歲月如梭，時光飛逝，五月，我們將迎來自1920年以來的第93個五四青年節。我們必須先認識什麼是五四。在經歷93年的風雨後，為何這種精神任然流傳着。
在93年前，一羣熱血的中國青年，為了祖國的繁榮富強，民族的偉大復興，他們高舉着民主與科學的進步旗幟，作為一支新的社會力量登上了中國的歷史舞台。“外爭主權，內懲國賊”、“誓死力爭，還我青島”、這是他們的呼號，這是當時響徹中華大地的呼號，也是越93年時光任響在耳旁的呼號。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，對我們來説“五四”絕不僅僅是書本上的歷史事件，它是一種精神。熱血的愛國青年他們以自己的青春作為火焰，用科學進步的思想作為燃油，狠狠地灼燒了籠罩在中華民族頭頂的陰影。驅散了，那段不堪的歷史。以一種精神的力量，傳承他們的意志。那就是——五四精神，
五四精神的內涵是憂國憂民、不屈不撓、樂於奉獻、敢於鬥爭。它的核心價值是愛國主義。愛國是五四運動留給我們最深刻的教育和最寶貴的精神財富。它時刻提醒着我們，青年是祖國的希望和未來，在它的感召下，一代又一代的人，在國家繁榮富強，民族偉大復興的道路上貢獻着自己的青春。
我們的先輩們，以他們的生命和青春完成了這一個光榮的使命，而今，我們也必將秉承那燃燒的五四精神，越走越遠。
五四青年節演講 五四精神
我想問，談了如此久的青年，那麼青年的標誌是什麼？
是青春，它是青年所特有的。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節。青春是成長中的生命，具有無限的可能。青春是蓬勃的生機，是不會泯滅的希望，是一往無前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩。有的青春是於黑暗中，燃燒放光的，而有的，卻是在黑暗中沉寂的。
曾經，在民族遭受屈辱的時刻，挺身而出以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難的青年們，他們的青春無疑是燃燒的。
在今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，正所謂：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”讓我們高舉“五四”火炬，肩負時代責任，用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新的希望。
五四的精神是長存不滅的，五四的光輝是不會黯淡的。
謝謝，演講完畢。
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天我的演講的目是——我的青春！
首先，我想問大家一那個問題，請問各位同學，青春是什麼？
一定有很多種不同的回答。我的回答是，花一樣的絢爛，火一樣的激情，鷹一樣的抱負，這就是我們的青春。青春，多麼耀眼的文字。一年又四季，同樣，人生也有四季。青春就猶如一年四季裏的春天，是播種的季節，只是春天去了來年還會再來，而青春一去不復返。青春是奮鬥的季節而不是可以揮霍鬧着玩的年華 。因為青春是那樣的短暫，有時還沒來得及回憶，已經隨風而逝。我們的青春經不起揮霍，我們的青春因奮鬥而美麗。
我的青春，我做主
如果我問在座的各位，你們的青春誰做主？你們一定會説：我的青春，我做主。不錯，我們的青春是有我們做主。但我想説的是，我們的青春該怎樣做主。是在遊戲的世界裏廝殺 還是整天聊天，抑或是每天睡到十二點。我的青春，我做主，不是叫你揮霍青春，如果每天都在遊戲裏廝殺，你的青春就不在是你做主了，而是遊戲在做主你的青春。我們通過十二年或十三年的寒窗苦讀，來到大學，或許沒有考上我們的理想的大學，或許沒有選擇到我們自己喜歡的專業。這不是我們墮落的理由，更不是我們揮霍青春的理由。我的青春，我做主。 不是要我們揮霍我們的青春，虛度我們的'年華。而是要做主，我們奮鬥的青春，激揚文字的青春。
我的青春，我的夢想！
既然談青春，就一定少不了夢想。我們帶這夢想來的大學，但是好像很多人都忘了我們最初的夢想。每天不是上網就是到處瞎逛，就在這一天有一天的瞎逛與遊戲中，漸漸的遺忘了我們的夢想，甘願墮落，甘願平凡。各位是否忘記了自己最初的夢想，如果沒有忘記夢想，又是否在為實現夢想而奮鬥呢？這個世界從來就不缺少夢想家，缺少的是實踐家，有夢想就要去奮鬥，去實現。我的夢想是成為高級工程師，雖然很遙遠，但我從來沒有放棄過，一直就奮鬥着，追逐着。遠方有夢在飛翔，奮起雙翅起追逐。為了自己的夢想，奮鬥吧！別在猶豫。
我的青春，我做主着！
我的青春，我奮鬥着！
我的青春，我無悔！
我的演講完畢。謝謝大家！
大家好！
乘着春風，五四運動精神的浪潮又隨之湧來，作為新世紀的青年。目睹了社會一步步面向現代化的發展。感受到了在黨的關懷下對我們青年的重視與栽培。五四運動的精神時刻提醒着我們，愛國的思想應該是時時記在心中。並以之鼓勵我們青年一代的發展。
五四運動的爆發：五四運動前，中國處於北洋軍閥統治時期，北洋軍閥對內專制獨裁，長期混戰，對外賣國，給人民帶來災難，激化了社會矛盾，成為五四運動爆發的政治根源，同時中國的民族工業利用戰爭間隙得到發展，促使產業工人隊伍壯大，成為五四運動爆發的經濟根源：一些先進的知識分子接受馬克思主義思想，成為五四運動爆發的思想根源；而巴黎和會中國外交的失敗成為五四運動爆發的直接導火線。
五四運動是中國新民主主義革命的開始。五四運動中，工人階級登上歷史舞台，起到了主力軍的作用。從此以後，工人階級開始領導中國革命，他們在中國共產黨的領導下，以馬克思主義為指導，開始了民主革命的新階段——“新民主主義革命”。
勇於承擔歷史責任，是五四以來中國青年運動的光榮傳統。我們今天要進一步發揚這一光榮傳統，肩負起歷史賦予當代青年的使命。實現全面建設小康社會的奮鬥目標，進而實現中華民族的偉大復興，把我國建設成為富強民主文明的社會主義國家，是全國各族人民的共同理想和人民的重託，牢記自己肩負的歷史使命，以昂揚的姿態和飽滿的熱情投身全面建設小康社會的偉大實踐，為實現黨的xx大確定的各項任務貢獻青春，智慧和力量。
繼承五四光榮傳統在現實的意義就是弘揚愛國主義精神。在當代，對於我們青年來説，愛國就是要熱愛社會主義新中國。我們只有牢固樹立熱愛社會主義新中國的崇高感情，才能更好的為社會主義祖國和捍衞社會主義祖國貢獻聰明才智，五四運動中充滿的愛國主義精神和倡導的民主，科學精神，構成五四的優良傳統。這種傳統猶如接力棒，為20世紀的中國青年一代又一代地傳遞着。建設社會主義現代化，擔當振興中華的歷史重任，當代青年更需要具有創新精神。這也是對五四精神的發揚光大。
作為當代的青年，我覺得當下我們要做的首先是要勤於學習。學習進步的根基。青年處在學習的關鍵，珍惜大好時光，發憤學習，刻苦鑽研，打好基礎。樹立正確的理想和信念，培養高尚的道德情操，其次要善於創造。我們要努力培養自己的創造能力，充分發揮自身的創造潛力，在不斷認識和把握客觀規律的基礎上，勇於創新，善於創新，不斷創造。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我國旗下演講的主題是：青年要有拼搏的勁頭。
不苦不累，高中無味；不拼不博，人生白活！青年最富夢想，也最具朝氣。紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋，潛龍騰淵，鱗爪飛揚，乳虎嘯谷，百獸震惶。你我皆青年，而我們青年就要有一股拼搏的勁頭。
第一，何為拼搏？是每天上九節課三節晚自習，是一天用完三根筆芯，寫完至少三套卷子，是早起十分鐘晚睡十分鐘背幾個單詞和短語，是用玩手機的時間弄懂一道數學題，用看雜誌的時間寫完一篇英語閲讀，是將K歌、看電影、打遊戲的時間全用於學習上嗎？是。在我們這個競爭激烈的高中，總有人比你更努力，而可怕的是比你優秀的人比你還努力。太陽在熊熊燃燒，若不抓緊時間，人生最為寶貴的三年時光就要過去，你是選擇做一個義無反顧矢志不渝的拼命三郎，還是一個無謂夢想不思前途的行屍走肉？
第二，為什麼要拼搏？是為了父母和老師期待的眼神，為了同學們相協立下的誓言，為了給自己的青春一個交代，亦或是為了大學聯考後能換一部新的手機，享受一次單人旅行，在家睡到自然醒，不必聽到父母的嘮叨，不必擔驚受怕等通知書，自信地説我出去玩兒了，拉着戀人的手在街上瘋癲，碰見班主任反而拉的更緊，又或是為了能給自己的人生更多的機會與選擇，面對公司的HR可以驕傲地説出本科院校，多年後的同學聚會可以從容地參加，老了之後對自己的孫子孫女可以自豪地説“你爺爺（奶奶）我當年可是拼了命的”。為什麼要拼搏？為了能與省內那些出生便含着金鑰匙，從小到大拿錢拿到手軟，那些無論在財力、背景、智商、情商上都是碾壓級的天之驕子們面前能仰起頭，為了用自己的汗水和堅持去打破教育的不公，去對抗這個不公平的世界，用拼搏書寫一個絕地反擊的故事。
第三，怎麼去拼搏？有一種叫“知道很多大道理，卻依舊過不好這一生”的人，我們很多人都是這樣的。課上記筆記的人很多，但課後真正用心去看的人卻很少；整理糾錯本的人很多，但能把糾錯本上每道題吃透吃精的人卻很少。複習學過知識的人很多，但能把過去的知識與當前串聯建構知識網絡的人卻很少；聽了雞湯文滿滿動力去拼去做的人很多，但能堅持下來的人卻又很少。拼搏需要堅持，它不是水到渠成的童話。也許你拼了，卻沒有應有的回報，但你若不堅持，就永遠不會實現夢想，過上想過的生活。沒有了“十年寒窗如一日”的拼搏，又怎會有“一舉成名天下知”的氣概。
最後希望大家牢記塞繆爾的忠告，“青春不是年華，而是心境，青春氣貫長虹，勇鋭蓋過怯弱，進取壓倒苟安。”
曾經的地球是美麗的，他樹木茂密，空氣清新，環境優美，一個好好地生態圈。然後一切的改變都是源於人類的貪慾。
周圍環境的惡化是折磨地球媽媽的根源，而白色垃圾是造成周圍環境惡化的重要原因。有一次，我們去宜家商場買東西，出去結賬時我剛要拿塑料袋時，售貨員阿姨説：“塑料袋2元錢一個。”我説“塑料袋還要收錢嗎？”售貨員阿姨回答我説：“因為塑料袋是白色垃圾，不利於環境保護。”從那兒以後，我明白了這個道理，每次和爸爸出去買東西都從家裏帶上布袋子，儘量不用塑料袋。
“救救我們的地球媽媽”已成為世界各國人民最強烈的呼聲，我心想：我們作為未來接班人的少年兒童，如果不瞭解人類環境問題的嚴重性，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們做出嚴厲的懲罰。對此我下定決心要從我做起，來保護我們這一個唯一能夠生存的家園，做一個保護環境的小衞士。同時我要號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，不使用塑料袋，不使用泡沫飯盒，也不使用一次性筷子，讓我們遠離白色污染，為周圍的環境保護奉獻自己的一份力量！雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，從一點一滴做起，攜手保護我們的家園，我們的地球媽媽就會逐漸恢復她原有的面貌，我們大家就會在美好的、綠色的家園裏，共同走向輝煌、燦爛的未來！
人類只有一個地球媽媽，而她正面臨着嚴峻的環境危機，我為地球媽媽的遭遇而感到痛心。如果你不想無家可歸，請從現在開始保護好地球母親，我們最後的家園。
大家好！
當我們戴着光芒四射的團徽，站在火火紅紅的團旗下，高唱我們自己的團歌時，有一個堅定的信念湧上心頭，那就是——傳承五四精神，放飛青春夢想。
想起魅力四射的五月，“團結、進步、愛國、科學”的五四精神在腦海中迴盪，那可歌可泣的英雄事蹟映入眼簾。1919年5月4日，一羣青年學生和青年的知識分子為了祖國的未來，掀起了一場偉大的愛國運動。從青年學生迅速擴展到工人階級，從北京迅速擴展到全國各地，開啟了中國新民主主義革命的開端。而青年學生成了這次愛國運動的先鋒，向人們展現了振興中華是每個青少年義不容辭的責任，而傳承五四精神，成為了我們的崇高使命。
傳承五四精神，放飛青春夢想就要——樂於奉獻。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”當聽見水龍頭在嘩啦啦地流眼淚時，應伸伸手拭去它的淚；當地上有垃圾時，應彎彎腰撿起來，還大地一片清潔；當朋友有困難時，應伸出援助之手，幫他度過難關。
傳承五四精神，放飛青春夢想就要——勤奮學習。但是，在當今社會獨生子女越來越多的年代，他們都是温室裏的的花朵經不起風霜……該怎麼樣勤奮呢？不妨翻開歷史書籍，有車胤的囊螢映雪、蘇秦的懸樑刺股、匡衡的鑿壁借光……他們都有一種“滴水穿石、磨杵成功的毅力”讓我們向他們學習，樹立遠大的理想、勤奮學習、立志報效祖國，為自己的美好明天而努力。
傳承五四精神，放飛青春夢想就要——爭朝夕、與時間賽跑。時間是寶貴的，正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我們要好好珍惜時間，規定自己1分鐘內背熟一個單詞，3分鐘走到某個地方，6分鐘完成一篇短文……
傳承五四精神，放飛我們的青春夢想，就要樂於奉獻、勤奮學習、爭朝夕，與時間賽跑……讓我們一起用青春點燃未來，用行動弘揚五四精神吧！
世界清潔地球日。”黑熊西科菲一本正經的説。
他想：世界清潔地球日，它的目的是清潔我們的地球，每一個公民都應該很好的對待。
西科菲決定去清掃家旁的公園，還要看看風景。
天高氣爽，陽光明媚，公園裏有好多小孩兒在玩。西科菲心想：若是能讓大家一起清掃的話，那就更好了。
“看樣子，你們很開心呀！”
“是呀，今天我可高興了！”一個玩滑板的小男孩回答。
“明天你們想更開心嗎？”西科菲問道。
“當然，我的外號就叫開心男孩兒呢！”小男孩説。
“那就好，”西科菲説，“你們願意打掃衞生和種樹嗎？”
“這……這我不願意。”
“那這樣估計，明天不會更開心了。”西科菲向孩子們解釋了讓公園保持清潔的重要性後，孩子馬上説：“明天上午公園門口不見不散！”
世界清潔地球日到了，西科菲看見除了小男孩兒，連小白兔、小花貓和許多小動物都來了，很高興。
一小時後，公園變得煥然一新，西科菲表揚他們：“你們乾的很出色，非常棒！”
從此以後，這地方成了全城最美最漂亮的地方——西溪濕地，很多人都願意在這裏度過美好時光。
窗外，如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給遠處的建築披上了蟬翼般的薄紗，也把窗外樹木的葉子洗得油亮油亮的，在微風中搖曳，似乎有一絲憂慮。我，坐在教室裏，看着窗外細雨濛濛，心情多了幾絲憂慮，因為我預感我的成績，在模擬測試中，會一落千丈。
上課鈴無情地響了，揭曉成績的一刻越來越近了，我十分不安，心都懸到嗓子眼了。
試卷發下來了，它無聲地飄落在我的眼前。果然不出我的所料，我感到，試卷上醒目的成績也在嘲笑我，正當我生悶氣的時候，同學們來問我分數，我感覺大家都在用異樣的目光看着我，一瞬間，輕蔑、譏諷、嘲笑等詞堵在胸口，讓我的信心蕩然無存。
這時，老師熟悉的話語又在耳畔響了起來：“這一次模擬測試總體很好，考得好的同學不要驕傲，考得不好的同學也不要灰心，要總結經驗教訓，失敗是成功之母，下次一定會考得更好。”老師的話，猶如一束陽光直射我的心田，把剛才的冷嘲熱諷都融化了，我抬起頭來看着老師她是那麼和藹，眼睛裏流露出幾分鼓勵的眼神。下課了，課代表通知我到辦公室，説是老師在辦公室等我，到了辦公室，我剛放下的心又懸了起來。老師的臉上掛着淡淡的微笑，關切地問：“你知道這次沒考好的原因嗎？”我一陣沉默，沒有回答，但內心卻是不平靜的：老師這麼關心我，而我卻……“我知道，你對這次考試的成績也很不滿意，但關鍵是要從失敗中吸取教訓。”老師和藹地説着，我一個勁兒地點着頭，老師笑了，眼角綻開了一朵小小的菊花，老師的笑，是那麼自然，那麼親切，是我見到的最温暖的微笑，這微笑，融化了我心中沮喪的寒冰，使我温暖起來。
走出辦公室後，我的心情十分舒暢，老師的開導使我豁然開朗，謝謝你，老師。
金燦燦的陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣慢慢地拉開了，陽光照在了樹上，照在了課桌上，也照在了我的心裏，明亮的太陽，好似老師温暖的微笑，我望着被洗過似的太陽，會心地笑了。
蒙田範文網