快樂王子的讀後感六年級

我讀快樂王子這本書時我很感動，快樂王子雕象全身都是用金片和一對象藍寶石的大眼睛組成的，因為王子不想讓子民們傷亡，所以把自己身上的金片給了窮苦的人可王子卻倒下了。下面為大家精心整理了一些關於快樂王子的讀後感六年級，請您閲讀。

快樂王子的讀後感六年級1

在寒冷的假期中，我讀了一本名叫《快樂王子》的書，這本書讓我在寒冷中感到了心靈上的温暖，讓我受益匪淺

快樂王子用他身上的紅寶石、藍寶石和黃金葉片，去給那些困難貧窮的人們，讓他們有點食物充飢，幫他們度過一時的難關，(但這使他變得黯淡無光)而為他送這些寶石和葉片的正是一隻落隊的燕子。但故事的結局並不是那麼如人願，燕子因為實在受不了冬天的寒冷，悲慘的死去了，而王子也因為小燕子的死，使他那顆鉛做的心裂成了兩半。

快樂王子那種無私奉獻的精神非常值得我們學習，他把自己身上所有值錢的東西都去給那些貧窮的人們，並且不需要回報，他衷心的期盼那些困難的人們不要再受累受苦，他不願意再看到如此悲慘的畫面，他希望所有的人們都像他生前那麼快樂，他為人們的苦難而感到悲傷，由此可見快樂王子的心是多麼的善良、脆弱。(雖然他那顆心是用鉛作成的)而故事中的小燕子則是被快樂王子所感動，它不得不為這樣一位好王子送寶石和葉片，然而正是因為小燕子為王子做信使，拖延了時間，沒有及時飛去南方，才使得它被殘酷的冰雪給凍死，它甘心為王子服務，這是一隻多麼偉大的燕子啊。

王子有着無私奉獻的精神，小燕子有着為人們服務的功勞，而我呢?沒有他們做出的貢獻那麼大，我只能盡力而為，在和他們相比之下，我，是渺小的，我不能像他們那麼偉大，幫助那麼多的人。

讀了《快樂王子》以後，我被其深深地感動了。王子那種無私奉獻的精神是最值得我們學習的，雖然我們不能像快樂王子那樣，給困難的人們寶石和葉片，但是我們能盡我們的最大限度去幫助別人，即使幫不上什麼忙，但只要有這樣的一顆心就夠了，如果你幫助別人的話，不論是在炎熱的夏天，還是在寒冷的冬天，都能感到一陣涼爽或温暖，不僅如此，你還能感受到幫助別人的快樂。時時刻刻幫助別人，不求任何回報，這就是快樂王子要告訴我們的道理。

快樂王子的讀後感六年級2

讀書是一件有意義的事。一鑽進書海里，就融入了進去。這些書籍似乎把我帶進了一個廣闊多彩的世界。我在書的果園裏，採下知識的果實，使智慧的揹簍沉甸甸的;我也像一條河，彙集水，逐漸豐滿起來。

近日，我讀了一本《快樂王子》，使我受益匪淺。這本書的字裏行間，使人感動也明白了道理。

説説幾個小故事吧。《快樂王子》中勇於奉獻的王子與燕子有着無私奉獻的精神，它令我明白奉獻得價值，時刻啟發我勇於奉獻。為什麼已暗淡無光的王子會那麼快樂呢?因為奉獻是一件即榮耀又快樂的事。他活得有意義有價值，犧牲了自己卻讓別人有了温飽。他奉獻了，所以他快樂了。還有那隻可愛的燕子，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望。它放棄了去温暖的埃及，為人們送去一份一份希望，最後選擇留下，在寒冷中死去了。我從心底敬佩他們，我被他們所折服。回頭再想想自己，有太多的自私。自私越多就多就越沒有快樂。像《快樂王子》中《自私的巨人》這個故事中的巨人一樣，有太多的自私，所以看不見美麗的春天，聽不見孩子的笑聲。他為孩子們奉獻了美麗的花園，見到了勃勃生機，也聽見了孩子們的聲音。，巴金説過：“人活着不是為了白吃乾飯，我們活着是要給我門生活添上一點光彩。一心為自己一生為自己的人，什麼也得不到。

書中的《夜鶯與薔薇》這則故事令我感動萬分。為了把學生的願望實現，夜鶯忍着痛唱着動聽的歌。刺刺痛了它的心，歌聲漸漸微弱，我也有一絲痛惜與感動。它用生命染紅了薔薇，那薔薇好像埋入了我的心裏，告訴我要勇於奉獻。奉獻是一種美德，是每一個人都應該有美德。

奉獻在我們的生活中其實並不遙遠，因為每個人都有善良的一面。我的父母也是一個勇於奉獻，不求回報的人。在5。12汶川大地震中，每一個人都被感動了。四面八方的同胞伸出了援助之手。我們也一樣，捐錢捐物捐愛心幫他們共度難關。父母老師告訴我們;“奉獻不僅是別人快樂更使自己快樂。”

在《快樂王子》這本書中動人的故事，意味深長的道理吸引着我。它告訴我：世界因愛而美麗，世界因奉獻而絢麗。一個個真理，一個個動人心絃的文字，撰寫了這本好書。我真誠的希望：每一個人都有奉獻的精神，美好的品質，讓生活更快樂更美好更充實。

讀書是每一個人成長的台階;是每一個人的良師益友;是指引你成功的明燈。多讀書，讀好書，讓書籍成為你忠實的夥伴吧!

快樂王子的讀後感六年級3

故事中快樂王子和他的小燕子對最底層人民奉獻了他們的所有，他們被上帝譽為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會道德價值的最高點，快樂王子和小燕子組成了一個團隊，王子有物質財富，小燕子有辦事能力。

比方説：社會是一個金字塔，最底層的民眾擔負起一切人類活動的基礎。金字塔越往上的層級，綜合價值越高，表象為：物質財富的佔有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價值指歸，在尚未擁有這些價值的時候，他們是相對底層的，隨着逐漸擁有這些價值，他們的層級漸漸上升，——很多電子遊戲就採用了類似的進展模式——其中，道德價值可以藉助頓悟很快上升。快樂王子也許因為目睹了人間慘象，經歷了頓悟，站在了道德水準的較高層級，他擁有的豐厚物質財富相比他頓悟的道德來説，顯得不在那麼值得佔有，他把這些財富反饋給創作它們的世人，此時他的綜合價值的高貴完全由他的高尚道德來體現。

與其説快樂王子和小燕子團隊在向底層民眾奉獻愛心，不如説他們是在感恩。

社會的底層越寬大厚實，上層建築就越穩固，就越高。社會的上層的絕大部分能源和保障來自於下層，所以上層有必要對下層感恩，而下層沒有必要對上層感恩。故事中的民眾唾棄廢銅爛鐵般的快樂王子和死鳥，正是反映了下層人民的本質。

在諸多的社會價值中，道德價值可以更多的憑藉主觀能動向金字塔頂前進，在此過程中，實在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實，更加能釋放出能量，來承載上層的他。

人類的原動力，似乎有“生長”的成分。從個人到整個社會的活動，無不以“生長”為出發點和目的地。膨脹，至少是目前的大趨勢。關注到社會底層民眾的生長情況，可以看出其平均價值提升得很快，環顧四周，越來越多的受過高等教育，擁有高等素質的年輕人在從事着社會最基礎的生產與服務，金字塔的底層在面積擴大的同時，高度也在快速上升。——在此形式下，自我認同為道德高尚或正在高尚過程中的人，應該意識到要儘可能的汲取來自於他下層的能量，要懷着唯恐浪費一點一滴的架式，來繼承社會資源，從而以幾何倍數提升自己邁向金字塔頂端的速度。從整體看，社會金字塔每個下層在接受他的上層的感恩的刺激下，在上層高貴价值認同的召喚下，向他的上層釋放出的能量，可以使數量相對較小的上層“生長”得更高。

儘可能的汲取社會傳遞給你的價值，是感恩的起始。社會金字塔在勢不可擋的膨脹生長着，金字塔內部的下層和上層之間維持着動態平衡。

快樂王子和小燕子之所以在向底層民眾感恩之後，潦倒不堪，可能在於他們想要站在金字塔的最頂端，他們做到了。世間平凡人，不適合採用極端行為，我們能做的就是一級一級的攀登，在攀登中，向給予你力量的人感恩。

快樂王子的讀後感六年級4

大家都讀過《快樂王子》的故事吧。故事生動地講述了快樂王子在小燕子的幫助下，犧牲自己幫助窮人的故事。

我被快樂王子的無私、小燕子的善良友愛所感動。小燕子的死令我悲傷，快樂王子那顆破裂成兩半的鉛心更讓我心痛不已。我希望每個人都能奉獻愛心，也希望好人一生平安快樂，更希望我們的社會是愛心交織的美好家園。

我也有一個像快樂王子一樣無私的朋友——楊怡。

她樂於助人。在我心裏，再也沒有別的朋友和她相提並論了。

那天，我的鋼筆不翼而飛了。那可是媽媽給我新買的，粉紅色的筆套上畫着一隻小貓，可愛極了。怎麼會不見了呢?我很着急。楊怡看見我手忙腳亂地在書包裏亂翻，問我：“你怎麼了?”“我鋼筆不見了。”我回答説。“給你!”楊怡毫不猶豫地把手中的鋼筆遞了過來。“那你——”還沒等我説完，楊怡説：“沒事，我還有一支。”説完還拿出另一支鋼筆在我面前晃了晃。有了這句話，我便安心的使用了。

在回家的路上，我和楊怡高高興興地去買鋼筆。經過一番挑選，我倆看中了同一支筆。這支筆做工精細，上面有一支kt貓，真好看。我問老闆：“這種筆還有嗎?”老闆説：“這是最後一支了。”這時我感到很為難，讓楊怡買了吧，實在有些不捨，自己買了吧，似乎有些太不夠朋友。哪知，楊怡卻説：“沒關係，你買吧，我家有一支和這差不多的，我不想買。”於是，我買下了這支心愛的鋼筆，同時心底裏對楊怡又多了一份感激，覺得她真是我的知心朋友。

楊怡是不是和快樂王子一樣樂於助人呢?她永遠都是我最好的朋友。

快樂王子的讀後感六年級5

讀了《快樂王子》這篇文章，我情不自禁地留下了眼淚，油然而生許多感想!

快樂王子全身貼滿了薄薄的金葉子，眼睛是用藍寶石做成的，腰間的劍柄上還有一顆閃閃發光的紅寶石。好一尊漂亮的雕像啊!

一天，一隻小燕子飛過城市上空。她已經飛了整整兩天，正想着找個合適的地方過夜呢!最後，她到了快樂王子的腳下。可是，就在她躺下來的時候，突然有兩滴大水珠從天而降，“砸”在她的頭上。抬頭一看，只見快樂王子正在痛哭，沒等她緩過神兒來，又一滴眼淚掉在小燕子的頭上。

小燕子問道：“你是誰?怎麼如此傷心啊?”。“我是快樂王子!看到許多窮人正在受苦，我整天是以淚洗面呀!” 快樂王子回答。

快樂王子説：“你看，前面不遠處有一所破房子，裏面住着一位女裁縫，她的手又紅又腫，還在不停地忙碌着。她的孩子發高燒想吃橘子，但她沒錢買，只能給孩子喝冰冷的河水。小燕子，您能幫我把寶劍上的紅寶石啄下來送給她嗎?這樣我會快樂一點!”“好吧!我很高興做您的信使!”説完，小燕子啄下紅寶石朝那所破房子飛去。

小燕子把紅寶石送給女裁縫後，回到快樂王子身邊，發現他眼睛裏還是含着淚。原來，他剛剛看見一個人要寫一篇劇本，可是那人窮困潦倒，無法寫作。於是，快樂王子又請小燕子把他的一雙眼睛啄下來，捐給那位窮人完成寫劇本的心願。

快樂王子看不見了，他請小燕子留在身邊，為他講述許多窮人的生活狀況。快樂王子請小燕子把他身上的金葉子一片一片地剝下來，捐給那些需要幫助的窮人，直到最後一片送完。現在，快樂王子比以前難看多了，可是他顯得快樂多了，成為了真正的快樂王子!

快樂王子終於不流眼淚了，可是我的眼淚卻忍不住流了出來!我們成長過程中，不僅要懂得關心別人，更要懂得感激曾經關心過我們的恩人。感恩是一種美德，報答是無比的快樂，我們只有在感恩中成長，才是真正的快樂成長!

快樂王子的讀後感六年級6

《快樂王子》是英國著名作家奧斯卡，王爾德所著。故事主要講述了一 個樂於助人的“快樂王子”的故事。“快樂王子”的塑像本來立在城市的中自心位置，身上綴滿了薄薄的純金箔片，眼睛是藍寶石做成的，他的劍柄上還 有一顆大大的紅寶石。可是“快樂王子”為了幫助貧苦的人們，在小燕子的!幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最後，小燕子凍死了，

“快樂王子”的塑像也被人們拆除了。

我津津有味地讀完英國著名作家奧斯卡丨王爾德所著的《快樂王子》，被書中 的王子和小燕子深深地感動。

“快樂王子”的塑像本來立在市中心，本來身上綴滿了薄薄 的純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍寶石，一顆大大的紅寶石在他的劍柄上閃閃發光。可為了幫助清苦的人們，

他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要 幫助的人們。最後，小燕子凍死了。而快樂王子也破 爛不堪了，最後被拆除了。雖然他們最終死去，但他們始終是快樂的。因為他們每次給別人快樂時，自己也得 到了快樂。

我從快樂王子身上，不禁想到默默耕耘無私奉獻的 老師在桃李滿天下時是最快樂的。中國女排的姐姐們在頑強拼搏後得到冠軍，不僅給祖國和人民爭得了榮譽，而且自己也流下了快樂的淚水。我經過5年的勤奮練琴，終於通過鋼琴七級考試

的時候，也是最快樂的。作者從快樂王子捨己助人的快樂聯想到中國女排奪得冠

軍的喜悦，再想到自己考試成功後的快樂，把童話與實際相聯繫，使文章顯得真實 感人。

快樂是在付出中得到的，你付出的越多，你得到的快樂越多。讓我們每個人都

快樂地生活!