老師，同學們：
大家好！
我是xx班的xxxx。我在班裏擔任音樂課代表和文娛委員。這我想競選副部長這個職位。雖然我工作的表現可能不如某些同學，但是，我競選副部長的終旨是——為同學服務！而且我會以最熱情、最寬容的態度對待每一位同學。
如果我當上了副部長，我會以同學們為中心，無條件的為同學們服務，儘可能的給予每位同學的幫助。我會盡自己所能，給同學們一個好的環境學習、生活我還會盡量的化解同學與同學之間的誤會、矛盾與衝突；如果實在不行，我會以最迅速的速度以最準確的語言傳達有用的信息交給老師，讓老師來處理。
謝謝大家！
同學們：
今天，我要演講的題目是“祖國在我心中”。
你們一定看見過祖國的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峯，都屬於我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。
我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國，只有國家富裕強大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國的歷史告訴我們，沒有祖國，就沒有家，國家不強盛，就要捱打。我們最親的是父母，最愛的是中華。
當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流着淚，心中淌着血，為了心中神聖不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。
聞一多拍案而起，橫眉冷對暗殺者的槍，吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標語的木牌，走在一片藍眼睛、黃頭髮的洋人之中。張學良，楊虎城將軍為了挽救民族危亡，毅然發動了西安事變……
正是這千千萬萬的赤子，才撐起了我們民族的脊樑，祖國的希望；正是他們，在自己的“今天”，用滿腔的熱血，譜寫了無愧於時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那麼氣勢磅礴，那麼雄壯嘹亮。
恥辱和不幸已經成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。改革開放二十多年以來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長足的進展，剛剛結束的雅典奧運會上，體育健兒們憑藉自己的“十年磨劍”，使中國首度躋身體育強國之列，五星紅旗一次次高高飄揚在雅典賽場的上空，雄渾激昂的中華人民共和國國歌讓無數的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶。
祖國是東方的明珠，是亞細亞騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家的心中。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
提起付出心態，我立刻想起了“受得苦中苦，方為人上人”，這名格言，這句格言雖然是激 勵人艱苦奮鬥，奮發向上的詩意，之間也包含了付出的意思，“受得苦中苦”實際就是一種不平凡的付出， 你看那位古代練武的，為了練一身好武藝，冬練三九，夏練三伏，練的一身傷痕，兩手老繭，吃盡了苦頭， 才有了成就，再看古代習文的書生，一個學生問智者：什麼是地獄？什麼是天堂？ 智者回答：地獄就好像一羣人圍坐在一口鍋周圍，每個人手裏都有一雙很長的筷子，都 想把肉夾到自己嘴裏，結果誰也無法辦到，最後大家都骨瘦如柴，彼此詛咒謾罵。 那麼天堂呢？ 天堂也是同樣的鍋與筷子，不同的是大家夾起肉彼此餵食，所有人都可以吃飽，最後大 家都滿面紅光，談笑風生。
隨時隨地的願意為別人付出，任何地方都會是幸福的天堂。 在我們生活的周圍，形形色色的人都有，自私心胸狹隘的人往往對別人心存嫉妒，任何 利益都想沾邊， 而從來不願意幫助別人一點點忙， 那麼當他遇到困難的時候也很少有人願意 幫他_就好像地獄裏的食客拼命往嘴裏夾肉，最後卻一無所得。 而另外一些人對別人的點滴幫助都銘記在心， 在對待別人的時候也總是願意多付出一點， 在碰到困難的時候也會獲得更多的幫助_像天堂裏的食客， 總是有更多的人願意把食物夾到 他的嘴裏。 付出汗水，才能收穫麥穗；付出真誠，才能收穫友誼；付出微笑，才能得到友善！ 我們知道行業給我們策劃了一個美好的未來，可以讓我們在實現自己的夢想。但羅馬不 是一天建成的，我們不可能一步登天，這個世界上沒有白吃的午餐。不經歷風雨，怎會見彩 虹？人生不去經歷，不去拼搏，不去奮鬥，再美好的事業都不可能實現！沒有從天而降的幸 福，也沒有不勞而獲的收穫！ 斤斤計較的人一生只能得到兩斤。 我們付出的理由是榮耀和財富， 但更多的是對美好人生 的追求，對幸福生活的嚮往，促使我們不斷付出努力。一個“以人為本，人人互助”的行業， 主動去幫助別人其實也就沒是幫助了自己，因為“人”字的結構就是相互的支撐，而“眾”人的 事業需要每個人的參與和付出。
沒有哪一個人富得可以不需要別人的幫助， 也沒有人窮得不 能在某方面幫助別人，其關鍵就在於自身，在心理上的拒絕就表現了行動上的自私自利，我 們可以沒有金錢沒有權勢，但是不能沒有互相幫助互相關懷的愛心。 獨在異鄉結識了許許多多的朋友，感謝他們的熱情、微笑、鼓勵，大家齊心協力為一個 哪怕只有 1%的希望付出 100%努力的精神，讓我深受感動！有這樣一個強大的團隊做後盾， 還有什麼理由不成功！ 生活就象一面鏡子，你對生活微笑，生活也會還你微笑；你給別人機會，別人也會給你 機會；你幫助了別人，別人也會在需要的時候幫你一把。
感謝並快樂的付出，不僅僅是一種 美德，更是一種幸福，也是另外一種形式的收穫。在幫助別人的同時也收穫了高尚，收穫了 自己心靈的滿足與幸福， 收穫了別人的友善與信賴。 付出就好象在黑暗中為別人點亮了蠟燭， 在照亮別人的同時也照亮了自己。 如果你此時正取得成功，而你一直沒有做出犧牲，那是走在前面的人已經為你付出，做 過一些惠及於你的事情。如果你此時正付出着，但你又見不到任何成功，不用擔心，總會有 人在日後享受這些付出帶來的果實，無論是你自己還是別人。 贈人玫瑰，手留餘香。付出也是厚積薄發，前期的積累和付出的比別人更多會使我們比 別人先一步觸摸成功。 就象戰場上凱旋的軍隊也是因為平時的訓練比對手更嚴格更認真， 運 動場上的`冠軍也是因為比對手多流了一點勤奮的汗水，這是一個亙古未變的真理！ 成功總是最先光顧那些付出最多的人！
我的校園華師附小坐落在美麗的桂子山上。
一進校園大門，大道兩旁是鬱鬱葱葱的綠化帶，樹木的枝葉整整齊齊，給人一種心情舒暢的美感。
大道右邊還有一個小小的植物園。那裏一年四季香飄四溢，百花爭豔，而且經常看到一些勤勞的蜜蜂在園中工作。園中綠油油的小草和各色的小花隨風飄動，好像在向人們問好。草叢中還有一處用石頭砌成的長城模型，雖然沒有真正的長城大，但那足以展現長城的雄偉壯觀。
還有一些桂花樹聳立在園中，平時，它們像一位給植物園站崗的士兵，以防別人打擾了這天堂般的寧靜。丹桂飄香時，它們便盡情地展現桂樹的英姿，花香四溢，香氣迷人。還有幾株我們中國最有名的樹——梅樹，正是傲雪寒風時，它卻無聲無息地盛開了，每當看到這幅情景，我便會想到課文裏説的“愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣”。我也與主人公一樣敬佩梅花。
由東向西望，我們的旗杆永遠聳立在樓前，五星紅旗是那麼鮮豔。
經過教室，你可以透過窗户看到一排排整齊的桌椅，學生們平時就坐在教室裏整齊地朗讀課文。
這就是我美麗的校園，我愛我的校園。
尊敬的老師、同學們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路；像一陣春風，給我們温暖和温馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講台，是他們奉獻的戰場！
師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句温暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情！
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！
用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起，感恩我的老師！
謝謝大家！
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！
緊張的期會考試已經拂面而過，我的心情異常激動，雖然我取得了令我滿意的成績，但是這次成績的獲取，離不開一切幫助過我的人。在這裏，我要感謝細心呵護我的父母，感謝淳淳教導我的老師，感謝關愛我的同學們，是你們給了我信心和力量，在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下學習方法。
1、我的成功離不開誠實的學習態度。一位作家説過：“態度決定一切。”一個擁有良好學習態度的人，才會認認真真地做好每一件事，所以，我們要把學習當作是我們自己的事，認真地對待每一次考試，那我們才有可能走在別人的前面。
2、我的成功離不開正確的學習方法。對於語文，我們應該多閲讀課外書籍，增強理解與閲讀能力；對於數學，我們應該勤動腦，多思考。當然你也可以根據自身情況，採取適合自己的方法。我相信一個好的學習方法，一定會使你終身受益。
3、我的成功離不開勤奮。偉大的發明家—愛迪生，曾經説過：“天才等於百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在於勤奮。一個人無論分數高低，勤奮的種子終究會為他帶來一份收穫。只有勤奮努力的學習，才能登上知識的頂點，獲得無窮無盡的寶藏。因此我們就要把握住平時的每一分每一秒來學習。
我的暫時成功歸功於這些因素。雖然這次小小的成功，給我帶來了小小的榮耀，但我不會沉迷於一次小小的成功中，這一次成功已成為過去，一切從零開始，在今後我會努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章！
謝謝大家！
親愛的老師、同學們，大家好！
我是來自湖北路國小六一班的XX，今天，很高興能在這裏給大家講一講發生在我身邊的'事情。我的題目是《我進步了》。
第一個進步：學習方面的進步
記得在一年級的時候，我的語文成績總是中等水平，忽上忽下，一點也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認真，不該錯的做錯了，結果總是考的不理想。爸爸媽媽在家裏批評了我，説我考試時不要三心二意，應該認真思考，仔細檢查，我的心裏好難受。新學期剛到，就將我轉到了分校二五班，見到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況後，就不斷地鼓勵我，不因為我是插班生而不管我，並讓我當了小組組長和值日生，我知道，這是對我的鼓勵和培育。我在心裏暗暗決定：一定要好好學習，天天向上，在學校做老師的好學生，在家裏做爸爸媽媽的好孩子。
就這樣，我上課時專心聽講，不做小動作，認真完成各門作業；下課後，和小朋友一起做遊戲，鍛鍊身體；回家後，複習當天的課程，讓媽媽監督我的學習。並且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時間表、學習計劃表，讓每天都過得非常充實、快樂。老師表揚我比以前進步多了，作業本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養成好習慣，以後會有更大的進步。2009年1月，第一學期期終考試，我因為學習進步，被評為班級的“學習標兵”。這時候，我的心裏像吃了蜜一樣甜。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
六月，大家在温馨中沉醉；六月，大家在幸福中成長，快樂的“六一”兒童節，在億萬兒童的目光中，邁着輕盈的腳步，翩然而至，在此，我代表全體同學向支持大家成長、無私奉獻的老師們表示最真誠的感謝，向辛苦工作、全力供大家穿暖、吃飽、讀書的父母們表示最崇高的敬意！
此刻，同學們應該和一樣，心中充滿了喜悦。今天就讓大家用歌聲和舞蹈，用歡聲和笑語來慶祝這個“六一”兒童節吧！
謝謝！
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