如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?
如果你是一滴雨露，你是否滋潤了一方土地?
如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?
能夠肯定回答的，我覺得是雷鋒。而一顆小小的螺絲釘便是他人生觀的一個啟迪。
雷鋒曾看見縣委書記撿起他踢走的一顆螺絲釘，並且用手帕擦乾淨，裝進了上衣的口袋裏。雷鋒對此舉深為不解，縣委書記對縣機械廠廠長説的一句話讓他恍然大悟。“如果這機牀上少了一顆螺絲釘，機牀還會轉動嗎?”答案一定是否定的。“你瞧，一個小小的螺絲釘，機器上少了它可不行!革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰都不行。就像你這個公務員，別看職務不高，我們的工作缺了你也不行。所以，黨把我們放在哪裏，就要在哪裏起作用。同時，我們國家的底子還薄，處處要艱苦奮鬥，一顆螺絲釘也不能浪費，積少成多啊!”縣委書記的話迴響在雷鋒耳畔。於是，他的日記上便出現了這樣一句話：“我要不斷地加強學習，提高自己的思想覺悟，經常開展批評與自我批評，隨時清除思想上的毛病，在偉大的革命事業中做一顆永不生鏽的螺絲釘。”於是，雷鋒的善舉在人們心中劃下了不可磨滅的痕跡。
其實在我們身邊，也有許多如雷鋒一般無私奉獻的人。他們也許光芒萬丈，也許毫不起眼，也許高至雲端，也許低若塵埃，但他們同樣高尚。像魔法師一樣將荒山變綠嶺的“草鞋書記”楊善洲，致力於核武器研製的“巨星”朱光亞，他們都是奉獻這片星空的閃光點。而對於我們中學生來説，或許他們的事蹟耳熟能詳卻陌生遙遠，但中學生張婧琳的故事也許會讓我們動容。
從小就樂善好施的張婧琳，從國小開始就通過定向幫助貧困孤兒和山區孩子上學以及向災區捐零花錢等方式，累計捐助善款達7000多元，義務服務活動自2006年起超過500小時，她利用課餘時間倡議成立了“濟寧中學生慈善義工團”並擔任團長。一個具有如此良好的道德品格的中學生，難道不是榜樣嗎?
也許會有人認為奉獻要驚天動地，人盡皆知，其實不然。奉獻就在你的舉手投足之間，在你的一言一行間，如果我們每個人都能將奉獻養成一種習慣，也許世界會更加美好。
記得看過這樣一段話：
奉獻是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美麗;
奉獻是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪情;
奉獻是“僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台”的英勇;
奉獻是“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的氣概!
青少年朋友們，請用行動，從尋常事做起，從身邊事做起，從小事做起。讓奉獻之花傲然綻放，讓奉獻之光永駐心間，讓奉獻之火永恆不滅，讓奉獻之燈燦爛輝煌。
讓我們的青春，在奉獻中閃光!
偉大的科學家愛因斯坦曾有過這樣的名言：一個人的價值在於奉獻了什麼，而不在於索取了什麼。作為一名教師，我把這句話牢牢的記在心裏，並一遍遍自問，我該拿什麼來奉獻給社會答案是：我要象教育先驅陶行知先生那樣：“捧着一顆心來，不帶半根草去”，以至真、至善、至美的思想品德，以至精、至純、至湛的業務水平，以至親、至情、至愛的寬廣胸懷，奉獻給我們可愛的學子，奉獻給我們崇高的教育事業，奉獻給我們偉大的祖國。
在祖國的花朵面前,我們一直扮演着傳道授業解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我並不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀的教師應該為自己的角色重新定位。人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”來謳歌教師的無私。一生的兢兢業業,一世的勤勤懇懇,卻總伴隨着辛酸和血淚.他們的奉獻是那麼另人感動,卻又那麼另人心痛：為什麼奉獻只是一條單行道,有去無回為什麼崇高總是連着悲壯為什麼我們不能在奉獻的同時也壯大着自己為什麼我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴?我想，把眼光再放遠一點，把心態再放正一些，所有的煩惱都會迎刃而解。
哲學家薩特曾經説過，世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰!“八榮八恥”真真切切的告訴我們，平凡或是偉大，清貧或是富有都不重要，只要我們為祖國、為人民奉獻出自己的一份光和熱，我們就是在用生命書寫着榮耀。有位記者曾經這樣問過一位老師：“你難道真的甘於這種清貧的教師生活嗎”這位教師鏗鏘地回答：“我討厭清貧，痛恨清貧，但我今天的清貧為的是祖國明天的繁榮富強!所以，我願意!”雖然平凡，我們的脊樑卻支撐着祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻託舉着明天的太陽。
每天，我微笑着呵護教育我的學生們。清晨，伴着朝陽，我們迎來了一羣羣孩子，他們有的活潑可愛，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木訥，無論是誰，無論他來自什麼樣的家庭，無論他表現如何，我都微笑着善待他們中的每一個。偶爾也因調皮而埋怨，因退步而急噪，因違紀而失態，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會真心待你，看到他們的點滴進步，我會不自禁地綻開更燦爛的笑容。平日裏，無論什麼樣的課，身為人師，努力牽引着孩子們的身心沉浸於字裏行間，使孩子們昂揚起率真的激情，如此這般，師生都沒有緊張和擔憂，如此自自然然，平平常常，如此言來語去，這樣的師生心靈交融，課就如行雲流水了。教育是什麼?無數的教育前輩告訴我，教育是充滿生機的過程，是人與人心靈的相遇和對話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動，教育裏飽含着真情的問候，教育裏洋溢着微笑的面孔。臉上有着微笑，心裏更有快樂和滿足。
我要在人生的沙漠裏播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。教師朋友們,讓我們作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時也壯大着自我;讓我們做一條河,灌溉田地的同時也豐富着自我;讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我!如果生活是多元色,我們就是那充滿生機的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀幹,藍天是我們的笑臉,我們不斷伸展,播撒無盡的綠色,帶給世界一個美麗的春天!
有人説，外面的世界很精彩，還有人説，外面的世界也很無奈。是的，窗外的商海對我們的確產生過巨大的誘惑，然而是什麼使我們如此堅決地固守在這塊田園裏，辛勤地耕耘，默默地奉獻呢!
那是因為，當我們用智慧的鑰匙為學生打開通往理想大門的時候，我們彷彿聞到了百花的芳香;
那是因為，當我們躺在病牀上看到自己的學生圍坐在身邊的時候，我們好像飄浮在愛的海洋;
那是因為，當我們和學生歡歌笑語時，我們彷彿感受到了青春的旋律在身上跳蕩;那是因為，當我們新年收到學生們的張張賀卡時，我們又宛如品嚐着一杯杯玉液瓊漿有人説，青春是滿面紅光，氣宇軒昂。 有人説，青春是充滿幻想，意志堅強。而我認為，青春是追求和創造，是探索和尋覓，是快樂和奉獻。 這就是我們教師的欣慰和幸福，因為，我們的青春就這樣在奉獻中閃光!
各位領導、同志們：
大家好!
今天我演講的題目是：奉獻青春 為黨旗獻禮
回顧我們中國的近代史，從1840年開始受到西方列強的侵略，淪為了半封建、半殖民地社會，人民生活在水深火熱之中，掙扎在死亡線上。一批又一批的愛國志士和人民大眾，不甘心國家的淪亡，前仆後繼地奮起抗爭，但都以失敗告終。隨俄-國十月革命一聲炮響，給中國送來了馬列主義。1921年中國共產黨的誕生，就象黑夜中的一盞明燈，為中國革命指明瞭方向，中國革命從此看到了曙光，看到了希望。偉大的中國人民在中國共產黨的正確領導下，經過28年艱苦卓絕的鬥爭，終於打敗了日本侵略者，推翻了三座大山，建立了新中國。從此，一個古老的民族煥發出時代的青春，千百萬被奴役被壓迫的勞苦大眾昂首闊步揭開了中華民族復興的新篇章。
我們，生長在祖**親的懷抱裏，感受到她的青春活力，發展壯大，並深深地為我們欣欣向榮的國家而感到榮耀、為我們不斷求索、不斷前進的政黨而感到驕傲，更為能夠投身充滿機遇和挑戰的現代化建設而感到自豪。作為一名年輕的鄉鎮幹部，我想，只有植根在祖國深厚的泥土中，青春的花朵才會更美麗;只有鋪展在廣闊的農村，肩負起為和-諧社會努力奮鬥的責任，敢於奉獻，青春的果實才會更飽滿。
——詩人説：青春是一本太倉促的書。體育健兒縱橫賽場，為國爭光，他們的青春很豪邁;超女快男放歌舞台，彰顯自我，他們的青春很恣意;年輕的戰士臨危受命，保家衞國，他們的青春很無畏。伴隨着鮮花和喝彩一路走來，青春紀念冊被他們裝幀的如此精美。而我們這些工作生活在基層的青年朋友，青春的書本或許沒有那樣的華麗奔放，那樣的激-情悲壯，但是我們花樣的年華也有別樣的精彩。酷暑時，我們頭頂炎陽走村入户，瞭解社情民-意，開展法律宣傳;嚴寒時，我們頂風冒雪深入排查，化解矛盾糾紛，開展安置幫教。我們每一名司法所人員都知道，做好本職工作並不是一件容易的事情，司法所的工作十分繁忙，每一項都關係到基層的穩定、和-諧和發展，做好這些工作不僅要有紮實的法律知識，務實的工作作風，還要圍繞當地黨委、政府的工作中心和重點，吃得了辛苦，受得了委屈。有的人叫我們司法所工作者“常委”，你知道為什麼嗎?告訴你吧，我們司法工作者不光要立足崗位，多做貢獻，做好本職工作，還需要常常委屈自己，無怨無悔。
“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了這份職業，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟樑之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰雲。作為一名鄉鎮司法工作者，我認為幹好自己的本職工作這就是真正的奉獻。青春是美麗的，青春是寶貴的青春是有限的，有限的青春正期盼着你的奉獻。讓我們滿載着歷史的收穫，踏着時代發展的節奏，高唱奉獻之歌，用執着來托起這片藍天，用光和熱去滋養這片廣闊的土地，在青春的天空中劃出一道屬於自己的生命彩虹，相信我們的身後，一定是晴空萬里!勇敢的伸出雙手吧，讓我們闢風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光，為黨的生日獻上自己最美、最真摯的祝願。
尊敬的各位領導、評委、同志們，大家好：
我叫___，來自賀蘭縣中醫院。今天，我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。
青春，是人生中最優美動聽的一段旋律，我常常在想，作為新時代的年輕人，該如何譜寫這最動聽的青春旋律呢?作為一名年輕的鍼灸大夫，我又怎樣才能有所作為，無愧於白衣天使這個神聖的稱謂呢?
當偉大的黨走進90華誕的時候，我又重温了偉大的共-產主義戰士雷鋒寫的一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”我想，這字裏行間中孕育的深刻內涵，就是我們年輕人“如何譜寫青春旋律”的最佳答案，那就是愛崗敬業，無私奉獻。
朱熹説過，“專心致志，以事其業”。如果我們沒有敬業精神和對待工作的責任心就不可能做好本職工作。
在我的身邊，就有這樣一羣人，他們就是我最親密的戰友和夥伴，一羣兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨、無怨無悔救死扶傷、愛崗敬業、甘於奉獻的白衣天使。
邵大夫是我院一名普通的兒科大夫，是一名中共-黨員，20幾歲就參加工作。一直工作了40多年，四十多年裏，“急
病人所急，想病人所想，做病人所做”，不斷在崗位上磨練自己，在工作提升自己，在服務中用奉獻自我。業務水平和醫德就贏得了領導、同事、羣眾的廣泛認可和好評。他説：病人是一個需要關心和幫助的特殊羣體，我們哪怕微小的付出帶給他們的是無限的光明和巨大的希望。她是這們説的，也是這麼做的：自己孩子有病需要照顧，但半夜一個急診電話，他會馬上匆匆趕到醫院;孩子有病家長心焦，有時無名的埋怨和謾罵必不可免，但邵大夫始終面帶微笑，仍用温情專心為孩子醫病;由於找她看病的人太多，經常不能及時吃上午飯晚飯，不規律的飲食導致患了慢性胃病;年邁的父母需要常回家看看，但對她來説，去看父母，就簡單的幾句問候，扔下東西就走，來去匆匆;面對利益的誘-惑，她始終堅持“想着病人去開單，根據病情去下藥”，從不開大處方，不做不必要的檢查;現在雖然已經年逾70歲，仍然工作在我院的第一線，依然堅持坐診為患者看病。
尊敬的各位評委、老師們：
大家好!
今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》。
法國作家雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。
十年前，懷揣着美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。一路走來，雖有山重水複疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十年的辛勤耕耘，十年的默默守望，使我深深的熱愛着教師這一平凡而充實的職業。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰着小臉，渴求着陽光雨露。每天清晨“老師，您早。”那童稚的問候，給我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨着一聲聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業的深深的愛。
我所任教的大嶺國小是一所農村國小，我們學校裏沒有高大的教學樓，沒有先進的教學設備，有的只是幾間陳舊簡陋的教室和凹凸不平的操場。夏天，當別人享受着涼爽的冷
氣時，我們卻在悶熱的教室裏汗流浹背地上課。冬天，當別人都在享受空調的温暖時，我們的手腳早已凍得又紅又腫，下課回到辦公室端起水杯喝水，卻發現杯子裏的水已經上凍了。上級領導來我們的學校視察，感慨地説：“大嶺國小的冬天真冷啊!大嶺國小的老師真撐凍啊!”是的，我們學校的辦學條件是倒數第一，但是我們的教學成績卻是正數第
一。這是因為我們大嶺國小有着許許多多不怕吃苦、無私奉獻的老師啊!
一位教育家説：教育是心靈的藝術，是心心相印的活動。當我們把愛注入孩子的心田時，他們的愛就會向我們匯聚成一片愛的海洋。
我們班有46個孩子，我把他們的生日榜貼在了教室的牆壁上，每逢哪個孩子過生日，我都會在這一天用不同的方式給他表示一下祝福，請大家一起為他唱生日快樂歌，看到孩子們心裏的那份感動，我深深地體會到了為人師的幸福和滿足。
如果學生是一朵含苞待放的花朵，那麼教師的職責就是讓他們在生活這片温暖的陽光裏絢麗綻放”。我們班大部分學生都是農家子弟，家長從早到晚忙個不停，所以他們不像城裏孩子那樣能時刻得到家長的關注。看到這些單純、善良的孩子，我深感肩上的責任重大，我知道除了學習外，更要讓孩子們懂得學會做人。在課間或放學後
我都會和他們談天、做遊戲，幫他們購置一些學習用品。這時，孩子們的心與我的心拉近了距離。從那渴望的目光中，從那感激的淚花中，從那燦爛的微笑中，我讀到了一個字——誠。他們發自內心地走近了我，喜歡我，相信我。當家長看到孩子的進步，拿着一筐雞蛋來答謝我時，我體會到了被人認可的幸福和滿足。不是因為雞蛋而是因為家長與學生那顆誠摯的心。我拒絕了那筐雞蛋，接受了那份摯誠。我想：一筐雞蛋換一顆心，值啦!
如今，我已在講台上站了10個年頭。我從一個懵懵懂懂的黃毛丫頭長大成為一名光榮的人民教師，在這10年的教育生涯中，我沒有轟轟烈烈的事蹟也沒有驚天動地的壯舉，可我有着一顆火熱的心。我經常想着兩句話，那就是：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。就是這樣的情感使我對學生少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解。也正是這樣的情感，使我在大嶺國小這塊土地上將自己的愛揮灑得淋漓盡致，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻得無怨無悔。
朋友們，憑着歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們闢風斬浪，奔向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光!
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