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尊敬的各位領導、同事：
大家好!今天我演講的題目是《身邊的勞模》。
一説到“勞模”這個字眼，很多人也許會想到李素麗、許振超、袁隆平這些響徹神州大地的名字，他們以自己的實際行動鑄就了腳踏實地、埋頭苦幹、淡泊名利、甘於奉獻的偉大勞模精神，用自己的辛勤勞動譜寫了如歌如泣的動人讚歌。但我們是否會想到，在我們的身邊就有這樣一位值得敬仰的楷模，他就是全國勞動模範、“五一”勞動獎章獲得者、公司總工程師、優秀共產黨員***同志。
有人這樣説：“作曲家和電力人是同行，都是用跳躍的數字書寫人生”。是的，如果説作曲家用七個音符描繪着高山流水和陽春白雪，述盡了人間的悲歡離合，成就着輝煌的音樂人生。那麼電力人則是用真情揭示着人類社會的進步與發展，描繪着人類社會的希望與未來，同時也書寫着自己酸、甜、苦、辣的電力人生。當我們用敬仰的目光凝視他付出的智慧和汗水時，我們知道，每一段機組安全生產、經濟運行的數據裏，不僅凝聚着他殷殷的心血，而且還浸透他對事業的忠貞和熱愛，他以勤勞、樸實的風格展現出了平凡而又偉岸的“老黃牛”形象。自95年調入豐電，從生技科長到今天的總工程師位置，他一直沒脱離過生產系統的技術管理工作。身為汽機乃至整個生產專業的行家、專家，他不事張揚，甘於沉默，勤勤懇懇地奮鬥在電力生產戰線，潛心鑽研生產技術知識與技能，憑着對事業的執著和熱愛，他以堅定的意志在豐電這塊沃土上辛勤耕耘，留下了一路深深的腳印，書寫着一個勞模永不磨滅的情懷。
綠葉無悔撲向大地，是報答泥土芬芳的情意;鮮花無悔凋落於風雨，是因為它曾有一段生命的美麗。接觸過的人還有這樣一種感覺，他不但是一位誨人不倦的良師益友，更是是一位平易近人，和藹可親的兄長和朋友。對待工作，他要求甚嚴，從不含糊，小到設備缺陷，大到設備系統存在的隱患，他總是以全副精力投入，避免因思想上忽視使問題擴大引起不必要的障礙或事故。學習上，他時刻本着“活到老，學到老”鍥而不捨與時共進的鑽研精神，不斷地學習着新知識、新技術、新工藝，並常常告誡大家趁年輕多學點知識，積極主動地補允自己所需的知識，促進綜合素質的不斷提高。生活方面，儘管他顧家不多，但他從不忘勸告訴別人要儘量克服困難，對得起家。他説：“我們從事電廠生產工作的，要做與可做的事情太多，沒多少時間顧得上家，有些事情要與家人溝通取得家裏的諒解，在家的時候也要體諒家人，愛人在家操持家務很不容易。家庭工作要兩不誤……”這種樸實無華掏心窩子的話讓大家感到一位領導對下屬的關心，一位兄長對朋友的關切。
有一位奧運會舉重冠軍説過：“我舉得起世界上最重的槓鈴，但我舉不起我曾流過的汗水。”是啊!我們電力人能給千家萬户帶去光明，能算出輸出了多少強大的電力能源數據，但我們卻算不出楊總為電力事業付出的汗水與心血。雖然他只是一名普普通通的電力人，猶如滿天繁星、默默閃爍，猶如滄海一粟、靜靜流淌，但他選擇了電力這個職業，就選擇了忠誠，選擇了無悔。楊總在他的日記本上這樣寫道：“水是平凡的，可它滋潤了無數的生命;草是平凡的，可它織出了多彩的春天;沙是平凡的，可它築造了雄偉的大廈;電力人是平凡的，可他預測了明天的輝煌……”。這就是楊總對電力事業的全部情懷和人生的感悟!是的，沒有平凡做基礎，偉大便是海市蜃樓，他只是一名普通的共產黨員，他所做的事和千千萬萬的共產黨員一樣，都是為了實現自己在黨旗下許下的誓言，一如既往的在電力事業上辛勤耕耘，默默奉獻。日本有位藝術家把人類dna基因圖譜的排序巧妙地用音階來表示，結果竟然是一曲美妙、動聽的旋律。我想：他若是將我們千萬個像楊總一樣的電力人，用電力情緣編織成的數據，再用音樂形式來表現的話，那一定是一曲最渾厚、最優美、最動聽的當代電力人的讚歌!
我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是八年五班張倩，今天我演講的題目是《加強道德修養追逐我們的中國夢》。
在英國最古老的威斯敏斯特教堂旁邊，矗立着一塊猶太思想家的墓碑，上面刻着一段非常著名的文字：“我這一生，有很多夢想，夢想改造世界，改造國家，改造家庭。然而到了垂暮之年，回首往事，我卻發現自己一事無成，我終於意識到：如果起初我先改變自己，接着我就能依次改變家人。然後，在他們的激勵下，我或許就能改變我的國家。再接下來，誰又能知道?也許，我連整個世界都能改變!”
賢人的道理，總是存在驚人的巧合。在萬里之外的中土大地，有這樣一段話代代流傳。“欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心。”這是流傳千古的四書之一《大學》裏的一段話，是儒家經典銘文“修身齊家治國平天下”的原版!
“千里之行始於足下”。要追逐我們的中國夢，要從細節做起，從小事做起，從自身做起!
從自身做起——便是要修身，先賢的話裏明確指出——修身的前提是正心，用今天的話來解釋，是擺正自己的心，是以道德的力量修持己身!
在追逐中國夢的征途中，在先賢“修身齊家治國平天下”號召裏，道德修養是根本所在，道德的力量是指引我們前進的明燈!
明燈在前，天下有德!
君可見“草鞋書記”楊善洲!甘棄晚年清閒樂，為國造林不酬勞!
君可見“最美女孩”孟佩傑!獨力支起破碎家，帶母上學書孝義!
君可見“新時代雷鋒”郭明義!二十年來為表率，家中苦寒無人知!
君可見“索道醫生”鄧前堆,溜索行醫輕己命，妙手仁心濟蒼生!
新時代的青年們，要以時代先鋒為榜樣，以道德模範為旗幟，來追逐我們的中國夢!
追逐中國夢，要加強個人品德修養!
樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀!要不斷鞭策自己，奮發有為，以嶄新的面貌，吹響時代的號角，為中華民族的偉大復興，貢獻自己的光和熱!
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”!未來的路依舊很長，未來的路佈滿荊棘!作為新時代的青年，我們要有一顆堅定的心，不畏艱難，不懼流言，相信心中的信仰，
敬愛的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！首先感謝各位領導以及各位學生會代表們能在百忙之中出席這次竟選晚會，我表示由衷的感謝！
請允許我作一下自我介紹，我是來自10機電（1）班的裴紹偉。今天我很榮幸的站在這裏表達自己由來已久的願望，我要竟選北部灣職業技術學校第二屆學生會主席。
我在校學生會紀檢部工作了近一學期的時間了，我學會了怎樣為人處事，怎樣解決矛盾。在班上，我擔任班長兼團支書的職務。在平時的工作中也使我積累了許多經驗：組織能力、協調能力、管理能力等都有了明顯的提高。正如馬克思所説：“只有在集體中，才能獲得更全面發展的機會。在長期的工作中，也鍛鍊了我的責任感和吃苦耐勞的精神。
假如我當上了學生會主席，我會進一步地完善自己，提高自己各方面的能力，以飽滿的熱情和積極的心態對待每一件事情。協調好各部門之間的關係，團結一致，把學生會的精神發揚光大。
最後，預祝這次北部灣職業技術學校學生委員會主席竟選取得圓滿成功！
謝謝大家！
夜色如墨，沁着絲絲寒意，在無邊的暮靄中緩緩舒張開來。我合上手中微微泛黃的納蘭詞，乾澀的眼眶不覺已氤氲了一層薄薄的霧氣，心裏卻還在默默吟誦着你――納蘭容若。
還記得曾經有人對我説：“納蘭的詞，愁字用的最多，我真不明白，顯赫的地位，貫耳的聲名……他什麼都有了，卻還有那麼多的愁怨。”對此，我只能淺笑置之，不願多語。是啊，家家爭唱飲水詞，可納蘭心事有幾人知？
你的一生像是一枚苦澀的橄欖，被放在一隻精緻的毫無瑕疵，卻盛滿了寂寞的水晶瓶裏。御前侍衞，康熙寵臣，當朝太傅長子，滿清第一詞人……這一系列另人豔羨的光環如一個又一個沉重的枷鎖，把你牢牢的束縛在瓶底。命運註定了你只能任理想聒碎在風雪馬騎上，無奈地長歎：“浮名總如水，判尊前杯酒，一生長醉！”
內心的苦悶無處可訴，也無人能訴。於是，在無數個不眠的夜晚，你伴着搖曳的燭光，獨坐案頭，把滿腹心緒化成片片悽豔絕倫的花瓣。輕輕拈起，鋪展在凝練的宣紙上，慘然一笑：“如魚飲水，冷暖自知。”
“相思相望不相親，天為誰春？”我讀到了你呼之欲出的悲憤。為什麼？你摯愛了一生的女子竟成了皇帝的妃嬪？一份堞紙，一道宮牆，舊使一切從此淪為回憶，只留下你伴着廊前失落的花鈴，悵然自語：“的宣紙此情已自成追憶，零落鴛鴦，雨謝微涼，十一年前夢一場。”
青眼高歌俱未老，向尊前拭盡英雄淚。我讀懂了你對遠方友人的那一份誠摯。幸好，在這無戀的塵世，還有一段友情讓你能夠得到片刻慰藉。和他們在一起，你可以暫時避開世俗名利，官場物主，把酒銜觴，縱情歎一句：“共君此夜須沉醉，且由他，蛾眉謠諑，古今同忌。”
然而，這一切歡樂都只是瞬息，歡盡人散，一依然悽寂。冥冥長夜，醉眼望着悽迷的燈花，無端酸鼻。
冰涼的夜風一點點地滲入心裏，我不禁打了個寒噤，眼裏早已盈滿的淚水倏的滴落下來。一片迷茫中，我似乎聽到了一段嗚咽的笛聲，沒有千折百回的曲調，依然如泣如訴，如怨如慕，彷彿一個人在低沉的訴説着他一生的愁苦。容若，那是你的短笛麼？
夜色漸深，我望着虛空輕輕呵了口氣，小心翼翼的把納蘭詞防回櫥裏。你那冷峭絕倫的詞句就像一場開在水裏的幻覺，另人心碎的意象迭起在握的腦海裏，揮之不去。容若，現在我還無法真正地讀懂你，單我相信，總有一天，我能夠看透你眼中流露出的悲喜，到那時，我將再次聆聽你和着一隻短笛，在寥廓的暮色裏，低低地吟誦：“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲裏憶平生。”
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！今天我演講的題目是《安全自護》。
安全，這是兩個熟悉的詞！他一直在我們身邊，因為安全是最美好的永恆，是生命之花，有了生命，世界才會變得多彩，安全是永恆的前提。
安全確實是一個環節，連接着方方面面，校園安全，交通安全，消防安全等等。因此，我們必須清醒地認識到“安全不是小事”。
可能有的同學會説“不要緊張，注意安全就好！”事實上，生活的道路上有許多安全隱患，各種威脅伴隨着我們：食物中毒、交通事故、觸電、溺水、搶劫等。那麼，朋友，以上結果的根本原因是什麼呢？就是我們青少年缺乏安全意識，自我保護能力差。
應該怎麼做才能防止我們脆弱的生命像花朵一樣容易枯萎？以下是我對安全和自我保護的建議。
一、飲食：
不要在沒有衞生許可證的小攤上買食物，也不要吃發黴的食物。洗完就吃水果蔬菜，不喝生水或不衞生的水，養成良好的衞生習慣，飯前飯後洗手，加強體育鍛煉，堅持早餐、午餐、晚餐吃好。
二、溺水預防：
游泳一定要大人陪。你不能未經允許就下水，或者一羣學生可以在沒有人知道的情況下在河裏游泳。我們的大多數青少年死於溺水，所以我們在游泳時必須格外小心（由成年人陪同），如果我們發現腿抽筋或如果身體不適，立即上岸。當有人掉進河裏時，不要衝進水裏救人，而是呼救或找一根更長的棍子把他或她拖上來。
三、交通安全：
永遠記得在右邊開車。夏天，尤其是中午，烈日炎炎。上學的時候自然會覺得很陽光，所以會騎到綠蔭路左邊，極其危險。放學後，不要和同學並排騎在路上，也不要追着玩，這樣可以提高自己的交通安全意識。
以上是我給大家的三點建議。
人生只能找到一次，失去了就再也找不回來了。對於每一個人，朋友和愛我們的人，請增強安全意識，學習安全知識，學會安全和自我保護，支持未來的太陽和天空的生命。
各位老師：
下午好，我是02五計的XX，今天我要演講的內容是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。再過一月，我們即將畢業，我們將要從學校進入社會，這種環境的轉變將會帶給我們些什麼，現在的我不得而知。但是我知道即將開始的是一個新的人生、一個新的起點。
我記得美國的小説家―――――毛姆寫過一篇小説，叫做《刀鋒》，是説人們從一種狀態過渡到另一種狀態的時候，就像從刀的一面過渡到另一面，而最艱難的時候就是趟過刀刃的那一刻，其實走過去就會發現，刀的另一面遠沒我們想像的那樣不可忍受。
在平常的生活中，總會聽到關於初出茅廬的學生經受的挫折是多麼可怕的話，其實我們不必太過在意，許多挫折往往是美好的開始。有人在挫折中成長，有人在挫折中跌倒，關鍵在於個人是如何看待的。要知道這個世界從來都是相對的，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎樣的心態去面對，站起來便能成就更好的自己，硬是在地上賴着，自怨自艾悲歎不已的人，註定只能繼續哭泣。哪個站在台面上的人，不是有一堆令人辛酸的過去？挫折往往令他們站得更穩。
不管遇到怎樣的難關，我們只要儘量找出其中的光明面，這樣，不論多不好的困境都會好轉。不然，只會讓自己一直陷在不幸之中。
現在，快畢業了面對的是要去考編制，我在學校裏經常聽到有同學這樣説“我們比不過本科生的，還不如不去考呢！”，每每聽到這樣的話，我都會嗤之以鼻。在我看來，本科生固然厲害，但是我們也不是孬種，為什麼還沒開始就選擇放棄？通常都説“機會是留給有準備的人的”，在這裏我要加上一句“機會是留給那些敢與挑戰的人的”，只要有勇氣去挑戰，再加上我們5年來的積累，我們沒什麼比不過本科生的。況且我們的專業能力比他們要強很多，畢竟我們是花了5年的時間來學習的，再加上我們有兩次的'實習機會，看看，還沒比呢，我們在先決條件上就已經遠遠的優與他們了，那還有什麼必要去自怨自艾呢？
社會就像大海一樣廣闊，就像天空一樣高遠，我們在如此廣闊、如此高遠的社會環境中，怎麼會找不到自己的立足之點呢？
我要説，相信自己，一定會成功！
謝謝老師，我的演講完了。
堅持不是為了所有人，而是為了強者。
生命的旋律在我耳邊迴盪，思緒回到了那一天的堅持。
小時候來到水庫，岸邊的蘆花搖着頭髮，微風讓它“低語”，像是孩子輕快的腳步，像是歡快搞笑的詩句。烈日灼紅地面，樹林裏淡雅的花朵在林中鳥鳴中睜眼，十分豔麗。
拿出漁具，把魚餌丟進水裏，水花四濺，像一朵盛開在花叢中的野菊，透露着它的芬芳。沒過多久，彩車沉了下去，他的手微微顫抖，他舉起來：“我去！多好的一把剪刀啊！運氣真好！今年什麼都有。”堅持一會兒！時光飛逝如箭，額頭上有一顆乒乓球般大的珍珠。就在我要放棄的時候，魚沉了，心裏大喜過望。我伸出像雞爪一樣的小手，努力提起。好大一條魚！真是快樂的仙女。
只要堅持，就會有收穫。
冬末，我們一家人來到了山腳。看着眼前的羣山，蜿蜒的山路像一條龍坐在那裏。一股冷氣從後面躡手躡腳的進來，比如碰到皮膚上的冰，更像是在冰洞裏。沒有一個激靈，我突然覺得困了。當我們開始爬山時，我們一路順風。當我們到達山頂時，山路被大雪淹沒了，但懷着必勝的決心，我們爬上了山頂。
堅持是成功的金鑰匙。
仲夏，跆拳道開始了。教練瓜子臉，字眉，眉心有疤，穿着白色長袖連衣裙，黑色腰帶，戴着彩色帽子。一開始，教練讓我們作弊。開始出軌，我的身體以肉眼可見的速度下沉，疼痛難忍，眼淚像波濤洶湧的黃河一樣直落。在自己的堅持下終於成功了。
堅持是一切的動力。
堅持的路不是一條筆直的路，而是幾條曲折的路，堅持在你的身邊。
無論它在哪裏，都要堅持下去。
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！我今天演講的題目是《勤儉節約是一種美德》。
從之前對國家和家庭的回顧，從節儉到節儉，從詩歌和書籍到節儉，都證明了節儉對國家和家庭的繁榮起着決定性的作用。
勤儉節約是一種美德。一個懂得勤儉節約的人，一定會為未來做打算。當他物質生活富足的時候，他一定會為將來可能發生的不幸做好準備；一個沒腦子的人根本無法思考未來。他會揮霍掉所有的收入。一旦遇到緊急情況，你會不知所措。
勤儉節約是一種精神。勤儉節約不僅與對金錢和物品的科學控制有關，還與精神層面的節約意識的建立有關。勤儉節約與生活中的每一件小事都息息相關。一個人要合理利用自己的時間和精力；我們應該養成嚴格細心的生活習慣。勤儉節約就是科學地管理自己，管理自己的時間和金錢，明智合理地使用自己一生中擁有的資源。
勤儉節約是一種責任。我們崇尚勤儉節約，這已經不是單純的觀念，而應該是我們的自覺行為。想象一下，我們每個人可以節約一滴水，一次電，一粒米，一便士，一張紙。我們學校一千多人能節約多少資源？如果理解了這個道理，我們幼小的心靈就不會煩躁，這樣就能理解養育父母的辛苦，報恩的唯一途徑就是讀懂所有的內涵。
男孩女孩們，行動起來！讓我們攜起手來，大力開展節能、節本、節支、增效活動，增強節約意識，養成節約習慣，創造節約方法，規範節約行為。以勤儉節約為己任，只有這樣，才能弘揚中華民族的傳統美德，培養良好的行為習慣，成為受人尊敬的道德楷模，成為生活質量高的幸福人。
我的發言到此結束，謝謝！
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好！我是高一二班的xx。今天，我懷着激動的心站在這裏發表演講。青春充滿激情，青春充滿活力，青春充滿夢想。而我今天演講的題目是《激揚青春，放飛夢想》。
多少人悲歎青春，詩意的歲月，火熱的歲月！屈原曾説：“一百金買一匹馬，一千金買一個美人，一萬金買一個高騎士。哪裏可以買到青春？”屈原那麼喜歡青春；“逝者如斯夫，熬夜。”孔子為青春的逝去而惋惜；“年輕人，生命，生命的春天，生命的中國。”李大釗高舉自己的青春。的確，青春那麼短暫，只是一眨眼的功夫。但是青春的美好在於，它揮起了夢想的槳，實現了人生的價值！
青春，充滿夢想，夢想，連接未來。做夢，怎麼能不做夢呢？沒有夢想，就沒有奮鬥的目標；沒有夢想，生活平淡如水。不知道為什麼要，也不知道為什麼要。一切都是虛偽的。
阿里巴巴互聯網創始人馬雲從未放棄夢想。他曾經想考重點國小，失敗了；重點中學又失敗了；花了三年時間進入大學；大學畢業後，他想去哈佛，但他沒有接受這份工作。他總是被別人嘲諷，卻“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來”。經過反覆的失敗和努力，他終於成功了。因為他心裏總有一個夢想鼓勵他永不放棄。現在他成了中國首富。
當然，夢不是空談，我們絕不能成為魯迅先生所説的“做夢也不醒的人”。巴金在回憶中説：人不是添油加醋的和平，而是工作。正是因為有荊棘，才需要在荊棘中開路。堅持工作，學習，工作，就像餘洪敏説的那樣，只要你堅定地走向夢想，總有一天你會發現夢想會離你而去。
作為高一新生，這是一個全新的開始。昨天的輝煌已經過去，明天的輝煌還需要今天的奮鬥。進入高中也意味着即將大學聯考。好的開始是成功的一半，要夯實基礎，探索自己的學習方法。同學們，無論你現在的成就如何，無論你現在的基礎如何，只要堅定信念，超越自己，你就有了奮鬥的方向，有了奮鬥的目標，有了生活的動力，有了成功的希望。
面對未來和自我的挑戰，只有讓夢想在這裏飛翔，青春才會變得豐富多彩！青春如夢，歲月如歌，時光不逝。怎麼才能拿回來？青春是人生中不可磨滅的插曲，註定“不平凡”。它需要我們用靈魂和智慧去解讀它，它需要我們用勇氣和信心去充實它。
跟我來，讓你的夢想綻放。我們不需要藉口，我們需要勇氣，我們不需要膽怯，我們需要團結，我們不需要彷徨，我們需要堅定。有夢想的人生不必為了失敗而停留，有期待的明天不必為了挫折而破滅。踏着台階，我們似乎能把“121，121”數得像小溪一樣輕盈舒適。不要迷失自己，在庭前看花開，仰望天空。把人生當禮物，把青春當驚喜。相信失敗是必然的，否則，成功不會是一個沒有母親的孩子！
在這裏，讓我們一起喚起青春，一起放飛夢想！
我的發言到此結束，謝謝！
親愛的領導老師們，親愛的同學們：
大家早上好！我來自xx班。今天我們演講的題目是：誠信為人之本。
正直是看不見的，但可以從天上看；誠實是無色的，但卻能炫目；誠實無味，卻能散發出五千年來濃郁的國內外香味。
《揚子晚報》曾經發表過這樣一則新聞：安徽滁州一位五十多歲的老農來到南京，打算回家時，發現口袋裏的錢還不如5元錢裏的錢。他在南京沒有朋友。無奈之下，他向宣武區一名警察借了5元錢。5元錢，也許沒人會在意。但是第二天早上，農民把5元錢還給警察。
這個故事很簡單，沒有曲折和激動人心的情節，但它所揭示的簡單和反映的誠實是我們中學生應該學習的。作為一名中學生，在日常學習中，有些人在完成作業前抄別人的；有些人不注意學習，但害怕被父母和老師批評，所以考試作弊。但是，這樣的行為怎麼能算是一個老實的中學生呢？
古往今來，沒有人因為欺騙消費者而成為知名商家，也沒有人因為抄襲他人勞動成果而作弊而成為大學者。同理，沒有人能通過x成為學習成績優異的學生。要做一個好學生，首先要學會做人。誠實是人類的基礎。其實人的成長離不開弱點和錯誤。不過，也不可怕。可怕的是避免犯錯。只有誠實和冷靜，才能努力變得更完美。
學生，作為一名中學生，我們應該把誠實和紀律作為我們生活的基本原則。讓我們從身邊的小事做起，誠實守信，踐行陶行知老師説的：‘教大家做人要真，學一切做人要真。’讓我們牽手，讓誠信傳遍蘭苑的每一個角落，讓我們努力做誠信的蘭苑人！
幸福只是一種個人的感覺而已，看你自己具體怎麼去看待它。在很多的時候，簡單就是一種最平凡的幸福。生活本來就太多的誘惑，太多的追求和渴望會讓原來簡單純粹的人生變的迷茫與困惑起來。什麼是幸福？這是個太老套的問題，我想每個人的答案和標準都不同，不過有一點是肯定的。那就是活着就是幸福，可以看到早上升起的太陽是一種幸福，可以聽家人在你的餐桌嘮叨個沒完那也是種幸福，可以和好朋友插科打諢也是種幸福，幸福很多很多，多的就如你身邊的空氣，充盈在你的周圍而你懵然不知。
幸福，好比時光老人給每個人每天24小時一樣均等，只是，因每個人的態度不同而使幸福變得不公平，悲觀的人認為，幸福是那遙不可及的地平線，可望而不可及；樂觀的人認為，幸福就在身邊……
幸福是什麼，我不知道，但我知道，開心度過每一天，很輕鬆；珍惜現在所擁有的，很滿足；把握時光，不留下遺憾，很充實。這，也許就是一種幸福吧。
一個幸福的人不是由於他擁有的多，而是由於他計較的少，懂得發現和尋找，且具有博大的胸襟、雍容大雅的風度。很多時候，幸福就是這麼簡單，像野草一樣蔓延瘋長，像空氣一樣彌散於每個空間，只要你留意，得到它其實很簡單。人所處的環境不同，但凡福禍相依，苦樂摻半，只要從容處世，看淡得失，積極努力地發掘生活中美好的一面，幸福的感覺就會接踵而來的……幸福其實就在我們身邊、就在我們眼前、就在時空的分秒間。
我想問大家一個問題，你愛讀書嗎，相信很多人心中都有了答案。因為，我也愛讀書。因為經常讀書，你會發現書中有座智慧的殿堂，有一片思想的森林，有一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍藴奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悦與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步瞭解、開始懂得思考的中學生。讀童話，我走入一個純淨美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個下午在小溪邊徘徊，看着澄澈的流水，想着小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，佔據了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑着勇敢與智慧戰勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人説“優秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎着迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰士直衝雲天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁頁記載着苦難與輝煌的文字裏，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉千回荊棘密佈，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂！
各位朋友們，同學們，我想對你們説，享受閲讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悦和生命的奇妙！享受閲讀吧！讓思想的火炬飛越亂，雲，飛，渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閲讀吧！乘着書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!很高興能夠參加這次演講。
我們都有一雙“隱形的翅膀”，都能讓中國夢放飛藍天，綻放絢麗!
中國夢是強盛中國之夢，生態中國之夢，和諧中國之夢，美麗中國之夢。當今中學生之夢，也許還不很清晰，不夠完善，但他們的夢中都流動着中國夢的元素，中學生的個體之夢，都是“中國夢”星空中的一顆顆新星。所以，你可以這樣傾訴“我的中國夢”：
化大為小，以小見大。中學生風華正茂，胸有大志。作文時，“大志”要描繪，從小處實事切入演繹夢想更有必要。“空談誤國，實幹興邦”嘛!例如你讚美試飛英雄李中華，於是描繪出“強國之夢”——做一個藍天衞士，並參加了學校科技製作興趣團隊，克服了種種困難，終於讓彈射飛機模型試飛成功……你把這些“小事”記錄下來，你的“大志”就遠離籠統抽象，連接了“我”和國家，接通了地氣。這樣寫出的記敍文，小切口通達中國夢，小中見大。
定向聚焦，立“魂”奠基。你可以集中介紹一位你崇拜的偶像，採用邊敍邊議的寫作形式，表達你對“中國夢”、特別是對“中國夢”之“魂”的理解。例如你可以用動情的文字描繪殲十五總設計師羅陽的中國夢，同時提煉他的強國夢之“魂”——敬業愛國，刻苦進取，樂於奉獻，嚴謹踏實，團結合作……這樣寫出的文章，有亮麗的標杆，有深刻的體悟，能道出同齡人的心聲，啟示同齡人為自己的“中國夢”立“魂”奠基。你如果熟悉莫言，不妨以書信形式寫作，議論時以“莫言老師：您憑着……，實現了國人期待已久的中國夢”構成排比，揭示“諾獎夢”背後的“祕密”，為當今中學生提供“圓夢”的精神食糧。
穿越時空，放飛想象。你如果是一位文學愛好者，不妨穿越時間隧道，展示20xx年——中國共產黨成立100週年，或是20xx年——新中國成立100週年時“我”的風采，回眸8年或是36年來的追夢經歷，傾吐一腔豪情，以想象之豐富、情感之真摯感染讀者。
各位領導、各位同事：
大家好！ 有個女孩,在月台上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣 子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙彷彿要 存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追 它的決心就越大。 終於，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就
範了。那個追到紙的人，得意地將戰利 品遞給女孩。女孩優雅地向大家道謝，然後拿着紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾 筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑着對大家説：好了，現在它終於去了它 該去的地方。
故事講到這裏，也許你會詫異於女孩的舉動，也許你會懷疑於故事的真實。好了， 先放下這些都不説，同學們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍，在我們 的身邊，是否有垃圾從同學的手中滑落，成為路面上醒目的感歎號？是否有隨手 丟棄的塑料袋在風中“翩翩起舞”？是否會在廁所潔白的牆壁上看到幾個刺眼 的腳印？ 同樣的，在你的周圍，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發聾？是否有人口出 髒話，污言穢語，招來人們鄙視的目光？是否有人唏噓起鬨，吹口哨，叫人不可 思議，令人費解？ 當發生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文 明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應該在你的身 邊：她是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的 親切與關懷；是不小心撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進垃圾箱的 舉動；是看到有人隨地吐痰、亂扔亂撂時的主動制止；是走廊內的輕聲慢步；是 宿舍裏暖融融的家的感覺。它是一種品質，一種修養，一種受人尊敬的並被大家 廣泛推崇的行為。 綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所 以當有人離文明遠去的時候，請你温馨地提醒他：你掉了一樣東西。 謝謝大家！
尊敬的各位老師，親愛的同學們，
大家好!我是二(十)班的，今天我演講的題目是《我們為誰而讀書》。
在演講之前呢!我想先問大家幾個問題：茫茫人海中，是誰最疼愛你?出門在外時，是誰總在牽掛着你惦記着你?你生病的時候，又是誰不辭辛勞地陪伴在你的身旁?
渺小的我們處在人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，往往有股力量能催我們奮進，那就是父母的深切期盼。
每天，天剛朦朦亮，你就很不情願地睜開雙眼，一腳踏進這個世界，又以一臉的茫然無奈走出宿舍跨進教室，然後木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，對你來説一切都是那樣的枯燥乏味。你常常聽不進一句話，看不進一個字，心裏不知道都想些什麼，也不知道自己要做什麼該怎麼做，一節節課下來，日子一天天過去，總覺得沒有什麼收穫也沒有什麼感受，依然是空落落的。你就常常在這樣空虛迷茫無所事事中耗費時日虛度年華，任由環境的左右命運的擺佈，讓生命的小船漫無目的地漂流搖晃。這還是小時候充滿幻想充滿希望的你嗎?還是那個滿載親人希望肩負父母重託的你嗎?
我們一天天長大，父母卻一天天老去。回首這些年，父母為生活辛苦奔波，為生計整日忙碌，還常常為我們擔憂。俗話説：養兒為防老。可作為中學生的我們學習成績不怎麼理想，很多事情讓他們不放心，讓他們常常為我們將來的前途和出路發愁擔憂。其實父母並不需要我們為他們考慮生活的壓力，他們內心只希望我們能夠長大成人，能成為對社會有用、受人尊敬、讓人看得起的人，不白費他們的一番心血而已!那麼,請捫心自問，我們都做到了嗎?哪怕是幾十分之一，幾百分之一!作為農村的孩子，當我們的父母真正老了實在走不動的時候，當他們的生活將在很大的程度上依靠我們守護的時候，而傾注了他們一輩子心血又是他們生命中的的我們，又能給他們帶來什麼呢?
或許你常常為父母當大官而引以為榮;或許你常常為父母做大生意而沾沾自喜，或許你認為這輩子有了父母可以穩穩靠靠地過上好日子，於是高枕無憂，有恃無恐，學習鬆垮，生活隨便，行為放蕩，整天逍遙自在、得過且過，大把大把花錢，整夜整夜不歸......當你養尊處優、揮金如土、當天和尚撞天鐘的時候，你有沒有想過，現在你的父母為你提供富足的生活，而將來你又能為你的父母帶來什麼呢?
同學們，不管你生活在城市還是生活在鄉村，家庭貧窮還是富有，但我們的父母日夜都渴望着我們將來能有出息，能堂堂正正地活在這個世界上，成為對社會有用的人!不管你願不願意來學校讀書，成績是否優異，也不管你將來從事什麼工作以什麼方式謀生，現在我們是在為父母而讀書，更是在為自己而讀書;為自己將來可以做一個能讓別人看得起的人!做一個真真切切、堂堂正正的九零後!
我的演講完畢。謝謝大家!
【相關閲讀：如何記住演講稿】
有些人儘管不乏演講準備的能力，只是苦於記不住自己的講稿內容，認為自己沒有很好的記憶力。那麼，應該如何記憶演講稿的內容呢?
1.畫圖記憶
畫圖記憶是記憶講稿的一種辦法。圖畫是具體形象化的作品，最便於記憶，尤其是自己畫的圖畫。每次演講稿的內容都可以用圖畫表示，畫好後，排上隊，仔細看看，記住順序。演講時，這些圖畫就會依次清晰地浮現在你的腦海裏了。這個辦法符合記憶特性，而且簡單易學，初學者可以一試。
2.意義記憶
心理學家認為：思想和言語的表達有不可分隔的聯繫，前者是後者的基礎，而後者是前者的外化形式。一篇好的演講稿，總是有明確的思想內容和鮮明的主題的。因此，記憶演講稿，首先要從意義人手，把握主題和中心思想，找出各部分“意義的據點”，提綱挈領，在此基礎上記憶全篇講稿內容就容易得多了。
3.結構記憶
演講雖從語言體裁上看具有敍述格調和色彩，但從演講稿上看，它屬議論文範疇。作為議論文，通常離不開提出問題、分析問題、解決問題這三大塊。因此，牢牢把握講稿的章法結構，就可以有效地幫助你記憶。
4.情感記憶
這個方法就像演員背記台詞一樣，讓自己在記憶講稿時進入“角色”。心理學家認為：“情感主要是和大腦兩半球的活動聯繫着的。”引起各種情感的條件刺激既有現實的第一信號，又有現實的第二信號，即以詞為條件的刺激物。可見，言語是有表情性的。演講稿中，有些內容具有深厚的感情色彩，它能引起演講者的喜怒哀樂、好惡愛憎，使演講時語氣、音量、語速和態度都不同於一般，因此，就很容易記憶。
5.機械記憶
機械記憶在演講中有些地方是需要的。如一些人名、地名、歷史年代等，就要靠機械記憶。但是機械記憶並非只是死記硬背，它也有靈活辦法可尋。例如用對照法來記憶歷史事件，另外，還可以運用諧聲、會意等手法，縮小記憶對象的信息量，來達到巧妙記憶的目的。
6.連鎖記憶
即把要記住的各個事物(詞)用聯想連接起來。聯想越是古怪，記憶就越清楚。
一般，每天有四個記憶高潮點，是記憶的時期：一是早晨起牀後;二是上午8~10點;三是傍晚6~8點;四是在臨睡前一兩個小時。
20xx年3月5日上午，中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第一次會議在北京隆重開幕，本屆大會將要選舉產生新的國家領導人，這也是一次國家領導人新老交替的大會。舉國上下都非常關注，我也不例外，我從電視新聞上看到：開幕式上2900多名人大代表匯聚一堂，全體起立，高唱國歌。他們都是全國各行各業的精英，在這些天的會議裏為國家獻計獻策。
“巾幗不讓鬚眉”，居然還有兩名女90後，真的不簡單!更讓我久久不能忘懷的是，温家寶總理作完最後一次政府工作報告後那飽含深情的三鞠躬，全體代表們為他送上經久不息的掌聲，我對此感動不已。
國家日新月異，領導人也將換上新面孔，展現新面貌。此時此刻，我想説的是，我們已經是中學生了，半年多的國中生活已讓我們褪去了孩子氣。我們正在學會思考、奮力拼搏、努力進取，憧憬着美好的未來。無論今後我們從事哪一行業，都要為祖國作出貢獻。因此，請同學們記住四個字：家國情懷。這也是我今天演講的主題。我將以這四個字來勉勵自己。通過學習我深知我們將肩負的責任重大，我們這代人到底要肩負多大的責任呢?
説到這我想到了去年習近平總書記在國家博物館參觀完“復興之路”展覽後所説的一段話。他説：“中華民族的昨天真可謂‘雄關漫道真如鐵’。”中華民族近代以後遭受苦難之深重，處處犧牲之巨大，在世界歷都是罕見的;他還説：“我們現在比歷任何一個時期都有信心，有能力實現中華民族偉大復興這個目標。”他堅信，在中華人民共和國成立一百年之際，中華民族偉大復興的夢想一定會實現!
同學們，中華人民共和國成立一百週年時我們多大呀?2049年，49歲!那時正是我們這代人的天下，我們正是國家的頂樑柱。我們不僅能看到國家的富強，更能為民族復興添磚加瓦。習總書記的中國夢正是我們這一輩所應該寄託的“家國情懷”。
同學們，還記得我上次講過的“荊軻刺秦王”的故事嗎?我們國家有太多這樣壯士一去兮不復還的英雄。正是他們一代代人的犧牲使中國強大。捨生取義少年英雄劉胡蘭，為中華之崛起讀書的周總理，還有我們九江一中畢業的黃祖洽院士。他們都少年立志，擁有“修身齊家治國平天下”的偉大抱負。
所以我們要像他們一樣，不但要勤奮學習，更要擁有家國情懷。做一個有家國情懷的中學生!
親愛的老師，同學們：
大家好！我是xx班的。今天我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。
初秋的空氣總是讓人心曠神怡，走在我們美麗的校園裏，我總是能感受到文明禮儀的潮水向我湧來。但校園裏也有一些不和諧的行為。今天我就要和大家説一説中學生的習慣和禮儀。
很多同學心裏都有這樣一個問題，什麼是禮儀？簡單的説，禮儀就是律己敬人的一種習慣，禮儀也是教養素質的一種體現，它關係着個人的修養，關係着集體的榮譽。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，我們每一個炎黃子孫都有發揚、傳承這種美德的責任和義務。
落實到行動中我們應該怎麼做呢？從小事做起，搞好個人衞生。服飾髮飾整潔是對他人的尊重。作為一個學生，我們應該穿着校服，儀表整潔大方，這是我們對老師直觀上的尊重。我們對他人的尊重與否，很大程度上也反應在我們的言行之中。那麼我們首先就要做到語言文明，説文明的普通話，不能説髒話、罵人，這樣既降低了我們的個人素質，也為我們的班級、學校抹黑。
説了這麼多，目的只有一個，就是為了讓我們的校園更美好。行動起來吧！用我們的雙眼，去觀察我們身邊的人和事；用我們的雙手，去美化我們的校園；用我們的心靈，去體會文明禮儀的美。讓我們用自己的努力，共築美好校園！
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的主題叫做《感恩父母》！
落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人*也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有着一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
我的演講完畢，謝謝大家！
説起來也真夠慚愧的，以上的問題，我基本上都不能回答。其實此刻像我一樣的人還真不少。但我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏願，相信來日方長，相信水到渠成，相信自我必有功成名就衣襟還鄉的那一天，能夠從容盡孝。
可惜，人們忘了，忘了時光的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。世界首富比爾。蓋茨理解意大利《機會》雜誌記者採訪，在回答最不能等待的事情是什麼時是這樣回答的：“天下最不能等待的事情莫過於孝敬父母!”語出驚人，發人深思。是啊!父母到了要子女孝敬的時候，已經步入老齡。此時，他們無論在生活上還是精神上都越來越需要子女的孝敬，而這種孝敬主要在親情，而非全都可用金錢或僱個保姆來替代的。隨着年齡的增長，子女孝敬父母的機會也就逐漸減少。商機之類錯過了還會再來，而失去父母健在的孝敬機會，那就時不再來，遺憾終生。
我們中國是一個禮貌古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。”但長期以來，這一傳統美德卻被許多人淡忘和漠視。據報道，今年北京某中學的抽樣調查卻顯示：有近50%的學生竟不明白自我父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。在此刻的社會中還有一些人當父母老了，不在有力氣動了，就會嫌棄他們，埋怨他們，責怪他們，去説他們給你帶來了累贅。更可氣者還有人連自我的父母都不要了，棄他們於馬路上而不顧。其實呀，這些人在我們身邊隨處能夠看到，他們是殘酷的，冷血的，甚至是沒有人性的，他們也根本就沒有良心，何談什麼孝心呢?
台灣作家龍應台談過一件小事：有一天，她帶着85歲的父親去台北看《四郎探母》的演出，當演到楊四郎深夜潛回宋營探望老母、跪在地上對母親痛哭時，她發現父親老淚縱橫，泣不成聲。因為她父親受到劇情的感染，想起自我16歲那年，在湖南衡山鄉時，一天準備幫母親到市場去買菜，路上被國民黨抓了壯丁。之後，輾轉流離去了台灣，從此，再也沒有見到過來不及道別的母親……深受劇情感染的不僅僅是她父親，曲終人散時，她發現不少中年兒女及老人眼裏都有淚光閃動。這就是孝道文化的力量。正如龍應台指出的，人本是散落的珠子，隨地亂滾，文化就是那根柔弱而強韌的細絲，將珠子串起來成為社會。而孝道文化便是社會最重要的黏合劑。為此，當今弘揚孝道文化要從落實家庭孝道上着手，建立和諧家庭，只有這樣，才能樹立起尊重老人、尊重父母的社會風氣。
同學們，大家好。今天十分榮幸可以由我來為大家進行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話。“我寧願選擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什麼也不需要。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個人的人生都並非一帆風順，並非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰與挫折的旅途。屬於我們的每一個新的一天都是一次挑戰。在迎接每日的朝陽時，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
大家好！
未來是不可預測的，但我們對未來的渴望是無限的。現在，讓我在十年後給自己寫這篇文字。
10年後，我20出頭的時候，應該是為了大學的學位而努力學習。那所大學有古老而優雅的建築，綠葉婆娑的垂柳，美麗而寧靜的康河上的一座優雅的橋――。是的，是英國的劍橋大學。我是那裏成千上萬學生中的普通一員，我會努力學習。我抓住一切機會聽自己感興趣的課程，和同學認真討論問題，和教授爭論.繁重的學習任務變得充滿興趣。劍橋的校訓是“讓自由之風吹過”。正是在這樣一個自由的學習環境中，我們才能暢所欲言。
劍橋大學擁有世界上最好的圖書館之一，其中藴含着歷史的滄桑和醉人的書卷氣。為了完成教授佈置的作業，我每天都來這裏查閲資料，走在一排排書架之間，沉醉於書籍的古老魅力。泛黃的書頁帶給我知識和靈感。當我完成作業時，我也感受到了閲讀的樂趣。我喜歡，只是在書海里徘徊，無法自拔。
在業餘時間，我不會在家裏“浪費”任何一秒鐘。我總是請一些好朋友打球、畫畫、彈鋼琴，或者划着船在康河上漂浮，甚至抱着雙膝靜靜地坐在河邊。暖風吹來一片“綠絲絛”，柳枝彷彿在風中起舞。這真的是“天是悦人的，水影是空的”。這樣的景象會讓你覺得世界是和平的，不會發生什麼不好的事情。平時的學習壓力沒有了，只有精神上的平靜和喜悦。這條康河不僅在我眼前流淌，也在我心中緩緩流淌，洗滌着我的心靈。身邊的朋友，不需要太多言語，躺在草地上一起數星星，或者相視而笑。那一刻是最大的幸福和滿足。
但我沒有忘記，我才12歲，還在這個繁華的城市學習國中知識。十年後我會是什麼樣子？
明天是一個永恆的話題，也是最不可預測的假設。我能做的就是走在夢想的路上，不偏離軌道。至於十年後看這篇文章時是淚流滿面還是痛哭流涕，還是未知數。路還很長。
我想註銷――，十年後給自己。
親愛的老師和同學們：
每個人都有自己的夢想，為夢想付出了代價。每個人都必須有一個夢想，他必須為自己的夢想而前進，讓自己的夢想成真，讓自己的夢想不再虛假，不再真實。
理想是花，播下種子，需要用汗水澆灌；理想是一棵樹，種下幼苗，我們需要用愛去呵護它們。總有一天，花會開，樹會長。
電影裏的這個孩子，就是這樣。
小男孩的名字叫黎小田，他的父親買砂鍋飯，只能餬口。黎小田從小就沒有母親，所以他不得不和父親單獨生活。每次哮天做夢的時候，她都會夢見她的媽媽，摟着自己説：哮天，我愛你！“在哮天的想象中，他的母親是一隻小鳥，在天上鼓勵他。哮天的鄰居是一位年輕的阿姨。他從第一天見到她就想讓她做他的母親。
哮天跑得很好。班上的馬驍跑得比哮天快，經常嘲笑哮天。更重要的是，馬驍驅使班上的學生嘲笑哮天。哮天的夢想是跑步，他的鐵哥們差點進了國家隊，但當時他因為家裏的一點小事被耽誤了。懲罰一直支持哮天。為了哮天的夢想，他一直在訓練哮天，讓哮天在一分鐘內跑起來。但是哮天的父親不知道哮天的理想是什麼，所以他強迫哮天學習。直到有一天，馮峯告訴哮天的父親，他的父親意識到哮天的夢想是跑步。
懷着懷念母親的意願和跑步的理想，哮天跑了第一名，他的鄰居阿姨也來慶祝哮天。穿上更像哮天夢中的小鳥的衣服，為哮天加油！最後，讓哮天稱她為善良的“母親”，讓哮天感到甜蜜！
理想是生命之源；理想的農村是進步的動力；理想是春夏交替的旺季。有了理想，人生才有目標；有了奮鬥的目標，人生才有價值。為此，你會努力，會堅持。但是，如果人生沒有夢想，就註定是平凡而忙碌的一生。我們應該敢於夢想，不要懷疑自己的能力。每個人都有無窮無盡的能力。只要他們睡着了，就等着夢來叫醒他們。世界上沒有不可能的事，只有意料之外的事。想別人不敢想的，做別人不敢做的。總有一天，美好的夢想會實現的！
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
漢斯克里斯蒂安安徒生説，一個人必須經過一番艱苦的奮鬥才能取得成就。不禁回憶起五年級剛進小記者班時的“奮鬥史”。
剛進太倉日報記者班的時候只是玩玩。後來發現太倉日報有很多小記者的文章和詩詞。我開始羨慕他們，於是開始嘗試投稿。每次寫作，我都專注於詩歌。在我眼裏，報紙上的詩很押韻，很好讀。真羨慕他們的文筆。所以我一直寫詩投稿，但一直沒有發表。我總是告訴自己不要氣餒，一定是自己寫的不夠好或者不夠流暢。但是，無論我怎麼改，都改不了。我總是投我認為好的詩，結果適得其反。連堂哥都在煽風點火：“別出醜。不如別人。應該投什麼稿？”我沒有失去信心，也沒有被擊中，我的大腦開始快速轉動。經過一番分析和總結，我決定重寫我的作文。
感覺自己揹負着這個重擔。我想收回失去的時間和精力。第一篇作文放出來，還是不見了。這次真的很失望。就在我要放棄的時候，我想到了這麼一句名言：奮鬥是萬物之父。
我失落的心情又被點燃了。我又開始寫了。我用自己的寫作風格寫了一篇又一篇的作文。於是我開始陸續“出現”在報紙上。終於在暑假之前，我已經登上了十三篇作文！太倉日報裝訂了一本叫《成長足跡》的書，記錄了小記者的點點滴滴。其中有很多我的作文。我抱着書，眼裏忍不住有淚。這一刻，喜極而泣。畢竟這本書也記錄了我奮鬥的成果！
“人要想在競爭中生存，就必須奮鬥。”用汗水換成果，要用心血把草“澆”成大樹！
親愛的老師，同學們：
大家好！
緊張努力的高中生活已悄然逝往，迎面而來的是怎樣的大學生活呢?在高中的時候，所以的人都拋棄所有的雜念，投進到緊張的學校中，為的就是那一次大學聯考，那一場他們已嚮往很久的大學生活，我的大學生活三分鐘演講稿。
在高中時，所有的老師都勸學生説抓緊時間學習吧，到了大學你就能夠痛愉快快的玩了。所以每一個人都覺得大學就像一個遊樂場，可以肆無忌憚的頑耍。但當我們真正走進大學生活時，一切彷彿都有了變化，進學後老師們又猶如高中那樣催促學生學習。密集的課程安排，早操，晚自習。一切彷彿又回到了高中，緊張而又充分。但這就是我們的大學，我們的大學生活理應如此。
進進大學後我們面臨的是新的環境。我們要適應我們四周的老師，同學。同時，我們面臨的也有一次次的考生於測試。所以，我以為我們在大學中應當努力學習，堅持鍛鍊身體，學習和鍛鍊自己與人交往的能力。大學是奠定我們今後人生的基礎，所以我們應公道安排我們的時間，積極參加學校活動，主動與老師和同學交換。
大學的生活是獨立的，是不被幹涉的。這裏的一切幾近實現了我們的嚮往，但是這是一個半開放的小型社會，我們首先要學會處人處事，應付生活中的人情冷熱，或他不會再把我們折磨成只曉得看盡人情圓滑的眼珠，但覺對會把我們臉上的稚氣脱落。大學的學習是我們中學時候不曾具有的，完全靠自主自律自省。那末一擺脱束縛的我們是不是如家張所期待的那樣，所以我們應學會獨立自主學習。
我想這就是我眼中的大學，在這幾年，我們正值年輕氣盛，在這裏想一個蜕變的進程。不管是痛苦的，幸福的，都是我們人生一段值得收藏的經歷。
張衡曾説過：“人生在勤，不索何獲。”高爾基也説過：“天才出於勤奮。”這些話都説得千真萬確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學、刻苦、奮鬥競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。東漢的孫敬和戰國的蘇秦懸樑刺股，而成為著名的政治家；波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學，才發現了貢獻全人類的鐳元
素；歌唱家宋祖英勤奮練聲，才會在世界音樂大廳維也納唱響全世界。成為名人需要勤學，普通人完成事業也要勤學。農民種田要勤才有收穫，工人生產要勤才有效益，商人做生意要勤才有利潤。學生學習要勤才有成績
在這個充滿競爭的社會，唯有勤學至老才能立足於社會。
識禮
勤學使我們長知識，但光有知識沒有禮節也是行不遠的。知書還要達禮！只有勤學識禮才能為自己增添魅力和光彩。
“識禮” 既要懂得禮儀，知道禮節，深知做人的道理。
我國古代有許多關於“禮”的成語，像：彬彬有禮、知書達禮、恭而有禮等。我國自古就被稱為“禮儀之邦”，最看重一個“禮”字。從一個“禮”字可以看出一個人的學識、品格，識禮之士必是個有修養、有文化的得體之士。“識禮”是對別人和自己的尊重，“識禮”是與人交往的“試金石”，
一個人不識禮必成孤獨無援的人，一個國家不識禮必成為必塞落後的國家。在這個合作的社會裏，唯有“識禮”才能和諧致遠。
奮進
“天行健，君子以自強不息。”這是《周易》中的一句話，意思是君子應該像天宇一樣運行不息，即使癲沛流離，也不屈不撓；如果你是君子天的運動剛強勁健，相應於此，君子處世，應像天一樣，自我力求進步，剛毅堅卓，發奮圖強，永不停息。幾千年前的古人都知道此理，何況文明社會中的我們？
人要保持一顆自強不息的心，要與困難做鬥爭，正所謂“世上無難事，只要肯攀登”。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在這個危機四伏的社會裏，唯有發奮圖強、勇於創新，才能迎難而上。
海倫・凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇蹟。她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。
從某種意義上説，人不是活在物質世界裏,而是活在精神世界裏，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。有了二者就能使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。 小時候的我，懷着滿滿的憧憬，編織着我的未來，想象着自己將來會幹什麼呢？那無數個夢想，夢想着自己成為了科學家、教師、醫生或許，理想總是美好的，現實中的我卻沒能在學校裏充實自己，滿載着知識去實現我小時候的期待，一切的夢想都遠了，甚至有時候想着，或許就這樣度過我的餘生也好，滿足於現狀。可是卻隨着慢慢的長大，我懂得了每個人活着，總得有個理想，有了理想，就等於有了靈魂。就如高爾基所説，一個人追求的理想越高，他的才力發展得越快，對社會就越有益。而這一刻，我認真聆聽，卻發現，慢慢長大的我對於理想與夢想的恍悟，還只是一個片面的自我意識，在學習了《思想道德修養與法律基礎》後，我獲益匪淺，終於明白理想需要與現實聯繫，以信念支撐。
沒有理想的年華是空洞的，就如一道不美觀卻很好吃的食味，即便再好吃，卻總感到索然無味了。有了理想與信念，我們才能讓自己始終積極向上，學會向前看，忘掉所有的失敗，尋找解決問題的途徑，不顧一切地堅持到底。為了實現自己的理想與信念，首要的是確立目標，也就是説一個人要有自己的理想和追求，理想是人生的奮鬥目標，是人們對未來的一種有可能實現的想象，因為有了奮鬥目標，才能清晰自己努力的方向。其次是堅定信念，要實現自己的理想目標，有無堅定的信念是關鍵，逐漸形成自己的人生觀和價值觀，並確立為之終身奮鬥的理想信念。有了明確的目標，有了堅定的信念，再加上堅韌不拔的毅力，要經得住艱難險阻的鍛鍊和考驗，再難事情也能達成理想的結果。 但是，理想與現實往往存在很大的差距，人們的理想受到外界因素的影響，在不同的條件下，會有所改變，也容許改變。當一個理想實現不了的時候，必然要改變理想，關鍵是不能氣餒，幹什麼都要幹好。因此，要在實踐中把理想化為現實，把個人的命運與國家的命運聯繫在一起，胸懷祖國、服務人民，才能在奮鬥的實踐中把理想轉化為現實。也就是説，將個人理想與社會理想聯繫起來，站在科學、民主、自由的肩膀上，舉起“和諧發展，大家都贏”的旗幟，創建一個高度和諧發展的社會，創建人們的大家庭、和諧世界、理想境界，昇華至人類的最高理想。由此可見，在這個越來越重視個性培養和自我設計，越來越看重自我價值的實現的時代，如何實現個人理想尤為重要，而實現個人理想的過程中，與社會理想的關係密不可分，我們要正確地處理兩者的關係。 個人理想是指個人在物質生活、精神生活、道德情操和職業方面上的追求和嚮往，它是社會各個成員根據自己周圍的客觀條件和自己的主觀條件所確立的理想。由於每個人所處的社會歷史條件、工作生活環境以及個人經歷、年齡、興趣愛好不同，其奮鬥目標也有層次的差異。在同一社會或同一種環境中，有的人可達到高層次的水平，有的人則只能處於低層次，包括道德理想、職業理想和生活理想。理想是一個人對未來有可能實現的奮鬥目標的嚮往和追求。
導對國家、集體的責任感和奉獻精神與滿足個人的利益願望、實現個人的價值統一起來，個人理想才會有深厚的社會基礎和持久的生命力。
總的來説，個人理想和社會理想密不可分，我們需要的是個人和社會的有機結合，樹立遠大的目標，以振興民族為己任，並且視社會理想為個人的奮鬥目標，全心全意的服務於理想，實現全民族的目標，我們的個人理想也將變得有意義，才會發出璀璨的光芒。懷抱理想與信念，我們心懷民族，將個人的抱負轉化為實現社會理想的原動力，我們就會有和諧的社會，美好的人生。
而我，也將重新拾起自己的那點小心思，懷抱自己心中的那一份希冀，努力實踐，堅守自己的理想與信念，付諸實際，創造屬於自己的美好未來！
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家晚上好!我是來自10小教英班的YJBYS。我演講的題目是《感恩是愛的接力》。
感恩很簡單，就是對別人的幫助表示感謝。遺憾的是，我們常常忽略了別人的幫助，這樣，感恩就無從談起了。
我想，我們首先應該感謝的是給了我們生命的父母。但是，我們做到了嗎?
讓我們一起自我檢討一下吧。在舉步維艱的時候，我們有沒有埋怨過父母沒有和我們商量就把我們帶到了這個未知的世界?當自覺處處不如人的時候，我們是否也望父成龍，望母成鳳?每一年的那一天，爸媽為我們慶生的時候，我們是否因為覺得派對不夠排場而覺得委屈生氣?我們想過母親懷胎十月是怎麼過的嗎?在那漫長的十個月裏，媽媽她睡了幾個安穩覺，爸爸又合了幾夜眼，我們關心過嗎?
當我們學會了比較，不再以自己的爸爸媽媽為榮;當我們不願意在同學們面前介紹這就是我的爸爸，這就是我的媽媽的時候，我們想過他們的感受嗎?我們是否想過，我們的父母也很自卑，我們瞭解他們心痛卻仍然無怨無悔付出的心情嗎?
對於別人來説，我們也許只是毫不相關的路人甲乙。但是，對於我們的父母，我們永遠都是最寶貝的人。有這樣的愛包圍着，難道我們還不幸福嗎?我們不該感謝他們嗎?朋友們，讓我們把手捂暖，然後拉拉我們的父母那雙辛勤的手;張開雙臂，去擁抱一下那為我們日夜操勞的身心;或者，我們還應該親吻一下他們那已然不再年輕的臉頰。知道嗎?這樣做，他們會熱淚盈眶，他們會快樂很久，很久。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這樣，那根叫 的接力棒就得到了傳遞。
今天，我演講的主題是《我最感動的一件事》。
談起感動，我想大家並不陌生，生活在這個人情冷暖的世界裏，感動無處不在。也許是母親的一句話，也許是別人為你做的一件事，也許是一個簡單的節目。
前天下午，我們在班裏看的那段視頻節目，讓我感動不已。那是發生在一座深山裏的故事，一個洞裏住着18户人家，生活儘管貧苦、拮据，但很温馨，很快樂。湖南電視台舉辦了一次活動，讓幾個十歲多的城市孩子到那洞裏與他們一起生活。離開了父母的城市孩子，沒有通信工具，沒有成堆的零食，沒有多餘漂亮衣服，有的僅是生活必需品。來這之前，他們並不知道會這樣，所以一個個變得十分的失落。不過，他們很快的對這裏的生活充滿了好奇感。
對於這些來説，我沒有太多的感動。真正感動我的是其中的兩個細節。一個是父母為了鍛鍊孩子們的吃苦能力卻把自己最疼愛的孩子留在了山上。臨走前，父母和孩子都哭了，其中一位母親説：孩子，不是媽狠心，只有讓你現在經歷苦難，今後你的生活才會更加精彩!看到這裏時，我忽然想起了一句話：可憐天下父母心!
另一個片段是，兩個孩子跟着一個山洞學校的孩子一起生活。生活拮据的山裏村民是好客、無私的，即使家裏窮的揭不開鍋，為了歡迎我們的到來，借來別家的母雞殺掉，拿出捨不得吃的大米款待他們，毫不吝惜。看到這樣的情景，兩個城裏的孩子感動的哭了。這時，我才發現我已經淚流滿面。
看完節目，我在感歎的同時，更驚詫於在我們揮霍、浪費，滿身名牌的時候，竟然還有這樣一羣吃不飽、穿不暖的大山裏貧困的孩子。此時此刻，我想了很多，但更多的是從心底油然而生的一種對大山裏孩子的那種崇敬和佩服!
那麼，作為我們應該怎麼去做呢?我想我們大家都知道。
老師們，同學們：
大家好！
今天我要演講的題目是《珍惜時間》。
“時間最長最短，最快最慢，最能分割有最寬廣，最不重視有最寶貴，渺小與偉大都在時間誕生。”這是法國思想家伏爾泰説的。
我們感到時間很短，但我們可以擠，這樣我們會感到時間很長。詹天佑他把自己吃飯乃至休息的時間都花在工作上，促使京張鐵路順利提前竣工。居里夫人把睡覺的時間放在工作上，最後成為煉雷人。愛迪生把大半生時間用在工作上，最終成為發明大王。
對我們來説時間是有限，不要明日復明日，因為明日是會盡的。不要萬事成蹉跎的時候，才想起今日歌。我們要抓緊一切時間，不要虛度。
對我們來説，時間是一去不復返的。自古至今，時間過去了，它就不會再回來。秦始皇滅六國統一中國，這已成為歷史、不會更變。唐朝李世民貞觀之治已過，世界不會再重複出現。過去就是過去，不會返回的。
時間的短暫，時間的有限，時間的一去不復返等等，這些都體現出了時間寶貴。
時間的長短，時間的快慢，時間中誕生的渺小與偉大都説明我們要去珍惜時間。
我的演講完畢！謝謝大家！
微笑是每一個人最富有魅力的肢體語言。
它代表着愉悦,善意，友好，接受等一切積極樂觀的精神。它是一門極具魅力的人生哲學。
生活付於了我們太多太多崎嶇與坎坷，我們有時候甚至於不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨，無助，不知所措;這種低落的情緒很容易使我們從這個極端走向另一個極端!
於是,悲劇便產生了!
我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網絡裏,早已迷失了自己。只是，我們沒有勇氣去發現和承認罷了。其實，我們脆弱得不堪一擊，因為我們缺乏面對生活的勇氣，更缺乏面對自己的勇氣。
朋友們，其實，如果你每天醒來在鏡子面前微微一笑，你就會發現我們每天早晨醒來後一切都已經是新的了。太陽是新的，空氣是新的，花草是新的，樹木是新的，就連每個人的面孔都是新的。如果你再學會對這一天中每一樣新的事物微微一笑的話，那你就會發現原來生活並不是我們所認為的那樣糟糕。
因為，在你用微笑面對人生好與不好，壞與不壞，對與不對的時候，這一切也都在用微笑迴應着你!
國中課前三分鐘演講稿二【3】
首先，我想問大家，您愛讀書嗎?相信多數人都會給出肯定的答案。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍藴奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的.暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悦與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步瞭解、開始懂得思考的中學生。讀童話，我走入一個純淨美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個下午在小溪邊徘徊，看着澄澈的流水，想着小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，佔據了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑着勇敢與智慧戰勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人説“優秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨;讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎着迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰士直衝雲天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁頁記載着苦難與輝煌的文字裏，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉千回荊棘密佈，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，同學們，我想對你們説，享受閲讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悦和生命的奇妙!享受閲讀吧!讓思想的火炬飛越亂雲飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閲讀吧!乘着書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光!
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
尊敬的各位領導，朋友們：
有了安全，我們才能以休閒的心情低聲吟唱“採菊東籬下，悠然見南山”；有了安全，我們才能以堅定的意志，放聲高歌“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；有了安全，我們的企業才能像三春的桃李紅紅火火。
安全靠什麼？安全靠責任心。在上班的每時、每分裏，安全隱患隨時都像兇殘的野獸張着血盆大口，盯着我們脆弱的肉體，麻痺我們的神經。只有強化安全意識，增強責任心，安全生產才不受威脅。只有增強責任心，安全才有保障，生命才會美麗。
安全靠人，人必須有一定的安全素質，即道德修養、責任心、業務技能、健康的身體等；安全靠企業領導，高度重視，捨得投入，提供良好的工作環境；安全靠制度，用科學的制度規範員工的行為；安全靠機制，建立健全獎懲機制，逐級落實安全責任；安全靠管理，建立安全管理體系，重視過程控制，實現規範化管理。安全是一個系統工程，必須常抓不懈。
當你對別人提醒與忠告不以為然的時候，你又怎能想到，一時的疏忽，一次小小的失誤都將給你個人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影、給社會帶來負擔、給國家造成損失！千里長堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痺與事故相連！
我相信，如果每個人都做到愛崗敬業，忠於職守，牢固樹立安全意識，就能把好我們的安全關。“安全責任，重於泰山！”是啊，這個責任，不僅僅關係着我們的企業，更與我們自己息息相關！我們要知道，沒有安全，企業就談不上發展；沒有安全，也談不上我們個人的生存；沒有安全，我們的幸福，我們的未來又從何而來呢？為了我們的企業，為了我們的家庭，為了我們自己，請把你的安全思想牢牢樹立。
謝謝大家！
親愛的老師和同學們：
寬容是人們生活中至高無上的美德。每個人都有自己的優點和缺點，這並不奇怪。現實中，每個人都會有不如意或失敗的時候，當你面對這些困難，努力克服不可逾越的障礙時，你該怎麼辦？寬容是一片廣闊無垠的大海，包容一切，又能化解一切。所以，生活需要包容。
寬容是一種無聲的教育。寬容地對待自己，就是心平氣和地工作和生活。只有寬容的人才能讓自己的信仰更真實。這種心態應該充實到自己的好工作中去。所以，寬容的偉大在於內心，真正的寬容永遠是真誠自然的；寬容是一種充滿智慧的生活方式。賠錢是福，但卻是寬廣的胸懷和真誠的態度。它讓我們意識到自己被別人理解，別人值得我們包容。處處包容別人不是軟弱，而是人對待別人的藝術。對別人好，就是對自己好；如果你不能和別人相處，你就不能和自己相處。只有寬容地看待生活，體諒他人，才能獲得輕鬆舒適的生活，活在歡樂和愛中，心中少一些遺憾和挫折，心中建立一個堅強的我。只要你有真正的包容，你就能學習別人的長處，彌補自己的不足。你會得到一片藍天，用微笑對待生活。
古語有云，人無完人。我們要知道，人不是孤獨的。這個世界上，人雖然在走自己的生活方式，但在喧囂中難免有碰撞。在生活中，我們不可避免地會與人發生摩擦和矛盾。其實這些都不可怕。可怕的是，我們往往不願意解決，反而讓摩擦和矛盾升級，讓事情失控。要學會以寬容的心去體諒別人，真誠的在臉上寫下微笑，多説抱歉。其實這是一種美。當我們用一顆平實、真誠、清心、空虛的心去寬大處理對方的時候，對方當然不會覺得什麼，這樣才能在心靈之間架起溝通的橋樑。從此我們也得到了寬大和幸福。寬容是一種美，做了就是美的體現。一個人能否以寬容的心對待身邊的一切，是一種品質和修養的體現。大多數人都想得到別人的包容和理解，但他們做不到這一點，因為他們總是把別人的缺點和錯誤視為煩惱和怨恨。
俗話説，世界最寬的地方是海洋，最寬的地方是天空，最寬的地方是人的心靈。如果每個人都有這樣寬廣的胸懷，人類就會有更多的理解，更多的美好，更多的珍惜，生活中的悲歡離合就會變成五顏六色的樂章。天空包容雲，所以有魅力；生活包容遺憾，我們有未來。這一切鑄就了幸福、和諧、事業有成，是一個人一生的多彩寫照。
謝謝大家！
親愛的老師和同學們：
我低年級的時候，一路用筆當武器，在一個美術館當學生。我認為用鋼筆畫畫很簡單。就算寫完了，我也沒想到遇到的是老師嚴厲的眼神。為了教育我們的孩子，老師付出了很大的努力，最終讓我們學會了模仿繪畫。
雖然最後學了一點，但是被下一個挑戰的難度驚呆了。這一次我們畫的是抽象畫，對於我們一年級的國小生來説根本不可能。但是，老師不這麼認為。他每天畫兩幅不可思議的畫，外加一張手工剪紙。畫完畫，他可以回家，下課休息。
在這裏訓練，我學到了很多。日復一日，年復一年，我被寵壞的“小師傅”在這裏被老師指指點點，幾乎成了助手。經過兩年的學習，我那膽小嬌氣的“小主人”被培養成了一個膽大的男孩子。這時候我已經覺得自己學得不錯，準備收手了。走的時候老師領着大家。這一刻，我覺得我的驕傲太傻了，我決定再來這裏學習。
時光飛逝，日月如梭。短短兩年，我先後被授予“小畫家”、“繪畫大師”等稱號。我很受鼓舞，有前進的動力。不知不覺，我已經長大了，開始了另一項運動，足以讓我的世界更加豐富多彩。
從此，畫畫成了我的最愛。每當我有時間，就是我畫畫的時候。不僅僅是畫畫，我還追求其他方面。這是我對這些愛好的渴望和追求。
海倫·凱勒有這樣一句十分形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她理解了生命的挑戰，創造了生命的奇蹟。
她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫忙她飛上雲天。
從某種好處上説，人不是活在物質世界裏，而是活在精神世界裏，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就能夠了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到期望，使夢想變成現實。
下面我給大家講一個故事：
浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎樣辦
隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：“哦，我那裏還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。”
沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原先那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，必須要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌着，一步一步地向前挪動。看着那水壺，他們抿抿乾裂的嘴脣，陡然增添了力量。
最後，他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。
隊長留意翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地説：“只要心裏有堅定的信念，乾枯的沙子有時也能夠變成清冽的泉水。”
黑人領袖馬丁·路德金有句名言：“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學們，不管你此刻的成績怎樣樣，不管你此刻的基礎怎樣樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的期望!
誰要是遊戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。
熱愛生活，你會感到大自然的完美;
熱愛生活，你會感到人世間其樂無窮。
熱愛生活，你會感到前途光明，有激情，有前進的動力。
前蘇聯著名文學家奧斯特洛夫斯基因嚴酷的戰爭致使他全身癱瘓，雙目失明。但他經受住了生活的考驗和磨鍊，以崇高的理想、頑強的意志和對生活的熱愛，寫下了感動一代又一代的人的名着，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他説：“只有像我這樣發瘋地愛生活、愛鬥爭、愛那新的更完美的世界的建設的人，只有我們這些看透和認識了生活的全部好處的人，才不會隨便死去，哪怕只有一點機會就不能放下生活。”
你看，一個殘疾的人都如此熱愛生活，寫下如此感動的書，他不是一個成功者，是什麼!
可有些人呢受一點挫折，就對生活失去信心，就感到前途渺茫，就想死呀活的，這樣的人就不感到羞愧嗎
有一個身體健全、四肢發達的大學畢業生，就因為失戀，就想不開，就想與戀人同歸於盡，這值得嗎他拋棄了生活，生活也拋棄了他
完美的生活，永遠屬於哪些熱愛生活的人!
熱愛生活的人，會成為一個成功者!生活不是一杯美酒，不是一帆風順的航船，也不是一首抒情的歌。生活充滿酸甜苦辣，有歡樂也有痛苦，有幸福也有不幸。然而，就是因為生活充滿五顏色，才使人感到有挑戰性，有競爭欲，生活永望遠屬於強者，強者就是成功的人。
熱愛生活吧，它會使你更聰明，更成熟，會鍛鍊你邁向成功。
尊敬的老師，親愛的同學們：
這天，我演講的題目是：“莫讓手機成手雷。”
在科技高度發達、生活水平不斷提高、獨生子女佔主流的這天，高中生基本上實現了人手一部手機，對於自制力不太強、上進心還不太足的部分高中生來説，擁有手機無異於擁有手雷，手機手雷已經把我們部分同學轟得暈頭轉向，六神無主，不能自拔。
它轟掉了我們上課的注意力和考試的誠信，嚴重地影響了我們的學習。有課桌上厚厚的書本作掩體，手機手雷在那裏發揮了巨大的威力：部分同學兩耳不聽老師講，兩眼不看教科書，兩手不作練習題，一心沉在遊戲裏；有的同學偷偷發着信息息，一心想着去修改，對方將會怎回答，我該怎樣去處理；有的同學上課卻在上網，天南海北去遊蕩，禁區也要闖進去，那管老師和課堂。考試時手機更是威力無比，平時不用去學習，全靠手機創奇蹟，不用動腦有答案，準保考試得第一。
它轟掉了我們很多寶貴的休息時間，間接地影響了學習。晚上就寢已休息，還把被子作掩體，信息上網玩遊戲，深夜一點不停息，影響同牀和室友，上課哪裏有精力。
當同學手中手機成為手雷，危害決非學習。我認為還有四大危害。其一，造成精神污染。因為同學涉世都不深，是非觀念不很明，越是刺激越愛看，不知不覺染精神。難怪有人説手機上網是部分同學的精神鴉片.其二，危害身體健康。同學身體未定型，開着手機貼着身。手機開着有輻射，輻射真的很傷身。其三，淡化了親情。有了手機，和親人交流很少有人用傳統的書信，而改用了打電話和發信息，由於受時間和文字量的影響，很難和親人作親情的交流，以至於異化了親情。在我們同學中有這樣一個典型，一個同學每月和父親的信息是：“爸，錢。”親情異化成了金錢，怎不叫親人心寒。其四，助長了盲目攀比。同學在一齊，不是比學習，而是比手機。看誰手機貴，看誰功能強，看誰式樣好，結果家裏再窮打腫臉來也充胖。
正因為手機已成手雷，因而很多國家都在排雷，韓國和日本已經用法律的形式禁止中國小生在校使用手機。國內很多學校也在排雷，早在幾年以前聞名全國的河北衡水中學對學生最大的違紀處理就是帶手機進校園，本學期我們學校也推出了禁止學生帶手機進校園的舉措。
但我認為，既不能讓手機成為手雷，也不能一味排雷，而要識雷和避雷。一味排雷，會造成學生的牴觸情緒，結果越排雷越多，越禁越成禍。更何況我們大部分家長在外務工，我們也有必要經常和家長取得聯繫。識雷就是要開展各種活動，讓同學們明白不正確使用手機的危害，提高同學們對手機的思想認識，到達正確使用手機的目的。解決用手機來幹什麼的問題。這天的演講會就是一次很好的識雷的活動，我相信透過這天的活動會使同學們的認識有一個質的飛躍。避雷就是解決什麼時候用手機，什麼時候關好手機的問題。我們來校的目的是學習，直接影響和間接影響學習的時間，我們要關好機，避開雷，藏好雷，如上課、自習、考試、就寢以後。這些時間學校採取措施讓我們避雷是完全有必要的，像我們高二年級的期會考試，限制同學帶手機進試場的作法就取到了很好的效果。
最後，我衷心祝願我和同學們，莫讓手機成手雷，學會理性去消費。同學們，高中是人生的黃金季節，讓我們摒棄誘惑，合理使用手機，全心學習，共繪完美藍圖，共創完美明天！
絕不輕言放下
同學們：
大家好!
作為剛邁入國中的學生，我們正前行在人生奮鬥的征途中，萬里長征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。月考與競賽後的幾家歡樂幾家愁，就是最好的證明。應對成績，無疑要勝而不驕，再接再厲;而應對失敗，我們則要堅定地説，切莫放下。
亞伯拉罕·林肯先生，24歲經商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統，均告失敗。或許只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。可應對這麼多挫折，林肯並沒有放下自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放下，林肯最終實現了自己的理想。
如今的我們，將理想分成了幾個小目標，一個一個地去奮鬥、去努力。比如説在月考中取得好成績，比如説在生活中成功進行富有挑戰性的活動。倘若我們因為一點小小的挫折就輕易説放下，那些目標又有什麼好處上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。
同學們，決不輕言放下是一種美德，更是一種用心的`人生態度。我們無法創造命運，但我們能夠以實際行動改變命運，我們能夠向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放下，終能歷經風雨見彩虹，譜寫精彩的人生。
桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒有光明與黑暗，可她們從未放下自己對完美理想的追求。正是不輕言放下，她們有了壯美的人生，贏得了世人的尊重。
白駒過隙，流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮鬥，最終實現自己的理想。這，才是我們生命的好處。
無論前路多麼坎坷，“決不輕言放下”將永遠是我們人生追求的永恆動力。
謝謝大家!
讓感恩馨香四溢
各位老師、各位同學：
大家好!
在我們求學的路兩旁佈滿了鮮花綠草。早晨，我欣喜地踏着一路芳香來到學校，香氣瀰漫，四處飄搖，我陶醉其中。其實在人生之路上，感恩也正是這種芳香，它因為你的欣喜和陶醉而馨香四溢。
劉備三顧諸葛亮於草廬之中，亮終出師，那是他對劉家的感恩。
龔自珍離京，留得“落紅不是無情物，化作春泥更護花”名句，那是落花對泥土的感恩。
“誰言寸草心，報得三春暉”，那是孟郊對老母親的感恩。
烏鴉反哺，羔羊跪乳，這些不都是在提醒着我們去感恩嗎
父母勞累的身影回到家中，我們奉上一杯熱茶，送上一句關心，帶上一份祝願，那是我們的感恩。感恩無需驚天動地的誓言，滿載她的，是我們生活當中那些微小的動作。當我們在欣賞着流行音樂時，我們是否聽見父母埋在心中關於望子成龍，望女成鳳的聲音當我們在網吧中沉迷忘返時，我們是否感覺到那“滴答”的敲鍵的聲音宛若父母炎炎烈日汗水的滴落當我們在小賣部前駐足留連時，我們是否想到口袋中的錢凝結着父母的血與淚
每每聽見這樣的話——“我長大了必須要好好養育父母”、“我將來必須要讓父母過上好日子”……靜下心來想想，為什麼要等到以後呢我們此刻是沒有經濟實力，可我們此刻能給他們精神上的安慰，能夠為父母洗次腳，為父母捶次背，為父母刷次碗……諸如此類都是我們力所能及的，我們為什麼不能以此來作為一份小小的感恩呢
家中有父母，學校有老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，或許是對老師最好的寫照了。她用知識滋潤着我們乾涸的心田，她用人生閲歷為我們送上一碗心靈雞湯。“三尺講台迎冬夏，一腔熱血寫春秋”。老師就像無聲的細雨，滋潤着我們，我們難道不就應感恩於她嗎
同樣，我們也要感謝自然。是她讓小草教會了我們頑強，是她讓臘梅教會了我們鬥爭。絲絲愜意，是她在春日對我們的獎賞;習習涼風，是她在夏日給我們的禮品;累累碩果，是她在秋日對我們的回報;漫漫白雪，是她在冬日給我們的驚喜。她教誨着我們，為我們送上這人生的真諦，感恩於此，有為過乎
感恩，遠不是寥寥數筆能道盡的，她融入在我們的生活中，或是那微微一笑，或是那一陣掌聲，都是感恩的表現。讓我們攜起手來，共同讓感恩的馨香萬里飄揚吧!
謝謝大家!
(趣言：曾經，我以為，我的未來不是夢。
現在我相信，我的未來，的確不是一個夢。
我的未來，連夢都沒有。
2.走自己的路，讓別人去開車吧!
3.與其窩窩囊囊地暗戀，不如轟轟烈烈地追求!)
前一陣子參加了一期培訓，其間領導為考察學員的口頭表達能力、個性、特長等，特意舉辦了一個三分鐘的才藝展現的演講。
由於學員們幾乎都是敍述自己的工作態度、工作成績，稍嫌沉悶，一向另類的我決定不走尋常路，以自己的方式完成演講，縱使我的演講會不太切合要求。
由於沒有底稿，故當時的演講內容已記得不是很深刻，大意如下。
尊敬的各位領導、各位老師、各位學員，下午好：
我叫XX，今年24歲，畢業於XX大學新聞系，現任職於XX單位。
一直以來，我是個較為叛逆、另類的人，不善於常規思維，習慣不走尋常路。
這給我的生活、工作帶來了不少的幫助，也增添了許多不必要的麻煩。
在此，我想對大家説，如果今後因此有什麼地方得罪了大家，還請大家多多包涵!因為無論思想、言行怎樣叛逆、另類，我終究是個普通的人。
或許，我就像別人説的：我是個特別的人，又是個平凡的'人，所以我是個特別平凡的人。
大家來參加這次培訓，根本目的都是為了實現自己的理想。
在此我就向大家簡單談一下自己的理想。
曾經，我以為，我的未來不是夢。
現在我相信，我的未來的確不是一個夢。
我的未來，連夢都沒有。
呵呵，這當然不是真的，不過卻在很大程度上反應了我現在的困境。
當理想與現實像撞車一般撞擊了若干次之後，現實依舊殘忍，理想卻已支離破碎。
我唯一能做的，就是整理支離破碎的理想，繼續堅定地走下去。
而當初和我一同上路的人們，此時可能已經像開車一般開着理想跑得很遠很遠。
但不管了，走自己的路，讓別人去開車吧!
其實，在人生道路上，每個人都會遭遇很多的困窘，但無論如何，我們都應當為了自己的理想而艱苦奮鬥，絕不輕易放棄，何況我們都還年輕。
我們應當擁有這樣的人生信條：與其窩窩囊囊地活着，不如轟轟烈烈地追求!
末了，把剛剛的這句話修改一下，送給正飽受相思之苦的同胞們：與其窩窩囊囊地暗戀，不如轟轟烈烈地追求!
祝福大家!謝謝大家!
三分鐘演講稿範本二：
林肯在葛底斯堡國家烈士公墓落成典禮上的演講稿
**年前，我們的先輩們在這個大陸上創立了一個新國家，它孕育於自由之中，奉行一切人生來平等的原則。
現在我們正從事一場偉大的內戰，以考驗這個國家，或者任何一個孕育於自由和奉行上述原則的國家是否能夠長久存在下去。
我們在這場戰爭中的一個偉大戰場上集會。
烈士們為使這個國家能夠生存下去而獻出了自己的生命，我們來到這裏，是要把這個戰場的一部分奉獻給他們作為最安息之所。
我們這樣做是完全應該而且非常恰當的。
但是，從更廣泛的意義上來説，這塊土地我們不能夠奉獻，不能夠聖化，不能夠神化。
那些曾在這裏戰鬥過的勇士們，活着的和去世的，已經把這塊土地聖化了，這遠不是我們微薄的力量所能增減的。
我們今天在這裏所説的話，全世界不大會注意，也不會長久地記住，但勇士們在這裏所做過的事，全世界卻永遠不會忘記。
毋寧説，倒是我們這些還活着的人，應該在這裏把自己奉獻於勇士們已經如此崇高地向前推進但尚未完成的事業。
倒是我們應該在這裏把自己奉獻於仍然留在我們面前的偉大任務——我們要從這些光榮的死者身上汲取更多的獻身精神，來完成他們已經完全徹底為之獻身的事業;我們要使國家在上帝福佑下得到自由的新生，要使這個民有、民治、民享的政府永世長存。
Dear everyone.
Good evening, everyone!
Throughout my years of being a student, I’ve had many teachers. none of them are the same, but the one that i’ll never forget and will always miss is my chinese bilingual teacher in the middle school i attended in seattle, ms. ho. she was a skinny, but stylish lady in her 50s. she was different from all the other teachers because she gave me something unforgettable.
Ms. ho and i became friends right in the first semester i was in that middle school. at the same time, i was having a really hard time with my subjects. since i had just transferred from a bilingual school, where i had stayed for two months after arriving in the us, my english was horrible; my average grade was below c. i almost thought it impossible to learn english. then, one day she told me she strongly believed that i was capable of controlling my life, and i would be just fine. she said that she found we were much alike: both were stubborn, kind-hearted and a little bit simple-minded. she believed that i had the quality of becoming wise. she even said that she didn’t have any worries about me, about my not learning english. with her encouragement, i found the strength within myself and began to desire to work even harder. as a result, i soon proved her right, and at the end of the semester,() i got a 3.8 average grade.
Today, I still keep in touch with her, and she still tells me how she believes in me. sometimes, i’d think back, and wonder how I could handle all those things if it wasn’t for her encouragement and trust. could i be the person i am today? then, it struck me: what we need has always been trust and love of others; because these things inspire us to do our best, and to live our life to its fullest.
To sum up, i’d like to say to all of you: let us all appreciate trust and love of others and achieve our full potential in our life!
每逢金秋，同學們就又懷揣着夢想，踏進了校園，去採摘那更家絢爛的知識之花，去享受那更加甜美的知識碩果。可是，同學們，當我們品味這芬芳迷人花香的時候，當我們採摘那幸福豐收果實的時候，你是否看到，我們曾經年輕的老師已漸漸老去；你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵染白了老師的雙鬢。我們的老師正是靠自己的言傳身教，誨人不倦，靠自己的淵博學識和人格力量，教書育人，為人師表，樹立起了光輝形象。
那麼作為中職生的我們該如何尊敬師長呢？其實尊重老師很簡單：課堂上一個凝聚的目光，一個會意的點頭；校園裏一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好；每次的作業認真獨立完成，書寫工整；犯錯了，虛心低頭，態度誠懇，這些都是對老師的尊重，我相信大家一定能做到，我們還要不斷提升自己，努力學習，關心集體，熱愛勞動，讓文明之風吹遍校園，讓美德之花在校園的土地上綻放！
同學們，讓我們從現在做起，從小事做起，養成尊師重教的美德，傳遞正能量，以理想，信念為金針，用勤奮、拼搏為錦絲編織出最美的夢想，為繪就美麗中國的宏偉藍圖，添上濃墨重彩的一筆！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是范仲淹的夢想；“老驥伏櫪，志在千里”是曹操的夢想；“為中華之崛起而讀書”是周恩來學生時期的夢想。我也有自己的夢想，小時候我的夢想是做一名巧克力廠的廠長，每天都可以吃到美味的巧克力；漸漸長大後，我的夢想是成為一名經濟學家，為國家的經濟發展做出貢獻。
一路有你，我敬愛的老師，您是我夢想的導航。是您教會我用自己的頭腦去大膽探索，去尋找和發現；是您教會我用愛的眼光去看待事物，去發現身邊存在的美；是您培養我自信、自立、自強，讓我不斷超越自己，為夢想指明方向。
一路有你，我親愛的父母，您是我夢想的支撐。是誰？夜夜在燈光下逐字逐句地為我訂正作業；是誰？頂着烈日冒着暴雨接送我上下學；又是誰？在我生病發燒時日夜守護在我身邊，寸步不離。是你們默默付出，為我的夢想撐出一片藍天。
如果把我的夢想比喻成成功的彼岸，那麼，老師的教導就是那指路的燈塔，為我指明方向；父母的支持就是船上的給養，為我提供能量；書籍的作用就是手中的雙槳，幫助我劈風斬浪。
我堅信，我的夢想終究會實現，因為一路有你。
謝謝大家！
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好，今日我演講的題目是《正視挫折，走向成功》。
秋收起義途中被捕，急中生智虎口脱險；長征路上九死一生，衝破多少艱難險阻；轉戰陝北兵臨城下，重圍之中談笑自若；敵機城南突然襲擊，吟詩作賦胸有成竹；革命一生痛失親人，胸懷人民福祉中華。
這位胸才大略，高瞻遠矚，數風流人物的人民領袖毛主席，為了人民得解放，為了建立新中國，傾其一生，百般磨難，最終在他的英明領導下，*了舊中國，*了*，建立了新中國，可謂是歷盡千險萬阻，流血犧牲才取得的成功是多麼不易呀！
成功者是需要堅韌的毅力和非凡的勇氣，一個人經歷一些挫折並不是一件壞事情，“自古雄才多磨難”，在我們成長的道路上，有坦途也有坎坷，有鮮花也有荊棘，在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手，如果因為怕痛，就不願伸手，那麼對於這種人來説，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。
成功永遠屬於挑戰失敗的人，我們擁有年輕，年輕沒有失敗，只要能戰勝荊棘，戰勝自我，即便是弄得遍體鱗傷，至少能夠證明我們以往奮鬥過，我們不應是挫折的奴隸！
同學們，我們要對成功説：你不要來的太快，太容易，笑在最終才是的，我們要對挫折説：讓暴風雨來的更猛烈些吧！應對成功，請一笑而過，應對挫折，請從容應對，笑看人生。有道是世間自有公道，付出總有回報，説到不如做到，要做就做！加油吧少年！
多謝大家，我的演講完畢！
生活中，有多少人能像這個魯國人一樣發現自己的長處，並找到自己的最佳位置呢？任何一個人都有自己的長處，但不是每個人都能發揮自己的長處，取得事業的成功。事實上，不少人才就是被不適合自己的環境埋沒了。一個人光是有所長還不夠，還得找到一個適合自己成長的環境，一個能施展自己才華的平台。
我們都知道，團花樹是世界上生長最快的樹，被譽為“奇蹟之樹”“寶石之樹”，是發展人工造林最理想的樹種。但是，如果把團花樹放到沙漠裏，它很快就會乾枯，其價值還不及普通的白楊。
橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳。同樣，一個人在不同的環境下，取得的成就大小也有天壤之別。因此，當你發現所選擇的土壤不適合自己生長時，你唯一需要做的就是及時身退、重新選擇，因為很多時候，不是因為你不行，而是因為你沒有選擇自己的最佳位置。
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
中秋節也快到了，一個團圓的日子，一個賞月的日子。那一天，我們會和家人一起在家吃月餅，享受滿月。雖然我們知道傳統節日，但我們不太重視它。也是在這裏，我想給大家講講中秋節。
事實上，中秋節有着非常悠久的歷史。這是我國的傳統節日，最近沒有出現。雖然沒有聖誕節和新年那麼急切，但其實這是我們需要和家人一起度過的一天。在中秋節，我想所有的學生都聽過蘇軾的話。我希望人們能長壽。我們和家人在一起的時間不多。年輕的時候，也許我們對所有的節日都很感興趣，但是長大後，我們有了更多有趣的事情，我們沒有那麼重視節日，也沒有像年輕時那樣和家人相處。我們去了學校，回到家就要做作業，忙着和同學聊一些有趣的話題。事實上，我們和父母的交流少了很多。也許我們並沒有那麼意識到，但是我們的父母隨着我們的成長已經不再年輕，他們也在變老，他們的父母也一直在關心我們，愛着我們。但是我們給他們的關心要少得多。
中秋節是家人團聚的日子。我們要明白這個節日的意義，多陪陪家人，放下手機，不看電視，約同學出去玩。相反，我們應該和家人談論自己和家庭事務，花更多的時間和他們在一起，感受這個節日帶來的團聚氣氛。我們需要知道中秋節的歷史。我們可以和家人談論我們在學校的學習和生活，談論我們的興趣，瞭解父母的工作，瞭解他們的需求。其實很多時候我們只想着自己，卻沒有過多的去想父母，父母總是關心我們，忽略了自己。這是非常不合適的。在中秋節，我們可以敞開心扉多説話，一起去看美麗的月亮，一起散步。趁着假期，我和父母相處得更融洽了。正好今年也是國慶節，可以和家人待在一起。旅行或者待在家裏其實都很好。
同學們，也許你們還覺得中秋節沒什麼意思，但這是個團圓的日子。這是我們和家人相處的一天。我們應該多和他們聊天，多和他們交流，多理解。讓我們更好地過中秋節，更好地理解中秋節的含義，迎接中秋節的到來。
謝謝你
同學們：
大家好！我演講的題目是“僅有合作，才能雙贏”。
有兩個飢餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個人要了魚，吃完後便餓死了；另一個要了魚竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚能夠暫時充飢，但解決不了長遠的生計問題；魚竿能夠用來解決未來的生計問題，但對眼前的飢餓卻無能為力。
由此看來，僅有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠的生計問題，僅有兩個人合作，一齊享用這簍鮮魚，一齊走向海邊，才有可能同時獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨一個人可能滅亡，兩個人在一齊可能獲救。當然，是指兩個人合作起來共同創造生命的奇蹟，但如果像上頭那兩個人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個雙敗的結局。
當今世界，科技高速發展，社會分工越來越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學生，更應當善於合作。與教師合作，聆聽教師的教誨，你將迅速成長；與同學合作，在知識的海洋裏去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善於傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：僅有合作，才能雙贏！
多謝大家！
尊敬的教師、同學們：
大家好！今日我要演講的題目是《勤奮――通往成功的大道》。
蜜蜂辛勤地釀造，就會有甘甜可口的蜂蜜；鳥兒辛勤地築巢，就會有安全温馨的家庭；學生勤奮地學習，就會有出類拔萃的成績……想要做好一件事，就必須要勤奮地去做，僅有這樣才能成功。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。想必頭懸樑，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧。匡衡、孫敬、蘇秦就是經過勤奮地學習，最終成為了的學者和政治家。所以大家應當明白勤奮學習的重要了吧，勤奮是通往成功的大道。下頭，我再講兩位名人勤奮學習的小故事與大家共勉吧！
愛迪生有一句話説得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。
韓愈也説過：業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。大家能夠每一天多問問自我：今日我盡力了嗎？我勤奮認真地讀書了嗎？請大家謹記一句話：勤奮是通往成功的大道。
在新的一學期裏，我期望大家都能經過自我勤奮地學習，取得優異的成績。
我的演講結束了，多謝大家！
我的媽媽今年36歲，身高1米6左右，頭髮黃黃的，眼睛大大的，好像黑珍珠一樣，炯炯有神，我的媽媽看上去非常漂亮，
我的媽媽很勤勞。記得有一次，我在寫作業，媽媽在做家務，只見她拿出掃把，在地上掃地，掃完地後又拿出拖把拖地，拖完地後，我發現媽媽已經汗流背來了，
我就説：“媽媽，您歇會，我來幫你做。”媽媽説：“不用，你去做作業。”我想：媽媽真偉大，累了還不承認，真是我學習的榜樣。
我的媽媽還很有學問。記得有一次，放學回到家後，我拿出鋼筆開始做作業，突然，有一道題把我給難住了，我左思右想，就是做不出來，突然，在一旁的媽媽説：“怎麼了，有困難嗎？”我説：“有困難，就是有一條不會做。”媽媽一看説：“哦，這條簡單。”於是，媽媽把這道題的算式告訴了我，還教我以後做這種題目的方法，我心想：媽媽的學問真多啊！
這就是我的媽媽。
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