1、學生xx的選題，緊扣專業方向、緊扣現實，做到理論與實踐結合、與實習體會結合，有現實意義，有完成選題的能力和條件，其開題報告體現了我院培養高級實用型人才的目標的要求。且該生對於所開課題進行了較為詳盡的調研，參考了許多文獻，最後確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對於提高學生的基本知識和技能，對於提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
2、該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，並且時效性強，是學生學習方向的延續，對於提高學生的能力有利。
3、該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設計思路基本明確，通過分析Grice的合作原則在國際商務談判中的運用可以提高國際商務談判的效率，以及促進國際貿易的發展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難道合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
4、該生用dreamweave和access數據庫等技術對甘孜旅遊網站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數據庫存放問題進行修改。
5、該生專業素養比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環境進行實現相對好。
6、該生對數據庫的設計細節講解詳細，研究深入，論壇設計部分獨立完成，有一定的科研能力，答辯中思路清晰，回答得簡明扼要，語言流利。答辯組經過認真討論，一致同意通過該生成績為良好，但要求該生糾正論文中尚存的某些錯誤。
7、在十分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構，以及論文的寫作過程，條理清晰，語言無大錯，對老師的提問做出了基本正確的回答，體現了一定的專業素養。但設計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。
8、從答辯可以看出該生總體專業基礎比較紮實，準備工作充分，對論文內容非常熟悉，能簡潔明瞭的陳述設計思想和過程，系統展示流暢，回答問題有理有據，基本概念清楚，論文有一定創新。希望繼續完善論文中的部分文字和符號，爭取規範使用。
9、該生在規定時間內比較流利、清楚的闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的問題，態度謙虛，體現了比較紮實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當的文字表達出來，繼續完善使論文格式規範化。
10、結合數學知識用計算機技術來處理地質問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好的創新。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位，處理結果良好，計算機基礎素養好。答辯中主要問題回答準確、深入。論文中變換的指標若有對比會更好。
11、論文陳述清楚，講解簡單明瞭，存在不足在於缺少自己的新觀點、新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應多規範。
12、答辯的準備工作充分，對老師的提問能詳實回答，並對設計過程中所遇困境能反覆探討研究，找出更好的解決方法，專業技術比較好。若能結合專業改進使靜態的網頁成為動態的則更好，不足在於數據庫中表的描述方式不太對，望改進。
13、論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今後的研究中多創新。
14、該生能在規定時間內陳述論文的主要內容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節技術不太熟，回答問題不夠切題。
15、從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢、熟練，知識掌握基本到位，時間符合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。
此次見習，我來到了聯勤部幼兒園的小(1)班，幼兒園小班見習報告。在這裏的兩個星期裏，我學到了很多東西，不光是平時的日常工作，這次我還有幸見識到了幼兒園的運動會和檢查前的準備。
上次見習我就是來的聯勤部幼兒園，上次是在中(1)班，那時我就感受到了小朋友們良好的行為習慣，從早上入園到晚上離園，都不用老師多説就能做 得很好。這次來到小班才知道，那些好的習慣是從小班時老師一遍一遍教的。早上做操時要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊；吃加餐前要先上廁 所、洗手，再搬着小椅子靠牆邊坐着吃；玩玩具前要先給小朋友們講好要求：1.要安安靜靜的玩 2.不可以搶其他小朋友的玩具 3.不能亂扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要撿起來 4.説要收玩具的時候就安靜的把每一個玩具放到筐子裏，讓玩具寶寶都回櫥子裏睡覺；喝水就站在一個地方喝，不可以跑到教室裏喝；中午睡覺前要儘量自己脱褲 子，睡醒了要自己穿鞋；下午吃完飯要排好隊等爸爸媽媽來接，叫到名字的才可以出來。這些都是很基本的，而小班是培養孩子形成良好習慣的地方，所以也是非常 重要的。
説到幼兒園的運動會，我覺得也讓我感受到了很多。小孩子的天性就是活蹦亂跳的嘛，那把全園的小朋友都集中在一起舉行一個體育活動，可想而知是比 較辛苦的。從準備道具到安排小朋友搬着小椅子下樓；從看其他年級的項目到完成自己班的項目，要想讓孩子安安全全的進行完運動會，除了細心，還需要很多耐 心，實習報告《幼兒園小班見習報告》。還有一個地方讓我記憶深刻——我們小班的項目是讓小朋友們跑過來跳一下抓一個糖果，糖果是用玻璃紙包着報紙做的。小孩子很天真，不懂那只是道具，以為 是真的糖果。項目結束後，小朋友們都把玻璃紙拆開，翻着報紙問“老師，糖呢？老師，糖呢？”就在這一刻，雖然我知道這個社會中像道具這種東西有很多而且避 免不了，但我還是覺得心裏不是滋味，覺得騙了善良、天真的小天使！
其實衞生每天都打掃，所以檢查的時候衞生沒有特意的做很多，就是裝飾教室的時候有點需要動腦筋。也很感謝老師們這麼信任我們，也讓我們參與到了 裝飾的行動中。貼畫、剪紙、剪小花、擺桌子，雖然這些活都是些小活，但真的讓我們積累了經驗。只看到了結果與參與到過程中，就是有不一樣的收穫。看着變漂 亮的教室，感覺很不錯，覺得我們雖然離開了，但是我們做的東西留下來了。
最後，還要説一下每個班裏最重要，最辛苦，也是我們這次見習的重點的保育員老師。最重要是指保育員要負責小朋友們的人身安全，每一個可能發生危 險的動作都會想到，然後杜絕。有很多生活經驗，有很多急救的知識也是我們需要學習的。最辛苦這一點，我們體會得到。每天要早到晚走，打水、提飯、擦桌子、拖地，在小班還要喂喂飯，我們只是幹了四分之一的活就覺得很累了，保育員平時一個人幹，腦海中還要想到會不會出危險，真的很佩服她。
總之，在見習兩週之內做過的事情我會牢牢記住，就算是一些微不足道的事情也會把它當作一種經驗。而且在幼兒園裏感覺淨化了心靈，在學到了社會化東西的同時也多了一份相信美好的心。也很感謝班裏的三個老師在無形之中教會了我們很多東西。
姓名：
XXX
班級：
文學院02級乙班
指導教師：
XXX
專業：
漢語言文學
論文題目：
變老的新奇試論情節型小小説的結局設置
一、選題目的和意義
情節型小小説的結局往往與前面的情節發展單元形成一種轉變關係，給人以出人意料的感覺。這種結局佈置法是實現小小説構思奇特，以及因小寓大功能的一種重要的結構方式。本文就小小説研究中常被忽略的結局設置問題予以探討，借鑑當代文學理論，並結合具體的文本分析的方法，試圖揭櫫情節型小小説創作中結局設置存在的問題、及其發展趨向，以引起人們對小小説結局問題的注意和重視，也將對情節型小小説的創作有所裨益，使之永葆藝術的新鮮性。
二、研究現狀
小小説因篇幅短小、容量有限，故其在豐富完滿地塑造人物形象，以及多角度、多側面、多層次地展現社會生活圖景的宏大敍事等方面，都難與中長篇小説相媲美。篇幅的限制促使小小説必須在有限的敍事空間裏，儘可能地容納更多的社會內容。這種敍事策略也對小小説的結局之法提出了更高的要求。但到目前為止，關於小小説的結局設置的理論探討尚屬少見。筆者目前所見到的涉及這一問題的相關專著和單篇論文主要有：
1、劉海濤《微型小説的理論技巧》一書指出了情節型小小説的多種藝術技法，具體地分析了小小説情節的構成。其中談到結局問題時説，小小説的結局存在出人意料、合乎情理之特徵，並指出這一特徵是它出奇制勝的法寶。
摘要:《獨自等待》是一部青春題材的影片，導演伍仕賢以其獨特清新的喜劇語言風格刻畫了青春、愛情、奮鬥、回憶等現實性主題，並通過演員淋漓盡致的表演，實現了對當今社會的一番詮釋。
關鍵詞:《獨自等待》；青春；愛情；奮鬥；回憶
不得不承認，《獨自等待》確實是一部難得的佳作，獨特的喜劇語言風格被導演伍仕賢發揮得淋漓盡致。電影中看似荒唐的情節，實際上藴涵了對社會現實的諷刺和抨擊，伍仕賢在其中充分發揮自己的喜劇才能，以高強度的節奏把觀眾逗得捧腹不已，這簡直就是該片的“殺手鐗”。全體演員的表演都很到位，夏雨的表演更是深入人心，龔蓓所扮演的時尚聰慧的都市女孩也令人印象深刻。《獨自等待》是一部完全可以令觀眾心情愉悦地走出電影院的作品。
“愛情不是一門科學，所以才會這麼美妙。”本片以陳文與劉榮、李靜的愛情故事為主線，遊刃有餘地展示了現代年輕人的生活方式，也表現出了年輕人在現實社會中的彷徨與無奈。經歷了與現實的碰撞後，每個人都會改變自己的思想，重新選擇自己的目標，媚俗也好，倔強地抗爭也罷，他們都在努力地好好活着，為的是不辜負自己飛揚的青春。片頭以大量特寫拉開序幕，例如説話的嘴、打火機、煙……與之相伴的富有節奏感的音樂和調侃似的對白，決定了影片幽默、青春的基調。本片頻繁地使用小景別，既加快了影片的節奏，使故事情節更加緊湊，也有助於片中詼諧成分的釋放，對人物的面部表情及話語都起到了很好的突出作用，令觀眾更加深刻地體會到片中人物的喜怒哀樂。
而後是人物的逐個出場。片中一律以最直白的方式介紹人物現狀，沒有半點拖沓的痕跡。陳文的畫外音貫穿始終，以第一人稱的敍事方式，直接表達出他的內心感受，增添了情節敍事上的幽默感和真實感。在這樣的背景之下，陳文與兩個女孩的感情糾葛是導演重點描寫的對象。當劉榮踩着的音樂走入畫面時，陳文伸長的脖子、瞪大的眼睛告訴我們，這姑娘的出現是一定會有下文的。劉榮是個演員，是在紙醉金迷的娛樂圈中穿梭的人，她不可能不現實，不可能不被那種環境浸染。她曾丟下陳文坐上大明的“奔馳”，也曾在接受陳文的感情之後與大明摟抱着逛街。或許很多人會不屑，會與陳文一樣定義她的生活目標，並由此認定這是個唯利是圖的女人。但《獨自等待》並沒有讓她這麼單薄、膚淺，劉榮在與陳文相處時顯得直率可愛，正如陳文小時候在單子上所寫的一樣；她聰明可愛、古靈精怪，不會總讓陳文結賬，實在是很惹人喜歡的女孩。劉榮曾説，她只想活得快樂，或許本來就不容易。這句話是發自內心的，也是無奈的。人人都必須生活在現實中，偶爾可以逃避，但終究還是要面對逃避歸來後面臨的更多問題。陳文之於劉榮，就像一方淨土，當她闖蕩得累了，來到這裏，陳文可以給她一切她想要的，比如輕鬆，比如真實。她不愛陳文，但是她需要他。劉榮不想失去他，又必須面對陳文對她的愛，只好一次次含糊地應付，就像對待孩子一樣哄着他疼惜他。陳文曾試圖闖入她的生活，被劉榮回絕了，陳文氣憤地吃下原本準備送給她的糖戒指後離開，此時的劉榮真的很心疼，但她又實在不忍心讓陳文進入她的現實生活中去。當他們共同面對現實時，曾經單純自然的`相處終將消失，劉榮比任何人都清楚地知道現實與理想之間那遙不可及的距離，她不捨得打破陳文的夢，又在試圖保護自己暫時逃離現實，享受與陳文單純情誼的避風港，可這一切顯得是那麼的矛盾。陳文的愛是現實與夢想的“撞車”，每個人都有夢想，都曾是虔信者，只是，每個人也都有自己必須去面對的現實……陳文曾為了夢想改變自己，其實，改變自己時便是接近現實時，當一切都明晰起來，他們會發現，為夢想而做出的改變其實正是走向現實的必經之路。
陳文一直在寫恐怖小説，故事或夢中頻頻出現沒有臉的人，他其實是在“逃避”。他知道現實的悲哀與殘忍，便將心情隱晦地寫在小説中，小説中沒有臉的人其實正是他自己。出版社多次讓他做出改動，他妥協，一次又一次低聲下氣地拿着改動過的文章找編輯。他並不想屈於現實，卻又身不由己。李靜一次次對他説:“堅持自己，不要因為別人改變自己。”我們明白，這些話也只有她能説出。人們都會説“愛一個人就要愛他的全部”，又有幾個人能夠這麼親切、心無雜念地為了一個人完全付出，只為了他的笑容和幸福，可以把一切苦楚埋在心底強顏歡笑？陳文掙扎時，是李靜的陪伴讓他振作，他不再屈於現實也不再一味追尋夢想，他找到了自己的生活方式，不再否定自己、改變自己。
劉榮離開了，李靜也走了，陳文仍是陳文。回憶是美好的，未來也是明晰的，就是――要麼好好地活下去，否則，趕緊去死！帶有幾分哲理的話語折射出的是青年人的生活態度，這種態度讓一部分人在現實中有充足的理由活得瀟灑抑或沉重。深刻的現實性主題讓觀眾每每在觀影的同時便會聯想到生命中自己的狀態和活法，這也許是此片具有號召力的重要原因。
片中引用了大量的流行樂曲，有羽泉的、花兒樂隊的、S.H.E的、龔蓓的、許巍的……但最能打動觀眾的，也許要算許巍的《藍蓮花》:“沒有什麼能夠阻擋/你對自由的嚮往/天馬行空的生涯/你的心了無牽掛/穿過幽暗的歲月/也曾感到彷徨/當你低頭的瞬間/才發覺腳下的路/心中那自由的世界/如此的清澈高遠/盛開着永不凋零/藍蓮花 ……”
配合着情節的發展，這些音樂使影片充滿現代氣息，同時又增添了節奏感。伍仕賢也曾在片中模仿尼古拉斯凱奇的經典下車動作，一陣風掃過，黑色風衣飛揚着，帥氣而冷酷。或許，這便是另外一種真實的青春吧！
凡事總有兩面性，而青春的魅力便在於，它把自身的矛盾充分構築在最簡單的人生觀之上――愛情是青春的第一順位，之後才是生活的迴歸。一往直前的衝動外加不切實際的憧憬，所以無知無畏。即便事後回味，“往者不可追”之感躍然，依舊無法判斷當初的取捨是否正確。青春總要付出代價，然後才能“長大成人”。夏雨的角色基本就是這樣一個典型的個體。片中的“愛情”指向頗廣，它不單純指向陳文追求完美情侶的憧憬破滅，還暗示人生的理想隨着年齡的增加會越行越近。當然，《獨自等待》在詮釋這一過程時並非一概而論，對於腳踏實地者，導演對他們的評價是肯定的。如果人最初的夢想和最終的結果完全一致，那至少説明“奮鬥”二字並不是簡單的上下嘴脣一碰的產物，至於選擇什麼樣的生活，始終是我們最初也是最終人生價值的兩難抉擇。青春、生活、奮鬥構成了影片所暗含的敍事聯繫符碼。
童話都會有一個美好的結局。陳文淡定地拿起劉榮送的金筆會心一笑，寫下了“獨自等待”四個字，此時，無論是他還是我們都應該明白，一切都回不去了。那些人、那些事，一切的一切，只是留給自己年輕的一種回憶。《獨自等待》又是關於“回憶”的一種述説。其實，生活當中有太多太多的東西令我們獨自等待着，關於夢想，關於愛情，關於友誼，關於真誠……我們樂此不疲，毫無怨艾。
然而，並非所有的等待都有結果，正如並非所有的夢想都能實現。那些身處都市的人們，反而習慣了被虛偽和欺騙包圍，因此練就了一身同樣虛偽的心靈盔甲，織就了一身堅實的保護衣。但又總有這樣的時刻，當人們獨自面對自我的時候，審視內心，才發現，在這個世界上，無論你行走多遠，得到多少，依然有太多的東西，令你獨自等待着。“等待”的主題説到這裏，極易讓我們想到《等待戈多》這部鉅作。一種新時代背景下的有關“等待”的話題似乎正為太多的人所討論，現實與荒誕也許有時是並存的。故事也許結束了，但我們的生活還在繼續。青春，沒有完結……
縱覽全片，《獨自等待》運用了部分後現代的手法，以“寫實”的唯美風格，通過幾個人物角色的個性構建，完成了有關青春、有關愛情的書寫。導演伍仕賢也在影片中充當起“多面手”的角色，編導、製片、剪輯等等悉皆包攬，實現了個人風格的全面展現。《獨自等待》一片受到大部分年輕觀眾的喜愛，榮獲20xx年北京大學生電影節最佳處女作獎和最佳男主角獎，我們同時也期待着導演能夠帶給我們更多更精彩的作品。
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