尊敬的領導、教師，親愛的同學們：
你們好！
今日，我們歡聚在那裏舉行20xx屆國小畢業典禮。我代表學校全體教師向圓滿地完成國小六年學業的同學們表示祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的畢業班教師們致以崇高的敬意！
六年的學習時光是短暫的，是完美的、是難忘的。還記得嗎國小一年級時，剛剛跨入學校的你，哭鬧着要回家，媽媽也陪着你落淚還記得嗎你們的教師緊緊摟着幼小的你，用愛澆灌出你對學校的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎學校組織的每一次活動，你們進取參加，給母校增光添彩；還記得嗎運動場上你們矯健的身影，優異的體育運動成績……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅獎狀，述説着你們勤奮的求知與探索。
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脱去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依靠，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。
不久的將來，同學們即將奔赴新的學校，繼續求學深造，追求自我的夢想和人生價值。國中的學習是全新的：門類多，資料深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。臨別的時刻，教師的心裏有成千上萬個不捨得，有説也説不完的叮嚀，有道也道不盡的囑託。但教師明白你們是鷹總有搏擊長空的時刻，你們是大樹總有參天的日子。縱有無數的捨不得也要捨得！
同學們，你們即將離開國小，踏上人生新的征程。願同學們在中學階段的學習做到尊敬教師、熱愛父母親人、熱愛學校、團結同學、勤奮好學、勇於思考、善於創新，敢於探索，為校爭光。母校的全體教師將一如既往地關注你們的成長，相信六小今日因你而精彩，明日六小會因你而驕傲！最終祝同學們擁有一個充實難忘又精彩的中學時代！願同學們將來能夠頂天立地做人，腳踏實地做事！
大家好：
有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向;有人説，老師是山間清涼的山泉，用清涼的甘露澆灌着我們這些小樹苗。那麼你心目中好老師是什麼樣呢?我心目中的好老師是這樣的：
當我懷着疑惑的心面對難題時，他會耐心細緻的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的知識天地裏。
當我懷着慚愧的心面對錯誤時，他會意味深長的教給我做人的道理。將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷着失落的心面對失敗時，他又像天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋裏，也帶進了以後成功的大門裏。
當我懷着喜悦的心對待成功時，他會善意的提醒我要謙虛。將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界裏。
不論我遇到了什麼，他都會與我一同面對。他在我的眼裏是神奇的。
這就是我心目中的老師，一位温柔、嚴厲、學識淵博、幽默風趣、熱心善良、貼近學生的老師，是我的良師更是我的益友!
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
有的人最難忘的老師是啟蒙老師;有的人最難忘的是畢業時老師;有的人最難忘的老師是他最擅長課目的老師，類似音樂老師、美術老師、體育老師等等。但我最難忘的老師是她，一個幫助我成長的老師。
一年級的我，成績特別糟，因為幼兒園沒有學過任何有關國小的知識，而且我也非常內向，什麼活動都不願參加，老師也時常忽略我，可能由於我內向吧，也沒有幾個朋友可言，我整天就像一個小烏龜，老縮在房子裏，“與世隔絕”，慢慢地我便討厭起了學校，每次到學校時都會很害怕。
在二年級報到時，我仍然無精打采地去了學校，她，姍姍走進來，向我投來微笑，我聽見心上的冰化了，叮咚作響。也不知怎的，她竟知道了我的特長——鋼琴。當再一次樂器比賽時，她在班裏問了一遍，但半響沒人舉手，她把目光移向我，我卻把目光移向別處。
上課時我老覺得很慚愧，課也沒聽好，上課叫我回答，我卻答非所問，她雖然沒有責怪我，讓我坐下，但我還是臉上有些發燒。下課後，她將我叫到辦公室，我低着頭，不敢看她，她也沒有説話，這種寂靜比老師訓斥我更難熬，終於她温和的聲音在我耳邊響起，她這句話使我震驚，使我剎那間充滿了信心，這句話使我終生難忘，這位偉大的老師輕輕地説：“你會彈鋼琴，去參加吧!老師相信你可以的，那是你大展身手的機會!”我抬起頭疑惑地看着她，只見她肯定地、鼓勵地看着我，眼神沒有一點開玩笑的意思，在那一個瞬間，我，答應了，為了不讓她失望，我對鋼琴有了前所未有的喜愛，天天都練，功夫不負有心人!我成功了!
我得了一等獎!這使我信心大增，在領獎時，我看到了她無法掩飾的喜悦，我在那一刻驕傲地仰起頭，也在那一刻我已不是那隻小烏龜，而是一隻驕傲地仰起頭的天鵝，從那一刻我不覺得自己一無是處，我開始開口與同學交流，也在她的幫助下成績提高了許多，並第一次拿回三好學生的獎狀。
她就是李老師，一位對於我很重要的老師，我的成長中若沒有她，我會怎樣?李老師這些事您忘記了吧?但我忘不了，我一輩子也不會忘記您對我的恩情!
您若是太陽，我就是小樹苗，沐浴着您的光環;您若是一滴雨露，我不是百花叢中一朵花，吮吸着您的營養;您若是一陣風，我就是一隻風箏，乘着您的風我會越飛越高，越飛越遠!
有人説：“老師是陶冶學生心靈的偉大工程師。”還有人説：“老師就是一杯水喂同學。“但我覺得老師是温暖學生心靈的一縷温暖的陽光。師愛是看不見摸不着的。老師和很多家長一樣，都有一顆期待成龍，期待女人變成鳳凰的心。但是學生並沒有意識到這種愛。和我一樣，他們也沒有意識到這種嚴格意義上的善良。
我是一個調皮的學生，上課不守紀律。我在音樂課上發言，老師給我嚴格教育，我很生氣。我想：就説幾句？怎麼可能？回家後，我把這件事告訴了父母。父母告訴我：一兩句話是小事。如果班上53個人説一兩句話，還能上課嗎？我們覺得老師這樣做很好！因為可以提醒全班。老師不説你，你就像小樹一樣容易彎。如果不改正，它會越長越彎，最後被砍倒燒掉。改正後，你會成為一棵參天大樹，踏入你的綠雲之路，成為一個國家有用的人才。聽了父母的話，我的心裏充滿了對老師的感激。我之前的不滿已經化為塵埃，隨風而逝。像我這樣的學生確實很多。希望他們能多和老師交流，説出人生的真諦。長大後你可能會覺得我面前的一切都是老師給的。
啊！老師有多偉大。如果説科學是一個高峯，那麼老師就是一個嚮導，會帶領你走向科學的高峯。9月10日教師節，希望全世界的同學都給老師送上一束鮮花和一點祝福。雖然不是什麼貴重的東西，但卻表達了你對老師的感激之情。
感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種完美的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫忙表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統，是一個正直的人的起碼品德。
感恩的關鍵在於回報。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫忙、支持乃至救護自己的人心存感激，並透過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
那麼，作為一名中學生，怎樣感恩呢？
首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續，父母給了我們全部的愛，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。
教師是太陽底下神聖的職業。人們都説老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對於我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋遨遊；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益······
大自然是萬物賴以生存的基礎，人的生命活動一時一刻也離不開它，我們人類的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此，我們就應感恩大自然。
老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們就應感恩老師。
同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，互相幫忙，共同戰勝困難與挫折，共同品嚐學習的成功與快樂，我們就應感謝天天與我們相伴的同學。
尊敬的xx：
鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍天；小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長；人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩老師，是老師讓我走向知識的道路，打開智慧的大門。
老師像黑暗中的指路人，給我們指着一條光明正大的路；老師像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師教會了我1、2、3，教會了我a、b、c，教會了我寫作文，教會了我畫畫、音樂、體育……
當我一次次遇到難題，是老師向我伸出救援之手；當我有不理解的地方，又是老師細心地給我解答；當我做對了，老師鼓勵我、讚揚我；當我做錯了，老師教育我、開導我。
老師的微笑對我們充滿了關愛、充滿了慈祥，當老師輕輕給我一個笑，我會感到如此親切。
學生生病了，老師會十分着急；學生取得了好成績，老師會十分高興。老師為了讓我們取得優異的成績，無論是夏天，還是冬天都認真地批改着試卷、批改着作業。老師為了讓同學們身體健康，儘量讓同學們注意衞生，並在每兩、三個星期做一次教室消毒工作，這裏麪包含着老師多少愛呀！
有一次，我生病了，少上了一天課，老師利用體育課的時間給我補了課，才沒有耽誤到課程，我十分感激老師。
我們要感謝老師，感謝老師對我們的付出。
我們要感謝老師，感謝老師給我們知識。
把我對老師的所有感謝彙集起來，彙集成一句平凡的話：“老師，謝謝你！”
謝謝大家！
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