一本好的書往往可以改變人的一生；一篇精美的文章，常常使人受益匪淺；一句富有哲理的名言，時時刻刻都在提醒你；一段優美的句子，往往可以啟迪你的思想……
有人説，如果人生是一隻帆船，那麼讀書就是海風，也許帆船可以脱離風而划槳前行，但始終沒有風吹，人生終將擱淺在某個島嶼。
作為教師，我們更需要讀書，更需要終身讀書。我們都説，要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，並讓它不因蒸發而減少，最好的途徑就是讀書。
蘇霍姆林斯基説：“讀書，讀書，讀書—教師的教育素養正式取決於此。要把讀書當作第一精神需要，當做飢餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽讀書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。”我們教師有多少人每天能夠學習，每天的思考，每天在讀書？然而，“一些出色教師的教育技巧的提高，正是由於他們持之以恆地讀書，不斷地補充他們的知識。”
蘇霍姆林斯基説：“讀書時最好的備課。”若沒有平時的廣取博覽，就沒有對文本的深刻認識，也沒有課堂上的旁徵博引，更沒有對課堂運籌帷幄的能力。
讀書能夠使教師不斷增長職業智慧，能夠教學閃耀着睿智的光彩，充滿着創造的快樂。一個精神富裕、專業化程度高的老師，能以自己特殊的職業眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息；以最輕鬆的方式，讓學生得到最有分量的收穫。
讀書能改變教師的精神、氣質和品性。書籍會使教師不再自甘平庸。有人説，人品即文品。對教師來説，人品也是教學的品位。教師帶着被真善美洗過的心靈走進課堂時，他的教學就會非同凡響，產生直達學生心靈的震撼力。教師教學表面雖只表現他的言語世界，其實正是他的精神世界—心靈和人格的體現。
因此，為了在教師職業上保持生生不息的活力，我們完全可以進行充分的自我設計、自我包裝，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脱離庸俗。而這一切都是需要藉助讀書，抓緊時間讀書，讀新近的書，讀有思想力的書，讀富有創意的書。書永遠是我們的良師益友。熱愛書中的智慧吧，它會使你的生活輕鬆，會友愛地幫你化解紛繁複雜的思緒與情感，會睿智地啟迪你人生的方向。
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
今天，我演講的題目是《我讀書，我快樂》。
高爾基曾説“書籍是人類進步的階梯”。對於這句名言，我很贊同。宇宙世間萬物，上至天空，下至鳥獸蟲魚，通過讀書我們都能有所瞭解，略知一二。只有通過讀書，我們才能進步。
如果人類不讀書，會是怎麼樣呢？到處是粗魯的人們，排個隊都你推我桑；為了一點事都破口大罵。
讀書，讓我們變得文明，讓我們變得儒雅，讓我們變得有知識，讓我們變得……許多名人、作家也是要讀書的，只有這樣才會更加優秀。正所謂王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”。
相信大家通過讀書，知道了“囊螢映雪”的故事吧！講的是車胤小時候好學不倦，但是沒有錢買油燈，所以他只能白天讀書。
有一天晚上，他正在複習詩文，忽然看到一些螢火蟲在周圍飛，在黑夜裏顯得十分耀眼。於是他靈機一動，把他們聚集在一起，不就可以讀書了嗎？他做了一個白娟口袋，捉了十幾只螢火蟲，再封住口袋，一盞“燈”就好啦！
從此，他每夜用“燈”苦讀，終於成為了吏部尚書。
莎士比亞曾説“書籍是全世界的營養品”。讀書吧！同學們，為由書籍，能讓你進步！
謝謝大家，我的演講完畢！
尊敬的老師同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我讀書我快樂》 。
劉向曾説：“書猶藥也，善讀之可以醫患。”
我小時候不愛讀書，那時爸爸媽媽為了讓我讀書，給我買了一本書，名叫《幼兒故事畫報》，這本書是我最早讀的一本書，每天晚上我躺在牀上，媽媽或爸爸坐在牀邊，就會給我講書本里的故事。
漸漸地，故事中的人物引起了我的注意，慢慢的，我便自己捧着書坐在牀上一遍又一遍地閲讀那本書。大約讀了十幾遍後，我便對這本書失去了興趣。
有一天，幼兒園放學回家，我翻箱倒櫃，找到了一本漫畫書《三毛流浪記》(是媽媽以前給我買的)，然後便坐在桌子旁津津有味地翻看起來，我被書中的三毛經歷深深地吸引住了，甚至連爸爸媽媽什麼時候回來我都不知道。直到吃晚飯了，爸媽一個勁地叫我吃飯才反應過來，我已經連續看了一個多小時了。
從那以後，我每天放學回家，只要有空便會去找些書來，仔細地看看、讀讀。雖然其中有些道理還不明白，但卻讓我愛上了看書。
現在，我有時還會去翻翻幼兒園時讀過的《幼兒畫報》，我還時常會發現裏面有許多以前被我忽略的深刻道理，能使我受益匪淺。
書，能教我許多知識；書，也能讓我明白許多深刻的道理；書，它更能教會我如何做一名合格的國小生。
我的演講完畢了，謝謝大家！
朋友們：
大家好！
今天，我演講的題目是熱愛讀書。
書，是人類文明的長生果；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是帶你領略人世真諦的老師……生活裏有書籍，就好像如魚得水；智慧裏有書籍，就正如自由翱翔鳥兒……
生活中，有一種收穫，讓人終生受益，那就是讀書的收穫；人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷……讀書，使簡單的人變得豐富；讀書，使愚蠢的人變得聰明……只要你認真讀書，你的收穫就數不勝數。
有的書如陳年老酒，百讀不厭；有的書又如一枚青青的橄欖，苦澀後現清香……《雷鋒》使我明白：平凡不要緊，重要的是要有一個不平凡的態度和夢想，要有一顆為祖國、為人民做貢獻的紅心。奉獻一生的美麗；《綠野仙蹤》告訴我：在生活中，我們遇到困難只要努力一下，不怕困難，才能得到自己滿意的結果。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得：生命，一旦和堅強結合起來，便是最尖鋭，且堅不可摧的武器。
與好書、好詩為伴，會有一種身臨其境的感覺：讀《靜夜思》，與李白一起欣賞唐朝的明月；讀《論語》，就是跨越時空，同睿智而高尚的孔子與他的弟子朋友們對話……每本書，都凝聚着人類的智慧，承載着文明的成果，傳遞着文化的薪火。上下幾千年，縱橫幾萬裏，穿越時空的隧道，同名人們一起分享精神的盛宴，這是一種多麼美妙的情景啊！只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類的智慧和精華。
讓我們以書為友，以書為家，以書為侶，讓一縷書香伴我行。讓我們一起讀書吧！
謝謝大家！我的演講完畢！
“每當我打開書本，書中的每一個鉛字都象一個快樂的孩童歡呼着在向我招呼，我會感到無比的欣慰。”這是高爾基的一句名言。是啊，讀書是一件快樂的事，從中能得到一些道理和知識。
兒時媽媽講的《海的女兒》讓我看見了一個善良，而又美麗的女孩；《三隻小豬》讓我體會到了那一羣憨厚而又可愛的小豬；長大後，從會看那一幅幅惹人開懷大笑的連環畫到一篇又一篇的長篇小説，書讓我的童年時代更加美好，更加快樂，在我兒時的畫卷上灑下七彩水粉。
書中的字裏行間都融入了作者濃濃的情感。《七色花》引的我浮想聯翩；《海的女兒》又叫我淚落如珠……只要我手中一有了書，便會如痴如醉的看起來。
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”我愛看書，我像一個飢渴的孩子，貪婪的吮吸着書中的一切。翱翔在書海之中，讓知識的扁舟帶我去一個神祕的世界！
記得有一次，媽媽給我買了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色！上面一朵含苞欲放的花朵中間睡着一個小姑娘。翻開一看，潔白的紙上印着黑體的鉛字，好漂亮呀！真是讓人愛不釋手！我便馬上如飢似渴的讀起來。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩、包容。有同學驚訝我的`轉變，而我的回答是多讀書，知識的豐富要靠日積月累才形成。
同學們，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀後現清香……
書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個怎樣的人。我愛書， 她伴我走過了無數風雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識……感謝一路有你，伴我快樂成長！
謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
古人説：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所説；“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就務必讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。
博斯威爾有這樣的一句話：“每一天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每一天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是隻要書籍在我的心中，我每一天抽出一點點的時間，我就能夠補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途説。
我們能夠從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向；我們能夠從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養；我們能夠從眾多的書籍中找到人生的好處，生命的詮釋，心靈的感動。
一句諺語這樣説：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就彷彿鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名於世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是持續人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。
一個國家務必要有自己的國魂，一個民族務必要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節；奮發、立志；改革、創新；勤學、好問；勤儉、廉介；敬長、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業貢獻自己的微薄力量。千里之行，始於足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
書，是人類進步的階梯，書伴隨着我們長大，書牽動着我們的喜怒哀樂，維繫着我們的親情友情。我愛讀書，書是我的朋友……
小時候，媽媽給我買了一本童話故事書，我拿到書後便迫不及待地翻了起來。起初，我還不認識那麼多字，便讓媽媽給我讀，在媽媽的朗讀聲中，我彷彿見到了灰姑娘，她和王子正過着幸福的生活；我見到了海的女兒，她正在天上偷偷哭泣……
上國小時，我得到了《西遊記》和《三國演義》。我羨慕孫悟空的七十二變，為被妖怪抓走的唐僧而擔憂。他們師徒四人經過了九九八十一難才取得了真經。《三國演義》中劉備、關羽、張飛“桃園三結義”，讓我領悟了什麼是兄弟情深。
哥哥送給我一本《紅樓夢》，剛開始時，我厭煩林黛玉的哭哭啼啼，我討厭賈寶玉的女聲女氣。長大後，才懂得他們的不容易和什麼是真正的愛。
“讀萬卷書，行萬里路”，我們要把理論和實踐結合起來，在這美麗的世界裏，暢享讀書的樂趣。
親愛的老師、同學們：
大家好！
讀書的人是幸福的人，因為讀書是快樂的！讀書是美麗的！它給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量，讓我們增長知識、豐富見聞、明白事理、開闊眼界，陶冶性情。
以前，我並不知道讀書有什麼好處，一直都不太喜歡它，有時被逼無奈拿起書，也只是裝個樣子而已，因而頭腦裏總是空空如也。每到寫作文時，絞盡腦汁也想不出一個好詞，每次寫作文都令我痛苦萬分；每到上課，我也想在同學面前露一露臉，可惜肚裏無貨，看着別人侃侃而談也只有眼饞的份；每到下課，當我好奇地詢問同學談到的某些有趣的人或事時，他們總笑我是井底之蛙，孤陋寡聞之極……
那段日子，我很空閒，大多數休息時間都在盡情地瘋玩，可與此同時，失落與自卑也在與日俱增，心頭總有驅不走的“烏雲”。現在的我很快樂也很充實，現在的我也慢慢走出了“井底”，是誰讓我有了那麼大的變化？是誰讓我走出了“烏雲”，走進了一片燦爛的天地？那當然是書這種我們人類共同的好朋友！一本好書，帶給我無限喜悦。它好比是一座大觀園，一個萬花筒，裏面的生活五彩繽紛，裏面的世界色彩斑斕。
讀書是一種美的享受。讀書，讓我走進了仙境，讀書讓我的童年生活更加富有色彩。疲勞時讀它，疲勞就像霧一樣散了；煩惱時讀它，煩惱就如風一樣飄走了；憂愁時讀它，憂愁就似水一樣蒸發了……一本好書，帶給我無限幫助。
它好比是營養的藥丸，精神的食糧，知心的朋友，無聲的老師。有時，一則諺語使我開闊了大腦，增強了知識；有時，一則名言，使我受到了啟發，瞭解了事例；有時，一個故事使我明白了道理，體驗了樂趣；有時，一篇作文使我提高了能力，知道了寫作……一本好書，帶我走向成功之道。
縱觀中國古今，橫看世界各國，有哪一位名人不酷愛讀書？又有哪一個不愛讀書的人成了飽學之士？懸樑刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，手不釋卷的呂蒙……他們告訴我，讀書就是取得好成績，通向成功的一條捷徑！現在的我不管是作文還是日記，常能一揮而就，語文考試也常能取得好成績，這都是因為我愛上了讀書的緣故吧。
讀書，其好處之多，是無法用語言所能表達完全的。唯有勤讀多讀，置身於書籍中的人，方能體驗其中的奧妙與樂趣。“我讀書，我快樂！”讓我們與書交朋友吧！讓我們“同沐四季風，共享讀書樂！”讓讀書之花，開遍校園。
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書的快樂》。
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書裏有許許多多知識的精華。書，更是凝結着從古到今千千萬萬的人類對世界認知的結晶。沉浸在書的海洋中，我不知不覺地獲得了很多知識。
很多人都在抱怨時間太少，沒有時間讀書，其實“時間就像海綿裏的水，只要擠一擠總還是有的。”
書，就是灑下來的一片陽光，沒有了書，就等於魚兒失去了小河，鳥兒失去了茂密的樹林，小草失去了雨水的灌溉……如果不讀書，那這個人的生活該是多麼槽糕。
大家好！今天我演講的主題是——讀書的快樂。
有的人喜歡讀書，有的人不喜歡讀書。俗話説：“書中自有黃金屋。”我想：書中怎麼會有黃金屋呢？就在昨天，我的作業裏就有宋詞，我想：宋詞不就是有關宋代的詩詞嘛！咦，前天不就看過一本有關宋代的書。我趕緊從書架上拿了下來，一看，原來宋詞還分小令、中調、長調呢！“原來書中真有黃金屋呢！”我突然恍然大悟。
在我喜歡的'詩人中，杜甫是最獨特的，從他的“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。”可以看出他是一位憂國憂民的人。可有一天在書上看見：“杜甫四五歲時很調皮，連長板凳都坐不住，而且那時候連一首詩也不會背，還讓爺爺很生氣，在爺爺嚴厲的管教下，杜甫成為了一個知書達理的詩人，寫的習作都可以裝一麻袋。”看完後，心想：原來杜甫也有這鮮活、調皮貪玩的一面呀！你説他可愛不可愛？
説到這兒，我便想起了自己小時候，我小時候也很調皮，愛佔小便宜。有一次，媽媽帶我去輸液，我看到桌子上的針管，便打起了歪主意，我偷偷走到桌子旁，拿起了針管，媽媽發現了，給了我一個眼神，我便嚇得放了回去。回到家中，媽媽二話不説，給了我一本書，書上説：人不可以佔小便宜，別人的就是別人的，要想獲得，就靠自己的能力，天上也不會掉餡餅。之後，我也成為了一個懂事兒、乖巧的小孩子了。
讀書讓我獲得了知識，讀書使我陶冶了性情。同學們，讀書的快樂你還感覺不到嗎？
開卷有益，這是我對自己讀書的最深、最明瞭的體會。
從古人的'“萬般皆下品，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進步的階梯”，無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個知識爆炸的時代，“書到用時方恨少”的感覺會經常出現在每個人的身上。於是人人都想讀書，把活到老學到老作為至理名言，可是在讀書的過程中，許多人只體會到讀書的無比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當成一種任務，而是把讀書當成一種心靈之旅，當成一種消除疲憊，洗去煩惱的過程。
書，是良師，更是益友。要讀書首先是選書。雖説是開卷有益，但是時間有限，所以必須有選擇的讀書，把有限的時間放在好的，適合的書籍上。讀書如交友，只是呆在一個小圈子裏，很容易自我封閉，自我限制，所以要廣交朋友，經史子集，古今中外，各種書都要儘可能涉獵一下。二是隨時備書，沒有大片的時間可用來讀書，有時間就拿出來翻上兩頁，享受一下。就算是一本很厚的書籍，只要日積月累，持之以恆，總會在不知不覺中，輕鬆搞定；三是有計劃，雖説讀書的時間少，但是，不能找藉口，不能放任，每天必須要擠出一段時間讀書，四是要用腦讀書，用眼讀書，獲得一種簡單的快樂，用心讀書，贏得一片安寧，一種豐潤，用腦讀書，在思考中完成和作者的對話，那麼收穫的除了快樂，安寧，更是一種洗禮和昇華的過程。子曰：學而不思則惘，思而不學則殆。讀書學習和獨立思考必須結合起來，才能收到最優化的效果。讀書也要有目的性，讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水，澆灌了很多，但是長不出嬌豔的玫瑰。讀書可以死讀，但千萬不能讀死，所以讀書應該是要結合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書成為我們的良師益友，成為我們學習生活中前進的階梯。
親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那麼，認真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖**親正等着你去為她增加力量。
親愛的同學，如果你熱愛生命的話，那麼，認真讀書吧！因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。
讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書。
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