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正文
第一篇：幼兒園教師個人年終述職
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望着漸漸成長、學習進步的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年裏，在領導的關心、同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以後的工作中取長補短，爭取更大成績。
一、思想方面
在這一年的工作中，我遵守園內紀律，團結同事，態度端正，在自己本職崗位上敬業愛崗，無私奉獻，認真學習，為人師表，努力提高自己的文化素質和專業水平。
二、教學方面
1、寫字方面。孩子們升入學前班主要是為進入普小打下良好的基礎，所以説寫字對於孩子們來説很重要，讓孩子們養成良好的坐姿與握筆姿勢，現在孩子們在寫字方面能夠按筆畫正確佔格書寫，並且現在已涉及到組詞、造句。
2、教學整合。教學整合在每月的教學中很重要，所以每在寫教學計劃時都要對本月所學習的內容做一個詳細的瞭解，把所要上的課程做了一下整合，通過教學整合孩子們掌握的還不錯。
3、語言清晰度。根據孩子們的不同情況而進行單訓，這樣不僅能夠提高孩子們的語言清晰度並且能夠讓孩子們掌握更多的知識。在日常的生活中要隨時糾正孩子們的發音，讓孩子們意識到自己在説話時要注意到哪些。
4、做題。現在做語(內容來源好 範文網：)言、拼音、數學類型題時主要是為孩子們步入普小打下良好的基礎。他們在這一方面還需多加練習。
三、培訓內容
在這一年當中通過培訓使我學到很多關於聽障兒童聽覺、言語方面的知識。瞭解到一些聽覺、言語、希內評估方法。通過自己學習的內容應用到教學中使孩子們學到更多。
四、值班工作
在值班期間，始終把安全放在第一位，認真做好每一項工作，對每個孩子負責、盡職盡力，並且和生活老師配合好。認真做好晨午晚間檢查，根據天氣狀況合理地給孩子們增減衣物。在生活上讓孩子們養成良好的生活習慣。在值班期間還是有一些細節問題會出現，這就需要自己還要更細心一些。
五、家園互動
家園聯繫是促進幼兒健康和諧發展的有效手段，做好家園互動能讓家長與老師積極配合孩子所學內容，讓孩子掌握的更好一些，我們每天通過寫家園聯繫冊和家長相互溝通，讓家長真正瞭解孩子在園的表現。對於全託的孩子我每週認真寫好家園聯繫冊本，讓孩子回家後家長能夠詳細瞭解孩子在園的情況。
六、出勤
在這一年的工作中，自己在本職崗位上敬業愛崗，嚴格遵守規章制度，不遲到、不早退，使自己在工作時間裏認真學習、做好自己的本職工作。在今後我會繼續保持良好的心態做好每一項工作。
這一年的工作即將結束，無論是在教學方面還是在生活方面都讓我學到了很多，我會繼續努力讓自己更加出色。
第二篇：幼兒園教師個人述職
個人述職
實驗一班李雪
時間在無聲中流逝，彈指一瞬間，一個學期的工作就要結束了，回首顧望，這是一個忙碌的學期，也是一個收穫的學期。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學期，在領導的關心，同事的配合協助下即將畫上圓滿的句號，現將這一學期的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以後的工作中取長補短，爭取更大的進步。
一、政治思想方面
能認真遵守和執行幼兒園的各項規章制度，熱愛幼教事業。嚴於律己，恪守崗位職責。班級工作細小瑣碎在班級成員中明確自己的角色定位，做到分工不分家。立足於本職工作，愛崗敬業。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加幼兒園組織的各種安全工作和教育工作。
二、教育教學方面：
1、 “努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感沒有愛如同池塘裏沒有水一樣”現實工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”當孩子有困難時，我會給予他幫助，當孩子遇到委屈時我及時給與“安慰”。幫肋每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養他們良好的生活和學習習慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對於他們來説，一輩子都是受益的。
本學期上午班休病假2個月期間孫老師上午在班級幫班，驗收期間孫老師在園裏有許多工作要做，我主動承擔起班級的各項工作。認真備課，精心設
計活動內容，充分準備教具。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具。因班級是混齡班級有大、中、小年齡段組成。根據孩子的不同年齡特點，在設計教學活動時注意做到有針對性，讓不同年齡段的孩子跳一跳摘到屬於自己的那顆果實。
2、這學期孫老師在班級幫班，我虛心請教孫老師。在教學上，有疑必問，孫老師好不保留的給我講解、示範。在孫老師的指導和幫助下增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 從一開始的怕上課到能流暢的上完每節課再到想上課我覺得我已經戰勝了自己。
平時除了忙於教學工作，還注意保教配合，注重孩子們的常規培養、以及對班級特殊兒童的照料。在孫老師的指導和幫助下我們班級老師進行了分工與合作，在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，並及時關注提醒調皮的孩子要遵守 相應的安全的規定，防止安全事故發生、本學期使兩名超重兒童恢復到正常。
三、家長工作
幼兒園教育是一個複雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是
幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對於幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。我們堅持不懈通過班級網站向家長公佈幼兒的每日在園情況，讓家長及時瞭解幼兒的學習情況和生活情況，並通過土星和班級特殊幼兒的家長溝通。使網絡真正成為家長了解幼兒園的窗口，架起了教師、幼兒家長的橋樑，並取得了家長的積極配合。
五、工作存在的不足：
１、有時對於要求上交的資料沒有準時上交。
２、沒有積極投稿有關學前教育方面的文章
３、在教學上還需要下功夫。
航醫所幼兒園卧虎藏龍，人才濟濟，進入航醫所幼兒園，我更懂得了壓力的內涵。不管是老教師還是年輕教師，她們嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產生了深深的距離感和自卑感，我曾經沮喪過，曾經煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多餘，只有執着的追求才能使人進步！
第三篇：幼兒園教師個人述職
幼兒園教師個人
時光如逝，歲月匆匆。轉眼間2014年已成為過去的一頁史冊，回顧這半年來的工作歷程，點點滴滴則銘刻在我心裏。有歡喜，有憂慮，有付出也有收穫。現將我的學期工作彙報如下：
一、更新觀念、德育至上
我是一名從事幼教工作近十年的老教師，我深知師德素養對教育工作的影響和促進。在工作中，時時刻刻不斷學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”，用偉人的精神指引自己的工作與生活，時時刻刻嚴格要求自己。學高為師身正為範，嚴格遵守學校的規章制度，做到服務育人、奉獻為本。
二、加強修養，勇創佳績
本學期，我與班上的龔老師、郝老師能團結一心，時時處處心往一起想，勁往一起使，在校和園的正確指導幫助下，各項工作都得到了較好的發展。
開展主題活動教學中，在每月初，為了給孩子們營造一個與主題活動相一致的環境氛圍，我都能及時與同班老師搜尋各種豐富有趣的資料，並請請幼兒與家長進行親子互動製作精美有趣的相關主題作品，一起製作精美的主題牆、主題掛飾、主題作品，讓孩子們充分地在主題環境中應用和實踐相結合，認識和掌握主題知識。
自9月份開通個人博客以來，自己書寫了“做高貴幸福的孩子王”、“傘花朵朵開”、“給你一封信”、“瞧，我們製作的小書！”、“孩子你是好樣的”、“幼兒冬季遠足”等近百篇教育感想、工作隨筆和處事感言的博文。雖然文筆較淺，但在廣闊的網絡平台中，在眾多的良師益友的幫助下，在自己不斷堅持、不斷積累中，明顯感覺無論是教育思想，還是教學理念都有了明顯的進步與提高。
同時，在教學工作中，我能以滿腔的熱情與激情積極組織和開展各項班級工作。嚴格按照精心開展字寶寶、珠心算和奧爾夫、蒙氏等幼兒潛能教學，孩子們都掌握了較好的進步。
三、家園共育，培育新人
孩子是祖國的花朵，未來的希望。教育的責任是學校、家庭和社會共同合作的產物，家園共育培育新人更是非常重要。我通過家訪、電訪、短信等各種方式與家長及時溝通，共同培養孩子良好的行為習慣和興趣愛好。家長對孩子在園、在家的表現非常滿意，對老師表示由衷地謝意。一句句“老師您辛苦了、老師受累了……”讓我感到無限的自豪與崇高。
我是一名幼兒教師，我時刻都銘記自己的職責。用愛心、耐心、悉心、精心培育每一棵幼苗，是我的職業操守，做一名優秀的好老師更是我一生的追求。過去的工作，我充實、我快樂。我要感謝領導對我理解、支持與愛護，感謝同事們對我的幫助與配合。在新的一年裏，我將再接再厲，不斷努力，把自己的各項工作做到更好！
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第四篇：幼兒園教師個人述職
本人黃勝堯，2014年9月走上工作崗位。從教的這半年來，一直擔任大班年級的體育教師一職。我忠誠黨的教育事業，有體育人特有的敬業和奉獻精神，以及進取意識。在這半年的工作中，在各位教師的指導下，我潛心鑽研現階段幼兒教育的特點，注重體育教學與幼兒教育之間的方法並着重考慮幼兒教育與體育該如何有效的相結合，經過這一學期的努力，個人有一定的教育結合見解。在領導的關心、支持下，我盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
一、 理論學習方面：通過這一學期的實踐，我根據《早期教育》
中關於體育教學的精華部分，堅持“素質第一”的指導思
想，將授予孩子們各項技能與發展孩子們的各項身體素質
放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀
《體育心理學》以及《》等書籍，並認真做筆記，對於每
星期每一節課的教學，反思本週教學的效果，汲取出其中
教學亮點作為下堂課教學的教學的重點。
二、 教學工作方面：在教學中對教材有深刻的分析理解，能根
據教材的特點、孩子們是否能夠掌握的實際、結合教育教
學動態，科學的傳授知識，培養能力、重點突出、分析難
點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規範、大方
準確。在教法上吸收各種精華，面向全體幼兒因材施教，
啟發引導，注重講、練、看、結合。因為現階段幼兒的肢
體學習能力較強，動作基礎好的孩子往往看一遍教師的示
範動作就能夠大體掌握動作要領，所以，我在課上就採用
少説多做的教學方法，收到了事半功倍的效果，從而提高
了教學質量。
三、 德育工作方面、由於初次工作在教學一線，我深深體會到
作為幼兒教師肩上的責任重大。人的一生中，每個階段都
很重要。但如果一定要限定一個階段的話，我認為3—6歲
這個時期最重要，也就是我們所説的幼兒教育。而我們幼
兒園的體育課，説白了就是健康遊戲教育課，在以一種做
遊戲的形式向幼兒們教授各種技能。事實上，健康遊戲不
僅能增強體質，促進兒童的認知發展，而且對孩子人格結
構的形成有重要影響。
我認為，兒童是通過遊戲來認識世界的。例如：在過家
家的遊戲中，男孩做爸爸，女孩做媽媽，還要抱個布娃娃
當孩子。這種遊戲不僅幫助孩子清晰了性別的定位，還促
進孩子社會化的進程；搭積木遊戲讓孩子通過將一堆零散
的木塊拼裝成不同的組合，幫助孩子體驗到創造的快感等
等以及跑步接力、運球接力這一些要求團隊配合的遊戲會
讓孩子養成與他人合作的意識。體育遊戲要求自信和能堅
持，要求具有責任感並遵守規則，是培養孩子遵守社會規
範、養成良好自控力的好機會。這些，都是我摻雜在體育
教學過程中教給孩子們的，希望這能夠讓孩子們擁有競爭、
追求卓越的意識。
四、思想政治方面
我有強烈的事業心和責任感，以身作則、為人師表，具有良好的思想政治素質，遵守法律，擁護中國共產黨。本人依法執教，遵守《教師法》、《義務教育法》，忠誠黨的教育事業，認真指行黨的教育方針、路線。雖現在還不是黨員，但我一定會提高自己的思想，爭取早日成為一名共產黨員。
家長們總是抱怨自己的孩子沒有上勁心，缺乏競爭意識，在
與同齡人的競賽中相對落後。可是家長們並不清楚是什麼原因造成這種情形的出現，更不知道應該如何着手進行改善。在這其實有一定的因素是家長們平時都不注重與孩子們一起玩遊戲造成的。
競爭、追求卓越是一個人要克服困難、趕上別人，甚至超越別人的努力傾向。心理學家把一個人追求卓越目標的方式稱為生活風格，並認為兒童在四五歲時就已經形成了自己的生活風格，為日後處理各種經驗提供了一個基本框架。這個框架是如此的重要，在於它基本上確定了一個人日後的行事風格，以後的新經驗不過是對這個框架進行補充與潤色。幼兒時期，孩子已經有了秩序的概念。我們對孩子某些特定的行為進行規範，並且培養孩子良好的行為規範意識，學習有意識地控制自己的行為，這些對孩子日
後的成長具有十分重要的意義。幼兒時期，孩子已經通過認同父母的道德標準而形成了自己的道德體系，形成了好與壞的概念。在這期間，我們幼兒教師加以各方面的教育，這個時期的兒童主動性開始增加，他們開始意思到自己長大之後要成為什麼樣的人，儘管這種想法也許並不會持續太久，但這卻標誌着兒童開始形成了自我理想。
這個時期，孩子受身邊重要成人的影響，形成了解釋系統，就是遇到問題，是消極地解釋問題還是積極地解釋問題；形成了溝通模式，決定了他未來將以何種方式與他人交流；形成了社會興趣，決定了他與周圍人交往的能力；形成了生活風格，決定了他未來對目標的態度；形成了自我意識，這個將影響到他的人格構成。
第五篇：幼兒園教師個人述職
幼兒園教師個人述職
時光如逝，歲月匆匆。轉眼間2014年已成為過去的一頁史冊，回顧這半年來的工作歷程，點點滴滴則銘刻在我心裏。有歡喜，有憂慮，有付出也有收穫。現將我的學期工作彙報如下：
一、更新觀念、德育至上
我是一名從事幼教工作近十年的老教師，我深知師德素養對教育工作的影響和促進。在工作中，時時刻刻不斷學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”，用偉人的精神指引自己的工作與生活，時時刻刻嚴格要求自己。學高為師身正為範，嚴格遵守學校的規章制度，做到服務育人、奉獻為本。
二、加強修養，勇創佳績
本學期，我與班上的龔老師、郝老師能團結一心，時時處處心往一起想，勁往一起使，在校領導和園領導的正確指導幫助下，各項工作都得到了較好的發展。
開展主題活動教學中，在每月初，為了給孩子們營造一個與主題活動相一致的環境氛圍，我都能及時與同班老師搜尋各種豐富有趣的資料，並請請幼兒與家長進行親子互動製作精美有趣的相關主題作品，一起製作精美的主題牆、主題掛飾、主題作品，讓孩子們充分地在主題環境中應用和實踐相結合，認識和掌握主題知識。
自9月份開通個人博客以來，自己書寫了“做高貴幸福的孩子王”、“傘花朵朵開”、“給你一封信”、“瞧，我們製作的小書！”、“孩子你是好樣的”、“幼兒冬季遠足”等近百篇教育感想、工作隨筆和處事感言的博文。雖然文筆較淺，但在廣闊的網絡平台中，在眾多的良師益友的幫助下，在自己不斷堅持、不斷積累中，明顯感覺無論是教育思想，還是教學理念都有了明顯的進步與提高。
同時，在教學工作中，我能以滿腔的熱情與激情積極組織和開展各項班級工作。嚴格按照計劃精心開展字寶寶、珠心算和奧爾夫、蒙氏等幼兒潛能教學，孩子們都掌握了較好的進步。
9月初，召開了家長會，受到了廣大家長的大力配合與一致認可；同時以嚴格認真的態度參加了“愛心育人真心服務”的演講比賽。“六課工程”教學觀摩中，在園長的指點下積極準備，也邁出了令人驚喜的一步。10月份認真籌備，精心準備，開展了幼兒早操比賽，取得了年級組第二名的好成績。11月份參加了一年一度的教師技能技巧的比賽，鍛鍊了自己，同時又深深受益匪淺。12月份在園裏統一組織下，帶領幼兒進行了冬季遠足和“慶元旦暨半日開放”彙報演出，取得了較好的效果，深受家長的讚譽和孩子們的喜歡。
三、家園共育，培育新人
孩子是祖國的花朵，未來的希望。教育的責任是學校、家庭和社會共同合作的產物，家園共育培育新人更是非常重要。我通過家訪、電訪、短信等各種方式與家長及時溝通，共同培養孩子良好的行為習慣和興趣愛好。家長對孩子在園、在家的表現非常滿意，對老師表示由衷地謝意。一句句“老師您辛苦了、老師受累了……”讓我感到無限的自豪與崇高。
我是一名幼兒教師，我時刻都銘記自己的職責。用愛心、耐心、悉心、精心培育每一棵幼苗，是我的職業操守，做一名優秀的好老師更是我一生的追求。過去的工作，我充實、我快樂。我要感謝領導對我理解、支持與愛護，感謝同事們對我的幫助與配合。在新的一年裏，我將再接再厲，不斷努力，把自己的各項工作做到更好！
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