目錄
正文
第一篇：國旗下的演講稿：《關注校園安全 珍惜如花生命》
國旗下的演講《關注校園安全 珍惜如花生命》
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！今天，我給大家演講的題目是《關注校園安全珍惜如花生命》。 聽到題目，也許有的同學會講：“安全”，一個多麼古老的話題！不值得反覆去説吧？而我要説，安全是我們每一個人要常常放在心中默唸的主題。是學校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的基本保障，是我們各項工作的首要前提。失去它，我們的一切努力都會失去意義。
相對於安全來講，“生命”又是一個多麼鮮活的詞語！有人説，生命是黃金，有人説，生命是寶藏。可我要説，生命是朵花。它就像這春天絢麗多彩的花一樣嬌嫩、美好、可愛。我們的世界就因這如花的生命而精彩。然而，一旦你不珍惜它，你的生命之花就會過早的凋零，再也尋它不着。
生活在校園中的我們，是祖國的未來，民族的希望。因為年齡小，校園安全就顯得更為重要。它關係到我們每一位同學如花的生命，關係到每一個家庭的幸福。可有的同學就認識不到這一點：午飯後樓梯口上隨意地追逐、打鬧、奔跑,不滿十二歲老師不讓騎自行車上學有人只管騎。這樣很容易造成無為的傷亡。一旦悲劇發生，就給自己造成損傷，給家庭帶來巨大的傷痛。
在這裏，我給大家講一起校園安全事故。那是09年的12月7日晚，在湖南省湘鄉市 某民辦中學當晚下夜自習時，走在前面的兩名學生出於淘氣，並排着 手拉手攔住樓梯口，不讓後邊的同學下來。結果被攔的一名學生一不小心跌倒了，而後邊的同學還在拼命往前擠，一層壓一層，剎（cha）那間，就有幾十人壓在下面的同學身上……悲劇就這樣發生了。這起可怕的校園踩踏事件，造成8名學生當場死亡，26名學生的身體也受了傷。就這樣，8位花季少年鮮活的生命如流星般隕落了。當這些孩子的生命之花凋謝的時候，他們的理想和奮鬥也就永遠地失去了價值，他們的父母也永遠失去了孩子，失去了未來……因此，同學們：為了悲劇不發生在我們身上，請注意以下七點：
一、提高認識。
平時做個有心人，時刻注意安全隱患，一旦發現及時向老師和學校彙報。
二、活動安全。
課內外不互相打鬧，上下樓梯時不擁擠追逐，要禮讓靠右慢行。不在樓梯的扶手欄杆上向下直滑，不攀爬欄杆、圍牆、下水管道、樹木、窗户等。身體有疾病的同學一定要提前報知老師，防止在體育課或做其他劇烈運動時發生意外。
三、交通安全。
請大家遵守好交通規則，走人行道或人行天橋，主動避讓機動車輛，橫穿馬路時要注意來往車輛和紅綠燈。不乘坐無安全保障的車輛。不滿十二歲的不騎自行車，更不能帶人。
四、財物安全。
放學、體育課或下課離開教室時，要關好門窗，放好自己的貴重東西，不給小偷和有不好行為的同學造成可乘之機。
五、食品安全。
不在校門口和街頭流動攤點購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衞生食品或過期變質食品而造成食物中毒。
六、為自己負責。
放學後不在外面逗留玩耍，不進入網吧遊戲室等不宜場所，不到廢墟建築工
地、江河水庫、池塘等不安全的地方去玩。同學間遇到矛盾時，要冷靜、理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。
七、防火防電防壞人
不把打火機火柴等火源和刀槍鞭炮等危險東西帶到學校。不用濕手觸摸電器。交友要慎重，不將社會閒雜人員及以前的同學帶入校園。不貪陌生人的便宜，以免上當受騙。
同學們， 生活在校園中的我們是幸福的，如花的生命是美好的也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提就是安全。讓我們一起關注校園安全，珍惜我們如花的生命吧！
我的演講完了，謝謝大家！鄭州市高新區五龍口國小馮艾紅供稿
第二篇：國小生校園安全教育演講稿珍惜生命 關注安全
國小生校園安全教育演講稿:珍惜生命 關注安全
有人説，生命是寶藏；有人説，生命是黃金。我説，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
是啊，生命就像一朵朵花，絢爛多姿，美化了整個世界，更激活了整個星球，然而，生命也是脆弱的，稍不留神就會枯萎，凋零。讓我們看看發生在去年的一幕幕慘劇吧：
6月15日，xx縣xxx中心國小四年級學生胡xx不聽同學勸阻，下江洗澡後溺水身亡。
6月26日，黑龍江xxxx商務學院9名同學相約去學校6公里的松花江邊遊玩，3名同學下水洗浴，由於對地勢不瞭解，其中2名溺水身亡。
在自然災害面前，生命更是極其脆弱，極其渺小。今年5月12日，14點28分，一場突如其來的大地震，瞬間奪去了多少人的生命！一千人，兩千人??一萬人，二萬人??統計數目急劇上升，觸目驚心！
讓我們在看看發生在今年的一幕幕慘劇吧：
3月23日，福建xx男子xxx持刀在南平xx國小大門口行兇，殺死8名、重傷5名國小生，製造南平慘案。4月28日上午9時，鄭民生被執行槍決。4月12日16時30分左右，廣西xx縣xx國小門前約400米處發生兇殺事件，2名死者中一名為8歲國小生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名國小生、一名未入學小孩和一對中年夫婦。
4月28日下午15時左右，廣東省xx市下轄雷州市雷城xx國小發生兇殺案。一名男子衝進校園，持刀砍傷十餘名學生和1名教師。
4月29日上午9時40分，江蘇xx市xx鎮中心幼兒園發生惡性傷人事件，一名男子持刀衝入幼兒園，砍傷30餘人，其中包括幼兒、教師、保安。4月30日上午，山東省xx市坊子區九龍街道尚莊村村民王xxxx強行闖入尚莊國小，用鐵錘打傷5名學前班學生，然後點燃汽油自焚。
全國不到一個半月連發5起校園血案，究竟是誰污染了孩子們心靈這片淨土？面對頻發的校園慘案，各地急補安全漏洞的同時，也給全國校園安全敲響了警鐘。
儘管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇，常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時採取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。
我們國小生正處於生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想後果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打
119報警電話，不能貿然隻身去救火，因為我們國小生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脱身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法；防水——嚴禁私自下河洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或户外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。
同時，我希望大家要進一步增強“校園安全責任重於泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規範化，努力創建安全文明校園，為師生勤奮學習，快樂生活，全面發展提供一個和諧的環境。
最後，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全！”
祝我們的同學們在玉門市第一國小美麗、可愛的校園裏學習進步，健康成長！
第三篇：國小生校園安全教育演講稿_2014_珍惜生命_關注安全 2
珍惜生命 關注安全
有人説，生命是寶藏；有人説，生命是黃金。我説，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
是啊，生命就像一朵朵花，絢爛多姿，美化了整個世界，更激活了整個星球，然而，生命也是脆弱的，稍不留神就會枯萎，凋零。讓我們看看發生在去年的一幕幕慘劇吧：2月27日
湖北省老河口市秦集國小發生一起因擁擠引起的踩踏事件，導致11名學生受傷，4名學生因搶救無效死亡。
3月22日
四川眉山一職業技術學校學生鬥毆致2人死亡 四川眉山一職業技術學校學生鬥毆致2人死亡。
4月15日
復旦大學一研究生遭室友投毒 經搶救無效死亡 15日22時13分，復旦大學官方微博發佈通報稱，該校一醫科在讀研究生病重入院，寢室飲水機疑遭室友投毒。 5月9日
河南唐河兩名國中生課間打鬥 一人被捅死 當時是上午第一節課間，該校八年級
(3)班的16歲男生李某與同班同學高某發生口角，繼而發生廝打，高某用隨身所帶的水果刀扎向李某胸部。學校得知後，立即將受傷的李某送往鎮衞生院搶救，經搶救無效死亡。
5月10日
北京化工大學宿舍昨起大火 學生稱場面可壯觀了 位於北三環的北京化工大學一宿舍樓的四層男廁所起火，煙霧瀰漫到各個樓層。起火廁所的牆壁和房頂已經被火薰成烏黑一片，燈也被燒化。
10月16日
江蘇國小生下樓踩踏致11人受傷 或因扶手斷裂 下午3點半左右，新沂市棋盤國小學生放學集中下樓，一樓樓梯口的扶手突然斷裂，致使擁擠的學生從樓梯上摔
下，造成多名學生踩踏、摔傷。[]
11月4日
江西一女中學生墜樓 事發宿舍30平米住16名學生 上慄中學一名負責政教工作的徐姓副校長介紹，學校宿舍比較緊張，事發宿舍30平方米左右，共住16名女生。墜樓同學睡在上鋪，靠近窗子，當天早上她起牀時，不慎從鋁合金窗墜落。 11月12日
廣西醫科大學宿舍樓突發火災 或因宿舍電路引發 11月12日上午11時57分許，廣西醫科大學大一新生黃同學上完課後往宿舍趕，剛走近宿舍樓，就聞到一股刺鼻的煙臭味。黃同學抬頭一看，發現自己所居住的宿舍樓3樓的一個宿舍起火了，她嚇得不敢回宿舍。
12月6日
13歲女孩跳樓身亡 遺留短信透露曾遭同學欺辱 潮州市一名國小六年級的13(請繼續 關注本站：)歲女生小萱幾天前在自家小區樓頂跳樓身亡。警方發現，她的手機裏有一條向自己的同學、親友發送的短信，內容顯示自己在學校受到了欺辱。
12月17日
廣安16歲女生在校跳樓 “遺書”稱不堪過高期望 15日下午，她從學校5樓（阿麗事後回憶好像是4樓）跳下自殺，導致全身多處骨折。據警方事後在阿麗課桌內找到的一份“遺書”內容顯示，阿麗覺得家人對自己的期望過高。
全國一年發生許多許多的校園血案，究竟是誰污染了孩子們心靈這片淨土？面對頻發的校園慘案，各地急補安全漏洞的同時，也給全國校園安全敲響了警鐘。
儘管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇，常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時採取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。
我們國小生正處於生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想後果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然隻身去救火，因為我們國小生人小無能力；遭遇暴力（以
大欺小）一定要想辦法及時脱身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法；防水——嚴禁私自下河洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或户外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。
同時，我希望大家要進一步增強“校園安全責任重於泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規範化，努力創建安全文明校園，為師生勤奮學習，快樂生活，全面發展提供一個和諧的環境。
最後，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全！”
祝我們的同學們在新石國小美麗、可愛的校園裏學習進步，健康成長！
第四篇：專題12校園安全我關注
專題十二校園安全我關注
3月26日，是第十七個“全國中國小生安全教育日”。學校開展“普及安全知識，提高避險能力”演練活動。
1）學校開展疏散演練活動體現了對未成年人什麼權利的保護？答：生命健康權
（至少寫出兩部法律名稱）
答：《未成年人保護法》、《刑法》、《憲法》、《民法通則》、《婚姻法》等。
3）學校開展疏散演練活動有什麼重要意義？（4分）
答：①有助於學生增強安全防範意識，提高自救自護能力；②有助於學生學習並掌握自救脱險技能與本領；③有助於學生認識生命的意義與價值，珍愛生命；④履行學校保護的責任。
答：如①發生火災時，用濕毛巾捂鼻彎腰低頭迅速逃離。②如發生地震時迅速撤離到開闊的地方。
5）、國家為什麼高度重視校園安全建設?
答：①青少年是祖國的未來、民族的希望；②他們正處在長身體、長知識的重要時期，辨別是非能力差，容易受到意外事故和不良行為的侵害；③作為學生，校園的安全狀況將直接關係到青少年的健康成長。
6）、平安校園建設活動的宣傳標語或活動主題
答：(1)加強學校管理，共建平安校園;(2)關注校園安全，構建和諧校園;(3)關愛祖國未來，保障校園安全;(4)確保學校安全，責任重於泰山;(5)學校多一份管理，學生多一份安全，社會多一份和諧。
答：①創建平安校園是保護青少年健康成長的需要,共建和諧校園是學校保護的重要內容，和諧社會的需要。②創建平安校園需要社會各方面共同努力。③青少年應增加自我保護意識，為創建平安校園作貢獻。
答：(1)舉辦校園安全知識競賽、安全知識講座;(2)知識演講比賽;(3)辦校園安全知識的黑板報、宣傳欄等。
9）、你的校園中存在的不安全現象或不和諧現象有哪些?
答：校園食堂衞生不達標、學生意外傷害、校園周邊交通差、校園暴力、學生在走廊上追逐打鬧等。
10）、請為存在的不安全現象或不和諧現象，提出治理的合理建議。
答：(1)成立校園監察隊，加強對校園安全的監督和管理;(2)通過開展活動，加強對學生的安全教育;(3)搞好學校外部環境和綜合治理，優化育人環境;(4)依靠社會各界，齊抓共管等。
11）、就“讓校園充滿愛，建設和諧校園”提出你的幾點合理建議?
答：①和老師多進行溝通，師生之間、學生之間建立互尊、互助、互愛的和諧人際關係;②建立健全學校安全與衞生管理制度，消除安全隱患;③加強學校與家庭、社會的聯繫，合理營造安全、衞生、文明、和諧的校園環境。
12）、例題：為了幫助同學們增強安全防範意識，某中學在思想品德老師的指導下，開展了形式多樣的實踐活動，下面讓我們一起參加他們的活動吧!
(1)、查找隱患：請你查找一下，在我們的校園內外是否也存在一些危害生命安全的隱患，試列舉兩例。答：①學生在走廊上追逐打鬧; ②在校外不遵守交通規則; ③校園暴力; ④各種車輛在校門口飛馳而過。
(2)、出謀劃策：為了保護青少年的健康成長，請你從社會、學校、學生自身三方面，談談應如何預防校園事故的發生?（請你為杜絕學校安全問題，保護未成年人的健康成長提幾條合理化建議。）
答：①國家要嚴厲打擊各種破壞校園安全的違法犯罪行為;②有關部門要確保學校設施的安全，整治校園周邊環境;③學校要加強安全教育，教會學生必要的安全自救常識;定期檢查及時排除安全隱患;④學生自身要增強自我保護意識，提高自我保護能力。如：掌握一些自救知識，遵守交通規則，正確對待老師教育。
(3)、學以致用：想一想，如果遇到下列情況，我們該怎麼辦?
①放學路上，忽然颳起暴風——就近躲藏或趴在地上。
②在家寫作業，忽然發生了地震——迅速鑽到牀下、桌下，或躲在廁所、廚房。
③路邊玩耍，不慎落入水塘——不要慌張，一面呼喚他人相助，一面實施自救。
④打開家門，發現家中煤氣泄漏——打開窗户通風，關閉煤氣閥門;
(4)、標語徵集：為增強同學們的安全意識，學校開展了一次徵集校園安全標語的活動，請你也奉獻兩條。 ①安全在我心中，生命在我手中; ②珍愛生命，注意安全; ③遵守交通規則，保障生命安全; ④生命脆弱，需要你我的呵護
第五篇：關注校園安全
關注校園安全，保護青少年健康成長
【背景材料】
⑴2014年3月23日早晨7時25分許，福建省南平市延平區南平實驗國小發生兇案，罪犯鄭民生在學校門口行兇，持刀連續捅刺，致８名國小生死亡，５名國小生重傷。⑵4月12日下午，廣西北海市合浦縣發生一起精神病患者追砍路人致7人死傷慘案，該縣1名國小二年級學生及1名老人不幸遇難。⑶4月28日15時左右，一名30多歲中年男子衝進廣東湛江雷州市雷城第一國小，持刀砍傷16名學生和1名男性美術教師。⑷4月29日上午9時40分左右，江蘇省泰興市泰興鎮中心幼兒園內發生一起持刀砍人事件，造成31人受傷，其中學生28人、老師2人、保安1人。⑸4月30日上午，山東省濰坊市坊子區九龍街道尚莊村村民王永來強行闖入尚莊國小，用鐵錘打傷5名學前班學生，然後點燃汽油自焚。王永來被當場燒死，5名受傷學生目前無生命危險。⑹5月12日上午8時左右，陝西省南鄭縣一幼兒園又發生了一起惡性砍殺兒童的校園暴力事件，已造成7人死亡，20多人受傷。
接連發生的校園慘劇，使“校園安全”首次上升到國家高度。公安部、教育部5月12日下午聯合召開緊急視頻會議，對進一步加強學校、幼兒園安全保衞工作進行再動員、再部署。要求切實維護學校、幼兒園安全穩定；要求及時掌握社情民意，排查化解矛盾糾紛，努力從源頭上預防和減少社會矛盾；要始終堅持嚴打方針，嚴厲打擊侵害師生、兒童生命財產安全的違法犯罪活動。
針對近日發生的多起針對兒童的襲擊事件，温家寶表示，政府對這些案件高度重視，對兇殺案造成的兒童傷亡，心裏感到非常難過，對於他們家庭出現的這種不幸，心裏也感到非常的難過。我們不但要加強治安措施，還要解決造成問題的深層次的原因，包括處理一些社會矛盾，化解糾紛，加強基層的調解作用，這些工作我們都在努力去做。我想一個和諧、安全的環境，不僅會給孩子們，而且應該給每一個人，我們一定能夠做到這一點。
【知識鏈接】
1、生命是頑強的，也是脆弱的。有時，一個不經意的動作，可能就會對一個生命造成傷害。生活中也有許多突如其來的不幸事件，傷害了無數生命。我們要尊重生命、關愛生命。
2、情緒猶如雙刃劍。消極情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己後悔甚至違法的事情。在日常生活中，人與人之間因故發生了爭執，要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時衝動而導致傷害事件的發生。
3、青少年各方面都很不成熟，社會經驗不足，自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力。在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往因處於被動地位而受到侵害。
4、具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。面對一些突發的事故和侵害，我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護；如果這些保護不能及時到位，我們就要儘自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。因此，在複雜的社會生活環境中，青少年必須要學會自我保護，樹立防範意識，知道防範的方法，逐步培養自我防範的能力。
5、保持高度警惕是避免侵害的前提。面對不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，採取機智靈活的方法與其鬥爭。有能力將其制服時，要勇敢地同其搏鬥；沒有能力將其制服，可以採取“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時脱身。萬不得已時，要爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。拿起法律武器保護自己的合法權益。
6、青少年是國家的未來、民族的希望，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護，併為青少年的健康成長創造良好的條件和環境。
7、人生難免有挫折。我們遇到的挫折，有可能是各種人為的因素造成的。這些挫折對我們青少年的成長會造成不利的影響。
8、遵守法律是現代公民的基本素養。作為一個合格的現代公民，我們應自覺樹立法律意識，維護法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人，要從小事做起，預防違法犯罪。總之，我們要做一個知法守法用法的人。
9、家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護是國家為保護我們青少年設置的四道防線。《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》是保護未成年人健康成長的專門法律。
10、生命健康權（是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機能以及心理狀態的健康所享有的權利），它是人們生存和發展的基本權利，是首要的人身權利。
11、保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任。我國法律（憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等）對未成年人的生命健康權給予了特殊保護。當公民的生命健康權受到非法侵害時，受害人有權請求國家保護。
12、侵害他人生命和健康為法律所不容，任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許。侵害他人的生命健康，情節嚴重的要受到法律的制裁。我們要關愛他人的生命與健康，遠離暴力。
13、我們要追求社會公平，處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人。人們在社會合作交往中，如果受到不公平對待，產生不公平的感覺，應付感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為。
14、在現實生活中，不公平現象時有發生。當這種情況發生時，我們應該增強權利意識，善於尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。
15、在社會主義初級階段，我國經濟、政治、文化和社會生活各方面存在着種種矛盾，階級矛盾由於國際國內因素還將在一定範圍內長期存在。
16、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。這是建設社會主義現代化國家、實現國家長治久安的要求。實行依法治國，建設社會主義法治國家，就要有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。
17、生活在法治國家裏，人人都要學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規範自身行為。
18、共同富裕是社會主義的根本原則。在分配中，既要提倡奉獻精神，又要落實分配政策；既要反對平均主義，又要防止收人差距懸殊。近來惡性事件的頻發可能與中國當下社會隱藏着的巨大社會矛盾與危機——貧富差距懸殊有關。
19、社會主義和諧社會是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。安定有序，就是社會組織健全，社會管理完善，社會秩序良好，人民安居樂業，社會安定團結。
【相關練習】
一、單項選擇題
1、世界因生命的存在而變得生動和精彩，地球上最珍貴的財富是
a、動植物b、礦藏c、水d、生命
2、珍惜我們的生命，就要求我們
①永不放棄生的希望 ②肯定生命，尊重生命 ③延伸我們的生命 ④為了自己的生命，看到別人的生命受到威脅時要躲開
a、①②③④b、①②③c、①③④d、②③④
3、你和一個同學走在放學回家的路上，突然從身旁竄出幾個人高馬大的不良青年劫錢，你應該
ａ、趕快跑，或者大聲喊叫 ｂ、視情況而定，運用智慧先保護自己的人身安全 ｃ、與歹徒搏鬥ｄ、不採取任何反抗，只怪自己運氣不好
4、青少年避免侵害的一個重要前提條件是
a、儘量少出家門b、保持高度警惕
c、具有頑強的意志d、具有健康的身體
5、面對不法侵害，我們青少年要依靠自己的智慧迅速而準確地做出判斷，要採取機智靈活的方法與其鬥爭。因此，青少年在遭受不法侵害，實施有效的自我保護時，應當注意
①周圍環境的利用②暫時妥協，事後報案
③避免無謂地激怒對方 ④人身安全第一
a、①②④b、②③④c、①②③④d、①②③
6、中學生保護自己、防範侵害應做到的是
①提高警惕②用智慧保護自己
③用法律保護自己④請求家庭、學校保護自己
a、③④b、①②③c、②③d、①②③④
7、我們之所以要增強自我保護意識，提高自我保護能力，是因為未成年人
①生活經驗少 ②自我保護能力差 ③容易受到傷害 ④獨立意識增強
a、①②③b、②③④c、①②④d、①②③④
8、許多事實告訴我們，面對歹徒行兇，有很多行之有效的好方法。如：
①設法穩住歹徒 ②記住歹徒的相貌 ③瞭解歹徒去向 ④及時撥打“110”報警電話
a、①②④b、②③④c、①②③④d、①②③
社會是複雜的，危險也可能隨時存在。當你途遇歹徒，受到侵害時，應該
①大聲呼救，向周邊求助 ②記住歹徒相貌，及時拔打“112”報警電話
③巧妙周旋，藉機脱險④不畏強暴，勇於搏鬥
a、①②③b、②③④c、①③d、①②④
9、4月8日，持刀殺死8名國小生的鄭民生故意殺人案，在福建南平中級人民法院開庭審理，法院當庭宣判，判處鄭民生死刑。5月15日，江蘇泰興暴力殘殺幼兒園師生的徐玉元故意殺人案，泰州市中級人民法院公開開庭審理，法院當庭宣判，判處徐玉元死刑，剝奪政治權利終身。這説明
①我國實行依法治國的基本方略 ②執法必嚴就是對所有違法人員一律實行嚴懲 ③違法必究是依法治國的必要保證 ④我國堅持法律面前一律平等的原則
a、①②③b、②③④c、①②④d、①③④
二、簡答題
1、生命健康權的重要性是什麼？
生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎，是公民最根本的人身權。
2、為什麼未成年人的生命健康權受法律特殊保護？
①生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎，是公民最根本的人身權。②未成年人是祖國的未來、民族的希望，肩負着實現中華民族偉大復興的歷史重任。③未成年人生活經驗不足，各方面都還不夠成熟，法律意識和自我保護能力不強，生命健康權容易受到不法侵害。
3、國家為什麼高度重視校園安全建設？為什麼關心學校安全?
⑴國家為什麼要高度重視校園安全建設？
①青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年的大部分時間是在校園度過的，校園的安全狀況直接關係着青少年的健康成長。②青少年缺乏社會經驗，判斷是非的能力較弱，自我保護意識比較淡薄，容易受到意外事件和社會不良行為的侵害。
⑵青少年健康成長環境需要法律的優化，需要國家、社會、學校、家庭的特殊保護，青少年正處於一個特殊成長時期，社會經驗欠缺、辨別是非能力差、模仿能力強、法律意識比較淡薄、自我保護意識和能力差、容易受到意外事故和社會不良行為的傷害。
4、面對可能存在的安全隱患，國家、社會、學校、青少年自身應採取哪些防範措施？ 國家：應加強有關校園安全方面的立法，加大對未成年人的保護力度；對安全設施進行經常性的檢查和監督；加大對安全設施的投入等；整治校園周邊環境，嚴厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為。
學校：開設安全教育課，加強安全教育；消除安全隱患；嚴格學校管理，採取完善的安全措施。開設安全教育課；加強安全、防災、自救等演練。
家庭：要盡到對未成年人教育和監護的職責，家長要用正確的思想和言行引導教育孩子。 學生：要增強自我保護能力，自我保護意識。如：①學法、知法、守法、護法，依法律己。②正確對待父母和學校的教育。③勇於運用法律武器，維護自身的合法權益。④掌握安全自救的知識和方法。
5、我國對未成年人的保護設置了哪四道防線？
略。可參考【知識鏈接】9
6、為什麼課間打鬧、玩暴力遊戲不是小題大做？
上述不良行為並非小事，這些行為不僅嚴重影響中學生自身形象，不利於我們身心發展，而且會給自身和同學們帶來傷害。如果任由上述不良行為發展下去，會導致我們違法，甚至犯罪。我們應防微杜漸，這樣才能防患於未然。我們要加強道德修養和增強法律意識，做一個遵紀守法的好公民。課間打鬧、玩暴力遊戲等行為，是違反《中學生守則》及相關校紀校規的行為。我們要增強自我保護意識，提高自我保護能力，應自覺抵制不良行為，同時應主動幫助同學們改正不良行為習慣。
7、自我保護有哪些辦法？
（1）記住可依賴的成年人的名單、電話，這樣在遇到侵害時，可以及時尋求他們幫助。
（2）學會拒絕不正當要求，堅決不與壞人壞事同流合污。比如讓我們去打羣架、賭博、看黃色錄像等等，我們堅決不要去，並勸説朋友也不要去。（3）獨自在家時，不要給陌生人開門；如有人撬門趴窗，應立即大聲呼救或電話報警。必要時可拿起家裏的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。（4）如在路上遇到陌生人尾隨，應想辦法跑到人多的地方，或者躲避到單位、居民家。（5）迷路走失後，應及時告訴警察，或者打電話給自己最信賴的人來迎接，不要向其他陌生人求助。（6）上學、放學時，應與同學結伴而行，身上不要帶過多的錢，不要攜帶珍貴物品，即使攜帶了，也不要隨意顯露。（7）遭到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時，要大聲呼救，並根據情況決定是否反擊。如果壞人過於兇狠，一般不要與其硬拼，這時要鎮靜、機智地與之周旋，以尋找機會脱身並報警。（8）遭遇違法犯罪行為侵害時，及時報警，並記住壞人的身份特徵和其他一些突出的特徵，以有利於公安機關破案。
8、你知道哪些情況應打“110”報警電話？
當公民、國家、集體的合法權利正在遭受不法侵害，或者發生交通、火災等意外事故時要及時報警。具體範圍為：一是殺人、搶劫、搶奪、強姦、盜竊等刑事案件；二是擾亂車站、商場、餐飲娛樂等公共場所秩序；三是結夥鬥毆、尋釁滋事、侮辱婦女等治安案件，以及其他危及公共安全，需要公安機關緊急處置的事件；四是自然災害事故；五是羣眾的求助。
三、分析説明題
1、閲讀下列所給情景，簡要回答。（7分）
校園，本該是一方淨土，文明的殿堂，然而，近年來，校園周邊地區發生的暴力事件給寧靜的校園蒙上了一層陰影。面對校園暴力，家長持何種心態？
以暴制暴型：一些家長在得知孩子被勒索或欺負後，給孩子灌輸不能吃虧，要以牙還牙。以暴制暴的思想，甚至跑到學校給孩子出氣。
忍氣吞聲型：在得知孩子被人勒索甚至被打時，這些家長都擔心得罪壞孩子後自己的孩子會遭到打擊報復，告訴孩子要離那些人遠遠的，看見他們就跑。
（1）應用學過的知識對以上兩種家長心態中的一種進行分析評論。（3分）
我選擇型分析評論：
以暴制暴型：家長的做法是錯誤的。這樣不但不能解決問題，反而會使問題更加複雜，甚至會使子女走上違法犯罪的道路。（1分）家長應該按照《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律的規定（1分），要求子女自覺遵守法律，對來自外界的傷害行為，只能依法維權。（1分）
忍氣吞聲型：家長的做法是不對的。因為積極同違法犯罪作鬥爭是每個公民義不容辭的責任；（1分）當自己的合法權益受到侵害時，要善於運用法律武器維權，善於同侵權行為作鬥爭。（1分）面對違法犯罪忍氣吞聲是十分有害的，這不僅不會使自己的子女免受侵害，而且客觀上縱容和支持違法犯罪行為，是自私的表現。（1分）（評分説明：選擇任意一個方面即可，論據充分，可給3分）
（2）請為建設“平安校園”向學校提兩條建議。（4分）
學校要加大《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，淨化育人環境；要加強對未成年人的教育引導，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀；學校要幫助未成年人樹立遵紀守法觀念，教育學生依法維護自身合法權益，敢於和善於與違法犯罪作鬥爭；學校要加強安全保衞工作，防止學生遭受不法侵害。（4分）（評分説明：答出任意兩個方面即可，每個方面2分）
2、小明是某校八年級學生，一天下午放學在回家的路上，他看見社會無業青年王某攔住本校七年級同學進行搜身，於是上前制止，但沒有奏效，反而遭到王某的威脅與毆打。面對身材比自己高大的王某，小明並沒有害怕，與之進行搏鬥。王某被隨後趕到的老師抓住並扭送到派出所——
（1）材料中都體現出了哪些侵害與保護？
侵害：意外傷害的侵害；
保護；學校的保護。
（2）材料中小明表現了什麼品質？你是否贊成他的做法，原因是什麼？
勇敢的品質：不贊成小明的做法，青少年是社會的弱勢羣體，無論是社會經驗還是體力等方面與成年人相比都處於劣勢，所以青少年要學會自我保護，不僅要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法。面對不法侵害，我們青少年應依靠自己的的智慧，採取機智靈活的方法與之鬥爭。
（3）為預防類似侵害，請你給同學出幾個主意。
要有警惕性，保持高度警惕是避免侵害的前提；要學會用智慧，用一些方法、技巧來保護自己的合法權益受侵害。
四、探究題
1、情境探究：必備的求生知識，是我們在緊急情況下保護生命所必需的。
（1）急救電話： 120；火警電話： 119；報警電話： 110。
（2）如果你打開家門時，發現家中的煤氣輕微泄漏，你的正確做法是什麼？
開窗通風、關閉煤氣開關等
（3）假如周圍着火了，你知道打火警電話時應該説些什麼嗎？
要説明火災的地點，着火的對象、類型和範圍，自己的姓名、單位和電話號碼等。
2、面對以下情景，你會怎樣處理?説出來，與大家交流一下.
(1) 夜晚回家，發現後面有人跟蹤，你會怎麼辦?
首先要鎮定，不要慌亂；可以試着橫過馬路，看看那人是否仍然跟着，若仍緊跟不捨，應跑向附近人多的地方報警求救；或找到公共電話報警，等待警察到來。（其他答案言之有理，安全可行亦可）
（２）當你一個人在家時，有陌生人來敲門，你會怎麼辦？
裝作屋裏無人，始終不開門；打電話給父母或鄰居；留心觀察、記住陌生人的身高、面相、衣着，以便必要時報警。
（３）放學回家路上，遇到有人觸電或電線着火，你會怎麼辦？
發現有人觸電，要用木棍挑開電線，不能直接用手救護觸電者；電線着火的時候不能用水救火，要先關閉電源開關，切斷電源再進行滅火。
默認推薦訪問其他文章：
關注校園安全教育
關注校園安全
關注校園安全教學案例
鄒蔚關注校園安全
關注校園安全文檔 (4)
蒙田範文網