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第一篇：大學生的演講——是中國人都會動容
你見過崑崙屈膝嗎？沒有！
崑崙——那是我們中國驕傲的腰背！
億萬斯年，無論有多少雨、雪、風、雷，
她都驕傲地屹立於我們驕傲的版圖上和我們驕傲的心扉！
你見過長城彎腰嗎？沒有！
長城——那是我們民族自豪的脊椎！
千百年來，無論有多少刀、兵、火、水，
她都自豪地高挺在我們自豪的史冊裏和我們自豪的口碑！
不會不會下跪！我們的母親的血液中沒有跪的基因！
不會下跪！我們的父親的骨骼裏沒有跪的骨髓！
不會下跪！我們的賴以生存的中國的流水裏含有很多的鈣，她只會養育吐氣和揚眉而不會養育下跪——因此，我們的每一個頭顱，都是經風經霜的永不低垂的盛開的花卉！
不會下跪！我們的寸步難離的中國的土壤中含有足夠的鐵，她只會生長無懼和無畏而不會生長下跪——因此，我們的每一條漢子，都是耐雨耐雪的永不倒伏的堅實的禾穗！
不能下跪啊！陳勝吳廣如果向皇帝下跪，中國的汗青中將多了一片陰霾，而少了幾縷光輝！
不能下跪啊！屈原李白如果向天子下跪，中國的詩歌裏將少了幾多骨氣，而多了幾許諂媚！
不能下跪啊！岳飛如果向敵軍下跪，我們的人生中將沒有那闋《滿江紅》令人撕心裂肺！
不能下跪啊！文天祥如果向漢奸下跪，我們的生命裏將沒有那首《正氣歌》令人氣蕩腸回！
不能下跪啊！中國的神話如果向蒼天下跪，我們心中的女媧將不再是女媧，而是上帝的貴妃，而我們頭上的天空將依然是支離破碎！
不能下跪啊！中國的寓言如果向大山下跪，我們筆下的愚公將不再是愚公，而是山神的護衞，而我們腳下的道路將照樣是水阻山圍！
但是！中國畢竟下跪(敬請期待本站更好文章：)了。那是因為中國的統治者腸胃裏裝了太多的民脂民膏，這樣的營養中最多的是脂肪，而絕對沒有民族氣節的鈣和中國精神的鐵這生命營養的精粹！他們的脊樑骨是軟的，一看見洋人就下意識地把腰彎下，他們的膝關節是軟的，一聽見槍炮就會很自覺地下跪！
於是！我的瘦骨嶙峋的中國呀，我的老淚縱橫的中國呀，先是給英國人下跪，既而給日本人下跪，再而給八國聯軍下跪……從虎門跪到南京，從南京跪到天津，從天津跪到紫禁城內……
啊啊，我無話可説了！標榜文明的列強，在高度文明的十九世紀裏犯下了最不文明的孽罪！
啊啊，我無詩可作了！我的中國的五千年的文明，在最不文明的十九世紀裏變得如此的狼狽！
我的最早走出森林的民族啊，請打開字典——看“下跪”的“跪”右邊那一個“危”字給我們一聲驚雷——它警示我們：下跪，民族將要垂危！下跪，人民將要艱危！
我的最早告別愚昧的國人啊，請閲讀辭海——看“站立”的“站”右邊那一個“佔”字給我們幾多教誨——它教導我們：站立，將佔有自己的地位！站立，將佔有人類的尊貴！
於是，一批人率先站立起來，他們的肩膀恢復了崑崙的崔巍！他們的胸脯還原了長城的雄偉！這一批人依然是中國作風不會折腰摧眉！這一批人依然是中國氣派不會屈膝下跪！
李大釗不會下跪，他那黑色的長衫讓黑色夜晚在他的面前打顫後退！
方誌敏不會下跪，他那白色的稿紙把白色恐怖在他的面前焚燬燒碎！
葉挺不會下跪，他的詩句“為人進出的門緊鎖着”和“為狗爬出的洞敞開着”已成為分開人與動物的界碑！
江姐不會下跪，她繡出的紅旗和她穿着的紅衣已成為人間永不凋謝的紅梅！
“起來，不願做奴隸的人們！”“起來，起來，起來！”
——一聲起來，中國人站起來一個方陣！
——一聲起來，國人站起來一個列隊！
正義站起來了，倒下的只有犯罪！
正氣站起來了，倒下的只有敗類！
真理站起來了，倒下的只有邪惡！
人民站起來了，倒下的只有魔鬼！
聽啊，聽啊，一個世紀在側耳傾聽，整個世界在洗耳恭聽——一個宏亮的聲音激盪於天地之間迴響在千山萬水：“中國人民從此站立起來了！”
於是——中國的白天太陽站起來了，太陽站起來，四面都是光輝……
於是——中國的夜晚月亮站起來了，月亮站起來，八方都是明媚……
於是——中國的春天鮮花站起來了，鮮花站起來，遍地都是芳菲……
於是——中國的秋季果實站起來了，果實站起來，到處都是甜美……
站起來！站起來才能走路——我們走出了京廣、走出了隴海、又走出京九那千重山萬條水……
站起來！站起來才能起飛——我們飛出了衞星、飛出了火箭、又飛出“長二捆”那滿天風一聲雷……
站起來！站起來！站起來才能跳高——我們跳上了葛洲壩、跳上了三峽、跳上了東方明珠看人間燈火天上星輝……
站起來！站起來！站起來才能跳遠——我們跳到了南極、跳到了北極、跳到了沒有人跡的地方敲科學的窗櫺叩未知門扉……
站起來！站起來！站起來！站起來走進聯合國——説話才有分量，發言才有權威！今天，在世界的激流裏黃河濤聲是何等地令人振聾發聵……
站起來！站起來！站起來！站起來走進奧運會——起跑才更振作，衝刺才更無畏！今天，在人類的賽場上五星紅旗是多麼地教人淚流血沸……
在這裏，我的詩忽然眼前一亮，是什麼，是什麼讓詩熠熠生輝？……這是我們的南國，我們的南國的青山綠水，青山綠水中的我們的一座小城，我們的小城之中的一家外資企業的院內——這一天，外國老闆忽然暴跳如雷喝令所有的中國工人一律下跪——下跪到同她的心一樣冰冷的水泥地板，下跪到她的高跟皮鞋踩着的地球的那一個部位！
沉默。沉默。沉默。不在沉默中站出！就在沉默中下跪！
站出來了！站出來了！一個二十四歲的我們的中國的小夥子站出來了——他的頭顱昂得很高，高過了地球的頭頂！他的腳跟站得很穩，穩當當踩着地球的經緯。他説，不，他不是在説，他是在講演；他講演，不，他不是在講演，他是在發表聲明；他發表聲明——向着外國老闆，也向着全世界的山山水水
“我是中國人，我不會給你下跪！”
於是，他被開除了。
——故事就是這樣的簡單簡短，這樣的有頭無尾，然而，我的詩聽了卻哭了，嚶嚶地哭，嗚嗚地哭。放聲大哭，長歌當哭。哭得很壯而且很悲。哭得很痛但是很美。
是的！這的確是一個很悲壯的故事，這的確是一個很痛美的故事——外國老闆是如此的可痛可悲，君不見八國聯軍的皮靴早已被釘在歷史的恥辱柱上風化成灰！而中國青年是這樣的又壯又美，讓人想起來林則徐與虎門的滾滾煙火，鄧世昌與黃海的沸沸血水，等等，等等，我們的站立的祖宗，我們的不跪的先輩！
同胞們，請聽一聽那個不跪的中國人是怎樣説的：
“我們中國人只跪祖宗，別的什麼也不下跪！”
現在，我們全體中國人列隊，在列祖列宗面前，讓我們列隊下跪，讓我們跪下發誓——
天，我們不跪！
地，我們不跪！
神，我們不跪！
鬼，我們不跪！
權勢，我們不跪！
美色，我們不跪！
美元，我們不跪！
洋人，我們不跪！
我們中國人，是頂天立地的人！
我們中國人，是不跪的人！
我們——對誰對誰也不下跪！
我們——永遠永遠也不下跪
第二篇：國小生愛國演講：我是中國人
説起中國，我們心中便會湧起一股熱流，作為一個炎黃子孫，時刻會為自已是一箇中國人而感到驕傲、自豪。因為我們每個人心中都有一顆永不變色的中國心。正是有了這顆中華心，才鼓舞着億萬中華兒女為祖國的繁榮富強做出了無私的奉獻。
中國，一個泱泱大國，是世界不可缺少的一部份，對全世界的貢獻舉世矚目。
俗話説：民以食為天。人類從未停止過對飢餓的抗爭，對糧食的渴求。然而全世界的糧食是的限的，更是貧乏的。新中國剛成立時，美國人曾經寓言：中國將無法解決糧食問題。是啊，中國這個耕地面積只佔世界7%，人口卻佔世界22%的泱泱大國，解決吃飯問題成了擺在我黨面前的一個難題。這時，一中國人通過刻苦的鑽研，終於使水稻畝產從300公斤提升到了800公斤。他向世界證明了：中國人不但可以自已解決糧食問題，養活自已。更是向世界的糧食生產提貢了保貴的經驗。他就是雜交水之父——袁隆平爺爺。
雖然成功後的喜悦是甜蜜的，但又有多少人知道成功前的路途是漫長、坎坷的呢?袁隆平爺爺，這個從小在大城市裏長大的知識分子，為了使更多的中國人不再忍受飢餓的煎熬，毅然來到了農村，開始研究水稻。每天，他和助手們頭頂烈日，不怕髒、不怕累觀察稻穀生產情況，風雨無阻。選種、育苗，無數次的失敗，無數次的跌倒再來。正是袁隆平爺爺的這種對夢想的執着和嚴謹的科學態度，最終使他的心願得以實現。以世界7%的土地養活了22%的中國人，為全人類水稻的高產技術帶來了革命性的變化。袁隆平爺爺的貢獻不再屬於中國，而是屬於全人類!但他始終也忘不了自己是一個華夏兒女，忘不自己對國家的責任，這都有源於他那顆中國心!
中國古代的四大發明大家一定不陌生吧，它們分別是火藥、指南針、造紙術和活字印刷。其中火藥和指南針的誕生猶為重要，它們使世界的科技跨越了一個新的時代，特別是指南針，給人類的航海航天技術翻開了展新的一頁。四大發明，讓我們後輩華夏兒女，感到無比的驕傲和自豪。
“一個民族的力量，是經過各種災難千錘百煉出來的!”xx爺爺説過：“大難興邦”。人們永遠也不會忘記2014年5月12日那一幕幕動人的場景……
地震發生時，中華民族的力量凝聚在了一起，其中的一位又一位老師將大愛發揮得淋漓盡致。
袁文婷，一位普普通通的國小一年級教師，在地震悄無聲息的來臨時，她表現出的那一份沉穩至今讓人記憶猶新。為了最大限度地減少孩子們的傷亡，她不顧自身安危，一次又一次衝進廢墟，將孩子們從死亡邊緣拉了回來，當她最後一次衝進教室時，便沒能再出來，為了孩子，她將生命牢牢定格在了26歲。這樣的老師還有很多很多：譚千秋老師像天使一樣，伸出雙臂守護着四個學生;張米亞老師在廢墟中緊緊摟着兩個孩子，像一隻美麗的燕子……這一切，都來自一個共同的起點——因為我們同為中國人!
“華夏兒女”“炎黃子孫”是我們共同的稱號在危機面前，我們攜手並肩;在災難面前，我們萬眾一心;在奉獻面前，我們義不容辭;這就是中華精神，我們為之自豪的中華精神!
第三篇：國小生愛國演講：我是中國人
説起中國，我們心中便會湧起一股熱流，作為一個炎黃子孫，時刻會為自已是一箇中國人而感到驕傲、自豪。因為我們每個人心中都有一顆永不變色的中國心。正是有了這顆中華心，才鼓舞着億萬中華兒女為祖國的繁榮富強做出了無私的奉獻。
中國，一個泱泱大國，是世界不可缺少的一部份，對全世界的貢獻舉世矚目。
俗話説：民以食為天。人類從未停止過對飢餓的抗爭，對糧食的渴求。然而全世界的糧食是的限的，更是貧乏的。新中國剛成立時，美國人曾經寓言：中國將無法解決糧食問題。是啊，中國這個耕地面積只佔世界7%，人口卻佔世界22%的泱泱大國，解決吃飯問題成了擺在我黨面前的一個難題。這時，一中國人通過刻苦的鑽研，終於使水稻畝產從300公斤提升到了800公斤。他向世界證明了：中國人不但可以自已解決糧食問題，養活自已。更是向世界的糧食生產提貢了保貴的經驗。他就是雜交水之父——袁隆平爺爺。
雖然成功後的喜悦是甜蜜的，但又有多少人知道成功前的路途是漫長、坎坷的呢?袁隆平爺爺，這個從小在大城市裏長大的知識分子，為了使更多的中國人不再忍受飢餓的煎熬，毅然來到了農村，開始研究水稻。每天，他和助手們頭頂烈日，不怕髒、不怕累觀察稻穀生產情況，風雨無阻。選種、育苗，無數次的失敗，無數次的跌倒再來。正是袁隆平爺爺的這種對夢想的執着和嚴謹的科學態度，最終使他的心願得以實現。以世界7%的土地養活了22%的中國人，為全人類水稻的高產技術帶來了革命性的變化。袁隆平爺爺的貢獻不再屬於中國，而是屬於全人類!但他始終也忘不了自己是一個華夏兒女，忘不自己對國家的責任，這都有源於他那顆中國心!
中國古代的四大發明大家一定不陌生吧，它們分別是火藥、指南針、造紙術和活字印刷。其中火藥和指南針的誕生猶為重要，它們使世界的科技跨越了一個新的時代，特別是指南針，給人類的航海航天技術翻開了展新的一頁。四大發明，讓我們後輩華夏兒女，感到無比的驕傲和自豪。
地震發生時，中華民族的力量凝聚在了一起，其中的一位又一位老師將大愛發揮得淋漓盡致。
袁文婷，一位普普通通的國小一年級教師，在地震悄無聲息的來臨時，她表現出的那一份沉穩至今讓人記憶猶新。為了最大限度地減少孩子們的傷亡，她不顧自身安危，一次又一次衝進廢墟，將孩子們從死亡邊緣拉了回來，當她最後一次衝進教室時，便沒能再出來，為了孩子，她將生命牢牢定格在了26歲。這樣的老師還有很多很多：譚千秋老師像天使一樣，伸出雙臂守護着四個學生;張米亞老師在廢墟中緊緊摟着兩個孩子，像一隻美麗的燕子……這一切，都來自一個共同的起點——因為我們同為中國人!
“華夏兒女”“炎黃子孫”是我們共同的稱號在危機面前，我們攜手並肩;在災難面前，我們萬眾一心;在奉獻面前，我們義不容辭;這就是中華精神，我們為之自豪的中華精神!
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第四篇：國中英語演講(我是中國人)
i am chinese
a.b.c.d:ladies and gentlemen ['d?entlmen], boys and girls, .a:i am chinese!i am proud of being a chinese with five thousand years of
civilization [?s?v?la?'ze??n]behind.
我是中國人,我是一個有着五千年的文明在中國的驕傲。
b:i've learned about the four great inventions[?n?ven?n] made by our
forefathers.我已經瞭解了四大發明由我們的祖先
c:i've learned about the great wall and the yangtze river.
我已經瞭解了長城和長江。
d:i've learned about zhang heng(張衡)and i've learned about zheng he(鄭和)．
我知道張恆和我所學到的關於鄭和
a:who says the yellow river civilization [?s?v?la?'ze??n]has vanished ['v?n??]
他説，黃河文明已經消失？
b:i know that my ancestors['?nsest?(r)]have made miracles ['m?r?kl]on this
fertile ['f?:ta?l] land and we're still making miracles. ['m?r?kl]
我知道我的祖先已的奇蹟在這片肥沃的土地和我們仍然創造奇蹟。
c: who can ignore [?ɡ'n?:(r)]the fact that we have established [?'st?bl??]ourselves as a great state in the world, that we have devised our own nuclear weapons['wep?n], that we have successfully [s?k'sesf?l?]sent our satellites into space[spe?s], and that our gnp ranks no. 7 in the world?we have experienced the plunders ['pl?nd?(r)](掠奪) by other nations, ['ne??n]and we have experienced the war.
誰能忽視的事實是，我們已經建立了自己作為一個世界大國，我們已經制定了自己的核武器，我們成功地把我們的衞星送入太空，和我們的國民生產總值在世界排名第7？我們有經驗豐富的掠奪的其他國家，我們經歷了戰爭。 d:yet, based [be?st]on such ruins, there still stands our nation----china, unyielding ['ji:ld??]and unconquerable['k??k?r?b?l]!
然而，基於這樣的廢墟，還有站在我們的國家中國，桀驁不馴的！
a:i once came across [??kr?s]an american tourist. she said, “china has a history of five thousand years, but the us only has a history of 200 years. five thousand years ago, china took the lead in the world, and now it is the us that is leading.” my heart was deeply [?di:pli]touched [t?t?]by these words.
我曾經遇到一位美國遊客。她説，“中國已經有五千年的歷史，而美國只有200年的歷史。五千年前，中國率先在世界上，現在是美國，是領先的。” 我的心被深深感動的話。
b:it is true that we're still a developing nation, but it doesn't mean that we can
despise[d?'spa?z](鄙視) ourselves.
這是真的，我們仍然是一個發展中國家，但這並不意味着我們可以藐視自己。 c:we have such a long-standing history, we have such abundant[??b?nd?nt]resources[ri?s?:s], we have such intelligent [?n?tel?d??nt]and diligent people, and we have enough to be proud of.
我們有如此悠久的歷史，我們有如此豐富的資源，我們有這樣的智慧和勤奮的人民，我們有足夠的自豪
d:we have reasons['ri:z?nz] to say proudly： we are sure to take the lead in the world in the future again, for our problems are big, but our ambition
[?m?b??n](雄心) is even bigger, our challenges (挑戰) are great, but our will is even greater.
我們有理由自豪地説：我們一定要在未來再次領先於世界，因為我們的問題是大的，但我們的野心甚至更大，我們的挑戰是偉大的，但我們會更大。
a.b.c.d:i am chinese.
a.b:i have inherited [?n'her?t?d](繼承) black hair and black eyes.
c.d:i have inherited the virtues['v?:t?u:z]of my ancestors ['?nsest?z] a:i have also taken over responsibility [r??sp?ns?'b?l?t?].
b.c.d:i am sure, that wherever i go, whatever i do,
a:i shall never forget that
a.b.c.d:i am chinese!
a.b.c.d:thank you
第五篇：我是中國人
我是中國人 閲讀題
不管中國人、朝鮮人、越南人、還是蘇聯人，一到國外，思鄉人感情就會變得特別強烈。每當有人問到他們的國家時，他們會變得很興奮，滔滔不絕地向別人介紹他們的國家。我就是這個典型，我喜歡有人這樣問我。我會很高興地向他們講述中國的長城，中國的字，和上海——我的故鄉，還有那繁華的街市，擁擠的人羣。
在美國，每節課上，老師總會給同學們一會兒自由活動的時間。那時候在黑板上寫中文字是我最大的樂趣和享受。我和陳婉琴相顧一笑，大搖大擺地來到黑板前面，旁若無人地寫了起來，內容可豐富呢，有古詩、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上寫了幾個巨大的字：“我愛你——中國！”老師很有興致地湊過來問我們在寫什麼。“i love you——”我很嚴肅地説，但眼裏卻頗有笑意。“what？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。“china!”我説完了最後一個詞，只覺得肚子裏在發笑。“oh！”老師恍然大悟 ，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上了。
1.
滔滔不絕 恍然大悟 忐忑不安
2.
相顧一笑：指的是兩人不約而同的回頭一笑，心意相通，默契想通。
傍若無人：形容態度傲慢，自高自大，不把別人放入眼中
3.
4.
【1】因為自己身為中國人在異國每次測驗都比美國人強，心中很自豪。
【2】因為自己在大測驗中拿了c，因為自己不知道matching的意思，就誤以為是地圖的意思，造成了得c的錯誤，希望跟老師講解，老師也只是奇怪一笑和搖頭，所以自己為此感到氣憤。
【3】思戀祖國，對祖國的愛，已到異國，作者的思鄉之情就會變得特別強烈，還因為美國人瞧不起亞洲人而感到氣憤，為祖國打抱不平，説明作者是一個很愛的人。
快樂是一種角度
快樂是什麼？它沒有一個統一的標準，只是這樣一種角度而已。
在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會感到快樂；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵的言辭，快樂感便油然而生。
荊棘劃傷了手指，可幸的是沒有傷着眼睛；登山時不小心，金項鍊落下了懸崖，可幸的
是沒有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細去品味，就會感覺到它們像撥動着你快樂的心絃。
快樂，不僅在於你從哪個角度去欣賞它，更在於你從哪個角度去善待它。
有這樣一個寓言：一天，上帝帶教土去一個房間，見許多人圍着一隻正在煮食的大鍋坐着，他們又餓又失望。每個人都有一隻湯匙，但是湯匙柄太長，所以沒法把食物送到自已嘴裏。然後，上帝又帶教土去另一房間，也有一大羣人圍着一隻正在煮食的鍋坐着，不同的是，這裏的人看起來既飽足又快樂，而他們的湯匙跟上一上房間裏那羣人的一樣長。教土廳怪地問上帝：“為什麼同樣的境況，這個房間的人快樂不已，而那個房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間裏的人都學會了喂對方呢？”
一個人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質生活，都有賴於與他人互惠互存。你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受你的愛，這樣，你永遠都會生活在快樂之中。而且，你付出的愛越多，得到的快樂也越多。
1.中心句是哪一句？
2.仿造原文：在——————的人，————————就會感到快樂。
3.仿造短文：在你的生活中————，不幸的是——————大幸的是————————1、你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受你的愛，這樣，你永遠都會生活在快樂之中。
2、在黑暗中迷路而迷茫的人，看見一絲光亮，就會感到快樂！
3、在你的生活中，不幸的是你會遇到一次次的挫折跟困難，大幸的是我們並沒有被打倒！
快樂是一種能力 閲讀題答案
快樂是一種能力
那是一家跨國公司策劃總監的招聘。層層篩選後，最後只剩下三個佼佼者。最後一次考核前，三個應聘者被分別封閉在一間設有監控的房間內。房間內各種生活用品一應俱全，但沒有電話，不能上網。考核方沒有告知三個人具體要做什麼，只是説，讓幾個人耐心等待考題的送達。
最初的一天，三個人都在略顯興奮中度過，看看書報，看看電視，聽聽音樂。
第二天，情況開始出現了不同。因為遲遲等不到考題，有人變得焦躁起來，有人不斷地更換着電視頻道，把書翻來翻去……只有一個人，還跟隨着電視節目裏的情節快樂地笑着，津津有味地看書做飯吃飯，踏踏實實地睡覺……
五天後，考核方將三個人請出了房間，主考官説出了最終結果：那個能夠堅持快樂生活的人被聘用了。主考官解釋説：“快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以更有把握地走近成功！
1、找出文章的中心句寫下來。————————————
2、你認同主考官最後説的話嗎？生活中的你是快樂的嗎？請你聯繫自己的實際生活
談談對“快樂”的理解。
——————————————————————————————————————卧薪嚐膽
兩千多年前，在長江下游有兩個小國，一個是吳國，一個是越國。他們都想征服對方，使自己的國家強大起來。
會稽（jī）一戰，越國打了敗仗。越王勾踐萬般無奈，只好派人向吳王夫差求和，表示願意和夫人一起去吳國，給吳王當奴僕。吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國，免除後患。得勝的吳王非常驕傲，不聽大家的建議，答應了勾踐的請求。
勾踐夫婦來到吳國，穿上了粗布衣，住進了石頭房，給吳王養馬駕車，舂（chōnɡ）米推磨，受盡了屈辱。他們在吳國整整幹了三年，才回到自己的國家。
回國以後，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子裏掛了一隻苦膽，每頓飯前，總要嚐嚐它的苦味，提醒自己不要忘記兵敗會稽的恥辱。
經過二十多年的努力，越國終於轉弱為強，出奇兵滅掉了吳國。 1、短文寫了這兩個人物，重點寫了。
2、細讀第4自然段填空：“卧薪”一詞中“薪”指，“卧薪”指，“嘗膽”指，“卧薪嚐膽”的意思是。
3、這篇歷史故事，主要寫了的事。
4、研讀短文，用自己的話簡潔地概括。
（1）越王勾踐轉敗為勝的原因是。
（2）吳王夫差反勝為敗的原因是。
5、“ 卧薪嚐膽”這一成語來自歷史故事，請再寫出四個出自歷史典故的成語。
1、短文寫了 勾踐、夫差 這兩個人物，重點寫了勾踐。
2、細讀第4自然段填空：“卧薪”一詞中“薪”指柴草，“卧薪”指 睡在柴草上，“嘗膽”指 嘗一嘗苦膽，“卧薪嚐膽”的意思是 睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發奮圖強。
3、這篇歷史故事，主要寫了越王勾踐卧薪嚐膽終於轉敗為勝的事。
4、知恥而進，憤發圖強
志得意滿，放鬆警惕
變了。當父親被請到頒獎大會上時，激動得半天才説出一句話：“我就是這娃的爹。”全場笑了，我也笑了。我終於成為父親引以為自豪的“名片”了，父親也終於可以在眾鄉鄰面前提起自己的兒子，可以在一片嘖嘖稱讚聲中坦然接過別人的一支煙了。
1.根據意思從文中找出詞語填空
（1）拿人開玩笑；嘲弄（ ）（2）形容心裏平靜，無顧慮（）
2.從文中找出一句比喻句抄寫下來
3.用簡潔的語言寫出文章的主要內容
1)打趣;坦然 2)我終於成為父親引以為豪的"名片"了 3)主要內容:"我"因為受老實樸素的父親的影響，從一個調皮，在別人眼裏有不少問題的孩子轉變成了讓父親引以為豪的孩子。 讀了這篇短文，你有什麼感想？字數不限
“我的好壞就代表着父親的臉面，是父親向外人展示的一張?名片?”，我對此也深有同感。在世人的眼中，孩子在外的表現，反映的是家庭教育的結果。俗話説，孩子是父母一面的鏡子，能折射出父母的影子，道理跟”父親的名片“是一個道理。所以，為人子女要注意公共形象，一言一行無不彰顯父母的教育結果，要為父母增光，不要為父母抹黑.
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