大家下午好！白駒過隙間，我們又迎來了火熱的夏天，你收穫的是什麼？是知識的積累、經驗的增多，還是其他的呢？我收穫的是思維思考的一番經歷。
一年前，我參加了江蘇省選聘大學生到村(社區)任職的考試，最終順利出圍，來到這裏當了一名“村官”。説起“村官”這個詞，我覺得還是有一定的誤區，村官不壽，我們是村工作者、社區工作者，;村官不壽，我們是要下基層為老百姓服務，想百姓所想，急百姓所急，解百姓所憂。 馬丁路德金曾有一篇著名的演講《我有一個夢想》，同樣，我也有一個夢想，那就是讓青春在奉獻中閃光！ 在我決定走上村官這條道路時，時常聽到的話語就是“下的去、待得住、幹得好、流的動”。剛開始時，我甚至還會覺得這幾句挺難記的，可是我現在理解了這幾句話的意義：下的去，這要求了我們要端正自己的態度，萬萬不可抱着鍍金的思想，同時，我們要真心誠意的去為村民、居民設想，不因自己的學歷稍高而驕傲，我們雖然有本科的學歷，但在處理具體事務上的能力遠遠不如我們的前輩，他們在村中奮鬥了一生，積累了大量的寶貴的經驗，我們要虛心的向他們學習，學習處理具體事務的能力。下的去，也要求了我們能和百姓打成一片，做好為民村官。
在我社區這次組織黨員為災區百姓捐款時，我瞭解到在我社區有一名黨員生病住院，由於醫療費用的昂貴他已無力承擔，我立即向黨支部書記彙報了這一情況，與黨支部一套班子及黨總支書記一起帶着慰問品來到他的病牀前，安慰他、鼓勵他，人生許多風雨，不要輕易被挫折打倒。待得住，這是對我們的一個考驗，從學校踏入社會，必然會有很多的不習慣，這要求我們儘快的適應環境，端正態度，吃的了苦，耐得住寂寞，切實做好為人民服務；幹得好，才下村，很多人可能覺得事情很平凡、很瑣碎，但是把這些平凡的事做對做好便是不平凡的事了，每天早晨，我都習慣早起打掃樓道，美好的環境靠我們大家共同創造，有時候創建國家生態區不僅僅是一個口號，而是要靠我們用實際行動向大家做表率，這裏，我們要學會奉獻，奉獻自己的學識、奉獻自己的努力、奉獻自己的熱情，只有無私的奉獻才能發揮我們青春的光和熱！
是鑽石總會閃光，是雄鷹終會翱翔，流的動就是對此的註釋，我們應該根據村社區的實際需要，到不同的崗位進行鍛鍊，“多看、多聽、多學”基層是一個很好的學習鍛鍊的平台，我來到社區之後，學到了許許多多原本書本上沒有的東西，比如説快板，剛開始接觸時，心裏還是很緊張的，畢竟從來沒有接觸過，但通過龔老師辛勤的教導，通過夥伴們親密的配合，我們在不斷地磨合不斷地適應，終於，我們順利的完成了這項任務，在相城區計劃生育晚會上，我們奪得了第一名的好成績！通過這件事，我們也知道了，不管是在舞台上還是在社區工作中，團隊配合是非常重要的，缺少了團隊的協作，或許我們將一事無成，去年10月，全國建立和諧社區民政會議在靈峯村召開，我有幸當選為一名志願者，這時街道幫我們請來了專業的禮儀老師，從站立、微笑開始教起，短短兩天的課程，我們將受益終身！所以説，在基層，只要有心，我們是能學到很多的東西，都是將幫助我們一生的東西！
奉獻，説起來，這是一個簡單的詞彙，但是做起來卻不是那麼的簡單，我們要紮根基層，踏實的做好每一份工作，讓我們的青春在奉獻中閃光！
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好。
很榮幸能夠站在這裏和老師貌訴心聲。今天，我演講的題目是《青春的奉獻與快樂同在》。
各位年輕的同仁，當我們從師範院校畢業重新回到高中的時候，你我都已經站在了青春的尾巴上，而我們的青春與學生的青春將在同樣青春的東營市一中實現交融。不管我們是懷着怎樣的目的與心態走上講台，既然在千萬種社會分工中選擇教師作為自己奮鬥終身的職業，那麼我們的青春將註定與奉獻同行，而青春的奉獻又與快樂同在。
親愛的同事們，當年你滿懷信心地走進美麗的市一中時，是否曾聽説過一中老師愛崗敬業的感人故事？是否曾感動於周圍老師的無私奉獻精神？晨光熹微，學校裏已有校領導們巡視的身影和班主任們疾步的腳印；辦公室裏，伏案備課的老師們總也停不下那忙碌的筆尖；夜色已深，查完晚休的老師們才從宿舍樓裏靜悄悄地離開。他們沒有驚人的壯舉，也沒有耀人的光環，只是竭盡全力地將學生引向知識的彼岸。命運賜予了我們這樣一個職業，年輕的我們責無旁貸。
不得不承認這樣一個事實，教育教學工作的複雜性和全面性使得教師在工作中很多時候是不快樂的。各種類型的調皮學生，忙不完的考試，繁瑣的日常管理，常常會讓我們這些年輕的老師感到力不從心，倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內心的陰霾，趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐，十點半值過晚班我們依然可以哼着歌回家，
年輕的活力讓我們時刻精神煥發。
前不久在網上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易：這些年的補課加班白髮長滿頭，這些年的工資單啊看着淚直流；咽喉炎頸椎病是你給我的禮物；下班回家影對月，誰知吾輩心中寒，，然而在唏噓感歎的同時，我們還不得不讚賞這位改歌詞的老師敢於自嘲的樂觀心態，這其實是另一種意義上的陽光與向上。青春的我們同樣需要這種心態。
先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂”之一，年輕的我們如果能夠把充滿激情的青春奉獻在教書育人上，在對學生靈魂的塑造中體驗創造的幸福，在與學生真誠的溝通中獲得真摯的情誼，在這個喧囂浮躁的社會中留取一份淡泊寧靜的心態，那麼我們就能夠讓青春永駐，就能夠找到屬於我們的快樂與幸福。我們很難想象一個不幸福的老師如何讓學生獲得人生的幸福。親愛的同事們，年輕的我們日子可以清貧一點，但快樂不能丟；工作可以勞累一點，但健康不能丟；生活可以平凡一點，但追求不能丟。我們只有熱愛生活，認同自我，心存對教育事業的敬畏，不斷追求卓越，才能不斷體味來自職業的幸福。
最後，我想用代表着青春的文體結束我的演講：我們愛教育，不愛教條；愛生活，也愛生命；愛時尚，更愛傳統。不是叛逆者，不是衞道士，不是空想家，我們是80後年輕教師。我們用行動踐行着教書育人的使命，我們和別人不一樣，我們是辛勤的園丁。
謝謝大家。
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！很榮幸今天能夠在這裏和大家互相交流，同時非常感謝局領導對我們青年幹部的關心和重視，現借這個機會向各位領導及同事分享一下我在學習和工作中的感受和體會。
我於20xx年8月來到國税局工作，時光如白駒過隙，轉眼間，我參加工作已經3年，這短暫的3年時間將我從懵懂無知剛踏出校園的學生，變成一名有着責任感的税務幹部。猶記得剛參加工作時的茫然無措與第一次面對納税人時的手忙腳亂，也記得剛進辦税服務大廳時“師父們”的諄諄教誨，更記得各位同事、前輩對我無微不至的關心與教導。説起這些年第一個想到的是感謝，感謝各位領導給我成長的機會與平台，感謝身邊的“老大姐”“老大哥”們的關懷與愛護，也感謝與我同成長共進步的夥伴們，在我失落彷徨時的支持與陪伴。
這三年來我輪換了一些崗位，從前台的綜合服務崗、車購税崗、發行崗、代開發票崗，到納税服務科後台的納税服務崗，再到税務分局內勤與票證崗，現在所在的人事教育科崗，在經歷過這些崗位的同時，我也學習到了許多知識與為人處世的道理，當然也存在着許多不足之處，藉此機會反思三年來的工作與學習的情況，談談自己需要改進的地方。
第一，安於現狀，沒有明確的目標。縱觀古今，凡成就事業的人，都在青年時就有着遠大的志向，反觀自身，在工作中主動性較差，在許多工作上只是聽從領導安排，依賴領導的想法，不動腦筋單純地完成任務，而沒有根據實際工作從長遠上制定明確的目標，導致自己的工作陷於被動。在今後的日子裏，面對工作我會主動出擊，要結合實際確定工作目標，制定適宜的工作規劃，有計劃性、目標性展開工作，理順各項工作的輕重緩急，有重心有條理地做好每一項工作，有條不紊，循序漸進的實現工作目標。
第二，學習能力不強，主動學習的意識不到位，對崗位知識鑽研不夠。高效的工作來源於熟練的技能與廣泛的知識，在過去的三年我在遇到新業務、新問題時，總是依賴於業務骨幹的解答，侷限於被動的參加局裏的學習培訓，自己很少鑽研文件精神或是參加業餘的學習培訓，導致“書到用時方知少”的情況時有發生。在今後我不僅要不斷主動利用業餘時間學習鑽研相關業務知識，還要通過讀書看報、瀏覽網站、研讀報告等方式學習寫作、口才、網絡辦公等實際技能，在工作和學習中潛心挖掘，認真反思，及時總結，形成適合自己的科學有效的學習方法，不斷充實自己，改變知識匱乏的現狀。
第三，做事衝動、缺乏經驗且不善於思考。在工作中常常是埋頭苦幹、橫衝直撞而不懂得如何有的放矢，再加上缺乏處理複雜矛盾與事件的經驗，對於一些突發事件常常不知所措，摸不清方向，導致工作效率效能不高。基於以上的情況，我要改變自己衝動的性格，在遇到麻煩時控制自己的情緒，勤于思考，多與其他同事溝通商量解決的辦法，理順工作思路之後再有條不紊地解決問題。
回顧三年的時光，在國税這個大平台上，有成長，有突破，也有挫折坎坷。作為一名青年幹部，我們有着敏捷的思維，充沛的精力，以及無所畏懼的鋭氣，那麼，就讓我們繼續立足崗位，把握每一個學習機會，敢於承擔責任，不斷超越自我，將無悔青春奉獻給國税事業。
我的發言完畢，謝謝。
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