中學2019年度基層黨組織書記述職報告

中學2019年度基層黨組織書記述職報告

中學黨支部目前有黨員28人，其中正式黨員27人，預備黨員1人，女黨員共4人。下設三個黨小組，所有黨員均分佈在學校重要工作崗位。現將一年來我支部黨建工作情況彙報如下：

一、支部履行基層黨建工作責任情況

一年來，按照區教育局黨委的要求，認真學習貫徹落實黨的十九大和區教育局黨委《2018年黨建工作目標責任書》任務要求，以“基層組織建設鞏固提升年”為契機，立足我校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，緊緊圍繞我校教育教學中心工作，不斷提升我校黨建工作整體水平。全年已按月完成了局黨委下達的黨建工作任務。

二、推進“兩學一做”學習教育常態化制度化情況

1、我校黨支部緊密聯繫教育教學工作實際, 全面推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。

制定了2018年黨員學習計劃,要求黨員根據自身實際制定個人自學計劃,認真完成規定的學習任務，做好學習筆記、撰寫心得體會。 深入推進“兩學一做”教育常態化制度化相關文件和要求；習近平關於制度治黨、依規治黨論述摘編；習近平七年知青歲月。組織教師繼續深入學習十九大報告，書寫學習心得。真正把“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經常。組織學習《市委全會：“9大聚焦&新型智慧城市！》和《市教育局召開黨委擴大會議學習貫徹市委十三屆八次全會精神》的精神。

2、加強黨支部建設和黨員教育管理，嚴肅黨的組織生活，落實“三會一課”等基本制度，開展支部主題黨日活動，推動學、做、改等工作。

我校黨支部嚴格執行“三會一課”制度。“三會一課”突出政治學習和教育,突出黨性鍛鍊。認真組織形式多樣的主題黨日活動,鼓勵廣大黨員積極參加服務羣眾等活動。2018年度我校黨支部先後組織30多次黨員活動，其中支部書記講黨課6次、組織生活會2次、開展專題活動6次、民主評議黨員2次、黨小組活動各12次、動員大會4次。

三、抓黨建促脱貧攻堅情況

我校黨支部積極組織黨員、教職工開展結對幫扶貧困户志願服務活動，全校10名建檔立卡貧困户學生由學校領導、黨員班主任和黨員教師分包。完成了以下工作：

1、組織黨員、教職工走訪貧困户學生的家庭；2、組織黨員、教職工參加“萬名教師大家訪”活動；3、免去學校營養餐學生自付費用，給貧困户學生贈送學習用具；4、組織結對幫扶小組進行家訪，，並給學生贈送作文書；5、在國際扶貧日、第四個國家扶貧日召開貧困生座談會；6、召開建檔立卡户和在冊貧困户學生家長會。7、在開學典禮上授予貧困學生自強自立標兵；8、平時經常性組織幫扶小組對結對學生進行學習幫扶，並注意做好貧困學生心理疏導工作。

四、結合“基層組織建設鞏固提升年”活動，認真完成局黨委《2018年黨建工作目標責任書》

1、加強班子建設、發揮引領作用

我校支部委員會由5人組成，支委成員積極落實“一崗雙責”，分工明確、各司其職，班子團結協作，整體功能發揮較好。支委會下設三個黨小組，分別由三個年級組長擔任，負責日常工作。組織黨員和教職工學習政治理論、黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，加強黨的思想建設，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。

2、規範制度建設、提升管理水平

黨支部工作制度健全，各種資料台帳齊全、分類清楚、內容詳實。

3、規範工作流程、貫徹民主集中

在發展黨員、黨員的管理、支部的管理和支部作用的發揮方面，嚴格規範支部議事程序，做到工作任務清晰，責任落實到人，管理有序、行之有效。

五、抓學校黨建工作取得的成效、存在的問題、加強和改進工作的思路措施

（一）抓基層黨建工作取得的成效

2018年，我們發揮了學校黨組織在教育教學工作中的領導監督機制，充分發揮黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。在黨支部的領導下，學校教學秩序井然，教風正，學風濃，學校的辦學水平得到了進一步提升，教育教學質量穩步提高。

（二）存在的突出問題

1、基層黨建工作方法簡單，思路不夠開闊，創新工作意識不強。

2、個別黨員學習的自覺性不高，用理論指導實踐不夠，學習體會流於形式。組織生活會缺少嚴肅認真的態度，交流意見，批評與自我批評不到位，不能起到提高思想認識的作用。

3、在實際工作，還不能很好地把黨的主體地位凸顯出來。個別黨員的先鋒示範作用沒有很好發揮。

（三）改進工作措施

1、重視基層黨建工作，明確黨建工作對教育教學工作的指導和促進作用。不斷開拓創新黨建工作的方式方法，提高黨建工作的實效性。

2、嚴格落實黨員學習制度，確保有充足的學習時間，注重學習質量，重視理論聯繫實。

3、認真開好組織生活會，通過批評與自我批評，提高黨員的思想覺悟，讓每一名黨員都能發揮模範作用。

4、積極落實“雙培養計劃”，繼續做好發展黨員和黨員培養工作。