有人説，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律；有人説青春是一幅畫，鐫刻着瑰麗、浪漫的色彩。
80年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。
如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，它表現出了青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現着青年人的責任和使命。
今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世紀和千年的交匯點上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責任重大。我們回顧發揚“五四”精神，認真思索着，自己應該擁有一個怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開始認識“五四”是從國小的歷史課開始的。那時，老師講到“五四”運動，向我們講述了帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述了青年們為祖國不惜獻身的種種壯舉。當時，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮矇昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地，我們長大了，我們成為風華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統和精神。想想那些曾經與我們差不多大的五四青年吧！他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切？
是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味着我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。
長輩們常説我們這一代人是蜜罐裏泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味着我們可以放鬆身上的努力，減輕肩上的責任。
人們每每談到我們××總是感慨萬分。××大地，是一片美麗而神奇的土地，我們××地區也曾在中國革命史上留下過光輝的一頁。戎馬倥傯的年代，這一方熱土，曾經為中國的革命付出了多麼昂貴的代價。新中國成立後，這裏的人們用自己的雙手，憑着××人的勤勞和智慧，使自己的家鄉發生了翻天覆地的變化。説起這一切，我們心中總是充滿自豪。但是，我們也應該看到，這裏與祖國的其他發達地區相比還有着很大的差距，這裏個別地方的貧困還有待於進一步治理。這裏的整體經濟還有待進一步的騰飛。我們，作為××青年，首先應該感覺到的是什麼？是責任，感到的應該就是責任。“生我是這片土地，養我是這片土地。”我們愛着腳下的這片熱土。我們就要承擔起建設家鄉，繁榮家鄉的責任。
是的，責任放在我們每個青年的肩上，放眼新世紀，振興中華，建設家鄉，我們是不會退縮的。
李大釗曾在《青春》一文中寫道：“沖決歷史桎梏，滌盪歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機。”今天的我們雖然無需面對國土的淪喪，無需承受戰火硝煙，但我們面前的任務同樣艱鉅。我們應該努力成為魯迅所説的“創造人類歷史上從未有過的第三代。”“位卑未敢忘憂國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天就是社會的棟樑，要掀起中華騰飛的巨浪。
朋友，當您奔波在津城街頭，享受着便利交通的時候，當您漫步在休閒廣場，不再煩惱車擠人擁的時候，當您有事出差，感覺出行越來越方便的時候，當您發現公路上奔馳的各種車輛越來越多，人民羣眾大步奔向小康的步伐越來越快的時候，你可看到一個個交通職工，為了交通事業默默的奉獻着，不辭辛苦的勞作着？而我就是他們中間的一員！從參加工作的那天起，從穿上制服的那一刻，我們就註定與責任，與奉獻，與犧牲結下了不解之緣。我和我的同事們時刻都在告戒自己，要依法執政，執法為民，積極響應時代的召喚，去追求，去探索，去創造，去奉獻，把自己無悔的青春獻給平凡而偉大的交通事業，去完成時代賦予我們的光榮使命。
身為交通人，完成人民賦予我們的使命就意味着責任。人民賦予我們交通管理的權利不是一種可以為所欲為的特權，而是一種責任。“物必先腐，而後蟲生”，一個對工作沒有責任感的人，必然導致理想的淡化，信念的動搖，思想的迷失，道德的墮落，這樣的故事我們聽的不少，教訓更是深刻。因此，我們首先就給自己做了定位，我們的管理只是一種手段，我們的目的是全心全意為人民服務。如何使用好手中的權利，對於我們執法人員來説尤其重要，“權為民所用，情為民所繫，利為民所謀”，只要永葆心中那份責任，就不會偏離軌道。“大浪淘沙，警鐘長銘，不忘宗旨，永葆本色”，這是新時期黨的好乾部鄭培民同志的十六字座右銘，也同樣是我們運政執法人員經常審視自己，鞭策自己，提高自己的寶貴箴言。
身為交通人，完成人民賦予我們的使命更意味着犧牲。我們的工作是個特殊的服務行業，當大家都為着即將到來的長假而商量去哪兒玩的時候，我們想的最多的是要協助車站搞好高峯期的運輸工作，是要讓每個旅客都走的安心，走的滿意，是要做好三品的檢查和車輛出站安全檢查，看着一批又一批的旅客離開或者安全到家，我們的運管人員就感到無比的欣慰。過年的時候，當大家都沉靜在全家團圓的歡樂氣氛裏，家中的團年飯已經擺在桌子上了，可我們的運管人員還在堅守崗位，一直到最後一班車發完，做好登記後才回家和家人團圓。全市只要有緊急任務，衝在最前面的一定是我們的運管人員，為了津市的繁榮平安，我們放棄了多少個休息日，放棄了多少和愛人孩子相處的親情時刻，放棄了多少常回家看看的'機會，冒着酷暑，頂着烈日，奔走於街頭巷尾，我們將青春無悔的燃燒在交通事業中，舍小家，顧大家，忘我工作，辛勤耕耘，在我們的心中，為了人民的利益而犧牲自己一點休息時間，這又算的了什麼呢？ 我為我身為交通人而自豪，社會在日新月異的進步，也在不斷的變化，而永遠不變的是我對交通的那份熱情和執着的追求。隨着中國加入wto，對我們的交通管理提出了更高的要求，要求我們掌握更多的交通法規和知識，要求我們將更完美的管理手段寓於服務之中。生命對每個人只有一次，而青春則是人生中最寶貴的一段，我堅信，流星雖然短暫，但在他劃過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。讓我們肩負起歷史的使命，執政為民守本色，用人民賦予的權利為人民服務，讓我們的青春在交通事業上無怨無悔的燃燒！
人的一生，最美好的是青春時。青春時的往事，青春時的人，青春時為誰寫的詩為誰唱的歌為誰流的淚，都值得記憶，都值得珍惜，都值得我們的值得。青春，我們總應該努力去記住去努力讓自己明白去懂得去感懷去真的體會。不應當去後悔，不應當去緬懷我們遺失的遺忘的美好。青春，要無悔得過。
年輕就應不畏失敗，去努力追逐我們的夢想吧，我們可以接受失敗，但不能放棄！
現如今我們身邊有不少同學沉溺網絡，迷戀網遊，終日遊走在虛擬的世界中，切不知這虛度了我們多少寶貴的光陰，希望他們能夠早日的找到自己的理想，不再迷失，向着目標努力的拼搏，就好比年少時的曹操，好遊俠無所事事，一旦樹立了以天下為己任的志向後，就有了那個名震天下的曹丞相，創建了屬於自己的不朽功勛。不要為自己的不作為找任何藉口，沒有人生來就成功，誰也不知道一個賣草鞋的，一個賣棗的，再加上一個殺豬的和種地的就能和曹操孫權行成三國鼎立，只因為他們奮鬥了，他們的青春是無悔的青春……
説到這裏會有人説，我的確平凡得很，成績平平，又無一技之長，不會唱歌不會跳舞，更不會吟詩作畫，註定就這麼平淡了。世上不過只有一個天才貝多芬，也不過是隻有一個神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時能同天才相比。有一句俗語説，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。
道理誰都懂，但總是要繞一個大彎後才會真正理解。我想告訴大家！
我們的人活着有兩種方式，第一種是像草一樣的活着，你儘管活着，每年還在成長，但是你畢竟還是一棵草，你吸收了陽光，但你還是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而產生他的痛苦，人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你，所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被人們踩到泥土中間，但是你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，當你長成參天大樹以後，遙遠的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，活着是美麗的風景，死了依然是棟樑之才。活着死了都有用，這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準！
拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。我們可以響亮地説一句：我們的青春無悔！
走下樓梯，遠遠地看見外婆獨自站在蕭瑟的秋風中，白髮和落葉一起飛舞。空蕩蕩的操場上，她瘦弱的身影顯得那麼無助，那麼蒼老，我心如刀割，淚如雨下。
奶奶來給我生活費，給我買了一條牛仔褲。“這麼大的姑娘該打扮打扮了。我看到其他女生都穿，給你買了一件，不貴。50塊。”。奶奶的眼睛裏帶着慈愛的微笑。褲子是我渴望已久的東西，但是在我手裏好重，五十塊！那就是奶奶撿了多少垃圾，倒了多少廁所。
16歲的女孩，潛意識裏總是渴望引人注目，但我總是失望，總是忽略，只是因為我的身體總是我奶奶縫的土氣的灰色藏青色衣服。
永遠忘不了那天班裏有個短劇參加學校演出。高中生對這場演出不再感興趣，也沒有人願意參與。老師在講台上很尷尬。我站起來説：“我會玩”。當時全班同學只是笑，就那樣刺痛了我的心。是的，我不漂亮。我沒錢買漂亮的衣服，洗髮水和護膚霜。你以為我窮，卑微，不美，不瘦，就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯了.
我的成績一直很優秀。我的文章發表在校內外的報刊雜誌上。我在這次中學生辯論賽中獲得了最佳辯手的稱號。評委給了我“苦”的稱號，最多一次性賠付100元。拿着那筆鉅款，我告訴自己買一件漂亮的衣服。穿梭在五彩繽紛的服裝街上，面對這麼多漂亮的衣服，我的心猛地一跳。當時在烈日下，我看到我奶奶，揹着一個塑料袋，拿起一個礦泉水瓶。陽光下，淚水衝進了我的眼睛。我趕緊轉身，在奶奶面前買了一個大冰淇淋。奶奶開心地嗔怪：要多少錢？那時候我才知道，我有了再多的錢也買不到的真情實感，我是一個精神百萬富翁。
我不後悔青春沒有漂亮的衣服。漂亮的衣服可以把女孩子打扮成一朵花，而我曲折的經歷賦予我堅韌、樸實、勤奮的品質，會讓我成為一棵松樹。花有時會凋謝，但松樹可以永存。
青春是什麼？青春是輕巧歡樂的小溪，青春是健康跳動的脈搏，青春是美妙生活的依靠，青春是事業勝利的盼望。如果你是一滴水，你是否潤澤了一方寸土？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一粒食糧，你是否哺育了有用的生命？不要輕看這一滴、一縷、一粒，正是這點點滴滴、絲絲縷縷、顆顆粒粒，澆灌的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華，哺養的是新的生命，而綻開的恰是青春中最俏麗的花朵！
性命中最大的嘉獎並不是財產的積聚，而是奉獻帶來精神上的滿意！在我們的心目中，奉獻就是抗洪好漢的捨生忘死，是抗非典醫務工作者的置生死於度外，是老師們“春蠶到逝世絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的崇高情懷；奉獻是李素麗的不辭辛苦，是牛玉儒的二心為民，是王順友的愛崗敬業。奉獻就是一篇篇威風凜凜、可歌可泣的動聽詩篇！
奉獻既是一種高貴的情操，也是一種平凡的精力。更加藴涵了我們青年一代在本職崗位上的恪瀆職守和愛崗敬業。
敬業是奉獻的基本，樂業是奉獻的條件，勤業是奉獻的基本，而青春則是激情奉獻的壯麗舞台！
作為年青一代的郵政職工，我覺得無比的驕傲，由於在我的四周、在我們的行業中，一個個鮮活的事例和模範鼓勵和增進着我的成長，他們敬業愛崗，開闢翻新，無私奉獻，用自己的實際舉動譜寫着一曲曲動人的青春奉獻之歌。為了郵件可能順利的投遞，他們就義了多少個節假日；為了支局有能很好的實現義務，他們白天攬收，晚上挑燈夜戰；為了儲蓄餘額的增加，他們到企業訪問，發展代發工資。正是因為有了他們無私的奉獻，才有了郵政輝煌的成就，才有了郵政欣欣向榮、一直髮展！即便用盡所有的加減乘除，也算不盡他們所做的奉獻；即使吟遍所有的詩詞歌賦，也頌不完他們的敬業之歌！
友人們，讓咱們擎起“青春”的火把，吹響“豪情”的號角，高舉“貢獻”的旗號，在改造大潮中，劈波斬浪，一往無前，共創郵政事業殘暴光輝的來日！
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
青春是字母，團結在一起才完美，青春是音符，合作在一起才美妙;青春是畫，用心勾勒才是真諦。漫漫成長路，請留下一個無悔的青春。
十年寒窗苦讀，收穫了知識，收穫了友誼，收穫了歡樂，收穫了苦淚，這些為我們美好的青春點綴。我想象的青春，有歡樂，有高興，有興奮，也有苦難，也有挫折，也有坎坷。我不喜歡青春全部快樂的樣子，不喜歡青春全部悲傷的樣子;不喜歡青春單一的美麗，不喜歡青春單調的厭醜，我覺得，只有苦樂交織的才是青春，才是人生。
你或許對青春充滿了期待，但每個人所期待的青春都不同。也許你注重朋友，青春就是朋友，也許你注重運動，青春就是運動，也許你志於學習，青春就是學習……像大樹，人生有無數個分杈點，童年是根，青春為主幹，便談未來。
童年是青春的雛形，青春是未來的原形，也許有人沒有了童年，可還有青春，青春一過，就只能遺憾到晚年。所以，不要相信來日方長，不要相信天無絕人之路，不要相信有支者，事竟成。也許最後還是成功了，但失去了青春，就留下來遺憾悔恨，失去了美好幸福。
從現在開始，把握好青春，只為更好的為未來留下回憶。
青春短暫，人生卻路漫漫，還在猶豫為自己的青春畫些什麼嗎?其實你已經開始動筆了……
學生時代，曾見到過這樣一副對聯，這幅對聯給我心靈以巨大的震撼：生活的目的在增進人類全體之生活；生命的意義在創造宇宙繼起之生命。而人類靈魂的工程師——教師，正是增進人類全體之生活，創造宇宙繼起之生命的神聖職業。通過這幾天的學習，我感觸頗深。 “十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個這樣屬於自己的十年呢？我們的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人，奉獻出的豈只十年，老師們用二十年、三十年、四十年?甚至一生的心血來澆灌青春之花，直至生命那最後一刻無怨無悔地倒地一擲。
教師是一個寂寞的職業。或許又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經流過了很多年。但教師是一個民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個個偉大的理想，他們“以學生為本”，教人務實，教人求真，教人創新，他們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。
教師更是一個美麗的職業。她的美麗在於她的無名，在於她的不攀比，在於她的天然而無修飾，在於她的淡泊與高尚。她是一種生命，
她的存在不是為了取悦於人，她那脱俗的厚質闡述着他她生命的真諦。有人説孟二冬老師是一個“陽光男孩般教授”，從北京到新疆，一路留下了孟老師從容不迫、堅定、自信、喜悦，更是快樂、美麗的足跡。這些品質使得他成了一名真正的學者、優秀的教師。他把生命交付給了書籍和寂寥，他把生命交給了他所愛的學生，他了在其中，樂在其中，美在其中，這是他此生不悔的選擇。
在我們的教育領域，極少數人因社會經濟的多元化而扭曲了價值觀念，他們不再堅持學術民主，不再堅持潛心鑽研，不再堅持以德育人，把自己教師的尊嚴抹滅了。儘管這個現象只是個別，但在這裏，我要告訴他們，滄浪之水清兮，可以濯我纓，滄浪之水濁兮，可以濯我足。清涼也好，混濁也罷，只要自己守住一顆奉獻的心，守住自己當初這個不悔承諾，“任爾東西南北風”，“我自窺然不動”。 “教師不是飛蛾撲火的浪漫烈士，老師骨子裏是一個有良知的生意人；講課自然會問：自己給了學生什麼？學生有給了自己什麼？如果只是給沒有收，老師便退；如果只是收沒有給，老師更當退。”我想學生對社會的回報就是對老師最大的回報了吧。
學問就是一張魚網，一個結一個結，才結出了捕魚的工具。如果只是急功近利而教化出幾批陶陶不知有他的工匠，這樣的老師無疑是失敗的，所教的學生也不會有所作為。
清華原校長梅貽琦先生曾説：“學校猶水也，師生猶魚也，其行動猶游泳也，大魚前導，小魚尾隨，是從遊也，其濡染觀摩之教，自不求而至，不為而成。”我校一直以來都堅持以“學生成才”為宗旨的教學目的。“學高為師，身正為範”，更是激勵了一代又一代的師大學子孜孜以求的信念。我必將秉承“團結 奮進 求實 創新”的校訓精神，一步一步地完善自己，為學校的建設和發展積極進取，勇於創新，無私奉獻，無怨無悔。
亞里士多德説，“我愛我師，我更愛真理。”其實，這個真理不正是一位偉大的導師嗎？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，燃燒自己，照亮自己；古往今來，讚美老師的話語與書籍層出不窮。我願做一個真、善、美的老師，我願我的學生愛真理更甚於愛我。我不迷茫於遠處的羣山，我執著於腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發，而不能灰了我那顆教師火熱的心”。選擇教師，我終身都無怨無悔。
我曾聽過這樣的感歎：我生不逢時，沒有趕上英雄的年代，要不我也會揚名天下；我也聽過類似的抱怨：我時運不佳，沒攤上好崗位，否則咱也不當這孩子王。但我要説：選擇教師，我今生無愧，在三尺講台上奉獻青春，我今生無悔。
20xx年的盛夏，我帶着對未來的憧憬，走上了三尺講台，當上了一名國小教師。彈指一揮間，四年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，在埋頭批改作業的筆尖，在上課鈴和下課鈴的交替聲中劃過。四年中和孩子的相處，我覺得很有意義，很有樂趣。天真活潑、心地善良的孩子們在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我的付出得到了回報，這更加堅定了我為三尺講台奉獻青春的決心。
在教學生涯裏，我不斷努力奮鬥，對教師的含義也有了更深刻的認識——的確，教師是人類靈魂的工程師。每次站在講台上，面對幾十雙渴求知識，純潔無暇的眼睛，我就會感受到“教師”兩個字的分量，感受到這個由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講台，是多麼的神聖，我的一舉一動都將會影響這些純潔孩子們的一生。因此，我深深地感覺到在教學工作中應更加努力進取，不斷用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進。四年來，通過自己的努力，我考取了英語本科學位，語文本科學位。這些對我來説，只是我加強自身理論素質的起點，今後，我會付出更多的努力，在做好本職工作的同時進一步提升自己的綜合素質。
我是教師，就要奉獻，淡泊名利，安貧樂道，時刻不忘責任，一心想着孩子。“捧着一顆心來，不帶半棵草去”。為了學生能全面發展，培優補困；為了學生能共同進步，促膝長談；為了能備出更加優質的教案，不知付出了多少時間和精力，更不知掉了多少次眼淚，但我無怨無悔，因為我從事的是天底下最光輝的事業，這個事業，讓我的青春在平凡中熠熠生輝。
老師們，同行們，是春蠶，就讓我們抽盡最後一根絲；是蠟燭，就讓我們發出最後一片光；是人梯，就讓我們為學生架起人生成功的橋樑吧！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。選擇這個職業，我矢志不渝，從事這份事業，我無怨無悔！我驕傲，我自豪，因為我是光榮的人民教師！
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