校走在了健康發展的道路上。功成不必在我，功成必定有我，今後，學校將圍繞既定的辦學目標，進一步開拓思路，深化改革，進一步提升學校的辦學條件、辦學特色和辦學效益，不忘初心，砥礪前行，努力提高我校職業教育教學質量再上新台階！
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