尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《創建文明城市 我們在行動》。
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了乾涸的心靈。當那一面象徵着文明的紅旗傳遞到我們手中時，我們的肩上也多了一份責任，創建省級文明城市，我們義不容辭。
曾記得，第一天上學，和藹可親的老師對我們説的第一句話就是要做一名文明的國小生。“文明”是什麼呢？當時的我，並不完全明白。我按照老師説的去做，上課認真聽講，下課和同學們愉快遊戲，放學後，我把自己目力所及的紙屑撿的一乾二淨……老師撫摸着我的頭説：“銘雨真是一個講文明的好孩子！”老師的笑，在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而後的日子裏，我漸漸的長大了，我明白了文明就是在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民，於是，我學會了謙恭禮讓、樂觀豁達。20__年3月4日，我們全班同學代表師範附小參加了在新世紀廣場舉行的“爭創文明城市，志願者在行動”的主題活動啟動儀式，我代表少先隊作了發言，並跟着宣誓員一起宣誓﹕“我願意成為一名光榮的志願者。我承諾﹕盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志願精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛，共同前進的美好社會貢獻力量。”這次活動讓在場的每一個人都受益匪淺，明白了什麼是文明，應該怎樣做文明市民，文明市民應具備怎樣的素質……我深刻的感受到要用實際行動來創建文明城市。
作為國小生，我覺得文明就在我們身邊，有時候，離我們只不過是10公分的距離，也許只是幾十釐米的寬度，可能只是一張紙的厚度，近得觸手可及。多一個手勢，對別人來説，就是多一份體諒；多一點耐心的等待，對別人來説就是一種關愛；多一點點分享，對別人來説，就是多份温暖。
我們班級之間開展了“共建文明校園”隊會活動，利用手抄報、黑板報、國旗下講話等多種形式表彰校園文明行為，開展了“講文明，促成長”的主題班會，見到同學我報以甜美的微笑，見到老師鞠躬問侯，見到年邁的老人起身讓座，見到需要幫助的同學伸出援助之手。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓文明這朵花點綴城市，讓文明成為我們的指路燈，為我們照亮前方，以自己的言行影響身邊的人，從我做起、從身邊做起、從現在做起，讓我們攜起手來，共創一座文明城市，共享文明新風，我們時刻準備着。
我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自六一班的！今天我演講的題目是《從我做起，爭做文明小公民》。
清晨我們來到校園，也許你會看到不少同學沒有佩戴紅領巾，見到老師不主動問好；上下課時有同學不遵守紀律，亂扔垃圾、不愛護公物，損壞班級學校榮譽；出去上室外課不關教室的電燈、洗手不關閉水籠頭；放學回家學習偷懶，不按時完成作業……這一切不文明的行為，你一定會覺得這與我們的文明小公民是多麼不相稱呀！可仍然有些同學對於這些不文明的行為不以為恥、不以為怪，並且為之辯護説：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的同學大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那麼文明何在？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“孔融四歲，能讓梨”的故事家喻户曉。毛澤東是上個世紀影響的人物，可他從小就養成了對長輩有禮貌的美德，後來當了，仍然能以禮待人。由此可見，文明禮貌是多麼重要。
古人説：“一屋不掃何以掃天下！”，只有着手我們身邊的小事，用我們明亮的眼睛去發現我們身邊的不文明的行為，然後去改正它，我們就可以説是做到了一名文明小公民的要求了！
在這裏，我向同學們提出三點建議：
第一，樹立一個信心：我能、我行。我們的校園學習生活，需要有決心、有信心、有行動。
第二，培養一個良好習慣：自覺。學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，自覺養成良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。
第三，創設一個和諧環境：安全、穩定、文明、有序。每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，我們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟垃圾；不欺負小同學；在校外遵守交通規則；不進網吧、遊戲廳；在家尊重父母；在社會做一個遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。
同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們每播下一個動作，將收穫一個習慣；每播下一個習慣，將收穫一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行吧！讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪等等。
學做文明人，學做社會人，爭做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見！
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
我是這次‘爭做文明小市民’活動的主持人汪致君。
我們為了迎接大運開展了這次‘爭做文明小市民’活動。現在請大家説説你是怎麼講文明、講禮貌的。哦，x同學第一個舉手。
好了，大家都説了怎麼講文明、講禮貌。現在請大家來看看這個小動畫片裏的小明做的對還是錯。大看完了這部片子有什麼感想？請x同學發言。“這部片子裏的小明做錯了，他亂扔垃圾並直接從四樓把垃圾扔下，還罵人亂吐口水亂踩草坪，不愛護花草樹木和動物。”那x同學，你認為他應該怎麼做？“嗯，不亂扔垃圾，不罵人，不亂吐口水，愛護花草樹木和小動物。”
爭做文明小市民
好的，現在大家起立和我一起宣誓：我宣誓，為了給大運會創造一個良好的環境，我一定做到講文明、講禮貌、講衞生，愛護花草樹木和小動物，爭做一個文明的小市民。宣誓人 汪致君。
宣誓結束，我們就開始為‘爭做文明小市民’加油吧！從今天起班級值日生會每天觀察大家有沒有做到哦！
“爭做文明小市民”活動到此結束，謝謝大家！
文明，好大的的一個詞，許多人都只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動來表現。文明好簡單的一個詞，一句話、一個舉動、一個態度，都是文明的表現。文明好神聖的一個詞，它拉近你我的距離，使我們彼此可以用心溝通。文明屬於我們每一個人的詞，從小我們就在心裏埋下文明的種子，用心靈去灌溉、用心靈去養育，它見證着我們的成長。
文明不僅僅是一個詞，也是一種行為，更是一種精神。它並不偉大，因為我們從小都能做到。它也並不平凡，因為它不是隨隨便便就可以做到的，它需要我們用心、完完整整的心，把它完完全全的裝起來，時時刻刻與文明成為一體。
社會呼喚文明，文明就是一種素質。不橫穿馬路、不亂闖紅燈，這是一種素質。給老人和小孩讓座，這是一種素質，不亂扔垃圾、不隨地吐痰，這是一種素質。當看見別人遇到困難，伸手相助，這是一種素質。素質展現在我們的一言一行中。
文明是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質的表現，講文明的一種美德，更是一種責任。注意我們日常生活中的一言一行，只有每一個人都自覺做到生活文明的準則，整個社會的文明水平才會真正的提高。
這並不是某一個人做好就行了。這需要我們全體市民行動起來，哪怕是撿起一片紙屑、節約一滴水，這麼微不足道的事情只要我們用心去做了，相信我們的校園、我們的縣城一定會更加美麗。
同學們，我們一起行動起來吧。讓文明永遠留在我們心間，爭做文明小市民。
親愛的叔叔、阿姨，同學們：大家好！
我是商州城關國小六年級學生房航心，我發言的題目是：爭做文明小市民
中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而文明，是衡量一個社會進步的重要標尺，也是一個人綜合素質的反映。講文明，是一種美德，更是一種責任。它繫於小節，關係大眾，體現在我們日常生活的一言一行中，只有每個人都自覺奉行生活文明的準則，整個社會的文明水準才會真正提高。
記得第一天上學，和藹可親的老師對我們説的第一句話就是：“同學們，從今天開始，你們就是一名文明的國小生了。”於是，我按照老師的要求，努力做一個文明的好學生。在以後的日子裏，我知道，文明就是在家做個好孩子，文明就是在校做個好學生，文明就是在社會做個好公民。
我也知道了，文明其實很簡單，它就在我們身邊，文明是一張紙的厚度，文明是一份心的等待，文明是飽含善良的問候，文明是充滿温情的雙手，文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，文明是一種品質，文明是一種修養。
作為一名商州的小市民，商州是我們每個人的共同家園，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創造者，我們每個人都有責任、有義務通過自己的文明行為，來為城市增光添彩。
親愛的叔叔、阿姨，可愛的小夥伴們，文明城市呼喚文明市民，文明市民創造文明城市。要想我們生活的城市更美麗，讓我們迅速行動起來，從現在做起：管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔東西，不破壞公共設施，多彎彎腰撿撿果皮紙屑；管好自己的嘴，不講粗話髒話，不吸煙、不隨地吐痰；管好自己的腳，不踐踏草坪，不要穿越綠化帶，不採摘花草，保持環境乾淨。
讓我們一起用辛勤的勞動和智慧，爭當文明的使者，做一個文明的小市民，用自己的實際行動，使新世紀文明之花開放得更加絢麗多彩。
文明小市民這幾個字對大家來説肯定並不陌生，從文明公約開始，從身邊點點滴滴的小事做起，從自我意識做起。下面的路邊見聞，充分體現了文明小市民的重要性。
在路邊上，一輛高級的馬自達轎車與一輛出租車差點相撞，司機叔叔可能都嚇了一跳，據我觀察，這兩輛車並沒有任何損傷，甚至連磨擦都沒有。可兩位司機一下車就怒氣衝衝，互相指責對方，話不投機三句少，就破口大罵，髒話也接連而出。這位師傅氣得臉紅脖子粗，那位叔叔也是血氣方剛，毫不相讓，而那輛出租車上卻清清楚楚地印着“文明出租車”五個大字，那位高級轎車的司機，也是位衣裝整潔的“紳士”。後來，他們各自打電話叫家人，竟然差點打起來！最後還是交警出面解決的。為了這事，足足浪費了5個小時！不僅耽誤了各
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是回族國小5年1班的____。今天，我的演講題目是“促五城建設，做文明小市民”。
當我和爸爸媽媽漫步在景色秀麗的濱江公園，看見遊人登上江邊老龜的背上嬉笑着拍照留念時，爸爸媽媽告訴我他們這種行為是不文明的。
當我和爺爺奶奶在伯都訥廣場看着賞心悦目的文化節目時，不時從人羣中傳幾聲不和諧的喊聲。爺爺奶奶告訴我他們這麼作是對別人的不尊重，不應該這樣。
坐公交車時，車上擠滿了人，我站在人羣的夾縫中，左右搖晃，一位大姐姐滿面笑容的站起來把自己的座位讓給了我，我體會到這就是一種“文明”。
在長輩言行的教導下，我漸漸對“文明”一詞，有了深刻的理解，只有在一個大家都講文明的社會，才能有和諧的環境，人們才能安居樂業，社會才能進步發展。
總是能在城市的醒目位置看見“五城建設”的標語。文明是五城建設的根基，作為一名國小生能為“五城建設”所做的就是從身邊事做起，從小事做起，愛護環境、講文明懂禮貌，提高自身文化道德素質修養。
我們是這座城市的小主人，我們就要有主人翁的意識。 五城建設從我做起，從講文明做起。
親愛的老師、同學們，讓我們從現在做起，從你我做起，乘五城建設的東風，讓文明成為我們生活習慣！
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