目錄
正文
第一篇：七年級演講稿
熱愛祖國，唱響和諧
七年級三班演講人：辛琳琳
指導老師：刁青青
我的祖國有一個非常響亮，非常動聽的名字----中國。
中國是一個擁有五千年曆史文化涵養的國家，她是那麼的神祕那麼的富饒。在這非凡的國度裏，還藴藏着許多仙葩奇花，那就是：中國文化。他們不僅是祖國人民的驕傲，也是世界華人的自豪。和祖國文化不可分割的還有一個元素，他的名字叫和諧。
和諧，多麼美好的一個詞語，多麼美好的意境，請讓我們一起來感受一下和諧吧：春風是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不斷，從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“從相親，從平等，天下為公”的社會狀態，從孫中山“大同的理想”到毛澤東“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家，政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧社會始終是人們最崇高的理想，和諧就是融洽和睦，協調發展，和諧社會應該是團結友愛互幫互助的社會。
胡錦濤總書記在黨的第十七次代表大會上，代表黨中央向全國人民發出了莊嚴的號召：“推動科學發展，促進社會和諧”。現在祖國要建設社會主義和諧社會，就是建設民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然，和諧相處的社會主義和諧社會。
同學們，作為新一代的中學生，我們更應該呼籲全國人民共建和諧社會，讓生活中的不和諧音符通通話消失，讓我們用團結互助走出美妙的交響樂。
第二篇：演講稿七年級
李陽瘋狂英語●七年級演講稿
my future isn’t a dream
ladies and gentlemen,
it’s a pleasure to be on the stage and bring you guys a speech, my name is ________ and my english name is ________. i’m at the age of ___ my topic is “my future isn’t a dream”.
everyone has a dream. when i was young, i had a lot of dreams. some of these dreams are perhaps very childish and ridiculous. but i never think they are far away， because i know everyone can be the master of his own life.
and now, i am standing here with my dream. that is to speak beautiful english. i know it’s tough. but anyway, i will keep working on it and never give up! i’ll practice english every day in my spare time. i’m confident that one day i can make my dream come true.
the future belongs to those who believe in the beauty of their dreams. i believe i can conquer english to make my country better!i’m confident that i am the best!
i’m confident that i can speak good english!
i’m confident that i can make my parents proud of me!
i’m confident that i can make the impo(請關注好 範 文 網：)ssible into possible! come on, let’s do it!
thanks for your listening! i love you guys!
我的未來不是夢
女士們，先生們，
很高興能夠在舞台上，給你們演講，我的名字是________和我的英文名字是________。我___.歲了。我演講的題目是“我的未來不是一個夢”。
每個人都有一個夢想。我年輕的時候，我有很多夢想。其中的一些夢想也許是非常幼稚可笑的。但我從來不認為他們是那麼遙遠，因為我知道每個人都可以成為他自己生活的主人。
而現在，我站在這裏，我實現夢想。這是講漂亮的英語。我知道這很難。但無論如何，我會堅持工作，永不放棄！我每天練習英語在我的業餘時間。我相信有一天我可以讓我的夢想成真。
未來屬於那些誰在相信自己美麗夢想。我相信我可以征服英語，讓我的國家更好！
我相信我是最好的！
我相信，我可以講一口流利的英語！
我相信，我可以讓我的父母為我自豪！
我相信，我可以讓不可能成為可能！
來吧，讓我們開始吧！
謝謝大家！我愛你們！
第三篇：七年級演講稿：我驕傲，我是一名中學生
從未珍惜的六年如流水般逝去，不再回頭。慕然回首，這些寶貴的記憶漸漸組成一支小船兒，乘載着喜怒哀樂，向遠方駛去。而現在的我，已不再是那個懵懂的6歲小孩，而是一名將要面對無涯學海第七年的中學生，並由衷因此而自豪。
如果過去的都永遠不能回來，那麼我們是不是應該把握即將遠行的現在，塑造一個美好的未來？當然是的。因為，我們真的長大了。我認為，我們學到的知識，就像朵朵的白雲，可能多，可能大，但不可能覆蓋整個天空！我們可以放棄一些娛樂，放棄不必須的很多很多，但不能放棄理想，不能放棄為未來奠定堅實基礎的每一個機會。
我是中學生，我為可親可敬的老師們驕傲。蠟燭，無怨無悔地燃燒了自己，卻照亮了他人，照亮了一切。老師便是我們心中那支最明亮的蠟燭，一切都證實老師們的艱辛與輝煌。感謝所有的老師！
我是中學生，我為親愛的同學們驕傲。一張張全新的面孔，後面湧動着多少熱情、期待與友好。為同學們驕傲，為奮發向上的動力自豪！
讓我們珍惜這三年的珍貴時光，為人生的新階段抹上最絢麗的色彩。我驕傲，我是一名中學生！
謝謝！
第四篇：七年級精品演講稿(原創)
four seasons
good afternoon， ladies and gentlemen，boysandgirls! .i’m in class 3,grade 7. it's my honor to speak here, and i’m very glad to share my topic with you. today my topic is “four seasons”.
we all know there are four seasons in a year, they are
spring, summer, fall and winter.
spring is a season which is full ofhope. look! flowers are coming
s are turning green. farmers are busy working on the earth. listen!
birds are singing. kids are reading . seas are shouting. this is a beautiful season. this is a busy is a season of hope.
summer is a season which is full of energy. look! the sun is so bright. the moon is so sky is so blue. listen! the rain is singing. the wind is blowing. kids are talking under the is a special is a hot season. this is a season of energy.
fall and winter are so beautiful, too. in fall, everything is ready for winter,there is a white carpet on the ground.
our earth is so beautiful.i love our earth.i love four seasons in a year,too.
that’s all. thank you very much.
第五篇：七年級家長會演講稿
家長會發言稿
尊敬的家長朋友們：
大家上午好。首先，請允許我代表七年級2班全體老師和66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎。感謝您在百忙之中準時到會，感謝兩個多月以來，您對我們的信任，對我們工作的大力支持和配合。更要感謝您今天的到來，不辭辛苦的 ，為我們共同的目標——教育好孩子，我代表學生像你們説一聲：謝謝！
召開家長會的目的是為了加強學校與家庭，老師與家長之間的聯繫，相互溝通交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育子女健康成長。 我的發言主要分以下四個方面：
一、是向家長朋友們介紹我校的辦學成果與辦學特色即素質教育的開展情況；
二、是向大家介紹我們的教學改革所取得的成績；
三、是向您彙報我的班級管理理念和開學以來我們班的總體狀況；
四、是給大家交流一下現階段我們的家庭教育問題。
五、希望家長予以配合的幾個方面。
浚縣實驗學校建校七年，走過了一條輝煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到棗林學校讀書，我想應該是經過深思熟慮，多方考察才做出的決定。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了棗林學校這片土地上。那麼，我校到底有哪些地方贏得了大家的信任？招生老師告訴您的是否體現在了孩子的學習生活中了呢?下面我就來簡單介紹我校的辦學成果和教育特色。
（一）、辦學成果
建校以來，憑藉雄厚的師資力量和良好的教學環境，我校每年向浚縣一中輸送了數德才兼備的優秀學子。學校因此而被數體教育取得了豐碩的成果。
（二）、我校的辦學特色：
1.嚴格管理。這是我校的立校之本和光榮傳統，也是九年來學校不斷向前發展的根本保證。我校除制訂了科學全面的學生管理條例外，還特別強調學生必須遵守的校規校紀。嚴格管理在我校還主要體現在我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個老師都參與到學生日常德育管理之中。
2.素質教育。我校的素質教育不僅體現在課堂上，還展現於校園生活的方方面面。
3．校園文化和班級文化。為培養適應21世紀的新型人才，我校向來注重對學生自主管理能力的培養。為此，學校要求學生每週上交兩張最好的鋼筆字和兩篇作文。提高學生的字體和寫作能力。班級板報留給學生去辦，老師作為指導，像我們班的板報都是學生班的。
二、教學改革開展情況。
學校是教學育人的地方，學習是學生的主業。下面就給大家談談我校的教學改革情況。我校在教育理念和教學方式上堅決否定很多重點中學奉行的單一精英教育和應試教育，而推行全面型的教育，根據學生學習基礎和個人特長，充分考慮家長和孩子的需求，真正體現了以人為本的教育理念，因材施教，提倡和實施自主學習的“棗林學校新課堂”教學改革。新課堂之“新”的內涵——
1.“六個鼓勵”：鼓勵學生預習、鼓勵學生合作學習、鼓勵學生質疑問難、鼓勵學生當小老師、鼓勵學生建錯題集、鼓勵學生自擬試題並交換測驗。
2.課堂“五要素”：
學生|教 師
1、人人預習，做預習題； |1、指導預習，呈現習題；
2、小組交流，組長檢測； |2、巡視各組，控制紀律； （重點）
3、當小老師，講評習題； |3、指定講解，教師點評；
4、教師精講，學生筆記； |4、教師精講，適當拓展；
5、當堂檢測，建錯題集。 |5、組織面批，安排補弱。
3.培養學生良好的學習習慣：學習四項禁令：禁止抄襲作業、禁止拖欠作業、禁止考試作弊、禁止擾亂課堂。新課堂真正擺脱了老式的“滿堂灌”的教學方法，而充分體現出以學生為主、調動學生學習的積極性，主動性，讓學生在自主、快樂中學習、將學習變成一種享受。受到學生、老師、和家長的廣泛認同。
三、下面我向您彙報我的班級管理理念和開學以來我們班的總體狀況。
我經常和學生説：你要做一個正直，善良，腳踏實地的人，做事要堅持，要做就做最好，你在我心裏永遠是孩子。
在我的心目中，七年級（2）班是一個團結向上，拼搏進取的集體。課堂上學生認真聽講，舉手發言，課下與老師是朋友，心靈傾訴，情感交流；與同學學習上你追我趕，公平競爭，生活中互相關心，互相幫助。
咱們班目前共有66個學生，來自全縣幾個鄉鎮，有屯子，王莊，善堂縣城的，白寺鄉等等生源地分散。另外，每個孩子都來自不同的家庭，受到的教育也千差萬別。學生的性格、秉性各異，這就給教育管理帶來一定的難度。但兩個多月以來由於學校鐵的管理和班級的嚴格要求，大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣，已經適應了棗林學校的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎，班風、學風都得到了較好的培育。開學之初，同學們就鉚足了勁兒，要處處爭創最優，5天軍訓，孩子們頂着烈日酷暑而訓練，在汗水、淚水中磨練了堅強的意志；軍訓會操比賽中，同學們更是齊心協力，軍訓會操表演中取得很好的成績；在過去的六週裏，咱們班的各項工作走在年級前列。學生的生活、學習、集體活動，班級一直做得最好。在學校舉行的普通話演講中，七八年級為一組，我們班秦志敏同學榮獲第一名。還有在舉行的籃球比賽的過程中，代表我們班比賽的學生有：李振強，王港，李志寬，劉選，李志寬，胡曉健，未有達，張國龍，李豔託，各個是生龍活虎，勇於拼搏，榮獲二等獎；還有我們班程姍姍、魏燕青自己寫的文章在校報上發表等等。我們班是獲得榮譽和流動紅旗最多的班級，受到學校、的多次表揚，。班風正，有很強的凝聚力，同學之間比學習、比進步。這些成績的取得，是全體老師和同學共同努力的結果，當然也離不開諸位家長朋友的積極、密切的配合。
生活方面，學生在生活老師的嚴格要求和管理下，已經養成良好的生活習慣，自理能力普遍提高；原來在家從不知道如何整理家務的孩子，現在都能疊出一個類似漂亮的軍被，打掃出一個乾淨整潔的屋子了。與人相處及交流、溝通能力也明顯增強，而且孩子在獨立環境下生活，性格毅力也得以培養，如???? ??.同學，性格較為內向，經過一段時間的集體生活，也能和同學們打成一片，和諧相處了。??????同學作為宿舍長，內務整理上，對自己高標準、嚴要求，並積極幫助同學進步，在生活方面給同學們樹立了良好的榜樣。
我們更關心的還是孩子的成績。下面我就來談談孩子們的學習情況。開學以來，在學習方面，湧現出了一批勤奮好學，成績優秀的同學，如：?????????等。給同學們樹立了一個個生動的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學的鬥志。另外在數學或英語學習上領先的同學
有??????????????????????等同學，學習認真努力，取得了較大的進步；面對即將到來的期會考試，每個同學還都確定了自己的考試目標，制定了學習計劃，現在同學們都在暗暗用勁，相互比拼，爭取向更好的成績邁進。，
針對一部分同學基礎薄弱、接受能力慢的問題，學校和年級採取了一系列補弱措施，年級開設了英語、數學補弱班，我們的老師們也經常放棄課外活動乃至晚上的休息時間，義務為孩子們補課。語文老師張老師，英語老師池老師，每次考試後，我們都會在班級開考後分析總結會,讓學生查找原因,樹立信心,確定下次考試的目標。我和任課老師逐一找學生交談，幫助孩子成長與提高。我們堅信每位學生都有進步的空間可以開發，所以我們從不放棄成績後進乃至很弱的同學。
針對一部分學生學習習慣不好，少數學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性，得別人督促。對於這種情況，我每一天都對他們的日常時間觀念、紀律觀念、學習信念等引導，加強，在班裏經常利用班會，引導他們養成好的學習習慣，比如：課前提前3分中進教室的習慣、課前預習的習慣、上課好的坐姿、記筆記的習慣、作業按時完成的習慣、學會質疑的習慣，學會提出問題的習慣，每天讀一篇好文章的習慣，同時讓學生認識現實社會，對孩子進行理想教育，成功教育。前一段時間，有一個學生和我説，以前總認為學習就是給父母學，到現在才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的，是自己難受，學習是為自己學。
作為一個班級，她首先是一個團隊，“團結與協作，拼搏與進取”是一個集體增強凝聚力，力爭上游的必備要素。為樹立同學們的集體觀念和榮譽感，師生一起努力，進行了班級文化建設。
班級在發展中我注意學生思想的引領，開學至今，召開了《我到學校幹什麼？》、《我能行》《我要學與要我學》《從頭再來》《今天學校以我為榮，明天學校送我好前程》等主題班會。通過召開主題班會使學生充分認識到中學的重要，學會中學的生活，學會中學的學習，學生都意識到時間的緊迫，學期初都制定了自己的奮鬥目標，努力剋制着自己，為實現自己的目標而勤奮學習。班級始終堅持每日反思制度，利用最後一節晚自習的最後三分鐘，每位同學認真反思一天來在學習、紀律、衞生等各方面的表現，及時瞭解學生的動向，思想、學習等方面存在較大問題的，當天晚上回到學生宿舍就及時與學生溝通，做他們的思想工作。
四、給家長的一些建議。
一、家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力。
有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。在現代社會裏，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，學校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習慣養成、性格培養等方面，則需要家庭與學校的密切合作，才能完成。（６＋１＝０）學校不準學生留長髮，吃零食，帶首飾，帶手機、貴重物品到校，請家長朋友們在這些方面緊密配合學校，做好對孩子的教育。同時還要正確處理涉及老師問題時的言傳身教問題。要避免在孩子面前談論老師的缺點與是非。“金無足赤，人無完人”,老師也是普通人，也會有性格,脾氣等方面的缺點.對此，家長要客觀正確的看待。如果在孩子面前經常談教師的缺點，不僅會影響老師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果，“信其師，方能聽其道”。
二、不嬌慣孩子、學會對孩子説“不”。
前蘇聯文學家高爾基曾經坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”父母對孩子過分的溺愛，言聽計從，有求必應，看似“愛”，實則“害”，至少不是一種科學的愛。孩子自己能做的事，
父母不要代替，路終歸要自己走。以色列也有句名言：再富不能富孩子“零花錢要50塊，給100是一種害”。對於這種物質上的優越感帶來的危害，教育專家一直在呼籲警惕。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以，請讓我們學會對孩子説“不”。學會對孩子説“不”還要體現在看待孩子的錯誤和看待老師的批評上。孩子犯錯時，大多會向家長訴苦，表達委屈，此時我們應該先讓孩子從自身找原因，儘量不要幫孩子説話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什麼批評你，是老師有意跟你過不去嗎？自己有哪些不對的地方？讓孩子學會首先從自身找原因，對孩子的成長是十分必要的。任何時候嚴格要求都是對孩子有利的，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評也是一種愛。
三、要正確看待孩子的學習成績,別把分數當作衡量孩子的唯一標準。
時代變化了,社會衡量人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能力，只有綜合素質全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦國中未能畢業、愛迪生國小被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學家、發明家。所以我們應樹立新的適應這個時代要求的人才觀。您的孩子學習成績好，並不意味着思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落後，並不意味着思想差、能力低。我們要善於發現孩子身上的閃光點,激發孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹。
這裏還要給大家提醒一點,就是如何正確的看待孩子國小與中學的差異問題.最直接的就是考試的分數差,國小時成績總是八九十,接近滿分,我們習慣了孩子優異的分數；到了中學,有的孩子成績一下子變成了七八十,六七十甚至更低,我們就會覺得不可思議,無法接受.其實分數的下降是正常的,是和孩子所處的學業階段相吻合的。原因大概有這麼幾點:
1、是到了中學,學習的範圍和容量一下子擴大了很多,功課由原來的語文數學兩門增加到了七八門,學習內容多了,孩子的精力就被分散了。
2、是到了中學,學習的知識深度增加了很多,掌握知識的方法也有過去的記憶為主變為記憶理解運用相結合,對孩子的理解能力,吃苦精神提出了更高的要求。
3、是孩子年齡大了,又到了相對危險的青春期,對社會的關注增多,對自己的關注度也在急劇增加,換而言之,孩子的思想不再像國小時那樣“單純”,可能會考慮一些不該考慮的事情,這樣精力又被分散了一部分。學習成績自然就不像國小時看起來那樣好了.但不是説有了這些原因,我們就要降低要求,我們會盡量減少外界因素對孩子的影響,加強正面引導,使孩子的精力主要用在學習上,提高孩子成績。這離不開家長朋友的密切配合。
五、希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
由於孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關心他的學習、生活情況，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調整心態，積極向上。
2、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良性的班級，才能夠在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規矩，並且自覺地遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引着，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什麼絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什麼好結果的。假如哪個孩子在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的孩子來説也是一種傷害，對於我們班級也是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。
3、針對孩子的情況，及時和老師聯繫，及時溝通。
由於班級中學生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯繫都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯繫，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時瞭解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什麼根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯繫，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、樹立人人成才和全面發展的觀念。
如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子我們都應該嚴格教育和管理，把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子遊戲廳，電腦網吧，電腦網絡遊戲，不健康的影視、漫畫、小説等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈，思想和觀念受不良影響，這也是人們常説的2大於5。何況國中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反，除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基説過：“我們和家庭作為並肩工作的兩個雕塑家，有着相同的理想信念，並朝着一個方向行動。”家長朋友們，就讓我們攜起手來，共同努力，讓我們的孩子邁好中學第一步，為將來的成才奠定堅實的基礎。
2014-11-19
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