敬愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
毛爺爺曾經説過“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但是書不可以一日不讀”。隨着新世紀的到來，在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。
今天，我就和大家一起探討一下“書”這個話題。
人們都説我們是祖國的花朵，但花朵成長起來是需要養分的，書，則是我們獲取養分的重要途徑之一。當然，我們從書中收穫的不僅僅是養分，還有很多很多的“好朋友”呢！
在《祕密花園》裏，我認識了堅強又熱心的莎拉小姐；在《三國演義》裏，我又認識了神機妙算的卧龍先生；在《戰爭與和平》裏，我還認識了熱愛祖國的安德烈。幾乎每讀完一本書，我就能認識幾個“好朋友”。這些“好朋友”教會了我許許多多在生活中學不到的知識。
高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯”。猶太人為什麼那麼聰明？因為猶太人平均每人每年要讀完68本書。書，能開闊我們的視野；書，能為我們打開通往世界的大門；書，可以讓我們有更多的寫作靈感；書，可以讓我們在寫作文的方法上用的更好。
寶劍不磨要生鏽，人不學習要落後。讀書好，好讀書，讀好書。用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。讀一書，增一智。讓我們一起努力，爭取早日挑起祖國的大梁吧！
謝謝大家！我的演講到此完畢。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好，我今天演講的題目是《傳承國學經典》
“論語者，二十篇；羣弟子，記善言……”聽，這是我們任灣國小的學生在誦讀。這稚嫩的童音，讓我的思緒飛揚。不知不覺中，我跨越時空，走進了兩千多年前孔子生活的春秋時代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風。
孔子關於學習的態度是值得我們學習和借鑑的。“三人行，必有我師焉”、“敏而好學，不恥下問。”這是《論語》中給我感觸最深的兩則。前一則是説幾個人走在一起，那麼其中必定有可以當老師的人；後一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。“三人行，必有我師焉。”這句話包含着一個廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人很多，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習，亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學習，就像置身於萬綠叢中的小苗吸收着豐富的養分。正所謂：海納百川有容乃大。我們若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善於從平凡的人身上汲取他們點滴之長—“擇其善者而從之……”。
《論語》裏有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧。我慶幸是任灣的濃濃書香浸潤了我。讓我深深感到來到任灣是幸運的，因為有國學經典的薰陶；來到任灣是幸福的，因為任灣校園充滿了濃濃的書香。
國學的經典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊樑！讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，讓中國這條龍騰飛在世界東方！我的演講到此結束！謝謝大家！
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭。隨春天的腳步，隨着“兩會”在北京的勝利召開，“三八”婦女節如期而至。在此，請允許我代表學校黨政工團向全體女教職工和女同學致以節日的問候和祝福，祝大家節日快樂、工作順利、身體健康、家庭幸福！
常言道：婦女能頂半邊天。我覺得我們學校的女教師確是如此，是你們支撐着我們學校的半邊天。
去年我們學校各項工作得到穩步推進，取得了可喜的成績，這是全體教師共同努力的結果，更是全校女同志辛勤的汗水的付出。
作為女同志你們比男同志有着更多的角色。作為一位母親、一位女兒，你們把自己的力量和愛心獻給了家人；作為一名職工、一名教師，你們把自己的勤奮和智慧獻給了學校。曾幾何時，為了學校的發展你們起早貪黑，身體累瘦了，頭髮累白了。 曾幾何時，既要照顧好雙方老人，又要做一個賢妻良母。
曾幾何時，為了教育好學生，不給學生耽誤一節課，帶病堅持工作。總是愛生如子，愛校如家。沉重的工作、家庭負擔壓在肩上，你們都能以博大的胸懷勇敢的挑起來。
這一切的一切充分證明女同胞在社會，家庭中的重要地位。在我們學校，你們的重要性顯得尤為突出。
你們在承擔着比男同志更多負擔和壓力的同時，仍然能夠以主人翁的精神積極投身於各項工作，愛崗敬業、埋頭苦幹、求真務實，為學校的建設和發展作出了積極的貢獻。
各位老師，一年一度的“兩會”正在北京召開，可以看到實施科教興國、人才強國，把教育放在優先發展的戰略思想正在逐步實現。同樣我們的學校也在各級教育部門的指導下，穩步前進，走向成熟。
在此希望你們進一步發揚自尊、自愛、自強、自立的精神，按照學校的要求，努力工作、團結協作，為我們學校作出新的貢獻，希望我們學校的明天是你們開拓進取的未來。
同 uawen.c n 志們，姐妹們，回首過去我們豪情滿懷，展望未來，我們學校會更加美好。時代在前進，事業在發展。女同胞們在今後的工作中必將更加出色的發揮自身優勢，為我們學校再添光彩。讓我們團結協作、同心同德，以良好的職業道德、崇高的奉獻精神，再續新的輝煌。
最後，祝女同胞們節日快樂，青春永駐，笑口常開，萬事如意！
我的演講完畢，謝謝大家！
南方的夏末，天空微露淡藍的晴，想起初遇你的瞬間，心底便是這樣，安寧，純粹，飽滿以及隱忍。你從人羣的盡頭望向我，眼睛裏晃動着臧藍，那是一層水做的殼，薄而透明。
這就是南方，這裏陽光充足，空氣裏充滿水仙花的香氣，海岸線在氤氲着的花香中寧靜，細碎的流沙綿綿地訴説着對海水的傾慕，歸巢的鳥兒趴在淺水岸邊，哼唱着夕陽。
(一)她來自北國，一年三百六十五天有三百多天是大雪天。漫天飛舞的雪，這儼然成為一座雪城。在這裏生活的人看不到太陽，沒有夏只有冬。她喜歡夏，喜歡南方的夏，喜歡那金橙的太陽，就像南方人喜歡雪一樣。她從小的願望就是離開這，去南方，去看那金橙的太陽，在那曬着太陽，從日出曬到日落。她喜歡別人叫她兮，就像自己的名字一樣。兮是顧城小説中的一位女主角，她喜歡顧城的文字，狂熱的着了迷似的。哦，她還喜歡一幅畫《我們從哪裏來？我們是誰？我們往哪裏去？》，她喜歡這位愛跑到大溪地男人，因為他拋棄了熱鬧的巴黎生活而跑到原始社會去了。十八歲的花季。在她眼中她獨立了。於是帶着兒時的夢想，攜着那份純真，隻身一人坐着火車來到了南方，追逐那金橙的太陽。一連幾天的車程，她已疲憊不堪，但眼前的景象使她興奮不已。一個人的旅途難免有些孤寂，她抬頭望去，是金橙的太陽，是她渴望已久的太陽。夏日的太陽亮的耀眼，兩行淚順着眼瞼流下，不知是刺痛的淚還是那感動的淚，又有誰知道呢？突然有人拍了一下她的肩，她回過神，眼前是一個模糊的人影，也許是還不適應這金橙的太陽吧，她閉了閉眼，原來是一個戴着眼鏡的高瘦男生，在太陽的照射下輪廓格外分明。又是幾秒的遲疑，他開口道：“喂，你不覺得我的手很酸嗎？”。她這時才看見他手裏舉了半天的紙巾，她不好意思的笑了笑，接過紙巾，“我不叫喂，不過謝謝你的紙巾”。“那請問這位小姐你叫什麼呢？”。她笑着説道：“你叫我兮吧，你呢？”。“佐”，他冷冷地答道，其實他對她的印象還不錯，她好白，彷彿來自雪域，他喜歡她那披肩的長髮和她那一裳的連衣碎花裙。一個人的旅程，一個人的孤單，她似乎找到了一個可以説話的人，想要把她所有的夢想傾述給他。“我是追尋南方夏日那金橙的太陽而來的，我喜歡你們這兒的太陽，我來自北國的雪城。。。。。。”。”砰”的一聲巨響，也不知道發生什麼事了，只是感覺全身格外的痛，是那種分筋錯骨的痛。身旁是一輛側翻的小車，不遠處是兮，只見她身上的血一點一點的往外滲，鮮血染紅了她的碎花裙，在太陽的照耀下，格外刺眼，他慢慢的閉上了雙眼，只是隱約聽到“救命啊，救命啊。。。。。。”。十四天後，他知道自己和她發生了一場車禍，只是她已經不記得了。醫生説她失憶了，永遠的失憶了。我笑着哭了，一個追尋夢想的女孩，她才剛踏上夢的旅程，連那金橙的太陽都還沒好好的欣賞，不公，老天為何如此對她，只因為她不屬於這嗎？二十七天後，她喜歡上了畫太陽，也行這是她夢想中殘留的一絲記憶。她喜歡曬太陽，從日出曬到日落。曬太陽，無論天晴天陰，看到她呆傻的樣子，他的心裏有説不出的疼痛。
但有一件事，可以讓她靜靜地呆在屋子裏，那就是畫太陽。只要一説畫太陽吧，她就會很興奮，握着畫筆，在紙上一絲不苟地畫着一個個大大小小的太陽。畫好了，還問他是否好看，見他點頭，聽他説好看，她就會很開心的笑。然後把畫好的太陽貼到牆上，邊貼邊唸叨，看一看太陽就暖和了。
有時她會很乖地坐在他的懷裏，指着貼滿屋子的太陽，快樂的自言自語：真好，有這麼多太陽，你一定不冷了。其實不冷的是你，他想到。是的，不冷了，他輕輕地摟着她削瘦的雙肩，寶貝似的。誰也沒有想過在這南方的夏日，一個偶然的相遇能發生這麼多的事。但誰又能參透過幻化的輪迴，誰又大膽的愛過這偉大的變換。炎炎夏日裏，所有的回憶都與青春有關，與幸福無關。(二)“哼唱着夕陽無限好，只是近黃昏，人海茫茫兩陌路。滿山點點野花擁抱着縷縷輕紗，瞭望着天空之城的那片臧藍，耳邊聆聽柔美的高山流水，可謂醉清風，戀夏末，在南方。”我喜歡叫你才女，你這樣描述着我們的愛情，只是我不喜歡：哼唱着夕陽無限好，只是近黃昏，這句。你叫玬，你總説你喜歡簡簡單單的生活，卻總是活的好複雜，像我一樣的複雜，我覺得。而我卻從不標榜自己是簡簡單單的活着。你説我是憂鬱的，有裝深沉的嫌疑。我笑了笑，我笑着説，其實我連我自己都不懂。我愛喝奶茶，覺得奶茶是我唯一的愛好。我喜歡坐在奶茶鋪的角落裏，聽着鋪子裏放着周杰倫的歌。我喜歡嚼珍珠，也喜歡看着你。我喜歡拉上你陪着我一起去喝奶茶，我喜歡讓你請我喝奶茶，因為我開始喜歡上你了。耳邊響起地是周杰倫的《簡單愛》，“河邊的風在吹着頭髮飄動/牽着你的手一陣莫名感動/我想帶你回我的外婆家/一起看着日落一直到我們都睡着。”我喜歡這首歌，簡簡單單，就像你一樣。五十四天後，我認識兮的第十四天。我們開始生疏，以至好長一段時間不聯繫，只是偶爾寒暄幾句。”我沒有什麼心思，心思枯萎在昨天。我的心死在夏天的搖籃裏。“這是你一篇日記的題記。是的，你沒什麼心思，因為你簡簡單單，你的心枯萎在昨天，因為你沒有昨天，你的昨天連你自己都不懂。既是夏天的搖籃，一切條件都那麼的好，為什麼你的心要死在襁褓中。你説我們彼此都只是生命中的過客，愛情沒有誰願意等誰，你能在我的生命中出現過，我感動。我説，你是我生命中重要的過客，僅此而已。繁華錦年，與你相遇相識卻是個錯誤的時間。(三)他就是我，我叫佐。沒什麼特別的，除了憂鬱點。我喜歡愛琴海的篇章：想枯枝會雕下我們的句點/想月牙會何時再從圓/想答案會讓誰更思念/而你是不是隻偏愛密語甜言/聽花瓣會落下多少次留戀/聽鳥兒會吟出誰的詩篇/聽心碎會敲打誰的從前/而你會不會笑着忽略昨天。碎花裙的女孩，你不要再追尋那金橙的太陽了，它會永遠把你甩在身後的，很遠很遠。簡簡單單的生活，一切都會好的。因為是你，因為是我，我的生命也曾燦爛。因為夏是夏天，南是南方。
有人説，人的所在決定着人的性格、態度，甚至是命運，而根據《圍城》的觀點，人又永遠無法擺脱“城”的束縛。於是，每一個人便都有了自己的棲身之處。
在《雷雨》之中，每個人物都有其進步性和侷限性，正如他們試圖逃出其所在的“圍城”，卻又無力擺脱如困獸般永無止境的鬥爭。
嫁與周樸園的蘩漪便被置於一座外表光鮮亮麗，內裏卻毫無人情味的“空城”之中。當一個不甘寂寞的女子內心衝破感無限累積的時候，忽然間她發現了一扇通向周萍城中的門。好奇心使她一探究竟，於是兩人相遇。開始的兩人如同看到了救命稻草般難捨難分，全然不知那唯一的門卻正在被周萍的倫理觀和負罪感所堵死。蘩漪發了瘋似地想要再次開啟那扇門，卻屢試無果。最後她只好放下尊嚴在牆上挖出了一個洞，試圖（醫療分類信息）由此來接近周萍，結果被死死抵住。於是慾望與現實的矛盾衝突將她永遠地卡在了那個她自己所挖的洞裏。
其他人亦是如此，周萍困於罪惡與倫理之城，周衝困於個人理想之城，周樸園困於名利與回憶之城，四鳳困於情愛之城。沒有人可以例外。
於是，我們可以從中得到一個結論：人生變化無常，圍城無處不在。人是有思想會思考的生物，而正因如此，人卻往往會被思想所困，這是不會動搖的規則，沒有任何人可以置身事外。
既然無法逃出圍城，那我們唯一能做的便是改善城裏的環境，使它成為一個我們可以接受的居所。而要做到這一點，我們首先需要清晰地認識自己，理性地剖析自己，只有這樣，我們才能找出問題，從而產生悔過心理。其次我們還要學會剋制住自己的慾望，兩者缺一不可。否則就會如周萍一般，一生不斷犯錯，不斷悔過，看到慾望的火苗後繼續犯錯，永遠活在痛苦與自責之中。除此之外，我們還需要勇於直視自己的內心，不自欺欺人，承擔起應有的責任來。創造這座城的人是你，也只有你有能力去改變它，不要總是妄想逃出城去，或許你所説的城外就是一座更大更殘酷的城。
人最大的敵人是自己，而自己面臨最大的困難是思想的矛盾鉗制，要想得到解脱就必須淡定從容，改變自己，如此才會達到陶淵明“縱浪大化中，不喜也不懼。應盡便須盡，無復獨多慮”的人生境界。
各位老師，各位同學：
大家好！
今天我講話的題目是《今天，你讀書了嗎》。
同學們，你們聽過《喝墨水》的故事嗎？陳毅爺爺小時候由於讀書太入神了，竟然拿餡餅蘸墨汁吃，而且還吃得津津有味，直到媽媽進屋發現他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來，他才察覺到。陳毅爺爺讀書是多麼痴迷啊！同學們，你們喜歡讀書嗎？開學到現在，你們讀了幾本課外書呢？
我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸樑刺股的感人故事。這些讀書故事表現了古人對讀書的渴望和對知識的嚮往。我國文學大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及巴金爺爺，都是學貫中西、博古通今。能達到如此境界，與他們在學生時代大量閲讀各種文學名著是分不開的。
同學們，你們正處在讀書、求知的黃金階段。你們知道應該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書最科學嗎？首先，要精讀課堂上的書，尤其是語文課本，仔細品味文章中的妙詞佳句，認真揣摩文章藴含的道理，感悟文章表達的感情。其次，要泛讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著，從漢語文章到英語文章……只要有書的地方，就要有你們的身影。
選擇讀書，就選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；
選擇讀書，就選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；
太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望，現在就開始吧，把握每個瞬間，不要再猶豫——讀書吧，同學們！
明天，我們就要脱掉這身軍服，回到可愛的學校。明天，我們就要離開我們敬愛的教官，回到父母的懷抱。明天，我們就要把我們五天訓練的成果一一展現，賽場會留下我們颯爽的英姿。
在這裏有我們太多的回憶，在這裏我們哭過歇斯底里的哭過。在這裏我們笑過，那時我們不是什麼教官和同學，只是朋友。
更重要的是在這裏的一切一切都是我們一起走過，在這裏我們組成了一個全新的1班。團結、積極向上是我們的宗旨，而超越、奮鬥則是我們每個人的責任。
我記得第一天我們還是一幫什麼都不會的小孩子，不知道怎麼整理內務，不知道怎麼站軍姿，甚至不知道怎樣進餐廳吃飯。經過教官的一遍遍教導，雖然不那麼精準，可也學會了；雖然我們被批評過，但不可否認我們進步了。
回想昨天，感受今天，我們進步了太多太多。我相信我們在明天一定會表現出色，這也算給教官、給老師、給家長的一個的禮物。
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