期末考試成績揭曉了，我拿着成績單回到家時天慢慢地黑了，大雨嘩啦啦地從天而降。我獨自在家裏的陽台上想，在學校，我可是一個戴三道槓的“官”——大隊長。可是，令我意想不到的是，平時語文成績十拿九穩的我，這次期末考試竟只考了82分。這鮮紅的82分猶如一把鋼叉剌痛我的心。
我該如何去面對父母?在他們心中，我是他們的驕傲;我該如何去面對老師?在他們眼裏，我是少有的優生;我該如何去面對同學?在他們的心目中，我可是他們學習的榜樣啊!
這時，我真想痛痛快快地哭一場。我再三分析試卷，天啊!作文竟扣了12分!平時我的作文可是頂呱呱的，只扣3至6分，可這次……這是考試我不認真審題造成的，能埋怨誰呢?我心亂如麻，一個可怕的念頭閃現在我腦海裏，我甚至想以出走的方式來逃避……蒙朧的淚光中，我猛然想起清華的那位女大學生，因不會洗衣服，襪子，生活不能自理，跳樓自殺。於是，她那美好的人生便在瞬間煙消雲散。想到這，我心裏一陣發緊。
不!我不能重蹈她的覆轍，她的軟弱給家人帶來了多少痛苦呀!難道家人歷盡千辛萬苦，是要培養一個自暴自棄的大學生嗎?不，我不能這樣，我要做一個頂天立地的學生!我要實現自己的理想，要讓我的生命綻放出最美麗的花朵!要記住“失敗乃成功之母”的名言，在逆境中奮起，在挫折面前拼搏，重鑄輝煌。
是呀，生活是美好的，生命是珍貴的，如詩一般，似畫一樣。這麼小的挫折竟使我心灰意冷。這時，我豁然開朗。擦乾淚水，揚起了笑臉。在困難與挫折面前，我決不後退，我永不認輸，勝利一定屬於我的。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生活是自己的，不要去複製別人的生活，因為只有自己的生活才是最絢麗多彩的。
從前，在一個村子裏有兩個女孩。住在村子東頭的那個女孩取名為東施。住在村子西頭的那個女孩取名為西施。東施非常羨慕住在村子西頭的西施，所以西施無論幹什麼她都會模仿。有一天西施的心臟病發作了，她半蹙着眉，捂着胸口，正好被路過的東施看見。東施便也做出眉頭緊蹙的樣子，路過的人都問她怎麼了。她説：“你們不覺得我很美嗎?”眾人聽後都大笑而去。
西施再美，她也是西施;東施再怎麼模仿西施，別人也不會認為她是西施，而是西施的影子。東施就是不明白這個道理，她每天在費盡心思想要別人誇她美，想要把西施比下去。她不知道她也有她自己獨特的美，如果不發揮出她自己獨特的美，她就是模仿西施模仿得再像，也只不過是西施的複製品罷了，她永遠不可能超過西施。
做人，就是要活出自信，活出自己的風格，活出自己獨特的魅力，正如但丁所説：“走自己的路，讓別人説去吧。”一個人想要活出自己的精彩來，並不是一件很難的事情，只要多用點心，保持愛心，擁有慧心，保持耐心，自然就會流露出可親可愛的味道了。
發現自己，既是一種德行，又是一種高貴品質，更是一種認識自我的能力和智慧，是走向成功的第一步。“人生之路千萬條，條條大路通成功。”要走向成功，只要不盲從也不隨俗，展現出自我風格，一定能活出屬於自己的精彩，走向屬於自己獨一無二的成功。
西施的美是屬於西施的，而東施效顰，再怎麼模仿也不會獲得成功，她也不可能會比西施美，因為她迷失了自我，沒有發現自己獨特的魅力，她模仿得再像也只是讓西施的名聲越來越大，最終她只是別人茶餘飯後的笑柄罷了。
與其煞費苦心地去欣賞別人、複製別人，還不如做好自己，為自己而活，活出自己獨一無二的風采
親愛的同學們：
大家早上好!
“勵”是鼓舞，勸勉;“志”是關於將來要有所作為的意願和決心，是有識之士的心願。“勵志”是激發文氣，以求有所作為的意思。
勵志，要有志向，有高尚、遠大的理想和明確的奮鬥目標。
現在，我們正處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們目前最主要的任務，是一個在老師指導下從無知到有知再到創新的過程，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關於勤學的名句可以説數不勝數：天才出於勤奮;業精於勤荒於嬉;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……
但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時起牀，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發言，及時複習，獨立作業，敢於質疑，善於合作，勇於創新;摸索並掌握科學的、適合於自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，並且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅實的基礎，創造成功的機會。
那麼，我們究竟該如何去愛國呢?在這裏，我想問：同學們，你熱愛自己的父母、孝敬自己的父母嗎?你熱愛尊敬自己的老師嗎?你熱愛團結自己的同學嗎?你熱愛祖國的語言文嗎?你有堅強的意志、不服輸的精神嗎?你有知錯就改、勇於承擔責任的品質嗎?你有……
是的，作為學生，我們不能像體育健兒那樣為祖國勇奪金牌，讓國歌一次又一次唱響世界;不能像孔繁林、任長霞那樣用自己的滿腔熱血和生命去奉獻社會、奉獻人民;更不能像革命先烈那樣“拼將十萬頭顱血，卻把乾坤力挽回”，為祖國而甘願犧牲一切。
有同學會問：你説的這些與愛國有關係嗎?有當然有!很難想象，一個不愛自己父母、不尊敬師長的人會去愛國，一個不熱愛祖國悠久燦爛文化的人會去愛國，一個意志薄弱、遇事總想逃的人他能去愛國!
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”彎腰撿起地上的一張廢紙，做一個環境小衞士;為父母洗一次腳，讓整日操勞的父母知道我們深愛着他們。這些雖不像見義勇為、捨己救人那樣轟轟烈烈;不像馳騁沙場、浴血殺敵那樣豪情萬丈，但這些正表明我們心裏裝着祖國，如果需要的話，如果可能的話，我們同樣會為祖國拋頭顱、灑熱血而不皺一下眉頭!大家説，是不是!
所以，愛國無小事，親愛的同學們，就從現在做起，從我們自己的身邊小事做起吧。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!我今天演講的題目是“立高尚師德，做幸福教師”。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。
然而，我是一名教師，我要在我腦海中採擷如花的詞彙，構築我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧祕的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執着着我的追求。
有人説：“做老師是最苦的，也是最傻的”。也有人説：“當老師，千萬別當國小老師，披一身粉筆灰，陪一羣毛孩子，簡直就是一孩子王”。所以，你也許會問，教師的幸福從何談起?做一名國小教師更是談何幸福?幸福在哪裏?
但是，今天站在這裏， 我要堅定地説：風物長宜放眼量，教師生涯最幸福。記得剛來的那會兒，因為我第一次教一年級，面對一羣整天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措。班級管理常常顧此失彼。
還記得在講第一堂公開課，我有點兒緊張，教學過程也出現了一些問題。但聽課的領導和老師卻給了我很高的評價，使我倍受鼓舞。我當時想：作為教師隊伍裏的一員新兵，經驗不足，卻得到了組織的信任，領導的關心，還有同事們的熱心幫助，這讓我感到工作是幸福的!
大家知道，身為教師的我們，有被人誤解的時候，有被學生氣急的時候，也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是，當我面對孩子那天真無邪的笑臉時，我的煩惱也就煙消雲散了;清晨，當我迎着第一縷陽光，邁着從容的腳步踏進校園時，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊到：“老師好!”，此時我的心裏是多麼的快樂和幸福啊!
作為年輕老師，因為知識積累不夠，教學經驗不夠豐富，要想讓學生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學生喜歡自己，抓住學生的心理。利用年輕的優勢，提高自己的業務水平!作為老師，還應有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師説：“教師的職業是一種良心活”，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時，你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節了，學生會拿出自己精心製作的卡片祝你節日快樂，還會説上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了!”，嗓子幹了，學生會為你端上一杯水當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動!記得今春開學的一個課間，一名學生剛走出教室又跑了回來。她神祕地從小兜裏掏出兩個核桃，激動地説：“老師，這是送給您的，很好吃!”我接下兩個核桃，感覺沉甸甸的。因為那是一個學生對老師表達的最崇高的情意!那一整天，我都被一種幸福感包圍着。
在被學生感動的同時，我同樣也被身邊的老師感動着：每當我看到他們護送學生放學時的擔心，每當我看到他們帶發生意外的孩子去看病時的焦急，每當我看到第二天他們看見學生平安進教堂時的笑容......我學會了，更懂得了肩上的責任。所以我要説，能和這些優秀的老師一起工作，我很榮幸。
我喜歡走在路上，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講台，看台下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學子導航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響着我，他們豐富着我的生活，他們美麗着我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業的幸福。我本是一個極平常的人，因為做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義。看看我的身邊，同齡教師們把青春札根於三尺講台而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地撲在教學工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦幹而不知疲倦。許許多多人的事蹟在激勵和鞭策着我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘着“半畝方塘”，堅守在三尺講台上。所以，不管今後漫長的路上荊棘叢生或是佈滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底裏覺得做老師有無限的光榮和幸福。因為這份事業總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面!老師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨世博的神韻，共同譜寫更絢爛更美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！
今年十月，金秋酷寒，桂花香四溢，前天是我們中國的傳統節日，1999年的重陽節，象徵着漫長而久遠的時間，是一個尊老愛幼的節日。
“最美的是夕陽紅，温暖而平靜。夕陽是遲暮的花，是陳年的酒……”但是，夕陽的幸福需要日出的回報，我們年輕人責無旁貸。
記得有個哲學家説過，童年是一幅畫，青年是一場夢，青年是一首詩，中年是一篇散文。回首人生，老人是歷史；把握現在，老年人是一面旗幟，展望未來，老年人是一道風景，因此，我希望同學們：
從今天開始，做一個尊老愛幼的人。老人需要幫助的時候，伸出温暖的手，用真情幫助不方便、有困難的老人，給他們更多的心理安慰。
從今天開始，做一個老人。當老人需要照顧的時候，送上一份親切的慰問，用真愛去感動身邊的老人，讓他們感受到世間的温暖與美好。
從今天開始，做一個尊重老人的人。老人需要傾訴的時候，給一顆火熱的心，真誠的傾聽老人的心聲，發自內心的欣賞老人的想法，理解老人的內心。
最後，讓我們真誠地祝願世界各地的老人健康長壽，幸福快樂！我們衷心希望“尊老愛幼，助人為樂”的中華傳統美德代代相傳，永放光芒！
九月金秋，丹桂清香撲鼻，清風送爽。當第一片紅葉在風中搖曳時，我們迎來了教師節。
以前，我們只是一隻趴在地上的毛毛蟲，懵懂無知，鬱鬱葱葱，卻也無憂無慮。你為懵懂的人生打開了天窗，打開了我們求知的慾望，讓心靈渴望飛翔。當你發現我生病的時候，你一直問我是否覺得不舒服。你想去看看嗎？直到第二天早上，我來到教室，你還問我感覺好點了嗎？是你用一切可能的方式關心我。它像春風一樣滋潤着我幼小的心靈，讓我感受到第二種愛。我做錯了，你沒有大聲吼我，只是輕聲問原因，幫我解決問題。看着你，真想説一句“謝謝老師！”
我考試成績好的時候，你上課誇我，帶頭鼓掌。我們應該明白，老師給了我一點掌聲，給我的學習增添了信心，讓我明確了目標。
有人説，老師是燭光，燃燒自己，釋放光芒；有人説，老師是能讓學生在天空中翱翔的翅膀；有人説，教師是基石，人才的建設是巨大的。從一招一式到馳騁賽場，從齒科到放聲歌唱，從點到點，縱橫馳騁到文采飛揚，誰沒有感受到老師的滋養？誰沒經歷過老師的心？老師有海納百川的胸襟，有取之不盡的寶藏。他們傳遞的是接力棒，留下的是精神食糧，注入的是努力和力量。只有這樣，黃帝子孫才能屹立於世界之東。
尊師重教已經成為一種時尚，科教興國更是一派芬芳。老師就像有教養的老農一樣，挑起一個籮筐。雖然沉重的收穫壓彎了脊樑，幸福卻寫在臉上。這是老師的寫照，也是老師的度量。
讓我們唱首讚美詩，請老師們獻上最美好的祝願。我的演講結束了，謝謝。
尊敬的各位老領導、老幹部、老同志們：
你們好!
“飛火流霞迎盛世，歡歌笑語賀華章”。在這雲淡山清、秋高氣爽、橘紅橙黃、金桂飄香的日子裏，温馨的“國際老年節”剛剛離去，我們又迎來了傳統的“重陽節”。在此，我謹代表四面山管委會、四面山森管局，向在座的各位老年朋友們道一聲節日的問候和衷心的祝願，同時也祝願森管局的300多名職工身體健康、萬事如意!
重陽節和國際老人節是一個重要的節日，我國自古以來就以農曆九月九日重陽節作為尊老敬老的重要習俗，國際社會從1991年開始將每年的10月1日定為“國際老人節”。
近年來，在江津市委、市政府、四面山管委會的領導下，在全休職工的共同努力下，在你們的大力支持下，森管局的工作取得了有目共睹的成績，這是我們森管局人的驕傲。
“霞披夕陽情無限，霜染秋楓葉正紅”。過去，你們在崗位上以滿腔熱血，為四面山的發展奉獻了自己的青春和力量，為四面山的經濟社會發展付出了辛勤的汗水，建立了光輝的業績。今天，你們離開了工作崗位、但仍然“老驥伏櫪，志在千里”，用長期積累起來的豐富知識和寶貴經驗，通過各種方式繼續為四面山6000多父老鄉親服務，為新華集服務，為四面山的改革、發展、穩定和旅遊的騰飛譜寫了新的篇章;當年，你們用心血和智能澆鑄了四面山，為我們鋪就了今日繼續前進的道路;現在，你們繼續保持一個健康向上的心態、樂觀積極的精神，對森管局的事務十分關注，對我們的工作十分支持，從不提過分要求，從不添點滴麻煩，表現出極高的政治素質和大局意識。
為了進一步理順旅遊管理體制，加快旅遊發展速度，優化旅遊產業結構，去年，江津市委、市政府將四面山森林經營所、四面山採育場合併成立了江津市四面山森林資源管理局。年初，市委市政府提出了打造蜚聲中外旅遊勝地宏偉目標，標誌着四面山的旅遊業由此進入了一個嶄新的發展時期，這為森管局的發展創造了“千載難逢”的良機。新形勢、新目標、新任務、新困難、新挑戰。我們需要並渴望能夠繼續得到你們的熱情關懷和悉心指導。我相信，有市委、市政府、四面山管委會的正確領導，有各位老領導、老幹部、老同志們一如既往的關心和支持，我們一定能夠邁出更加堅實的步伐，團結和帶領全體職工共同為打造蜚聲中外的旅遊勝地而努力奮鬥。
刺眼的光不知從窗外經什麼反射到眼裏的，是照片架上的玻璃。光逐漸移開，看到的是一張雨幕中的笑容……
爸爸的老毛病又犯了，我無奈地只好跟隨着。
我爸可以説是一位花痴，然而，只要有罕見的花，爸爸都會讓它們成為我們家的一份子。最近，他又聽説在那北嶺山上，有株叫禾崔花的種類，是一種極罕見的花。
我看到他的神情，不好的預感萌生了。因為是父女的關係吧，我所擔心的事，結果還是發生了。
我和爸爸來到了北嶺山山腳，仰望着比自己高百倍的山;凝視着在山頂下方那依稀的薄霧。
我開始流冷汗了，兩腿發軟，寸步難移。回過神來，爸爸已經走了很遠。我使勁地想追上爸爸，可一直卻被崎嶇的山路難倒;被美麗的山景誘惑……
我走在條窄窄的山道間，遍地鋪着碎石，兩旁是過人的小樹林，風一吹來，颯颯作響。
我越走又不耐煩。
寒風。雷電。天昏。地暗。
天下雨了。我埋怨風、埋怨雨、埋怨雷也埋怨電。我開始討厭北嶺山了，如果能再一次選擇，我寧願在家打掃，也不願在這。
雨把路變得更泥濘了，我也走得更辛苦。
我很疑惑，是什麼動力使爸爸這麼地拼
風蕭蕭兮與霖霖。天色越來越陰沉，冷風淒雨迎面的撲來。我哭了，我討厭孤單，討厭一個人去面對困難，我更討厭北嶺山。淚與雨混合了，使人分不清我臉上的到底是什麼。
在後半程中，我一步一步腳踏實地地走着，我幾乎不屑與那些山景了。我甚至漸漸地感受到雨中爬山的快樂來。這又使我對北嶺山產生新的感情。
再走了一個多小時，雨有點小。在朦朧的雨陣中，我看到了曙光。
隱約有個背影站在山頂上，看清楚一點，手裏小心翼翼地捧着一朵花，瞧着那張淌着汗水與雨水的臉，我衝了上去。
大汗淋漓的我，渾身熱氣騰騰的。我站在山頂，俯視着肇慶，回頭看那步步走來的腳印，嘴角往上彎了彎。
在那瞬間，我懂了。
只要你有目標，你就去征服他吧!只要在途中不在眷戀那些所謂的誘人的東西，每步每步堅持着，就算再坎坷的道路，你也能走來，到達終點後，回眸走來的一點一滴，那是多麼興奮的一件事……
這又是我對北嶺山新的感情。
我站在一塊石頭上，大聲的吶喊了
雨下得更大，風颳得更猛，雷變得更響，電閃得更亮，可雨幕中的北嶺山卻顯得格外美麗!
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