各位評委老師，同學們：
上午好！
我是惠州學院中文系03本2班的學生xxx。我的畢業論文的題目是《再論蘇軾寓惠》，我的指導老師是曹國安講師。我當初之所以選擇研究蘇軾的寓惠散文，主要是因為蘇軾是我比較喜歡的一個作家，他是我國文化發展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創作方面，他更是是繼歐陽修之後，宋代詩文的革新運動的卓越領導者和文壇領袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩文運動的最高成就。在蘇軾四十多年的文藝創作生涯中，他寫了大量的散文，含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅創作了大量的詩詞，同時也寫了不少散文作品，包括書信在內共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我研究此課題的最直接的文本基礎。此外，在大學學習期間，我選修了蘇軾寓惠研究方面的相關課程，對蘇軾在貶謫惠州的相關事宜有一定的瞭解，也積累了一定的寫作素材，有利於該課題的研究和寫作工作的開展。
我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時代背景入手，着手從蘇軾的思想品格和人生哲學的角度，結合蘇軾寓惠散文的具體作品進行分析，去探討蘇軾寓惠散文的內容題材和藝術特色，並嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價值來。
具體説來，我的論文分為以下五個部分：
第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創作及其在寓惠期間的貶謫生活經歷和散文創作
第二部分主要從四個方面去闡述蘇軾寓惠散文的內容題材
蘇軾寓惠散文取材廣泛，內容豐富，藴意深邃，感情真摯，充滿理趣。或寫景狀物，寄寓深遠；或談經論道，釋説世理；或敍古述今，慨歎人生；或緬懷親友，訴説真愛。
第三部分主要從五個方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術特色
蘇軾寓惠散文，藝術形式靈活多變，筆鋒清新自然，感情真摯懇切，寓意深遠理趣，語言平淡簡樸，具有獨特的藝術特色。具體表現為：“文理自然，姿態橫生，閒適曠達，渾然天成；情如泉湧，隨物賦形；辭達；命題立意，新穎深刻，高遠幽邃；沉穩漸熟，平淡簡樸。”五方面的內容。
第四部分則簡明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價值
包括：蘇軾寓惠散文是後人研究蘇軾寓惠經歷的重要歷史文獻；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發生轉變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾所有散文的重要組成部分。
第五部分主要是畢業論文結束語
雖然目前學術界在蘇軾散文研究領域取得了較大的進展，近20年來，出版和發表了數量可觀的散文研究的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文研究方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個方面幾乎是個未開墾的處女地。因此進行蘇軾寓惠散文研究具有現實的學術價值。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的內容題材和藝術特色的基礎上，更進一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價值來。
在畢業論文的準備和寫作過程中，我閲讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關書籍和學術期刊論文，並參考了部分畢業論文總結範文。這得得益於我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。本論文經過一二三稿並最終定稿，在這期間，我的論文指導老師曹國安老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，並給予我許多寶貴的建議和意見。其中，我的論文題目就是在曹老師的提議下而最終擬定的。在這裏，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！
上就是我的畢業論文答辯自述，希望各評委老師認真閲讀論文並給予評價和指正。
謝謝！
親愛的各位老師：
您們好！我叫xxx，我的畢業論文題目是《xx》。首先，感謝我的論文指導老師xx老師對我的悉心教誨和指導，使我能夠順利完成我的畢業論文。其次，我對這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝，感謝您們在百忙之中抽出時間對我的論文答辯表示關注，最後，我對我在大學四年所有的老師們表示感激，感激老師們的辛勤付出。在此，我誠心地希望我的老師們能夠幸福安康！
我的畢業論文選題開始是《xx》，後來我的指導老師説我的選題範圍太廣，應該抓住重點來寫，經過幾番斟酌，我最終選定了我的畢業論文題目《xx》。
我的畢業論文是分：現狀分析、頸瓶分析、對策分析以及願景這四部分來展開的。雲計算作為新一代的信息技術，對互聯網絡世界以及數字圖書館建設產生了深刻影響。資源共享在圖書館信息化建設中起着舉足輕重的作用，其發展水平是衡量數字圖書館建設的重要標誌。雲時代數字圖書館資源共建共享，既是圖書館事業發展的重大趨勢，也是克服數字環境下信息孤島桎梏的重要措施。首先，論文分析了數字圖書館資源共享中雲計算的發展現狀，如“雲時代”的數字圖書館、數字資源共建共享的雲模式以及數字圖書館資源共享的雲運用等基礎性的問題。然後，在此基礎上充分研究了數字圖書館資源共享中雲建設的共享難題、制約因素和實施問題等一系列發展瓶頸。
最後，根據數字圖書館資源共享中雲計算的發展狀況及其缺陷，提出了數字圖書館雲計算的4大發展對策：一是總體規劃，合理佈局；二是更新理念，增強合作；三是統一平台，集合設計；四是虛實結合，合理組合。數字圖書館建設應當充分利用雲計算技術，充分實現圖書館資源的共建共享，徹底打破數字信息孤島。通過全面考慮與統一規劃，建立數字數字圖書館共享數據中心，形成一個唯一可信的信息數據源，使整個新系統和不同時期已經存在的系統進行有機集成，保證整個數據的統一和一致，併為數字圖書館管理中的信息查詢和決策分析提供可靠的、足夠的、全面的數據保障，為數字圖書館資源共享在雲時代的進一步實現奠定平台基礎，從而實現資源共享和服務共享。
以上是我的論文答辯自述，請各位老師批評指導。
謝謝！
尊敬的答辯組的各位老師和同學：
大家早上好!
我是來自級xxx的學生xx，我的論文指導老師是xxx老師。我的論文題目是《貴州酒文化旅遊開發探析》。
首先，我想談談我寫這篇畢業論文的目的及意義。
其實關於酒文化的旅遊開發和設計雖然已經有很多人做了研究，其中關於貴州酒文化的旅遊開發也有涉及，但是我依然選擇了這個作為自己的論文題目，首先是基於自己的興趣愛好;同時，也是基於了以下三個方面的考慮：
1.現在隨着國內旅遊業發展的進一步深入，旅遊模式逐步升級，開始由觀光遊時代向體驗遊時代轉變，旅遊類型也開始由大眾旅遊向專業化、多元化方向發展，專題旅遊已經成為一種旅遊發展的趨勢。本文的酒文化旅遊正是一種專題旅遊。本文的寫作目的也就是在專題化旅遊開發的大背景下，為我省的旅遊規劃和發展提供一種聲音，一個思路。
2.我們知道，旅遊的生命在於特色，有了特色旅遊業的發展才能長遠，酒文化旅遊就是貴州旅遊的一大特色。貴州作為茅台的故鄉，不僅有悠久的酒文化歷史，更有豐富的酒文化旅遊資源。探討貴州的酒文化旅遊開發，不僅對貴州有着特別的意義，對國內酒文化的旅遊開發也是一種典範帶動。
3.我選擇這個題目，老實説，我一開始是覺得這方面的文獻資料比較充分，應該易於開展論文的撰寫，所以選擇了它。呵呵....
其次，我想重點説一下本文的主要內容及探討的主要問題
本文主要闡述了酒文化以及酒文化旅遊的內涵，同時重點對貴州發展酒文化旅遊的條件和存在的問題進行了分析，在此基礎上對貴州酒文化旅遊產品的開發提出了一些建議。
本文主要有五個組成部分：
1. 酒文化旅遊概述，在這一部分我首先介紹了酒文化、酒文化旅遊的定義，並重點闡明瞭貴州酒文化旅遊資源的類型。
2. 對貴州開展酒文化旅遊的條件進行了分析，主要從地理氣候、資源條件、社會文化、政府政策等方面做了闡述，從而充分論證了貴州酒文化旅遊開發的可行性和必要性。這是本文的一個難點。
3. 對貴州酒文化旅遊開發中現在存在的突出問題進行了分析，如酒旅分家嚴重，產品單一，開發創新力度低，缺乏專業化的策劃、推廣和營銷等。我認為這是本文的亮點。
4. 針對貴州現存的問題，我嘗試給出了貴州酒文化旅遊產品開發的建議，通過挖掘﹑整合、再塑造貴州酒文化，進一步開展酒文化旅遊節慶活動，徹底激活酒旅遊的活力，從而塑造民族酒品牌、創造出品牌效應，進而開展酒鄉旅遊，打造出成熟的'酒文化旅遊線路，最終結合其他行業推進貴州酒旅遊的綜合開發，真正實現貴州旅遊業的再發展，再輝煌。我認為這正是本文為數不多的一個創新之處。
5. 最後總結全文，給出方向。
由於本人水平所限對某些概念和方法的理解還不是很深刻，其中關於開發的暢想也只是學生憑着現在學的知識，在分析了貴州現狀的基礎上給出的一些建議，思考肯定還不夠深刻也不夠全面。同時我覺得本文的最大缺憾是沒有相應數據分析和圖表解釋，以致文章的闡述缺乏足夠的説服力。這一方面是自己的專業數據收集、處理能力不夠，另外就是現有專業的、權威的、最新的酒文化旅遊的數據缺乏。沒有相應部門的統計，獲取當然不易。此外雖然我已經很仔細的檢查過了，但是依然可能還存在一定的錯別字或語句不是很通順的地方。
關於體會：坦白説通過這次論文的寫作，在信息檢索、閲讀寫作、基礎知識、溝通能力等方面都得到了一定程度的提高。(真有提高嗎?哈哈.......)但是，這篇論文的寫作以及分析的過程，也是我越來越認識到自己知識與分析能力薄弱的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行的論文寫作和分析，但論文還是存在許多不足之處,分析不透徹或者建議不具體，還有待改進。所以請各位老師多批評指正，讓我在今後的學習與工作中做到更好。
我的陳述完畢，請老師提問。謝謝!
各位老師，上午好!
我叫蔣維，是**級**班的學生，我的論文題目是《pe投後企業財務風險管控研究》。論文是在胡仁昱導師的悉心指點下完成的，在這裏我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。
在個人的工作實踐中發現，部分被投資企業未能獲得預期財務收益的主要原因是pe投資機構普遍存在着“重投資而輕管理”的現象。pe作為投資常見的形式之一，雖然其投資的對象多為相對成熟的企業，但其投後管理中也面臨着同樣的問題。管理及管控機制的不完善往往是造成投資不能達到預期收益目標的原因之一。pe作為投資機構，在投資企業的同時也預期在一定週期內獲得相應的財務回報，因而財務風險的管控就顯得格外重要。
普華永道的.研究指出：“全民pe的時代已迅速過去，pe投資將變得越來越專業化，垂直行業將越來越細分化”.因此，如何借用現有的投後管理理論或方法論來指導pe的投後管理，尤其是進行相應的財務風險管控就顯得格外有現實意義和實用價值。
本論文將根據對國內外相關理論的研究，對pe如何在中國市場進行投後財務風險管控進行研究及探討。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本論文的研究方案是回顧、總結和運用w內外相關的理論和實證研究結果，基於個人在pe投後管理項目中的實際經驗，並結合深圳創業板上市公司pe所投資企業的公開信息調研，定性分析國內市場pe投後管理財務風險管控現狀、需改進的領域及方向，進而探討可行的解決方案及方法論框架。主要研究方法包括：系統分析法及實證分析法。
本研究先通過回顧、總結國內外相關研究現狀，確定了本論文的研究重點和方向。
隨後，對與本課題相關的理論或工具進行了研究及歸納總結，主要包括：公司治理、企業內部控制、企業財務風險及管理、企業財務分析及風險預警、私募股權投後風險管理。通過文獻調研形式，基於深證創業板pe投資企業的上市公司的相關信息，具體研究目前國內的pe投後管理尤其是財務風險管控現狀及存在的主要問題，探討問題的主要類型及成因。並通過典型案例分析，探討在現有理論體系下解決方案的不足及潛在改進領域。最後結合上述三者，提出並探討提高pe投後管理財務風險管控的新方法論框架，並結典型案例分析其在指導pe投後管理實踐中的具體步驟及指導意義。
最後，我想談談這篇論文存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。
尊敬的評委老師：
早上好！
我叫×××，2010級社會學專業學生。我的畢業論文題目是《社會學視野下金庸小説中的婚戀觀》。我的指導老師是張紅老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最後定稿，我得到了張老師的精心細緻指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，並在較短的時間裏完成了論文的寫作。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
截至目前，在學術界有關金庸武俠小説的論著非常多，但尚無從社會學視野下對金庸小説中婚戀觀的研究。選擇金庸小説作為畢業論文的寫作題材，一方面是因為我對金庸小説比較喜歡，包括由金庸小説改編而成的電視劇。的確，金庸小説不僅向我們展現了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個社會,使人物擺脱傳統社會的束縛或少受社會制度的束縛。男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悦、以情相許,能實現真正意義上的男女平等、戀愛自由。另一方面結合當今社會現實，許多現象與金庸小説中的情節有一些相似，揭示其中的聯繫，警示世人，以倡導和諧的、理想的婚姻。
在這篇論文中，主要採用了內容分析和現實對比的寫作手法，各部分安排按照先典型分析，具體對照現象，理論分析，再闡明現代性特徵的層次進行。具體結構如下：
第一部分為所歸納的金庸小説中的五種愛情類型；
第二部分為金庸小説中與現實相對應的婚姻類型；
第三部分為關於金庸小説中擇偶的社會學分析，分為宏觀和和微觀兩個方面分析。宏觀方面的主要理論有：對於擇偶的個人主義解釋；擇偶的社會文化解釋；擇偶梯度理論；同類匹配理論。微觀方面的理論有：1、相似性理論；2、需求互補理論。從以上這些擇偶理論我們可以做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規律。無論從哪個理論角度這個結論總是成立的，雖做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規律。無論從哪個理論角度這個結論總是成立的，雖然對具體是什麼“相似”有些爭議。在外在社會條件上符合“同類匹配”，內在條件上又符合“需求互補”，這似乎就是最完滿的理想婚姻模式。
第四部分為金庸小説中婚戀觀的現代性特徵；在金庸小説中,男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悦、以情相許,能實現真正意義上的戀愛自由,而這些觀念無疑與現代人的戀愛觀相合。
第五部分：結論。
社會是歷史積澱的產物，小説是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質的藝術。在某些傳統思想仍在侵蝕當代人的今天,在已經衝破封建羅網,人們獲得充分的個性自由，能夠勇於追求自我愛情的今天,回味金庸小説中具有現代性特徵的愛情婚戀,對我們仍有啟迪。金庸小説中的愛情不僅反映了作者心目中的愛情觀，也折射出傳統文化孕育下的“集體無意識”及現代人的情感困惑與矛盾境況，從而具有重要的認識價值。因此，我們應當超越以愛情為基礎的內涵性婚姻和以現實利益為基礎的功利性婚姻的簡單對立，使工具理性與價值理性相結合來構建一種理想的婚姻模式——綜合權衡模式。
限於各種條件的制約，特別是本人理論水平所限，使得本論文對金庸小説中婚戀觀的現實意義僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問題需要繼續進行深入、細緻的思考和探索。
最後，再次感謝張紅老師在我的畢業論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導；其次我要感謝各位專業師在這四年來對我的教育與培養，沒有你們的教導，也就沒有我的今天；最後也要感謝本專老業同學這幾年來對我的關心與支持，和你們生活在一起的日子我永遠也不會忘記！
懇請各位老師、同學進行批評指正，謝謝大家！
尊敬的評委老師：
我叫xxx，08級漢語言文學專業學員，在xxx學校任教六年級語文，兼備課組組長。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現實意義，我的指導老師是進修學校副校長xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最後定稿，我得到了諶老師精心細緻的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，並能在較短的時間裏迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
選擇《圍城》這本小説作為我的畢業論文的寫作題材，一方面是因為我對這本小説比較的喜歡，包括由這本小説改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個富有人生哲理和重大社會意義的命題，它向人們説明40年代中國社會的動盪、黑暗和病態，使戀愛、結婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意只有衝破自身的侷限和昏暗社會的“圍城”，把個人的命運和整個民族、國家的命運結合在一起，才會有新的生路。《圍城》不愧為一部寓意深刻、發人深省的好作品。另一方面，結合當今社會現實，許多的現象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似，揭示其中的聯繫，警示世人，以倡導真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻。
我在這篇論文中，主要採用了內容分析和現實對比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對照現象，展現警示，再綜合論述，闡明現實意義的層次進行。具體結構如下：
一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態度造成的影響對現實社會的警示意義 !
1、xxx的後果與不學無術
2、對愛情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放
二、方鴻漸複雜思想性格的現實指導意義
1、表現在愛情生活方面的複雜 分析及現實意義
2、表現在家庭生活方面的複雜思想性格的分析及現實意義
3、表現在事業方面的複雜性格的分析及現實意義。
第一個方面，着重從方鴻漸兩件典型的事例(即***和談戀愛)，聯繫到當今社會兩種不良現象(即不學無術和性開放)，以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長。第二個方面，綜合闡述方鴻漸在社會大背景下的愛情、家庭、事業三個方面的思想性格，意圖説明無論在什麼樣的環境下，如果缺乏主動性，缺乏自主有為的精神，缺乏堅定的性格和健全的人格，是很容易被環境和他人左右的，一個人只有將自身的發展置於社會經濟文化發展的大熔爐裏，事業才會有所成功;一個家庭，只有在安定平和的社會大環境下，削除了社會的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會真誠和自由。這部分語言精練，立意高遠。
在提綱的完成過程中，我得到了諶老師的詳細指導，觀點進一步得到了提煉，對現實社會某些現象的觀察和分析也進一步深入。初稿完成後，諶老師又詳細地審閲了全文，對一些用詞不當的地方，觀點不明朗的地方提出了指正。最後正式定稿後，諶老師又認真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項。
正是在老師的着力指導下，在本人細緻的研究下，我結合當今社會現實的某些現象，發現了《圍城》所藴含的警示意義和指導意義。《圍城》的有關論著相當地多，但以其人物形象的現實融合來確定研究方向，應該是我的一個創新之點。
本篇論文已經完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來説，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，更進一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當的提高。
光陰荏苒，大學生活即將結束，四年的學習生活使我受益匪淺。經歷大半年時間的磨礪，畢業論文終於完稿，回首大半年來收集、整理、思索、停滯、修改直至最終完成的過程，我得到了許多的關懷和幫助，現在要向他們表達我最誠摯的謝意。
首先，我要深深感謝我的導師x老師。x老師為人謙和，平易近人。在論文的選題、蒐集資料和寫作階段，x老師都傾注了極大的關懷和鼓勵。在論文的寫作過程中，每當我有所疑問，x老師總會放下繁忙的工作，不厭其煩地指點我;在我初稿完成之後，x老師又在百忙之中抽出空來對我的論文認真的批改，字字句句把關，提出許多中肯的指導意見，使我在研究和寫作過程中不致迷失方向。他嚴謹的治學之風和對事業的孜孜追求將影響和激勵我的一生，他對我的關心和教誨我更將永遠銘記。藉此機會，我謹向x老師致以深深地謝意。
其次，我還要感謝xx大學xx系xxx、xxx等老師，正是因為有了他們嚴格、無私、高質量的教導，我才能在這幾年的學習過程中汲取專業知識和迅速提升能力;我還要感謝我的班主任xx老師這幾年來對我的關心、幫助與支持;同時也感謝這三年來與我互勉互勵的諸位同學，在各位同學的共同努力之下，我們始終擁有一個良好的生活環境和一個積極向上的學習氛圍，能在這樣一個團隊中度過，是我極大的榮幸。
同時也感謝xx，他們以極大的熱情，幫助我完成了第一手語料的收集，感謝他們對本文調查工作所提供的大力幫助與支持。我還要感謝我的家人，我的父母和我的愛人，他們給我極大的鼓勵與樸素的幫助。
最後，我要感謝參與我論文評審和答辯的各位老師，他們給了我一個審視幾年來學習成果的機會，讓我能夠明確今後的發展方向，他們對我的幫助是一筆無價的財富。我將在今後的工作、學習中加倍努力，以期能夠取得更多成果回報他們、回報社會。再次感謝他們，祝他們一生幸福、安康!
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