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國小三年級課前一分鐘演講稿多篇

欄目: 演講稿精選 / 發佈於: / 人氣:2.79W

國小三年級課前一分鐘演講稿多篇

國小三年級課前一分鐘演講稿篇1

各位同學:

早上好!今天利用課前演講的時間,我給大家講一個真實的故事,一個關於大自然的故事:在美國西部,晴朗的午後,牛仔們將牛羣趕到開闊豐美的草地上,課前勵志三分鐘演講稿:逆着風的方向。一如尋常,牛兒們一邊悠閒地嚼着青草,一邊曬着太陽。然而天有不測風雲,罕見的暴風夾裹着烏雲瘋狂襲來,轉眼間大自然將恩賜無情收回,取而代之的是它暴虐的一面。

風越來越猛烈,吹折了樹木,捲起了沙石。在一望無際的平原上它更加肆無忌憚,牛羣本能地聚在一起,但無濟於事,由於巨大的受風面,它們漸漸被吹到牧場的邊緣,被柵欄擋住了去路,狂風並沒有停止的意思,開始有牛被擠死,而後越來越多……不知過了多久,風小了。牛仔們出來一看,不禁驚呆了——大部分牛都被吹到了柵欄邊,那裏屍橫遍地;有一小部分牛卻截然不同,它們低着頭朝着風吹來的方向站立着,最終活了下來。

我驚訝於生命面對逆境的脆弱與頑強,大自然創造逆境的同時也創造了應對逆境的方法。若是屈服於它,它不會憐憫你,會更為放肆,讓你一敗塗地;若認識到逆境像彈簧,你強他就弱,你弱他就強的道理,那麼最終會戰勝它。

你有過在狂風暴雨的街頭撐傘行走的經歷吧,你的傘應該是逆着風向的吧?你有過考試偏科的經歷吧,之後你的精力是不是大都集中在了這門課上?你也曾遇上過令你非常頭痛的事吧,那你應該是解決了問題重新振作了吧?逆境是個欺軟怕硬的傢伙,關鍵在於你是被它的血盆大口嚇倒,還是衝上去揭下它猙獰的面具。

面對逆境,迎難而上,做生命的強者。

我講完了,謝謝大家!

國小三年級課前一分鐘演講稿篇2

親愛的同學們:

你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人,甚至願意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑,那麼我來告訴你:就像每一片葉子都有它獨特的形狀,每一朵花兒都有它獨特的香味,我們每一個人都是世上獨一無二的個體,在這個世界上,沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在,都有自己的價值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼,一出生就因為身體畸形截掉雙腿,後來又發現切口的根部被癌細胞侵入,只好把腰部以下的身體全部切除。但是,肯尼並沒有向病魔低頭,他在家人的幫助下向自己的生命挑戰,拼命練習生存技能,使得自己日漸獨立,能跟常人一樣上學,甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。

有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了,卻在事後發現這是生命的轉機。美麗的生命在於勇於更新,且願意努力學習。化蛹為蝶,才能使生命煥然一新。人的一生也需要蜕變才能成長。每一次蜕變都回帶你走進人生的新領域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們,更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話説人無完人。正因為這樣,我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下,採取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較,認識到自己在羣體中處於什麼樣的位置,尋找以後努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己,卻看不到自己的優點,老覺得“某某的學習比我好,某某的書法比我好,某某的琴比我彈得好”,而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你,書法好的可能學習不如你,不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點,也能夠看到不足之處,對自己的認識才會全面,才能更好的取長補短。

中國台灣著名作家瓊瑤,小時候除了語文外,其他學科成績並不好。有一次,數學考試她只考了20分,學校發給她一張“通知單”,要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜,她鼓足勇氣拿着通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去,將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信,服毒自殺,幸虧搶救及時,才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她,分析了自己的長處與短處,下決心取長補短,專心寫作。父母默認了她的追求,她開始發揮自己寫作方面的長處,真正追求自己的事業,最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵自己:“成績單不漂亮沒關係,只要我努力,就是一名好學生!”“基礎不好沒關係,只要我每天都有進步,就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的,努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天,你會越來越體驗到:我的人生是非常有價值的,我是最棒的!

國小三年級課前一分鐘演講稿篇3

秋風漸漸的蕭瑟,天氣漸漸地冷寒,但我們卻無所畏懼,因為我們始終有一顆堅強的心,為我們戰勝寒冷驅走陰霾。

只有堅強才會充滿希望,只有堅強才會堅定我們的信仰,才會讓我們無所畏懼,乘風破浪奔向我們的理想,創造屬於我們的輝煌。

堅強是懦弱的反義詞,它不但能戰勝懦弱,更能戰勝自我,給我們劈開荊棘,把煉獄般的煎熬當成洗禮,經受生之痛,死之舞,不失對生活的微笑。

堅強,就是把對生命的眷戀,對美好的嚮往,轉化成一種信念,一種執着,督促我們不斷向前,戰勝前面的一切困難,到達幸福的彼岸。

堅強,讓我們放棄憂傷,不再彷徨,迎着風浪,向着我們的夢想起航,在孤獨中點亮一盞心靈的燈,指引我們尋找光明。

堅強,是讓我們更好的珍惜親朋,永不放棄,永遠珍惜,用我們堅強的目光堅定他們一顆温暖的心。

堅強,就是責任,讓我們對工作始終充滿熱情,充滿激情,不畏懼困難,把工作完美的做完。

堅強,就是為了讓我們更加珍惜生命,不在孤獨中迷失自己,不在困難中放棄自己,不再失落中找尋自己,體驗困難,在磨難中歷練自己,認知自己,鼓勵自己,在無常中感知生命本質,學會寧與安詳,學會用樂觀的心笑看雲起雲散花開花落。

國小三年級課前一分鐘演講稿篇4

擁有自信,是讓人成功的基石;擁有自信,是讓人得到快樂的基礎;擁有自信,是讓人得到掌聲的條件……

我從小就是一個靦腆的女孩,在陌生人的面前,我很害怕;在人多的地方,我很膽怯。經常是兩腿發抖,滿臉通紅,聲音顫抖,兩隻手也在不停的玩弄着。在這些時候我總是儘量避開,祈禱着人們別注意我。

誰着時間的推移,我也看了許多書籍,裏面有不少的都是有關自信的。從探險家的故事中,告訴人們要有自信,去探索地球;從成功的故事中,告訴人們要有自信,去走向成功……

在我六年級的時候,我去上補習班,數學老師每出一道練習題,就要請同學寫出答案並講解。在那一次,老師竟奇蹟般的叫出了我的名字,我先是一愣,接着,我就開始矛盾了:去,還是不去?不去,同學們會笑我膽小,去,我不敢,出錯了同學們回笑我笨……就在那時,我不知怎麼了,竟然走上了講台,我在講解,卻不敢抬頭正視前方,和同學們的目光接觸,終於好了,我快速地回到座位上,但是同學們卻鼓起了掌,我驚呆了,本以為我説完同學們會鬨堂大笑,但卻……

我明白了,我應該擁有自信,相信自己。可我有時明白,卻做不到,許多機會往往就這樣失去了。

我想擁有自信,因為他讓人成功;我想擁有自信,因為他讓人快樂;我想擁有自信,因為他讓人成長……

國小三年級課前一分鐘演講稿篇5

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

多久未見了?只依稀記得,小時候家對面的那所學校曾栽了一長排的一串紅,低低矮矮,萎靡在原地,紅得好不豔俗。小時候雖是常見,但不甚喜歡,任由它消逝在了眉眼中。後來,學校前那排紅燦燦的花都被換成了黃的、紫的蝴蝶花,那時候覺得無論換成什麼都它美,省得那一串紅紅的刺目。此後就再沒有遇見,心想,大概是人們厭倦了。

多久未見了?記不清了,奶奶喜花,日子清閒了,便弄些花花草草,擺滿半邊的院子,我又遇見了那一串紅。

曾覺得這一串紅的花色是格外豔俗的,並不喜歡,而今卻也令人刮目相看。料峭的寒風中,一串紅呈現出火般的紅,那麼熱烈,而又顯得安靜而沉穩。一串紅本是秋天開的花,現在已是隆冬了,它還開得這麼好,大概是暖冬的緣故吧,或者它要堅持着盛開的樣子,為了裝點農家的春節。

看着鄰居家的孩童上前採摘下一朵,將花根芯處放在嘴中一吮。我也不禁躍躍欲試,摘下一朵,才發現,被深紅花萼覆蓋之處,竟是雪白的,很快地往上漸變至紅色。學着孩童的模樣,置於嘴中一吮,清香四溢,心中一喜,果真這一串紅可以吃。比起咀嚼杜鵑的花瓣,更是美味,既非白糖的清潤,又非巧克力的濃郁,嶄新的味道在全身舒展開來。

纖弱而狹長的花苞向兩邊散開,宛若一位娉婷的舞女,一簇簇,一團團,一片片,甚是好看,也從未思慮過這一串紅,曾經認為再俗氣不過了,也是如此嬌巧玲瓏。

從浮想中驚醒,腳下已是滿地落花,我有些許不捨地停下手中的動作。

遇見那抹紅,遇見那份美,院中的那一簇火紅,怕是鐫在了心裏,忘不掉了,久久駐足未舍離去。

每一次遇見,都有一次非比往常的感受,遇見了一串紅,遇見了小時候的種種稚氣。一串紅多年堅持着的秉性,終於在今天被我解讀出來了,那膚淺的遐思,遇見了曾經的種種,便為此深深眷念,此番遇見了童真,期待下一次,會是何時?