敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
面對越來越近的西安世園會，同學們，你們準備好了嗎？你們將已怎樣的姿態迎接世界友人的到來呢？近來一個“知榮辱，講文明、迎世博”為主題的上海市民踐行公共道德教育實踐活動，正在浦江兩岸深入開展。這是提高市民素養，為舉辦世博會創設良好軟環境的舉措。因為良好的市民素養是城市精神不可缺失的重要部分，是一個現代化文明大都市的“魂”。為創設良好的迎世博大環境，展示可愛的浦東人形象，浦東新區文明辦制定了“垃圾不落地，浦東更美麗”行動計劃。作為我們學生該如何實施這一行動計劃呢？
我想，我們應該先從創設良好的校園小環境做起。不知同學們是否留意，在這春意盎然，碧草青青的。校園裏，會時常出現一些不和諧的畫面，如，走道上有同學們隨意丟棄的食品包裝袋，卻每人揀，在教室用餐的班級用完餐後，碗筷不就地歸位，湯漬、剩飯不及時清理，進食堂用餐的同學不排隊等候、在我們專用教室的桌椅上隨意塗鴨、故意破壞公共設施，在校園中還經常會聽到一些不文明的用語等現象。尤其在上星期期會考試期間，我們的教室及走道的衞生大打折扣，這些現象説明同學們還缺乏自律意識，良好的文明習慣還沒有潛意識的養成。
為了讓同學們更好的養成文明習慣，建設文明校園，學校政教處將開展“xxxx”文明系列活動。如，已經開展的走進科技館參觀神舟六號返回艙實物展，通過紅領巾廣播宣傳“xxxx”等。本週四中午，團隊將舉行“垃圾不落地，校園更美麗”隊員簽名儀式，通過這一活動使同學們養成良好的文明習慣，讓我們的校園更整潔美麗，讓我們的班級更潔淨温馨。下午，部分團、隊員還將走進社區進行文明禮儀宣傳及義務勞動等活動。除了以上活動具體的活動安排政教處將在相關會議上予以佈置落實。
學校將對積極參與本次活動且表現突出的隊員予以表彰，並授予“校園十佳“禮儀小標兵”稱號。希望同學們積極參與到活動中來，並在活動中不斷增強主人翁意識，榮辱意識、責任意識，在活動中進行自我教育，自我完善，自我提高，為迎接XX上海世博會做準備吧。
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
我今天演講的題目是《養成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵》。
你可能會看到一些強壯的年輕人坐在公交車的老、弱、病、殘的座位上；也許你會聽到兩個時髦的女孩在愉快地談論如何發出“操蛋”的聲音；説不定會有人撞見你，沒打招呼就走了。每當你看到這一切，你就會覺得這與我們物質文明的發展不相稱！但是，現在社會上還是有一部分人對這些不文明禮貌的行為不以為恥，用“沒什麼值得一提的”來為自己辯護這真的是小事嗎？我們要對這樣想的人大喊、“你錯了！如果允許這樣下去，文明在哪裏？禮貌在哪裏？”
我們偉大的祖國被稱為“禮儀之邦”，我們中華民族歷來重視文明禮貌。在幾千年的漫長曆史中，多少名人以禮待人的故事被廣為傳誦，“孔融四歲會做梨”的故事家喻户曉，婦孺皆知。禮貌有多重要。毫不誇張地説，生活中最重要的是禮貌和禮貌，這比最高的智慧和所有的知識都重要。
我們生活在一個社會主義大家庭裏，禮貌待人是每個青少年的必修課。所以一定要養成禮貌文明的好習慣。要想成為文明禮貌的社會標兵，應該養成哪些習慣？比如在公交車上不小心踩了別人的腳，請先説聲“對不起”；當別人為你做了什麼，對別人説“謝謝”；在學校內外，看到老師要熱情的和他打招呼；吃飯的時候要給老人最舒服的座位等等。這些都是文明禮貌的最低要求。有了這些習慣，才能具備文明人的基本素質。但這些習慣不是天生的，需要慢慢培養。
那麼如何才能養成禮貌的習慣呢？首先要注意自己的道德修養。一個人的思想和行為對他人和社會是有益還是有害，應該有一個衡量的標準。我們通常把這種衡量和指導人們思想和行為的標準稱為道德。禮貌和道德既是外在的，也是內在的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的`內涵。所以要認清自己該做什麼不該做什麼，從而規範自己的行為。其次，採取一些有效措施培養習慣。比如在生活中，我們經常看到人們在公園和綠化帶踐踏草地，上面有“不要踐踏草地”和“請發發慈悲”的標誌。有些人通過安排通知來提醒他們似乎是無效的，他們不一定是故意違反這些通知的。所以，在沒有養成好習慣的情況下，採取一些強制措施是很有必要的。
學生們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，肩負着創造物質文明的重要使命和創造精神文明的神聖職責。讓我們從側面入手，做一個文明人，牢記文明禮貌，努力做一個小社會典範。
老師們，同學們：
大家早上好！
面對越來越近的西安世園會，同學們，你們準備好了嗎？你們將已怎樣的姿態迎接世界友人的到來呢？近來一個知榮辱，講文明、迎世博為主題的上海市民踐行公共道德教育實踐活動，正在浦江兩岸深入開展。這是提高市民素養，為舉辦世博會創設良好軟環境的舉措。因為良好的市民素養是城市精神不可缺失的重要部分，是一個現代化文明大都市的魂。為創設良好的迎世博大環境，展示可愛的浦東人形象，浦東新區文明辦制定了垃圾不落地，浦東更美麗行動計劃。作為我們學生該如何實施這一行動計劃呢？
我想，我們應該先從創設良好的校園小環境做起。不知同學們是否留意，在這春意盎然，碧草青青的校園裏，會時常出現一些不和諧的畫面，如，走道上有同學們隨意丟棄的。食品包裝袋，卻每人揀，在教室用餐的班級用完餐後，碗筷不就地歸位，湯漬剩飯不及時清理，進食堂用餐的同學不排隊等候、在我們專用教室的桌椅上隨意塗鴨、故意破壞公共設施，在校園中還經常會聽到一些不文明的用語等現象。尤其在上星期期會考試期間，我們的教室及走道的衞生大打折扣，這些現象説明同學們還缺乏自律意識，良好的文明習慣還沒有潛意識的養成。
為了讓同學們更好的養成文明習慣，建設文明校園，學校政教處將開展踐行文明系列活動。如已經開展的走進科技館參觀神州系列的返回艙實物展，通過紅領巾廣播宣傳等。本週四中午，團隊將舉行垃圾不落地，校園更美麗隊員簽名儀式，通過這一活動使同學們養成良好的文明習慣，讓我們的校園更整潔美麗，讓我們的班級更潔淨温馨。下午，部分團、隊員還將走進社區進行文明禮儀宣傳及義務勞動等活動。除了以上活動具體的活動安排政教處將在相關會議上予以佈置落實。
學校將對積極參與本次活動且表現突出的隊員予以表彰，並授予校園十佳禮儀小標兵稱號。希望同學們積極參與到活動中來，並在活動中不斷增強主人翁意識，榮辱意識、責任意識，在活動中進行自我教育，自我完善，自我提高，為迎接上海世博會做準備吧。
Hello everybody!我是三年（2）班的英語科代表xxx，我活潑，我好奇，我快樂，我自信。天生具有活躍細胞的我，當然少不了幫助別人的熱情，“文明標兵”的頭銜。
每當同學有困難時，我會熱情地給予幫助，為他們撐起“解難”之傘。乘搭公共汽車的時候，如有年老的爺爺奶奶，或行動不便的人時，正坐得舒服的我必然會讓出“寶座”。同學們可能不太喜歡比自己年齡小的同學，但，貪玩的我卻因與他們性格相符，玩得特high(高興)。平滑的道路上忽有一條香蕉皮，為了人們的安全，我得將它撿起，放在屬於它的小屋子裏——垃圾箱。看見敬愛的老師，我便主動地敬禮問好。在家裏，我算是個乖寶寶。現在的我早已長大了，學會自動管理，自己的事情自己做，並且孝敬辛苦的'爸爸媽媽，幫爸爸錘錘背，幫媽媽洗洗菜、洗洗碗，做一些自己力所能及的事情。
我的熱情來源於我愛文明，在“文明城堡”裏遊玩的我，正等着你的參與，希望你在參與的同時，投入你珍貴的一票。謝謝啦！
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
今天我們在這裏隆重表彰我校第一批“文明禮儀小標兵”“讀寫姿勢小標兵”。看到你們現在個個精神飽滿，正襟危坐，目光炯炯，朝氣蓬勃的樣子，我感到很高興。你們是學校最有魅力的學生！更是學校的驕傲！因為有你們我們的校園才更加精彩。
同學們，我們的每個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現出我們個人的氣質與素養。我們所説的“文明禮儀”不是抽象的概念。它藴含在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質，文明禮儀是一種修養。
我們都會寫“人”這個字，人字的結構很簡單，一撇一捺，但寫起來容易做起來難。所以，我們要經常性地思考，“我在做什麼，我做得怎麼樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明、懂禮儀的人。
最近，我們一年級的`孩子開始讀《弟子規》，這很好。《弟子規》裏有許多傳統美德，如孝順父母、愛護兄弟、尊敬師長、誠實守信、勤奮學習等，對和諧家庭關係、優化社會環境、提高人文素質、培養禮儀道德等，這是千百來的古訓，也是我們中華文化的精髓。我們要讀要記，更要踐行。
在我們學校，我們要做到這幾個方面的禮儀、進離校禮儀、課堂禮儀、公共禮儀、集會，用餐禮儀等。具體的大隊部已經下發到每個同學手裏，我們要用這些《規範》《守則》嚴格要求自己，使自己成為彬彬有禮的謙謙君子，我相信唯有這樣，我們在學校的魅力指數才會高，將來走上社會時，我們也才能成為一位出色的人。
同學們，從今天開始起，我們將要佩戴小標兵的標誌了。我想告訴大家，戴上這個標誌後，你就是我們學校最優秀最有魅力的學生，同時我還會向來我校的其他學校的領導和老師説，擁有這個標誌的你們是二實小最出色的學生。所以，我建議大家做到這幾點、
1、在校園內要隨時佩戴好小標兵的標誌，並要愛護它，珍惜它。
2、要進一步端正自己的行為，現在你們就是全校同學的榜樣，同學們都在向你們學習，所以從今天開始大家要用自己的實際行動來證明自己。
3、要勇於指出班級和校園內不文明的行為。在我們的校園內還有部分同學禮儀、讀寫姿勢方面做得不到位，大家要隨時隨地勇敢地指出他們的缺點，看到了就要指出，並幫助他們進一步改正。這是我們所有小標兵最應該做的事情。需要要提醒大家的是，如果我們發現在校園內大家沒有起到小標兵的作用，比如見到老師沒有主動問好，還在校園內追逐打鬧的，讀寫姿勢下降的，亂丟垃圾的，我們將隨時隨地沒收你的小標兵標誌牌，並取消你的榮譽稱號。
另外，我們的小標兵的評選活動還沒有結束，今後我們還要評選第二批，第三批小標兵，還要評比文明禮儀標兵班級和讀寫姿勢標兵班級，這些活動都需要我們一起來努力。
同學們，“天下大事，必行於細”，講文明懂禮儀重在行動。“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。知書達禮，待人以禮，當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更應是文明禮儀的創造者，文明使者。讓我們攜起手來，共同努力，使校園更加文明有禮，和諧美好。
尊敬的老師，親愛的同學們，你們好！
今天，我所要演講的題目是《爭做文明禮貌小標兵》。
德國著名文學家歌德有句話説得好：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會説”;“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”;“這個人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的。人，才會被人尊重，受人歡迎。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻止她説：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字説得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？ 對於我們國小生文明禮貌也很簡單，還記得《文明行為六字歌謠》嗎？
一字"淨"，乾淨的淨，衞生保潔我能行；
二字"敬"，尊敬的敬，孝敬尊敬好品行；
三字"競",競爭的競，"競"字新風求上進；
四字"誠"，誠實的誠，優良品德要繼承；
五字"愛"，愛護的愛，愛護公物我真乖；
六字"禮"，禮儀的禮，文明學生要懂禮
禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，好的文明禮儀習慣，也可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們又何樂而不為呢？
讓我們養成良好的文明習慣：管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪，我們要做文明的主人，讓“文明與我同行”！
謝謝大家。
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！在這碩果累累的金秋時節，我們有幸迎來了各位領導的光臨指導，能在此發言，我倍感榮幸與激動，石伏平老師曾説：做班主任工作，好心態的作用，遠遠超過其教學能力；學生在離開學校的時候，帶走的不僅僅是分數，更重要的是帶着他對社會的理想和追求。我們的教育是為了未來的教育，是着眼於孩子一輩子的教育。本着為學生終身發展負責的態度，我一直為打造一支文明、團結、奮進的班集體隊伍而努力實踐着。
一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。
國小階段是人生的重要階段，這個時期是學生道德觀、人生觀形成的重要時期，因此教育過程中不但要加強教師自身的思想建設，還要具備吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心、愛護學生的愛心，還要有一顆幹好班主任工作的信心，為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
每天早上，我總是早早到教室，和值日生一起值日，等待同學們的到來，放學後一定到教室看一下才放心地離開，任課教師有事或自習課上我就自願和學生在一起，帶領大家一起讀書、學習。十幾年來，我從未因事耽誤過一節課。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不苟。
二、親近學生，研究學生，做學生的好朋友
俗話説：距離產生美。但我認為一個班主任如果和學生產生了距離，那一點也不美，反而很受傷。我們要善於接近學生，體貼、關心學生，和他們進行思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。所以，我隨時保持一顆童心，經常融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，深入瞭解班級學生的優缺點並分析其原因所在，同時還研究學生的個性特徵，瞭解學生個人的生活環境等，以便更好地對症下藥，教育每一個學生。在親近與研究學生的過程中，我還努力展現自己的人格魅力，使學生對我“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，使教育取得事半功倍的效果。班裏有一個孩子，性格內向，不愛説話，學習不主動，活動不參與，多次談心交流之後。他打消了顧慮，道説了他的煩惱。得知他是個留守學生後， 我就對他實行“多關注、多交流、多引導、多鼓勵、多幫助”的政策。一段時間之後，他爺爺高興地告訴我，孩子最近變化很大，回家後能自覺完成作業，並幫助爺爺奶奶做力所能及的家務事，從那以後，我明顯感覺到他變得快樂了，學習勁頭更足了。
三、培養學生，鍛鍊學生，做學生的引路人
春華秋實讓我們感覺到歲月如斯，寒暑交替讓我們理解了季節流逝。一次次春花秋月，一次次月圓月缺，都昭示着生命的不息輪迴。從蹣跚學步到青春少女，從呀呀學語到呤詩誦詞，人生的長河就這樣漫漫流淌，不經意間，我步入了青春的殿堂。在如歌的歲月裏，我願用熱情，真誠，愛心和奉獻讓青春在平凡的崗位上閃光。
大專畢業後，我曾在大都市的商場做過銷售員，在中國移動公司做過話務員，也曾在社區做過協理員。XX年，我幸運地走進了勞動保障部門，成為了勞動保障戰線的一名新兵。在這個温暖的集體裏，我深深地被勞動保障部門崇高偉大的事業所感染，也為勞動保障人的執着和奉獻精神所薰陶．從而堅定了做好勞動保障工作的信仰和追求．
剛到農保局工作時，由於即將面臨的新型農村養老保險試點工作，全局幹部職工，兢兢業業，埋頭苦幹．他們紮實工作，蓬勃向上的工作態度和敬業精神深深地感染着我．在他們的熱情，執着，和敬業精神的對比下，我感受到了差距和不足，並暗下決心，要努力學習業務知識，紮實苦練業務技能．隨着時間的推移，從業務上一點一滴的學習，到心靈上一分一分的融入，我工作了有了一點一點的進步．正是懷着對勞動保障事業的熱愛，我漸漸走進了＂保障＂的世界．
在人生的長河中，每個人都有自已的經緯，自已的崗位．而崗位是我們理想和汗水澆灌的土地，是我們熱情和青春年華的。座標．我作為一名新兵，在農保局做着會計工作，雖然是一個很不起眼的人物，但我深深地愛着我的崗位．在工作中，我認真履行會計職責，嚴格規範會計制度，嚴把理財用財關口，確保農保資金安全．與此同時，還緊密配合同事們兼做農保業務．在平凡的崗位上，用誠實和正直書寫着美麗的人生．
在領導的信任中，我讀懂了認可，在同事們的讚美裏，我讀懂了奉獻．在工作的過程中，我讀懂了人生的價值．
當前，黨中央保增長，保民生，保穩定的大政方針已定，勞動保障系統正在開展爭創一流工作業績，爭做文明服務標兵活動。我站在農保的窗口，一言一行，一舉一動，不僅代表着個人的素質，也代表着勞動部門的形象．我會告戒自已，作為職能部門窗口的一員，只有心繫工作，情繫人民，把服務作為自已的神聖職責，把奉獻作為工作的境界，才能做好勞動保障工作。只有樹立服務理念，改善服務態度，提高服務質量，才能在平凡工作崗位上，領悟生活的真諦，享受工作的樂趣，昭示服務的內涵，展現青春的風采．
我願意把自已的一顆真心，一腔熱血和一生的情懷奉獻給我鍾愛的勞動保障事業，讓青春在平凡的崗位上閃光！
“青春”是一個多麼美妙的字眼，然而只有奮鬥的青春才是美麗的青春，只有拼搏的青春才是有意義的青春，銀行優質文明服務標兵事蹟演講稿。××是支行分理處的一名普通員工，在××銀行度過了×個不平凡的春秋。×年來，親身經歷了××分行發展的艱難歲月和輝煌燦爛的時刻。無論在什麼情況下，她都對××××銀行對自己充滿希望、充滿信心。如今在全行積極向上的發展氛圍裏，她始終堅持認真學習，刻苦鑽研，勤奮工作，業務技能、管理水平都有了長足的進步。從××年任××分理處主任至今，在激烈的市場競爭中，創出了驕人的成績，成為××分行存款業務發展中一道亮麗的風景線。
在優勢文明服務工作上，她要求全所員工始終堅持“想客户之所求，急客户之所需，排客户之所憂”的服務理念，為客户提供全方位、周到、便捷、高效的服務。在為客户服務的過程中，做到操作標準、服務規範、用語禮貌、舉止得體，給客户留下了良好的印象，也贏得了客户的信任。××分理處相繼推出了延時營業，上門服務，業務創新等一系列服務舉措。實際辦理業務時，在保證遵守我行各項規章制度的前提下，靈活掌握營銷方式，為客户提供一定的方便，靈活、適度地為客户提供個性化、快捷的服務，是服務手段的延伸。
為了穩定和爭取更多的客户，×××將三尺櫃枱服務延伸到千家萬户。節假日、客户生日時，不忘送上一個短短的祝福，客户生病時不忘送上一束小小的鮮花，客户有困難時不忘送上援助的雙手，號召全所員工都來“做客户的貼心人”。有一家房地產公司×××跑了好幾次，但收穫甚微，只要和公司老總談到開户的事人家總是以“已在它行開户”來推辭，而我一直沒有放棄，演講稿大全《銀行優質文明服務標兵事蹟演講稿》。有一次她無意中從側面聽説老總的父親生病住院了時，立即買了一籃鮮花趕到醫院看望，老總人在外地得知小×到看望他的老父親時十分的感動，再經過幾次這樣的交往，他終於被×××的`真誠打動了，沒過多久就在我行開立了户頭，並將資金逐步的轉入××銀行賬户上，日常存款餘額達到××多萬。看着自己
第一次攬大客户努力付出，就得到了回報，在以後的營銷路上她更加有了信心和動力。
××年上半年儲蓄百日競賽時，她更是動員全所員工全面攬儲。利用我行全省通存通兑免手續費的優勢，發動全所員工上門一户一户商家的做宣傳，為在本地做生意的外區縣客户開立儲蓄存摺户××多個，吸儲存款××餘萬元。白天工作忙，她就利用晚上時間打電話，託關係，找熟人利用各自自身的條件，通過各種渠道，展開形式多樣的營銷活動，為大力拓展分理處的存款業務盡心竭力。記得多少次到企業上門收款，她和同事們忙得飯也顧不得吃；記得多少次為爭取一個大客户，她們磨跛了嘴皮子跑爛了鞋；記得多少個節假日，她們加班加點沒有和家人團聚。而她卻説，雖然這一切都是很辛苦的，但每當看到客户臉上露出滿意的笑容，分理處的存款也節節上升時，她的內心便格外的充實和快樂。
她熱愛她的工作，喜歡看到客户希冀而來、滿意而去的表情；喜歡看到客户在她們的建議下得到意外收穫時的驚喜；滿足於由於堅持原則而使銀行和客户的利益得到保障後的成就感。以真誠服務換取客户真情，使她的工作變得生動而多彩！
在金融市場激烈競爭的今日，除了要加強自身的理論素質和專業水平外，作為網點的一線員工，沒有過硬的業務技能，就幹不好本職工作。所以，甘劍芳十分注重加強業務技能水平的提高，只有掌握熟練的業務技能，才能在工作中得心應手，更好的為廣大客户提供方便、快捷、準確的服務；才能提高工作效率，贏得客户的信賴。到新華分理處後，她時常組織員工利用晚上和業餘時間刻苦操練、勤練技能。
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