開題報告的真正意就是為了確保論文的寫作質量，督促學生在校期間收集足夠資料以保證後期順利開展論文寫作。
畢業論文開題報告指導教師意見
為確保論文寫作質量，督促學生在校期間收集足夠資料以保證後期順利開展論文寫作，體現開題報告的真正意義，進一步規範論文指導工作，經請示教務處並結合資料收集和開題報告撰寫、師生交流的實際情況，現對論文開題和有關工作提出如下要求和指導意見：
1、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現狀、研究內容即論文內容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻)必須真正體現學生對論題的把握、思考和資料佔有情況。
2、在資料收集方面，必須督促學生充分利用在校期間圖書資料借閲和cnki期刊網下載的便利條件。借閲的圖書由於受借期限制，應於離校前複印需要參考的內容。下載的期刊文章應保存於u盤，並建議學生打印出紙質文稿以方便寫作時參考。
3、開題報告中的論文研究內容視為論文提綱初稿，可要求至一級標題，學生離校前(至遲不得超過2月上旬)應另交包含二級標題或更詳細脈絡的正式提綱。教師同意論文提綱後，允許學生在後期寫作中微調，但主題內容不得偏離已確定的選題。
4、開題報告中不寫論文寫作各階段的時間要求(時間要求由教師在論文任務書中下達)。
5、開題工作一律由指導小組統一進行。指導小組在組長的組織下，主要檢查以下內容：
①學生在選題理由和意義、研究現狀、研究內容、研究目的與擬解決的難題方面，對論文主題的把握程度和思考情況。②資料佔有情況，指導小組要檢查學生複印紙質圖書資料和下載期刊網文章(注意：caj或pdf格式文章，而非網頁文章)情況。對於紙質圖書資料，著作類應至少複印封面交指導教師留存備查，期刊類應複印所參考文章的全文，並另複印參考文章的首頁交指導教師留存備查;對於下載的期刊網文章，應用u盤將下載的全部文章拷貝給指導教師留存備查。③檢查是否仍存在重題情況。
6、達不到開題要求的，指導小組應責令學生修改開題報告、補足資料，於學生離校前另行開題。
7、開題報告形成過程中，選題可做學科內調整。開題報告獲得通過，選題即不得再行改動，否則即會出現論文與開題報告不一致。特殊情況下，如確需改動選題，必須按上述要求，重新整理材料，並由指導小組組織第二次開題。
8、開題報告通過後，指導教師應儘速下達畢業論文任務書，該任務書按要求一律由指導教師填寫。指導教師根據開題報告中的研究內容，結合教師對論題的思考，填寫論文內容在論文要求一欄中，主要就論文的寫作方法(例如，是側重理論分析推演還是實證研究，還是二者結合)、應重點論述的問題、防止出現的問題、各階段時間安排等方面提出要求。
9、學生離校後採用電子信箱與教師交流的，學生髮送及教師修改後的的提綱、文稿，應採用粘貼附件的方式。教師向學生髮送電子郵件應在發送設置中選擇保存已發送郵件，以備檢查。學生返校後，所交文稿應一律為紙質文稿，教師修改過的紙質文稿，學生在上交新稿時必須一併交給指導教師留存備查。上述指導、修改工作的主要內容，教師注意隨時填寫過程檢查表備查。
指導教師審核意見
指導教師審核意見要能反映以下幾點：
1.學生開題報告中對選題來源研究現狀和發展趨勢瞭解情況;
2.學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;
3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;
4.學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發的任務書規定的時間安排要相呼應;
5.是否同意開題;
注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打印!
(指導教師簽名)年 月 日
開題報告指導教師意見
開題報告是每篇論文的首要任務，那麼我們該如何寫開題報告呢?本文就綠色的開題報告寫作進行詳細介紹。希望可以幫到廣大學者。
1.結合畢業設計情況，根據所查閲的文獻資料，撰寫2000字左右的文獻綜述：
文獻綜述
進入21世紀，科技的發展日新月異，使人類的生存空間和生活質量較以往都有了質的飛躍，但同時我們也面臨着資源短缺、環境惡化、人口膨脹等重大危機.而作為大量消耗能源、燃料，也以噪音、廢氣破壞環境的物流業，在發展上必然面臨很強的制約.因此，必須在物流過程中抑制物流對環境造成危害，同時實現對物流環境的淨化，使物流資源得到最充分利用，從而來更好的實現綠色物流。
現代物流作為一個新興產業正在越來越受到關注，不單單因為其是“第三利潤源泉”同時也在為如何能做到更綠色，更節能努力着，要把有效利用資源和維護地球環境放在發展的首位，建立全新的從生產到配送全過程效率化的、信息流與物質流循環化的、環保化的綠色物流系統[3].目前，世界上各國都在盡力把綠色物流的推廣作為物流業發展的重點，積極開展綠色環保物流的專項技術研究，促進新材料的廣泛應用和開發，進行回收物流的理論和實踐研討，以及積極出台相應的綠色物流政策和法規，努力為物流的綠色化和可持續發展奠定基礎[4].
1.1綠色物流理論基礎
1.1.1可持續發展理論[5].可持續發展指既滿足當代人的需要，又不對後代人滿足其需要構成威脅。現代綠色物流管理正是依據可持續發展理論，形成了物流與環境之間相輔相成的推動和制約關係，進而促進了現代物流的發展，維護了自然環境環境的平衡，達到環境與物流的共生[6]. 生態持續。生態持續要求改變單純追求經濟增長、忽視生態環境保護的傳統發展方式，切實保持整個生命支持系統的完整性，積極治理和恢復已遭到破壞和污染的環境。 經濟持續[7].經濟持續要求通過產業結構調整和開發應用高新技術，轉變經濟增長方式、優化配置，節約能源，降低消耗，為快速實現綠色物流節減少有害廢棄物的流出和排放，使經濟和發展既能滿足當代人需要，又不致對後代人構成危害。
1.1.2生態經濟學理論。生態經濟學是研究再生產過程中，經濟系統與生態系統之間的物質循環，能量轉化和價值增值規律及其應用的科學。
1.1.3生態倫理學理論。生態倫理學迫使人們對物流過程中造成的環境問題進行深刻的反思，從而產生一種強烈的社會責任感與義務感。
1.2我國綠色物流現狀
隨着經濟全球化的發展，一些傳統的關税和非關税壁壘逐漸淡化，綠色壁壘逐漸興起。尤其是進入wto後，我國的物流行業在經過合理過渡期後，將取消大部分外國股權限制，外國物流企業將進入我國市場，勢必給國內物流企業帶來巨大沖擊[8].這意味着未來的物流業將有一場激烈的競爭。我國物流業的起步較晚，綠色物流還剛剛興起，人們對它的認識還非常有限，在綠色物流的服務水平和研究方面還處於起步階段，與國際上先進技術國家在綠色物流的觀念上、政策上以及技術上均存在較大的差距[9].在我國社會主義市場經濟提倡大生產大市場大消費，並建立與之相適應的現代物流的同時，創建我國的現代綠色物流，提倡高效節能，綠色環保，不僅是必要的，也是迫切的[10].我國物流業加緊發展綠色物流，是應對未來挑戰和在競爭中佔得先機的重要機遇[11].
1.3如何實施綠色物流管理
綠色物流管理作為當今經濟可持續發展的重要組成部分，因此為了使我國綠色物流得到一個適合的發展空間，無論政府有關部門還是企業界，都應強化物流管理，推進綠色物流的發展[12].
1.3.1政府應採取對發生源的管理、對交通量的管理、對交通流的管理的綠色物流管理措施。推進綠色物流加強政府管理，是構築綠色物流發展框架基礎，對經濟的發展和人民生活質量的改善具有重要的意義。
1.3.2企業應採取綠色運輸管理、綠色包裝管理、綠色流通加工、廢棄物物流管理的綠色物流管理措施[13].通過重視民間綠色物流的倡導，加強企業的綠色經營意識，發揮企業在環境保護方面的作用，從而形成一種自律型的物流管理體系。
由此可見，物流綠色化對我們來説，還有相當漫長的一段路途。如今世界上的一些大的物流公司進入中國，跨國物流企業紛紛搶灘中國市場。由於中國經濟已經成為全球經濟的一部分，故必須要加快物流的綠色化建設，物流企業必須加快調整和整合，如若不然，就會失去競爭力，一旦國外在物流業的綠色化上設置准入壁壘，我國稚嫩的物流業就將遭受巨大打擊[14].可以説，發展綠色物流是參與全球物流業競爭的重要基礎。因此，大力加強對物流綠色化的政策和理論體系的建立和完善，對物流系統目標、物流設施設備和物流活動組織等進行改進與調整，實現物流系統的整體最優化和對環境的最低損害，將有利於我國物流管理水平的提高，保護環境和可持續發展政策，對於我國經濟的發展意義重大，因此我們更需要政府與企業共同努力，讓物流這個新興產業在中國這片古老的土地上書寫新的篇章[15].
參考文獻：
劉志學。現代物流手冊[m]中國物資出版社，2001,128~134.
閆彥。綠色物流戰略規劃問題研究[d]對外經濟貿易大學，,131~152
[3]祁洪祥。發展綠色物流的策略分析[j]商場現代化，,46~49.
[4]王長瓊。綠色物流[m]化學工業出版社，,15~23.
[5]張敏。現代物流與可持續發展[d]山東農業大學，,12~19.
[6]王長瓊。綠色物流的產生背景及發展對策初探[j]物流技術，2002,(06)，56~61.
[7]蔣軍，鄒丹。淺議綠色物流中運輸綠色化[j]物流科技，,(05)，36~41.
[8]郭蘭。淺談中國物流須綠色化經營[j]商場現代化，,(07)，18~23.
[9]李紅霞，雷丙寅。我國發展綠色物流的現狀與途徑研究[j]科技資訊，,(03)52~57.
[10]劉金成。我國發展綠色物流的幾點探討[j]商業經濟，,(01)，64~69.
[11]黃世秀。我國發展綠色物流存在的問題與對策研究[j]全國商情(經濟理論研究)， ,(07)，72~76.
[12]孫秀梅，辛廣茜。綠色物流的發展瓶頸與對策研究[j]中國流通經濟，,(10)， 158~167.
[13]彭曉莉。基於循環經濟的綠色物流研究[d]武漢理工大學，,187~201.
[14]欒秀雲。綠色物流在我國發展問題的探討[j]中國市場，,(02)，78~81.
[15]林敬鬆，鍾唯希。對發展綠色物流的思考[j]物流，2002,(08)，49~56.
2.本課題要研究或解決的問題和擬採用的研究手段(途徑)：
本課題主要通過對綠色物流重要性的闡述來研究何為綠色物流，以及如何將其實現。
第一部分概述
2.1綠色物流
2.1.1何為綠色物流
綠色物流(environmental logistics)是指在物流過程中抑制物流對環境造成危害的同時，實現對物流環境的淨化，使物流資源得到最充分利用。
2.1.2通過研究綠色物流對經濟和環境的影響，來探討綠色物流在經濟與環境中的重要性。
2.2結合理論與實例研究國際上綠色物流的產生、發展以及現狀
2.3總結國內綠色物流發展、現狀以及與國際先進水平在觀念，政策，技術上差距。
第二部分 實現綠色物流的路徑
2.4政府的綠色物流管理措施
推進綠色物流除了加強政府管理外，還應重視民間綠色物流的倡導，加強企業的綠色經營意識，發揮企業在環境保護方面的作用，從而形成一種自律型的物流管理體系。
2.5企業綠色物流管理措施需要企業做到物流作業環節和物流管理全過程的綠色化。
2.5.1從物流作業環節來看企業應通過綠色運輸、綠色包裝、綠色流通加工、廢棄物物流等環節來實現全程綠色物流。
2.5.2從物流管理過程來看，主要是從環境保護和節約資源的目標出發，改進物流體系，既要考慮正向物流環節的綠色化，又要考慮供應鏈上的逆向物流體系的綠色化。
2.5.3綠色物流的最終目標是可持續性發展，實現該目標的準則是經濟利益、社會利益和環境利益的統一。
第三部分 總結
2.6又好又快發展綠色物流
隨着中國推動科學發展不斷走向深入，大力推行綠色物流將是大勢所趨，只有將理論結合發展才能實現了物流的高效率、低成本和綠色環保，企業的發展才能真正實現全面、協調、可持續。
指導教師意見：
該同學的開題報告經過多次修改之後，符合中北大學對於開題報告的具體要求。該同學以《綠色物流理論及其發展路徑探析》為題，立題新穎，思路清晰。 文獻綜述開篇，首先整合了物流學的理論。包括物流的可持續發展理論、生態經濟學理論和生態倫理學理論等。然後，又闡述了我國物流業的現狀。文中論述內容切題而詳實，條理清晰。 該同學積極查找有關的參考文獻，資料多達到1，這些資料的收集，為整個畢業設計工作打下了良好的基礎。 就我國物流業發展過程的的不足，提出了從政府和社會兩個角度加強物流的管理，比較得當，分析到位。 建議在撰寫《畢業設計説明書》時，多列舉一些物流企業的案例在我國的發展來進行具體闡述，另外，要具體展開對物流管理提出合理的措施。以便為我國物流業的管理及發展提供理論新亮點。 因此，同意開題。
好的畢業論文，開題報告是不可忽視的一部分，所以我們要重視這一環節。以上就是對綠色物流開題報告寫作指導寫詳細介紹，希望每位學者都可以成功發表論文。
開題報告指導教師意見參考
開題報告指導教師評語
該生試驗準備工作充分：能收集比較詳實的中外參考文獻，進行試驗設計和準備工作，試驗材料準備充分，試驗計劃安排合理，並已開始論文撰寫的前期準備。
希望繼續收集資料，完善試驗方案，早日開展試驗研究和論文撰寫。
同意開題！
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況向有關專家、學者、科技人員進行陳述，然後由他們對科研課題進行評議確定是否批准這一選題。
畢業論文開題報告指導教師意見
為確保論文寫作質量，督促學生在校期間收集足夠資料以保證後期順利開展論文寫作，體現開題報告的真正意義，進一步規範論文指導工作，經請示教務處並結合資料收集和開題報告撰寫、師生交流的實際情況，現對論文開題和有關工作提出如下要求和指導意見：
1、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現狀、研究內容即論文內容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻)必須真正體現學生對論題的把握、思考和資料佔有情況。
2、在資料收集方面，必須督促學生充分利用在校期間圖書資料借閲和cnki期刊網下載的便利條件。借閲的圖書由於受借期限制，應於離校前複印需要參考的內容。下載的期刊文章應保存於u盤，並建議學生打印出紙質文稿以方便寫作時參考。
3、開題報告中的論文研究內容視為論文提綱初稿，可要求至一級標題，學生離校前(至遲不得超過2月上旬)應另交包含二級標題或更詳細脈絡的正式提綱。教師同意論文提綱後，允許學生在後期寫作中微調，但主題內容不得偏離已確定的選題。
4、開題報告中不寫論文寫作各階段的時間要求(時間要求由教師在論文任務書中下達)。
5、開題工作一律由指導小組統一進行。指導小組在組長的組織下，主要檢查以下內容：
①學生在選題理由和意義、研究現狀、研究內容、研究目的與擬解決的難題方面，對論文主題的把握程度和思考情況。②資料佔有情況，指導小組要檢查學生複印紙質圖書資料和下載期刊網文章(注意：caj或pdf格式文章，而非網頁文章)情況。對於紙質圖書資料，著作類應至少複印封面交指導教師留存備查，期刊類應複印所參考文章的全文，並另複印參考文章的首頁交指導教師留存備查;對於下載的期刊網文章，應用u盤將下載的全部文章拷貝給指導教師留存備查。③檢查是否仍存在重題情況。
6、達不到開題要求的，指導小組應責令學生修改開題報告、補足資料，於學生離校前另行開題。
7、開題報告形成過程中，選題可做學科內調整。開題報告獲得通過，選題即不得再行改動，否則即會出現論文與開題報告不一致。特殊情況下，如確需改動選題，必須按上述要求，重新整理材料，並由指導小組組織第二次開題。
8、開題報告通過後，指導教師應儘速下達畢業論文任務書，該任務書按要求一律由指導教師填寫。指導教師根據開題報告中的研究內容，結合教師對論題的思考，填寫論文內容在論文要求一欄中，主要就論文的寫作方法(例如，是側重理論分析推演還是實證研究，還是二者結合)、應重點論述的問題、防止出現的問題、各階段時間安排等方面提出要求。
9、學生離校後採用電子信箱與教師交流的，學生髮送及教師修改後的的提綱、文稿，應採用粘貼附件的方式。教師向學生髮送電子郵件應在發送設置中選擇保存已發送郵件，以備檢查。學生返校後，所交文稿應一律為紙質文稿，教師修改過的紙質文稿，學生在上交新稿時必須一併交給指導教師留存備查。上述指導、修改工作的主要內容，教師注意隨時填寫過程檢查表備查。
系論文工作領導小組和學校將在放假前進行論文指導中期檢查，開題報告和有關資料是檢查的主要內容。
畢業論文開題報告指導教師意見參考
開題報告指導教師意見
論文選題與專業結合較緊密，選題的範圍比較適中。該選題的研究具有一定的實踐指導意義。論文的結構完整，包括引言、正文和結論。論文的內容安排合理，邏輯關係清晰，緊扣論文主題。擬採取的研究方法具有一定的合理性。整個論文按時完成的可行性較大。在下一階段寫作中，要注意研究方法的正確應用，在深入分析的基礎上提出切合實際的、有較強針對性的具體建議。該開題報告符合要求，同意該同學開題，並進入下一階段的論文寫作。
論文開題報告指導教師意見範文二：
課題立意明確，技術路線可行，研究內容充實，研究方法切實有效，學生本人對相關領域的國內外現狀有較為全面地瞭解，現開展的工作為完成課題提供了多方面的便利，相信能夠完成課題，並撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業論文。
論文開題報告指導教師意見範文三：
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
同意該課題開題。
論文開題報告指導教師意見範文四：
該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業畢業論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對於提高學生的基本知識和技能，對於提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。
論文開題報告指導教師意見範文五：
xx同學所設計的題目是智能鍋爐温度控制系統，題目來源於生活生產實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術、單片機應用技術等專業知識，具有一定的深度和廣度;該同學在開題期間收集並查閲了一定的技術資料，對所設計的系統任務基本明確，設計思路比較清晰，控制方案選擇較為合理、可行，對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中，工作計劃安排合適，預測按計劃安排抓緊時間進行設計，可以如期完成設計任務。
開題答辯通過，同意進入畢業設計。
同意開題。
指導教師審核意見要能反映以下幾點：
1.學生開題報告中對選題來源研究現狀和發展趨勢瞭解情況;
2.學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;
3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行;
4.學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發的任務書規定的時間安排要相呼應;
5.是否同意開題;
注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打印!
(指導教師簽名)年 月 日
開題報告指導老師意見（一）
該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業畢業論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對於提高學生的基本知識和技能，對於提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。
同意開題。
（指導教師簽名）_____年_____月_____日
開題報告指導老師意見（二）
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
同意該課題開題。
（指導教師簽名）_____年_____月_____日
開題報告指導老師意見（三）
指導教師審核意見要能反映以下幾點：
1.學生開題報告中對選題來源研究現狀和發展趨勢瞭解情況；
2.學生開題報告中研究的基本內容、研究的主要問題、研究的方向是否明確；
3.學生開題報告中研究的方法及措施是否可行；
4.學生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理，特別要注意學生開題報告中的時間安排與本人下發的任務書規定的時間安排要相呼應；
5.是否同意開題；
注：以上審核意見及簽名均要求指導老師手寫，不能電腦打印！
（指導教師簽名）_____年_____月_____日
開題報告，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批准的選題計劃。以下是小編為大家推薦的開題報告的格式指導，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽本站範文網。
1 總述
開題報告的總述部分應首先提出選題，並簡明扼要地説明該選題的目的、目前相關課題究
情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。
2 提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可採用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3 參考文獻
開題報告中應包括相關參考文獻的目錄
4 要求
開題報告應有封面頁，總頁數應不少於4頁。版面格式應符合以下第3部分第2)項格式的規定。
開 題 報 告
學 生：
一、選題意義
1、理論意義
2、現實意義
二、論文綜述
1、理論的淵源及演進過程
2、國外有關研究的綜述
3、國內研究的綜述
4、本人對以上綜述的評價
三、論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、
二、結論
1、
2、
3、
三、
1、
2、
3、
四、論文寫作進度安排
一、開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師
二、目的意義和國內外研究概況
三、論文的理論依據、研究方法、研究內容
四、研究條件和可能存在的問題
五、預期的結果
六、進度安排
七、教研室可行性論證結論
拓展知識：參考範文
選題依據：黑龍江省是新中國解放最早的省份。50多年來，黑龍江省人民在黨中央、國務院的領導下，發揚偉大的創業精神，艱苦奮鬥，勵精圖治，取得了歷史性輝煌成就，把昔日的北大荒建成了文明富庶的北大倉，成為國家重要的商品糧基地，黑龍江省經濟總量已達到一定規模和水平。但是黑龍江省人均國內生產總值仍然很低，與先進省區相比差距較大。人民羣眾要求改革現狀、提高生活水平的願望十分強烈，不加快經濟發展，各種社會矛盾就將十分尖鋭。歷史經驗和現實狀況告訴我們，如果按照原有的發展模式，在人口多且素質差、資源有限且耗費嚴重、生態日趨惡化的條件下，經濟的發展不可能持續或持續不夠。黑龍江省應積極推進經濟增長方式的轉變，提高經濟運行質量;建立與經濟發展相適應的資源調控和環境保護體系;控制人口數量，提高人口素質，開發人口資源。只要黑龍江省堅持經濟與社會共同發展、共同繁榮的可持續發展戰略，才能使本省各項社會事業得到了全面發展。可行性論述：黨的xx屆三中全會提出堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。堅持以人為本，人們的經濟和社會活動都要服從和服務於自身的生存和發展需要。現在黑龍江省面臨國家對東北老工業基地、糧食主產區、資源型城市(地區)支持的難得政策機遇。因此，清楚地認識黑龍江省經濟進一步發展的優勢和障礙，採取適宜的措施，使經濟發展與人口再生產、資源利用和環境保護相協調，保證黑龍江省經濟持續發展，是我們面臨的一個緊迫的課題。
本論文擬採用以下手段和方法：實證分析和規範分析相結合;對比論證;列事實、擺依據;理論和實踐相結合;引用分析等方法。主要通過圖書查詢、網上瀏覽、去黑龍江省實地調研等方法來收集資料。擬運用區域經濟學、發展經濟學、管理學等相關知識來撰寫論文。
本論文擬分以下幾個部分撰寫： 第一部分：可持續發展的概述通過對可持續發展的定義，作用和地位及國內外可持續發展的研究現狀的簡單闡述來對可持續發展的概況作一個簡要的敍述。第二部分：黑龍江省經濟發展現狀擬對黑龍江省經濟發展現狀進行剖析，通過對問題的剖析來達到發現問題並解決問題的作用。同時介紹國內外相關研究動態。第三部分：黑龍江省經濟可持續發展的戰略對策通過對黑龍江省經濟可持續發展面臨問題的剖析來尋找並找到問題的根源所在，然後相應地採取解決問題的措施來對現存問題加以解決。
指導教師審核意見能反映出很多問題，比如瞭解學生的論文進度等，對論文寫作者是一種監督修正作用。
開題報告老師指導意見
該生對本課題相關的知識與理論研究比較透徹，參考了許多的文獻資料，具有一定的研究價值。
本課題結構合理，內容完整，主要觀點突出，並且時效性強，是學生學習方向的延續，對於提高學生的能力有利。
同意該課題開題。
開題報告老師指導意見
關於開題報告的撰寫方法的參考指導
一、開題報告的含義與作用
開題報告，就是當課題方向確定之後，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批准的選題計劃。它主要説明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以説是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。
研究方案，就是課題確定之後，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起着關鍵的作用，尤其是對於我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間後不知道下一步幹什麼的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以説，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。
二、寫好研究方案應做的基礎性工作
寫好研究方案一方面要了解它們的基本結構與寫法，但汝果欲學詩，功夫在詩外，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重
復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎紮實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。
三、課題研究方案的結構與寫法
課題研究方案主要包括以下幾個方面：
（一）課題名稱
課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所説的只會生孩子，不會起名字。那麼，如何給課題起名稱呢？
名稱要準確、規範。
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什麼，研究的對象是什麼交待清楚，比如我們現在有一個課題名稱叫佛山市教育現代化進程研究，這裏面研究對象就是佛山市，研究的問題就是教育現代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如鴻業國小的國小生心理健康教育實驗研究，這裏面研究的對
象是國小生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就説的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什麼。而有些課題名稱則起的不是很準確，比如，學科教學中德育滲透的研究這個名稱，就沒有把研究的對象、問題説清楚，你是中學生或者説是國小生、大學生，是所有的學科或者是單指語文、數學等。再比如，集中識字 口語突破這個名稱，我想，別人只看題目，就無法看出研究的是什麼問題，好象是語文，又好象是英語，是中學或者是國小，是國小高年級或者是國小低年級更沒辦法看出來。後來我看了一下內容，知道是國小英語教學方面研究，我想能不能改為集中識字 口語突破國小英語教學模式研究。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
規範就是所用的詞語、句型要規範、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規範的語言去表述我們的思想和觀點。這裏有一個課題名稱叫培養學生自主學習能力，提高課堂教學效率，這個題目如果是經驗性論文，或者
是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。
第二，名稱要簡潔，不能太長。
不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就儘量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多説了。
開題報告要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規範。
第一部分關於畢業論文的選題
法律的學習和研究，以及寫作法學論文，最重要的是選題。一般的學習法律者除外，凡是涉及到法律要深入做的時候，那麼，無論確定專門的學習、研究方向，還是寫作論文、謀劃長篇鉅製，都首先面臨的是選題的問題。法學院學生寫作畢業論文，同樣也是這樣。因此，法學院學生寫作畢業論文，首先要確定好選題，然後才能開始進行畢業論文的蒐集資料、謀篇佈局、開始寫作。不然的話，上來就寫，寫完了就撕，很難寫出好的作品，畢業論文也就很難過關。有些同學經常到了開題的時候，找到我，央求説，老師給我出一個題目吧!可是，論文題目不是那麼好出的，而且學生自己究竟對什麼問題感興趣、有積累，並不完全清楚，還是要靠學生自己好好地進行選題。
1、作畢業論文選題的一般考慮
法學院學生，尤其是碩士研究生，在開始進行學習的時候，首先就是要確定自己的研究方向。
在指導碩士研究生合博士研究生的研究和學習剛剛開始的時候，第1件事就是要確定研究的方向。例如有的學生願意做抽象的民法研究工作，我給他確定民法總論的研究方向。為什麼要給他確定這個方向，就是因為我對他的學習和研究很瞭解，他對民商法的基本問題都是很精通的，基礎很好，尤其是處理具體問題，應用民商法的理論得心應手，這也使他在同學中的威信很高。這個同學是很有才氣的，要研究一個一般的題目是很不成問題的。所以，選擇民法總論這個方向給他，既有難度，他又是能夠勝任的。還有一個同學，他的特點是修養很好，基礎很好，特別是在哲學的層次上，有很敏感的感覺，也是很有前途的。而民法哲學這個題目是很難做的，幾乎是一個新的領域，現在沒有多少人能把這個問題做得好。他有這個實力，那就讓他做。應當説，在選擇方向上，因為都是民商法專業，選擇什麼專業，只要結合自己的特點、長處和愛好，就行了。
更重要的是選擇具體的題目。
選題，就是選擇什麼樣的專題確定為自己學習、研究的具體方向。法律的問題內容極其繁雜，就是確定一個大的方向，裏邊的內容也是10分複雜的。比如説，我們選擇物權法作為研究的方向，作一個20多萬字的專著，不可能寫《物權法論》。如果20萬字寫成一部《物權法論》，那就是普及的教材，而不是法學專著。湖南大學的屈茂輝教授是我們學校的博士研究生，在入學之前，他寄給我一本《用益物權》，大概有40萬字。這種著作，分量與內容是一致的。同樣，如果選擇侵權行為法作為研究方向，也只能選擇一個具體的題目，比如特殊侵權行為啦，歸責原則啦，構成要件啦，賠償範圍啦，等等。我欣賞王衞國教授的《第3次勃興—過錯責任原則》，就是專門研究過錯責任原則的專著，一個歸責原則寫了20多萬字。題目好，寫的再好，就是一個出色的作品。民法總論的題目很多，可以做很多選擇。我原來想過的有民事主體、民事責任、訴訟時效，等等。但是如果選擇是《意思自治原則》，這就是一個很好的題目。如果把這個題目做好了，不僅是成功的作品，而且對民商法的進步也是有推動作用的。本科生的選題就為寬泛，可以選擇的問題很多，涉及到全部的法律問題，因此應當很好地斟酌，確定自己畢業論文的選題。碩士研究生和博士研究生本來就是有研究方向的，選題相對較為容易1些。
那麼，法學院的學生做畢業論文進行選題，要注意幾個問題呢?
第1，選題要小。
正如剛才説的那樣，選題一定要小。只有選題小，才能夠在有限的論文字數的範圍內，做最大程度的展開，增加文章的容量和論述深度，使自己的研究成果有價值。例如，如果用20多萬字的篇幅，整整寫了一部侵權行為法，那就是本科的教材，而不是法學專著，各個問題都點到了，但是沒有什麼深度，沒有學術上的價值。所以，寫作畢業論文在選題上，更是這樣。論文，字數是有限的。本科生的畢業論文10000字左右，碩士研究生的畢業論文30000字左右，博士研究生的畢業論文100000左右，篇幅都不大，容量並不多，如果沒有很好的設計，很難寫出有深度的東西。按照一般的寫作規則，學術論文通常要説清楚一個問題，大約要8000字，要把一個問題説得很透，大約要10000字以上。當然，也有幾萬字的論文，那樣的論文，要內容很多，質量又要好(長文章可以看1看我寫的《中國合同責任研究》和《動物人格權之否定》這兩篇文章，前者發表在《河南省政法幹部管理學院學報》上，後者發表在《法學研究》xx年第5期上)，否則，編輯會給你那麼多的版面嗎?現在一般作者寫的文章，10000萬字的文章就很難發表了。多數給你5000字左右的版面就不錯了。要在5000字的篇幅中，寫清楚一個問題，要有多好的文字功力，是可以想象的。為什麼現在有人寫文章沒有人願意看呢?就是又瘦又小，乾乾巴巴的，沒有嚼頭，看了頭就知道尾。這樣的文章，就是沒有人願意看。同樣，畢業論文的題目也要選得小，在有限的文字中，盡力地展開，擴展它的深度和廣度，文章才能夠做好。
小要小得適當，與自己所要説的內容相適應。例如，要寫一部20萬字的“意思自治原則”，那就要下很多功夫，沒有功夫，寫不出來20多萬字。可是，要選擇大一點的，像“民法的基本原則研究”，要20萬字，就好像差點意思了。文字不夠，寫出來的東西就會很平，沒有深度。自己要仔細斟酌一下，根據自己的題目，掌握的材料，要與論述的深度相一致，這樣就很好了。選擇畢業論文的題目，更要注意這些，題目就更要小，能夠用萬8千字説得很透。即使是碩士論文或者博士論文，篇幅較大，但是題目也不能大。題目做大了，就做不到這一點了。有一個比較通俗的比方，就是刀越鋒利，刀刃就越窄，好鋼就集中在刀刃上了。寫文章大概也是這樣的道理。
第2，思路要寬。
題目小了，內容就要深。要想把文章寫得深，只有思路寬，想的問題豐富、深遠，歷史的，現實的;橫向的，縱向的;中國的，外國的;理論的，實踐的;統統都要想到。
做學位論文，上面這些問題都要考慮到，考慮得不周到，都會影響論文的質量。
當然，做不同的文章，要根據不同的內容對上述問題有所側重。比如，寫法制史的文章，當然側重的是歷史的內容，但是要注重歷史上的這種制度對現實的借鑑意義。寫外國的東西，同樣要注重研究對中國的借鑑意義。有1名研究生寫的論文，介紹的是美國的信託制度，歷史到現實，説得很詳細，説得也很好，但是沒有寫對中國的借鑑意義。這樣，就僅僅是介紹性質的文章，降低了文章的分量，充其量是將外國的制度、知識介紹到中國來。我提的意見是，如果結合中國的實際情況，研究信託制度對中國法律的借鑑意義，以及怎樣借鑑，寫得好，就是很好的文章了。
2、選題的主要方法
我在給1些研究生講法學論文寫作的時候，談到具體的選題，都結合自己的寫作實踐經驗，給他們介紹我的具體方法。下面我介紹自己應用最多的3種方法。
1是“夾空”法。
所謂“夾空”，其含義，就是選題儘量在理論的夾空中選擇，在別人都沒有選擇過的空間當中選擇。在現在的理論研究中，大量發展的是邊緣學科，最引人注目。而且研究邊緣學科最容易取得成功。在傳統的學科中，也有這種“邊緣”的題目。比較形象地講，就是挨近的兩個問題都有人研究了，但是，在這兩個題目中間，還可以發掘出一個既與兩個題目有聯繫，又與兩個問題不同的題目。這就是夾空中的題目。選擇這樣的題目，我曾經説過，就像林彪的“一點兩面”戰術一樣，是包打勝仗的戰術，是包打天下的題目。我在部隊的時候學過軍事學。林彪的“一點兩面”戰術，批判儘管批判，但打仗是非常管用的。它的核心，就是攻擊1處敵人，首先要選擇一個點，作為主要的攻擊點，然後再選擇至少一個或者更多的“面”來配合，輔助進攻。可以試想一下，一個人，一個軍隊，如果腹背同時受敵，那他就只有一個選擇：“跑”。所以説，“一點兩面”是打的擊潰戰，不是殲滅戰，但是確實如林彪所説，是包打勝仗的訣竅。“夾空理論”也是包打勝仗的訣竅，應用於選題上，選得好，題目確定得好，文章就有了1半以上的成功率。
我在1987年寫作《試論共同危險行為》這篇文章時，就是用的這種方法確定的題目。在研究侵權行為法的時候，我找遍了所有的文章，發現在中國大陸學者的論文和專著中，都沒有寫過這個問題。其原因是，前蘇聯的民商法學界對這個問題根本就不重視。而在大陸法系，這個問題幾乎是一個常識。因為是在侵權行為法理論的夾空中的問題，我就參照大陸法系的基本原理，結合中國的具體實際，寫出來這篇文章，就在《法學研究》上發表了。現在，很多法院判這種案件，都是引用我的文章中的觀點，做出判決。xx年12月最高人民法院發佈關於審理人身損害賠償案件法律適用的司法解釋中，確立了這個侵權行為制度，這是在我的研究xx年之後，變成了司法實踐的現實。這是我很得意的一個研究成果。這是比較大的題目。再説小的題目。在中國的侵權行為法中，沒有人提到“霍夫曼計算法”和“萊布尼茲計算法”，到現在，也只有在海商、海事案件的賠償中，才應用這個規則。在2xx年前，這兩個概念還是10分陌生的，當時我問過很多人，都説不知道，甚至是大教授也不知道。我就想，既然這樣，那這個問題肯定是一個夾空中的問題。我做了研究之後，寫過幾篇小文章，強烈要求在實踐中採用。但是，這種國外的司法常識，在中國的司法實踐中，就是得不到理解，到目前還沒有在民法實踐中採用，這是一個很大的遺憾。
寫文章可以用這樣的方法，選擇專著的題目，也可以用這種方法。現在的專著何其多，雖然精品不多，但是很多問題都有人論述到了。在選題的時候，要注意運用這種方法，選擇最容易突破的題目，最好是沒有人做過的，做起來，才有前途。寫作畢業論文，根據自己的論文容量，選擇夾空中的問題寫作，是最成功的方法。
應用這種方法選題，大家可以看1看我寫的《侵害自由權及其民法救濟》這篇文章。這是我很滿意的文章，在《法學研究》百期優秀論文評選中獲得優勝，得到這1榮譽。這文章，就是對人身自由權及其保護的題目，是以前從沒有人寫過的。我在實踐中發現了這個題目，並且把它做出來，可以説是成功的。這篇文章説的案件，就是我在文章中經常提到的張莉莉案件，是一個典型的侵害人身自由權的案件。但是，在對這個案件進行討論的時候，我的意見卻沒有人支持，最後以侵害名譽權的案由結案。這一點也説明了“名譽權是一個大破筐，什麼難理解的問題都可以裝”的這個結論。最近我在人民大學和耶魯大學聯合召開的名譽權隱私權國際研討會上説了一個觀點，就是“應當對名譽權開展一個瘦身運動”，就是要對名譽權進行減肥，使其名副其實。《侵害自由權及其民法救濟》這篇文章，也是夾空理論的成果。
介紹一個選題內容，就是寫作畢業論文是不是可以寫人物。我們的法學畢業論文，一般都是論述制度，沒有論述人物的。但是我想，寫作1位學術人物，寫出他的學術思想，也是很重要的選題。因此，我確定我的1位博士生，就寫《佟柔民法思想研究》。我看是一個很好的選題。
採用夾空法選題，基礎是能夠找出夾空。這就需要有學術的修養。沒有很深的學術修養，找不出來夾空。因此，在平時學習的時候，一定要注意蒐集資料，掌握住研究防線的學術動態，才能夠應用夾空理論選出自己的選題。
2是“超越”法。
在寫作畢業論文的選題中，也可以選擇大家都論述過的題目，在綜合比較分析的基礎上，超越前人所有的論述，做出自己的分析和結論。我把這種方法叫做“超越法”。
這種方法與“夾空法”正好相反。夾空法是研究別人沒有研究過的東西，包打勝仗。超越法則是對大家都説過的東西，説出比別人更高明的意見，超越前人的議論。這種方法選題有其難處，這就是要在研究了全部、所有的同類著述以後，才能夠做出這樣文章來。因此，用這種方法選題，寫作時下的功夫就要更深。沒有實力，用這種方法選擇題目，做起來很艱苦。但是，在現在，我國學術界的法律研究是很深入的，絕大多數的題目都被別人做過，要選擇一個別人沒有做過的題目，是很難的。大概在行政法和商法中，這樣的題目還很多，但在傳統民法、刑法中就很少見了。因此，在畢業論文選題中，超越法是經常用，當然也很難做好的1種方法。
運用超越法選題，首先要很好地看書，積累資料，掌握這1專題的來龍去脈，各家各派的學説觀點，綜合比較分析，歸納總結，看看自己在這個問題上，能不能超越各家各派的理論，自成1説，自成體系，別有新義。如果有這個能力，就可以選擇這個題目。現在的積累資料掌握學術動態，方法簡單多了，上網、googl、百度，等等，1搜，有關的論文就出來了。不像我們那時候，天天蹲在圖書館，1張1張地記卡片，沒有多少天的苦讀，選不出來好的題目。
在實際的學術研究中，經常是運用這種方法來選擇題目的。特別是選擇做駁論的文章，更是要用這種方法，把要反駁的問題説透，然後提出自己的主張。我有一個老師，在講課的時候，經常是批判了這個學者，再批判那個學者，幾種觀點都批判完以後，至於自己是什麼觀點，他説：“那還沒有想好。”我反對這樣做學問。但是也有人主張這樣的做法也是必要的，因為不破不立，先破了大家的觀點，然後給別人立論就打下了基礎。還有1位老師講課，每次都是“某某説”不對，“某某説”不對，“某某説”也不對，“我的觀點永遠是折衷的意見”，即“折衷説”。這種説法也不值得提倡，然而這種説法實際上就是超越法的應用，不過是沒有應用好而已。
應用這種方法選題，大家可以看一下我寫的《論人身權的延伸法律保護》這篇文章，發表在《法學研究》1995年的哪1期上，可以查1查。這篇文章就是用的超越法選題，對以往的這類學説都做了分析，提出了延伸保護的主張。從題目的深度和廣度上，都可以成就較大的文章，因而就寫了。在最高人民法院關於精神損害賠償司法解釋中，規定的對死者人格利益的保護的制度中，選用的就是我的人身權延伸保護的理論。這也是我的一個很得意的研究成果。當然也有人在批評，但是，這種觀點的認識，總還是比以前的1些説法有所進步。
3是“綜合法”。
我先介紹兩種不適合畢業論文選題的方法，供大家參考。
綜合法就是對一個問題進行綜合論述，綜合分析，提出自己的觀點，自成1體。在每年結束的時候，總是有學者對某1類的問題進行綜述，指出1年來，這門學問取得了哪些進展，取得了哪些成果。這是最典型的綜合法的運用。還有，在一個討論會上，對那些討論的問題有哪些意見，各種意見的根據是什麼，綜述出來，也是很好的資料。不過這種選題方法，不適合做畢業論文，因為畢業論文不准許寫綜述的文章。
還有1種運用綜合法選題的方法，就是對某一個問題中的幾個問題進行綜合研究，例如《某某問題3論》等，也是這種方法選題。這種選題方法，要對這個問題有較為透徹的瞭解，對研究的這些問題有明確的意見，確有新意。要知道，採用這種方法選題，僅僅是吃別人的東西是不行的，那樣的東西是沒有深度的。要記住，任何文章，無論採用什麼樣的方法選題，都要有自己的獨到的見解。如果沒有自己的見解，沒有自己的獨特意見，那就寧可不寫。類似於“3論”、“幾論”這樣的文章，也不能應用於畢業論文的寫作，因為畢業論文要有一個主題，“3論”就有3個主題，“幾論”就有幾個主體，不符合要求。
下面我介紹一個綜合法，是適合畢業論文寫作選題，尤其是適合本科生畢業論文的寫作選題。
對本科生畢業論文的寫作，要求對某一個法律問題有全面的瞭解，有深入的分析，從嚴格的意義上説，並不指望本科生的論文能夠創新，提出震驚世界的學術觀點。我説過，人民大學法學院每年差不多要畢業800左右的研究生。對於研究生的畢業論文是要求有創新觀點的。如果800個碩士研究生1年寫作800篇碩士論文，提出了800個創新的觀點，那麼我國的法律就進步了800次，那我國的法律豈不是日新月異?其實也是做不到的。研究生都做不到的，當然也不能強迫本科生做到。因此，多數本科生的學位論文的選題，可以對一個題目進行綜合性的研究，完整地表述這個制度，最好再有一點點新的見解，那就不錯了。因此，本科生畢業論文的寫作，選題的時候可以更多地選擇這種方法。選好了這樣的題目，進行整體的研究，提出自己的意見，也就行了。
3、對同學的兩點忠告
在這個題目就要結束的時候，我要告誡各位同學，運用上述方法進行選題，一定要量力而行，不能盲目進行。
第1，夾空法選題也要適當，不要選擇自己力所不及的題目。例如，有1位同學碩士論文選題是《人類基因組的民法問題》，這個問題確實是極為尖端的課題，是典型的夾空理論的選題。但是這樣的題目太大了，沒有民法的、醫學的、當代最前沿的科學基礎，我覺得很難做好。對此，我是望而生畏，從不敢涉足。
第2，超越法選題，也不要“無私無畏”，動輒就要重構某種制度。這幾天，有一位同學選題，就是選擇《重構法律行為和物權行為》，把我們幾位博導都嚇傻了，都説中國就要出現一位薩維尼了。這種超越法，不大適當。
第2部分 關於畢業論文的寫作
在前邊的講授中，我主要講了畢業論文的選題問題。現在，我要講一講畢業論文的具體寫作問題，供大家參考。本來，“文章無形”，文章，有一百個人寫，就會有一百種寫法，不能強求1律，固定出一個寫作的模式。這樣是不可能的。我的想法，不是説我的法學論文的寫作方法就是好，就值得大家學習，而是結合我的寫作經驗，歸納出幾條，供同學們在畢業論文的寫作中參考。
從題材大小考慮文章的篇幅和容量
關於選題的問題，我已經説過了。在寫文章的時候，首先要考慮的，就是根據選題的內容，決定文章的篇幅和容量。不過這是一般的論文寫作，不是學位論文的寫作。因為畢業論文的寫作篇幅是限定的，不能達不到規定的字數，又不能大大超過規定的字數，因此，畢業論文寫作要根據篇幅的要求進行選題，考慮論文的容量。
(1)我先説説一般論文的篇幅和容量問題。
我所説的文章的篇幅和容量，大體上相關，但是又有所不同。有時候，文章的篇幅很小，但是容量很大;有的時候，文章的篇幅很大，但容量不是很大。這很像寫小説，有的小説篇幅很短，容量卻很大，就是描寫的重大題材，通過一滴水來反映世界。
開題報告指導老師評語範文
該生研究的論文題目為《後現代教育理論的“中國化”》，從後現代教育理論的中國化進程入手，深入剖析後現代教育理論中國化的背景、階段、途徑、表現及影響因素，旨在此基礎之上有針對性地提出後現代教育理論中國化的啟示。該論文完成之後在理論上有助於完善教育理論中國化的研究，有助於中國特色教育理論的建設；在實踐上對後現代教育理論在中國的吸收、運用、發展有指導意義，併為中國實踐的發展提供有借鑑意義的建議。
該探究將採用文獻法、歷史研究法、比較研究法、理論分析法，圍繞“後現代教育理論”和“中國化”兩個核心，對現有資料進行分析、整理、歸納，擬從以下幾個方面來開展研究：對後現代教育理論進行概述，以全面、深刻地認識該理論；研究後現代教育理論中國化的背景與過程，在具體的歷史情境中理解其在中國發展的原因及發展軌跡；整理後現代教育理論中國化的途徑及表現，以研究其滲入中國的具體方式及帶來的影響；分析後現代教育理論中國化的影響因素，探索其中國化的'深層原因；分析後現代教育理論中國化過程中所產生的問題，吸取經驗與教訓；總結後現代教育理論中國化的啟示，為中國引進其他國外優秀教育理論提供借鑑。
該研究的創新點在於不僅僅只是對後現代教育理論進行研究，而是針對其中國化的過程進行研究，在整理理論界已有研究成果的基礎之上，分析後現代教育理論中國化的背景、過程、途徑、表現等內容，更深入分析其中國化進行的影響因素並深化得到啟示，併為其他優秀教育理論的中國化提供借鑑。
該研究的選題立意明確，技術路線可靠，研究內容充實，研究方法切實有效。該生對後現代文化有較為濃厚的興趣，對“中國化”方面的文獻做了細緻的整理並得到了較為深刻的認識，相信其能夠順利完成本研究並撰寫出達到碩士學位論文要求的畢業論文。
同意開題。
開題報告指導教師評語
指導教師意見1：
該生對選題與老師進行了充分討論，符合思想政治教育專業畢業論文要求，參考了許多文獻，具有一定的實用價值。本選題是學生所學專業知識的延續，符合學生專業發展方向，對於提高學生的基本知識和技能，對於提高學生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該論文的設計。
同意開題。
(指導教師簽名)年 月 日
指導教師意見2：
該生通過與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻，確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設計思路基本明確，通過設計和研究可以提高開發電子產品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學生能夠在預定時間內完成該課題的設計。
同意該課題開題。
(指導教師簽名)年 月 日
開題報告指導教師評語
1、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現狀、研究內容即論文內容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻)必須真正體現學生對論題的把握、思考和資料佔有情況。
2、在資料收集方面，必須督促學生充分利用在校期間圖書資料借閲和cnki期刊網下載的便利條件。借閲的圖書由於受借期限制，應於離校前複印需要參考的內容。下載的期刊文章應保存於u盤，並建議學生打印出紙質文稿以方便寫作時參考。
3、開題報告中的論文研究內容視為論文提綱初稿，可要求至一級標題，學生離校前(至遲不得超過2月上旬)應另交包含二級標題或更詳細脈絡的正式提綱。教師同意論文提綱後，允許學生在後期寫作中微調，但主題內容不得偏離已確定的選題。
4、開題報告中不寫論文寫作各階段的.時間要求(時間要求由教師在論文任務書中下達)。
5、開題工作一律由指導小組統一進行。指導小組在組長的組織下，主要檢查以下內容：
①學生在選題理由和意義、研究現狀、研究內容、研究目的與擬解決的難題方面，對論文主題的把握程度和思考情況。②資料佔有情況，指導小組要檢查學生複印紙質圖書資料和下載期刊網文章(注意：caj或pdf格式文章，而非網頁文章)情況。對於紙質圖書資料，著作類應至少複印封面交指導教師留存備查，期刊類應複印所參考文章的全文，並另複印參考文章的首頁交指導教師留存備查;對於下載的期刊網文章，應用u盤將下載的全部文章拷貝給指導教師留存備查。③檢查是否仍存在重題情況。
6、達不到開題要求的，指導小組應責令學生修改開題報告、補足資料，於學生離校前另行開題。
7、開題報告形成過程中，選題可做學科內調整。開題報告獲得通過，選題即不得再行改動，否則即會出現論文與開題報告不一致。特殊情況下，如確需改動選題，必須按上述要求，重新整理材料，並由指導小組組織第二次開題。
8、開題報告通過後，指導教師應儘速下達畢業論文任務書，該任務書按要求一律由指導教師填寫。指導教師根據開題報告中的“研究內容”，結合教師對論題的思考，填寫“論文內容”;在“論文要求”一欄中，主要就論文的寫作方法(例如，是側重理論分析推演還是實證研究，還是二者結合)、應重點論述的問題、防止出現的問題、各階段時間安排等方面提出要求。
9、學生離校後採用電子信箱與教師交流的，學生髮送及教師修改後的的提綱、文稿，應採用粘貼附件的方式。教師向學生髮送電子郵件應在發送設置中選擇“保存已發送郵件”，以備檢查。學生返校後，所交文稿應一律為紙質文稿，教師修改過的紙質文稿，學生在上交新稿時必須一併交給指導教師留存備查。上述指導、修改工作的主要內容，教師注意隨時填寫過程檢查表備查。
系論文工作領導小組和學校將在放假前進行論文指導中期檢查，開題報告和有關資料是檢查的主要內容。
會計學碩士開題報告寫作指導及模板
會計學碩士和會計專業碩士無論在培訓模式，課程設置，考試科目，職業認證等方面都存在一些差別，因此在畢業論文寫作時，對於研究內容和寫作方法上也同樣存在差別。很多學生在參考文獻資料時，容易忽略這些差別，以至於論文整體出現嚴重錯誤，尤其時在開題報告階段，極有可能造成論文選題，研究內容和方法的拿捏不準確等情況。下面就給大家詳細介紹會計學碩士開題報道的具體寫作方法。
開題報告作為畢業論文的重要組成部分，是作者對所選擇的課題的一種説明材料。由作者把自己所選的課題的概況，向有關讀者進行陳述，並經過他們的評議，開題報告也就成為學生是否有答辯資格的依據材料之一。因此，開題報告寫作的成敗直接影響到整篇論文的質量，以及後續論文答辯資格的重要因素。
開題報告的內容一般包括：論文題目、理論依據(相當於畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方法(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、論文作者、起止時間、論文提綱等。
會計學碩士論文開題報告的寫作準備工作一般包括參考文獻的檢索、整理分析，通常論文正式寫作的第一步都是如此。蒐集資料、整理資料，是研究工作的起點，同時也貫穿於撰寫會計學論文的始終。
其次是研究背景資料。這項工作是對核心材料進行比較，包括對已有研究成果資料或與論文選題相關的參照材料進行分析。這裏需要強調下，學術研究通常就是在長期積累的過程中，在前人已有成果的基礎上繼續挖掘和分析，因此，這個過程會比較耗時，必須要重視已有成果資料的收集。
在對大量的資料進行閲讀和整理的工作後，就可以確定論文的選題。會計碩士論文的選題，除了需要嚴格遵循會計的一般原則外，還需要注意它的特殊性。注重理論結合實際的原則，選擇符合自身專業範圍和能力的題目。
確認選題後可以針對之前收集的相關參考資料進行提煉，以確認選題的核心議題或研究內容，議題一旦確認，論文即圍繞中心站看論述，整個論述過程不得脱離中心。
現在就可以正式擬定開題報告，會計學碩士開題報告的字數一般在3000字左右，需要在規定的字數內容完成論文框架的建立，起到疏通論文邏輯，安排研究過程的作用。
開題報告應當包含下列內容：
一、選題理由
主要是介紹研究背景，説明選題的目的'和依據。介紹選題的理論意義和現實意義，着重介紹選題的學術和實際應用價值;比如，會計學碩士課程或者講座時，對某某一個題目非常感興趣，或者在會計工作中發現某一個問題很有研究意義等。在收集過的資料中，閲讀了一些文章、書籍，開展過這方面的調查，越發對這個題目感興趣，因此，才選擇了這個題目。
二、研究意義
是指作者研究這個題目，並提出了有關建議以後，將會對會計理論和實踐帶來哪些益處
三、選題的研究現狀
是指作者在閲讀整理了大量參考文獻後分析總結了目前國內外研究此課題的情況。一般分為國外研究情況、國內研究情況兩個部分説明。主要概括説明有哪些代表性的學者以及他們各自的觀點。
四、研究的內容和思路
作者需要説明論文研究了哪些具體問題，基本上以論文章標題為大綱，適當展開寫作的主題內容就可以了。
五、研究的創新點
作者可以通過現有的文獻資料研究中總結出目前還未解決的研究問題，或者前人的研究結果確實有重大發展的內容。
六、研究進程安排
需要真實科學的記錄作者在進行研究工作時各時間點的具體工作安排。
七、主要參考文獻
把論文寫作計劃參考的書籍、文章完整具體的羅列出來。必須要符合學校規定的論文參考文獻格式，不得捏造謊報不存在或者和論文不相關的參考文獻。
完整的開題報告格式可以參考如下模板
一、開題報告封面：
論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師
二、論文的背景、目的和意義
1.論文的背景;
2.理論意義;
3.現實意義
三、國內外研究概況
1.理論的淵源及演進過程;
2.國內有關研究的綜述;
3.國外有關研究的綜述
四、論文的理論依據、研究方法、研究內容
五、研究條件和可能存在的問題
六、預期的結果
七、論文擬撰寫的主要內容
八、論文工作進度安排
九、參考文獻
開題報告是每篇論文的首要任務，那麼我們該如何寫開題報告呢?本文就綠色的開題報告寫作進行詳細介紹。希望可以幫到廣大學者。
1.結合畢業設計情況，根據所查閲的文獻資料，撰寫2000字左右的文獻綜述：
文獻綜述
進入21世紀，科技的發展日新月異，使人類的生存空間和生活質量較以往都有了質的飛躍，但同時我們也面臨着資源短缺、環境惡化、人口膨脹等重大危機.而作為大量消耗能源、燃料，也以噪音、廢氣破壞環境的物流業，在發展上必然面臨很強的制約.因此，必須在物流過程中抑制物流對環境造成危害，同時實現對物流環境的淨化，使物流資源得到最充分利用，從而來更好的實現綠色物流。
現代物流作為一個新興產業正在越來越受到關注，不單單因為其是“第三利潤源泉”同時也在為如何能做到更綠色，更節能努力着，要把有效利用資源和維護地球環境放在發展的首位，建立全新的從生產到配送全過程效率化的、信息流與物質流循環化的、環保化的綠色物流系統[3].目前，世界上各國都在盡力把綠色物流的推廣作為物流業發展的重點，積極開展綠色環保物流的專項技術研究，促進新材料的廣泛應用和開發，進行回收物流的理論和實踐研討，以及積極出台相應的綠色物流政策和法規，努力為物流的綠色化和可持續發展奠定基礎[4].
1.1綠色物流理論基礎
1.1.1可持續發展理論[5].可持續發展指既滿足當代人的需要，又不對後代人滿足其需要構成威脅。現代綠色物流管理正是依據可持續發展理論，形成了物流與環境之間相輔相成的推動和制約關係，進而促進了現代物流的發展，維護了自然環境環境的平衡，達到環境與物流的共生[6]. 生態持續。生態持續要求改變單純追求經濟增長、忽視生態環境保護的傳統發展方式，切實保持整個生命支持系統的完整性，積極治理和恢復已遭到破壞和污染的環境。 經濟持續[7].經濟持續要求通過產業結構調整和開發應用高新技術，轉變經濟增長方式、優化配置，節約能源，降低消耗，為快速實現綠色物流節減少有害廢棄物的流出和排放，使經濟和發展既能滿足當代人需要，又不致對後代人構成危害。
1.1.2生態經濟學理論。生態經濟學是研究再生產過程中，經濟系統與生態系統之間的物質循環，能量轉化和價值增值規律及其應用的科學。
1.1.3生態倫理學理論。生態倫理學迫使人們對物流過程中造成的環境問題進行深刻的反思，從而產生一種強烈的社會責任感與義務感。
1.2我國綠色物流現狀
隨着經濟全球化的發展，一些傳統的關税和非關税壁壘逐漸淡化，綠色壁壘逐漸興起。尤其是進入wto後，我國的物流行業在經過合理過渡期後，將取消大部分外國股權限制，外國物流企業將進入我國市場，勢必給國內物流企業帶來巨大沖擊[8].這意味着未來的物流業將有一場激烈的競爭。我國物流業的起步較晚，綠色物流還剛剛興起，人們對它的認識還非常有限，在綠色物流的服務水平和研究方面還處於起步階段，與國際上先進技術國家在綠色物流的觀念上、政策上以及技術上均存在較大的差距[9].在我國社會主義市場經濟提倡大生產大市場大消費，並建立與之相適應的現代物流的同時，創建我國的現代綠色物流，提倡高效節能，綠色環保，不僅是必要的，也是迫切的[10].我國物流業加緊發展綠色物流，是應對未來挑戰和在競爭中佔得先機的重要機遇[11].
1.3如何實施綠色物流管理
綠色物流管理作為當今經濟可持續發展的重要組成部分，因此為了使我國綠色物流得到一個適合的發展空間，無論政府有關部門還是企業界，都應強化物流管理，推進綠色物流的發展[12].
1.3.1政府應採取對發生源的管理、對交通量的管理、對交通流的管理的綠色物流管理措施。推進綠色物流加強政府管理，是構築綠色物流發展框架基礎，對經濟的發展和人民生活質量的改善具有重要的意義。
1.3.2企業應採取綠色運輸管理、綠色包裝管理、綠色流通加工、廢棄物物流管理的綠色物流管理措施[13].通過重視民間綠色物流的倡導，加強企業的綠色經營意識，發揮企業在環境保護方面的作用，從而形成一種自律型的物流管理體系。
由此可見，物流綠色化對我們來説，還有相當漫長的一段路途。如今世界上的一些大的物流公司進入中國，跨國物流企業紛紛搶灘中國市場。由於中國經濟已經成為全球經濟的一部分，故必須要加快物流的綠色化建設，物流企業必須加快調整和整合，如若不然，就會失去競爭力，一旦國外在物流業的綠色化上設置准入壁壘，我國稚嫩的物流業就將遭受巨大打擊[14].可以説，發展綠色物流是參與全球物流業競爭的重要基礎。因此，大力加強對物流綠色化的政策和理論體系的建立和完善，對物流系統目標、物流設施設備和物流活動組織等進行改進與調整，實現物流系統的整體最優化和對環境的最低損害，將有利於我國物流管理水平的提高，保護環境和可持續發展政策，對於我國經濟的發展意義重大，因此我們更需要政府與企業共同努力，讓物流這個新興產業在中國這片古老的土地上書寫新的篇章[15].
參考文獻：
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[3]祁洪祥。發展綠色物流的策略分析[j]商場現代化，2008,46~49.
[4]王長瓊。綠色物流[m]化學工業出版社，2004,15~23.
[5]張敏。現代物流與可持續發展[d]山東農業大學，2004,12~19.
[6]王長瓊。綠色物流的產生背景及發展對策初探[j]物流技術，2002,(06)，56~61.
[7]蔣軍，鄒丹。淺議綠色物流中運輸綠色化[j]物流科技，2008,(05)，36~41.
[8]郭蘭。淺談中國物流須綠色化經營[j]商場現代化，2007,(07)，18~23.
[9]李紅霞，雷丙寅。我國發展綠色物流的現狀與途徑研究[j]科技資訊，2007,(03)52~57.
[10]劉金成。我國發展綠色物流的幾點探討[j]商業經濟，2007,(01)，64~69.
[11]黃世秀。我國發展綠色物流存在的問題與對策研究[j]全國商情(經濟理論研究)， 2008,(07)，72~76.
[12]孫秀梅，辛廣茜。綠色物流的發展瓶頸與對策研究[j]中國流通經濟，2007,(10)， 158~167.
[13]彭曉莉。基於循環經濟的綠色物流研究[d]武漢理工大學，2006,187~201.
[14]欒秀雲。綠色物流在我國發展問題的探討[j]中國市場，2007,(02)，78~81.
[15]林敬鬆，鍾唯希。對發展綠色物流的思考[j]物流，2002,(08)，49~56.
2.本課題要研究或解決的問題和擬採用的研究手段(途徑)：
本課題主要通過對綠色物流重要性的闡述來研究何為綠色物流，以及如何將其實現。
第一部分概述
2.1綠色物流
2.1.1何為綠色物流
綠色物流(environmental logistics)是指在物流過程中抑制物流對環境造成危害的同時，實現對物流環境的淨化，使物流資源得到最充分利用。
2.1.2通過研究綠色物流對經濟和環境的影響，來探討綠色物流在經濟與環境中的重要性。
2.2結合理論與實例研究國際上綠色物流的產生、發展以及現狀
2.3總結國內綠色物流發展、現狀以及與國際先進水平在觀念，政策，技術上差距。
第二部分 實現綠色物流的路徑
2.4政府的綠色物流管理措施
推進綠色物流除了加強政府管理外，還應重視民間綠色物流的倡導，加強企業的綠色經營意識，發揮企業在環境保護方面的作用，從而形成一種自律型的物流管理體系。
2.5企業綠色物流管理措施需要企業做到物流作業環節和物流管理全過程的綠色化。
2.5.1從物流作業環節來看企業應通過綠色運輸、綠色包裝、綠色流通加工、廢棄物物流等環節來實現全程綠色物流。
2.5.2從物流管理過程來看，主要是從環境保護和節約資源的目標出發，改進物流體系，既要考慮正向物流環節的綠色化，又要考慮供應鏈上的逆向物流體系的綠色化。
2.5.3綠色物流的最終目標是可持續性發展，實現該目標的準則是經濟利益、社會利益和環境利益的統一。
第三部分 總結
2.6又好又快發展綠色物流
隨着中國推動科學發展不斷走向深入，大力推行綠色物流將是大勢所趨，只有將理論結合發展才能實現了物流的高效率、低成本和綠色環保，企業的發展才能真正實現全面、協調、可持續。
指導教師意見：
該同學的開題報告經過多次修改之後，符合中北大學對於開題報告的具體要求。該同學以《綠色物流理論及其發展路徑探析》為題，立題新穎，思路清晰。 文獻綜述開篇，首先整合了物流學的理論。包括物流的可持續發展理論、生態經濟學理論和生態倫理學理論等。然後，又闡述了我國物流業的現狀。文中論述內容切題而詳實，條理清晰。 該同學積極查找有關的參考文獻，資料多達到1，這些資料的收集，為整個畢業設計工作打下了良好的基礎。 就我國物流業發展過程的的不足，提出了從政府和社會兩個角度加強物流的管理，比較得當，分析到位。 建議在撰寫《畢業設計説明書》時，多列舉一些物流企業的案例在我國的發展來進行具體闡述，另外，要具體展開對物流管理提出合理的措施。以便為我國物流業的管理及發展提供理論新亮點。 因此，同意開題。
好的畢業論文，開題報告是不可忽視的一部分，所以我們要重視這一環節。以上就是對綠色物流開題報告寫作指導寫詳細介紹，希望每位學者都可以成功發表論文。
畢業論文開題報告指導老師意見
一，該論文選題合理，**問題是韓國學研究的熱點，也是韓國學當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家已有許多較為成熟的論述，在南京也有專家學者對南京區域的相關問題做了較深入的研究，但對該問題的結合研究，尚未發現有專門的論述。如何認識**問題的現狀及未來的走勢，是現實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。
二，數據資料翔實，分析方法選用得當，該開題報告能立足於南京實際，蒐集了大量的數據資料，選用了教先進的分析方法，以相關區域經濟理論為一句，對南京區域**現狀及其影響因素做實證研究，並提出相應的政策建議。
三，定性分析與定量分析結合，結論和建議較合理。該論文注重理論依據的闡述和分析結果的定性分析，在寫作過程對選用的分析方法均做了合理性分析。對南京區域差異的研究結果與現實情況及相關研究成果相符，建議較中肯，具有一定的操作性。
該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區域現實意義。開題報告教師指導意見
一，該論文選題合理，**問題是韓國學研究的熱點，也是韓國學當前討論的焦點，近幾年來國內外不少專家已有許多較為成熟的論述，在南京也有專家學者對南京區域的相關問題做了較深入的研究，但對該問題的結合研究，尚未發現有專門的論述。如何認識**問題的現狀及未來的走勢，是現實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。
二，數據資料翔實，分析方法選用得當，該開題報告能立足於南京實際，蒐集了大量的數據資料，選用了教先進的分析方法，以相關區域經濟理論為一句，對南京區域**現狀及其影響因素做實證研究，並提出相應的政策建議。
三，定性分析與定量分析結合，結論和建議較合理。該論文注重理論依據的'闡述和分析結果的定性分析，在寫作過程對選用的分析方法均做了合理性分析。對南京區域差異的研究結果與現實情況及相關研究成果相符，建議較中肯，具有一定的操作性。
該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數據資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結論和建議具有區域現實意義。
畢業論文開題報告指導老師意見
為確保論文寫作質量，督促學生在校期間收集足夠資料以保證後期順利開展論文寫作，體現開題報告的真正意義，進一步規範論文指導工作，經請示教務處並結合資料收集和開題報告撰寫、師生交流的實際情況，現對論文開題和有關工作提出如下要求和指導意見：
1、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現狀、研究內容即論文內容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻)必須真正體現學生對論題的把握、思考和資料佔有情況。
2、在資料收集方面，必須督促學生充分利用在校期間圖書資料借閲和cnki期刊網下載的便利條件。借閲的圖書由於受借期限制，應於離校前複印需要參考的內容。下載的期刊文章應保存於u盤，並建議學生打印出紙質文稿以方便寫作時參考。
3、開題報告中的論文研究內容視為論文提綱初稿，可要求至一級標題，學生離校前(至遲不得超過2月上旬)應另交包含二級標題或更詳細脈絡的正式提綱。教師同意論文提綱後，允許學生在後期寫作中微調，但主題內容不得偏離已確定的選題。
4、開題報告中不寫論文寫作各階段的時間要求(時間要求由教師在論文任務書中下達)。
5、開題工作一律由指導小組統一進行。指導小組在組長的組織下，主要檢查以下內容：
①學生在選題理由和意義、研究現狀、研究內容、研究目的與擬解決的難題方面，對論文主題的把握程度和思考情況。②資料佔有情況，指導小組要檢查學生複印紙質圖書資料和下載期刊網文章(注意：caj或pdf格式文章，而非網頁文章)情況。對於紙質圖書資料，著作類應至少複印封面交指導教師留存備查，期刊類應複印所參考文章的全文，並另複印參考文章的首頁交指導教師留存備查;對於下載的期刊網文章，應用u盤將下載的全部文章拷貝給指導教師留存備查。③檢查是否仍存在重題情況。
6、達不到開題要求的，指導小組應責令學生修改開題報告、補足資料，於學生離校前另行開題。
7、開題報告形成過程中，選題可做學科內調整。開題報告獲得通過，選題即不得再行改動，否則即會出現論文與開題報告不一致。特殊情況下，如確需改動選題，必須按上述要求，重新整理材料，並由指導小組組織第二次開題。
8、開題報告通過後，指導教師應儘速下達畢業論文任務書，該任務書按要求一律由指導教師填寫。指導教師根據開題報告中的“研究內容”，結合教師對論題的思考，填寫“論文內容”;在“論文要求”一欄中，主要就論文的寫作方法(例如，是側重理論分析推演還是實證研究，還是二者結合)、應重點論述的問題、防止出現的問題、各階段時間安排等方面提出要求。
9、學生離校後採用電子信箱與教師交流的，學生髮送及教師修改後的的提綱、文稿，應採用粘貼附件的方式。教師向學生髮送電子郵件應在發送設置中選擇“保存已發送郵件”，以備檢查。學生返校後，所交文稿應一律為紙質文稿，教師修改過的紙質文稿，學生在上交新稿時必須一併交給指導教師留存備查。上述指導、修改工作的主要內容，教師注意隨時填寫過程檢查表備查。
系論文工作領導小組和學校將在放假前進行論文指導中期檢查，開題報告和有關資料是檢查的主要內容。
綜合法就是對一個問題進行綜合論述，綜合分析，提出自己的觀點，自成1體。在每年結束的時候，總是有學者對某1類的問題進行綜述，指出1年來，這門學問取得了哪些進展，取得了哪些成果。這是最典型的綜合法的運用。還有，在一個討論會上，對那些討論的問題有哪些意見，各種意見的根據是什麼，綜述出來，也是很好的資料。不過這種選題方法，不適合做畢業論文，因為畢業論文不准許寫綜述的文章。
還有1種運用綜合法選題的方法，就是對某一個問題中的幾個問題進行綜合研究，例如《某某問題3論》等，也是這種方法選題。這種選題方法，要對這個問題有較為透徹的瞭解，對研究的這些問題有明確的意見，確有新意。要知道，採用這種方法選題，僅僅是吃別人的東西是不行的，那樣的東西是沒有深度的。要記住，任何文章，無論採用什麼樣的方法選題，都要有自己的獨到的見解。如果沒有自己的見解，沒有自己的獨特意見，那就寧可不寫。類似於“3論”、“幾論”這樣的文章，也不能應用於畢業論文的寫作，因為畢業論文要有一個主題，“3論”就有3個主題，“幾論”就有幾個主體，不符合要求。
下面我介紹一個綜合法，是適合畢業論文寫作選題，尤其是適合本科生畢業論文的寫作選題。
對本科生畢業論文的寫作，要求對某一個法律問題有全面的瞭解，有深入的分析，從嚴格的意義上説，並不指望本科生的論文能夠創新，提出震驚世界的學術觀點。我説過，人民大學法學院每年差不多要畢業800左右的研究生。對於研究生的畢業論文是要求有創新觀點的。如果800個碩士研究生1年寫作800篇碩士論文，提出了800個創新的觀點，那麼我國的法律就進步了800次，那我國的法律豈不是日新月異?其實也是做不到的。研究生都做不到的，當然也不能強迫本科生做到。因此，多數本科生的學位論文的選題，可以對一個題目進行綜合性的研究，完整地表述這個制度，最好再有一點點新的見解，那就不錯了。因此，本科生畢業論文的寫作，選題的時候可以更多地選擇這種方法。選好了這樣的題目，進行整體的研究，提出自己的意見，也就行了。
3、對同學的兩點忠告
在這個題目就要結束的時候，我要告誡各位同學，運用上述方法進行選題，一定要量力而行，不能盲目進行。
第1，夾空法選題也要適當，不要選擇自己力所不及的題目。例如，有1位同學碩士論文選題是《人類基因組的民法問題》，這個問題確實是極為尖端的課題，是典型的夾空理論的選題。但是這樣的題目太大了，沒有民法的、醫學的、當代最前沿的科學基礎，我覺得很難做好。對此，我是望而生畏，從不敢涉足。
第2，超越法選題，也不要“無私無畏”，動輒就要重構某種制度。這幾天，有一位同學選題，就是選擇《重構法律行為和物權行為》，把我們幾位博導都嚇傻了，都説中國就要出現一位薩維尼了。這種超越法，不大適當。
第2部分 關於畢業論文的寫作
在前邊的講授中，我主要講了畢業論文的選題問題。現在，我要講一講畢業論文的具體寫作問題，供大家參考。本來，“文章無形”，文章，有一百個人寫，就會有一百種寫法，不能強求1律，固定出一個寫作的模式。這樣是不可能的。我的想法，不是説我的法學論文的寫作方法就是好，就值得大家學習，而是結合我的寫作經驗，歸納出幾條，供同學們在畢業論文的寫作中參考。
從題材大小考慮文章的篇幅和容量
關於選題的問題，我已經説過了。在寫文章的時候，首先要考慮的，就是根據選題的內容，決定文章的篇幅和容量。不過這是一般的論文寫作，不是學位論文的寫作。因為畢業論文的寫作篇幅是限定的，不能達不到規定的字數，又不能大大超過規定的字數，因此，畢業論文寫作要根據篇幅的要求進行選題，考慮論文的容量。
(1)我先説説一般論文的篇幅和容量問題。
我所説的文章的篇幅和容量，大體上相關，但是又有所不同。有時候，文章的篇幅很小，但是容量很大;有的時候，文章的篇幅很大，但容量不是很大。這很像寫小説，有的小説篇幅很短，容量卻很大，就是描寫的重大題材，通過一滴水來反映世界。
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